記憶和推理干預(yù)訓(xùn)練對基于實(shí)物操作的老年人日常問題解決能力之影響研究.pdf_第1頁
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文檔簡介

1、對老年人的日常問題解決能力進(jìn)行干預(yù)，旨在考察日常問題解決能力在老年期的可塑性。首先對86名60—84歲城市老年人實(shí)施前測，包括實(shí)物操作的日常問題解決能力測驗(yàn)，三項(xiàng)基本心理能力測驗(yàn)（空間工作記憶、數(shù)字工作記憶和歸納推理）。然后，分成4組進(jìn)行干預(yù)，4個(gè)組分別為相關(guān)記憶組、相關(guān)推理組、無關(guān)記憶組和無關(guān)推理組。66名干預(yù)組的老年人接受每周一期（每期60min）共計(jì)9期的記憶和推理訓(xùn)練。所有被試在訓(xùn)練周期結(jié)束一周內(nèi)接受后測，后測內(nèi)容同前測。

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