2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
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1、第二章:PHOTOSHOP功能在UI設(shè)計(jì)中的使用Photoshop各種形狀工具繪制形狀使用Photoshop可輕松地向圖像中添加各種形狀:您可以使用各種形狀工具繪制形狀,也可以從大量的自定形狀工具中進(jìn)行選擇來(lái)繪制。可以在單獨(dú)的圖層上排列矢量形狀,以便輕松地進(jìn)行修改獲得各種效果?;拘螤畈煌夂鯃A形與多邊形。圓形有正圓、橢圓、卵圓。而多邊形則更多,三角形,四邊形,五邊形,六邊形等等。三角形又有直角三角形,等邊三角形,等腰三角形。四邊形有規(guī)則

2、的四邊形,又有不規(guī)則的四邊形。不規(guī)則的四邊形,例如梯形,梯形又有等腰梯形,直角梯形。規(guī)則的四邊形有正方形,矩形,平行四邊形,菱形。案例的演示當(dāng)然,今天我們并不是在上幾何課,我們步入正題。點(diǎn)開(kāi)形狀工具,我們可以看到,其中包含矩形工具,圓角矩形工具,橢圓工具,多邊形工具,直線工具,自定義形狀工具。除去直線工具和自定義形狀工具,其他的,我認(rèn)為均可看成是PS中的基本形狀。我們可以運(yùn)用這些形狀來(lái)拼湊組成一些復(fù)雜的形狀。案例的演示通過(guò)上面四個(gè)圖,我

3、們可以清楚的看到兩個(gè)形狀之間,相加,相減,交叉重疊,排除重疊四個(gè)路徑關(guān)系下的形狀形態(tài)。相加相減這兩個(gè)很好理解,也沒(méi)有什么可解釋的。交叉重疊就是兩個(gè)形狀相交,只顯示重疊的區(qū)域。反之,排除重疊就是兩個(gè)形狀相交,不顯示重疊的區(qū)域。需要注意的是路徑操作需要的是兩個(gè)形狀都位于同一個(gè)形狀圖層,就這一點(diǎn)來(lái)說(shuō),CS6以上版本會(huì)更具優(yōu)勢(shì),因?yàn)镃S6以上版本,可以合并形狀圖層,并保持形狀屬性,低版本只能在畫(huà)的時(shí)候利用Shift和Alt來(lái)實(shí)現(xiàn)。案例的演示也許

4、有小伙伴要問(wèn)了,路徑操作在哪。你使用選擇工具時(shí),在頂部的菜單欄里。理解了路徑的基本操作,接下來(lái)就是見(jiàn)證奇跡的時(shí)刻了。我們可以通過(guò)對(duì)這些基本形狀的復(fù)制,路徑操作更改,來(lái)實(shí)現(xiàn)一些看上去較為復(fù)雜的形狀。案例的演示首先,我們通過(guò)一個(gè)小例子來(lái)理解一下,如何去拼湊形狀?,F(xiàn)在,我想要畫(huà)一個(gè)圓角六邊形。上面的圖片,從我選擇住形狀的截圖來(lái)看,大家可以很清楚的看出來(lái),同樣是矢量形狀,同樣是圓角六邊形,左邊的形狀是通過(guò)六個(gè)圓六個(gè)矩形拼湊而來(lái)的,而右邊的圖是三

5、個(gè)圓角矩形來(lái)拼湊而成的。左邊的明顯差評(píng),右邊的才是個(gè)好辦法,很明顯右邊的圓角六邊形,更為精準(zhǔn),效率更高。案例的演示這里沒(méi)有別的意思,只是說(shuō),看到一個(gè)形狀,首先我們需要思考,而不是隨便動(dòng)手,我們可以先有個(gè)思路,為什么要這樣做,有什么好處。例如本例中的圓角六邊形,我們只需要畫(huà)一個(gè)圓角矩形,然后復(fù)制,旋轉(zhuǎn)60度,就輕易的得到我們需要的形狀了,而且,圓角矩形的圓角我們可以隨意更改。至于為什么旋轉(zhuǎn)60度,你稍微思考一下,就會(huì)明白的,這里就不多說(shuō)了

6、。案例的演示下面,我們用幾個(gè)例子來(lái)練練手。首先,來(lái)一個(gè)簡(jiǎn)單的分享圖標(biāo)。這個(gè)圖標(biāo),應(yīng)該可以說(shuō)是非常的簡(jiǎn)單,我們第一眼看上去,可以明顯的看出,這個(gè)圖標(biāo),我們可以拆分成三個(gè)空心圓和兩個(gè)矩形,這就是我們的第一步,分析圖標(biāo)的基本形狀構(gòu)成。理清了思路后,我們就可以開(kāi)始動(dòng)工,橢圓工具畫(huà)一個(gè)正圓,再?gòu)?fù)制一個(gè)圓,等比縮小,使用減去,我們就可以得到一個(gè)空心圓。案例的演示得到一個(gè)空心圓后,我們就可以再?gòu)?fù)制,得到三個(gè)同心圓,擺放好位置。接下來(lái),我們需要做的就是

7、畫(huà)一個(gè)矩形,然后旋轉(zhuǎn)30度,大功告成。案例的演示現(xiàn)在我們找一個(gè)稍微復(fù)雜一點(diǎn)的形狀來(lái)試試。我找了一個(gè)云的形狀,老辦法,我們還是先分析一下。這個(gè)形狀很明顯可以用三個(gè)圓形,一個(gè)矩形來(lái)構(gòu)成,我們來(lái)試試。拼完后基本的輪廓已經(jīng)出來(lái)了,現(xiàn)在我們所需要做的是讓其變?yōu)榭招?,我的做法是?fù)制每一個(gè)形狀,然后減去。案例的演示也許有小伙伴要問(wèn)了,為什么不直接合并形狀組件,再來(lái)等比縮小呢,我們先看看下面這個(gè)圖。是不是合并形狀組件后,再等比縮小,比例已經(jīng)失調(diào)了,相反

8、,逐個(gè)復(fù)制后再等比縮小,不存在這個(gè)問(wèn)題,究竟這是為什么呢下面,我們就研究一下,為什么會(huì)出現(xiàn)這樣的情況,我來(lái)演示一下,我先合并了形狀組件,然后CTRLT。案例的演示現(xiàn)在我等比縮放80%,來(lái)看看是什么效果。由這兩張圖,我們可以看出,我們直接等比縮放,縮放的只是這個(gè)形狀整體的長(zhǎng)度和寬度,相信大家很容易就能理解為什么盡管是等比縮放,還是會(huì)比例失調(diào)。其實(shí)只要適當(dāng)?shù)乃伎家幌?,合理的拆分形狀,研究好角度,一些看起?lái)復(fù)雜的形狀,也能手到擒來(lái)。案例的演示

9、接下來(lái)我們?cè)賮?lái)臨摹一個(gè)谷歌瀏覽器的圖標(biāo),在這里我們也順便研究一下。。其實(shí)只要適當(dāng)?shù)乃伎家幌?,合理的拆分形狀,研究好角度,一些看起?lái)復(fù)雜的形狀,也能手到擒來(lái)。這個(gè)圖標(biāo)說(shuō)簡(jiǎn)單也不算很簡(jiǎn)單,說(shuō)復(fù)雜也談不上,最關(guān)鍵的一點(diǎn),是角度問(wèn)題,直接用鋼筆也能畫(huà),但是角度把握不住,我們來(lái)試試,我們首先畫(huà)一下參考線,水平居中,垂直居中,畫(huà)一個(gè)空心圓。案例的演示我觀察了一下圖標(biāo),圓部分由三個(gè)部分組成,很明顯,一部分就是120度,我們現(xiàn)在需要做的就是如何把這圓精

10、確的分成三等份,我畫(huà)了一個(gè)矩形。我現(xiàn)在,就要利用這個(gè)矩形來(lái)給這個(gè)圓三等分,選擇矩形,復(fù)制一層,CTRLT,把矩形的中心點(diǎn)設(shè)置為我們參考線的中心點(diǎn),旋轉(zhuǎn)120度。這里需要注意兩個(gè)矩形之間是120度,而每一個(gè)120度,都是只包含了一個(gè)矩形本身的位置。案例的演示角度確定了,下面就簡(jiǎn)單了,我們畫(huà)一個(gè)矩形,放置在左邊,再?gòu)?fù)制一個(gè)矩形,旋轉(zhuǎn)30度,放到右邊,兩個(gè)矩形都使用減去。下面多的那一段,我們?cè)儆娩摴P畫(huà)出去,減去,到這里我們就得到了這個(gè)三等分后

11、的一部分。選擇這個(gè)三等分后的形狀,合并形狀組件,復(fù)制一層,CTRLT,設(shè)置中心點(diǎn)為參考線的中心點(diǎn),旋轉(zhuǎn)120度,更改顏色,再把中間的圓畫(huà)上,大功告成。案例的演示同樣的道理,我們可以利用這個(gè)思路,去做出一些相對(duì)復(fù)雜的東西,技術(shù)含量基本上可以說(shuō)沒(méi)有,只是一個(gè)思路,一個(gè)方法。大家也來(lái)試一試吧。今天的案例到這里就算完成了,希望能對(duì)大家有所幫助。充其量今天分享的只是個(gè)思路而已,但是我覺(jué)得無(wú)論做什么,最最最重要的,就是思路。腦洞大開(kāi),在我的理解中,

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