高中古典詩(shī)歌審美化教學(xué)探究.pdf

1、福建師范大學(xué)碩士學(xué)位論文高中古典詩(shī)歌審美化教學(xué)探究姓名：王華莉申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別：碩士專(zhuān)業(yè)：學(xué)科教學(xué)（語(yǔ)文）指導(dǎo)教師：陳曉云20070801福建師范大學(xué)碩士學(xué)位論文中文摘要古典詩(shī)歌教學(xué)是語(yǔ)文教學(xué)的重要組成部分，但就目前高中古典詩(shī)歌的教學(xué)情況來(lái)看是不容樂(lè)觀的。教師觀念陳IEt，教法單一，教學(xué)低效，不能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古典詩(shī)歌的興趣，不能挖掘古典詩(shī)歌的“美”，幾乎泯滅了古典詩(shī)歌的美育功能。對(duì)此本文提出高中古典詩(shī)歌審美化教學(xué)的觀點(diǎn)。審美化教學(xué)是一種教育

2、理想，也是符合新課改理念的一種教學(xué)方法。它追求的整個(gè)教學(xué)過(guò)程是一件藝術(shù)品，其目的在于提高學(xué)生的審美能力和人文素養(yǎng)，促進(jìn)個(gè)體生命的成長(zhǎng)和精神世界的拓展。本文從審美化教學(xué)概述、高中古典詩(shī)歌審美化教學(xué)的必要性、可行性以及審美化教學(xué)的具體實(shí)施四個(gè)方面展開(kāi)論述。運(yùn)用理論與實(shí)踐相結(jié)合的方法，重點(diǎn)闡述古典詩(shī)歌審美化教學(xué)的途徑和方法。目的在于改變高中古典詩(shī)歌教學(xué)的低效狀態(tài)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)古典詩(shī)歌的熱情，培養(yǎng)學(xué)生熱愛(ài)傳統(tǒng)文化的情懷，著力提高學(xué)生的審美能力和