暑期校本的培訓(xùn)方案

1、 暑期校本的培訓(xùn)方案 暑期校本的培訓(xùn)方案依據(jù) xx 區(qū) 20xx 年暑期校本培訓(xùn)指導(dǎo)方案，結(jié)合我校實際，特制訂我校暑期校本培訓(xùn)方案。 一、培訓(xùn)目標(biāo) 以“立足課程、聚焦課堂，提升技能，引領(lǐng)教師歡樂成長”為目標(biāo)，以提升師德修養(yǎng)、研修教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)、提升教師信息素養(yǎng)和教學(xué)討論力量、研修專業(yè)技能、推動讀書活動等板塊為主要內(nèi)容，以提高培訓(xùn)實效性為重點，創(chuàng)新培訓(xùn)模式，優(yōu)化治理機制

2、，為提升 xx 教學(xué)品質(zhì)供應(yīng)師資保障。 二、培訓(xùn)對象 我校全體在職教師 三、培訓(xùn)方式 專題學(xué)習(xí)、自主研修、專家引領(lǐng)、主題沙龍、分組研討、特色工作坊 四、時間安排 自主研修：7 月 3 日至 8 月 21 日 集中培訓(xùn)：8 月 22 日至 25 日 五、培訓(xùn)內(nèi)容 1、師德和法制教育培訓(xùn)、教師課題討論力量提升培訓(xùn)、學(xué)生核心素板應(yīng)用的教學(xué)設(shè)計一篇；或設(shè)計制作一個白板課件。以備課組為單位于8 月 30 日之前上傳至 xx 郵箱。 6、學(xué)生核心素

3、養(yǎng)培訓(xùn)。聽專家做有關(guān)“學(xué)生核心素養(yǎng)”講座，以學(xué)科為單位觀看名師教學(xué)案例，教師思索建立基于核心素養(yǎng)的學(xué)業(yè)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，處于不同學(xué)段、不同年級、不同學(xué)科的學(xué)生學(xué)習(xí)內(nèi)容后應(yīng)當(dāng)?shù)竭_的程度要求是什么？怎樣將學(xué)習(xí)的內(nèi)容要求和質(zhì)量要求有效結(jié)合起來，推動核心素養(yǎng)的落實？在組內(nèi)進展溝通。每位教師需完成學(xué)生進展核心素養(yǎng)討論研修的三篇文章：一篇學(xué)生進展核心素養(yǎng)討論的學(xué)科小組溝通報告，一篇有關(guān)本學(xué)科勝利的教學(xué)案例，一篇轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式方面的教學(xué)案例。 7、 “禮儀

4、”研討專題。結(jié)合學(xué)校新開展的禮射文化課題，由德育處組織爭論沙龍，就如何確立我校的學(xué)生禮儀教育內(nèi)容、何種形式進展學(xué)生禮儀教育進展?fàn)幷?，形成初稿?8、 “歡樂成長”工作坊。為了提升 xx 教師的專業(yè)素養(yǎng)，特針對“書寫與板書” 、 “演講與朗讀” 、 “表演與禮儀”三個方面開設(shè)工作坊，每位教師可選擇一個方面進坊學(xué)習(xí)，每個工作坊出名額限制，報名時間另行通知。 六、培訓(xùn)學(xué)時 總計 60 學(xué)時，其中集中培訓(xùn) 30 學(xué)時，分散自學(xué)研修 30 學(xué)時。