武術教育中武術文化傳承的研究.pdf

1、中國優(yōu)秀傳統文化是中華民族瑰寶之一,從古至今的發(fā)展中深深影響了古代中國,也深深影響著當代中國。然而在伴隨經濟全球化而來的文化全球化浪潮的沖擊,傳統文化的發(fā)展被擠壓于邊緣角落,同時也讓人們從新認識到了文化傳承與發(fā)展的作用和意義。武術文化作為中華民族文化的精華之一,其在傳承與發(fā)展民族文化中得地位和作用已被人們所重視。武術在從古至今的發(fā)展中,與中國傳統文化有著千絲萬縷的聯系。中國武術是在優(yōu)秀傳統文化中產生與發(fā)展的,武術與傳統文化的結合形成了以

2、武術為載體,其內容具有哲理性和藝術性,深具民族特色的獨特文化形式,是中國傳統文化的沉積反映和產物再現。對武術文化的傳承即是對中華民族傳統文化的繼承與發(fā)展。然而,武術文化傳承離不開教育,在武術教育中進行文化的傳承已有千年歷史,對武術文化的繼承、創(chuàng)新與發(fā)展起到至關重要的作用。但武術教育發(fā)展至今卻出現種種問題:武術異化及競技武術“一枝獨秀”,傳統武術發(fā)展遲緩,武術文化難以在教育中體現;“能文能武”專業(yè)武術教師的匱乏、武術核心內容教育缺失致使人

3、們對武術認識存在偏差;文化市場競爭激烈,多元化文化選擇環(huán)境下習武人數的削減等等。嚴重影響到武術文化的可持續(xù)發(fā)展。
　　本文運用文獻資料法、邏輯分析法,著眼于分析影響武術教育中武術文化傳承的社會環(huán)境因素和教育結構因素,找出存在問題,為武術文化在武術教育中傳承提出可行性建議。
　　首先,武術文化要傳承就必須對武術進行正確的認知和定位武術,利用體育教育的平臺一,又要區(qū)別于體育教育;同時,國家要提供政策上支持,提升武術教育的地位。其