全科醫(yī)生現(xiàn)狀調(diào)查與培訓(xùn)需求分析.pdf

1、目的：了解全科醫(yī)生現(xiàn)狀、面臨的形勢與問題，系統(tǒng)分析全科醫(yī)生培訓(xùn)需求，并進(jìn)一步總結(jié)歸納當(dāng)前全科醫(yī)生需要重點(diǎn)培訓(xùn)的內(nèi)容及開展培訓(xùn)采取的方式，實(shí)現(xiàn)根據(jù)需求、統(tǒng)籌全科醫(yī)生培訓(xùn)項目，提高資源利用效率，提高全科醫(yī)生綜合素質(zhì)，培訓(xùn)更多群眾信得過的優(yōu)秀全科醫(yī)生，完善基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系。
　　方法：根據(jù)全科醫(yī)生崗位能力素質(zhì)四方面的內(nèi)容，采用德爾菲專家咨詢法設(shè)計全科醫(yī)生現(xiàn)狀與培訓(xùn)需求調(diào)查問卷。采用分層抽樣和隨機(jī)抽樣的方法，從我國南方地區(qū)東中西分別選

2、取的福建省、湖北省和廣西壯族自治區(qū)，每個省（區(qū)）分別選取三個市，每個市隨機(jī)抽取3個縣，再從被選取的縣中隨機(jī)抽取3個鄉(xiāng)鎮(zhèn)。每個層級選取2-3個機(jī)構(gòu)對其所屬的全科醫(yī)生進(jìn)行問卷調(diào)查。調(diào)查了解全科醫(yī)生的現(xiàn)狀與培訓(xùn)需求,數(shù)據(jù)采用Epidata3.02進(jìn)行錄入，對所調(diào)查的多項指標(biāo)的絕對數(shù)、均數(shù)、構(gòu)成比通過SPSS19.0軟件進(jìn)行統(tǒng)計學(xué)分析。
　　結(jié)果：全科醫(yī)生以男性為主，139人(65.3％)，女性72人(33.8%)，男女性別比1.93:1

3、。學(xué)歷以本科為主，112人（52.6%），高于全國社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師平均水平，但高學(xué)歷全科醫(yī)生缺乏。初級及以下職稱最多，113人（53.1%），初中級以下職稱為主占89.7%。95.8%的被調(diào)查者表示有必要參加全科醫(yī)生相關(guān)培訓(xùn)。全科醫(yī)學(xué)基本理論與技能中掌握最好的是病史采集和病例書寫的技能（64.3%），掌握最差的是兒童聽力、視力異常的篩檢技術(shù)（31.5%）；培訓(xùn)需求最高的是常見急癥的處理原則和院前急救的基本知識，均為54.

4、9%，不需要培訓(xùn)率最高的是兒童聽力、視力異常的篩檢技術(shù)和兒童齲齒的防治，均為13.1%。不同地區(qū)、年齡、職稱的全科醫(yī)生培訓(xùn)需求不同，35歲以下年齡組和初級職稱組人員對各項內(nèi)容的培訓(xùn)需求明顯高于其他組的需求。
　　結(jié)論：全科醫(yī)生數(shù)量不足且崗位吸引力差，高學(xué)歷、高職稱、經(jīng)驗豐富的專家型人才短缺。全科醫(yī)學(xué)基本理論知識和臨床技能操作的掌握率普遍較低，婦幼健康、中醫(yī)藥服務(wù)及精神疾病等內(nèi)容掌握率低，培訓(xùn)需求也低，全科醫(yī)學(xué)理念匱乏。不同地區(qū)、年