校本培訓(xùn)的案例實(shí)踐研究.pdf_第1頁(yè)
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文檔簡(jiǎn)介

1、本研究在文獻(xiàn)和調(diào)查的基礎(chǔ)上，通過(guò)對(duì)校本培訓(xùn)實(shí)踐的分析，采用比較和案例等方法，并從中小學(xué)校的視角出發(fā)，構(gòu)建了中小學(xué)校本培訓(xùn)操作程序，提供了多種的校本培訓(xùn)類(lèi)型和方式，供中小學(xué)校選擇。全文共分為五個(gè)部分； 第一部分，主要講校本培訓(xùn)的概念、意義，并簡(jiǎn)要的分析了校本培訓(xùn)的國(guó)內(nèi)外經(jīng)驗(yàn)與啟示。 第二部分，主要對(duì)中小學(xué)教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)概念、專(zhuān)業(yè)發(fā)展的現(xiàn)狀和專(zhuān)業(yè)發(fā)展的措施與途徑進(jìn)行了剖析和介紹。提出校本培訓(xùn)是促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展的有效途徑。

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