簡介：國內(nèi)圖書分類號C939國際圖書分類號00595碩士學(xué)位論文高校教師學(xué)校代碼10079密級公開高等學(xué)校國際教育學(xué)院學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)研究碩士研究生導(dǎo)師IJ亓5『I申請學(xué)位專業(yè)領(lǐng)域所在學(xué)院答辯日期授予學(xué)位單位張大超段保乾副教授管理學(xué)碩士技術(shù)經(jīng)濟(jì)及管理經(jīng)濟(jì)管理系2013年6月華北電力大學(xué)華北電力大學(xué)碩士學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明此處所提交的碩士學(xué)位論文高等學(xué)校國際教育學(xué)院學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)研究，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，在華北電力大學(xué)攻讀碩士學(xué)位期間國際教育進(jìn)行研究工作所取得的成果。據(jù)本人所知，論文中除已注明部分外不包含他人已發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究工作做出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式注明。本聲明的法律結(jié)果將完全由本人承擔(dān)。作者簽名阻久起日期山哆年鄉(xiāng)月／，日華北電力大學(xué)碩士學(xué)位論文使用授權(quán)書高等學(xué)校國際教育學(xué)院學(xué)生綜合素質(zhì)評價(jià)研究系本人在華北電力大學(xué)攻讀碩士學(xué)位期間在導(dǎo)師指導(dǎo)下完成的碩士學(xué)位論文。本論文的研究成果歸華北電力大學(xué)所有，本論文的研究內(nèi)容不得以其它單位的名義發(fā)表。本人完全了解華北電力大學(xué)關(guān)于保存、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向有關(guān)部門送交論文的復(fù)印件和電子版本，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)華北電力大學(xué)，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存論文，可以公布論文的全部或部分內(nèi)容。本學(xué)位論文屬于請?jiān)谝陨舷鄳?yīng)方框內(nèi)打“4’’保密口，在年解密后適用本授權(quán)書不保密彳作者簽名導(dǎo)師簽名№久妞訌酣0日期O√，弓年6月I1日日期Ⅻ；年多月，／日

簡介：碩士專業(yè)學(xué)位論文論文題目昆山登云科技職業(yè)學(xué)院中、高等職業(yè)教育銜接的研究研究生姓名陳曉佩指導(dǎo)教師姓名周川專業(yè)名稱教育管理研究方向中高職教育銜接論文提交日期2013年10月昆山登云科技職業(yè)學(xué)院中、高等職業(yè)教育銜接的研究中文摘要I昆山登云科技職業(yè)學(xué)院中、高等職業(yè)教育銜接的研究中文摘要中、高等職業(yè)教育的街接關(guān)系到職業(yè)教育的發(fā)展，甚至?xí)绊憞窠逃慕】登靶?。本篇文章通過教育理論研究以及理論與實(shí)踐結(jié)合的方法主要針對昆山登云科技職業(yè)學(xué)院的中、高等職業(yè)教育的銜接進(jìn)行了一定的分析與研究，探索出了適合學(xué)院自身中、高等職業(yè)教育銜接發(fā)展的思路和策略，為中等職業(yè)教育和民辦高等職業(yè)教育的銜接提供一定的理論依據(jù)，也為同類院校的銜接發(fā)展提供具有參考性的實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)。本文通過文獻(xiàn)研究法，對當(dāng)前昆山登云科技職業(yè)學(xué)院中、高等職業(yè)教育的街接現(xiàn)狀進(jìn)行了細(xì)致深入的研究，運(yùn)用訪談法對學(xué)院相關(guān)部門的專業(yè)人士進(jìn)行深度訪談，聽取了他們對于此課題的獨(dú)到、有益的見解。在以上的基礎(chǔ)上，論文借鑒此前學(xué)術(shù)的研究成果對有關(guān)概念進(jìn)行了界定以及大體描述了江蘇省中、高等職業(yè)教育銜接的發(fā)展情況，借此契機(jī)詳細(xì)分析了昆山登云科技職業(yè)學(xué)院在中、高等職業(yè)教育銜接方面的探索與實(shí)踐，重點(diǎn)闡述了學(xué)院首創(chuàng)的“工學(xué)結(jié)合專班”的理念與模式，還有在銜接過程中存在的問題以及一些制約因素，然后對其原因進(jìn)行比較深入的分析，并以財(cái)務(wù)管理專業(yè)為例，具體到中、高等職業(yè)教育課程銜接問題進(jìn)行闡述，進(jìn)而提出了銜接與創(chuàng)新課程、對接與提升技能、將教學(xué)方法與教學(xué)考評鏈接、改革與深化教學(xué)培養(yǎng)方案、建設(shè)與深化改革項(xiàng)目課程、改革與深化“三階段培養(yǎng)目標(biāo)”、學(xué)生管理理念與模式以及雙師型教師培養(yǎng)方式等相關(guān)策略與建議，意在推廣昆山登云科技職業(yè)學(xué)院中、高等職業(yè)教育銜接過程中成功的理念和模式，為江蘇地區(qū)乃至全國職業(yè)教育的發(fā)展增添新的推動(dòng)元素。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞中等職業(yè)教育高等職業(yè)教育銜接工學(xué)結(jié)合作者者陳曉佩指導(dǎo)老師指導(dǎo)老師周川

簡介：碩士論文成人高等繼續(xù)教育校外教學(xué)站（點(diǎn)）的管理研究專業(yè)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)職業(yè)技術(shù)教育學(xué)研究生夏穎指導(dǎo)教師李慧民李慧民教授教授摘要成人高等教育是我國成人教育發(fā)展的主要形式，是我國終身教育體系的重要組成部分。函授教育是成人高等教育的主要形式之一，截止2010年底，我國有普通高等學(xué)校2033所，這些學(xué)校中舉辦成人高等函授教育的有1200多所，在全國設(shè)立校外教學(xué)站（點(diǎn)）6000多個(gè)1，如何充分發(fā)揮這6000多個(gè)站（點(diǎn)）在成人高等教育中的作用成為一個(gè)熱門問題，引起了許多學(xué)者的關(guān)注。在以往的教育實(shí)踐中，校外教學(xué)站（點(diǎn)）為社會發(fā)展培養(yǎng)了大量人才，但是在社會發(fā)展的洪流中，站（點(diǎn)）的管理也面臨許多問題，近年來這些問題也越來越突出，為解決這些問題，筆者進(jìn)行了實(shí)踐研究。本文闡述了校外教學(xué)站（點(diǎn)）的概念、特點(diǎn)、功能，并以陜西某高校成人繼續(xù)教育學(xué)院對校外教學(xué)站（點(diǎn)）的管理為例，通過對其成人高等教育校外教學(xué)站（點(diǎn)）的了解和調(diào)研，向大家展示了其在辦學(xué)過程中的出色方面以及不足之處。介紹了校外教學(xué)站（點(diǎn)）質(zhì)量監(jiān)控的有效方式評估，并列舉了陜西省2010年對校外教學(xué)站（點(diǎn)）評估的案例，論述了評估對站（點(diǎn)）管理的有效監(jiān)控。在以后的管理中，我們要不斷完善評估體制，繼續(xù)發(fā)揮它對站（點(diǎn)）管理的促進(jìn)作用。通過閱讀大量的有關(guān)書籍、論文，走訪校外教學(xué)站（點(diǎn)），筆者搜集了大量的信息與資料。提出在未來校外教學(xué)站（點(diǎn)）的管理方面應(yīng)建立“政府監(jiān)控、高校主管、站（點(diǎn)）配合”三位一體的管理模式。隨著政治經(jīng)濟(jì)教育的迅猛發(fā)展，我國原有的法律法規(guī)政策不能完全適用于現(xiàn)在的成人教育實(shí)踐，造成一些問題得不到解決，政府應(yīng)盡快制定適合成人高等教育發(fā)展的相關(guān)法律和政策，通過法律政策來保障成人教育在社會中的地位，高校是舉辦成人教育的主要場所，要維護(hù)學(xué)校的1毛穎瑩成人高等函授教育面授教學(xué)有效性策略研究D寧波大學(xué)碩士論文2012

簡介：山西大學(xué)2012屆碩士學(xué)位論文山西高等教育大眾化的問題研究作者姓名指導(dǎo)教師學(xué)科專業(yè)研究方向培養(yǎng)單位學(xué)習(xí)年限岳楓王李金教授高等教育學(xué)地方大學(xué)發(fā)展史教育科學(xué)學(xué)院2009年9月至2012年6月二。一二二年六月目錄中文摘要IABSTRACTIII第一章引言L11研究背景、目的及意義112國內(nèi)外研究動(dòng)態(tài)一1121高等教育大眾化的概念2122高等教育大眾化的相關(guān)理論研究2123高等教育大眾化過程中的問題與對策相關(guān)研究5124國外發(fā)展模式及我國區(qū)域高等教育大眾化的相關(guān)研究61_3研究內(nèi)容和方法814創(chuàng)新之處。8第二章山西高等教育大眾化的發(fā)展現(xiàn)狀1021山西高等教育大眾化的發(fā)展背景10211經(jīng)濟(jì)形勢發(fā)展的現(xiàn)實(shí)要求一10212國家政策提供發(fā)展機(jī)遇“213人民群眾的需求和期盼1122山西高等教育大眾化的發(fā)展概況12221山西高等教育大眾化的發(fā)展歷程12222山西高等教育大眾化發(fā)展所取得的成績14223山西高等教育大眾化存在的差距一16第三章山西高等教育大眾化進(jìn)程中的問題，1831山西省經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)薄弱，對高等教育大眾化發(fā)展的支撐力不足18311經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平相對落后，對高等教育大眾化的推力不足一18312財(cái)政投入不足，高校債務(wù)風(fēng)險(xiǎn)加大2031_3居民對高等教育的消費(fèi)能力不足2L32辦學(xué)體制和形式單一2233辦學(xué)條件不足，高等教育質(zhì)量受到影響2434培養(yǎng)的高層次人才總量不足，結(jié)構(gòu)性過剩25第四章山西高等教育大眾化發(fā)展進(jìn)程中問題的解決措施27

簡介：在這個(gè)經(jīng)濟(jì)全球化、貿(mào)易自由化的時(shí)代，國與國之間無論是在貨物貿(mào)易，還是服務(wù)貿(mào)易上的交流都日益頻繁，值得注意的是，國際服務(wù)貿(mào)易中的教育服務(wù)貿(mào)易日益成為各國之間服務(wù)貿(mào)易的重要組成部分。2001年，加入世界貿(mào)易組織對我國教育服務(wù)貿(mào)易的發(fā)展是一個(gè)良好的契機(jī)，我國開始高度重視對國際教育服務(wù)貿(mào)易的研究和開展。隨著我國經(jīng)濟(jì)實(shí)力的增強(qiáng)，綜合國力的提高，國際地位的上升以及國家政策的助力，我國國際教育服務(wù)貿(mào)易，尤其是高等教育服務(wù)貿(mào)易的開展確實(shí)取得很大進(jìn)展，不論是出口規(guī)模還是進(jìn)口規(guī)模，都出現(xiàn)較快增長，結(jié)構(gòu)也在不斷優(yōu)化。然而，由于我國高等教育的發(fā)展在很多方面仍然存在缺陷，所以，與發(fā)達(dá)國家相比的話，我國的教育服務(wù)吸引力還比較低，國際教育服務(wù)貿(mào)易逆差仍然巨大，結(jié)構(gòu)依然失衡。加入WTO后，在我國對于服務(wù)貿(mào)易承諾減讓表中，我國對教育服務(wù)貿(mào)易的境外消費(fèi)沒有限制，從而以留學(xué)生教育為代表的境外消費(fèi)則成為我國高等教育服務(wù)貿(mào)易的最主要形式?；谝陨线@些背景，本文將對我國以留學(xué)生教育為代表的境外消費(fèi)形式的高等教育服務(wù)貿(mào)易進(jìn)出口情況進(jìn)行分析，通過問卷調(diào)查和訪談的形式對比總結(jié)出現(xiàn)狀存在的原因，同時(shí)提出改善建議，這對進(jìn)一步研究我國高等教育服務(wù)貿(mào)易有著一定的借鑒作用同時(shí)，加強(qiáng)對這一方面的研究有助于我國高等教育服務(wù)貿(mào)易的進(jìn)一步發(fā)展，進(jìn)而對于我國的經(jīng)濟(jì)增長和科技創(chuàng)新能力的提高起到重要作用。本文由四部分組成。第一章是對研究背景、研究意義的陳述，以及對國內(nèi)外研究相關(guān)問題的文獻(xiàn)進(jìn)行回顧第二章主要從進(jìn)出口規(guī)模、進(jìn)出口對象及進(jìn)出口結(jié)構(gòu)三大方面進(jìn)行對比，研究我國高等教育服務(wù)貿(mào)易的現(xiàn)狀在第三章，筆者將以問卷調(diào)查的形式為主，結(jié)合訪談的形式，分別對來華留學(xué)生和出國留學(xué)生（每類至少100人）進(jìn)行問卷調(diào)查，主要對留學(xué)生出國留學(xué)目的國的選擇、出國留學(xué)存在的顧慮、期望得到的幫助等進(jìn)行調(diào)查，從而進(jìn)行對比分析，總結(jié)得出我國高等教育服務(wù)貿(mào)易這種逆差現(xiàn)象存在的可能原因第四章將主要從思想觀念轉(zhuǎn)變，國家宏觀調(diào)控，高校自身提升以及與教育服務(wù)貿(mào)易相關(guān)的行業(yè)支持這四方面，對如何改善我國高等教育服務(wù)貿(mào)易現(xiàn)狀提出了幾點(diǎn)建議。

簡介：為響應(yīng)教育部、財(cái)政部、國家發(fā)展改革委員會于2013年聯(lián)合下發(fā)的關(guān)于深化研究生教育改革的意見，國務(wù)院學(xué)位委員會辦公室（簡稱國務(wù)院學(xué)位辦）組織開展了“教育質(zhì)量調(diào)查”、“學(xué)科評估調(diào)查”等一系列專項(xiàng)調(diào)查工作，教育部學(xué)位與研究生教育發(fā)展中心（簡稱學(xué)位中心）作為國務(wù)院學(xué)位辦相關(guān)工作的具體實(shí)施單位，根據(jù)國務(wù)院學(xué)位辦的指示，立項(xiàng)建設(shè)“面向高等教育領(lǐng)域的在線調(diào)查系統(tǒng)”（簡稱在線調(diào)查系統(tǒng)），將其應(yīng)用于專項(xiàng)調(diào)查工作。建設(shè)在線調(diào)查系統(tǒng)實(shí)現(xiàn)調(diào)查工作信息化，國務(wù)院學(xué)位辦將直接面向最終調(diào)查對象展開調(diào)查，不再需要學(xué)校報(bào)送數(shù)據(jù)，既減輕了學(xué)校的工作量，同時(shí)也保證了數(shù)據(jù)的準(zhǔn)確度系統(tǒng)基于互聯(lián)網(wǎng)面向全國發(fā)布，可實(shí)時(shí)查看調(diào)查結(jié)果，調(diào)查工作不受時(shí)間和空間的限制通過大數(shù)據(jù)技術(shù)對調(diào)查結(jié)果進(jìn)行分析，可降低分析工作的復(fù)雜度，分析結(jié)果更準(zhǔn)確、更有針對性。本研究首先進(jìn)行需求分析，明確各類用戶的關(guān)注點(diǎn)，形成用例圖，接著對業(yè)務(wù)流程進(jìn)行梳理，形成業(yè)務(wù)流程圖，最終完成需求分析報(bào)告需求分析完成后進(jìn)行系統(tǒng)設(shè)計(jì)工作，系統(tǒng)設(shè)計(jì)工作分為兩個(gè)階段，第一階段為概要設(shè)計(jì)，包括邏輯架構(gòu)設(shè)計(jì)、功能架構(gòu)設(shè)計(jì)、部署架構(gòu)設(shè)計(jì)、安全架構(gòu)設(shè)計(jì)、技術(shù)路線設(shè)計(jì)，最終形成了概要設(shè)計(jì)報(bào)告，概要設(shè)計(jì)完成后系統(tǒng)整體的建設(shè)思路已經(jīng)確定第二階段為詳細(xì)設(shè)計(jì)，包括數(shù)據(jù)庫設(shè)計(jì)、模塊設(shè)計(jì)、類設(shè)計(jì)、接口設(shè)計(jì)、界面設(shè)計(jì)、關(guān)鍵問題解決方案設(shè)計(jì)，最終形成了詳細(xì)設(shè)計(jì)報(bào)告，在詳細(xì)設(shè)計(jì)階段，對系統(tǒng)的幾個(gè)關(guān)鍵問題進(jìn)行了重點(diǎn)設(shè)計(jì)，包括分發(fā)過程追加問題、導(dǎo)出調(diào)查結(jié)果、支持移動(dòng)端訪問、批量導(dǎo)入調(diào)查對象、支持?jǐn)帱c(diǎn)續(xù)答、多題型存儲。系統(tǒng)的實(shí)現(xiàn)階段，采用可擴(kuò)展、穩(wěn)定、開發(fā)效率高的JAVAEE平臺實(shí)現(xiàn)系統(tǒng)，主要實(shí)現(xiàn)了調(diào)查任務(wù)管理、調(diào)查問卷管理、調(diào)查結(jié)果分析、基礎(chǔ)數(shù)據(jù)維護(hù)、在線調(diào)查等功能，在系統(tǒng)開發(fā)階段引入功能測試、性能測試、兼容性測試，基于測試結(jié)果對系統(tǒng)進(jìn)行了多輪優(yōu)化，最終完成了系統(tǒng)上線工作。

簡介：廣東工業(yè)大學(xué)碩士學(xué)位論文高等教育財(cái)政支出的績效評價(jià)研究姓名曹晗抒申請學(xué)位級別碩士專業(yè)會計(jì)學(xué)指導(dǎo)教師鄧彥20090501廣東丁業(yè)人學(xué)碩TJ學(xué)位論文ABSTRACTWITHTHECONSTRUCTIONANDIMPROVEMENTOFSOCIALISTICMARKETECONOMYSYSTEM，THEFRAMEOFPUBLICFINANCEHASSETUPSINCEREFORMANDOPENINGUP．ASWEKNOW，THEFINANCEMANAGEMENTENTERSINTOAREFORMSTAGETHATEMPHASESONEXPENSE．ASTAXPAYERS，THEYINCREASINGLYCONCERNABOUTTHEPROBLEMOFGOVERNMENTADMINISTRATIVEPERFORMANCE．ATMEANTIME，MOSTOFTHECURRENTHIGHEREDUCATIONCOSTCOMESFROMGOVERNMENTFINANCIALALLOCATION，WHILETHEWORTHPARTFORUSTODISCUSSIONISTHESERVICEEFFICIENCYOFBUDGETEXPENDITURE。INADDITION，ITISAFUNDAMENTFORUSTOUSEPERFORMANCEBUDGETSYSTEMINTHEFUTURE．THEESSAYFOCUSONPERFORMANCEOFHIGHEREDUCATIONFINANCEEXPENDITURETOSTUDY,BUILDONSOMETHEORYANDCURRENTCONDITION，REFERTOCURRENTASSESSMENTPROJECTANDSETUPHIGHEREDUCATIONFINANCEEXPENDITUREPERFORMANCEASSESSMENTSYSTEM．INADDITION，ITAPPLYTOECONOMICRESPONSIBPUBLILITYIEPRODUCTTHEORY,NEWPUBLICMANAGEMENTTHEORY，ENTRUSTEDTHEORYAND“ONEVIEWPOINTTHREEDISCOURSE”．THETHEORYEXPRESSWHYTHEGOVERNMENTSHOULDASSUMERESPONSIBILITYFOREDUCATIONCOSTANDPERFORMANCEASSESSMENT．APARTFROMTHETHEORYANALYSIS，THEESSAYCOLLECTAMOUNTOFDATATOREFLECTPROBLEMOFHIGHEREDUCATIONFINANCEEXPENDITURE．THROUGHTHEANALYSIS，ITHINKTHEPROBLEMOFHIGHEREDUCATIONINCLUDESORGANIZATION，SINGLESTRUCTUREOFEXPENSESOURCEANDINSUFFICIENTOVERALLINPUT．INTHEMEANTIMEISELECTIVELYANALYZESTHECURRENTCONDITIONOFPERFORMANCEASSESSMENTWORKINGUANGDONGANDFINDPROBLEMTOAMENDSYSTEMTHATREBUILD．THEHIGHEREDUCATIONFINANCEEXPENDITUREPERFORMANCEASSESSMENTSYSTEMINCLUDESSYSTEMREGULATIONOFASSESSMENT，OBJECTIVEDEFINITIONOFHIGHEREDUCATIONFINANCEEXPENDITURE，ENACTMENTOFASSESSMENTINDEXANDWEIGHT，F(xiàn)LOW，WAYSANDORGANIZATIONOFASSESSMENT．ANDOBJECTIVEDEFINITIONAPPLYTOPUBLICFINANCETHEORYANDENACTMENTOFASSESSMENTINDEXANDWEIGHTUSELOGICANALYSISANDPERFECTTHEFLOW，WAYSANDORGANIZATIONOFASSESSMENTINCURRENTCONDITION．INTHEEND，UTILIZINGCURRENTDATATOH

簡介：遼寧師范大學(xué)碩士學(xué)位論文會展高等教育與區(qū)域會展產(chǎn)業(yè)互動(dòng)研究姓名董紹華申請學(xué)位級別碩士專業(yè)課程與教學(xué)論（旅游教育）指導(dǎo)教師何忠誠20090501會展高等教育與區(qū)域會展產(chǎn)業(yè)互動(dòng)研究ABSTRACTTHESEYEARS，WITHTHEFASTDEVELOPMENTOFMICEINDUSTRY,DEVELOPMENTBOOSTER,ANDRECEIVEDMUCHCONCERNFROMALLTHEPROFIT，NEWESTMESSAGESANDTECHNOLOGY．ITHASANEWNAMEECONOMICCOUNTRIESFORITCANBRINGBIGINTERNATIONALMICEINDUSTRYHASALONGHISTORYANDAFULLFLEDGEDDEVELOPMENT．ESPECIALLYINTHENEWCENTURY，ITHASFORMEDASPECIALIZEDRECEPTIONSERVICESYSTEM，ANDHASTHECONTINUOUSTALENTSRESOURCESFROMTHESPECIALIZEDMICEEDUCATIONSUPPORT．SOITRECEIVEDAAPPRECIABLEECONOMICALANDSOCIALBENEFITS．INOURCOUNTRY,WITHTHEFASTCONTINUOUSECONOMYDEVELOPMENTANDPROMOTIONOFINTERNATIONALSTATUS，MICEINDUSTRYHASACCOMPLISHEDREMARKABLEACHIEVEMENTS，ANDHASBECAMEANIMPORTANTPARTOFTHETHIRDINDUSTRY．BUTWECLEARLYRECOGNIZEDTHATOURMICEINDUSTRYHASMANYPROBLEMSANDSTILLHASAHUGEGAPWITHTHEDEVELOPEDMICEINDUSTRYCOUNTRIES．NOWADAYS，MAKINGITHASAHEALTHYDEVELOPMENTANDCHANGINGITSBACKWARDSTATUSINTHEINTERNATIONALMICEINDUSTRYHASTURNEDTOBETHEPROBLEMTOSOLVEANXIOUSLY．WHETHERTHEMICEINDUSTRYCANPLAYTHEBOOSTERFUNCTIONINTHEFINALANALYSISISTHEQUALITYOFTHETALENTS．OURMICEHIGHEREDUCATIONDEVELOPEDWITHTHEFASTGROWTHOFTHEMICEINDUSTRY．ALTHOUGHINASHORTTIME，ITDEVELOPEDRAPIDLYANDMORETHANTENUNIVERSITIESHAVEGOTTENINTOTHISAREA．TALENTSFROMTHESECOLLEGESMOREORLESSHAVESOLVEDTHEPROBLEMTHATTHERE’SALACKOFTALENTINTHEMICEINDUSTRY,BUTITALSOREVEALEDTHEPROBLEMSINCOLLEGESABOUTCURRICULUMSYSTEM，TEACHINGOBJECTIVES，TEACHINGMATERIALSANDMETHODS．IFWEDON’TRECTIFYTHESEPROBLEMS，THEMICEHIGHEREDUCATIONWILLFACEADILEMMATHATTHEIRSTUDENTSCAN’TMEETTHENEEDOFMICEINDUSTRY．SO，HOWTORESOLVETHEPROBLEMSBETWEENMICEINDUSTRYANDMICEHIGHEREDUCATIONANDMAKETHEMA11HAVEAGOODDEVELOPMENTABENIGNLYINTERACTINGRELATIONSHIPBETWEENTHEMISTHEONLYWAYTODEVELOPBOTHOFTHEM．USINGTHELITERATUREANALYSISMETHODANDTHESURVEYMETHOD，WITHTHETHEORETICFOUNDATIONOFTHEHIGHEREDUCATIONFUNCTIONTHEORY,NEWGROWTHTHEORY,REONCOMPETITIONTHEORYANDSCIENTIFICOUTLOOKONDEVELOPMENT，THISTHESISSTARTSFROMTHEEXPLANATIONSONTHERELEVANTUNIVERSALCONCEPTSOFTHEMICEEDUCATIONANDMICEINDUSTRY,ANDSHOWSTHENECESSITYOFTHEIRINTERACTBYANALYZINGTHECURRENTSITUATIONOFOURMICEEDUCATIONANDMICEINDUSTRY．ANDTHANUSINGTHEINTERACTIVESUBJECTASTHEDIVIDEFOUNDATIONANDUSINGTHESUCCESSFULEXPERIENCEHOMEANDABROADTOMAKEABASICINTERACTINGMODEBETWEENTHEMICEHIGHEREDUCATIONANDTHEREGIONMICEINDUSTRY．ATLAST，ITGIVESTHEII

簡介：中圖分類號UIC學(xué)校代碼10055密級公開薏題夫淫碩士學(xué)位論文產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級、高等教育改革與大學(xué)生就業(yè)OPTIMIZATIONANDUPGRADINGOFINDUSTRIALSTRUCTURE，REFORMOFHIGHEREDUCATIONANDGRADUATEEMPLOYMENT答辯委員會主席評閱人南開大學(xué)研究生院二OO年四月南開大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下進(jìn)行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本學(xué)位論文的研究成果不包含任何他人創(chuàng)作的、己公開發(fā)表或者沒有公開發(fā)表的作品的內(nèi)容。對本論文所涉及的研究工作做出貢獻(xiàn)的其他個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。學(xué)位論文作者簽名閨廷源00年四月非公開學(xué)位論文標(biāo)注說明根據(jù)南開大學(xué)有關(guān)規(guī)定，非公開學(xué)位論文須經(jīng)指導(dǎo)教師同意、作者本人申請和相關(guān)部門批準(zhǔn)方能標(biāo)注。未經(jīng)批準(zhǔn)的均為公開學(xué)位論文，公開學(xué)位論文本說明為空白。論文題目產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級、高等教育改革與大學(xué)生就業(yè)申請密級口限制≤2年口秘密≤10年口機(jī)密≤20年保密期限20年月日至20年月日審批表編號批準(zhǔn)日期20年月日限制★2年最長2年，可少于2年秘密★10年最長5年，可少于5年機(jī)密★20年最長10年，可少于10年

簡介：西南交通大學(xué)碩士學(xué)位論文西學(xué)東漸與中國近代鐵路高等教育姓名趙平申請學(xué)位級別碩士專業(yè)專門史指導(dǎo)教師鮮于浩20080601西南交通大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文第LI頁ABSTRRA01THESECONDHALFOFTHE19THCENTURYISANAGEOFCHINASUFFERINGSERIOUSDISASTER．WITHTHEUNCEASINGLYINVASIONOFTHEWESTERNBIGPOWERS，TERRITORYWASCEDED，INDEMNITIESWASPAIDANDTHESOVEREIGNTYWASPERISHED．TAKINGTHE“STRONGDEMAND剪ANDTHE、“PERSUADINGOFTHERICH“ASTHESLOGAN。WESTERNIZATIONGROUPLAUNCHEDAMOVEMENTOFSTUDYINGTHEWEST，THUSTHECHINESEMODERNIZATIONBEGAN，MODERNINDUSTRYWASESTABLISHED，THEMINEWASEXPLOITED，THECOALWASTRANSPORTEDANDTHERAILROADWASCONSTRUCTED．WITHTHEDEVELOPMENTOFCHINESENEWLYBUIITRAILROADENTERPRISE，CHINAHADRUNINTOTHEPROBLEMOFDEFICIENCYOFRAILWAYTECHNICIANS，ESPECIALLYSENIORTECHNICIANS．THUSTHECOMPATRIOTSFACEDTHEESTABLISHMENTOFEDUCATIONALINSTITUTIONOFTRAININGRAILWAYTECHNICIANS．WHENTHEHUMANSOCIETYENTEREDFROMAGRICULTURALCIVILIZATIONTOTHEERAOFINDUSTRIALCIVILIZATION，THESPECIFICEDUCATION。MODERNHIGHERRAILWAYEDUCATIONAPPEARED．IT铘ASSHAPEDTOMEETTHENEEDSOFCAPITALISTMODEOFPRODUCTION．THEROADTHATMODERNCHINESERAILWAYHIGHEREDUCATIONEXPERIENCEDWASTHATITLEARNEDFROMTHEWESTERNCAPITALISMANDMADESOMEINNOVATIONSANDREALIZEDTHELOCALIZATIONGRADUALLY．ONONEHANDCHINAINSISTEDONLEARNINGTHEADVANCEDMODEANDEXPERIENCEOFBUIIDINGOFSCHOOLINAMERICANEUROPEANCOUNTRIESONTHEOTHERHANDITMADESOMEIMPROVEMENTSUNDERTHECOMBINATIONOFITSOWNREALITY．THISTHESISTRIESTODESCRIBETHEORIGINANDDEVELOPMENTOFTHECHINESEMODERNRAILWAYHIGHEREDUCATIONUNDERTHEEFFECTOFTHEEASTWARDTRANSMISSIONOFWESTERNSCIENCES，ANDITMAKESSOMESIMPLEANALYSISABOUTTHEEDUCATIONMANAGEMENTANDITSSTATUS．INTHISWAY，THISTHESISTRIESTOEXPLORETHEROLE“WESTERNSTUDIES“PLAYSINTHECHINESEMODERNRAILWAYHIGHEREDUCATION．THEMAINPARTOFTHISTHESISCONSISTSOFFOURPARTSPARTONEISTHEINTRODUCTION．ITMAINLYINTRODUCESTHISSUBJECT’SRESEARCHVALUE，RESEARCHCURRENTSITUATIONANDRESEARCHAPPROACH．PARTTWOMAINLYNARRATESTHESTARTOF“THEEASTWARDTRANSMISSIONOFWESTERNSCIENCES’’ANDMODERNHIGHEREDUCATION，ANDCOMBSTHERISINGANDPRELIMINARYDEVELOPMENTOFCHINESEMODERNRAILWAYHIGHEREDUCATION．PARTTHREEDESCRIBES

簡介：點(diǎn)擊查看更多高等職業(yè)教育信息化建設(shè)問題及對策研究——以濟(jì)南職業(yè)學(xué)院為例.pdf精彩內(nèi)容。

簡介：中國農(nóng)業(yè)科學(xué)院碩士學(xué)位論文地方高等教育在區(qū)域發(fā)展中的作用以煙臺大學(xué)為例姓名馬群申請學(xué)位級別碩士專業(yè)農(nóng)業(yè)推廣農(nóng)村與區(qū)域發(fā)展指導(dǎo)教師王長海20091201ABSTRACTINTHEREGIONALDEVELOPMENTTHELOCALHIGHEREDUCATIONISNOTONLYRESPONSIBLEFORTRAININGQUALIFIEDPERSONNEL，LEADINGTHESOCIETYANDSERVETHECOMMUNITYALSOHASANIMPORTANTROLEFORTHEREGIONALECONOMICDEVELOPMENTHOWARETHERELATIONSHIPBETWEENTHEHIGHEREDUCATIONANDREGIONALECONOMICANDSOCIAIDEVELOPMENT，ANDHOWCANTHELOCALHIGHEREDUCATIONMAKEITSCONTRIBUTIONSTOTHEREGIONALECONOMYWHICHISATHEORETICALISSUEANDPRACTICALPROBLEMTHERELATIONSHIPSBETWEENTHELOCALHIGHEREDUCATION，THEREGIONALECONOMICANDSOCIALDEVELOPMENTAREINTERDEPENDENT，MUTUALLYINFLUENCEANDCONSTRAINTSTOEACHOTHERIFTHEREGIONALECONOMICDEVELOPMENTISWELL，THEDEVELOPMENTOFTHELOCALHIGHEREDUCATIONWILLHAVEASTRONGMATERIALSUPPORT；THEOTHERHAND，THEDEVELOPMENTOFTHELOCALHIGHEREDUCATION，ALSOCANPROPELTHESTRENGTHOFTHEREGIONALECONOMICASANOBSERVATIONPOINT，YANTAIUNIVERSITY’SSPECIALITYSETTINGS，THEOBJECTIVESOFPERSONNELTRAINING。ITSCONTRIBUTIONTOTHEREGIONALECONOMICDEVELOPMENTANDOTHERRELATEDQUESTIONSWEREANALYZEDINTHISPAPERTHERELATIONSHIPBETWEENDEVELOPMENTPOSITIONINGOFTHELOCALUNIVERSITIESANDTHEREGIONALECONOMICDEVELOPMENT，THEREGIONALSOFTENVIRONMENTCONSTRUCTIONOFTHELOCALUNIVERSITIES，HOWTOCREATEANDPROMOTETHEREGIONALECONOMICGROWTHANDTESOLVESOMEOFTHEMAJORPROBLEMSOFTHEREGIONALSOCIOECONOMICDEVELOPMENTWEEDISCUSSEDTHERESEARCHCOULDPROVIDESOMEIMPORTANTREFERENCESTOTHEDIRECTIONOFRUNNINGUNIVERSITIESWITHTHELOCALREGIONALECONOMICDEVELOPMENT，THEFUNCTIONSOFTHELOCALUNIVERSITIESINTHEREGIONALECONOMICDEVELOPMENTPROCESSANDTHERELATIONSHIPBETWEENTHELOCALHIGHEREDUCATIONANDTHETOTALSOCIOECONOMICDEVELOPMENTISSUESKEYWORDHIGHEDUCTION，LOCAL，LOCALUNIVERSITIEY，REGIONALECONOMYIV

簡介：福建師范大學(xué)博士學(xué)位論文經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)與高等教育結(jié)構(gòu)的協(xié)同發(fā)展研究以福建省為例姓名練曉榮申請學(xué)位級別博士專業(yè)政治經(jīng)濟(jì)學(xué)指導(dǎo)教師李建平20090601中文文摘中文文摘當(dāng)前，我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展正處于關(guān)鍵的轉(zhuǎn)型升級期，經(jīng)濟(jì)及產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生著重大的變革。一方面，經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的調(diào)整發(fā)展迫切要求改善高等教育結(jié)構(gòu)，加快培養(yǎng)與之相適應(yīng)的各類專門人才，為產(chǎn)業(yè)發(fā)展提供人才支撐。另一方面，高等教育發(fā)展尚未主動(dòng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)的發(fā)展，人才培養(yǎng)的結(jié)構(gòu)性矛盾日益突出。經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)與高等教育結(jié)構(gòu)之間如何協(xié)同發(fā)展存在諸多需要研究的理論與現(xiàn)實(shí)問題。本文運(yùn)用馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本原理，從經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)與高等教育結(jié)構(gòu)協(xié)同發(fā)展的戰(zhàn)略高度出發(fā)，闡述了經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)與高等教育結(jié)構(gòu)協(xié)同發(fā)展的關(guān)系，從一般關(guān)系和特殊關(guān)系兩個(gè)角度，具體分析了經(jīng)濟(jì)發(fā)展的布局結(jié)構(gòu)、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)和技術(shù)結(jié)構(gòu)與高等教育學(xué)科結(jié)構(gòu)、專業(yè)結(jié)構(gòu)、層次結(jié)構(gòu)等方面的關(guān)系，研究分析了經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)與高等教育結(jié)構(gòu)的互相影響機(jī)理，應(yīng)用模糊積分評價(jià)高等教育結(jié)構(gòu)與經(jīng)濟(jì)發(fā)展協(xié)同度，建立了評價(jià)指標(biāo)體系，并將其應(yīng)用到福建省高等教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展協(xié)同度評價(jià)中，通過定量評價(jià)幫助我們對福建省高等教育發(fā)展現(xiàn)狀有一個(gè)正確的了解，進(jìn)而提出促進(jìn)經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)與高等教育結(jié)構(gòu)協(xié)同發(fā)展的對策措施，為福建省經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)與高等教育結(jié)構(gòu)協(xié)同發(fā)展、經(jīng)濟(jì)與教育的協(xié)調(diào)發(fā)展提供了相應(yīng)的理論支持和實(shí)證支撐。全文共由緒論和七個(gè)章節(jié)研究內(nèi)容組成，各部分內(nèi)容簡介如下緒論部分主要闡述了本文的選題背景、研究意義、研究方法、基本思路與框架結(jié)構(gòu)、主要?jiǎng)?chuàng)新點(diǎn)與有待進(jìn)一步研究的問題。第一章是經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)與高等教育結(jié)構(gòu)協(xié)同發(fā)展研究的理論基礎(chǔ)。本章分別從馬克思主義經(jīng)典學(xué)說、鄧小平教育思想和相關(guān)教育與經(jīng)濟(jì)理論三個(gè)方面展開闡述。第二章是對經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)與高等教育結(jié)構(gòu)協(xié)同發(fā)展的研究文獻(xiàn)進(jìn)行綜述。本章概述了基本概念界定、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)與高等教育結(jié)構(gòu)協(xié)同發(fā)展理論的國外研究綜述、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)與高等教育結(jié)構(gòu)協(xié)同發(fā)展理論的國內(nèi)研究綜述和對現(xiàn)有研究狀況的思考。第三章是對經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)與高等教育結(jié)構(gòu)協(xié)同發(fā)展理論研究。本章界定了經(jīng)濟(jì)發(fā)展與高等教育的發(fā)展關(guān)系、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)與高等教育結(jié)構(gòu)的一般關(guān)系、經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)與高等教育結(jié)構(gòu)的特殊關(guān)系和經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)與高等教育結(jié)構(gòu)的互相影響機(jī)理。第四章是分析了福建省經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)與高等教育結(jié)構(gòu)協(xié)同發(fā)展的現(xiàn)狀與問題。主要論述了福建省經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)現(xiàn)狀、福建省高等教育結(jié)構(gòu)的現(xiàn)狀、福建省經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)與高等V

簡介：西北工業(yè)大學(xué)碩士學(xué)位論文國家宏觀經(jīng)濟(jì)政策對高等教育發(fā)展的影響姓名張建新申請學(xué)位級別碩士專業(yè)馬克思主義理論與思想政治教育指導(dǎo)教師李建中20040201西北工業(yè)大學(xué)碩士學(xué)位論文ABSTRACTTHEMACROECONOMICPOLICYOFTHENATIONHASBEENBROUGHTINTOEFFECTSUCCESSFULLYSINCETHEREFORMATIONANDOPENINGOFCHINAIN1978ITPREVENTSTHEF舶1OFECONOMICGROWTHRATEANDPROMOTESTHEGROWTHOFINVESTMENT，CONSUMPTIONANDEXPORTEFFECTIVELYTHEOUTLAYOFTHEEDUCATIONOFSCIENCEANDTECHNOLOGYHASBEENIMPROVEDTOAGREATEXTENTTOORAPIDGROWTHOFECONOMYLOWINFLATION，HIGHEMPLOYMENTRATEANDSTABLEEXCHANGERATEHAVEBEENACHIEVEDATTHESARNETIME，THERELATIONSHIPSOFREFOMLATION，STABILIZATIONANDDEVELOPMENTHAVEBEENHARMONIZEDTHEHIGHEREDUCATIONHASDEVELOPEDRAPIDLYUNDERTHEINFLUENCEOFMACROECONOMICPOLICYBYTHEEXECUTIONOFTHESTRATGEMOFATTACHINGIMPORTANCETOSCIENCEANDTECHNOLOGYINTHEFIELDOFHIGHEREDUCATIONINVESTMENT，THEREEXISTTHEFOLLOWINGPROBLEMSHOWTODEALWITHTHERELATIONSHIPBETWEENTHEGROWTHOFECONOMYANDTHEEDUCATIONINVESTMENTHOWTODEALWITHTHERELATIONSHIPBETWEENTHESCALEOFINVESTMENTANDFINANCIALEDUCATIONINVESTMENTHOWTOSOLVETHEDIMEULTIESINTHEDEVELOPMENTOFHIGHEREDUCATIONANDHOWTOCONSTITUTETHEROUTEOFREFORMANCEINTHISPAPERTHEWAYSTOSOLVETHESEPROBLEMSUNDERTHEINFLUENCEOFMACROECONOMICPOLICYOFTHENATIONHAVEBEENDISCUSSEDANDSOMENEWVIEWPOINTSHAVEBEENBROUGHTFORWARDINTHEFNSTCHAPTERSOMEKNOWLEDGESAREINTRODUCEDTHATHOWTOCONTROLTHEGOALOFECNOMICSYSTEMMACROSCOPICALLYANDHOWTOPROMOTETHEGROWTHOFECONOMYBYPOSITIVEFINANCIALPOLICYINTHESECONDCHAPTERTHERELATIONSHIPBETWEENTHEEDUCATIONINVESTMENTANDTHEGROWTHOFECONOMYISDISCUSSEDANDTHETHCODESOFEDUCATIONINVESTMNENTANDCORRESPONDINGEVOLVEMENTAREDEPICTEDAMODELISESTABLISHEDTOCLADFYTHEMUTUALEFFECTSOFEDUCATIONINVESTMENTEDUCATIONDEVELOPMENTANDECNOMICDEVELOPMENTTHETHIRDCHAPTERANALYZESTHEPROPERTIESANDTHEBASICCHARACTERSOFHIGHEREDUCATIONINVESTMENTFURTHERMORETHEFINANCIALINVESTMENTONEDUCATIONIN2010ISESTIMATEDANDCOMPAREDONTHISBASICTHEPREDICTIONOFTHESCALEOFHIGHEREDUCATIONISDONEACCORDINGTOTHENUMBEROFTHESTUDENTSINTHEUNIVERSITIESIN2010BESIDES，THEVARIETYTRENDOFTHESCALEOFLLIGLLEREDUCATIONISEVALUATEDMACROSCOPICALLYTHEFOURTHCHAPTERANALYZESTHECURRENTSTATUSOFHIGHEREDUCATIONINVESTMENTANDTHEEXISTINGPROBLEMSANDGIVESSOMEVIEWPOINTSOFEXPEDITINGTHEDEVELOPMENTOFHIGHEREDUCATIONATLASTSOMEANALYSESANDDISCUSSIONSAREPUTUPONTHERATIONALIZATIONMODEOFHIGHEREDUCATIONINVESTMENTANDTHECOUNTERMEASURESOFREALIZINGTHERATIONALIZEDINVESTMENTINHIGHEREDHEATIONKEYWORDMACROECONOMYHIGHEREDUCATIONEFFECTⅡ

簡介：西北大學(xué)碩士學(xué)位論文陜西省高等教育資源轉(zhuǎn)化為經(jīng)濟(jì)增長力研究姓名黑麗娟申請學(xué)位級別碩士專業(yè)西方經(jīng)濟(jì)學(xué)指導(dǎo)教師李華20100616第一章導(dǎo)論RESEARCHONPROMOTINGTHEECONOMICGROWTHBYADVANCEDEDUCATIONRESOURCESINSHAAN’XIPROVINCEABSTRACTECONOMICGROWTH觚DFILLLEMPLOYMENTHASNOTONLYALWAYSBEENTHESIGNIFICANTMACROECONOMIC90ALSFORTHE90VEN1MENT，BUTALSOTHEDISCUSSIONANDRESEARCHFBCUSOFTHETHEORISTSFORMAILYYEARSTHEPROMOTINGE骶CTSOFEDUCATIONONTHEECONOMICGROWTHHAVE鏟ADUALLYBEENCONFIMEDINBOTHTHEEMPIRICAL鋤DTHEORETICALASPECTESPECIALLYWHENITDEVELOPEDF如MTHEECONOMICSODETYT0THEKNOWLEDGEECONOMICALEFA，MOREAILDMOREATTENTIONHASBEENPUTONTLLEPROMOTII培EFFECTS0FEDUCATIONINVESTMENTT0THEECONOMICGMWTHEDUCATI伽ISTHEMOSTIMPORTANTWAYTOFB衄HUMAILCAPITAL，WHILEHUM明CAPITALISONEOFTHEIINPORT孤TFACTORSOFECONOMICGROWTHSHA觚’XIPROVINCEHASABUNDANTRESOURCES0FADVANCEDEDUCATIONNOMATTERIILTHEQUAILTITYORTHEQUALITYASPECTS，SHAALL’XIPROVINCEOWNSTHELEADINGPOSITIONINTHEWHOLECOUNTRYHOWEVER，ILL也EECONOMICASPECT，ITOWNSABACKWARDSTATUSWHYTHEABUNDALLTEDUCATIONRESOURCESDIDNOTPROMOTETHEECONOMICGROWTHOFSHAAIL’XIPROVINCEWHYITSHOWSAMISMATCHINGSITUATIONSTRONGPROVINCCINADVANCEDEDUCATIONWHILEWEAL【PROVINCEINECONOMYINSTEADANDWHY“THETALENTEDPEOPLECOMINGFONHINLA唱ENUMBERS，WHILETHECOUNTR，DIDNOTCHANGEATALL”FORSHAAN’XIPROVIILCEILLLHERESEARCHMETHODS，THISPAPERIILLLERITEDTHEECONOMICRESEARCHMETHODSWHICHCOMBINEDTHENOMATIVE鋤ALYSISAILDEMPIRICALAILALYSISTOGETHERMEANWHILE，ITADOPTSTHESTATIC鋤ALYSISANDDYN鋤ICCOMPARET0ANALYZETHEFELATIONSHIPBETWEENTHEEDUCATIONINVESTMENTANDECONOMIC伊OWTHBASEONTHETENYEARS’STATISTICALDATAOFTHIRTYPROVINCESNATIOILWIDE，THISPAPERAILALYZEDTHERELATIONSHIPBE觚EENTHEEDUCATIONINVESTMENTAILDECONOMICGROWTHBYQUANTITATIVERESEARCHITALSOUSEDTHEEVIEWSSOFTWARE，THEGRANGERCAUSALITYTEST鋤DTHEMULTIVARIATELINEARRE伊ESSIONMETHODSOFECONOMETRICSSTUDIEDTHERELATIONSHIPBEMEENEDUCATIONRESOURCES柚DECONOMIC孕OWTHOFSHA柚’XIPR0VINCETHISPAPERATTEMPTSTOSTAN丘。OMT、ⅣOASPECTS，THECU玎ENTSITUATIONOFTHEEDUCATIONRESOURCESUTILIZATIONALLDTHESUPPLYAILDDEMAILD0FHUM鋤CAPITALINSHA柚’XIPROVINCE，TOANALYSISANDFIND柚鋤SWERBASED0NTHEINTRODUCTIONOFECONOMICGROWTHANDHUMANII