中學(xué)生科學(xué)假設(shè)能力的發(fā)展研究.pdf

初中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中學(xué)習(xí)者假設(shè)修正意識(shí)的培養(yǎng).pdf

初一生物教學(xué)中學(xué)生“假設(shè)能力”培養(yǎng)的實(shí)驗(yàn)研究.pdf

輸入假設(shè)學(xué)說(shuō)在職專(zhuān)英語(yǔ)文化教學(xué)中的應(yīng)用.pdf

移位及其在中學(xué)英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用——理論假設(shè)與實(shí)證研究.pdf

無(wú)迭代點(diǎn)列有界假設(shè)的超線性收斂SQP算法.pdf

對(duì)比分析假設(shè)理論在分析初中學(xué)生英語(yǔ)寫(xiě)作錯(cuò)誤方面的應(yīng)用.pdf

模型選擇與假設(shè)檢驗(yàn).pdf

大學(xué)生基于假設(shè)報(bào)酬的時(shí)間貼現(xiàn)研究.pdf

論任務(wù)誘發(fā)的投入量對(duì)中國(guó)高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)者習(xí)語(yǔ)習(xí)得的影響——檢驗(yàn)投入量假設(shè).pdf

科學(xué)探究能力要素的培養(yǎng)研究——關(guān)于提出問(wèn)題及進(jìn)行猜想與假設(shè)的能力.pdf

基于事業(yè)人假設(shè)的高校教師人力資源開(kāi)發(fā)研究.pdf

“可引導(dǎo)人”假設(shè)與企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)情報(bào)和諧管理研究.pdf

輸出假設(shè)理論在高中口語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用.pdf

有限理性假設(shè)下的投資者行為模式與表現(xiàn)——基于“情感賬戶(hù)”視角.pdf

“投入量假設(shè)”的實(shí)證研究——閱讀任務(wù)對(duì)高中生詞匯記憶的影響.pdf

正態(tài)分布參數(shù)的單邊模糊假設(shè)檢驗(yàn).pdf

英語(yǔ)音樂(lè)性及其在中學(xué)英語(yǔ)詞匯教學(xué)中的應(yīng)用假設(shè).pdf

初中物理科學(xué)探究中學(xué)生“猜想與假設(shè)”能力的差異分析.pdf

基于人性假設(shè)的高校教師科研激勵(lì)機(jī)制研究.pdf

基于投入量假設(shè)的高中英語(yǔ)學(xué)習(xí)者語(yǔ)塊附帶習(xí)得研究.pdf

偏正態(tài)分布參數(shù)的估計(jì)與假設(shè)檢驗(yàn).pdf

關(guān)于極值指標(biāo)的假設(shè)檢驗(yàn)問(wèn)題.pdf

統(tǒng)計(jì)中的一些假設(shè)檢驗(yàn)問(wèn)題——多重比較、序約束下多元正態(tài)均值及面板數(shù)據(jù)模型回歸系數(shù)的檢驗(yàn).pdf

兩總體最優(yōu)夏普指數(shù)差異的Bootstrap區(qū)間估計(jì)及假設(shè)檢驗(yàn).pdf

關(guān)于牛頓法半局部收斂性的基本假設(shè)條件.pdf

基于經(jīng)驗(yàn)似然的單邊假設(shè)檢驗(yàn).pdf

點(diǎn)源假設(shè)下震源參數(shù)的聯(lián)合反演方法研究.pdf

截?cái)嘞嘁兰僭O(shè)下密度函數(shù)的非線性小波估計(jì).pdf

多重假設(shè)檢驗(yàn)問(wèn)題中關(guān)于三種錯(cuò)誤測(cè)度-FWER，F(xiàn)DR和pFDR的討論.pdf