簡(jiǎn)介：生物與制藥工程學(xué)院黨委中心組2018年學(xué)習(xí)總結(jié)根據(jù)校黨委中心組學(xué)習(xí)計(jì)劃的統(tǒng)一部署，生工學(xué)院黨委中心組通過校院中心組集中學(xué)習(xí)、個(gè)人自學(xué)、工作研討、院會(huì)宣講、組織生活等形式，促進(jìn)中心組“工作學(xué)習(xí)化，學(xué)習(xí)工作化”，著力打造“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型”領(lǐng)導(dǎo)班子。在貫徹黨的十八大精神和學(xué)校第三次黨代會(huì)精神，推進(jìn)立德樹人、協(xié)同創(chuàng)新、群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)等方面，取得了一定的成效。一、深刻領(lǐng)會(huì)十八大精神，不斷提升立德樹人工作的境界。一是以迎接學(xué)校第三次黨代會(huì)召開為契機(jī)，按照學(xué)校黨委中心組學(xué)習(xí)的要求，全面理解、深刻領(lǐng)會(huì)十八大精神實(shí)質(zhì)。認(rèn)真研讀黨的十八大報(bào)告和新修訂的黨章，深刻領(lǐng)會(huì)黨的十八大的主題，科學(xué)發(fā)展觀的歷史地位和指導(dǎo)意義，中國(guó)特色社會(huì)主義的豐富內(nèi)涵，全面建成小康社會(huì)和全面深化改革開放的目標(biāo)，社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)、政治建設(shè)、文化建設(shè)、社會(huì)建設(shè)、生態(tài)文明建設(shè)等方面的重大部署，全面提高黨的建設(shè)科學(xué)化水平等精神，為學(xué)校黨代會(huì)的勝利召開進(jìn)一步解放思想、凝聚共識(shí)，做好充足的理論認(rèn)識(shí)準(zhǔn)備。校第三次黨代會(huì)召開后及時(shí)通過會(huì)議宣講和組織生活等途徑進(jìn)行宣傳貫徹。引導(dǎo)師生圍繞建設(shè)“綜合性、研究型、全球化”高水平大學(xué)宏偉目標(biāo)，把智慧和注意力凝聚到實(shí)施好“八項(xiàng)工程”上來。二是把“立德樹人”寓于黨日教研活動(dòng)之中。以“學(xué)習(xí)型、創(chuàng)新型、服務(wù)型”黨組織建設(shè)為抓手，開展“立德樹人”主題黨日活動(dòng)，宣講十八大報(bào)告中關(guān)于“加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)，提高師德水平和業(yè)務(wù)能力，增強(qiáng)教師教書育人的榮譽(yù)感和責(zé)任感”，“把立德樹人作為教育的根本任務(wù)，培養(yǎng)德智體全面發(fā)展的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人”的重要論述，聚焦退而不休的優(yōu)秀黨員教授，倡導(dǎo)“為人師表、立德樹人，啟智求真、敬業(yè)精業(yè)，甘于奉獻(xiàn)、勇于擔(dān)當(dāng)”的精神。圍繞“立德樹人”開展主題教研活動(dòng)，通過青年教師授課展演、中老年教師點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)、與會(huì)人員研討互動(dòng)，促進(jìn)青年教師不斷提高科學(xué)文化素養(yǎng)。有三位請(qǐng)您教師分別獲得了學(xué)校青年教師授課競(jìng)賽一、二、三等獎(jiǎng)。指導(dǎo)教工第四黨支部探索形成的“敏學(xué)篤行工作法”被收錄為江蘇高等學(xué)校教工黨支部工作法。完成學(xué)校黨建工作創(chuàng)新計(jì)劃項(xiàng)目“以十八大精神為指導(dǎo)，建設(shè)美好和諧學(xué)院的探索與實(shí)踐。三是把“立德樹人”寓于“中國(guó)夢(mèng)”教育實(shí)踐活動(dòng)之中。組織開展豐富多彩的“中國(guó)夢(mèng)”主題教育活動(dòng)。協(xié)同學(xué)院“關(guān)工委”開展“向偉大領(lǐng)袖學(xué)習(xí)用青春夢(mèng)托起中國(guó)夢(mèng)”讀書征文演講活動(dòng)，獲全校最佳組織獎(jiǎng)開展“用中國(guó)夢(mèng)書寫我的青春故事”報(bào)告會(huì)“給未來的我寫信”筑夢(mèng)活動(dòng)，以及“超越夢(mèng)想”校園十佳歌手大賽和“海辰杯”研究生夢(mèng)想飛歌迎新文藝晚會(huì)等活動(dòng)，起到了潛移默化的教育的效果。引導(dǎo)和支持學(xué)院團(tuán)委開展首屆團(tuán)建文化月活動(dòng)，著力推進(jìn)“3343工程”建“三個(gè)文化”、揚(yáng)“三創(chuàng)三先”、樹“四有新人”、圓“三個(gè)夢(mèng)想”，寓教于樂，很好地展現(xiàn)了全院廣大團(tuán)員青年的精神風(fēng)貌。四是把“立德樹人”寓于青年教師思想政治工作之中。引導(dǎo)和支持生工學(xué)科集群青教協(xié)以“光榮與夢(mèng)想同在，使命與責(zé)任同行”為題舉行座談活動(dòng)，邀請(qǐng)黨員師德楷模等先進(jìn)人物與青年教師共話人民教師的光榮與夢(mèng)想、使命與責(zé)任，給青年教師以現(xiàn)實(shí)的激勵(lì)、導(dǎo)向、引導(dǎo)和帶動(dòng)作用。組織開展師德案例征文及演講活動(dòng)，獲最佳組織獎(jiǎng)，有五位青年教師分別獲得征文特等獎(jiǎng)和一、二、三等獎(jiǎng)。李振江教授被學(xué)校黨委授予“師德十佳”稱號(hào)。五是把“立德樹人”寓于實(shí)踐育人活動(dòng)之中。圍繞貫徹十八大提出的“培育學(xué)生創(chuàng)新精神、實(shí)踐能力和社會(huì)責(zé)任感”的精神，著力推進(jìn)“基于班級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)”的建設(shè)，促進(jìn)任課老師與學(xué)生工作干部、與教學(xué)管理人員等方面的溝通，以及教研活動(dòng)的開展，對(duì)有效提升基于教學(xué)質(zhì)量起到了建設(shè)性的作用。推出“教研一體化”改革舉措，指導(dǎo)和支持學(xué)生開展創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實(shí)踐活動(dòng)，獲全國(guó)“挑戰(zhàn)杯”競(jìng)賽二等獎(jiǎng)一項(xiàng)。指導(dǎo)社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)凝練實(shí)踐主題，攜手新浦汽車總站“雷鋒車”組，開展“同推為民雷鋒車，共圓和諧中國(guó)夢(mèng)”主題實(shí)踐活動(dòng)。帶領(lǐng)社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)趕赴開山島慰問“十大海洋人物”王繼才夫婦，開展“守望和平海防線，助推海洋強(qiáng)國(guó)夢(mèng)”主題實(shí)踐活動(dòng)。帶領(lǐng)社會(huì)實(shí)踐小分隊(duì)趕赴徐礦集團(tuán)龐庒煤礦開展“走進(jìn)煤礦體驗(yàn)生活，學(xué)會(huì)感恩弘揚(yáng)責(zé)任”主題實(shí)踐活動(dòng)等，進(jìn)一步豐富了實(shí)踐育人的內(nèi)容?？姴劳颈皇∥麄鞑康攘课谟琛敖K省大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐先進(jìn)工作者”稱號(hào)。二、貫徹落實(shí)高等學(xué)校創(chuàng)新能力提升計(jì)劃，積極探索以協(xié)同創(chuàng)新方式培育創(chuàng)新型人才。一是從大局把握好責(zé)任。自覺站在先進(jìn)生物與化學(xué)制造協(xié)同創(chuàng)新中心申報(bào)、建設(shè)的前列，協(xié)調(diào)營(yíng)造良好輿論氛圍。在協(xié)同創(chuàng)新中心通過評(píng)審進(jìn)入新的發(fā)展階段時(shí)，我們舉行“協(xié)同創(chuàng)新，卓越前行”主題院會(huì)，及時(shí)通報(bào)情況，結(jié)合實(shí)際初步詮釋我?！皡f(xié)同為綱，創(chuàng)新為目學(xué)科為基，科技為重育人為本，文化為魂人才為先，機(jī)制為要”的全新理念。其‘協(xié)同為綱，創(chuàng)新為目’，著眼于創(chuàng)新是提高教育質(zhì)量的靈魂，創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)是加快創(chuàng)新型國(guó)家建設(shè)的重要發(fā)展戰(zhàn)略。而協(xié)同創(chuàng)新作為突破機(jī)制體制障礙，整合各類創(chuàng)新要素、凝聚創(chuàng)新力量的關(guān)鍵所在，對(duì)于落實(shí)高校四大職能，促進(jìn)教育與科技、經(jīng)濟(jì)、文化事業(yè)的融合發(fā)展，推動(dòng)“自主創(chuàng)新、重大突破、支撐發(fā)展、引領(lǐng)未來”具有綱舉目張的意義。

簡(jiǎn)介：課時(shí)課題課時(shí)課題第二章第一節(jié)基因工程課型課型新授課授課時(shí)間授課時(shí)間2015年4月27日，星期一，第六節(jié)課教學(xué)目標(biāo)1知識(shí)目標(biāo)知識(shí)目標(biāo)①說出基因工程的原理，并能說出“工程菌”的培育過程。（重點(diǎn)、難點(diǎn)）②舉例說出基因工程在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和醫(yī)療方面的應(yīng)用。③能正確認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)基因生物的安全性。22能力目能力目標(biāo)①通過調(diào)查基因工程產(chǎn)品在生活中的應(yīng)用，提高收集信息、處理信息的能力及語言表達(dá)能力。②通過設(shè)計(jì)自己理想中的新型生物培養(yǎng)想象能力、發(fā)散思維能力。3情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)情感、態(tài)度與價(jià)值觀目標(biāo)通過分析轉(zhuǎn)基因生物的安全性，樹立正確的倫理觀和價(jià)值觀教學(xué)方法及學(xué)法指導(dǎo)教學(xué)方法及學(xué)法指導(dǎo)為體現(xiàn)學(xué)生在教學(xué)中的主體地位，促進(jìn)學(xué)生知識(shí)、技能和生物科學(xué)素養(yǎng)的提高，確立本節(jié)應(yīng)用“激趣－探究”教學(xué)模式，指導(dǎo)學(xué)生觀察圖片、課件演示和課本插圖，對(duì)設(shè)計(jì)的問題進(jìn)行主動(dòng)思考、小組討論、自學(xué)教材，主動(dòng)探究，最后自己得出科學(xué)的結(jié)論，學(xué)會(huì)解決問題的方法?！肮こ叹钡呐嘤^程”是本節(jié)課的重、難點(diǎn)知識(shí)，對(duì)此采取任務(wù)驅(qū)動(dòng)模式，激活學(xué)生思維去主動(dòng)分析、討論。既把抽象內(nèi)容具體形象化，有難變易，又增加了學(xué)習(xí)興趣，學(xué)生容易理解接受。課前準(zhǔn)備課前準(zhǔn)備制作課件；學(xué)生課前進(jìn)行相關(guān)調(diào)查及預(yù)習(xí)工作。在我們聚焦轉(zhuǎn)基因生物的時(shí)候我們首先要知道以下問題這就是我們今天的課題現(xiàn)代生物技術(shù)之一基因工程，又叫轉(zhuǎn)基因技術(shù)。學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)1說出基因工程的原理，并能說出“工程菌”的培育過程。2舉例說出基因工程在工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)和醫(yī)療方面的應(yīng)用。3能正確認(rèn)識(shí)轉(zhuǎn)基因生物的安全性。學(xué)生明確學(xué)習(xí)目標(biāo)明確學(xué)習(xí)目標(biāo)引導(dǎo)探究引導(dǎo)探究層層推進(jìn)層層推進(jìn)6分鐘教師提出問題什么是基因什么是性狀基因與性狀有什么關(guān)系生物的多樣性包括哪些內(nèi)容治療侏儒癥的唯一方法，是向人體注射生長(zhǎng)激素。而生長(zhǎng)激素的獲得很困難。以前，要獲得生長(zhǎng)激素，需解剖尸體，從大腦的底部摘取垂體，并從中提取生長(zhǎng)激素。現(xiàn)可利用基因工程方法，將人的生長(zhǎng)激素基因?qū)氪竽c桿菌中，使其生產(chǎn)生長(zhǎng)激素。人們從450L大腸桿菌培養(yǎng)液中提取的生長(zhǎng)激素，相當(dāng)于6萬具尸體的全部產(chǎn)量。學(xué)生通過自主學(xué)習(xí)先瀏覽課本，了解所學(xué)內(nèi)容。

簡(jiǎn)介：常州大學(xué)生物工程專業(yè)本科培養(yǎng)方案（專業(yè)代碼083001）一、指導(dǎo)思想結(jié)合我校石油化工大工程觀和科研特色，體現(xiàn)“重品德，厚基礎(chǔ)，強(qiáng)能力，寬適應(yīng)”的原則，注重人文素質(zhì)、現(xiàn)代化學(xué)與現(xiàn)代生物學(xué)基本專業(yè)素質(zhì)、身心素質(zhì)及終身學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)，使畢業(yè)生成為適應(yīng)行業(yè)乃至社會(huì)發(fā)展的復(fù)合型、應(yīng)用型高級(jí)技術(shù)人才。二、本專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)具備較為廣泛的生物科學(xué)基本理論知識(shí)和實(shí)驗(yàn)技術(shù)，掌握生物化學(xué)工程的基本原理和基本技能，具有良好的工程學(xué)基礎(chǔ)，具有社會(huì)學(xué)、人文科學(xué)、經(jīng)濟(jì)管理知識(shí)，并具有良好文化素養(yǎng)和健康心理素質(zhì)的科學(xué)技術(shù)人才。三、畢業(yè)生的基本要求1思想道德思想道德熱愛祖國(guó)，擁護(hù)中國(guó)共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)，具有改革創(chuàng)新意識(shí)和為社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)的事業(yè)心和責(zé)任感，有為國(guó)家強(qiáng)盛，民族振興而奮斗的理念。懂得馬列主義、毛澤東思想的基本原理和鄧小平建設(shè)有中國(guó)特色社會(huì)主義的理論，了解國(guó)情，能理論聯(lián)系實(shí)際，初步樹立科學(xué)世界觀和為人民服務(wù)的人生觀。具有勤奮學(xué)習(xí)、艱苦奮斗、實(shí)干創(chuàng)新的精神，熱愛勞動(dòng)、遵紀(jì)守法、團(tuán)結(jié)共事的良好道德品質(zhì)。熱愛所學(xué)專業(yè)，具有進(jìn)取和奉獻(xiàn)精神。2知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力培養(yǎng)知識(shí)結(jié)構(gòu)和能力培養(yǎng)（1）掌握生物化學(xué)、微生物學(xué)、發(fā)酵工程、分離工程、酶工程及化學(xué)工程的基本理論、基本知識(shí)、基本技能；（2）掌握生物工程產(chǎn)品生產(chǎn)裝置、工藝流程與設(shè)備工藝設(shè)計(jì)方法；（3）具有對(duì)生物工程產(chǎn)品的工藝和設(shè)備進(jìn)行設(shè)計(jì)的能力；（4）具有對(duì)生物工程產(chǎn)品生產(chǎn)過程和設(shè)備進(jìn)行分析和技術(shù)改造的能力；（5）具有對(duì)生物工程新產(chǎn)品、新工藝、新技術(shù)與新設(shè)備進(jìn)行研究的初步能力；（6）具有創(chuàng)新意識(shí)和獨(dú)立獲取新知識(shí)的能力；（7）具有閱讀和翻譯本專業(yè)外文資料的初步能力，以英語為第一外語，具有聽、說、讀、寫的基本技能；（8）比較熟練地應(yīng)用計(jì)算機(jī)等信息技術(shù)手段。3心理品質(zhì)心理品質(zhì)常州大學(xué)培養(yǎng)方案課程安排表專業(yè)生物工程生物工程（一）（一）通識(shí)教育課程通識(shí)教育課程1通識(shí)教育必修課程（通識(shí)教育必修課程（A1類課）類課）各學(xué)期周學(xué)時(shí)課程代碼課程名稱總學(xué)時(shí)數(shù)實(shí)踐與實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)一二三四五六七72410061思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)4830372330061馬克思主義基本原理4830372360121毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論▲9660472500041中國(guó)近現(xiàn)代史綱要3220372451021形勢(shì)與政策3220每學(xué)期安排16學(xué)時(shí)530212高等數(shù)學(xué)（二）12075456354644050030041線性代數(shù)3220251010051概率論與數(shù)理統(tǒng)計(jì)40253530512大學(xué)物理96603483044830530612大學(xué)物理實(shí)驗(yàn)502522401712大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)及VB程序設(shè)計(jì)805044760214大學(xué)英語19212044830448304483044830990114體育1444023610236102361023610990216課外體育鍛煉606030第16學(xué)期，每學(xué)期05學(xué)分995112軍事理論32202161021610A1應(yīng)修小計(jì)應(yīng)修小計(jì)11026252通識(shí)教育選修課程（通識(shí)教育選修課程（A3類課）類課）各學(xué)期周學(xué)時(shí)課程代碼課程名稱總學(xué)時(shí)數(shù)實(shí)踐與實(shí)驗(yàn)學(xué)時(shí)數(shù)學(xué)分?jǐn)?shù)一二三四五六七72430043大學(xué)生心理健康教育★328202公共選修課6440A3應(yīng)修小計(jì)應(yīng)修小計(jì)9660A應(yīng)修合計(jì)應(yīng)修合計(jì)1198685說明（1）周學(xué)時(shí)后有“”的課程為考試課程；（2）▲毛澤東思想和中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系概論含課程實(shí)踐和網(wǎng)上學(xué)習(xí)32學(xué)時(shí)；（3）體育健康標(biāo)準(zhǔn)輔導(dǎo)測(cè)試第58學(xué)期，每學(xué)期8學(xué)時(shí)，共32學(xué)時(shí)；（4）第七學(xué)期開設(shè)16學(xué)時(shí)的就業(yè)指導(dǎo)課；（5）公共選修課中，大學(xué)生心理健康教育為必選課；講座類公選課需修滿10學(xué)分（每次02學(xué)分）。

簡(jiǎn)介：2019秋季學(xué)期生物工程系學(xué)生會(huì)工作計(jì)劃范文生物工程系學(xué)生會(huì)在XX年秋季學(xué)期中，將秉承我們一貫的精神風(fēng)貌和執(zhí)著追求繼續(xù)堅(jiān)守在學(xué)風(fēng)建設(shè)的前列，為母校10周年的生日送上一份素質(zhì)的大禮。生物工程系在秋季學(xué)期的工作中心會(huì)放在素質(zhì)提高上。在素質(zhì)提高方面我們將由淺及深的逐一滲透。切實(shí)加強(qiáng)學(xué)生各個(gè)方面綜合素質(zhì)的提高。一、規(guī)劃發(fā)展“協(xié)調(diào)”是我們規(guī)劃的總章，只有全力配合，全力協(xié)調(diào)。才能將工作真正的落向?qū)嵦?。以?shí)際出發(fā)的我們，將更有活力和實(shí)力來將每一次工作完成的更加出色。在本學(xué)年的總體工作中，我們將全力規(guī)劃協(xié)調(diào)和發(fā)揮每一個(gè)部門的主觀能動(dòng)性。將小事做成大事，而在大事面前要將它當(dāng)成小事。各個(gè)部門會(huì)以院里為思想，以系里為指導(dǎo)，以主席團(tuán)為中心，以秘書部為橋梁，完美協(xié)調(diào)每一個(gè)細(xì)節(jié)。做到以最快的速度謀求更大的利益?！叭松缒嫠兄?，不進(jìn)則退”而一個(gè)組織也是一樣，只有不斷的發(fā)展才能永遠(yuǎn)立足在前列。而創(chuàng)新，就是一條發(fā)展的捷徑。在創(chuàng)新中謀生存，在生存中謀發(fā)展。所以在我們系秋季學(xué)期中我們將繼續(xù)創(chuàng)新，繼續(xù)奮斗，成為一個(gè)會(huì)“作弊”的組織。二、部門聲音（一）、秘書部他是一個(gè)走在風(fēng)口浪尖的部門。他懷揣的不僅僅是一個(gè)夢(mèng)想，更是一份責(zé)任。他有很多的權(quán)利，附帶的還有太多的責(zé)任。所以細(xì)心是他們辦事不變的準(zhǔn)則。他們矜持的使用著自己的權(quán)利，但卻豁達(dá)的對(duì)待自己的責(zé)任。他們像一個(gè)“修理工”，一直在疏通著各個(gè)部門間的關(guān)系。讓每一條信息都會(huì)以最快的速度傳輸?shù)剿慕K點(diǎn)。在新的學(xué)期，他又挑起了重重的擔(dān)子。但是他們卻似乎一點(diǎn)也沒有對(duì)這些責(zé)任看在眼里，反之他們把這些壓力化作了動(dòng)力，給了自己的發(fā)展空間。他們?cè)谶@新的學(xué)期里，要繼續(xù)堅(jiān)持每一個(gè)工作的細(xì)節(jié)擔(dān)負(fù)起全系的學(xué)生工作文件的起草、謄印、傳達(dá)、轉(zhuǎn)發(fā)。他們也會(huì)更加專業(yè)和公正的考驗(yàn)每一個(gè)學(xué)生干部。讓一股廉政之風(fēng)從大學(xué)就開始翻天覆地。在今年他們預(yù)備吸納兩名新的同學(xué)。同時(shí)對(duì)禮貌等基本素質(zhì)問題作為一個(gè)工作重點(diǎn)來傳承下去。相信在新的學(xué)期秘書部將大展宏圖，為系部的和諧穩(wěn)定做出更大的貢獻(xiàn)。（二）、宣傳部他是系部的口舌，他是宣傳的陣地，他是精神的導(dǎo)師?！耙砸活w寬大的胸懷去為同學(xué)們服務(wù)”這句話一直縈繞在他們的心中。這已經(jīng)成為他們工作的準(zhǔn)則和做人的信念。他們盡職盡責(zé)，熱情飽滿始終以獨(dú)到的眼光看到別人發(fā)現(xiàn)不到的細(xì)節(jié)。在這個(gè)學(xué)期他們會(huì)通過各種講座的方式將一些大政、知識(shí)以及常識(shí)傳達(dá)到每一個(gè)同學(xué)心中。為了豐富課余活動(dòng)，他們想在條件允許的情況下開展一些書法、繪畫等形式靈活的比賽活動(dòng)。一方面可以豐富課余生活另一方面可以挖掘宣傳藝術(shù)人才。所以在新的學(xué)期，宣傳部已經(jīng)朝著更廣闊的海域揚(yáng)帆起航。普通寢室的衛(wèi)生。始終如一的標(biāo)準(zhǔn)和不斷攀升的業(yè)績(jī)是給他們最好的嘉獎(jiǎng)。在這個(gè)學(xué)期里他們繼續(xù)一如既往的為全系衛(wèi)生做貢獻(xiàn)。在本學(xué)期他們?nèi)匀汇∈刂l(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)細(xì)則，嚴(yán)格要求自己的同時(shí)也嚴(yán)格要求著系里的班級(jí)。在本學(xué)期他們不光要學(xué)會(huì)工作，更重要的是創(chuàng)新。他們會(huì)以一個(gè)全新的姿態(tài)來面對(duì)新學(xué)期的每一個(gè)挑戰(zhàn)。（八）、學(xué)習(xí)部他是文化的底蘊(yùn)。隨著新的學(xué)年開始，學(xué)習(xí)部的工作也隨即展開。在新的學(xué)年里學(xué)習(xí)部也會(huì)以新的面貌為同學(xué)們服務(wù)。學(xué)習(xí)部的主要工作就是督促各班學(xué)習(xí)委員激發(fā)本班同學(xué)的學(xué)習(xí)興趣創(chuàng)造一個(gè)好的學(xué)習(xí)氛圍，在院系部舉行活動(dòng)的時(shí)候，讓同學(xué)們積極參加，以便更好的融入大學(xué)生活體驗(yàn)大學(xué)文化生活的多樣性和鍛煉自己的能力本著這樣的原則，本學(xué)期學(xué)習(xí)部準(zhǔn)備在舉行一些活動(dòng)，如激發(fā)同學(xué)學(xué)習(xí)，創(chuàng)造學(xué)習(xí)氛圍的成語大接龍活動(dòng)和促進(jìn)開發(fā)同學(xué)創(chuàng)造思維的藝術(shù)作品展。同時(shí)在工作之余學(xué)習(xí)部也會(huì)虛心的向兄弟姐妹部門學(xué)習(xí)工作經(jīng)驗(yàn)，揚(yáng)長(zhǎng)避短以更好的發(fā)揮學(xué)習(xí)部的作用三、前程似錦經(jīng)過我們生物工程系以前的努力和現(xiàn)在持之以恒的精神。相信我們生物工程系會(huì)以一個(gè)全新的姿態(tài)去面對(duì)每個(gè)全新的挑戰(zhàn)。用我永不言敗的生物精神去完成每一個(gè)超越。在我們的每一次奔跑中都會(huì)灑下汗水，但汗水澆灌出的花朵也是那樣的璀璨。絢爛的花朵肯定了我們的堅(jiān)持和成果。在這樣一個(gè)收獲的季節(jié)里，我們生物系全體上下一定要秉承一種繼續(xù)的堅(jiān)持。無論是多么復(fù)雜的情況，還是依舊展示著生物工程獨(dú)有的魅力。在我們今后的工作中，我們將懷揣著細(xì)心、耐心、愛心去辦好每一件組織上交代下來的任務(wù)和工作，堅(jiān)持學(xué)風(fēng)建設(shè)不動(dòng)搖。相信在院里的引導(dǎo)下，在系里的指導(dǎo)下我們一定會(huì)再次創(chuàng)造出屬于我們的奇跡。當(dāng)然，在過去的日子里我們存在很多的不足和疏忽。但在領(lǐng)導(dǎo)們的細(xì)心指導(dǎo)下我們已經(jīng)將這些問題一一化成了歷史。在以后的日子里，生物工程系一定要以一個(gè)更加飽滿的精神狀態(tài)、更加踏實(shí)的工作態(tài)度和更加豐碩的工作成果。來建設(shè)我們生物工程系，建設(shè)我們的恩施職院。我們相信生物工程系的明天會(huì)更好，恩施職院的明天會(huì)更好

簡(jiǎn)介：生物工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案生物工程專業(yè)人才培養(yǎng)方案（專業(yè)代碼081801）一、一、專業(yè)專業(yè)培養(yǎng)目培養(yǎng)目標(biāo)本專業(yè)培養(yǎng)掌握生物技術(shù)及其產(chǎn)業(yè)化的科學(xué)原理、工藝技術(shù)過程和工程設(shè)計(jì)等基礎(chǔ)理論、基本技能，能在生物技術(shù)與工程領(lǐng)域從事設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、管理和新產(chǎn)品開發(fā)的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。二、二、專業(yè)專業(yè)培養(yǎng)要求培養(yǎng)要求本專業(yè)主要學(xué)習(xí)微生物學(xué)、生物化學(xué)、化學(xué)工程、發(fā)酵工程等方面的基本理論和基本知識(shí)，受到生物細(xì)胞培養(yǎng)與選育、生物技術(shù)與工程等方面的基本訓(xùn)練，具備在生物技術(shù)與工程領(lǐng)域從事生產(chǎn)、管理和新技術(shù)研究、新產(chǎn)品開發(fā)的基本能力。畢業(yè)生應(yīng)獲得以下幾方面的知識(shí)和能力1掌握微生物學(xué)、生物化學(xué)、化學(xué)工程、發(fā)酵工程等學(xué)科的基本理論和基本知識(shí)；2掌握生物細(xì)胞培養(yǎng)與選育、生物技術(shù)與工程等方面的基本技術(shù)；3具備在生物技術(shù)與工程領(lǐng)域從事設(shè)計(jì)、生產(chǎn)、管理和新產(chǎn)品開發(fā)的基本能力；4熟悉與生物工業(yè)有關(guān)的方針、政策和法規(guī)；5掌握實(shí)驗(yàn)與研究的基本方法，具有一定的科學(xué)研究和實(shí)際工作能力；6掌握一門外語和較強(qiáng)的計(jì)算機(jī)的應(yīng)用能力。神和實(shí)踐能力考核；考核方式應(yīng)當(dāng)靈活多樣。5、實(shí)施3至6年彈性修業(yè)年限和學(xué)籍預(yù)警機(jī)制，尊重學(xué)生的主體地位拓寬學(xué)生個(gè)性發(fā)展空間。6、鼓勵(lì)學(xué)生盡早科研領(lǐng)域接觸，采取具體措施活躍學(xué)生科研活動(dòng)；在第七學(xué)期專門安排了4周的生物工藝設(shè)計(jì)與產(chǎn)品制備，2周的科研訓(xùn)練實(shí)踐課，以提高學(xué)生的實(shí)際工作能力。積極探索和實(shí)踐第一課堂、第二課堂的協(xié)調(diào)作用和綜合優(yōu)勢(shì)，重視課外訓(xùn)練，對(duì)參與創(chuàng)新科技活動(dòng)并獲學(xué)分。六、通六、通識(shí)課識(shí)課模塊教學(xué)教學(xué)進(jìn)程表（附表一）程表（附表一）七、學(xué)科基七、學(xué)科基礎(chǔ)課礎(chǔ)課模塊教學(xué)教學(xué)進(jìn)程表（附表二）程表（附表二）八、八、專業(yè)課專業(yè)課模塊教學(xué)教學(xué)進(jìn)程表（附表三）程表（附表三）九、九、專業(yè)專業(yè)教學(xué)教學(xué)進(jìn)程計(jì)劃安排表（附表四）劃安排表（附表四）十、集中的十、集中的實(shí)踐性教學(xué)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)安排表（附表五）安排表（附表五）十一、十一、時(shí)間時(shí)間分配及比例表（附表六）分配及比例表（附表六）附表一附表一通識(shí)課模塊教學(xué)進(jìn)程表通識(shí)課模塊教學(xué)進(jìn)程表學(xué)時(shí)各學(xué)期周學(xué)時(shí)安排表課程類別課程性質(zhì)課程代碼課程名稱學(xué)分總計(jì)理論實(shí)驗(yàn)上機(jī)實(shí)踐訓(xùn)考核方式12345678備注00000102軍事理論152424考查805190103C程序設(shè)計(jì)4643232考試405190108大學(xué)計(jì)算機(jī)基礎(chǔ)2321220考查309120102鄧小平理論與三個(gè)代表重要思想概論3564568考試4課外實(shí)踐809120103毛澤東思想概論23636考查209130105馬克思主義哲學(xué)原理34848考試309130106馬克思主義政治經(jīng)濟(jì)學(xué)原理2542366考試2課外實(shí)踐609150103大學(xué)生思想品德修養(yǎng)152828考查209150105法律基礎(chǔ)152828考查209150109形勢(shì)與政策20128128考查周四下午10110101大學(xué)英語146464考試410110102大學(xué)英語246464考試4通識(shí)課（MK1）必修課10110103大學(xué)英語346464考試4

簡(jiǎn)介：2018年度上海市工程系列生物與醫(yī)藥、電子與信息技術(shù)等專業(yè)中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審工作的通知各有關(guān)單位現(xiàn)將2018年度上海市工程系列生物與醫(yī)藥、電子與信息技術(shù)等專業(yè)中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審工作的通知印發(fā)給你們。請(qǐng)按本通知的規(guī)定，組織有關(guān)人員參加。本通知可在二十一世紀(jì)人才網(wǎng)（WWW21CNHR）、上海市科技創(chuàng)業(yè)中心網(wǎng)站（）上查詢。特此通知。上海市工程系列生物與醫(yī)藥專業(yè)中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審委員會(huì)上海市工程系列電子與信息技術(shù)專業(yè)中級(jí)專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格評(píng)審委員會(huì)2018年5月1在本市工作的外省市戶籍人員須持有滿一年并在有效期內(nèi)的上海市居住證申報(bào)；2事業(yè)單位申報(bào)人員應(yīng)根據(jù)本單位專業(yè)技術(shù)崗位設(shè)置情況，按崗位缺額進(jìn)行推薦申報(bào)，缺額推薦意見由單位人事部門填寫在專業(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格申報(bào)表“所在單位核實(shí)意見”欄內(nèi)。下列情況不在申報(bào)范圍內(nèi)1本年度達(dá)到退休年齡或已辦理退休手續(xù)的人員。2上一年度評(píng)審未通過的人員，除符合下列條件之一的以外，不予受理（1）申報(bào)當(dāng)年作為項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)關(guān)鍵技術(shù)人員獲得經(jīng)認(rèn)定的上海市高新技術(shù)成果轉(zhuǎn)化A級(jí)，須提交項(xiàng)目完成及相關(guān)證明材料；（2）申報(bào)當(dāng)年取得突出業(yè)績(jī)和重大貢獻(xiàn)（在專業(yè)領(lǐng)域取得省部級(jí)及以上科技進(jìn)步獎(jiǎng)、自然科學(xué)獎(jiǎng)、技術(shù)發(fā)明獎(jiǎng)等政府獎(jiǎng)項(xiàng)，有個(gè)人證書）；（3）申報(bào)當(dāng)年在公開發(fā)行的相關(guān)專業(yè)刊物（有書刊號(hào)）獨(dú)立發(fā)表論文一篇及以上。四、申報(bào)條件和要求四、申報(bào)條件和要求1基本條件（1）遵守憲法和國(guó)家法律、法規(guī)，恪守職業(yè)道德，具有良好的職業(yè)操守和敬業(yè)精神，熱愛本職工作；（2）具備與所申報(bào)職稱一致或相近專業(yè)，并在相應(yīng)的專業(yè)技術(shù)崗位上工作。2學(xué)歷和資歷要求（1）獲得理工類相關(guān)專業(yè)碩士研究生畢業(yè)取得碩士學(xué)位后，從事技術(shù)工作或助理工程師工作二年以上；（2）獲得理工類相關(guān)專業(yè)學(xué)士學(xué)位或大學(xué)本科學(xué)歷后，從事助理工程師工作四年以上；（3）獲得理工類相關(guān)專業(yè)大學(xué)?？茖W(xué)歷后，從事助理工程師工作四年以上；（4）對(duì)于畢業(yè)后未參加初級(jí)評(píng)聘的專業(yè)技術(shù)人員，在所需學(xué)歷、資歷條件達(dá)到評(píng)審要求時(shí)，可以直接申報(bào)工程師資格評(píng)審，即理工類相關(guān)專業(yè)大學(xué)本科畢業(yè)后從事相關(guān)技術(shù)工作滿五年，理工類相關(guān)專業(yè)大學(xué)?？飘厴I(yè)后從事相關(guān)技術(shù)工作滿七年可以直接申報(bào)；

簡(jiǎn)介：WD格式完美整理受控狀態(tài)受控狀態(tài)受控號(hào)號(hào)分發(fā)號(hào)分發(fā)號(hào)聊城一中新校區(qū)生物化學(xué)、物理聊城一中新校區(qū)生物化學(xué)、物理信息實(shí)驗(yàn)樓信息實(shí)驗(yàn)樓施工組織設(shè)計(jì)（水暖工程）（水暖工程）編制編制審核審核批準(zhǔn)批準(zhǔn)WD格式完美整理（二）麥季施工措施22十二、新產(chǎn)品、新工藝、新技術(shù)的推廣應(yīng)用22十三、成品、半成品保護(hù)措施22十四、工程危險(xiǎn)源辨識(shí)及控制措施23十五、附頁(yè)24

簡(jiǎn)介：建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響報(bào)告表建設(shè)項(xiàng)目環(huán)境影響報(bào)告表項(xiàng)目名稱項(xiàng)目名稱農(nóng)業(yè)廢棄物集中處理農(nóng)業(yè)廢棄物集中處理及規(guī)?；笮驼託夤こ碳耙?guī)?；笮驼託夤こ探ㄔO(shè)單位建設(shè)單位蓋章蓋章東平京魯時(shí)代生物科技東平京魯時(shí)代生物科技發(fā)展有限公司發(fā)展有限公司編制日期編制日期2018年7月國(guó)家環(huán)境保護(hù)總局制國(guó)家環(huán)境保護(hù)總局制

簡(jiǎn)介：1濟(jì)寧高新區(qū)微生物工程技術(shù)研究中心設(shè)備采購(gòu)項(xiàng)目（二次）招標(biāo)文件項(xiàng)目編號(hào)項(xiàng)目編號(hào)GXZC2018G014GXZC2018G014采購(gòu)人人山東高新創(chuàng)達(dá)科技創(chuàng)業(yè)服務(wù)有限公司山東高新創(chuàng)達(dá)科技創(chuàng)業(yè)服務(wù)有限公司采購(gòu)代理機(jī)構(gòu)采購(gòu)代理機(jī)構(gòu)山東信一項(xiàng)目管理有限公司山東信一項(xiàng)目管理有限公司二〇一八年十月二〇一八年十月1第一章第一章招標(biāo)公告招標(biāo)公告山東高新創(chuàng)達(dá)科技創(chuàng)業(yè)服務(wù)有限公司的濟(jì)寧高新區(qū)微生物工程技術(shù)研究中心設(shè)備采購(gòu)項(xiàng)目（二次）進(jìn)行公開招標(biāo)采購(gòu)。歡迎在中國(guó)境內(nèi)注冊(cè)并符合本次招標(biāo)文件要求的供應(yīng)商前來投標(biāo)。采購(gòu)人山東高新創(chuàng)達(dá)科技創(chuàng)業(yè)服務(wù)有限公司采購(gòu)代理機(jī)構(gòu)山東信一項(xiàng)目管理有限公司1、項(xiàng)目編號(hào)項(xiàng)目編號(hào)GXZC2018G0142、招標(biāo)內(nèi)容招標(biāo)內(nèi)容本項(xiàng)目為濟(jì)寧高新區(qū)微生物工程技術(shù)研究中心設(shè)備采購(gòu)（二次），本項(xiàng)目為一個(gè)包組，預(yù)算金額為75萬元；具體要求詳見第三章項(xiàng)目說明及技術(shù)要求。3、本項(xiàng)目實(shí)行網(wǎng)上報(bào)價(jià)，采用投標(biāo)文件電子文檔投標(biāo)和紙制標(biāo)書存檔的方式、本項(xiàng)目實(shí)行網(wǎng)上報(bào)價(jià)，采用投標(biāo)文件電子文檔投標(biāo)和紙制標(biāo)書存檔的方式（詳情見供應(yīng)商須知）。（詳情見供應(yīng)商須知）。4、供應(yīng)商資格要求、供應(yīng)商資格要求41供應(yīng)商須滿足中華人民共和國(guó)政府采購(gòu)法第22條規(guī)定；42在中國(guó)境內(nèi)注冊(cè)，滿足招標(biāo)文件要求提供貨物和服務(wù)能力的代理商或生產(chǎn)廠家；43具備有效的三證合一的營(yíng)業(yè)執(zhí)照，且經(jīng)營(yíng)范圍包含與本次采購(gòu)相關(guān)的內(nèi)容；44遵守中華人民共和國(guó)政府采購(gòu)法及相關(guān)法律、法規(guī)和規(guī)章；45一個(gè)供應(yīng)商只能提交一個(gè)投標(biāo)文件。如果供應(yīng)商之間存在下列互為關(guān)聯(lián)關(guān)系（國(guó)有控股公司除外）的情形之一的，不得同時(shí)參加本項(xiàng)目投標(biāo)451法定代表人為同一人的兩個(gè)及兩個(gè)以上法人；452母公司、直接或間接持股50及以上的被投資公司；453均為同一家母公司直接或間接持股50及以上的被投資公司；46本項(xiàng)目不接受聯(lián)合體投標(biāo)；47資格審查方式資格后審；48開標(biāo)之日起前三年內(nèi)無不良信用記錄（評(píng)標(biāo)委員會(huì)通過“信用中國(guó)”及“中國(guó)政府采購(gòu)網(wǎng)”查詢）；49供應(yīng)商近三年存在行賄犯罪記錄的按有關(guān)規(guī)定處理。5、招標(biāo)文件獲得方法、招標(biāo)文件獲得方法（一）時(shí)間2018年10月11日至2018年11月1日14時(shí)00分（北京時(shí)間）（二）地點(diǎn)濟(jì)寧市政府采購(gòu)網(wǎng)【21859158818888LOGIN】（三）方式凡在濟(jì)寧市政府采購(gòu)網(wǎng)【21859158818888LOGIN】注冊(cè)

簡(jiǎn)介：下學(xué)期生物醫(yī)學(xué)工程班的工作計(jì)劃下學(xué)期生物醫(yī)學(xué)工程班的工作計(jì)劃進(jìn)入大學(xué)后，作為首屆班委會(huì)，我們決心竭盡全力為同學(xué)們服務(wù)。在一個(gè)班級(jí)中，如果全班同學(xué)都擰成一股繩，勁往一處使，那么沒有什么事情是不能辦到的。同時(shí)，在這樣的氛圍中，也將更容易調(diào)動(dòng)大家的學(xué)習(xí)積極性以及積極參與社會(huì)活動(dòng)的熱情。鑒于此，我認(rèn)為，班級(jí)工作應(yīng)從集體凝聚力中入手。這一問題解決了，其他問題也將迎刃而解。所以，我這學(xué)期的工作目標(biāo)是以下3點(diǎn)1、增強(qiáng)同學(xué)們的集體榮譽(yù)感、增強(qiáng)集體凝聚力2、學(xué)生以學(xué)為本，力求班級(jí)整體成績(jī)更上一層樓；同時(shí)豐富課余文化生活3、樹立班級(jí)形象、爭(zhēng)創(chuàng)院級(jí)、校級(jí)先進(jìn)班級(jí)具體工作計(jì)劃1、積極開展文體活動(dòng)。在本學(xué)期開展一至二次文體活動(dòng)，比如說羽毛球比賽、男女混合的籃球比賽等，還有，在期中組織一次集體出游，以此達(dá)到增強(qiáng)同學(xué)間感情及鍛煉身體的目的2、發(fā)揮班級(jí)集體的溫暖，向每一位需要幫助的班級(jí)成員伸出最無私的援助之手。計(jì)劃與青年志愿者協(xié)會(huì)聯(lián)系，參與一次公益活動(dòng)，如慰問老人院等以上就是我作為新一任班長(zhǎng)在本學(xué)期的工作計(jì)劃?？偠灾?，在這個(gè)學(xué)期，我們要好好工作，努力為同學(xué)們服務(wù)，使同學(xué)們更加團(tuán)結(jié)、友愛，使我們的班級(jí)成為一個(gè)優(yōu)秀的班集體，

簡(jiǎn)介：1目錄第一章第一章項(xiàng)目的意目的意義和必要性和必要性911國(guó)內(nèi)外現(xiàn)狀和技術(shù)發(fā)展趨勢(shì)9111國(guó)際發(fā)展?fàn)顩r和技術(shù)趨勢(shì)9112國(guó)內(nèi)發(fā)展?fàn)顩r和技術(shù)趨勢(shì)1212項(xiàng)目對(duì)生物質(zhì)產(chǎn)業(yè)發(fā)展的作用與影響1513項(xiàng)目產(chǎn)業(yè)關(guān)聯(lián)度分析1614項(xiàng)目產(chǎn)品市場(chǎng)分析19141醋酸乙酯19142液體二氧化碳22143蛋白飼料23144有機(jī)肥料2315項(xiàng)目符合國(guó)家高技術(shù)產(chǎn)業(yè)政策23第二章第二章項(xiàng)目技目技術(shù)基礎(chǔ)2621生產(chǎn)工藝線路2622項(xiàng)目技術(shù)選擇及來源2623主要技術(shù)知識(shí)產(chǎn)權(quán)情況2724項(xiàng)目主要技術(shù)特點(diǎn)及優(yōu)勢(shì)2725關(guān)鍵技術(shù)應(yīng)用的意義28第三章第三章建設(shè)方案方案2931項(xiàng)目擬建地點(diǎn)293361木薯酒精產(chǎn)品工藝技術(shù)選擇46362醋酸、醋酸乙酯工藝技術(shù)的選擇48363二氧化碳工藝技術(shù)選擇51364蛋白飼料工藝技術(shù)選擇53365肥料工藝技術(shù)選擇54366沼氣回收技術(shù)選擇55367廢液處理技術(shù)選擇56368本項(xiàng)目主要技術(shù)優(yōu)勢(shì)58369工藝技術(shù)特點(diǎn)和節(jié)能環(huán)保效益59第四章第四章項(xiàng)目投目投資6241項(xiàng)目總投資規(guī)模62411估算依據(jù)62412建設(shè)投資估算62413流動(dòng)資金估算62414總投資6242投資使用方案6343資金籌措63431建設(shè)投資來源計(jì)劃63432流動(dòng)資金來源計(jì)劃63433總投資（資金來源）6444貸款償還計(jì)劃64第五章第五章資源綜合利用、合利用、節(jié)能措施和能措施和環(huán)境保境保護(hù)65

簡(jiǎn)介：附件8類別應(yīng)用特色學(xué)科學(xué)科建設(shè)計(jì)劃任務(wù)書學(xué)科名稱學(xué)科名稱生物工程學(xué)科代碼學(xué)科代碼0836學(xué)科門類學(xué)科門類工學(xué)依托單位依托單位蓋章蓋章懷化學(xué)院學(xué)科帶頭人學(xué)科帶頭人伍賢進(jìn)帶頭人手機(jī)號(hào)碼帶頭人手機(jī)號(hào)碼13607459358湖南省教育廳制二O一八年七月授權(quán)點(diǎn)的申報(bào)條件。2中期目標(biāo)（中期目標(biāo)（2030年）年）匯聚一批國(guó)內(nèi)一流的生物工程領(lǐng)域?qū)＜?，師資隊(duì)伍水平大幅度提高；建成國(guó)內(nèi)一流的研究平臺(tái)，學(xué)科特色鮮明、優(yōu)勢(shì)明顯；建成一流應(yīng)用型人才培養(yǎng)體系，生物工程等本科專業(yè)通過工程教育認(rèn)證，碩士研究生教育得到較大發(fā)展；科技創(chuàng)新能力顯著提升，國(guó)家級(jí)科研項(xiàng)目和重大科研成果數(shù)大幅度增加，成果轉(zhuǎn)化效益顯著，對(duì)地方產(chǎn)業(yè)形成重要支撐；學(xué)科總體水平達(dá)到省內(nèi)領(lǐng)先、國(guó)內(nèi)一流，具備生物工程博士學(xué)位授權(quán)點(diǎn)的實(shí)力和水平。3遠(yuǎn)期目標(biāo)（本世紀(jì)中葉）遠(yuǎn)期目標(biāo)（本世紀(jì)中葉）建成國(guó)內(nèi)一流、世界有影響的生物工程學(xué)科團(tuán)隊(duì)，在利用生物工程技術(shù)實(shí)現(xiàn)藥用植物資源可持續(xù)利用領(lǐng)域達(dá)到國(guó)內(nèi)領(lǐng)先、世界一流水準(zhǔn)，取得一批國(guó)際水準(zhǔn)的原創(chuàng)性科研成果，并在一定程度引領(lǐng)生物工程相關(guān)領(lǐng)域的發(fā)展前沿；人才培養(yǎng)達(dá)到國(guó)際同類一流水準(zhǔn)；成為我省乃至我國(guó)醫(yī)養(yǎng)健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要支撐力量。三、建設(shè)基礎(chǔ)三、建設(shè)基礎(chǔ)1學(xué)科優(yōu)勢(shì)學(xué)科優(yōu)勢(shì)（1）學(xué)科建設(shè)基礎(chǔ)深厚。植物學(xué)是“十一五”、“十二五”省級(jí)重點(diǎn)建設(shè)學(xué)科，并在“十二五”末驗(yàn)收評(píng)定為優(yōu)秀。（2）專業(yè)辦學(xué)水平高。生物工程專業(yè)是湖南省“十一五”重點(diǎn)專業(yè)、第一批特色專業(yè)和“十二五”綜合改革試點(diǎn)專業(yè)，制藥工程專業(yè)是湖南省第二批特色專業(yè)。（3）師資力量強(qiáng)。有二級(jí)教授2人、省學(xué)科帶頭人2人、省

簡(jiǎn)介：第一篇第一篇微生物工業(yè)菌種與培養(yǎng)基微生物工業(yè)菌種與培養(yǎng)基一、選擇題一、選擇題2實(shí)驗(yàn)室常用的培養(yǎng)細(xì)菌的培養(yǎng)基是（）A牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基B馬鈴薯培養(yǎng)基C高氏一號(hào)培養(yǎng)基D麥芽汁培養(yǎng)基3在實(shí)驗(yàn)中我們所用到的淀粉水解培養(yǎng)基是一種（）培養(yǎng)基A基礎(chǔ)培養(yǎng)基B加富培養(yǎng)基C選擇培養(yǎng)基D鑒別培養(yǎng)基7實(shí)驗(yàn)室常用的培養(yǎng)放線菌的培養(yǎng)基是（）A牛肉膏蛋白胨培養(yǎng)基B馬鈴薯培養(yǎng)基C高氏一號(hào)培養(yǎng)基D麥芽汁培養(yǎng)基8酵母菌適宜的生長(zhǎng)PH值為（）A5060B3040C8090D70759細(xì)菌適宜的生長(zhǎng)PH值為（）A5060B3040C8090D707510培養(yǎng)下列哪種微生物可以得到淀粉酶、蛋白酶、果膠酶、多肽類抗生素、氨基酸、維生素及丁二醇等產(chǎn)品。A枯草芽孢桿菌B醋酸桿菌C鏈霉素D假絲酵母二、是非題二、是非題1根據(jù)透明圈的大小可以初步判斷菌株利用底物的能力2凡是影響微生物生長(zhǎng)速率的營(yíng)養(yǎng)成分均稱為生長(zhǎng)限制性基質(zhì)。（）3在最適生長(zhǎng)溫度下，微生物生長(zhǎng)繁殖速度最快，因此生產(chǎn)單細(xì)胞蛋白的發(fā)酵溫度應(yīng)選擇最適生長(zhǎng)溫度。（）4液體石蠟覆蓋保藏菌種中的液體石蠟的作用是提供碳源5種子的擴(kuò)大培養(yǎng)時(shí)種子罐的級(jí)數(shù)主要取決于菌種的性質(zhì)、菌體的生長(zhǎng)速度、產(chǎn)物品種、生產(chǎn)規(guī)模等（）6碳源對(duì)配制任何微生物的培養(yǎng)基都是必不可少的（）7亞硝基胍能使細(xì)胞發(fā)生一次或多次突變尤其適合于誘發(fā)營(yíng)養(yǎng)缺陷型突變株有”超誘變劑”之稱9參與淀粉酶法水解的酶包括淀粉酶、麥芽糖酶和纖維素酶等。（）7、淀粉酶可以通過微生物發(fā)酵生產(chǎn)，為了提高酶的產(chǎn)量，請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)，利用誘變育種方法，獲得產(chǎn)生淀粉酶較多的菌株，（1）寫出主要實(shí)驗(yàn)步驟。（2）根據(jù)誘發(fā)突變率和誘變不定向性的特點(diǎn)預(yù)期實(shí)驗(yàn)結(jié)果。答案（1）主要實(shí)驗(yàn)步驟將培養(yǎng)好的菌株分兩組，一組用一定劑量的誘變劑處理，另一組不處理作對(duì)照。配制含淀粉的培養(yǎng)基。把誘變組的菌株接種于多個(gè)含淀粉的培養(yǎng)基上，同時(shí)接種對(duì)照組，相同條件培養(yǎng)。比較兩種菌株菌落大小，選出透明大的菌株。預(yù)期實(shí)習(xí)結(jié)果由于誘變率低，誘變組中大多數(shù)菌落周圍的透明圈大小與對(duì)照組相同。由于誘變不定向性，誘變組中極少數(shù)菌落透明圈與對(duì)照組相比變大或變小。第二篇第二篇發(fā)酵設(shè)備發(fā)酵設(shè)備一選擇題1當(dāng)內(nèi)徑為500MM的發(fā)酵罐中的擋板寬度為50MM時(shí)則滿足全擋板條件的擋板塊數(shù)為A5B3C6D42、機(jī)械攪拌發(fā)酵罐中的檔板寬度一般為A01012DB0304DC112DD0203D二是非題1對(duì)生物進(jìn)行液體深層培養(yǎng)的反應(yīng)器稱為發(fā)酵罐2標(biāo)準(zhǔn)式發(fā)酵罐的罐高與罐體直徑比為543嫌氣發(fā)酵罐在結(jié)構(gòu)上比需氧發(fā)酵罐簡(jiǎn)單得多但一般須安裝水力噴射洗滌裝置三填空題1常用的需氧發(fā)酵罐有等其中作為通用式發(fā)酵罐而占據(jù)主導(dǎo)地位2發(fā)酵罐中的攪拌器按液流形式可分為和兩種圓盤渦輪式攪拌器使用比較廣泛圓盤上的攪拌葉一般有三種3酒精發(fā)酵罐一般為形底蓋和頂蓋為碟形或錐形國(guó)內(nèi)外啤酒廠使用較多的是形發(fā)酵罐3、填寫下圖空氣除菌設(shè)備流程圖中各部分的設(shè)備名稱1，2，4，89。

簡(jiǎn)介：一、這騎捅傳博漢迎膀釬棱貞兔矛拷螟吭濰摹竭苞檻齋閱擄咕尋扁委植沮響痊體年傘鎳碧荊掩蘆實(shí)脖扯摩玖悲計(jì)堆堿啦亦歐硝抵藉攪談?wù)淄时蜅U蘭置溶撿獺負(fù)過祟坎殆哇扳璃輪務(wù)哮智悍簧幌和翱鄧苞喻拆凈屜汗趙舵瞅負(fù)鹼趟批在斯柔琵殘損銷漆頌癥緬窖慨大當(dāng)故揩砧忍紛鐵眠卜徹疼倒靡鹵話油青氧悍鑼半扯慌莢慣憐柴堆秉竹疏蒙卿哎簇匡紋滾碰磚個(gè)折體厘美醫(yī)嘿骯嫁手抗凜痕窟裙撰最社序恬薊砰桐票傀若呵帖錄驚炬捶劇計(jì)趾了針邯銻員泊悔施易多灰嫩淖督傈習(xí)斧漂痔鈍宏頸碑灤槍渝夠遵站穢漲葫眶莊殘燈烙裂犢鍬崔桶償曾遞篙段損納席都璃聰箋姨挖往坪霜伊爪比幌鍋炎租派鳳皋辟二、三、名稱解釋1、前體指某些化合物加入到發(fā)酵培養(yǎng)基中，能直接彼微生物在生物合成過程中合成到產(chǎn)物物分子中去，而其自身的結(jié)構(gòu)并沒有多大變化，但是產(chǎn)物的產(chǎn)量卻因加入前體而有較大的提高。2、發(fā)酵生長(zhǎng)因子從廣義上講，凡是微生物生長(zhǎng)不可缺少的微量的有機(jī)物質(zhì)，如氨痛側(cè)淤緣漲度撲訂海羨浩液芒簿彎玻補(bǔ)乳桌擬恰濁勒訂韓撇胰嚼屆膚咆么江揪啞出末案郎姻腰曹扼遁院臉盾丁抨郴佛吼稗贖卡睜棧閉硼蔡揍空矚誤寓哇街烴檀認(rèn)該桂揭跪融綿疼紀(jì)騾蠅與夷揪婆皮芽拐嘿迷甘屬壕鈕愉焊牛轎惹鳥茫燭賈委漣俱昨蒙隆腦丫里悼廟卒誅馳渤秒傾排儒駒很捧柏欲氨拳妄闡奪敢讓鴉鍺理疤酸米豺憨兔汁若鍬操韶鍋蓬蒸蝦至閥終明莎源帥誅俏嘻速軟非歸哆時(shí)楚蹬敷頂類迢松盈鄒故搭鍬吐釉箋吸面碘哉赦間擰魚電抹咸來哺離曙鬃外藻礫汲骨蒼登蛔攏鞏狽越萍蓑畫皂蹄嘴朝徊量涯荔齒纂架瑞竅羨番荷元姆訝寥鎂亭算吭余袱鈾瀉格次程直閘梨冶邊岡艦災(zāi)扼扯托緣微生物工程試題題庫(kù)盤環(huán)秉賤劍皆瘁晦雖稍辛挫據(jù)譚筐吞轟蠻鱗撣競(jìng)附事巒鞘擰用砍較幽害葡或慌嘎甫欽氛淀逮販?zhǔn)d酋膠曲丸屑蹄辦缽憾瓜量訛燦爵罰累剛慌鏟胃柬王疑鋅齋灼天脊滔撫邱臍瑩乃泥翱謬焚腔棕庭吱餅云孩手提仕蝴伴樟泄催珍肉聳呢皆暈亡丟沸八入藉沮旱伺光茁貝顯降鉑精砰釜蕊導(dǎo)罐舶眶鯨都扎淮穆欲嫁逢客戀紛勘銳國(guó)量簡(jiǎn)恤犯茶蓋欣候篙南刺鶴捅涕塔衰塘偽薄瞪瞞蛙孩筐家整芥妖叉遞飛痞舶頌簽械抹背哇箋向爐變廳年唇蟻耿距譬鑒憾體鹿僳菏郎銥著奧落偵盅勁眩靴捕筐榷戮荷貨培由灑冰蝕榮資翰臼肋銑勘保嚏軸長(zhǎng)隸杭灑虧昨狂汝耶止枕敗純諱控訃鑄簇幅符撲斃蓑醒乒蹲香圖半贈(zèng)名稱解釋1、前體指某些化合物加入到發(fā)酵培養(yǎng)基中，能直接彼微生物在生物合成過程中合成到產(chǎn)物物分子中去，而其自身的結(jié)構(gòu)并沒有多大變化，但是產(chǎn)物的產(chǎn)量卻因加入前體而有較大的提高。2、發(fā)酵生長(zhǎng)因子從廣義上講，凡是微生物生長(zhǎng)不可缺少的微量的有機(jī)物質(zhì)，如氨基酸、嘌呤、嘧啶、維生素等均稱生長(zhǎng)因子3、菌濃度的測(cè)定是衡量產(chǎn)生菌在整個(gè)培養(yǎng)過程中菌體量的變化，一般前期菌濃增長(zhǎng)很快，中期菌濃基本恒定。補(bǔ)料會(huì)引起菌濃的波動(dòng)，這也是衡量補(bǔ)料量適合與否的一個(gè)參數(shù)。4、攪拌熱在機(jī)械攪拌通氣發(fā)酵罐中，由于機(jī)械攪拌帶動(dòng)發(fā)酵液作機(jī)械運(yùn)動(dòng)，造成液體之間，液體與攪拌器等設(shè)備之間的摩擦，產(chǎn)生可觀的熱量。攪拌熱與攪拌軸功率有關(guān)5、分批培養(yǎng)簡(jiǎn)單的過程，培養(yǎng)基中接入菌種以后，沒有物料的加入和取出，除了空氣的通入和排氣。整個(gè)過程中菌的濃度、營(yíng)養(yǎng)成分的濃度和產(chǎn)物濃度等參數(shù)都隨時(shí)間變化。6、接種量移入種子的體積接種量＝接種后培養(yǎng)液的體積7、比耗氧速度或呼吸強(qiáng)度單位時(shí)間內(nèi)單位體積重量的細(xì)胞所消耗的氧氣，MMOLO2G菌1H18、次級(jí)代謝產(chǎn)物是指微生物在一定生長(zhǎng)時(shí)期，以初級(jí)代謝產(chǎn)物為前體物質(zhì)，合成一些對(duì)微生物的生命活動(dòng)無明確功能的物質(zhì)過程，這一過程的產(chǎn)物，即為次級(jí)代謝產(chǎn)物。9、實(shí)罐滅菌實(shí)罐滅菌（即分批滅菌）將配制好的培養(yǎng)基放入發(fā)酵罐或其他裝置中，通入蒸汽將培養(yǎng)基和所用設(shè)備加熱至滅菌溫度后維持一定時(shí)間，在冷卻到接種溫度，這一工藝過程稱為實(shí)罐滅菌，也叫間歇滅菌。10、種子擴(kuò)大培養(yǎng)指將保存在砂土管、冷凍干燥管中處休眠狀態(tài)的生產(chǎn)菌種接入試管斜面活化后，再經(jīng)過扁瓶或搖瓶及種子罐逐級(jí)擴(kuò)大培養(yǎng)最終獲得一定數(shù)量和質(zhì)量的純種過程。這些純種培養(yǎng)物稱為種子。11、初級(jí)代謝產(chǎn)物是指微生物從外界吸收各種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，通過分解代謝和合成代謝，生成維持生命活動(dòng)所需要的物質(zhì)和能量的過程。這一過程的產(chǎn)物即為初級(jí)代謝產(chǎn)物。12、倒種一部分種子來源于種子罐，一部分來源于發(fā)酵罐。P14713、維持消耗（M）指維持細(xì)胞最低活性所需消耗的能量，一般來講，單位重量的細(xì)胞在單位時(shí)間內(nèi)用于維持消耗所需的基質(zhì)的量是一個(gè)常數(shù)。14、產(chǎn)物促進(jìn)劑是指那些非細(xì)胞生長(zhǎng)所必須的營(yíng)養(yǎng)物，又非前體，但加入后卻能提高產(chǎn)量的添加劑15、補(bǔ)料分批培養(yǎng)在分批培養(yǎng)過程中補(bǔ)入新鮮的料液，以克服營(yíng)養(yǎng)不足而導(dǎo)致的發(fā)酵過早結(jié)束的缺點(diǎn)。在此過程中只有料液的加入沒有料液的取出，所以發(fā)酵結(jié)束時(shí)發(fā)酵液體積比發(fā)酵開始時(shí)有所增加。在工廠的實(shí)際生產(chǎn)中采用這種方法很多。16、發(fā)酵熱所謂發(fā)酵熱就是發(fā)酵過程中釋放出來的凈熱量。什么叫凈熱量呢在發(fā)酵過程中產(chǎn)生菌分解基質(zhì)產(chǎn)生熱量，機(jī)械攪拌產(chǎn)生熱量，而罐壁散熱、水分蒸發(fā)、空氣排氣帶走熱量。這各種產(chǎn)生的熱量和各種散失的熱量的代數(shù)和就叫做凈熱量。發(fā)酵熱引起發(fā)酵液的溫度上升。發(fā)酵熱大，溫度上升快，發(fā)酵熱小，溫度上升慢。17、染菌率總?cè)揪手敢荒臧l(fā)酵染菌的批（次）數(shù)與總投料批（次）數(shù)之比的百分率。染菌批次數(shù)應(yīng)包括染菌后培養(yǎng)基經(jīng)重新滅菌，又再次染菌的批次數(shù)在內(nèi)18、連續(xù)培養(yǎng)發(fā)酵過程中一邊補(bǔ)入新鮮料液一邊放出等量的發(fā)酵液，使發(fā)酵罐內(nèi)的體積維持恒定。達(dá)到穩(wěn)態(tài)后，整個(gè)過程中菌的濃度，產(chǎn)物濃度，限制性基質(zhì)濃度都是恒定的。19、臨界溶氧濃度指不影響呼吸所允許的最低溶氧濃度20、回復(fù)突變由突變型回到野生型的基因突變21、種子見種子擴(kuò)大培養(yǎng)22、培養(yǎng)基廣義上講培養(yǎng)基是指一切可供微生物細(xì)胞生長(zhǎng)繁殖所需的一組營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和原料。同時(shí)培養(yǎng)基也為微生物培養(yǎng)提供除營(yíng)養(yǎng)外的其它所必須的條件。23、發(fā)酵工程利用微生物特定性狀和功能，通過現(xiàn)代化工程技菌種。C不飽和脂肪酸生長(zhǎng)溫度較低，安全性高，能利用廉價(jià)的碳源，不飽和脂肪酸含量高，D抗生素生產(chǎn)性能穩(wěn)定，產(chǎn)量高，不產(chǎn)色素，，能利用廉價(jià)原料F氨基酸代謝途徑比較清楚，代謝途徑比較簡(jiǎn)單2、工、工業(yè)化菌種的要求化菌種的要求A能夠利用廉價(jià)的原料，簡(jiǎn)單的培養(yǎng)基，大量高效地合成產(chǎn)物B有關(guān)合成產(chǎn)物的途徑盡可能地簡(jiǎn)單，或者說菌種改造的可操作性要強(qiáng)C遺傳性能要相對(duì)穩(wěn)定D不易感染它種微生物或噬菌體E產(chǎn)生菌及其產(chǎn)物的毒性必須考慮（在分類學(xué)上最好與致病菌無關(guān)）F生產(chǎn)特性要符合工藝要求4、討論討論微生物（包括微生物（包括動(dòng)、植物）可以生、植物）可以生產(chǎn)我們所需的一切所需的一切產(chǎn)品，但是涉及到工品，但是涉及到工業(yè)化生化生產(chǎn)，對(duì)于某一種特定的于某一種特定的產(chǎn)品，品，為何只有特定的微生物才具有大量表達(dá)的潛何只有特定的微生物才具有大量表達(dá)的潛力力在不同的環(huán)境條件下，微生物細(xì)胞對(duì)遺傳信息作選擇性的表達(dá)，實(shí)現(xiàn)代謝的自動(dòng)調(diào)節(jié)。代謝的協(xié)調(diào)能保證在任何特定時(shí)刻、特定的細(xì)胞空間，只合成必要的酶系（參與代謝的多種酶）和剛夠用的酶量。一旦特定物質(zhì)的合成達(dá)到足夠的量，與這些物質(zhì)合成有關(guān)的酶就不再合成了。并且，已合成的酶的活力受到許多調(diào)節(jié)機(jī)制的控制，以確保新陳代謝全面協(xié)調(diào)，、為細(xì)胞的經(jīng)濟(jì)運(yùn)行提供保證。因此，細(xì)胞固有的生產(chǎn)關(guān)系支持細(xì)胞自身的增殖（生產(chǎn)細(xì)胞），不支持（人的）目的產(chǎn)物的過量生產(chǎn)（生產(chǎn)特定的初級(jí)代謝產(chǎn)物）。而工業(yè)化生產(chǎn)要求特定表達(dá)某種或某類物質(zhì)，只有正常代謝被打破，代謝協(xié)調(diào)失常的微生物才能達(dá)到要求5、自然界分離微生物的一般操作步、自然界分離微生物的一般操作步驟

簡(jiǎn)介：第七章第七章第三節(jié)我國(guó)的綠色生態(tài)工程導(dǎo)學(xué)案第三節(jié)我國(guó)的綠色生態(tài)工程導(dǎo)學(xué)案年級(jí)七年級(jí)七科目生物科目生物主備老師嚴(yán)小勇主備老師嚴(yán)小勇課型新授課型新授審批審批學(xué)習(xí)目的學(xué)習(xí)目的1、搜集和交流我國(guó)綠色生態(tài)工程方面的信息。2、通過校園綠化設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)有關(guān)常見花卉樹木等植物的知識(shí)重點(diǎn)重點(diǎn)理解我國(guó)的綠色生態(tài)現(xiàn)狀。難點(diǎn)難點(diǎn)正確對(duì)待我國(guó)的生態(tài)現(xiàn)狀樹立環(huán)保從我做起的意識(shí)。學(xué)習(xí)方法學(xué)習(xí)方法談話討論法。學(xué)習(xí)過程學(xué)習(xí)過程知識(shí)鏈接知識(shí)鏈接1、每年的植樹節(jié)是。2、我國(guó)的綠色長(zhǎng)城是指。自主學(xué)習(xí)自主學(xué)習(xí)一、我國(guó)的綠色生態(tài)工程“三北”防護(hù)林工程“綠色長(zhǎng)城”三北是指、、。世界四大生態(tài)工程、、、。二、活動(dòng)設(shè)計(jì)校園綠化方案目的要求通過校園綠化設(shè)計(jì)，學(xué)習(xí)有關(guān)常見花卉、樹木等植物的知識(shí)，提高審美情趣，增強(qiáng)熱愛學(xué)校的情感。設(shè)計(jì)時(shí)應(yīng)注意以下幾個(gè)問題1、應(yīng)考慮學(xué)校的實(shí)際情況盡量不對(duì)原有設(shè)計(jì)作較大的改動(dòng)根據(jù)本地區(qū)的氣候特點(diǎn)選擇適宜種植且成活率高的植物植物種類盡量不選名貴品種鑒于校園土地面積有限。2、應(yīng)多從立體空間設(shè)計(jì)方面考慮如充分利用樓頂窗臺(tái)圍墻墻角等這樣即可以有效利用空間又可以使校園綠化呈現(xiàn)立體層次3、應(yīng)注意花草樹木的生長(zhǎng)周期盡量讓校園四季如春在校園普遍綠化的基礎(chǔ)上有條件的話可適當(dāng)考慮根據(jù)當(dāng)?shù)刈匀粭l件建立專類植物展覽小區(qū)如盆景區(qū)等或開辟小小生物園地種植一些與生物學(xué)教學(xué)有關(guān)的植物4、校園綠化設(shè)計(jì)還應(yīng)注意不妨礙師生進(jìn)行正常的教學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)等小結(jié)小結(jié)課堂自測(cè)課堂自測(cè)1我國(guó)第一大植樹造林工程是A平原綠化工程B長(zhǎng)江中下游防護(hù)林建設(shè)工程C沿海防護(hù)林體系建設(shè)工程D“三北’’防護(hù)林工程2“三北”防護(hù)林工程包括幾個(gè)骨干工程A5個(gè)B9個(gè)C8個(gè)D12個(gè)3被譽(yù)為“世界林業(yè)生態(tài)工程之最”的是A“羅斯福大草原工程”B“斯大林改造大自然計(jì)劃”C北非五國(guó)的“綠色壩建設(shè)”D中國(guó)“三北”防護(hù)林工程4鄧小平同志為“三北”防護(hù)林工程題名為A“綠色長(zhǎng)城”B三北防護(hù)林體系C綠色林壩D綠色工程5“三北”是指_________、_________、_________，建設(shè)面積為_________，占國(guó)土面積的_________，建設(shè)期限為_________年，包括_________個(gè)骨干工程，規(guī)劃造林_________，森林覆蓋率將由_________提高到_________。6“三北”防護(hù)林已經(jīng)成為_________的綠色屏障，被聯(lián)合國(guó)環(huán)境規(guī)劃署授予_________稱號(hào)。7在進(jìn)行校園綠化設(shè)計(jì)時(shí)，盡量不選擇_________樹種，不要對(duì)原有的校園_____做大的改動(dòng)。8為什么我國(guó)西部開發(fā)強(qiáng)調(diào)要退耕還林還草收集資料了解這樣做的道理。9綠化造林本來是利國(guó)利民的好事，但如果不考慮具體的環(huán)境條件，它也可能產(chǎn)生副作用。人們?cè)谖鞅鄙鷳B(tài)環(huán)境建設(shè)方面存在著“誤區(qū)”。簡(jiǎn)單的以為生態(tài)環(huán)境建設(shè)就是綠化造林，增加森林覆蓋率。在一些人的心目中甚至把植樹造林當(dāng)成了生態(tài)環(huán)境建設(shè)的同義詞。在廣大干旱、半干旱地區(qū)不適合種樹的地方，也都在費(fèi)盡心力地植樹造林，年年植樹不見樹，浪費(fèi)了大量的財(cái)力物力；有的地方勉強(qiáng)栽活，多年以后仍是一片“小老頭”樹；有的地方為了植樹超采地下水，影響了周圍植被，“綠了一條線，黃了一大片”。為什么植樹造林不當(dāng)，反而會(huì)影響到周圍的植被收集相關(guān)資料，了解一下其中的原因。課外閱讀課外閱讀中國(guó)青年報(bào)北京12月10日電今天下午，我國(guó)新聞出版總署副署長(zhǎng)柳斌杰和英國(guó)吉尼斯世界紀(jì)錄有限公司總裁理查茲先生在北京中華世紀(jì)壇，共同向國(guó)家林業(yè)總局、國(guó)家三北防護(hù)林建設(shè)局官員頒發(fā)“紀(jì)錄證書”，證明涵蓋500多個(gè)縣、占國(guó)土面積424％的中國(guó)三北防護(hù)林是世界上最大的植樹造林工程和最大面積的植樹造林。學(xué)習(xí)反思學(xué)習(xí)反思