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1、工作記憶容量與語(yǔ)言的認(rèn)知加工關(guān)系密切。單一容量理論認(rèn)為存在一個(gè)一般的工作記憶系統(tǒng)影響語(yǔ)言的認(rèn)知加工;獨(dú)立的加工資源理論認(rèn)為語(yǔ)言的認(rèn)知加工分為無(wú)意識(shí)的即時(shí)加工和有有意識(shí)的非即時(shí)加工,前者受解釋性的工作記憶系統(tǒng)影響,后者受后解釋性的工作記憶系統(tǒng)的影響;閱讀廣度測(cè)驗(yàn)測(cè)量到的工作記憶容量只能影響語(yǔ)言的非即時(shí)加工。 本研究使用眼動(dòng)技術(shù),從單一容量理論和獨(dú)立的加工資源理論的分歧出發(fā),以英語(yǔ)句法歧義句為手段考察英語(yǔ)學(xué)習(xí)者的工作記憶容量對(duì)英語(yǔ)句
2、法歧義句即時(shí)和非即時(shí)加工的影響。 選取北京師范大學(xué)一年級(jí)學(xué)生,控制其英語(yǔ)熟練程度,采用英語(yǔ)閱讀廣度測(cè)驗(yàn)區(qū)分高低工作記憶廣度讀者。眼動(dòng)的第一遍注視時(shí)間作為句子即時(shí)加工的指標(biāo),回掃次數(shù)和總的注視時(shí)間作為非即時(shí)加工的指標(biāo)。通過(guò)比較高低廣度讀者分別在句法歧義句的歧義區(qū)和解歧區(qū)上的注視時(shí)間,以及從解歧區(qū)的回掃次數(shù),結(jié)果發(fā)現(xiàn): (1)高低廣度讀者的第一遍注視時(shí)間在歧義區(qū)和解歧區(qū)上均無(wú)顯著差異。說(shuō)明工作記憶容量未對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者英語(yǔ)句法歧
3、義句的即時(shí)加工過(guò)程未產(chǎn)生影響。 (2)高低廣度讀者的回掃次數(shù)雖然無(wú)顯著差異,但高廣度讀者在歧義區(qū)和解歧區(qū)上的總注視時(shí)間均顯著快于低廣度讀者。說(shuō)明工作記憶容量對(duì)英語(yǔ)句法歧義句的非即時(shí)加工過(guò)程產(chǎn)生影響。 綜上所述,本研究結(jié)果更傾向于支持獨(dú)立的加工資源理論。高低工作記憶廣度的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者在對(duì)英語(yǔ)句法歧義句的初始加工過(guò)程中,是基于語(yǔ)言知識(shí)本身的即時(shí)加工,不受個(gè)體工作記憶容量的影響;而在句子重新分析的統(tǒng)合加工中,是以語(yǔ)言知識(shí)為中介的
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