乒乓球訓練對小學高年級學生運動知覺能力影響的研究.pdf

1、知覺是人腦對直接作用于感覺器官的客觀事物整體的反映，是通過多種分析器協(xié)同工作反映事物個別屬性的一種最簡單的認識活動。運動知覺是人腦對物體空間位移、移動速度以及自身運動狀態(tài)的反映，正確估計和判斷物體的運動狀態(tài)及其速度，對人們生活和工作具有重要意義。 運動知覺能力是個體生活中不可或缺的重要知覺能力，是最基本的生理、心理能力，也是最基本的機體活動能力，提高運動知覺能力對提高個體應(yīng)變能力、迅速準確識別當前事物有重要作用。同時運動知覺的良

2、好發(fā)展對空間知覺、時間知覺的良好發(fā)展起著積極的促進作用。同空間知覺、時間知覺一樣，運動知覺也是人通過后天學習習得的，了解小學階段是人的運動知覺能力發(fā)展變化最快速時期，了解能有效促進運動知覺發(fā)展的體育訓練方法，并把體育實踐與小學生心理發(fā)展變化規(guī)律緊密結(jié)合起來，從而做到更為有效的促進小學生運動知覺良性發(fā)展。本文就是以這方面為切入點進行研究的。 本研究之主要目的在于探討系統(tǒng)化乒乓球訓練對小學生運動知覺發(fā)展的影響。以長春市少年宮乒乓球業(yè)

3、余班初學乒乓球的10-11歲小學生40人為實驗組研究對象、長春理工大學子弟小學10-11歲的小學高年級學生40人為對照組研究對象，采用文獻資料法、專家訪談法、實驗對比法、數(shù)理統(tǒng)計法和邏輯分析法，對經(jīng)過系統(tǒng)化乒乓球訓練的實驗組與未經(jīng)過專項體育訓練的對照組小學生運動知覺能力進行比較分析，初步得出如下結(jié)論： 一、實驗前實驗組與對照組小學生深度知覺能力、速度知覺能力、動覺方位知覺能力、視覺感受閾限能力上無差異二、實驗后實驗組與對照組小學