X公司M5設(shè)備技能培訓(xùn)效果評(píng)估指標(biāo)研究.pdf

1、隨著我國(guó)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展和改革的進(jìn)一步深化，從傳統(tǒng)大型國(guó)有企業(yè)的管理出發(fā)，組織管理、技術(shù)創(chuàng)新以及隊(duì)伍建設(shè)的水平高低，都決定著企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力和經(jīng)濟(jì)效益。然而，諸如此類各項(xiàng)工作水平的高低與企業(yè)培訓(xùn)是密切相關(guān)的。因?yàn)?，員工培訓(xùn)對(duì)于提升工作效率，增強(qiáng)隊(duì)伍素質(zhì)，提升企業(yè)的綜合競(jìng)爭(zhēng)力來(lái)說(shuō)，有著重要的作用。目前，生產(chǎn)設(shè)備自動(dòng)化、信息化程度的不斷提高，知識(shí)型、技能型人才資源成為企業(yè)立足行業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵因素。如何在人才培訓(xùn)過(guò)程中形成一套科學(xué)完善的效果評(píng)判機(jī)制，

2、應(yīng)作為企業(yè)人才戰(zhàn)略研究規(guī)劃的重點(diǎn)。
　　本文根據(jù)X公司發(fā)展趨勢(shì)，結(jié)合目前職工技能培訓(xùn)評(píng)估環(huán)節(jié)存在的難點(diǎn)，針對(duì)特定的培訓(xùn)項(xiàng)目進(jìn)行思考，主要選用柯克帕特里克四層次評(píng)估模型，從學(xué)員的反應(yīng)層、學(xué)習(xí)層、行為層和結(jié)果層進(jìn)行分析，對(duì)技能培訓(xùn)效果評(píng)估的方法內(nèi)容，以及培訓(xùn)效果評(píng)估指標(biāo)設(shè)計(jì)的原則進(jìn)行梳理。文章根據(jù)技能培訓(xùn)的特點(diǎn)，針對(duì)技術(shù)操作崗位的要求進(jìn)行分析，嘗試進(jìn)行效果評(píng)估指標(biāo)體系的建立。在設(shè)計(jì)技能類培訓(xùn)效果的評(píng)估指標(biāo)的過(guò)程中，試探從員工成長(zhǎng)和技術(shù)