簡介：外文翻譯外文翻譯PLCPLC今天PLCPROGRAMMABLELOGICALCONTROLLER，可編程序邏輯控制器面臨著更為復(fù)雜的挑戰(zhàn)。當(dāng)初，它們悄悄地取代了繼電器、接觸器并時(shí)不時(shí)見諸于公司主框架的報(bào)告。而今，他們已經(jīng)組成了各種單元、被賦予新的任務(wù)、使用新的語言，并面臨著與各種新型控制產(chǎn)品競爭。作為每年一度PLC技術(shù)最新報(bào)道，我們請(qǐng)教了PLC市場銷售人員，制作了這個(gè)專刊。編程語言編程語言高級(jí)PLC編程語言已經(jīng)在有些方面很普及，但是最近高級(jí)編程語言已經(jīng)迅速發(fā)展。西門子的總經(jīng)理兼生產(chǎn)部長指出“可編程控制在被廣泛的應(yīng)用與于精密操作，除了梯形圖邏輯以外的編程語言變得更加實(shí)用、有效和強(qiáng)大。例如，用梯形圖邏輯寫一個(gè)三角函數(shù)公式是非常困難的?！北唤邮盏恼Z言包括BOOLEAN,控制系統(tǒng)流程圖編制，和如公式編制語言GRAPHTEC和與它類似的語言，并且還有增加的重要語言如C語言和BASIC語言。過程控制中過程控制中的PLCPLCPLC還沒有廣泛的應(yīng)用于過程控制中。是否會(huì)一直這樣下去呢北美GEFANUC一系列和六系列的生產(chǎn)企劃經(jīng)理KENJEANNETTE說“我覺得PLC將被用于過程控制但是對(duì)于過程控制又不是必須的?！币恍S家十分確定PLC不會(huì)廣泛用于過程控制。RICHRYAN經(jīng)理提到PLC在食品、化學(xué)和石油等工業(yè)領(lǐng)域越來越多的應(yīng)用。他認(rèn)為PLC適合應(yīng)用于場合有兩種，他說“第一，過程控制系統(tǒng)的型號(hào)不適合離散控制系統(tǒng)，剛開始這些產(chǎn)品的價(jià)格非常的高。而一個(gè)可編程控制器以它的體積小，價(jià)格低順理成章的被應(yīng)用。第二，你必須把電路和邏輯緊密的結(jié)合起來。例如，一組基本的控制器，連續(xù)的過程變量緊密的互相聯(lián)系在一起，以至于用可編程控制器來完成一系列的邏輯勝過沒有離散控制器的系統(tǒng)。”TRICONEX的總裁BILLBARKOVITZ預(yù)測“今后所有的控制器在過程控制系統(tǒng)的業(yè)務(wù)將引用更多的PLC技術(shù)，PLC功能比以往任何時(shí)候都要多?！盤LCPLC的I/O/O和個(gè)人電和個(gè)人電腦的連接腦的連接雖然不同的PLC廠商可能會(huì)繼續(xù)用專有的I/O，但一些廠商使I/O連接到IBMPC這樣的兼容設(shè)備成為可能。ALLEBRADELEY和辛辛那提米拉克龍公司已經(jīng)擁有，并有傳言說，GE計(jì)劃將沿著同樣的思路。BILLKETELHUT,GEFANUC北美的產(chǎn)品規(guī)劃經(jīng)理，認(rèn)為是I/O的普及“我覺得多個(gè)主機(jī)接口將代替I/O?！彼f。朱迪格洛爾，SQUARED自動(dòng)化產(chǎn)業(yè)市場經(jīng)理，將PLC看做是工業(yè)電腦。PLCPLC和個(gè)和個(gè)人電腦人電腦如果IBM7552，行動(dòng)儀器BC22，和其他計(jì)算機(jī)出現(xiàn)在工廠，這難道不意味著對(duì)PLC的新競爭?！坝幸恍?duì)于更有利于電腦的控制功能?？删幊坛绦蚩刂破鞅黄冗m應(yīng)的這些要求?！盧ICHRYAN說。然而，在我們調(diào)查的廠商多數(shù)不認(rèn)為“個(gè)人電腦入侵”將對(duì)他們產(chǎn)生影響。大多數(shù)人說，PLC和PC除架構(gòu)之外，他們通常會(huì)做足夠的控制。他們認(rèn)為PC會(huì)做PLC的工作緊緊是因?yàn)楝F(xiàn)在PLCI/O模塊能跟PC連接。他們相信這只是意味著，PLC和個(gè)人電腦將能夠共享相同的數(shù)據(jù)。富瑞恩說“通用的計(jì)算機(jī)和可編程控制器內(nèi)在結(jié)構(gòu)不同，硬件結(jié)構(gòu)有內(nèi)置到幾乎每一個(gè)制造商的可編程控制器。如今定制的硬件來運(yùn)行梯形邏輯，解決機(jī)器代碼?！彼玫囊粋€(gè)根本的區(qū)別稱呼為“機(jī)器狀態(tài)”富瑞安說“當(dāng)你關(guān)閉機(jī)器，或中斷周期，或者跳轉(zhuǎn)到另一個(gè)周期，可編程控制器本身記得機(jī)器的狀態(tài)定時(shí)器狀態(tài)是什么，計(jì)數(shù)器狀態(tài)是什么，鎖存的狀態(tài)是什么,但計(jì)算機(jī)本身不這樣做。

簡介：青島理工大學(xué)外文翻譯題目PROGRAMMABLELOGICCONTROLLER學(xué)生姓名郭軍義指導(dǎo)教師田艷兵自動(dòng)化工程學(xué)院電氣工程及其自動(dòng)化專業(yè)082班2012年6月12日青島理工大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)（論文）外文翻譯1PROGRAMMABLELOGICCONTROLLERPLC1ABOUTPROGRAMMABLELOGICCONTROLLERPLCPLCPROGRAMMABLELOGICCONTROLLERSISTHECONTROLHUBSFORAWIDEVARIETYOFAUTOMATEDSYSTEMSANDPROCESSESTHEYCONTAINMULTIPLEINPUTSANDOUTPUTSTHATUSETRANSISTORSANDOTHERCIRCUITRYTOSIMULATESWITCHESANDRELAYSTOCONTROLEQUIPMENTTHEYAREPROGRAMMABLEVIASOFTWAREINTERFACEDVIASTANDARDCOMPUTERINTERFACESANDPROPRIETARYLANGUAGESANDNETWORKOPTIONSPROGRAMMABLELOGICCONTROLLERSI/OCHANNELSPECIFICATIONSINCLUDETOTALNUMBEROFPOINTS,NUMBEROFINPUTSANDOUTPUTS,ABILITYTOEXPAND,ANDMAXIMUMNUMBEROFCHANNELSNUMBEROFPOINTSISTHESUMOFTHEINPUTSANDTHEOUTPUTSPLCMAYBESPECIFIEDBYANYPOSSIBLECOMBINATIONOFTHESEVALUESEXPANDABLEUNITSMAYBESTACKEDORLINKEDTOGETHERTOINCREASETOTALCONTROLCAPACITYMAXIMUMNUMBEROFCHANNELSREFERSTOTHEMAXIMUMTOTALNUMBEROFINPUTANDOUTPUTCHANNELSINANEXPANDEDSYSTEMPLCSYSTEMSPECIFICATIONSTOCONSIDERINCLUDESCANTIME,NUMBEROFINSTRUCTIONS,DATAMEMORY,ANDPROGRAMMEMORYSCANTIMEISTHETIMEREQUIREDBYTHEPLCTOCHECKTHESTATESOFITSINPUTSANDOUTPUTSINSTRUCTIONSARESTANDARDOPERATIONSSUCHASMATHFUNCTIONSAVAILABLETOPLCSOFTWAREDATAMEMORYISTHECAPACITYFORDATASTORAGEPROGRAMMEMORYISTHECAPACITYFORCONTROLSOFTWAREAVAILABLEINPUTSFORPROGRAMMABLELOGICCONTROLLERSINCLUDEDC,AC,ANALOG,THERMOCOUPLE,RTD,FREQUENCYORPULSE,TRANSISTOR,ANDINTERRUPTINPUTSOUTPUTSFORPLCINCLUDEDC,AC,RELAY,ANALOG,FREQUENCYORPULSE,TRANSISTORANDTRIACPROGRAMMINGOPTIONSFORPLCINCLUDEFRONTPANEL,HANDHELDANDCOMPUTERPROGRAMMABLELOGICCONTROLLERSUSEAVARIETYOFSOFTWAREPROGRAMMINGLANGUAGESFORCONTROLTHESEINCLUDEIEC611313,SEQUENTIALFUNCTIONCHARTSFC,FUNCTIONBLOCKDIAGRAMFBD,LADDERDIAGRAMLD,STRUCTUREDTEXTST,INSTRUCTIONLISTIL,RELAYLADDERLOGICRLL,FLOWCHART,C,ANDBASICTHEIEC611313PROGRAMMINGENVIRONMENTPROVIDESSUPPORTFORFIVELANGUAGESSPECIFIEDBYTHEGLOBALSTANDARDSEQUENTIALFUNCTIONCHART,FUNCTIONBLOCKDIAGRAM,LADDERDIAGRAM,STRUCTUREDTEXT,ANDINSTRUCTIONLISTTHISALLOWSFORMULTIVENDORCOMPATIBILITYANDMULTILANGUAGEPROGRAMMINGSFCISAGRAPHICALLANGUAGETHATPROVIDESCOORDINATIONOFPROGRAMSEQUENCES,SUPPORTINGALTERNATIVESEQUENCESELECTIONSANDPARALLELSEQUENCES

簡介：文獻(xiàn)來源BRUCEECKELTHINKINGINJAVAJPEARSONHIGHERISIAEDUCATION,2006220JAVA編程思想JAVA和因特網(wǎng)既然JAVA不過另一種類型的程序設(shè)計(jì)語言，大家可能會(huì)奇怪它為什么值得如此重視，為什么還有這么多的人認(rèn)為它是計(jì)算機(jī)程序設(shè)計(jì)的一個(gè)里程碑呢如果您來自一個(gè)傳統(tǒng)的程序設(shè)計(jì)背景，那么答案在剛開始的時(shí)候并不是很明顯。JAVA除了可解決傳統(tǒng)的程序設(shè)計(jì)問題以外，還能解決WORLDWIDEWEB萬維網(wǎng)上的編程問題。1、客戶端編程WEB最初采用的“服務(wù)器－瀏覽器”方案可提供交互式內(nèi)容，但這種交互能力完全由服務(wù)器提供，為服務(wù)器和因特網(wǎng)帶來了不小的負(fù)擔(dān)。服務(wù)器一般為客戶瀏覽器產(chǎn)生靜態(tài)網(wǎng)頁，由后者簡單地解釋并顯示出來?；綡TML語言提供了簡單的數(shù)據(jù)收集機(jī)制文字輸入框、復(fù)選框、單選鈕、列表以及下拉列表等，另外還有一個(gè)按鈕，只能由程序規(guī)定重新設(shè)置表單中的數(shù)據(jù)，以便回傳給服務(wù)器。用戶提交的信息通過所有WEB服務(wù)器均能支持的“通用網(wǎng)關(guān)接口”（CGI）回傳到服務(wù)器。包含在提交數(shù)據(jù)中的文字指示CGI該如何操作。最常見的行動(dòng)是運(yùn)行位于服務(wù)器的一個(gè)程序。那個(gè)程序一般保存在一個(gè)名為“CGIBIN”的目錄中（按下WEB頁內(nèi)的一個(gè)按鈕時(shí)，請(qǐng)注意一下瀏覽器頂部的地址窗，經(jīng)常都能發(fā)現(xiàn)“CGIBIN”的字樣）。大多數(shù)語言都可用來編制這些程序，但其中最常見的是PERL。這是由于PERL是專為文字的處理及解釋而設(shè)計(jì)的，所以能在任何服務(wù)器上安裝和使用，無論采用的處理器或操作系統(tǒng)是什么。2、腳本編制語言插件造成了腳本編制語言的爆炸性增長。通過這種腳本語言，可將用于自己客戶端程序的源碼直接插入HTML頁，而對(duì)那種語言進(jìn)行解釋的插件會(huì)在HTML頁顯示的時(shí)候自動(dòng)激活。腳本語言一般都傾向于盡量簡化，易于理解。而且由于它們是從屬于HTML頁的一些簡單正文，所以只需向服務(wù)器發(fā)出對(duì)那個(gè)頁的一次請(qǐng)求，即可非?？斓剌d入。缺點(diǎn)是我們的代碼全部暴露在人們面程序片（或“小應(yīng)用程序”）是一種非常小的程序，只能在WEB瀏覽器中運(yùn)行。作為WEB頁的一部分，程序片代碼會(huì)自動(dòng)下載回來（這和網(wǎng)頁中的圖片差不多）。激活程序片后，它會(huì)執(zhí)行一個(gè)程序。程序片的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)體現(xiàn)在通過程序片，一旦用戶需要客戶軟件，軟件就可從服務(wù)器自動(dòng)下載回來。它們能自動(dòng)取得客戶軟件的最新版本，不會(huì)出錯(cuò)，也沒有重新安裝的麻煩。由于JAVA的設(shè)計(jì)原理，程序員只需要?jiǎng)?chuàng)建程序的一個(gè)版本，那個(gè)程序能在幾乎所有計(jì)算機(jī)以及安裝了JAVA解釋器的瀏覽器中運(yùn)行。由于JAVA是一種全功能的編程語言，所以在向服務(wù)器發(fā)出一個(gè)請(qǐng)求之前，我們能先在客戶端做完盡可能多的工作。例如，再也不必通過因特網(wǎng)傳送一個(gè)請(qǐng)求表單，再由服務(wù)器確定其中是否存在一個(gè)拼寫或者其他參數(shù)錯(cuò)誤。大多數(shù)數(shù)據(jù)校驗(yàn)工作均可在客戶端完成，沒有必要坐在計(jì)算機(jī)前面焦急地等待服務(wù)器的響應(yīng)。這樣一來，不僅速度和響應(yīng)的靈敏度得到了極大的提高，對(duì)網(wǎng)絡(luò)和服務(wù)器造成的負(fù)擔(dān)也可以明顯減輕，這對(duì)保障因特網(wǎng)的暢通是至關(guān)重要的。與腳本程序相比，JAVA程序片的另一個(gè)優(yōu)點(diǎn)是它采用編譯好的形式，所以客戶端看不到源碼。當(dāng)然在另一方面，反編譯JAVA程序片也并不是件難事，而且代碼的隱藏一般并不是個(gè)重要的問題。大家要注意另外兩個(gè)重要的問題。正如本書以前會(huì)講到的那樣，編譯好的JAVA程序片可能包含了許多模塊，所以要多次“命中”（訪問）服務(wù)器以便下載（在JAVA11中，這個(gè)問題得到了有效的改善利用JAVA壓縮檔，即JAR文件它允許設(shè)計(jì)者將所有必要的模塊都封裝到一起，供用戶統(tǒng)一下載）。在另一方面，腳本程序是作為WEB頁正文的一部分集成到WEB頁內(nèi)的。這種程序一般都非常小，可有效減少對(duì)服務(wù)器的點(diǎn)擊數(shù)。另一個(gè)因素是學(xué)習(xí)方面的問題。不管你平時(shí)聽別人怎么說，JAVA都不是一種十分容易便可學(xué)會(huì)的語言。如果你以前是一名VISUALBASIC程序員，那么轉(zhuǎn)向VBSCRIPT會(huì)是一種最快捷的方案。由于VBSCRIPT可以解決大多數(shù)典型的客戶機(jī)／服務(wù)器問題，所以一旦上手，就很難下定決心再去學(xué)習(xí)JAVA。如果對(duì)腳本編制語言比較熟，那么在轉(zhuǎn)向JAVA之前，建議先熟悉一下JAVASCRIPT或者VBSCRIPT，因?yàn)樗鼈兛赡芤呀?jīng)能夠滿足你的需要，不必經(jīng)歷學(xué)習(xí)JAVA的艱苦過程。4、因特網(wǎng)和內(nèi)聯(lián)網(wǎng)

簡介：VEHICLELICENSEPLATERECOGNITIONSYSTEMBASEDONDIGITALIMAGEPROCESSINGYAOYUAN,WUXIAOLIDEPARTMENTOFCOMPUTERSCIENCEANDENGINEERING,HENANUNIVERSITYOFURBANCONSTRUCTIONEYAOYUAN126COMAKF1LLCLTHISPAPERANALYZESTHEBASICMETHODOFDIGITALVIDEOIMAGEPROCESSING,STUDIESTHEVEHICLELICENSEPLATERECOGNITIONSYSTEMBASEDONIMAGEPROCESSINGININTELLIGENTTRANSPORTSYSTEM,PRESENTSACHARACTERRECOGNITIONAPPROACHBASEDONNEURALNETWORKPERCEPTRONTOSOLVETHEVEHICLELICENSEPLATERECOGNITIONINREALTIMETRAFFICFLOWEXPERIMENTALRESULTSSHOWTHATTHEAPPROACHCANACHIEVEBETTERPOSITIONINGEFFECT,HASACERTAINROBUSTNESSANDTIMELINESSKEYWONLSVELTIC/ELICENSEPLATERECOGNITIONIMLLGEPROCESSING,“IGILL/IDFJLTOLOGYIINTRODUCTIONSINCETHE21STCENTURY,WITHSOCIALDEVELOPMENTANDIMPROVEMENTOFLIVINGSTANDARDS,THENUMBEROFVEHICLESISCONTINUOUSLYINCREASED,THETRAFFICCONDITIONSISWORSENING,WHICHBROUGHTHUGEPRESSURESTOTHESOCIETYANDENVIRONMENTINTELLIGENTTRANSPORTSYSTEMISAREALTIME,ACCURATE,ANDEFFICIENTTRANSPORTATIONMANAGEMENTSYSTEMBUILTBASEDONARELATIVELYPERFECTROADINFRASTRUCTUREANDBYSYNTHETICALLYUSINGTHEADVANCEDELECTRONICTECHNOLOGY,INFORMATIONTECHNOLOGY,SENSORTECHNOLOGYANDSYSTEMICENGINEERINGTECHNOLOGYINGROUNDTRANSPORTATION1DMANAGEMENTTHISSYSTEMCANSOLVETHEVANOUSROAPROBLEMSGENERATEDBYTHETRAFFICCONGESTION,THUSRECEIVINGMOREANDMOREATTENTIONVEHICLELICENSEPLATERECOGNITIONISONEOFTHEKEYTECHNOLOGIESINTHEINTELLIGENTTRANSPORTSYSTEM,WHILEITSDEVELOPMENTISRAPID,HASBEENGRADUALLYINTEGRATEDINTOOURREALLIFEVEHICLELICENSEPLATERECOGNITIONSYSTEMCANCARRYOUTAUTOMATICREGISTRATION,VERIFICATION,MONITORINGANDALARMMANAGEMENT,ISANIMPORTANTPARTOFMODEMHIGHWAYTOLLMANAGEMENTSYSTEM,HIGHWAYSPEEDAUTOMATICMONITORINGSYSTEM,HIGHWAYSURVEILLANCE,PARKINGAUTOMATICCHARGINGMANAGEMENTANDOTHERFIELDSIIVEHICLELICENSEPLATERECOGNITIONSYSTEMAVEHICLELICENSEPLATERECOGNITIONSYSTEMOVERVIEWVEHICLELICENSEPLATERECOGNITIONSYSTEMISMAINLYCOMPOSEDBYHARDWAREANDSOFTWARETHEHARDWAREPARTINCLUDESACONTROLCOMPUTER,ONEETHERNETCAMERA,AUPSPOWERSUPPLYANDANINTERFACECONTROLPORTTHESESECTIONSENSURETHECARIMAGESINTAKEANDPROCESSINGTHESOFTWAREPARTISDIVIDEDINTOTHEETHERNETCAMERAEMBEDDEDFRONTENDSOFTWAREANDTHEPROCESSINGSOFTWAREINTHEINDUSTRIALCOMPUTERVEHICLELICENSEPLATERECOGNITIONSYSTEMUSUALLYCONSISTSOFDATAACQUISITIONLICENSEPLATEIMAGEACQUISITION,LICENSEPLATEEXTRACTION,ANDLICENSEPLATEIDENTIFICATIONSEVERALMAJORCOMPONENTS,THESYSTEMARCHITECTUREASSHOWN9781424455409/10/2600?2010IEEE667INFIGURE1IIMAGEEXTRACTIONRECOGNITIONRESULTS?IMAGEPREPROCESSINGINFORMATIONRECOGNITIONFIGUREIVEHICLELICENSEPLATERECOGNITIONSYSTEMSTRUCTUREINTHEVEHICLELICENSEPLATERECOGNITIONSYSTEM,THEIMAGEACQUISITIONISCOMPLETEDMAINLYBYTHEHARDWARE,WHICHISTOEXTRACTTHEFOREGROUNDIMAGEOFTHEVEHICLE,TOCONVERTTHECAMERASVIDEOSIGNALTODIGITALIMAGESIGNALSTOBESENTTOTHECOMPUTERFORPROCESSINGBECAUSETHEIMPACTOFTHENATURALENVIRONMENTANDTHELIGHTINGCONDITIONS,THEREAREMANYDISTURBANCESINTHELICENSEPLATEIMAGES,WHICHBRINGSINCONVENIENCETOTHEPOSITIONINGOFTHELICENSEPLATE,SOINORDERTOBETTEREXTRACTTHELICENSEPLATES,ITNEEDSTOPREPROCESSTHELICENSEPLATEIMAGETOENSURETHELICENSEPLATELOCATIONQUALITYVLPDETECTION,THISPARTISTHECOREOFTHESYSTEM,ANDTHEIMPLEMENTATIONOFWHICHAFFECTSTHEPERFORMANCEOFTHEWHOLESYSTEM,WHICHISMAINLYTOUSEPATTERNRECOGNITION2,DIGITALIMAGEPROCESSING,INFORMATIONTHEORYANDOTHERKNOWLEDGETOPOSITIONANDEXTRACTTHELICENSEPLATEINTHELICENSEPLATEIMAGESCHARACTERSEGMENTATIONANDRECOGNITION,WHENTHEPLATEHASBEENSUCCESSFULLYEXTRACTED,ITNEEDSTOSEGMENTTHECHARACTERSINWHICH,ANDUSEPRIORKNOWLEDGETOIDENTIFYTHEMTOGETTHEFINALRESULTSBKEYTECHNOLOGIESO/LICENSEPLATERECOGNITION1VEHICLELICENSEREGIONALPOSITIONINGTECHNOLOGYITISTOUSETHEABOVECHARACTERISTICSTODETERMINETHETRUELOCATIONOFLICENSEPLATETOACCURATELYPOSITIONTHEVEHICLELICENSEPLATEFROMTHEIMAGESOBTAINEDFROMTHENATURALSCENEISTHEKEYOFTHEVEHICLELICENSEPLATERECOGNITIONSYSTEM,ISALSOTHEMOSTDIFICULTSTEP2VEHICLELICENSEPLATECHARACTERSEGMENTATIONTECHNOLOGYITISTODIVIDETHELICENSEPLATEREGIONINTOASINGLECHARACTERREGIONFORTHEFOLLOWUPLICENSEPLATERECOGNITIONMODULETOIDENTFYTHESINGLECHARACTERSJVEHICLELICENSEPLATECHARACTERRECOGNITIONTECHNOLOGYCHARACTERRECOGNITIONISTHEPROCESSOFEFFICTIVECONFIRMINGTHECHINESECHARACTERS,ENGLISHLETTERSANDNUMBERSONTHELICENSEPLATEONTHEBASISOFTHEACCURATEL“JSEGMENTATIONFORTHEVEHICLELICENSEPLATECHARACTERFEATURESINFORMATIONMATCH_,ENDFIGURE3SYSTEMSPECIFICPROCESSINGFLOWCHARTBASEDONTHEHUNDREDSOFPIECESOFTHEVEHICLELICENSEIMAGESTHISPAPERCARRIESOUTALICENSEPOSITIONINGANDSEGMENTATIONTEST,THERESULTSSHOWTHATTHECORRECTRATECANREACH96THEAUTOMATICSEGMENTATIONRESULTSCANMEETTHEREQUIREMENTSOFCHARACTERSEGMENTATIONANDRECOGNITIONANDTHERECOGNITIONRANGEISACCURATE,THEAREASIZEISAPPROPRIATE,THEREISNOMISSEDPARTOFTHELICENSE3FORTHEIMAGEWITHOUTIDEALLIGHTCONDITIONS,ANIMAGEENHANCEMENTCANBECARRIEDOUTONCETOMAKETHEDYNAMICRANGEOFIMAGEGRAYEXPANDEDANDTHECONTRASTENHANCED,ANDTHENFORTHEIMAGEPOSITIONINGANDSEGMENTATION,THUS,TOIMPROVETHEACCURACYOFIMAGESEGMENTATIONBSYSTEMPEJJORMANCEANALYSIS1ACCURACYANALYSISINORDERTOACHIEVETHEPURPOSEOFREALTIMEPROCESSING,THEALGORITHMSUSEDINTHISSYSTEMARENOTINVOLVEDWITHCOMPLICATEDMATHEMATICALFUNCTIONS,ANDINSUCHCIRCUMSTANCESTHESYSTEMACHIEVESGOODRESULTS,BECAUSETHEPARTSTHESYSTEMINVOLVEDAREMORE,SOTHEOUTPUTOFEACHPARTCANBETHEINPUTOFTHENEXTPARTLINKEDTOGETHER,THEPREVIOUSMODULEERRORNECESSARILYWILLLEADTOTHELATTERMODULESERRORTHEREFORE,THESYSTEMISATYPICALSERIALSYSTEM,ANDTHEOVERALLACCURACYDEPENDSONTHEPRODUCTOFTHEVARIOUSPARTACCURACY2DLJICULTYANALYSISINTHEIMAGEACQUISITION,THEDIFFERENTOBJECTDISTANCESOFTENRESULTINDIFFERENTLICENSEPLATESIZESINTHEIMAGEANDTHEPROCESSINGMETHODOFAFIXEDTHRESHOLDADOPTEDINTHEPREVIOUSALGORITHMHASNOTAUNIVERSALADAPTABILITYAFIXEDTHRESHOLDCANONLYHANDLEACERTAINSIZEOFLICENSEPLATEIMAGES,BUTFOROTHERIMAGESWITHDIFFERENTSIZESISHELPLESSFACEDTOALARGENUMBEROFLICENSEPLATEIMAGESWITH669DIFFERENTSIZES,TOFINDANEWALGORITHMWITHWIDERAPPLICABILITYISNOTEASYINACTUALIMAGEACQUISITION,THENOISE,LIGHTHASAGREATINFLUENCEONTHEIMAGEQUALITYALOTOFRANDOMNOISEDISTURBANCE,DIFFERENTPERSPECTIVESOFTHELIGHT,LIGHT,RESULTINGINLICENSEPLATELIGHTANDDARKGRAYIRREGULARCHANGESTHEIRREGULARANDUNCERTAINOCCURRENCEOFTHEDEFORMATION,NOISEANDOTHERINTERFERENCEINFORMATIONALLMAKETHECLARITYOFTHECAPTUREDLICENSEPLATEIMAGEGREATLYREDUCEDTHEDIFFERENCEOFTHEANGELWHENIMAGECOLLECTING,THEACTUALFRONTLICENSEPLATEANDTHELICENSEPLATEINCLINEWILLCAUSETHECAPTUREDLICENSEPLATEGRAPHICTOGENERATEGEOMETRICDEFORMATION5ANDTHELICENSEPLATEGRAPHICGEOMETRICDEFORMATION,THEDIFFERENTDEGREESOFTHEDEFORMATION,ALSOMAKETHELICENSEPLATEPOSITIONINGINTHELICENSEPLATEIMAGEANDTHELICENSEPLATECHARACTERRECOGNITIONMOREDIFFICULTTHISREQUIRESTHELICENSEPLATELOCATIONANDRECOGNITIONTOHAVEHIGHANTIINTERFERENCEANDROBUSTNESSIVCONCLUSIONVEHICLELICENSEPLATEINTELLIGENCERECOGNITIONSYSTEMASTHECOREOFTRAFFICIDENTIFICATIONSYSTEMWILLPLAYANIMPORTANTROLEINTHEFUTURETRAFFICCONTROLTHISPAPERSTUDIEDTHEVEHICLELICENSEPLATERECOGNITIONSYSTEMBASEDONIMAGEPROCESSINGINTHEINTELLIGENTTRAFFICSYSTEM,PROPOSEDACHARACTERRECOGNITIONSOLUTIONBASEDONNEURALNETWORKPERCEPTRONTOSOLVETHELICENSEPLATERECOGNITIONPROBLEMINTHEREALTIMETRAFFICFLOW,ANDALSOHADSOMERESEARCHONTHEVEHICLELICENSEPLATECHARACTERRECOGNITIONALGORITHM,THETESTRESULTSSHOWEDTHATTHESYSTEMHADHIGHANTIINTERFERENCEANDROBUSTNESSREFERENCES2DAIYAN,MAHONGQING,LIUJILINHIGHPERFORMANCELICENSEPLATERECOGNITIONSYSTEMBASEDONTHEWEBTECHNIQUE,IEEEINTELLIGENTTRANSPORTATIONSYSTEMSCONFERENCE,AUGUST2529,2001,3253343TALEBA,HAMADA,TILMANTDVEHICLELICENSEPLATERECOGNITIONINMARKETINGAPPLICATIONCIEEETRANSACTIONONINTELLIGENTVEHICLESSYMPOSIUM,2003,90944KAWAGUCHIHAPPLICATIONSYSTEMUSINGLICENSEPLATERECOGNITIONTECHNOLOGYJLNECTECHNICALJOURNAL,2005,54719225TSANGHONGWANG,FENGCHOUNI,KEHTSONGLIETALROBUSTLICENSEPLATERECOGNITIONBASEDONDYNAMICPROJECTIONWARPINGINSENSINGCONTROL,TAIPEI,TAIWAN,2004,7847886WENJINGJIA,HUAIFENGZHANG,XIANGJIANHEETALMEANSHIFTFORACCURATELICENSEPLATELOCALIZATIONININTELLIGENTTRANSPORTATIONSYSTEMS,VIENNA,AUSTRIA,2005,5665707HYUNCHULKIM,SHAONINGPANG,HONGMOJE,DAIJINKIM,SUNGYANGBANGPATTERNCLASSIFICATIONUSINGSUPPORTVECTORMACHINEENSEMBLE,INPATTERNRECOGNITION,PROCEEDINGS,SOUTHKOREA,2002,160163

簡介：安徽大學(xué)研究生英語讀寫譯教程下冊(cè)課文翻譯QQ4149522941UNITONETEXTATHEENDOFSOMETHINGINTRODUCTORYREMARKSANALYSISOFTHESTORYBYNORSKSKOLE“THEENDOFSOMETHING“,BYERNESTHEMINGWAY,ISASHORTSTORYABOUTTWOYOUNGPEOPLEWHOWITNESSHOWTIMECANCHANGETHEWORLDANDTHEPEOPLEINITHEMINGWAYUSESTHISSTORYTOCONVEYHOWTHISCHANGEHAPPENSALLTHETIME,ANDHOWEVERDESPERATELYYOUCLINGTOTHE“PRESENT“,THEPRESENTONLYLASTSFORTHATONE,FLEETINGMOMENTYOUREALIZEITISTHERE,THENITISGONE,PAST,ANDITCANNEVERBEPRESENTAGAINTOUNDERSTANDTHISMESSAGE,ONEMUSTLOOKATTHEWAYHEMINGWAYWRITESTHISSTORY,HOWHEUSESTHEBROKENMILL,THEFISHSNOTSTRIKING,ANDTHECHARACTERSINTHEMSELVESTOTELLUSASTORYFARBEYONDWHATWEREADTHEBROKENMILLREPRESENTSNICKANDMARJORIESBROKENRELATIONSHIPONCE,THEMILLWASTHECENTEROFALUMBERINGTOWN,HORTONSBAYTHETOWNWASAPLACEWITHPEOPLE,SHOPS,ANDACTIVITYINTHEPRESENTOFTHESTORY,THEMILLLIESDESERTED,ASDOESTHETOWN,FORTHEMILLWASWHATHADMADEHORTONSBAYATOWNINTHEFIRSTPLACESIMILARLY,NICKANDMARJORIEWEREYOUNGERONCE,YOUNGERANDMORECARELESSCLEARLY,THEYARENOTOLD,BUTITSEEMSTHATQUITEAFEWYEARSHAVEPASSEDSINCETHEYMETATTHATTIME,THEYDIDNOTHAVEALLTHATMUCHTOTHINKORWORRYABOUT,ANDTHEIRRELATIONSHIPFLOURISHEDITISEVIDENTTHAT,INTHEPRESENTOFTHESTORY,NICKANDMARJORIEHAVEGROWNAPARTTHEYCANNOTRELATEASMUCHTOEACHOTHERANYMORE,NORCANTHEYSTAYYOUNGFOREVER,THUSTHEWEAKFOUNDATIONOFTHEIRRELATIONSHIPISTORNDOWNANDLEFTINPIECESFORPERHAPSTHEIRYOUTHWASWHATMADETHEIRRELATIONSHIPWHATITWAS,JUSTASTHEMILLMADETHETOWNWHATITWASASNICKANDMARJORIENOWROWALONGTHESHORE,THEYTROLLFORFISH,BUTTHEYDONOTGETANYTHEFISHSNOTSTRIKINGISASYMBOLOFNICKSLACKOFINTERESTINTHEIRRELATIONSHIP“THEYREFEEDING,MARJORIESAIDBUTTHEYWONTSTRIKE,NICKSAID“THEREAREPROBABLYTHINGSNICKANDMARJORIECOULDDO,THEREAREPROBABLYWAYSTHEYCOULDTRYTOFIXTHEIRRELATIONSHIP,BUTNICKHASLOSTINTERESTTHEFISHWILLNOTSTRIKEANYMORE,ANDLOVEISNOTFUNANYMORETHELOVEISTHERE,BUTITHASCEASEDTOAPPEALTONICKTHEGOODOLDPASTSIMPLYISNTGOODENOUGHANYMOREMARJORIE,ONTHEOTHERHAND,CLINGSTOWHATISLEFTANDSTILLHOPESFORTHEBEST“MARJORIEDIDNOTREELINUNTILTHEBOATTOUCHEDTHESHORE“SHEDOESNOTWANTTOGIVEUPONCATCHINGTHOSEFISH,ANDSHEDOESNOTWANTTOGIVEUPONNICKINTHISWAY,HEMINGWAY,ASTHIRDPERSONNARRATOR,USESTHECHARACTERSTOMAKEHISPOINT,ASEACHOFTHEMREPRESENTSEITHERPAST,PRESENT,ORFUTUREMARJORIEISPASTSHECLINGSONFORDEARLIFETOWHATWAS,ANDDOESNOTWANTTOSEETHATTHEWORLDAROUNDHERHASCHANGEDSHEDESCRIBESTHEMILLASACASTLEAGRANDMONUMENTOFHERBELOVEDPASTNICKISPRESENTHEISCONFUSEDANDHURTANDREALIZESTHATHECANNOTGOONLIVINGLIKEHEDOESHECANNOTGOONLIVINGINTHEPAST,WITHMARJORIEINSTEAD,HELOOKSTOTHEFUTUREBILLISASYMBOLOFWHATISTOCOME,OFSOMETHINGNEW,OFSOMETHINGBETTER安徽大學(xué)研究生英語讀寫譯教程下冊(cè)課文翻譯QQ41495229434CARRYINGWITHITEVERYTHINGTHATHADMADETHEMILLAMILLANDHORTONSBAY,ATOWNTHESCHOONERSCARRIEDAWAYALMOSTALLTHEMACHINERYANDTHEPRODUCTSOFTHEMILLITWASTHEMACHINERYANDTHEPRODUCTSTHATMADETHEMILLAMILLANDMADEHORTONSBAYATOWN5THEYWERETROLLINGALONGTHEEDGEOFTHECHANNELBANKWHERETHEBOTTOMDROPPEDOFFSUDDENLYFROMSANDYSHALLOWSTOTWELVEFEETOFDARKWATERTHEYWERESETTINGTHEFISHINGLINEALONGTHEEDGEOFTHECHANNELBANKATTHEBOTTOMOFTHECHANNELBANK,THEREWASA12FOOTDROPFROMTHESANDYSHALLOWPARTTOTHEDEEPBOTTOMPARTOFTHECHANNEL6THENNICKCUTACROSSTHEBAYTHENNICKTOOKASHORTERROUTEACROSSTHEBAYCUTACROSSTAKEASHORTERROUTEEGSHECUTACROSSTHEFIELDQUICKLYHEDECIDEDTOCUTACROSSTHEHEATH荒地7SHEWASINTENTONTHERODALLTHETIMETHEYTROLLED,EVENWHENSHETALKEDHERATTENTIONWASDIRECTEDTOTHEFISHINGRODALLTHETIMETHEYSETTHEFISHINGLINE,EVENWHENSHETALKEDTONICKBEINTENTONBEDETERMINEDTODOSTHPAYPARTICULARATTENTIONONEGTHEPRISONERWASINTENTONESCAPINGTHECHILDRENAREINTENTONMAKINGASNOWMAN8“YOUDON’TWANTTORAKETHEVENTRALFINOUT,”HESAID“YOUDON’THAVETOCLEANTHEVENTRALFIN,”HESAIDRAKEOUTTOCLEANSOMETHINGOUTOFSOMETHINGBYRAKINGEGYOUOUGHTTORAKETHELEAVESOUTOFTHEGUTTERSOTHEWATERWILLFLOWPLEASERAKEOUTTHEFALLENLEAVESINTHEGARDEN9MARJORIEROWEDUPTHEPOINTALITTLEWAYSOSHEWOULDNOTDISTURBTHELINEMARJORIEROWEDTHEBOATAWAYFROMWHERETHEFISHINGLINEWASSETSOTHATTHEBOATWOULDNOTDISTURBTHELINE10LITTLEWAVESCAMEINWITHITLITTLEWAVESCAMECHASINGTHEBOAT11INBACKOFTHEMWASTHECLOSESECONDGROWTHTIMBEROFTHEPOINTANDINFRONT

簡介：21世紀(jì)大學(xué)實(shí)用英語綜合教程（第一冊(cè)）課文翻譯及課后答案世紀(jì)大學(xué)實(shí)用英語綜合教程（第一冊(cè)）課文翻譯及課后答案TEXTA大學(xué)我一生中的轉(zhuǎn)折點(diǎn)佚名作為一名一年級(jí)新生初進(jìn)大學(xué)時(shí)，我害怕自己在學(xué)業(yè)上搞不好。我害怕獨(dú)自一人在外，因?yàn)槲沂堑谝淮芜h(yuǎn)離家人。這里周圍都是我不認(rèn)識(shí)的人，而他們也不認(rèn)識(shí)我。我得和他們交朋友，或許還得在我要學(xué)的課程上跟他們?cè)诜謹(jǐn)?shù)上進(jìn)行競爭。他們比我更聰明嗎我跟得上他們嗎他們會(huì)接受我嗎我很快就認(rèn)識(shí)到，我的生活現(xiàn)在就取決于我自己了。如果我要在學(xué)業(yè)上取得成功，我就必須制定一份學(xué)習(xí)計(jì)劃。我必須調(diào)整花在學(xué)習(xí)上的時(shí)間和花在社交上的時(shí)間。我必須決定什么時(shí)候上床睡覺，什么時(shí)候吃什么，什么時(shí)候喝什么，對(duì)什么人表示友好。這些問題我都得自己回答。開始時(shí)，生活有點(diǎn)艱難。我在怎樣利用時(shí)間上犯了錯(cuò)誤。我在交朋友上花的時(shí)間太多了。我還在怎樣選擇大學(xué)里的第一批朋友上犯了一些錯(cuò)誤。然而不久，我就控制住了自己的生活。我做到了按時(shí)上課，完成并交上了第一批作業(yè)，而且以相當(dāng)好的成績通過了前幾次考試。此外，我還交了一些朋友，跟他們?cè)谝黄鹞腋械胶茏栽?，我能把我?dān)心的事告訴他們。我建立了一種真正屬于我自己的常規(guī)一種滿足了我的需要的常規(guī)。結(jié)果，我開始從一個(gè)不同的視角看待我自己了。我開始把自己看作是一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)也對(duì)朋友和家人負(fù)責(zé)的人。凡事自己做決定并看到這些決定最終證明是明智的決定，這種感覺很好。我猜想這就是人們所說的“成長”的一部分吧。我未來的生活將會(huì)怎樣呢在人生的這一階段，我真的不能確定我的人生之路最終將會(huì)走向何方，我真的不知道在以后的幾年中我會(huì)做什么。但我知道，我能應(yīng)對(duì)未來，因?yàn)槲乙呀?jīng)成功地躍過了我生命中的這一重要障礙我已經(jīng)完成了從一個(gè)依賴家人給予感情支持的人向一個(gè)對(duì)自己負(fù)責(zé)的人的過渡。PRACTICE51SMART2SUCCEED3SHORTLY4MANAGED5SHARE6FEAR7RESPONSIBLE8HOWEVER9ENTER10SURROUNDED11HANDLE12COMFORTABLEPRACTICE61ISUPTO2KEEPUPWITH3UNDERCONTROL4ATFIRST5GREWUP6MAKEFRIENDSWITH7TURNEDOUT8ASARESULT9SETUP10INADDITIONPRACTICE71HOWTOPLAYTHEGAME2WHEREIWANTEDTOGO3WHETHERTHEYWOULDACCEPTHIMORNOT4WHATTODOANDHOWTODOIT5WHOMTOLOVEANDWHOMNOTTO6WHENHEMADETHATDECISIONPRACTICE151SOTHAT2WENTBEYOND3ASARESULTOF4AREFAMILIARWITH5MADEHISTORY6OTHERTHAN7SUCHAS8ASWELLAS他幫助了盲人珍妮K格里澤眼睛瞎了而又想讀書這就是路易布萊葉的生活現(xiàn)實(shí)。想順利進(jìn)行閱讀的愿望導(dǎo)致了布萊葉盲字體系的產(chǎn)生。1月4日是布拉耶日。這一節(jié)日是向盲人表示敬意。我們還應(yīng)該記住路易和他在15歲時(shí)取得的成就。路易布萊葉于1809年1月4日生于法國。他與父母、兩個(gè)姐姐和一個(gè)哥哥住在庫普弗雷一幢小小的石頭房子里。3歲的路易去了父親的作坊。路易的父親是個(gè)鞍具制作商，他用皮革制作各種鞍具。路易學(xué)著父親的樣子，試著用小刀割一塊皮革。他的手一滑，刀尖就戳進(jìn)了眼睛。醫(yī)生們竭盡全力為他醫(yī)治，但那只受傷的眼睛受到了感染。后來感染傳給了他那只好的眼睛。路易變成了盲人。路易進(jìn)了一所公立學(xué)校，通過聽老師講課進(jìn)行學(xué)習(xí)。為了做作業(yè)，他的姐姐和一個(gè)朋友把作業(yè)讀給他聽。很快路易便成了班里的尖子生。一天，教會(huì)的牧師來到路易家，告訴他的父母,巴黎有一所盲童學(xué)校。路易的父母決定把他送到那所學(xué)校去，當(dāng)時(shí)他是9歲。路易渴望讀書。學(xué)校里只有14本供盲人閱讀的書。這些書又大又重。書中的字母很大而且是凸起的。讀一本書要花很長時(shí)間。路易心想，肯定有一種更好的閱讀方法。路易12歲時(shí)，一位法國軍官查爾斯巴比埃來到了學(xué)校。巴比埃研制出一種供軍隊(duì)士兵使用的字母電碼。這種電碼被用來在夜間向士兵發(fā)送信息。它由點(diǎn)和劃組成。即使敵人看到信息，電碼也能使它們保密。但這種電碼對(duì)盲人來說太復(fù)雜了。路易認(rèn)為這種電碼使用起來太慢，而那些劃也太占地方。一頁紙只容得下一兩句句子。在以后的三年中，路易一直在做著簡化電碼的工作。在家中度假的一天，15歲的路易撿起了一把鈍錐子。啊哈他突然想到了一個(gè)主意。他只用6個(gè)點(diǎn)就做出了字母表。他用不同的凸點(diǎn)代表不同的字母。后來，他又為數(shù)字和音樂編制了一個(gè)體系。今天，布萊葉盲字已用于全世界幾乎每一種語言。路易布萊葉在15歲時(shí)創(chuàng)造了六圓點(diǎn)布萊葉體系從而改變了盲人的生活。把布萊葉的生日1月4日定為向盲人表示敬意的布萊葉日是非常恰當(dāng)?shù)摹RACTICE51DESIRE2SECRET3HONOR4INJURED5REALITY6IMITATED7DEVELOPED8DELIVERING9SPREAD10INFECTED11CREATED12NEARLY

簡介：作者10屆泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院某大二學(xué)生整理本人呵呵，不留名了2121世紀(jì)大學(xué)實(shí)用英語綜合教程（第三冊(cè)）世紀(jì)大學(xué)實(shí)用英語綜合教程（第三冊(cè)）教材教材UNIT1818題后答案題后答案UNIT1第一單元教材題后答案第一單元教材題后答案5FILLINTHEBLANKSWITHTHEWORDSGIVENBELOWCHANGETHEFORMSWHERENECESSARY1CURIOUS2AFFECTS3EMERGENCY4LOCKED5RELATIVELY6COMPLAINING7PROTESTED8REACT9MOOD10UNIQUE11CONSCIOUSNESS12SURGERY6FILLINTHEBLANKSWITHTHEEXPRESSIONSGIVENBELOWCHANGETHEFORMSWHERENECESSARY1THEBOTTOMLINE2THANKSTO3REFLECTON4HADLOSTTOUCH5WENTTHROUGH6FOLLOWEDAROUND7LOOKINGON8WOKEUP9TAKEACTION10AFTERALL10翻譯翻譯TRANSLATETHEFOLLOWINGSENTENCESINTOENGLISH1EACHTIMEMYBROTHERCOMPLAINEDABOUTTHEDIFFICULTYOFHISWORK,IASKEDHIMTOLOOKONTHEBRIGHTSIDE2THEPOLICEREACTEDIMMEDIATELYWHENREPORTCAMETHATTWOKIDSHADBEENHELDUPATGUNPOINTINANEARBYBUILDING作者10屆泰州職業(yè)技術(shù)學(xué)院某大二學(xué)生整理本人呵呵，不留名了1WORKAT2ACCORDINGTO3RUNTHROUGH4INSIGHT5LIVEWITH6AVARIETYOF7WHENITCOMESTO8LIVEUPTO10翻譯翻譯TRANSLATETHEFOLLOWINGSENTENCESINTOENGLISH1TAKEMICHAELJORDAN,IT’SEASYFORPEOPLETOSEEHISACHIEVEMENTSWHILENEGLECTTHEPRICEOFBLOODANDSWEATTHATHEHASPAIDONTHECOURTINORDERTOCOMEOUTONTOP2RIGHTINTHEFIRSTENGLISHCLASS,OURTEACHERCONVEYEDACLEARMESSAGETOUSASTHEBASICBUILDINGBLOCKSOFTHELANGUAGE,NEWWORDSMUSTBEMEMORIZEDANYOTHERSHORTCUTISFOOL’SGOLD3THOUSANDSOFCHINESELABORERSCONTRIBUTEDGREATLYTOTHECONSTRUCTIONOFAMERICA’SFIRSTTRANSCONTINENTALRAILROAD,ANDTHEIRINTENSEEFFORTSDESERVEAPAGEINAMERICANHISTORY4WHENITCOMESTOTRAINING,THECOACHHASNOPROBLEMLIVINGWITHALLSORTSOFCOMPLAINTSOFTHEPLAYERSBUTHENEVERCOMPROMISESWITHANYOFTHEM5TRADITIONALETHICSSEEMESPECIALLYIMPORTANTINSOMESITUATIONSWHERETHEMARGINBETWEENRIGHTANDWRONGISASTHINASANEGGSHELL6ASCOMPETITIONINTENSIFIES,OUROPPONENTSANDWEAREALLWORKINGHARDTOLIVEUPTOHIGHERSERVICESTANDARDS

簡介：ANTHONYSULLYBASISINTERIORDESIGNCONCEPTUAL55ENCLOSURE145FIG56INTERIOROFHEMISPHERICALDOMEINCHAP3SECT37,IREFERTOTHEPOSSIBLEPREMEDITATEDASSOCIATIONOFCERTAINMATERIALSTHATADESIGNERCANMAKEWITHREGARDTOTHEFOORS,WALLSANDCEILINGSITISIMPORTANTTOIGNORETHISTENDENCYANDSTARTWITHAFRESHSLATEBYWORKINGOUTTHEPROCESSOFSELECTIONEVERYPROJECTSHOULDBETREATEDAFRESHBYTHEDESIGNERATTHEOUTSET,SOTHATNEWPROBLEMSDESERVENEWSOLUTIONSIKNOWTHATTHEMOREEXPERIENCEDDESIGNERHASMOREBAGGAGE,WHICHISLIKELYTOBECARRIEDFROMONEPROJECTTOANOTHERBY‘BAGGAGE’,IMEANCERTAINFAVOUREDPRODUCTSORMATERIALS,ORCONSTRUCTIONTECHNIQUESTHATHAVEPROVEDTHEMSELVESASBEINGSUCCESSFULINTERMSOFCOSTANDAFAVOUREDCLIENTRESPONSEINADISTINGUISHEDDESIGNER’SWORK,THEREWILLBETELLTALESIGNSOFREPEATEDSPECIFCATIONORCOLOURSFROMONEJOBTOANOTHERONEMAYCALLTHIS‘STYLE’EXAMPLESOFSUCHA‘SIGNATURE’AREASFOLLOWSTADAOANDO’S5SMOOTHCONCRETEWALLSFRANKGEHRY’SEXTERIORTITANIUMSHEETCLADDINGENGINEER6ANTHONYHUNT’SCROSSTENSIONEDSTEELFRAMINGEVAJIRICˇNá’SGLASSSTAIRCASES78CARLOSCARPA’SUSEOFMARBLEANDSTONEANDRICHARDMEIER’S910OBSESSIONWITHTHEEXTERNALCLADDINGGRIDOFPANELSORTILESTHISISINNOWAYACRITICISMBUTRATHERANUNDERSTANDABLEREUSEOFSOMETHINGTHATHASBEENTRIEDANDTESTED56TADAOANDO,BORNINOSAKA1941,ISAJAPANESESELFTAUGHTARCHITECTFRANKOWENGEHRY,BORNIN1929,ISACANADIANAMERICANPRITZKERPRIZEWINNINGARCHITECTBASEDINLOSANGELES7ANTHONYHUNTBORN1932ISANENGLISHSTRUCTURALENGINEEROFNUMEROUSWORLDRENOWNEDBUILDINGS,INCLUDINGTHEWORKFORNORMANFOSTERANDRICHARDROGERSEVAJIRICˇNáCBERABORN1939ISARENOWNEDCZECHARCHITECTANDDESIGNER,ACTIVEINLONDONANDPRAGUE9CARLOSCARPA1906–1978WASANITALIANARCHITECT,INFUENCEDBYTHEMATERIALS,LANDSCAPE,ANDTHEHISTORYOFVENETIANCULTUREANDJAPAN10RICHARDMEIERBORN1934ISANAMERICANABSTRACTARTISTANDARCHITECT8

簡介：中文中文33003300字畢業(yè)設(shè)計(jì)論文外文資料翻譯系系機(jī)械工程系專業(yè)業(yè)土木工程姓名名學(xué)號(hào)號(hào)外文出處外文出處SIXTHEDITIONMECHANICSOFMATERIALSPAGE142147附件件1外文資料翻譯譯文；2外文原文。指導(dǎo)教師評(píng)語簽名年月日注注請(qǐng)將該封面與附件裝訂成冊(cè)。用外文寫31引言在前兩章中我們學(xué)習(xí)了計(jì)算結(jié)構(gòu)構(gòu)件在軸向載荷下的應(yīng)力和應(yīng)變，即沿構(gòu)件方向的軸力。在這一章中將考慮構(gòu)件和機(jī)械零件的扭轉(zhuǎn)問題。更具體地說，你將分析圓形橫截面構(gòu)件在經(jīng)受扭轉(zhuǎn)或扭矩時(shí)的應(yīng)力和應(yīng)變情況T和T’（圖31）。這些力有一個(gè)共同大小的T，且方向相反。這些矢量可以通過彎曲的箭頭來表示在圖31A或在圖31B上。如圖如圖3131軸的受扭情況照片照片3131如圖所示的汽車傳動(dòng)系,軸將動(dòng)力從發(fā)動(dòng)機(jī)傳到后輪。

簡介：中文3100字畢業(yè)設(shè)計(jì)論文外文資料翻譯系系機(jī)械工程系專業(yè)業(yè)土木工程姓名名學(xué)號(hào)號(hào)外文出處外文出處MECHANICSOFMATERIALS頁碼382388附件件1外文資料翻譯譯文；2原文指導(dǎo)教師評(píng)語外文資料翻譯譯文較為準(zhǔn)確，翻譯的漢字超過了3000字，達(dá)到了畢業(yè)設(shè)計(jì)外文翻譯的基本要求。但外文資料翻譯譯文仍存在部分語句沒有完整的表達(dá)出外文原文的具體含義。簽名年月日?qǐng)D62梁的小單元體圖63木板梁現(xiàn)在讓我們考慮一下位于橫梁垂直對(duì)稱面上的小立方體單元（在這里我們知道必須為零）并且檢查施加在其表面（圖62）的壓力。正如我們看到XZ?的，一個(gè)正應(yīng)力和剪切應(yīng)力被施加在垂直于X軸的兩個(gè)面上。但是，我X?XY?們從第一章中可以知道，當(dāng)剪應(yīng)力被施加于一構(gòu)件的垂直面上，等價(jià)于必須XY?被施加在同一構(gòu)件的水平面上的應(yīng)力。因此，我們的結(jié)論是縱向剪應(yīng)力必須存在于能夠承受橫向載荷的構(gòu)件。這可以通過考慮由若干木板夾在一起形成的梁一端來驗(yàn)證（如圖63A）。當(dāng)橫向荷載P作用在組合梁的自由端上時(shí)，可以觀察到木板之間有相對(duì)的滑動(dòng)（如圖63B）。與此相反，當(dāng)一對(duì)彎矩M作用在同樣的組合梁上時(shí)，各種木板的自由端將彎曲成圈的同心圓弧，不會(huì)發(fā)生相對(duì)滑動(dòng)，從而驗(yàn)證了個(gè)事實(shí)當(dāng)純彎曲作用在梁上時(shí)，剪切不會(huì)發(fā)生。（參見節(jié)43）

簡介：中文中文4086字出處出處SPENCERINFORMATIONVISUALIZATIONANINTRODUCTIONMSPRINGER,2014INFORMATIONINFORMATIONVISUALIZATIONVISUALIZATIONANANINTRODUCTIONINTRODUCTION信息可視化概論信息可視化概論SPENCESPENCEROBERTROBERT第6章設(shè)設(shè)計(jì)6161一個(gè)非常個(gè)人的觀點(diǎn)一個(gè)非常個(gè)人的觀點(diǎn)關(guān)于交互設(shè)計(jì)的著作量巨大。所以可能是我的專橫和懶惰讓我在這個(gè)話題上只花了幾頁。但請(qǐng)記住，這本書有針對(duì)性的，不是站在信息可視化和交互設(shè)計(jì)領(lǐng)域的專家的角度，而是讀者享受他們第一次全神貫注地沉浸在于這一主題中，并很可能通過一個(gè)簡短的項(xiàng)目完成他們的介紹性課程理解交互設(shè)計(jì)中信息可視化的最好的方法之一。所以我在本章是我在倫敦、埃因霍溫和豐沙爾的學(xué)生的項(xiàng)目和設(shè)計(jì)工作的私人指導(dǎo)。我知道其他老師的信息可視化將采取不同的方法，我真的是很高興能從他們以及專業(yè)互動(dòng)/視覺設(shè)計(jì)師那里得知這些。接下來的敘述是我直接想對(duì)“你”說的話，我的學(xué)生。6262一種態(tài)度一種態(tài)度如果你剛剛從一個(gè)個(gè)諸如物理、數(shù)學(xué)、心理學(xué)的許多傳統(tǒng)學(xué)科中走出來，那么創(chuàng)意設(shè)計(jì)看起來會(huì)顯得很外來。雖然幾乎可以肯定你的幼兒園和小學(xué)的一個(gè)特性，但有一個(gè)非常不同的精神與創(chuàng)意設(shè)計(jì)相聯(lián)你會(huì)在小組內(nèi)與他人合作，你首先會(huì)產(chǎn)生想法，而不是先評(píng)估他們；有些人可能一開始被認(rèn)為是“愚蠢的”；你也將知道你說接到的任務(wù)的結(jié)果會(huì)有很多種可能，而不會(huì)只是一種；你將制作很大的圖紙，可能是在墻上，或者是非常大塊的墻紙，并畫滿密密麻麻的粗線條；你將用很多很多的便簽紙以提醒自己的想法；你的老師對(duì)你的設(shè)計(jì)成果也完全沒有任何概念。筆記本電腦們將會(huì)為它們的缺席感到驚訝某個(gè)人的筆記本電腦會(huì)被團(tuán)團(tuán)圍住，特別是當(dāng)那個(gè)人是負(fù)責(zé)運(yùn)作，而不是想象力與創(chuàng)意設(shè)計(jì)的方式時(shí)。頭腦風(fēng)暴通常被稱作一種發(fā)散性的活動(dòng)，從某種意義上講，它的關(guān)鍵在于數(shù)量和缺乏判斷性。由于這個(gè)原因，頭腦風(fēng)暴會(huì)議的動(dòng)態(tài)是相關(guān)的會(huì)議的中斷容易導(dǎo)致向批評(píng)和評(píng)價(jià)自然而然地地過渡。6363一個(gè)委員會(huì)一個(gè)委員會(huì)的興奮，通常一個(gè)頭腦風(fēng)暴至少需要喝一杯咖啡的時(shí)間，時(shí)長足以讓每個(gè)人的創(chuàng)意都能產(chǎn)生。6565誰是用戶誰是用戶在設(shè)計(jì)過程的早期將會(huì)使用你的設(shè)計(jì)的一些人的相關(guān)性格特征必須被確立。他們的興趣點(diǎn)將會(huì)被隨意和模糊不清的，就像許多涌往中心花園的游客一樣還是經(jīng)過培養(yǎng)后已經(jīng)成熟，就像急救車司機(jī)訪談是正常設(shè)計(jì)過程中的一部分，你精心準(zhǔn)備的問題和你接受你的一些前期想法可能會(huì)不合實(shí)際，都將會(huì)對(duì)訪談?dòng)欣?。從潛在的用戶中推到出有用的證據(jù)并不容易，有經(jīng)驗(yàn)的設(shè)計(jì)師們的建議也十分有價(jià)值。希望能夠出現(xiàn)的是一些對(duì)于這個(gè)設(shè)計(jì)任務(wù)的理解，涉及用戶對(duì)設(shè)計(jì)任務(wù)實(shí)施的期望以及他們的規(guī)劃方法。比如說，許多去中心花園的游客并不清楚他們真正想要什么，一個(gè)網(wǎng)站的設(shè)計(jì)在一定程度上往往存在意外發(fā)現(xiàn)。從另一方面來說，游客都擁有一定的歷史文化性經(jīng)驗(yàn)，這種情況有會(huì)指向一種與之非常不同的設(shè)計(jì)類型。6666聚合聚合一個(gè)聚合活動(dòng)必須緊隨頭腦風(fēng)暴中的不同活動(dòng)之后。這個(gè)活動(dòng)記錄下的想法是經(jīng)過深思熟慮的，被整理，拓展，批判和改進(jìn)過的。它們被注解過以便一些較為成熟的想法能都最終得到進(jìn)一步實(shí)施。然而，正如格林伯格指出來的一樣（圖62），在發(fā)散與聚合之間并沒有尖銳的過渡新的想法依然可以被加進(jìn)“聚合池”里。第一階段的聚合通常涉及許多活動(dòng)。一些想法只是需要被弄清楚，以做更長遠(yuǎn)的考慮。分組可能只是被暫時(shí)確定，在這種情況下，使用便簽紙可以將它們進(jìn)行有效連接。潛在的鏈接可以表現(xiàn)為字符串或者畫線。比較有親和力的圖表的出現(xiàn)可以對(duì)概念和數(shù)據(jù)之間的關(guān)系加以強(qiáng)調(diào)。變體可以以一種不同的方式進(jìn)行探索舉一個(gè)表4中發(fā)放請(qǐng)?zhí)睦?。談話可能是“快速”進(jìn)行為什么不是較慢的速度或者是串行為什么不迅速地讓可視化的表現(xiàn)并行從視覺上為什么不摒棄聲音在這一階段，所要提防的是“是，但是”，

簡介：ANTHONYSULLYBASISINTERIORDESIGNCONCEPTUAL55ENCLOSURE145FIG56INTERIOROFHEMISPHERICALDOMEINCHAP3SECT37,IREFERTOTHEPOSSIBLEPREMEDITATEDASSOCIATIONOFCERTAINMATERIALSTHATADESIGNERCANMAKEWITHREGARDTOTHEFOORS,WALLSANDCEILINGSITISIMPORTANTTOIGNORETHISTENDENCYANDSTARTWITHAFRESHSLATEBYWORKINGOUTTHEPROCESSOFSELECTIONEVERYPROJECTSHOULDBETREATEDAFRESHBYTHEDESIGNERATTHEOUTSET,SOTHATNEWPROBLEMSDESERVENEWSOLUTIONSIKNOWTHATTHEMOREEXPERIENCEDDESIGNERHASMOREBAGGAGE,WHICHISLIKELYTOBECARRIEDFROMONEPROJECTTOANOTHERBY‘BAGGAGE’,IMEANCERTAINFAVOUREDPRODUCTSORMATERIALS,ORCONSTRUCTIONTECHNIQUESTHATHAVEPROVEDTHEMSELVESASBEINGSUCCESSFULINTERMSOFCOSTANDAFAVOUREDCLIENTRESPONSEINADISTINGUISHEDDESIGNER’SWORK,THEREWILLBETELLTALESIGNSOFREPEATEDSPECIFCATIONORCOLOURSFROMONEJOBTOANOTHERONEMAYCALLTHIS‘STYLE’EXAMPLESOFSUCHA‘SIGNATURE’AREASFOLLOWSTADAOANDO’S5SMOOTHCONCRETEWALLSFRANKGEHRY’SEXTERIORTITANIUMSHEETCLADDINGENGINEER6ANTHONYHUNT’SCROSSTENSIONEDSTEELFRAMINGEVAJIRICˇNá’SGLASSSTAIRCASES78CARLOSCARPA’SUSEOFMARBLEANDSTONEANDRICHARDMEIER’S910OBSESSIONWITHTHEEXTERNALCLADDINGGRIDOFPANELSORTILESTHISISINNOWAYACRITICISMBUTRATHERANUNDERSTANDABLEREUSEOFSOMETHINGTHATHASBEENTRIEDANDTESTED56TADAOANDO,BORNINOSAKA1941,ISAJAPANESESELFTAUGHTARCHITECTFRANKOWENGEHRY,BORNIN1929,ISACANADIANAMERICANPRITZKERPRIZEWINNINGARCHITECTBASEDINLOSANGELES7ANTHONYHUNTBORN1932ISANENGLISHSTRUCTURALENGINEEROFNUMEROUSWORLDRENOWNEDBUILDINGS,INCLUDINGTHEWORKFORNORMANFOSTERANDRICHARDROGERSEVAJIRICˇNáCBERABORN1939ISARENOWNEDCZECHARCHITECTANDDESIGNER,ACTIVEINLONDONANDPRAGUE9CARLOSCARPA1906–1978WASANITALIANARCHITECT,INFUENCEDBYTHEMATERIALS,LANDSCAPE,ANDTHEHISTORYOFVENETIANCULTUREANDJAPAN10RICHARDMEIERBORN1934ISANAMERICANABSTRACTARTISTANDARCHITECT8

簡介：中文中文30003000字畢業(yè)設(shè)計(jì)論文外文資料翻譯院系系機(jī)械工程系專業(yè)業(yè)土木工程姓名名學(xué)號(hào)號(hào)外文出處外文出處MECHANICSOFMATERIALS附件件1外文資料翻譯譯文；2外文原文。指導(dǎo)教師評(píng)語簽名年月日?qǐng)D111111軸心受拉桿軸心受拉桿112112應(yīng)變能應(yīng)變能長度為L的BC桿，A截面均勻，將B固定在固定端支座上，在C處施加一個(gè)緩慢增加的軸向荷載P,在1122節(jié)指出，回執(zhí)荷載P的大小及桿發(fā)生大小的變X形，我們得到了一個(gè)特定的荷載變形圖，此圖即顯示BC桿的性質(zhì)。圖112112荷載變形圖荷載變形圖

簡介：1中文中文32003200字中文翻譯關(guān)于空間矢量調(diào)制與三相載波脈沖寬度調(diào)制關(guān)系的綜合分析電氣與電子工程師協(xié)會(huì)會(huì)員，周克亮王丹偉摘要這篇論文綜合分析了空間矢量調(diào)制和三相載波脈沖寬度調(diào)制的關(guān)系（PWM）。它們之間的關(guān)系包括，例如調(diào)制信號(hào)（包括零序成分和基本成分）與空間矢量間的關(guān)系，調(diào)制信號(hào)與空間矢量扇區(qū)間的關(guān)系，空間矢量調(diào)制開關(guān)模式和載波類型的關(guān)系，零矢量分配以及不同的零序信號(hào)的關(guān)系被系統(tǒng)地建立。所有的這些關(guān)系為載波脈沖寬度調(diào)制與空間矢量調(diào)制的轉(zhuǎn)換提供了一個(gè)雙向的橋梁。研究表明文中所得出的全部結(jié)論均與負(fù)載類型無關(guān)。此外，空間矢量調(diào)制和載波脈沖寬度調(diào)制的實(shí)現(xiàn)，以及閉環(huán)反饋?zhàn)兞髌髦械妮d波脈沖寬度調(diào)制在文中也被討論。關(guān)鍵詞載波脈沖寬度調(diào)制空間矢量脈沖寬度調(diào)制Ⅰ介紹脈沖寬度調(diào)制（PWM）在過去的幾十年里已經(jīng)被廣泛地研究。很多種不同的脈沖寬度調(diào)制方法已經(jīng)被開發(fā)，為了達(dá)到如下的目標(biāo)寬的線性調(diào)制范圍；更小的開關(guān)損耗；在開關(guān)波形頻譜中更少的總諧波失真（THD）、簡單易操作以及更短的計(jì)算時(shí)間。在很長一段時(shí)期里，載波脈沖寬度調(diào)制方法1在大部分應(yīng)用場合被廣泛使用。最早的載波脈沖寬度調(diào)制的調(diào)制信號(hào)是正弦波。注入零序信號(hào)的三相逆變器2開啟了非正弦載波脈沖寬度調(diào)制的研究37。不同的零序信號(hào)將導(dǎo)致不同的非正弦脈沖寬度調(diào)制。與三相正弦脈沖寬度調(diào)制相比，三相非正弦脈沖寬度調(diào)制能夠擴(kuò)大線電壓的線性調(diào)制范圍。隨著微處理器的發(fā)展，空間矢量調(diào)制已經(jīng)成為三相變流器815最重要的脈沖寬度調(diào)制方法中的一種。它利用空間矢量的概念來計(jì)算開關(guān)的占空比。脈沖寬度調(diào)制器的數(shù)字實(shí)現(xiàn)簡單。數(shù)字實(shí)現(xiàn)簡單以及對(duì)于輸出線電壓來說寬的線性調(diào)制范圍是空間矢量調(diào)制的顯著特點(diǎn)。3圖1兩電平載波脈沖寬度調(diào)制如圖1所示，在線性區(qū)域，對(duì)于兩電平載波脈沖寬度調(diào)制來說，我們有在式中TK和TK是在第K個(gè)采樣間隔的正極性和負(fù)極性的脈寬，分別的UK是在第K個(gè)采樣區(qū)間的標(biāo)準(zhǔn)化的振幅；載波信號(hào)的標(biāo)準(zhǔn)峰值時(shí)1。等式（1）通常就像第二電壓平衡法則14，18，24。圖2表示一個(gè)不考慮負(fù)載類型的三相脈沖寬度調(diào)制逆變器。在線性調(diào)制范圍內(nèi)，忽略高次諧波，輸出的相電壓滿足

簡介：中文中文31003100字畢業(yè)設(shè)計(jì)論文外文資料翻譯系系機(jī)械工程系專業(yè)業(yè)土木工程姓名名學(xué)號(hào)號(hào)外文出處外文出處MECHANICSOFMATERIALS550560附件件1外文資料翻譯譯文；2外文原文。指導(dǎo)教師評(píng)語簽名年月日（A）懸臂梁（B）簡支梁圖91在這情況下，彎矩可以由一個(gè)單一的函數(shù)M（X）表示然而,如果需要不同的分析函數(shù)來表示各部分梁的彎矩，則需要不同的微分方程形成不同的函數(shù)從而確定梁各部分的彈性曲線。圖92梁在荷載作用的情況下，兩個(gè)微分方程是必需的，一個(gè)用于梁AD的部分,一個(gè)用于梁BD的部分。第一個(gè)方程的答案是Θ1與Y1，那么另一個(gè)方程的答案是Θ2與Y2?？傊?，四個(gè)積分常數(shù)必須確定；兩個(gè)通過在AB端撓度為零時(shí)解得，另外兩個(gè)則通過梁在AD和DB的部分具有與D處相同的斜率和撓度來獲得。