W公司管理培訓(xùn)生項(xiàng)目研究.pdf

1、縱觀當(dāng)今家電零售行業(yè)市場(chǎng)，盡管業(yè)界的競(jìng)爭異常激烈，仍不難發(fā)現(xiàn)在產(chǎn)品、服務(wù)、營銷、管理上幾乎都陷入到同質(zhì)化的現(xiàn)象。企業(yè)如何把握市場(chǎng)命脈，挖掘特色賣點(diǎn)，尋找屬于自身特色的“差異化”發(fā)展之路，已成為每個(gè)企業(yè)夢(mèng)寐以求的期望。我們?cè)谟瓉頇C(jī)制創(chuàng)新和企業(yè)發(fā)展的同時(shí)，也處于更趨激烈的競(jìng)爭環(huán)境中。企業(yè)間的競(jìng)爭已由產(chǎn)業(yè)技術(shù)含量和管理水平的競(jìng)爭演變成了企業(yè)人才的競(jìng)爭，企業(yè)人才成為了應(yīng)對(duì)國際、國內(nèi)市場(chǎng)激烈競(jìng)爭、實(shí)現(xiàn)企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)和持續(xù)發(fā)展的首要資源。企業(yè)人才是指

2、忠誠于企業(yè)、能把個(gè)人事業(yè)的發(fā)展與組織目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)相統(tǒng)一，在企業(yè)整體運(yùn)作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)上發(fā)揮重要作用，具有較強(qiáng)的不可替代性的人。而企業(yè)對(duì)于人才不僅僅要合理使用，更應(yīng)進(jìn)行不斷地培養(yǎng)與開發(fā)。蘇寧的“1200工程”就是家電零售行業(yè)最具代表的專項(xiàng)人才工程，其目標(biāo)在于通過全面、系統(tǒng)、專業(yè)的培養(yǎng)，使大學(xué)應(yīng)屆畢業(yè)生能在2～3年內(nèi)，成長為蘇寧集團(tuán)中層管理團(tuán)隊(duì)的核心骨干。與之相類似的有國美的“蓄水池工程”，其它家電零售在人才培養(yǎng)上也競(jìng)相效仿。其實(shí)許多著名外資企業(yè)

3、在這種專項(xiàng)人才培養(yǎng)方式上早已形成了較為成熟的模式:管理培訓(xùn)生。本文從W公司管理培訓(xùn)生項(xiàng)目的角度出發(fā)，介紹管理培訓(xùn)生的培養(yǎng)模式及實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。
　　成功的管理培訓(xùn)生模式是建立在企業(yè)擁有清晰的商業(yè)模式和中長期發(fā)展目標(biāo)，并以此為基礎(chǔ)，對(duì)于企業(yè)的人才標(biāo)準(zhǔn)、任用及培養(yǎng)都有著一套清晰的思路。因此管理培訓(xùn)生項(xiàng)目需涵蓋企業(yè)的人才盤點(diǎn)與人才供應(yīng)鏈建設(shè)、職業(yè)通道設(shè)計(jì)、培養(yǎng)模式與培訓(xùn)體系建設(shè)、以育為關(guān)鍵點(diǎn)的管理培訓(xùn)生的選、育、用、留等模塊。從而完成從員工發(fā)

4、展到組織發(fā)展到業(yè)務(wù)發(fā)展的水波效應(yīng)。
　　本文就管理培訓(xùn)生模式的具體做法進(jìn)行了介紹，并從經(jīng)驗(yàn)和不足兩方面對(duì)這種培訓(xùn)生模式進(jìn)行進(jìn)一步的探討。在上述研究的基礎(chǔ)上，本文提出了雙Y模型的升級(jí)版雙￥模型，作為本研究的理論收獲。并從銷售培訓(xùn)生、見習(xí)培訓(xùn)生和提升隱性知識(shí)復(fù)制實(shí)效這三個(gè)角度，對(duì)W公司管理培訓(xùn)生模式的提升做了具體建議。
　　實(shí)踐證明，管理培訓(xùn)生模式是可以被不同行業(yè)和文化的企業(yè)廣泛應(yīng)用的人才培訓(xùn)模式，本文從實(shí)踐角度對(duì)管理培訓(xùn)生模式