現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)氣詞“呢”及其對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)研究.pdf_第1頁(yè)
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1、本文研究的對(duì)象是現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)氣詞“呢”，主要以其本體研究作為依據(jù)，基于學(xué)者們的研究，把“呢”分為非疑問(wèn)句里的“呢”和疑問(wèn)句里的“呢”。通過(guò)考察語(yǔ)氣詞“呢”在北語(yǔ) HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)和調(diào)查問(wèn)卷里的偏誤情況，歸納出“多余”、“誤用”和“遺漏”三種偏誤類(lèi)型，找出偏誤原因：母語(yǔ)遷移、目的語(yǔ)的泛化、學(xué)習(xí)策略等內(nèi)在原因，以及教師、教材和工具書(shū)等外在原因。根據(jù)學(xué)生的偏誤情況，提出語(yǔ)塊教學(xué)法、分階段教學(xué)法、對(duì)比教學(xué)法等教學(xué)方法。在教學(xué)中運(yùn)用斯金納操作性

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