美國終身教職制度研究——基于信息經(jīng)濟(jì)學(xué)視角.pdf

1、美國終身教職制度是美國最具特色的高等教育管理制度。很多學(xué)者認(rèn)為，在一定程度上，終身教職制度是美國高等教育成功的重要原因之一。本文運(yùn)用文獻(xiàn)檢索法和訪談?wù){(diào)查法，以信息經(jīng)濟(jì)學(xué)為視角，對美國終身教職制度進(jìn)行了理論分析與借鑒研究。當(dāng)前，我國正在不斷深化高校內(nèi)部管理體制改革，教師管理體制改革是其中的一個(gè)重要側(cè)面。從總體上看，我國高校教師聘任制改革取得了一些成績，但還存在一些問題。在深化我國高校教師聘任制改革過程中，借鑒美國大學(xué)終身教職制度的經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)

2、是十分必要的。本文的內(nèi)容主要包括以下五部分：
　　 第一部分，引言。主要闡明本文選題的緣由、目的、研究內(nèi)容和意義以及研究思路和方法。
　　 第二部分，理論準(zhǔn)備。其中介紹了信息不對稱的含義、類型、產(chǎn)生原因、經(jīng)濟(jì)后果及不良經(jīng)濟(jì)后果的規(guī)避途徑。
　　 第三部分，美國終身教職制度的演變。本章主要回顧了美國大學(xué)終身教授制度建立和發(fā)展的過程，研究了這種管理制度的發(fā)展動力以及特點(diǎn)。
　　 第四部分，美國終身教職制度的委