簡介：SOOCHOWUNIVERSITY碩士專業(yè)學(xué)位論文論文題目論文題目江蘇省體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生教學(xué)能力現(xiàn)狀分析與發(fā)展對策研究研究生姓名何樂指導(dǎo)教師姓名宋元平（教授）專業(yè)名稱體育教育訓(xùn)練學(xué)研究方向體育教學(xué)論文提交日期2013年3月15日江蘇省體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生教學(xué)能力現(xiàn)狀分析與發(fā)展江蘇省體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生教學(xué)能力現(xiàn)狀分析與發(fā)展對策研究對策研究摘要I摘要隨著社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，職業(yè)分化越來越細(xì)，對技術(shù)含量和專業(yè)化程度要求也越來越高，社會需要大量高層次應(yīng)用型的專門人才，為適應(yīng)我國當(dāng)前社會經(jīng)濟(jì)形勢對研究生教育結(jié)構(gòu)轉(zhuǎn)變的需要，教育部決定從2009年開始調(diào)整了研究生的培養(yǎng)體系，體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生也開始進(jìn)行全日制培養(yǎng)。高校對體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生的培養(yǎng)亦是承擔(dān)著為社會輸送各類高級應(yīng)用型體育專門人才的重任，對于體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生而言，專業(yè)教學(xué)能力是其必須具備的一項非常重要的實踐能力，要適應(yīng)新形勢下學(xué)校體育的發(fā)展需求，落實素質(zhì)教育，體育碩士專業(yè)學(xué)位的培養(yǎng)就要針對該專業(yè)研究生實踐能力不足的現(xiàn)狀，重視培養(yǎng)其專業(yè)實踐能力，為他們今后走向工作崗位奠定堅實的實踐基礎(chǔ)。本研究以江蘇省全日制體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生教學(xué)能力為研究對象，運(yùn)用文獻(xiàn)資料、訪談咨詢、問卷調(diào)查、數(shù)理統(tǒng)計等方法，以蘇州大學(xué)、南京師范大學(xué)、江蘇師范大學(xué)、中國礦業(yè)大學(xué)、揚(yáng)州大學(xué)、南京體育學(xué)院6所院校的2011級體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生為調(diào)查對象對江蘇省體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生的基本情況、教學(xué)能力的內(nèi)涵、構(gòu)成要素以及能力現(xiàn)狀情況進(jìn)行了較為深入的調(diào)查與分析。結(jié)果顯示江蘇省體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生中男女比例不協(xié)調(diào)，其讀研是為了今后能找到好的工作，大部分畢業(yè)生將來想以老師為職業(yè)；教學(xué)能力上將江蘇省體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生教學(xué)能力的考察概括為四個方面即教學(xué)文件制定能力、教學(xué)組織實施能力、教學(xué)方法創(chuàng)新能力、教學(xué)效果評價能力；其各項能力的掌握情況也因人而異，但基本可以滿足教學(xué)需求，綜合來看，江蘇省體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生的教學(xué)能力較強(qiáng)，能夠勝任教學(xué)相關(guān)方面的工作，但是今后在培養(yǎng)過程中仍需有所側(cè)重，提升其教學(xué)能力，更好的完善其專業(yè)型的特點。由此，提出三點建議（1）優(yōu)化培養(yǎng)方案，著重體育碩士專業(yè)型研究生教學(xué)能力的培養(yǎng)；（2）強(qiáng)化教學(xué)過程，保證體育碩士專業(yè)學(xué)位研究生教學(xué)能力的質(zhì)量；（3）加強(qiáng)導(dǎo)師隊伍建設(shè)，完善教學(xué)評估體系。關(guān)鍵詞體育碩士專業(yè)學(xué)位；教學(xué)能力；現(xiàn)狀分析；對策研究作者何樂指導(dǎo)教師宋元平

簡介：⑩碩士學(xué)位論文論文作者李銳指導(dǎo)教師張崇光副教授學(xué)科專業(yè)學(xué)科教學(xué)體育研究方向?qū)W科教學(xué)體育華中師范大學(xué)體育學(xué)院2013年5月⑩碩士學(xué)位論文MASTER’STHESIS華中師范大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明和使用授權(quán)說明原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在導(dǎo)師指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)標(biāo)明引用的內(nèi)容外，本論文不包含任何其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律結(jié)果由本人承擔(dān)。作者簽名桫日期滬多年多月77日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)校有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)華中師范大學(xué)可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。同時授權(quán)中國科學(xué)技術(shù)信息研究所將本學(xué)位論文收錄到中國學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫，并通過網(wǎng)絡(luò)向社會公眾提供信息服務(wù)。作者簽名轡抄導(dǎo)師弛張，喜乞日期知年歹月／7日日期矽F歲年廠月C7日本人已經(jīng)認(rèn)真閱讀“CALIS高校學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫發(fā)布章程”，同意將本人的學(xué)位論文提交“CALIS高校學(xué)位論文全文數(shù)據(jù)庫”中全文發(fā)布，并可按“章程”中的規(guī)定享受相關(guān)權(quán)益?；赝救胀催M(jìn)卮旦圭生；旦二生；旦三生筮查作者簽名老凱日期扣D年卵F7日導(dǎo)師簽名日期加I歹年強(qiáng)序亡，自I7日|

簡介：2014屆碩士學(xué)位論文屆碩士學(xué)位論文晉北地區(qū)師范類大專本科院校健美操課開晉北地區(qū)師范類大專本科院校健美操課開展現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究展現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究作者姓名薛建偉指導(dǎo)教師劉敏副教授學(xué)科專業(yè)運(yùn)動訓(xùn)練培養(yǎng)單位體育學(xué)院學(xué)習(xí)年限2012年9月至2014年6月二〇一四年六月山西大學(xué)2014屆碩士學(xué)位論文晉北地區(qū)晉北地區(qū)師范類大專本科院校健美操課開師范類大專本科院校健美操課開展現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究展現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究作者姓名薛建偉指導(dǎo)教師劉敏副教授學(xué)科專業(yè)運(yùn)動訓(xùn)練培養(yǎng)單位體育學(xué)院學(xué)習(xí)年限2012年9月至2014年6月二〇一四年六月

簡介：蘇州大學(xué)學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解蘇州大學(xué)關(guān)于收集、保存和使用學(xué)位論文的規(guī)定，即學(xué)位論文著作權(quán)歸屬蘇州大學(xué)。本學(xué)位論文電子文檔的內(nèi)容和紙質(zhì)論文的內(nèi)容相一致。蘇州大學(xué)有權(quán)向國家圖書館、中國社科院文獻(xiàn)信息情報中心、中國科學(xué)技術(shù)信息研究所含萬方數(shù)據(jù)電子出版社、中國學(xué)術(shù)期刊光盤版電子雜志社送交本學(xué)位論文的復(fù)印件和電子文檔，允許論文被查閱和借閱，可以采用影印、縮印或其他復(fù)制手段保存和匯編學(xué)位論文，可以將學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進(jìn)行檢索。涉密論文口本學(xué)位論文屬在．．年月解密后適用本規(guī)定。非涉密論文口論文作者簽名盥歷牡瑞日期矽衫．羅戶．論文作者簽名盥形P坳日期矽形羅戶．導(dǎo)師簽名鯔期英文摘要無錫市乒乓球傳統(tǒng)項目學(xué)校發(fā)展現(xiàn)狀與對策研究RESEARCHONTHECURRENTSITUATIONANDCOUNTERMEASURESOFTHETRADITIONALPROJECTSCHOOLOFTABLETENNISINWUXIABSTRACTTABLETENNISHASBECOMEONEOFTHEMOSTPOPULARA11DPOPULARSPORTSINOURCO唧．TABLETELLLLISTALENTISNOTONLYTHEMAINFORCEOFTABLETE衄ISSPORT，BUTALSOANIMPORTANTGUARALLTEEFORMECONTINUOUSDEVELOPMENTOFOURCOUNTRY，THETABLETERULISHASNOURISHED．ATTHEBEGILLLLINGOF似ENTIETHCENTU巧50，60S，OURSCHOOLBEGAILTOCAN了OUTTLLETRADITIONALPRQECTSCHOOL，THESTATESPORTSGENERALADMINISTRATIONISSUEDNEWREGULATIONSOFTRADITIONALSPOIRTSSCHOOLINJULY2000ANDMATCHEDWITHTHETRADITIONALSCHOOLSPORRTSASSESSMENTINDICATORS，ANDIN2003BYTHESTATESPOIRTSGENERALADMINIS仃ATIONANDT11EMINIS仃YOFEDUCATIONJOINTLYHELDINTIANJININTHEFIRSTBATCHOFNATIONALTRADITIOLLALSPORTSSCHOOLN鋤EDINRECOGLLITIONOFTHEGENERALASSEMBLY．WU【ITABLETELLLLISTRADITIONALPROJECTSCHOOLATOTALOF36．SINCETHEDATEOFTHEESTABLISHMENT，TRADITIONALSPORTSSCHOOLOFW戧ISENTALARGENUMBEROFSPORTSTALENTSFORTHENATIONALTEAM，THEPROVINCIALCOLLEGESANDUNIVERSITIES．WHEMERITISINIMPROVINGTHETECHNICALLEVELOFSTUDENTSSPORTS，ORINTRAININGSPORTSRESERVETALENT，WRUXICIT，，THETRADITIONALSPONSSCHOOLSHAVECON仃IBUTEDTOTHECI夠’SSPORTSINDUS蚵AHUGEFORCE．ALONGWITHCAIZHENHUA，HUIJUN，ZHALLGYU，GONGYUECHMLANDOⅡ1ERCH鋤PIONSRETIRED，WUXITABLETELLILISINSOMECONFUSION，SO，HOWT0CHAILGEMERESERVEPERSONNELTRAININGSYSTEM，ITISIMPERATIVETOSOLVETHEATHLETESRESEⅣEPERSORMELTRALNLNG．THISAMCLEUSESTHELITERATUREMETHOD，OBSERVATIONME也OD，QUESTIONNAIRESURVEYMEMOD，S啪ARIZINGTHEDEVELOPMENTSTATUSOFTABLETEILLLISTRADITIONPROJECTSCHOOLINWRUXICI夠WEREIIⅣESTIGATED，ANALYZEDTHEVARIOUSREASONS，ANDPUTSFOM聊RDRELATIVESUGGESTIONS，PROVIDEAREFERENCEFORTHEHEALTHYDEVELOPMENTOFTABLETERMISTRAD“IONPROJECTSCHOOLINW諏ICIT，．THISARTICLE缸OUGHTOTHEW11【IPARTOFTABLETERULISTRADITIONALPROJECTSCH00LATLLLETES，COACHESISSUEDAQUESTIOILILAIRE，AILDSOMEOFTLLEACTUALSCHOOLVISITS．RESEARCHSHOWSTHATTLLEDISTRIBUTIONA11DSIZEOFTHETRADITIOMLPROJECTSCHOOLOFWUXIC時TABLETEILILISDISORDER；F．EMALEATHLETESISTOOSMALL，THE01DERTHE1ESSTRAILLINGTIME，TRAINING，PLAYT11ESIN91EPU叩OSEISNOTSTRONG，THECONTRADICTIONBE鉚EENLE跚1INGANDTRAILLING，TRAILLINGSTI王LHASAII

簡介：編號碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文題目我國民生科技發(fā)展現(xiàn)狀與對策研究所在院系馬克思主義學(xué)院專業(yè)名稱科學(xué)技術(shù)哲學(xué)指導(dǎo)教師田鵬穎教授研究生王宇鳴完成時間2012年5月30日沈陽師范大學(xué)研究生處類別全日制研究生√教育碩士同等學(xué)力I我國民生科技發(fā)展現(xiàn)狀與對策研究中文摘要本文主要介紹了民生科技產(chǎn)生的背景，深刻地闡釋了民生科技的特征、功能和內(nèi)涵。從能源開發(fā)、資源節(jié)約、社會醫(yī)療保障等方面上詳盡地概述了我國民生科技發(fā)展取得的成就，并指出了我國民生科技發(fā)展存在的問題，為促進(jìn)我國民生科技的發(fā)展，提出了相應(yīng)的對策，進(jìn)一步展望了民生科技在我國“十二五”建設(shè)中積極作用。促進(jìn)我國民生科技發(fā)展，首先要構(gòu)建我國民生科技評價指標(biāo)體系評價指標(biāo)體系建立及評價方法的選擇是評價工作的中心環(huán)節(jié)，要堅持科學(xué)性、系統(tǒng)性、公正性、實用性四大原則；細(xì)化民生科技評價指標(biāo)體系的設(shè)計，確定相應(yīng)評價對象和評價目的，擬定評價指標(biāo)和指標(biāo)體系，進(jìn)行體系機(jī)構(gòu)框架設(shè)計，構(gòu)造統(tǒng)計分析指標(biāo)，確定衡量標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真審核統(tǒng)計分析指標(biāo)，確保指標(biāo)的科學(xué)性、公正性。其次要加強(qiáng)我國民生科技制度體系建設(shè)完善相關(guān)法律法規(guī)體系建設(shè)，加大監(jiān)管力度；健全促進(jìn)民生科技發(fā)展的政策體系；加強(qiáng)宣傳與教育，提高意識。本文的研究思路是從民生科技的特征、功能、內(nèi)涵出發(fā)，系統(tǒng)論證民生科技是促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展的內(nèi)在性因素。民生科技可節(jié)約資源，提高綜合利用能源水平；可使經(jīng)濟(jì)增長方式逐漸轉(zhuǎn)變，提高人們生活水平；是保障我國糧食安全、推動我國經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、增強(qiáng)國際競爭力、增加人民收入、提高人民生活質(zhì)量等方面的強(qiáng)有力支撐。民生科技是個長足發(fā)展的科學(xué)技術(shù)項目，其以人為本的思想、造福民眾的宗旨也是與我們構(gòu)建和諧社會的宗旨相吻合，民生科技不僅促進(jìn)了我國經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，也為我國實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展提供了切實可行的科學(xué)之路。因此，解決好我國民生問題，需要依靠民生科技，同時我們要充分認(rèn)清我國民生科技發(fā)展的不足，建立健全民生科技發(fā)展體系，讓民生科技更好地服務(wù)于社會主義建設(shè)，在“十二五”建設(shè)中發(fā)揮更大的作用。關(guān)鍵詞民生科技，發(fā)展現(xiàn)狀，評價體系，制度體系

簡介：分類號密級單位代碼王0422學(xué)號∥聲囊辦季S}{ANDONGUNIVERSITY碩士學(xué)位論文論文題目2越闖彩職／司毒礎(chǔ)成彩別犬、扔貔耐彳，叩剮／2它R口砌朋以伽制耐∥釩一加厶尸加礎(chǔ)。S枷鋤吁知州叫譏枷‘作者姓名莖蘊(yùn)主耋培養(yǎng)單位超盜鯊絲專業(yè)名稱邊團(tuán)盈絲指導(dǎo)教師至丕葷，匐壟整合作導(dǎo)師弘療年，≥月多匿山東大學(xué)碩士學(xué)位論文目錄摘要?????????????????????????????IABSTRACT?????????????????????????????????????．III第一章緒論??????????????????????????．．11．1研究背景?????????????????????????．．112研究意義?????????????????????????．．21．3研究內(nèi)容與方法??????????????????????．．21．3．1研究內(nèi)容????????????????????????21．3．2研究方法????????????????二???????．．31．4相關(guān)文獻(xiàn)綜述???????????????????????．．3第二章互聯(lián)網(wǎng)金融概述?????????????????????．．52．1互聯(lián)網(wǎng)金融的涵義?????????????????????．．52．2互聯(lián)網(wǎng)金融的特點????????????．．?????????52．3互聯(lián)網(wǎng)金融對商業(yè)銀行的影響?????????????????62．4互聯(lián)網(wǎng)金融對金融環(huán)境的影響????????????????．．7第三章我國互聯(lián)網(wǎng)金融發(fā)展歷程與現(xiàn)狀??????????????．．93．1我國互聯(lián)網(wǎng)金融的發(fā)展歷程?????????????????．．93．2我國互聯(lián)網(wǎng)金融行業(yè)業(yè)態(tài)現(xiàn)狀????????????????103．3我國互聯(lián)網(wǎng)金融主要居間平臺????????????????133．3．1第三方支付??????????????????????．133．3．2P2P網(wǎng)絡(luò)平臺?????????????????????．143．3．3眾籌????????????????????????????????．143．4互聯(lián)網(wǎng)金融的未來發(fā)展趨勢?????????????????15第四章我國互聯(lián)網(wǎng)金融當(dāng)前面臨的困境與挑戰(zhàn)???????????174．1征信體系尚不健全?????????????????????174．2法律監(jiān)管較為滯后?????????????????????174．3金融風(fēng)險復(fù)雜難控?????????????????????184．4經(jīng)濟(jì)與信息安全面臨挑戰(zhàn)??????????????????19

簡介：RESEARCHONPRESENTSITUATIONANDCOUMERMEASURESSPORTSEXERCISEOFCRIMINALPOLICEINKAIFENGADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFEDUCATIONINSCIENCEBYYANGYANGSUPERVISORPROF．ZENGQINGTAOMAY,2014摘要新中國成立至今，中國群眾性體育活動蓬勃開展，體育事業(yè)也取得了很大的成就，參加體育活動的人數(shù)越來越多，人民的健康狀況有了很大改善。如今，中國經(jīng)濟(jì)的轉(zhuǎn)型升級和人民生活水平的提高對國民的整體素質(zhì)提出了新的更高要求，為進(jìn)一步增強(qiáng)人民體質(zhì)，適應(yīng)中華民族偉大復(fù)興的需要，必須采取有效的措施，推行全民健身計劃。公安機(jī)關(guān)作為政府的重要組成部門，擔(dān)負(fù)著維護(hù)國家安全和社會穩(wěn)定的艱巨任務(wù)，而警察身體素質(zhì)直接關(guān)系到公安隊伍的戰(zhàn)斗力。刑事警察是人民警察序列中專門從事刑事犯罪偵察的一個重要警種，由于刑事警察工作風(fēng)險性強(qiáng)，超時性工作等特點以及社會公眾期望值高、工作壓力大等因素直接影響了刑事警察的身體健康狀況，因此刑事警察的體育鍛煉就顯得格外重要。本文通過文獻(xiàn)法、調(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計法、邏輯分析法對開封市刑事警察的身體健康狀況、體育鍛煉情況等方面進(jìn)行調(diào)查研究，找出存在的問題，分析制約開封市刑事警察體育鍛煉的因素，進(jìn)而提出相應(yīng)的發(fā)展對策，為提高開封市刑事警察身體素質(zhì)、警務(wù)技能和戰(zhàn)斗力水平以及有關(guān)部門的決策提供有益的參考和借鑒。研究結(jié)果表明1開封市刑事警察對健康的重視程度很高，但部分刑事警察身體健康狀況不容樂觀。2雖然開封市刑事警察對體育鍛煉的認(rèn)知程度較高，但是受工作任務(wù)重、壓力大，鍛煉場地器材的限制，領(lǐng)導(dǎo)重視程度，資金短缺等多方面因素影響，其開展的情況較差。3健身已經(jīng)成為刑事警察參加體育鍛煉的主要動機(jī)，自身健康問題能夠引起刑事警察參加體育鍛煉的興趣。4開封市刑事警察大部分人每周參加鍛煉次數(shù)小于3次，參加鍛煉時間基本維持在30分鐘以下和30分鐘至1個小時，低于體育人口鍛煉的時間和次數(shù)。5開封市刑事警察體育鍛煉項目，男性大部分人選擇趨向于球類、跑步健身類，女性選擇比較單一集中于跑步健身，趨向于最簡單方便的鍛煉項目。6現(xiàn)階段開封市各縣區(qū)刑警單位在場地和器材方面，不能滿足刑事警察對體育鍛煉的日常需求。針對以上發(fā)現(xiàn)的問題，提出以下建議1重視刑事警察體育健身狀況，所在的單位可以聘請相關(guān)方面的專家做針對性的專題講座，可以使刑事警察對自身健康意識得到加強(qiáng)，并且更為廣泛的認(rèn)識到體育健身的重要價值，增加鍛煉積極性，提高隊伍整體素質(zhì)的建設(shè)。2科學(xué)合理的安排刑事警察人員配比，使每個刑事警察都能夠得到正常的

簡介：KAIFENGPRESENTSITUATIONANDCOUNTERMEASURERESEARCHOFAEROBICSDANCINGASSOCIATIONDEVELOPMENTADISSERTATIONSUBMITTEDTOTHEGRADUATESCHOOLOFHENANUNIVERSITYINPARTIALFULFILLMENTOFTHEREQUIREMENTSFORTHEDEGREEOFMASTEROFPHYSICALEDUCATIONBYGAOJIACHENSUPERVISORPROFSUNSIZHELIUYANHEJUNE,2016

簡介：分類號學(xué)校代碼10585密級___________學(xué)號105852011100041廣州體育學(xué)院碩士學(xué)位論文廣東省大學(xué)生籃球聯(lián)賽運(yùn)作現(xiàn)狀與發(fā)展對策研究學(xué)科門類教育學(xué)一級學(xué)科體育學(xué)學(xué)科專業(yè)體育教育訓(xùn)練學(xué)研究方向籃球研究生劉澤華指導(dǎo)教師張才超（副教授?一四年三月DISSERTATIONSUBMITTEDTOGUANGZHOUSPORTUNIVERSITYFORMASTERDEGREERESEARCHONTHEOPERATIONSTATUSANDDEVELOPMENTCOUNTERMEASURESOFGUANGDONGPROVINCECOLLEGEBASKETBALLLEAGUEMASTERCANDIDATELIUZEHUASUPERVISORZHANGCAICHAOMARCH,2014

簡介：分類號學(xué)校代碼10585密級學(xué)號105852011100050廣州體育學(xué)院碩士學(xué)位論文廣州體育學(xué)院碩士學(xué)位論文廣東省籃球裁判隊伍的現(xiàn)狀調(diào)查廣東省籃球裁判隊伍的現(xiàn)狀調(diào)查與發(fā)展對策研究發(fā)展對策研究學(xué)科門類教育學(xué)一級學(xué)科體育學(xué)學(xué)科專業(yè)體育教育訓(xùn)練學(xué)研究方向籃球教學(xué)訓(xùn)練理論與方法研究生黃經(jīng)綸指導(dǎo)教師陳新鍵副教授二○一四年三月廣州體育學(xué)院廣州體育學(xué)院學(xué)位論學(xué)位論文使用授權(quán)文使用授權(quán)聲明聲明本人完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識產(chǎn)權(quán)單位屬廣州體育學(xué)院。廣州體育學(xué)院擁有在著作權(quán)法規(guī)定范圍內(nèi)學(xué)位論文的使用權(quán)，包括（1）已獲學(xué)位的研究生必須按學(xué)校規(guī)定提交學(xué)位論文，學(xué)?？梢圆捎糜坝　⒖s印或其他復(fù)制手段保存研究生上交的學(xué)位論文；（2）為教學(xué)和科研目的，學(xué)校可以將公開的學(xué)位論文作為資料在圖書館、資料室等場所供校內(nèi)師生閱讀，或在校園網(wǎng)上供校內(nèi)師生瀏覽部分內(nèi)容；（3）學(xué)校有權(quán)向國家主管部門或其指定機(jī)構(gòu)送交論文的電子版或紙質(zhì)版，允許學(xué)位論文被檢索、查閱和借閱。本人保證遵守上述規(guī)定。（保密的論文在解密后遵守此規(guī)定）作者簽名導(dǎo)師簽名日期日期

簡介：DISSERTATIONSUBMITTEDTOGUANGZHOUSPORTUNIVERSITYFORMASTERDEGREERESEARCHONTHECURRENTSITUATIONANDDEVELOPMENTCOUNTERMEASURESOFYOUNGSTERSTABLETENNISATHLETESCULTURALEDUCATIONOFCOMPULSORYEDUCATIONSTAGEINGUANGZHOUCITYMASTERCANDIDATELIHAIQIANGSUPERVISORLIUTIANYANGJUNE,2016廣州體育學(xué)院廣州體育學(xué)院學(xué)位論文使用授權(quán)聲明學(xué)位論文使用授權(quán)聲明本人完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，即研究生在校攻讀學(xué)位期間論文工作的知識產(chǎn)權(quán)單位屬廣州體育學(xué)院。廣州體育學(xué)院擁有在著作權(quán)法規(guī)定范圍內(nèi)學(xué)位論文的使用權(quán)，包括（1）已獲學(xué)位的研究生必須按學(xué)校規(guī)定提交學(xué)位論文，學(xué)?？梢圆捎糜坝?、縮印或其他復(fù)制手段保存研究生上交的學(xué)位論文；（2）為教學(xué)和科研目的，學(xué)校可以將公開的學(xué)位論文作為資料在圖書館、資料室等場所供校內(nèi)師生閱讀，或在校園網(wǎng)上供校內(nèi)師生瀏覽部分內(nèi)容；（3）學(xué)校有權(quán)向國家主管部門或其指定機(jī)構(gòu)送交論文的電子版或紙質(zhì)版，允許學(xué)位論文被檢索、查閱和借閱。本人保證遵守上述規(guī)定。（保密的論文在解密后遵守此規(guī)定）作者簽名導(dǎo)師簽名日期日期

簡介：I2016屆碩士專業(yè)學(xué)位研究生學(xué)位論文學(xué)號2014300264山東省武術(shù)段位制的發(fā)展現(xiàn)狀與對策研究山東省武術(shù)段位制的發(fā)展現(xiàn)狀與對策研究論文作者論文作者劉龍劉龍指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師曾凡鑫曾凡鑫培養(yǎng)單位培養(yǎng)單位體育科學(xué)學(xué)院體育科學(xué)學(xué)院專業(yè)學(xué)位類專業(yè)學(xué)位類體育碩士體育碩士專業(yè)學(xué)位領(lǐng)專業(yè)學(xué)位領(lǐng)運(yùn)動訓(xùn)練運(yùn)動訓(xùn)練2016年6月14日2016年6月14日III摘要摘要隨著世界經(jīng)濟(jì)一體化、文化交流國際化的發(fā)展，越來越多的體育項目實行了段位制，為順應(yīng)現(xiàn)代社會發(fā)展形式，中國傳統(tǒng)武術(shù)也不例外，在眾多武術(shù)工作者的理論研究和實踐探索下，國家體育總局武術(shù)運(yùn)動管理中心于1998年實施了中國武術(shù)段位制。這一制度的實施對于武術(shù)的保護(hù)與傳承，推廣與普及有著重要意義，在17年的發(fā)展中取得了顯著的成績，但同時也遇到了一些問題，比如獲段人員數(shù)量較少，段位的權(quán)威性較弱等。本論文旨在通過研究分析山東省武術(shù)段位制發(fā)展現(xiàn)狀，以及在武術(shù)段位制推廣運(yùn)行中存在的障礙，對山東省武術(shù)段位制的發(fā)展形式及未來發(fā)展途徑進(jìn)行相應(yīng)研究并提出對策，希望能夠為山東省武術(shù)段位制的推廣與普及提供一些有價值的參考思路。本論文運(yùn)用了文獻(xiàn)資料法、訪談法、問卷調(diào)查法、觀察法以及數(shù)理統(tǒng)計法等研究方法，對當(dāng)前山東省實施武術(shù)段位制的發(fā)展現(xiàn)狀和發(fā)展策略進(jìn)行了全面的調(diào)查。通過研究，得出以下結(jié)論第一，山東省的段位考評宣傳工作不到位；第二，省內(nèi)武術(shù)館（校）的段位制進(jìn)展較為緩慢，未充分發(fā)揮其在段位制推廣中的作用；第三，當(dāng)前山東省內(nèi)大中小學(xué)校的武術(shù)段位制開展情況不夠理想；第四，在段位制考評中“打練結(jié)合”模式不夠科學(xué)合理。針對當(dāng)前山東省武術(shù)段位制實施的現(xiàn)狀以及存在的障礙，提出以下建議1、武術(shù)段位制管理機(jī)構(gòu)應(yīng)進(jìn)一步做好武術(shù)段位制的宣傳工作，利用各媒體、網(wǎng)絡(luò)等平臺以及武術(shù)比賽的方式進(jìn)行大力宣傳；2、調(diào)整武術(shù)段位制的考段收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)，借助武術(shù)館（校）把段位制的考核方式搞活，充分提高習(xí)武群體的考段積極性；3、將武術(shù)段位制與學(xué)校教育結(jié)合，使武術(shù)段位等級與相應(yīng)學(xué)?？荚噿煦^，以提高武術(shù)段位制的權(quán)威性；4、增設(shè)基層考點，增加入段考試次數(shù)；5、在增加入段人數(shù)的同時，注重考段人員的武德、理論、技術(shù)水平，并制定出合理的評價辦法。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞山東省，武術(shù)段位制，發(fā)展現(xiàn)狀，對策

簡介：聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文，是本人在指導(dǎo)教師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究所取得的成果。除文中已經(jīng)注明引用的內(nèi)容外，本論文不包含其他個人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果。對本文的研究做出重要貢獻(xiàn)的個人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本聲明的法律責(zé)任由本人承擔(dān)。論文作者簽名盔豎堡呈日期塑咝。么。絲關(guān)于學(xué)位論文使用權(quán)的說明本人完全了解太原理工大學(xué)有關(guān)保管、使用學(xué)位論文的規(guī)定，其中包括①學(xué)校有權(quán)保管、并向有關(guān)部門送交學(xué)位論文的原件與復(fù)印件；②學(xué)校可以采用影印、縮印或其它復(fù)制手段復(fù)制并保存學(xué)位論文；③學(xué)?？稍试S學(xué)位論文被查閱或借閱；④學(xué)?？梢詫W(xué)術(shù)交流為目的，復(fù)制贈送和交換學(xué)位論文；⑤學(xué)校可以公布學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容保密學(xué)位論文在解密后遵守此規(guī)定。簽名導(dǎo)師簽名啉少彬多／多太原理工大學(xué)碩士研究生學(xué)位論文球的參與度、參與方式、參與偏好上存在顯著差異，女生明顯好于男生。5在教師評價方面大部分教師認(rèn)為山西省高校柔力球硬件配置設(shè)施較差；在課程建設(shè)上缺乏科學(xué)、有效的教材做理論保障；相關(guān)的從業(yè)教師的專業(yè)性不高；校園相關(guān)活動舉辦頻率不高。從總體上看，發(fā)展中存在的主要問題是學(xué)生興趣不足、教師專業(yè)性不高、學(xué)校推廣不力等，并將教師水平歸結(jié)為影響柔力球發(fā)展的重要因素，并表達(dá)了求變的心態(tài)與愿望。根據(jù)現(xiàn)狀調(diào)查的結(jié)果和訪談結(jié)果的綜合，本研究認(rèn)為山西省高校柔力球發(fā)展主要存在以下問題學(xué)生柔力球運(yùn)動整體參與度較低，參與質(zhì)量差異明顯；學(xué)生柔力球鍛煉內(nèi)容單調(diào)，競技性不足；硬件建設(shè)落后，教學(xué)效果不明顯；校園柔力球文化氛圍不夠濃烈。其主要原因在于學(xué)生對柔力球認(rèn)知不足，興趣有限；教師隊伍規(guī)模較小，技術(shù)參差不齊；學(xué)校重視不夠，課程建設(shè)進(jìn)程緩慢。此外，本研究針對學(xué)生、教師和學(xué)校三個方面提出了以下建議1重塑學(xué)生柔力球認(rèn)知，優(yōu)化學(xué)生對柔力球的價值判斷；重視學(xué)生間的交流，發(fā)揮學(xué)生在柔力球參與上的優(yōu)勢；2壯大相關(guān)課程教師隊伍，提高專業(yè)技術(shù)水平；建立、健全教師專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)機(jī)制；3完善柔力球建設(shè)機(jī)制，擴(kuò)大柔力球?qū)W(xué)生的影響力；豐富柔力球參與形式，提升柔力球?qū)W(xué)生的吸引力。關(guān)鍵詞柔力球，高校體育，山西省，發(fā)展對策研究，問卷調(diào)查U

簡介：學(xué)號2011020241分類號G434研究生類別全日制碩士學(xué)位論文論文題目山東省基礎(chǔ)教育信息化教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀與對策研究學(xué)科專業(yè)名稱教育技術(shù)學(xué)申請人姓名管西榮指導(dǎo)教師王春華（副教授）論文提交時間2014年6月5日

簡介：分類號分類號碩士學(xué)位論文題目目安徽省籃球傳統(tǒng)項目學(xué)校高中男子籃球隊安徽省籃球傳統(tǒng)項目學(xué)校高中男子籃球隊的現(xiàn)狀與的現(xiàn)狀與發(fā)展發(fā)展對策研究對策研究TITLERESEARCHONTHECURRENTSITUATIONANDCOUNTERMEASURESOFTHEBASKETBALLTEAMINANHUIPROVINCE學(xué)科、專業(yè)業(yè)體育教育訓(xùn)練學(xué)體育教育訓(xùn)練學(xué)研究方向向籃球教學(xué)與訓(xùn)練籃球教學(xué)與訓(xùn)練作者姓名名胡標(biāo)胡標(biāo)導(dǎo)師及職導(dǎo)師及職稱稱劉應(yīng)教授劉應(yīng)教授論文提交日期論文提交日期2015年4月授予學(xué)位日期授予學(xué)位日期安徽師范大學(xué)學(xué)位評定委員會辦公室安徽省籃球傳統(tǒng)項目學(xué)校高中男子籃球隊的現(xiàn)狀安徽省籃球傳統(tǒng)項目學(xué)校高中男子籃球隊的現(xiàn)狀與發(fā)展發(fā)展對策研究對策研究胡標(biāo)安徽師范大學(xué)碩士學(xué)位論文二○一六年五月