大學(xué)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中語(yǔ)言學(xué)習(xí)策略使用上的性別差異.pdf

1、隨著對(duì)學(xué)習(xí)策略研究的不斷深入,性別與語(yǔ)言學(xué)習(xí)策略使用的關(guān)系也引起了國(guó)內(nèi)外研究人員及教師的重視.但是在中國(guó)的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中,對(duì)性別,語(yǔ)言學(xué)習(xí)策略以及大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)考試成績(jī)的關(guān)系研究卻少有人問(wèn)津.該文采取了問(wèn)卷調(diào)查和訪談相結(jié)合的方式,研究了291名三峽大學(xué)非英語(yǔ)專(zhuān)業(yè)二年級(jí)本科生在2002年12月四級(jí)考試中的成績(jī)和他們使用學(xué)習(xí)策略的情況.考察了性別與語(yǔ)言學(xué)習(xí)策略使用之間的關(guān)系.同時(shí),從男女生中各抽出30人對(duì)男女生使用學(xué)習(xí)策略的差異情況進(jìn)行了檢驗(yàn)

2、.另外,運(yùn)用相關(guān)分析方法分析了男女生四級(jí)成績(jī)同他們的學(xué)習(xí)策略使用的相關(guān)性.通過(guò)分析,作者發(fā)現(xiàn):男女生在五大類(lèi)策略的使用上存在一定差異.男生較偏愛(ài)功能操練簡(jiǎn)略.而女生較偏愛(ài)形式操練簡(jiǎn)略.并且,女生使用社會(huì)情感策略較男生頻繁,男生比女生稍多使用母語(yǔ)策略.在各大類(lèi)策略下的具體策略使用上,女生更多的使用了促進(jìn)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的方法和策略.四級(jí)成績(jī)和學(xué)習(xí)策略使用的相關(guān)分析表明:女生的策略使用同四級(jí)成績(jī)的相關(guān)性要比男生的稍大.這一研究成果為今后大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)