農(nóng)村義務(wù)教育財(cái)政支出的研究——以武漢市為例.pdf

1、農(nóng)村義務(wù)教育財(cái)政支出問題的提出，有其十分重要的現(xiàn)實(shí)意義。黨的十七大提出了“深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，推動(dòng)科學(xué)發(fā)展，促進(jìn)社會和諧，為奪取全面建設(shè)小康社會新勝利而奮斗?！鞭r(nóng)村義務(wù)教育在全面建設(shè)小康社會中具有基礎(chǔ)性、先導(dǎo)性、全局性的重要作用。然而由于長期以來的二元經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的影響，政府在城鄉(xiāng)公共產(chǎn)品供給方面極不平衡，農(nóng)村義務(wù)教育作為農(nóng)村公共產(chǎn)品的重要組成部分，其供給短缺問題尤其嚴(yán)重。武漢市雖然是一個(gè)特大城市，但仍有廣闊的農(nóng)村地區(qū)，2003年底，武

2、漢市轄37個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)，包含20621個(gè)村。因此，武漢市面臨著艱巨的新農(nóng)村建設(shè)任務(wù)，保證農(nóng)村義務(wù)教育，是武漢市新農(nóng)村建設(shè)的重要內(nèi)容。 論文主要包括四個(gè)部分：(1)相關(guān)理論綜述。介紹了我國義務(wù)教育經(jīng)費(fèi)投入政策以及國內(nèi)研究領(lǐng)域?qū)αx務(wù)教育投資機(jī)制研究的現(xiàn)狀。(2)農(nóng)村義務(wù)教育財(cái)政支出的理論分析。闡明實(shí)行農(nóng)村義務(wù)教育的重要意義，界定農(nóng)村義務(wù)教育財(cái)政支出的內(nèi)涵，確定農(nóng)村義務(wù)教育支出的支付主體必須是政府。(3)農(nóng)村義務(wù)教育財(cái)政支出失衡的實(shí)證研究。

3、首先，從總量和增速兩個(gè)方面對農(nóng)村義務(wù)教育財(cái)政支出的總量進(jìn)行研究，并用回歸模型論證其結(jié)果；其次，從四個(gè)方面對農(nóng)村義務(wù)教育財(cái)政支出的結(jié)構(gòu)進(jìn)行研究；并得出相關(guān)結(jié)論。(4)以湖北省武漢市所屬潘塘鎮(zhèn)、李集鎮(zhèn)、汪集鎮(zhèn)的30所農(nóng)村中小學(xué)作為樣本學(xué)校，對其農(nóng)村義務(wù)教育財(cái)政支出現(xiàn)狀進(jìn)行比較研究和實(shí)證分析。(5)總結(jié)前面論述分析中的相關(guān)結(jié)論，提出完善我國農(nóng)村義務(wù)教育財(cái)政支出財(cái)政現(xiàn)狀的幾點(diǎn)思路。 本文的創(chuàng)新點(diǎn)：(1)立足于中、西部欠發(fā)達(dá)地區(qū)、針對武漢