簡(jiǎn)介：六年級(jí)語文學(xué)弈教案六年級(jí)語文學(xué)弈教案7篇六年級(jí)語文學(xué)弈教案1【教學(xué)理念】創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)氣氛，在研讀課文、探究疑難的過程中，培育學(xué)生對(duì)文言文初步的感受、理解和觀賞力量?！窘虒W(xué)目標(biāo)】１、學(xué)會(huì)三個(gè)生字，理解語句意思，把握課文內(nèi)容，體會(huì)做事要用心致志的道理。２、正確、流利地朗讀、背誦課文。３、初步了解學(xué)習(xí)文言文的方法，培育學(xué)習(xí)文言文的興趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】讀懂每句話的意思，正確地?cái)嗑?，流利地朗讀、背誦。【教學(xué)過程】一、激趣導(dǎo)入１、談話溝通，導(dǎo)入新課。２、簡(jiǎn)介，熟悉孟子。３、板書課題，理解課題。二、試讀質(zhì)疑暢。六年級(jí)語文學(xué)弈教案2【教學(xué)理念】創(chuàng)設(shè)輕松愉悅的學(xué)習(xí)氣氛，在研讀課文、探究疑難的過程中，培育學(xué)生對(duì)文言文初步的感受、理解和觀賞力量?！窘虒W(xué)目標(biāo)】1、學(xué)會(huì)三個(gè)生字，理解語句意思，把握課文內(nèi)容，體會(huì)做事要用心致志的道理。2、正確、流利地朗讀、背誦課文。3、初步了解學(xué)習(xí)文言文的方法，培育學(xué)習(xí)文言文的興趣?！窘虒W(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)】讀懂每句話的意思，正確地?cái)嗑?，流利地朗讀、背誦?！窘虒W(xué)過程】一、激趣導(dǎo)入1、談話溝通，導(dǎo)入新課。2、簡(jiǎn)介，熟悉孟子。3、板書課題，理解課題。二、試讀質(zhì)疑1、初讀課文。溝通對(duì)課文的印象，初步感知文言文的特點(diǎn)。2、再讀課文。指導(dǎo)學(xué)生借助課后解釋和工具書，了解故事大意，并

簡(jiǎn)介：“孔乙己文學(xué)”熱議現(xiàn)象學(xué)習(xí)心得體會(huì)“孔乙己文學(xué)”熱議現(xiàn)象學(xué)習(xí)心得體會(huì)近期，“孔乙己文學(xué)”被網(wǎng)絡(luò)熱議?？滓壹菏囚斞付唐自捫≌f中的人物，是站著吃酒而穿長衫的唯一一人?！罢局跃啤闭f明了他的經(jīng)濟(jì)、社會(huì)地位不高，而“穿著長衫”說明他擺讀書人的“譜”，看不起底層階級(jí)。初讀不覺書中意，再讀已是書中人。廣大網(wǎng)友們表示“學(xué)歷沒有成為我的敲門磚，反而成為我下不來的高臺(tái)和孔乙己脫不去的長衫?！币?yàn)樽x過書、上過大學(xué)，已不甘做“平庸”“底層”的工作，而現(xiàn)實(shí)卻架著我們“上不去也下不來”。基層怎可缺人才科技興國、人才強(qiáng)國，國家富強(qiáng)需要基層干部“架鋼筋”“澆地梁”“注水泥”，基層干部不能做脫不下“長衫”的“孔乙己”。放得下“面子”，以人民公仆的意識(shí)正己思。放得下“面子”，以人民公仆的意識(shí)正己思?？滓壹骸按┑碾m然是長衫，可是又臟又破，似乎十多年沒有補(bǔ)，也沒有洗。他對(duì)人說話，總是滿口之乎者也，叫人半懂不懂的”?？滓壹嚎粗仡伱妫砩系拈L衫是他讀書人的身份象征，即使又臟又破也要穿著它，心底有一份優(yōu)于底層勞動(dòng)人民的“尊榮”，不肯把自己同他們混為一談?；鶎痈刹孔罴扇绱?。黨執(zhí)政后的最大危險(xiǎn)是脫離群眾，人民群眾公，執(zhí)政為民”之意，才能筑牢立身之本，守住干部“尊嚴(yán)”。耐得住“寂寞”，以艱苦奮斗的作風(fēng)正己事。耐得住“寂寞”，以艱苦奮斗的作風(fēng)正己事。孔乙己“幸而寫得一筆好字，便替人家抄抄書，換一碗飯吃。可惜他又有一樣壞脾氣，便是好喝懶做。坐不到幾天，便連人和書籍紙張筆硯，一齊失蹤。如是幾次，叫他抄書的人也沒有了。”孔乙己脫不下長衫，卻不勤勉；雖是讀書人，卻無法進(jìn)學(xué)，終于是一事無成、淪為談資?！罢魍韭┯袏^斗”，“90后新農(nóng)人”張莎莎毅然決然返鄉(xiāng)，扎入田間地頭，成為村民們公認(rèn)的“育苗專家”；“大山的女兒”黃文秀主動(dòng)請(qǐng)纓來到貧困山村，一年多時(shí)間走村串戶讓88戶人家成功脫貧；“草鞋書記”楊善洲退休后深入大涼山植樹造林創(chuàng)辦林場(chǎng)，艱苦創(chuàng)業(yè)22年，兌現(xiàn)“為群眾辦實(shí)事”的承諾積極主動(dòng)、擔(dān)當(dāng)作為，傳承和弘揚(yáng)艱苦奮斗的精神，以革命先輩為榜樣，立足崗位實(shí)際，命為民請(qǐng)、事為民敬，肯抓實(shí)干、砥礪前行，基層干部當(dāng)如是。

簡(jiǎn)介：2023年初中學(xué)生語文學(xué)習(xí)計(jì)劃年初中學(xué)生語文學(xué)習(xí)計(jì)劃新學(xué)期到了，那么大家肯定會(huì)有新的準(zhǔn)備，我的準(zhǔn)備又是什么呢其實(shí)，我的準(zhǔn)備與別人一樣，就是要在新的學(xué)期里努力學(xué)習(xí)，仔細(xì)聽老師講課，上課要主動(dòng)發(fā)言。不僅如此，還要常常參與各類活動(dòng)，做到這些，還遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠，我還盼望自己能在畢業(yè)考試上考出好成果。下面我給大家?guī)黻P(guān)于學(xué)生語文學(xué)習(xí)打算，方便大家學(xué)習(xí)。學(xué)生語文學(xué)習(xí)打算1“時(shí)光如水，生命如歌〞假期的日子總是那么飛速而過。在白駒過隙間，我們送走了一個(gè)暑假，迎來了一個(gè)新學(xué)期。為了讓語文成果更好，我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)打算。一預(yù)習(xí)特殊是文言文與古詩詞預(yù)習(xí)是學(xué)好語文的首個(gè)步驟，具體方法如下1將課文熟讀3遍，找出不會(huì)讀，不會(huì)講的字詞，注好讀音和意思。2把課文里的重點(diǎn)字詞一一默出來，這樣寫起作業(yè)就順手了。3將標(biāo)好自然段的課文分成幾個(gè)部分，并說出每個(gè)部分的也許意思。如此就可也許了解文章的主要內(nèi)容與結(jié)構(gòu)了。二預(yù)備工具書3課本，筆記和教輔資料一起運(yùn)用七堅(jiān)持為了優(yōu)異的成果，美妙的青春，似錦的前程，我決心持之以恒，永不放棄加油學(xué)生語文學(xué)習(xí)打算2“時(shí)光如水，生命如歌〞假期的日子總是那么飛速而過。在白駒過隙間，我們送走了一個(gè)暑假，迎來了一個(gè)新學(xué)期。為了讓語文成果更好，我制定了一個(gè)學(xué)習(xí)打算。一預(yù)習(xí)特殊是文言文與古詩詞預(yù)習(xí)是學(xué)好語文的首個(gè)步驟，具體方法如下1將課文熟讀3遍，找出不會(huì)讀，不會(huì)講的字詞，注好讀音和意思。2把課文里的重點(diǎn)字詞一一默出來，這樣寫起作業(yè)就順手了。3將標(biāo)好自然段的課文分成幾個(gè)部分，并說出每個(gè)部分的也許意思。如此就可也許了解文章的主要內(nèi)容與結(jié)構(gòu)了。二預(yù)備工具書工具書是繼老師家長之后的另一個(gè)學(xué)習(xí)幫手。如現(xiàn)代漢語詞典，成語詞典和古漢語常用字字典他們能在課堂上發(fā)揮重大作用。三仔細(xì)聽課

簡(jiǎn)介：有關(guān)文學(xué)的英語單詞CLASSICALLITERATURE古典文學(xué)CONTEMPORARYLITERATURE現(xiàn)代文學(xué)POPULARLITERATURE大眾文學(xué)LIGHTLITERATURE通俗文學(xué)FOLKLORE民間文學(xué)SAGARIVERNOVEL長篇小說SHORTNOVEL,LONGSHORTSTORY中篇小說SHORTSTORY短篇小說LOVESTORY愛情小說DETERCTIVESTORY偵破小說MYSTERYSTORY怪誕小說WHODUNIT推理小說HUMOROUSSTORY幽默小說HISTORICALNOVEL歷史小說ESSAY隨筆BOOKOFTRAVELS游記REPORTAGE報(bào)告文學(xué)CRITICISM評(píng)論BESTSELLER暢銷書ANTHOLOGY選集THECOMPLETEWORKSOF全集EDITION,PRINTING版MASTERPIECE杰作COPYRIGHT版權(quán),著作權(quán)DELUXEBINDING精裝FLATSTITCHING平裝SMYTHSEWED線裝HUMANITIES人文學(xué)科WRITER作家BOOK書VOLUME卷THEATRE戲劇美作THEATERDRAMA話劇COMEDY喜劇TRAGEDY悲劇FARCE滑稽劇PLAY劇本THETHREEUNITIES三一律一個(gè)情節(jié),一個(gè)地點(diǎn),一個(gè)時(shí)間PLAYWRIGHT編劇ACT幕SCENE場(chǎng)PLOT情節(jié)INTRIGUE錯(cuò)綜復(fù)雜的劇情STORY故事EPISODE逸事ENDING,DENOUEMENT結(jié)局POETRY詩歌POET詩人POEM詩EPICPOETRY史詩EPOPEE敘事詩ODE頌歌SONNET十四行詩VERSE,STANZA詩節(jié)LINE詩行RHYME韻腳,押韻METRICS韻律學(xué),格律學(xué)PROSE散文NOVEL小說BIOGRAPHY自傳ALLEGORY寓言SCIENCEFICTION科幻,科學(xué)幻想小說SATIRE諷刺詩ESSAY雜文COMPOSITION學(xué)術(shù)著作RHETORIC修辭學(xué)ORATORY講演術(shù)DECLAMATION朗誦技巧IMPROVISATION即席講演CRITICISM批判主義CRITIC批評(píng)家WIT才智,創(chuàng)作才能ELOQUENCE文才LYRICISM抒情性比喻FIGURESOFSPEECH對(duì)偶ANTITHESIS暗喻隱喻METAPHOR明喻SIMILE夸張HYPERBOLE反語IRONY借代METONYMY排比PARALLELISM擬人PERSONIFICATION擬物SYNAESTHESIA類比ANALOGY含蓄陳述UNDERSTATEMENT委婉EUPHEMISM轉(zhuǎn)喻METONYMYSYNECDOCHE提喻）ANTONOMASIA換喻）PUN雙關(guān)語）SYLLEPSIS一語雙敘）ZEUGMA軛式搭配）INNUENDO暗諷）SARCASM諷刺）PARADOX似非而是的雋語）OXYMORON矛盾修飾）ANTITHESIS對(duì)照）EPIGRAM警句）CLIMAX漸進(jìn)）ANTICLIMAXORBATHOS突降）APOSTROPHE頓呼）TRANSFERREDEPITHET轉(zhuǎn)類形容詞）ALLITERATION頭韻）ONOMATOPOEIA擬聲）ABIRDINTHEHANDISWORTHTWOINTHEBUSH一鳥在手，勝似二鳥在林ABLANKSLATE干凈的黑板（新的一頁，新的開始）ABONETOPICK可挑剔的骨頭（爭(zhēng)端，不滿）ACATNAP打個(gè)盹兒AOUCHPOTATO躺椅上的馬鈴薯（懶鬼）AHEADACHE頭痛（麻煩事）AKNOCKOUT擊倒（美得讓人傾倒）ALOADOFFMYMIND心頭大石落地APAININTHENECK脖子疼（苦事）APIECEOFCAKE一塊蛋糕（小菜一碟，易事一件）ASHOTINTHEDARK盲目射擊（瞎猜）ASINKINGSHIP正在下沉的船ASLAPINTHEFACE臉上挨了一耳光（公然受辱）ASOCIALBUTTERFLY社交蝴蝶（善于交際，會(huì)應(yīng)酬的人）ATHORNINSOMEONESSIDE腰上的荊棘（芒刺在背）ATURNCOAT反穿皮襖的人（叛徒）AWEIGHTOFFMYSHOULDERS放下肩頭重?fù)?dān)ANACEUPMYSLEEVE袖里的王牌ANTSINONESPANTS褲襠里有螞蟻（坐立不安）BACKINTHESADDLE重上馬鞍（重整旗鼓）BACKONTRACK重上軌道（改過自新）BACKFIRE逆火（弄巧成拙，適得其反）BALLANDCHAIN鐵球鐵鏈，甜蜜的枷（老婆）BEATADEADHORSE鞭打死馬令其奔馳（徒勞）BEATENBYTHEUGLYSTICK被丑杖打過（生得難看）BETYOURLIFE把命賭上（絕對(duì)錯(cuò)了）BETTERHALF我的另一半BIGHEADED大腦袋（傲慢，自大）BIGGERFISHTOFRY有更大的魚要炸（有更重要的事要辦）BITETHEBULLET咬子彈（強(qiáng)忍痛苦）BIRDSOFAFEATHERFLOCKTOGETHER羽毛相同的鳥總飛成一群（物以類聚）BLOWUPINYOUFACE在眼前爆炸（事情完全弄砸了）BREAKALET折斷一條腿（表演真實(shí)，演出成功）BREAKTHEICE破冰（打破僵局）BROWNNOSE討好，諂媚BULLINACHINASHOP瓷器店里的蠻牛（笨拙的人，動(dòng)輒弄壞東西的人）BURSTYOURBUBBLE扎破泡泡（打破人的幻想，煞風(fēng)景）BURYONESHEADINTHESAND把頭埋在沙里（自欺欺人）BUTTERFLIESINMYSTOMACH肚里有只蝴蝶（心里緊張，七上八下）BUYTHEFARM買下農(nóng)場(chǎng)（歸道山，死了）CASHINMYCHIPS兌換籌碼（睡覺，就寢）CIRCLETHEWAGONS把篷車圍成一圈（嚴(yán)陣以待）CLEANUPONESACT自我檢點(diǎn)，自我改進(jìn)COMEDOWNINSHEETS整片整片地下（傾盆大雨）CROSSTHELINE跨過線（做得太過分了）CROSSTHATBRIDGEWHENWECOMETOIT到了橋頭就過橋（船到橋頭自然直）CUTTOTHECHASE抄捷徑去追獵物（不繞圈子，開門見山，單刀直入）DAILYGRIND例行苦事，每天得干的苦工DAYSARENUMBERED來日無多DEADCENTER正當(dāng)中DEADENDSTREET死路，死巷子DOMINOEFFECT骨牌效應(yīng)DOWNTOTHEWIRE最后關(guān)頭DOWNUNDER南邊（常指面半球的澳洲）DOWNHILLFROMHERE從此都是下坡路（自此每況愈下）DROPTHEBALL掉了球（失職）EMPTYNEST空巢（兒女長大離家）GETHITCHED拴起來（結(jié)婚）GETOFFONTHEWRONGFOOT起步便錯(cuò)（第一印象不佳）GETTHEBALLROLLING讓球滾起來（動(dòng)起手來）GOOSEBUMPS雞皮疙瘩HITTHEROAD上路HOLDYOURHORSES勒住你的馬（慢來）HANGSOMEBODYOUTTODRY把晾起來了（把坑苦了）INONESBACKPOCKET在某人褲子后口袋里（是某人的囊中之物）INTHEDARK在黑暗中（茫然，什么也不知道）INTHESPOTLIGHT站在聚光燈圈里（出風(fēng)頭）ITSGREEKTOME希臘文（天書）JOINEDATTHEHIP連體嬰（死黨，從不分開的兩個(gè)人）JUMPTHEGUN槍未響先偷跑（搶先）KICKTHEBUCKET踢水桶（翹辮子）KILLTWOBIRDSWITHONESTONE一箭雙雕，一舉兩得LASTSTRAW最后一根稻草LEFTABITTERTASTEINONESMOUTH留下滿嘴苦味（留下不愉快的回憶）LIGHTAFIREUNDERYOURBUTT在屁股下點(diǎn)一把火（促其行動(dòng)）LIGHTATTHEENDOFTHETUNNEL隧道末端的光（一線希望）LIKESHOOTINGFISHINABARREL桶里射魚（甕中捉鱉）LINGWINDED長舌，碎嘴MONDAYMORNINGQUARTERBACK星期一早晨的四分衛(wèi)（馬后炮）MYOLDMAN我的老頭（我父親）OUTOFTHEPANANDINTOTHEFIRE跳出鍋里，掉進(jìn)火里（每況愈下）PLENTYOFOTHERFISHINTHESEA海里的魚多得很（天涯何處無芳草）POKERFACE撲克面孔（喜怒不形于色）POPTHEQUESTION提出大問題（求婚）POTCALLINGTHEKETTLEBLACK鍋嫌壺黑（五十步笑百步）PUNCHYOURLIGHTSOUT揍得你兩眼發(fā)黑PUTALLOFONESEGGSINONEBASKET雞蛋都放在一個(gè)籃子里（孤注一擲）SHOOTFROMTHEHIP信口開河DONTTAKEJAYSWORDSTOHEARTHESHOULDNTHAVESHOTFROMTHEHIPBYHOOKORBYCROOK千方百計(jì)得，不擇手段得HEROSETOTHATPOSITIONBYHOOKORBYCROOKBLOWHOTANDCOLD出爾反爾，喜怒無常DOYOUTHINKHELLSUPPORTYOUHEISTHETYPEWHOBLOWSHOTANDCOLDMAKEITHOTFOR刁難某人OUTSECTIONMANAGERISAWOMANOURGENERALMANAGERALWAYSLOOKSDOWNUPONHERANDMAKESEVERYTHINGHOTFORHERHAVETHELOTSFORSOMEONE迷戀某人YOUHAVETOSTOPHERSHEHASTHELOTSFORAMARRIEDMANBRINGDOWNTHEHOUSE博得滿堂喝彩THEFIRSTPRIZEWINNEROFTHESPEECHCONTESTHASBROUGHTDOWNTHEHOUSEFORSEVERALTIMESBEOVERTHEHUMP已度過難關(guān)THEASIANFINANCIALCRISESHASALMOSTPARALYZEDASIANECONOMYBUTWEAREOVERTHEHUMPNOWHAVEAHUNCHTHAT預(yù)感到IHAVEAHUNCHTHATTHEBEARMARKETWILLBEOVERSOONBEHUNKYDORY挺不錯(cuò)的AHOWDOYOULIKETHEFOODHEREBHUNKYDORYSKATEONTHINICE如履薄冰，冒風(fēng)險(xiǎn)WEARESKATINGONTHINICEIFWECONTINUEKILLINGWILDANIMALSTOYWITHTHEIDEAOF心里盤算要SHESTOYINGWITHINTHEIDEAOFMARRINGAFOREIGNERNOIFS,ANDSANDBUTS不要找任何的理由和借口AYOUKNOWICOULDHAVEDONEITWELL,BUTBNOIFS,ANDSANDBUTSTELLMEIFYOUWANTTOSAVEYOURJOBGIVESOMEONEANINCHANDHELLTAKEAMILE得寸進(jìn)尺GIVEMYROOMMATEANINCHANDHELLTAKEAMILELASTTIME,IOFFEREDHIMSOMECANDIESTODAY,HEASKEDFORANICECREAMHAVEMANYIRONSINTHEFIRE同時(shí)有很多要緊的事要做ALTHOUGHHEWASOUTOFJOB,HESTILLWROTETOHISPARENTSSAYINGHEHADMANYIRONSINTHEFIREBEINAJAM陷入困境GETINAJAMYOUVEGOTTOHELPMEIMINAJAMMAYCARREFUSEDTOWORKONMYWAYTOOFFICEJAYWALK橫穿馬路ITISDANGEROUSTOJAYWALKHAVESOMEONEDANCINGONASTRING任意擺布某人BETTYISAHOUSEWIFEANDNOINCOMEHERHUSBANDHASHERDANCINGONASTRINGPULLSTRINGSFORSOMEONE為某人走后門，幕后操作INTHEMATERIALWORLD,MONEYPULLSTHESTRINGSBESTUCKONSOMEONE迷戀上某人TOMWASSTUCKONTHEGIRLATTHEFIRSTMEETINGALTHOUGHITWASABLINDDATETOSWEETTALKSOMEONEINTOOUTOFDOING甜言蜜語地讓某人做（不做）THEACCOUNTANTSWEETTALKEDTHEBOSSOUTOFCHECKINGHERACCOUNTBEINFULLSWING達(dá)到高潮，全面展開CHINAHASOPENEDITSDOORTOTHEOUTSIDEWORLDFORTWENTYYEARSREFORMSINEVERYWALKSOFLIFEAREINFULLSWINGBEASLEEPATTHESWITCH玩忽職守THEGOALKEEPERWASASLEEPATTHESWITCHANDLETTHERIVALTEAMGOALATTHELASTMINUTESUITTOAT對(duì)再適合不過了THISNEWJOBSUITSMETOATTURNTHETABLES扭轉(zhuǎn)局勢(shì)DONTWORRY,YOURHUSBANDKNOWSHOWTOTURNTHETABLESANDCRACKDOWNONTHOSEGUYSDRINKSOMEONEUNDERTHETABLE把某人灌醉HEHASAHOLLOWLEGHECANDRINKALLOFUSHEREUNDERTHETABLEKEEPTABSONSOMETHING/SOMEONE掌握情況,密切關(guān)注HEHASSUBSCRIBEDTENNEWSPAPERSINORDERTOKEEPTABSONTHENEWDEVELOPMENTSINMARKETMANAGEMENTKEEPSOMEONEDOWNANOTCH挫某人的傲氣THEMONITORLIKESTOORDERUSAROUNDHENEEDSTOBEKEPTDOWNANOTCHHAVEONESHEARTSETON一心想要ONCEHEHADHISHEARTSETONSOMETHING,HELLACCEPTNOTURNINGBACKONESHEARTINONESMOUTH嚇得要命MYHEARTWASINMYMOUTHWHENIHEARTSOMEONETAPPINGONMYWINDOWONERAININGNIGHTHAVEONESHEARTINONESMOUTHWITHONESHEARTINONESMOUTHNOTHAVETHEHEARTTODOSOMETHING不忍心去做HOWCANYOUHAVETHEHEARTTOKILLMYPETTAKESOMETHINGTOHEART往心里去/認(rèn)真接受意見等TOMDECIDEDTOTAKEHISFATHERSWORDSTOHEARTANDWASHHISHANDSOFFSMOKINGBEINTHESEVENTHHEAVEN高心極了MARYWASINSEVENTHHEAVENWHENSHEFINALLYCAMETOPARIS,THECENTEROFFASHIONMOVEHEAVENANDEARTH想盡一切辦法BELIEVEMEIPROMISETOMOVEHEAVENANDEARTHTOHELPYOUCOOLONESHEELS等的雙腳發(fā)涼，久等LETSMEETATTHEGALLERYAT7OCLOCKCOMEAT7SHARPDONTMAKEMECOOLMYHEELSTAKETOONESHEELS逃走THENAUGHTYBOYTOOKTOHISHEELSAFTERHESHOULDTRICKORTREATWINONESSPURS受到獎(jiǎng)賞SHEWONHERSPURSASAPOPULARWRITERIMMEDIATELYAFTERHERFIRSTBOOKBECAMEABESTSELLER美國口語俚語（1）1CLOCKIN打卡DONTFORGETTOCLOCKIN,OTHERWISEYOUWONTGETPAID別忘了打卡，否則領(lǐng)不到錢。2COMEONTO對(duì)輕?。怀远垢疶ANYASLAPPEDBILLAFTERHECAMEONTOHERTANYA在BILL對(duì)她輕薄之后打了他一巴掌。3COMEEASILY易如反掌LANGUAGESCOMEEASILYTOSOMEPEOPLE語言學(xué)習(xí)對(duì)有些人來說易如反掌。4DONTHAVEACOW別大驚小怪DONTHAVEACOWILLPAYFORTHEDAMAGES別大驚小怪的我會(huì)賠償損失的。5PUSHAROUND欺騙DONTTRYTOPUSHMEAROUND別想耍我美國口語俚語（2）1KEEPONESSHIRTON保持冷靜KEEPYOURSHIRTONHEDIDNTMEANTOOFFENDYOUTHATSJUSTTHEWAYHETALKS保持冷靜。那只是他說話的慣常方式，他并非有意要冒犯你。2COOLIT冷靜一點(diǎn)COOLITYOUAREMAKINGMEMAD冷靜一點(diǎn)。你快把我逼瘋了。3JOYRIDE兜風(fēng)LETSGOFORAJOYRIDE讓我們?nèi)ザ刀碉L(fēng)。4RAP說唱樂DOYOULIKERAPMUSICIHAVETROUBLEUNDERSTANDINGTHEWORDS你喜歡說唱音樂嗎我聽不太懂其中的歌詞。5REDLETTERDAY大日子THISISAREDLETTERDAYFORSUSANSHEMADEHERFIRSTSALETOAVERYIMPORTANTCLIENT今天是SUSAN的大日子。她和一個(gè)非常重要的客戶做成了第一筆生意。美國口語俚語（3）1GOUPINSMOKE成為泡影PETER’SVACATIONPLANSWENTUPINSMOKEWHENACRISISAROSEINTHEOFFICE辦公室出了問題，PETER的假期泡湯了。2HITTHEROAD上路WESHOULDPROBABLYHITTHEROADIT’SGOINGTOTAKEUSTWOHOURSTOGETHOME我們可能該上路了吧到家的兩個(gè)小時(shí)呢3SHAPEUP表現(xiàn)良好，乖YOU’DBETTERSHAPEUPIFYOUWANTTOSTAYON如果你還想留下來的話最好乖一點(diǎn)兒。4SCARETHEOUTOFSOMEONE嚇?biāo)滥橙肆薉ON’TSNEAKUPBEHINDMELIKETHATYOUSCAREDTHEOUTOFME不要那樣從后面突然嚇我。你嚇?biāo)牢伊恕?PULLSTRINGS運(yùn)用關(guān)系（源于“拉木偶的線”）HEPULLEDSOMESTRINGSANDMANAGEDTOGETUSFRONTROWSEATSFORTHECONCERT他運(yùn)用關(guān)系替我們拿到音樂會(huì)前排的位子。美國口語俚語（4）1COMEAGAIN再說一遍COMEAGAINIDIDNTQUITEUNDERSTANDWHATYOUSAID再說一遍好嗎你剛說的話我不明白。2COMECLEAN全盤托出，招供THECRIMINALDECIDEDTOCOMECLEAN罪犯決定供出事實(shí)。3SPRINGFOR請(qǐng)客LETMESPRINGFORDINNER我來請(qǐng)客吃飯吧。4SPILLTHEBEANS泄漏秘密DONTSPILLTHEBEANSITSSUPPOSEDTOBEASECRET別說漏了嘴，這可是個(gè)秘密哦5STICKINTHEMUD保守的人CATHYISSUCHASTICKINTHEMUDSHENEVERWANTSTOTRYANYTHINGNEWCATHY真保守，她從不想嘗試新事物。美國口語俚語（5）1JOHN廁所IHAVETOGOTOTHEJOHNWAITFORMEINTHECAR我要去廁所。在車?yán)锏任乙幌隆?KEEPINLINE管束HENEEDSTOBEKEPTINLINEHESTOOWILD他太野了，要好好管束一下。3JUMPTHEGUN草率行事DONTJUMPTHEGUNWEHAVETOBEPATIENTFORAWHILE不要草率行事。我們應(yīng)該耐心等一會(huì)兒。4JUMPTOCONCLUSION妄下結(jié)論DONTJUMPTOCONCLUSIONWEHAVETOFIGUREITOUTFIRST不要妄下結(jié)論，先把事情搞清楚。5LEMON次

簡(jiǎn)介：作者與作品作者與作品PLATO柏拉圖THEREPUBLIC理想國GIOVANNIBOCCACCIO薄伽丘DECAMERON十日談MDCERVANTES塞萬提斯DONQUIXOTEDELAMANCHA堂吉訶德FRANCOISRABELAIS拉伯雷GARGANTUAANDPANTAGRUEL巨人傳WILLIAMCONGREVE威廉康格里夫INCOGNITAOR,LOVEANDDUTYRECONCILED隱姓埋名DANIELDEFOE笛福ROBINSONCRUSOE魯賓遜漂流記NATHANIELHAWTHORNE霍桑THESCARLETLETTER紅字YOUNGGOODMANBROWN好小伙布朗HERMANMELVILLE赫爾曼梅爾維爾MOBYDICK鯨（莫比迪克）ARISTOTLE亞里士多德POETICS詩學(xué)WASHINGTONIRVING歐文RIPVANWINKLE拮取花溫WILLIAMFAULKNER?？思{AROSEFOREMILY獻(xiàn)給EMILY的一朵玫瑰CHARLESDICKENS狄更斯DAVIDCOPPERFIELD大衛(wèi)科波菲爾LITTLEDORRITT小杜麗THEPICKWICKPAPERS匹克威克傳OLIVERTWIST霧都孤兒NICHOLASNICKLEBY尼古拉斯尼克貝THEOLDCURIOSITYSHOP老古玩店BLEAKHOUSE荒涼山莊HARDTIMES艱難時(shí)世ATALEOFTWOCITIES雙城記GREATEXPECTATIONS遠(yuǎn)大前程N(yùn)ATHANIELHAWTHORNE霍桑TWICETOLDTALES再講一遍的故事MOSSESFROMANOLDMANSE古宅青苔（ITINCLUDESSOMEOFHISBESTSHORTSTORIESYOUNGGOODMANBROWN好小伙布朗,THECELESTIALRAILROAD,RAPPACCINISDAUGHTER拉伯西尼醫(yī)生的女兒）THESCARLETLETTER紅字THEHOUSEOFTHESEVENGABLES帶七個(gè)尖頂?shù)拈w樓THEBLITHEDALEROMANCE福谷傳奇THEMARBLEFAUN玉石人像THELIFEOFFRANKLINPIERCEOUROLDHOMEWILLIAMFAULKNER?？思{AROSEFOREMILYTHEMARBLEFAUN大理石牧神SOLDIERSPAY士兵的報(bào)酬SARTORIS沙多里斯THESOUNDANDTHEFURY喧嘩與騷動(dòng)ASILAYDYING我彌留之際SANCTUARY圣殿LIGHTINAUGUST八月之光ABSALOMABSALOM押沙龍，押沙龍THEUNVANQUISHED不敗者THEHAMLET村子GODOWNMOSES去吧，摩西INTRUDERINTHEDUST墳?zāi)沟年J入者KNIGHTSGAMBITREQUIEMFORANUN修女安魂曲AFABLE寓言THETOWN鎮(zhèn)THEMANSION大宅THEREIVERS掠奪者WILLIAMSHAKESPEARE莎士比亞SONNET18十四行詩THECOMEDYOFERRORS錯(cuò)誤的喜劇THETAMINGOFTHESHREW馴悍記AMIDSUMMERNIGHTSDREAM仲夏夜之夢(mèng)THEMERCHANTOFVENICE威尼斯商人THETWELFTHNIGHT第十二

簡(jiǎn)介：1文學(xué)史復(fù)習(xí)文學(xué)史復(fù)習(xí)1宋初三體宋初三體一以當(dāng)時(shí)的一些達(dá)官貴人如徐鉉、李昉等為代表，以白居易為師，詩風(fēng)平易淺俗，是當(dāng)時(shí)的主流詩歌，此為白體詩。一以稍后的楊億、劉筠、錢惟演為代表，以李商隱為師，辭藻華麗，講究用典，是白體之后的詩壇主流，此為西昆體。一以魏野、林逋等隱士為代表，以賈島、姚合為師，多用白描手法寫隱逸生活，詩風(fēng)清苦，此為晚唐體。2白體白體宋初效法白居易的一批詩人。代表作家有李昉，徐鍇，徐鉉，王禹偁。他們的詩歌模仿元白，劉禹錫等互相唱和的近體詩，內(nèi)容多寫流連光景的閑適生活，風(fēng)格淺切清雅。這派詩人作詩不事雕琢，造語自然，常常率爾成章，追求抒情的率真，因而詩意較為顯豁，缺點(diǎn)是意盡語淺，氣弱格俗。3晚唐體晚唐體在太宗真宗朝，有一批所謂“晚唐派”詩人，大多是隱士或僧人，代表人物有寇準(zhǔn)，九僧等。這一派追蹤賈島姚合的詩風(fēng)，多些清幽枯寂的隱居生涯。詩境狹窄，偏愛五律，重中間二聯(lián)，可以錘煉頸聯(lián)，力求精警動(dòng)人，但工巧有余，混成不足，甚者流為瑣屑。煉句不煉意，有句而無篇。4西昆體西昆體因真宗朝楊億西昆酬唱集得名。因神話傳說西方昆侖山上有藏書的“冊(cè)府”，故以西昆代指秘閣。代表人物有楊億，錢惟演，劉筠。他們倡導(dǎo)學(xué)習(xí)李商隱，力圖以此矯正詩界平弱淺露之習(xí)。起特點(diǎn)是寓意深邃，含蘊(yùn)豐富，詞章艷麗，用事精巧，對(duì)偶親切。5半山體半山體王安石退居江寧后，詩風(fēng)發(fā)生了重大變化，遠(yuǎn)離了政治、社會(huì)，多寫山水自然形式上以絕句為主；講究煉字、對(duì)仗；意境優(yōu)美含蓄，韻味深永，具有很高的藝術(shù)性。后人將他這一時(shí)期的詩風(fēng)稱為“半山體”。代表作品泊船瓜洲北陂杏花出郊6點(diǎn)鐵成金、奪胎換骨點(diǎn)鐵成金、奪胎換骨這是黃庭堅(jiān)的創(chuàng)作方法，就是對(duì)前人的作品加工改造，一是不改變前人作品的意思，但用新的語言來表達(dá)；一是襲用前人的語言，但表達(dá)的是新的意思。7江西詩派江西詩派江西詩派的得名始于北宋后期，宋徽宗初年，呂本中在其所作的江西詩社宗派圖中首先提出了“江西詩社宗派”的名稱。他們所作詩歌的風(fēng)格都是相同的，都遵循黃庭堅(jiān)的詩歌風(fēng)格，學(xué)習(xí)杜甫，把杜甫稱為江西詩派之祖，而把黃庭堅(jiān)、陳師道、陳與義三人稱為詩派之“宗“，提出了江西詩派的“一祖三宗“之說，此時(shí)江西詩派正是定型，形成獨(dú)具特色的詩歌流派。8易安體易安體這是宋代女詞人李清照創(chuàng)作的一種詞風(fēng)，因她號(hào)易安而得名。其具體特征主要表現(xiàn)在以下幾個(gè)方面第一，情感真實(shí)動(dòng)人。真實(shí)地袒露了自己的內(nèi)心世界，大膽而又真切。第二，語言淺顯自然，卻又韻味無窮。第三，情感表現(xiàn)形象具體而富有美感。9中興四大詩人（中興四大詩人（陸游、楊萬里、范成大、尤袤）指南宋詩人陸游、楊萬里、范成大、尤袤四人。因宋室南渡中興，故名。陸游多愛國詩篇，充滿慷慨昂揚(yáng)，為國立功的壯志和以身報(bào)國的犧牲精神，也反映了民生疾苦，描寫了自然山水和日常生活；他的詩以現(xiàn)實(shí)主義為主，也有濃厚的浪漫主義色彩。楊萬里的詩主要是寫景，想象豐富，描寫生動(dòng)風(fēng)趣，語言通俗活潑，獨(dú)具一格。范成大的詩題材廣泛，以田園詩最為突出，語言自然清新，風(fēng)格溫潤委婉，只有少數(shù)作品風(fēng)格峭拔。尤袤在當(dāng)時(shí)也是著名的詩人，但他未能自成一家，作品大都已經(jīng)散佚。32、歐陽修是北宋詩文革新運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖歐陽修是北宋詩文革新運(yùn)動(dòng)的領(lǐng)袖，其理論主張有哪些詩、文（古文、賦、四六）的，其理論主張有哪些詩、文（古文、賦、四六）的成就有哪些戲答元珍成就有哪些戲答元珍宋代詩文革新運(yùn)動(dòng)宋代詩文革新運(yùn)動(dòng)宋初三體內(nèi)容上均離政治、社會(huì)較遠(yuǎn)，形式上多為近體詩。宋仁宗時(shí)期，隨著社會(huì)的發(fā)展，以歐陽修、梅堯臣、蘇舜欽為代表的詩人，對(duì)詩歌進(jìn)行了改革，將詩歌引入了新的方向。他們的改革主要表現(xiàn)在多寫古體詩，拉近詩歌與政治與社會(huì)的距離，在藝術(shù)上進(jìn)行以文為詩，以議論為詩等新的嘗試。理論主張理論主張1、散文的功能文章之“道”不僅僅局限于古圣賢之道，而應(yīng)反映現(xiàn)實(shí)生活中的各種現(xiàn)象。2、內(nèi)容與形式的關(guān)系認(rèn)為“道勝文至”，“道純則充于中者實(shí)，中充實(shí)則發(fā)為文者輝光”。承認(rèn)“道”對(duì)文的決定作用，同時(shí)，認(rèn)為文章的形式也是非常重要的。3、主張語言平易流暢歐陽修詩文成就歐陽修詩文成就詩歌創(chuàng)作思想內(nèi)容1、以社會(huì)現(xiàn)實(shí)為題材的內(nèi)容食糟民2、表現(xiàn)個(gè)人的生活經(jīng)歷或抒發(fā)個(gè)人的情懷戲答元珍3、對(duì)歷史題材的吟詠明妃曲和王介甫作散文創(chuàng)作政論散文五代史伶官傳序、朋黨論、與高司諫書寫景抒情散文秋聲賦、醉翁亭記敘事懷人散文蘇氏文集序王彥章畫像記、瀧岡阡表、蘇氏文集序【戲答元珍】【戲答元珍】春風(fēng)疑不到天涯，二月山城未見花。殘雪壓枝猶有橘，凍雷驚筍欲抽芽。夜聞啼雁生鄉(xiāng)思，病入新年感物華。曾是洛陽花下客，野芳雖晚不須嗟。（作品先是描寫荒遠(yuǎn)山城的凄涼春景，接著抒發(fā)自己遷謫山鄉(xiāng)的寂寞情懷及眷眷鄉(xiāng)思，最后則自作寬慰之言，看似超脫，實(shí)是悲涼，表現(xiàn)出作者平靜的表面下更深沉的痛苦。作品寫景清新自然，抒情一波三折且又真摯，寓意深刻，感人至深，充滿了奮發(fā)向上的信念，耐人思索回味。在寫景抒情中蘊(yùn)涵著更深一層的象征和寓意；在情感書寫方面跌宕起落，章法謹(jǐn)嚴(yán)有序）3、王安石“半山體”的特點(diǎn)王安石“半山體”的特點(diǎn)后期的詩歌（“半山體”或“王荊公體”）思想內(nèi)容描寫山水自然藝術(shù)特點(diǎn)形式上以絕句為主；講究煉字、對(duì)仗；意境優(yōu)美含蓄，韻味深永，具有很高的藝術(shù)性。代表作品泊船瓜洲北陂杏花出郊4、晏歐詞的特點(diǎn)。晏殊浣溪沙、晏歐詞的特點(diǎn)。晏殊浣溪沙晏歐詞的特點(diǎn)①晏歐詞的特點(diǎn)①從詞的形式看大部分是小令，或近乎小令的中調(diào)。②從詞的內(nèi)容看寫的大多數(shù)是男女相思、傷春傷別的思想情感。③從詞的藝術(shù)看風(fēng)格柔婉、含蓄蘊(yùn)藉、措辭閑雅，很少用直寫和鋪敘的手法。在宋代詞史上，歐陽修是主動(dòng)向民歌學(xué)習(xí)的第一人。在宋代詞史上，歐陽修是主動(dòng)向民歌學(xué)習(xí)的第一人。（世俗性的內(nèi)容、通俗化的語言、世俗性的內(nèi)容、通俗化的語言、“定“定格聯(lián)章”的表現(xiàn)手法）格聯(lián)章”的表現(xiàn)手法）浣溪沙浣溪沙一曲新詞酒一杯，去年天氣舊亭臺(tái)。夕陽西下幾時(shí)回?zé)o可奈何花落去，似曾相

簡(jiǎn)介：學(xué)習(xí)強(qiáng)國答題爭(zhēng)上游關(guān)于文學(xué)的題庫含答案“初唐四杰”指的是____。（出題南開大學(xué)文學(xué)院）A王勃、楊烔、盧照鄰、駱賓王B王維、楊烔、張若虛、駱賓王C王維、盧照鄰、孟浩然、張若虛D王勃、孟浩然、王維、張若虛正確答案A“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間”寫的是____。（出題南開大學(xué)文學(xué)院）A石膏B玉石C石灰D瓷器正確答案C“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”的作者是____。（出題A林則徐B蔣春霖C文天祥D黃燮清正確答案C“葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催”，是____的詩作。（出題南開大學(xué)文學(xué)院）A王昌齡B王翰C王之渙D王勃正確答案B“山重水復(fù)疑無路，柳暗花明又一村”是宋代詩人____的詩句。出題南開大學(xué)文學(xué)院A蘇軾B陸游

簡(jiǎn)介：中國文學(xué)史中國文學(xué)史，是一部漫長而輝煌的歷史，五千年古國盛衰興亡的風(fēng)云在其中舒卷；是中華文明最值得自豪的瑰寶。悠久的中國文學(xué)史分為前后兩個(gè)時(shí)期，應(yīng)稱前時(shí)期為“古代”，后時(shí)期為“近代”，“古代”為中國文學(xué)發(fā)生以后不斷的發(fā)展，形成中國的傳統(tǒng)文學(xué)，而使其傳統(tǒng)文學(xué)發(fā)展到其頂點(diǎn)的時(shí)期，就是中國文學(xué)最光榮的時(shí)期?！敖睘橹袊膫鹘y(tǒng)文學(xué)受某種勢(shì)力的壓力，失去自己的傳統(tǒng)，不能再向上發(fā)展，由其頂點(diǎn)日趨下坡的時(shí)期。這是中國文學(xué)史上非常分明而極重要的事實(shí)。緒論第一節(jié)第一節(jié)文學(xué)本位、史學(xué)思維與文化學(xué)視角文學(xué)本位、史學(xué)思維與文化學(xué)視角一、史家記述（一）司馬遷史記屈原賈生列傳為屈原、賈誼立傳，涉及宋玉、唐勒、景差等屈原之后賈誼之前辭賦家，文學(xué)發(fā)展過程初步描述。（二）班固漢書司馬遷傳贊，史記前史官之文發(fā)展過程追述；（三）齊梁沈約宋書謝靈運(yùn)傳論，南朝宋以前詩歌發(fā)展歷程，關(guān)于詩歌史比較詳細(xì)論述。（四）（南朝宋）范曄撰后漢書，始創(chuàng)文苑傳，將22位文學(xué)上有成就的人的傳記合在一起，按時(shí)代先后排列，提供文學(xué)發(fā)展線索。二、目錄學(xué)著作（一）斑固在劉歆七略的基礎(chǔ)上撰成漢書藝文志，其詩賦略論對(duì)詩賦發(fā)展有初步的描述。（二）此后，如隋書經(jīng)籍志、舊唐書經(jīng)籍志、新唐書藝文志大都繼承漢書藝文志傳統(tǒng)，在著錄書目的同時(shí)考辨源流。（清）幻昀四庫全書總目提要可算是這類書中的集大成者。三、在詩文評(píng)方面（一）（梁）劉勰文心雕龍明詩以下20篇論及文體形成過程，時(shí)序等篇也有關(guān)于文學(xué)發(fā)展論述。（二）（梁）鐘嶸的詩品序，文學(xué)發(fā)展詳細(xì)論述。（三）鄭玄詩譜序追述詩歌起源，歷數(shù)周文、武、成王以至懿、夷、厲、幽王時(shí)政治變遷與詩歌關(guān)系，政治角度對(duì)詩歌發(fā)展描述。（四）（西晉）摯虞文章流別論文體流變角度，論述文學(xué)發(fā)展。（五）白居易與元九書，詩、騷以來詩歌發(fā)展歷程作總結(jié)。（六）李清照的詞論追述了詞的發(fā)展概況。（七）（元）辛文房唐才子傳為398位唐代詩人作傳，間有評(píng)論，從中可以看出唐詩發(fā)展的因革流變。（八）張溥漢魏六朝百三名家集題辭，漢魏六朝文學(xué)發(fā)展脈絡(luò)。（九）錢謙益列朝詩集小傳，對(duì)明代詩人一千六百余家作了評(píng)述。（十）全唐詩，為唐代詩人作簡(jiǎn)介，可看到唐代詩歌發(fā)展線索。四、文學(xué)史著作20世紀(jì)初出現(xiàn)，林傳甲京師大學(xué)堂編寫講義中國文學(xué)史為濫觴。謝無量中國大文學(xué)史、胡適白話文學(xué)史上卷、鄭振鐸插圖本中國文學(xué)史、劉大杰中國文學(xué)發(fā)展史、中國科學(xué)院文學(xué)研究所中國文學(xué)史、游國恩等主編中國文學(xué)史，分別代表了20年代、30年代、四五十年代、60年代文學(xué)史著作所能達(dá)到的成就。王國維的宋元戲曲史、魯迅的中國小說史略，分體文學(xué)史最早、最有影響著作。五、文學(xué)史是文學(xué)的歷史，文學(xué)史著作要在廣闊的文化背景上描述文學(xué)本身演進(jìn)的歷歌的范式確立；（2）文學(xué)創(chuàng)作個(gè)性化；（3）宮廷核心作用，形成文學(xué)集團(tuán)并相互切磋，提高文學(xué)技巧；（4）玄學(xué)佛學(xué)滲入文學(xué)。玄學(xué)真和自然，佛教真與空、心性、境界的觀念，文學(xué)觀念多樣化。2、第二段是唐中葉開始，“安史之亂”起，南宋滅亡止。（1）韓、柳倡古文引起文學(xué)語言和文體改革，宋歐陽修等完成改革；（2）詩歌到宋尋到新路。就宋詩與唐中葉以后詩歌延續(xù)性而言中晚唐始，重日常生活描寫，相關(guān)人文意象增多，宋代已成風(fēng)氣；（3）由杜、白開創(chuàng)反映民生疾苦、積極參與政治的傳統(tǒng)及憂患意識(shí)，晚唐減弱，宋代加強(qiáng)；（4）宋詩人學(xué)者身份合一，議論成分增加，化俗為雅的美學(xué)追求；（5）唐中葉后曲子詞興盛，經(jīng)溫、李等之手，成為宋文學(xué)代表；（6）唐中葉后傳奇興盛，標(biāo)志中國小說進(jìn)入成熟階段；城市文化背景下唐代“市人小說”興起，宋代“說話”的興盛，標(biāo)志文學(xué)新發(fā)展。３、第三段元代到明中葉。（1）元代始敘事文學(xué)占主導(dǎo)。文學(xué)對(duì)象從案頭讀者轉(zhuǎn)向勾欄瓦舍聽眾；傳媒除紙上讀物，還有說唱扮演；元文學(xué)以戲曲和散曲為代表，以大都為中心的雜劇與以溫州為中心的南戲；明傳奇對(duì)元曲繼承與發(fā)展；（2）元末明初出現(xiàn)三國志演義、水滸傳兩部長篇白話小說。（三）近古期嘉靖后總特點(diǎn)（1）文人的市民化和文學(xué)創(chuàng)作商品化；文學(xué)作品的內(nèi)容、題材、趣味發(fā)生變化；（2）王學(xué)左派影響，創(chuàng)作主體個(gè)性；肯定情欲；理學(xué)禁欲主義沖擊；（3）小說最富生命力。1、嘉靖初到鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)是近古期第一段。文學(xué)集團(tuán)和派別大量涌現(xiàn)及論爭(zhēng)。詩文方面公安、竟陵、神韻、格調(diào)、性靈、桐城派主張和實(shí)踐；詞方面有陽羨、浙西、常州詞派主張和實(shí)踐；戲曲方面有“臨川派”和“吳江派”兩大群體論爭(zhēng)。1、第二段從鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)開始。（1）向西方尋求富國強(qiáng)兵路同時(shí)尋求到新文學(xué)靈感；（2）文學(xué)創(chuàng)作發(fā)生變化。救亡圖存的意識(shí)和求新變于異邦的觀念，成為文學(xué)的基調(diào)。文學(xué)被視為社會(huì)改良工具，小說地位得到肯定；外國譯作逐漸增多，文學(xué)敘事技巧更新；報(bào)刊媒體出現(xiàn)，寫作方法變化，出現(xiàn)報(bào)刊文體。近古期終結(jié)，在“五四”運(yùn)動(dòng)爆發(fā)的1919年。三古七段和朝代分期雙視角第一編第一編先秦文學(xué)先秦文學(xué)緒論先秦是中國文化發(fā)生初創(chuàng)時(shí)期，是上古期第一段。先秦文學(xué)尚未從渾沌一體的文化形態(tài)中分離，其特征與這時(shí)文化形態(tài)有著密切關(guān)系。第一節(jié)第一節(jié)中國文學(xué)的源頭中國文學(xué)的源頭一、遠(yuǎn)古歌謠和神話，我們稱之為傳說時(shí)期文學(xué)。例據(jù)說是神農(nóng)時(shí)代蠟辭（禮記郊特牲）大約是農(nóng)事祭歌；傳說堯舜時(shí)擊壤歌、南風(fēng)歌等，是后人偽托；韻語可能是原始歌謠遺留。如吳越春秋載彈歌，反映原始人制造彈弓和狩獵的過程，語言古樸，已具韻律，顯是古老歌謠。呂氏春秋音初篇載禹時(shí)涂山氏之女所歌“候人兮

簡(jiǎn)介：精品資料歡迎下載一年級(jí)下語文學(xué)情分析一年級(jí)下語文學(xué)情分析通過第一學(xué)期的學(xué)習(xí)，大部分學(xué)生已經(jīng)養(yǎng)成了自覺學(xué)習(xí)的習(xí)慣，比如，按時(shí)完成作業(yè)、認(rèn)真書寫的習(xí)慣等，有一定的閱讀寫話能力，從試卷看，絕大多數(shù)同學(xué)能認(rèn)真聽題，理解題意，答題正確，卷面干凈，書寫規(guī)范，較好地完成了本階段的學(xué)習(xí)任務(wù)。針對(duì)學(xué)生的年齡和學(xué)習(xí)特點(diǎn)，在下學(xué)期教學(xué)中，應(yīng)注重培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣、閱讀習(xí)慣、積累習(xí)慣、遷移習(xí)慣，切實(shí)培養(yǎng)學(xué)生的語文素養(yǎng)。在寫字教學(xué)中，教師充分發(fā)揮書寫示范作用，指導(dǎo)學(xué)生把字寫規(guī)范、書寫美觀，養(yǎng)成良好的寫字習(xí)慣。在閱讀教學(xué)中，教師把朗讀作為學(xué)習(xí)課文最有效的方法，引導(dǎo)學(xué)生讀準(zhǔn)字音、讀通句子，在朗讀的基礎(chǔ)上去體會(huì)課文人物的思想感情、人物的心理活動(dòng)，領(lǐng)會(huì)作者的寫作意圖。教師還要鼓勵(lì)學(xué)生多讀書，讀好書，在讀書中多識(shí)字，提高學(xué)生的理解能力和積累習(xí)慣。為了讓學(xué)生養(yǎng)成一定的積累習(xí)慣，我們要求學(xué)生把自己讀到的好詞、好句摘抄下來，并利用早讀時(shí)間互相交流、反饋。在口語交際教學(xué)中，我們盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)交際的情境，情境設(shè)計(jì)貼近學(xué)生的生活，容易觸動(dòng)學(xué)生的情感體驗(yàn)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境，進(jìn)行體驗(yàn)，展開想象，自由表達(dá)。從期末檢測(cè)中可以看出以下幾個(gè)重點(diǎn)1抓基礎(chǔ)知識(shí)。由于平時(shí)訓(xùn)練扎實(shí)，學(xué)生對(duì)拼音，字詞掌握牢固，因而學(xué)生在這部分內(nèi)容的測(cè)試中表現(xiàn)較好。2注重積累。在平時(shí)的教育教學(xué)中有目的的培養(yǎng)學(xué)生的積累習(xí)慣，例如，每上一節(jié)課都要求學(xué)生提前把課文讀熟而且要背會(huì)。學(xué)生在讀與背中不但記住了要學(xué)的生字而且又能多識(shí)一些精品資料歡迎下載字為閱讀寫作打好基礎(chǔ)。3注重說話寫話。通過一學(xué)期的練習(xí)，學(xué)生寫話方面有了一定提高，大多數(shù)學(xué)生都能按要求寫一段較通順內(nèi)容完整的話，并能把自己學(xué)過的詞語運(yùn)用到寫話中。存在的問題1、極個(gè)別同學(xué)做題不按要求做，馬馬虎虎，不聽老師讀題，出現(xiàn)很多提前做，做錯(cuò)的現(xiàn)象。2、學(xué)生的閱讀能力有待提高。語文學(xué)科具有工具性與人文性相統(tǒng)一的課程特點(diǎn)，不論從語文學(xué)科的工具性還是人文性上看，培養(yǎng)能感悟、會(huì)理解有思想善交流的人是語文學(xué)科的主要任務(wù)。3、在考試中，很多錯(cuò)題者都是因?yàn)闆]有審清題的要求、沒有認(rèn)真聽老師讀題造成的。今后改進(jìn)措施1、在今后的教學(xué)中，不僅要指導(dǎo)學(xué)生閱讀，還要指導(dǎo)學(xué)生根據(jù)短文內(nèi)容回答相應(yīng)的問題，提高學(xué)生的分析和理解能力。2、在識(shí)字教學(xué)中，注重區(qū)分形近字、形聲字，減少錯(cuò)別字的出現(xiàn)。3、在訓(xùn)練學(xué)生做題時(shí)，要有意識(shí)地培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真審題、認(rèn)真做題的習(xí)慣。

簡(jiǎn)介：1高中語文學(xué)科教室建設(shè)指南一、建設(shè)目標(biāo)語文學(xué)科教室應(yīng)滿足學(xué)生進(jìn)行閱讀與鑒賞、表達(dá)與交流、梳理與探究等語文實(shí)踐活動(dòng)的需要。通過搭建真實(shí)學(xué)習(xí)環(huán)境，幫助學(xué)生在真實(shí)的語言運(yùn)用情境中培養(yǎng)語言能力、訓(xùn)練思維方法、提升思維品質(zhì)，進(jìn)一步提高語文素養(yǎng)，為全面發(fā)展和終身發(fā)展奠定基礎(chǔ)。二、功能定位語文學(xué)科教室是高中語文教學(xué)及學(xué)生實(shí)踐活動(dòng)的主要場(chǎng)所，可開展常規(guī)課堂教學(xué)；可開展作品展示、表演、體驗(yàn)等語文學(xué)科特色學(xué)習(xí)活動(dòng)；同時(shí)，也可開展高中語文專題教研活動(dòng)。其裝備應(yīng)滿足高中語文教與學(xué)的要求，具備用于高中語文教師教學(xué)參考、學(xué)生拓展閱讀的紙質(zhì)圖書資源，具備互聯(lián)網(wǎng)接入、多媒體交互、互動(dòng)錄播等現(xiàn)代信息技術(shù)手段，是語文學(xué)科教學(xué)的資源中心、體驗(yàn)中心、探究中心和分享中心。三、建設(shè)要求（一）建筑要求1面積不小于108M2/間。2地面應(yīng)采用防滑、耐磨、防塵易清潔的地面，應(yīng)有防潮處理。教室與走廊連接處不應(yīng)設(shè)臺(tái)階，不應(yīng)放置妨礙行走的物品。3（三）教室布置學(xué)科教室宜布置教師辦公、教學(xué)、閱覽、展示和表演等區(qū)域，以上區(qū)域可統(tǒng)籌布設(shè)、綜合利用，也可結(jié)合學(xué)校實(shí)際與其他場(chǎng)所共建共享。1教師辦公區(qū)。學(xué)科教室宜提供教師辦公場(chǎng)地。2教學(xué)區(qū)。根據(jù)學(xué)科特點(diǎn)和教育教學(xué)需求進(jìn)行設(shè)計(jì)和布局、布置墻面。宜配置可拼接組合式桌椅，可按講授式、討論式、小組合作式等方式擺放，提供多種教學(xué)活動(dòng)空間。墻面宜展示古今中外著名文學(xué)家、名言警句等，體現(xiàn)學(xué)科特色、激發(fā)學(xué)習(xí)興趣。3閱覽區(qū)。宜配置信息化設(shè)備、圖書及電子閱覽資料，為學(xué)生提供閱讀空間。4展示和表演區(qū)。宜專設(shè)區(qū)域?qū)W(xué)生作品等進(jìn)行展示，可利用數(shù)字化顯示設(shè)備強(qiáng)化展示功能。教室設(shè)計(jì)宜綜合考慮小型舞臺(tái)場(chǎng)景布設(shè)。（四）配置建議序號(hào)設(shè)備名稱規(guī)格要求單位數(shù)量備注通用配置通用配置1多媒體教學(xué)設(shè)備智慧黑板、可移動(dòng)高拍儀、影音設(shè)備等套12常態(tài)錄播設(shè)備高清錄播系統(tǒng)、拾音麥克風(fēng)等套13臺(tái)式計(jì)算機(jī)滿足教師、學(xué)生使用臺(tái)若干4筆記本電腦滿足教師教學(xué)使用臺(tái)15平板電腦滿足教師、學(xué)生使用，宜配套集中充電柜臺(tái)若干6網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)無線、有線及相關(guān)網(wǎng)絡(luò)設(shè)備套17打印復(fù)印一體機(jī)彩色臺(tái)18資料存儲(chǔ)設(shè)備移動(dòng)硬盤、U盤等套若干9照相機(jī)臺(tái)1

簡(jiǎn)介：2目錄第一章小說3第二章散文6第三章詩歌8第四章戲劇11第五章小說12第六章散文14第七章詩歌15第八章戲劇16自考押題VX344647公眾號(hào)/小程序順通考試資料4矮丈夫兩個(gè)人在一起沒有協(xié)調(diào)，只有對(duì)比。在周圍人眼里，他們的結(jié)合與習(xí)慣格格不入，二人結(jié)合的原因也成了鄰里閑談的話題。（2）以裁縫老婆為首的喜歡刺探別人家隱私的鄰居，與文革的風(fēng)暴最終匯聚起來，鄰里的婦女們關(guān)心的是高女人為什么要嫁給矮男人，研究所里的人關(guān)心的是他們“通敵賣國”證據(jù)。他們相互間并沒有多少共同的話語，卻不妨礙他們一起發(fā)動(dòng)一場(chǎng)熱鬧的批斗會(huì)。（3）政治運(yùn)動(dòng)和病魔使高女人離矮丈夫而去，矮男人打傘時(shí)仍舊習(xí)慣性的半舉著傘，人們感覺傘下空出來一塊是“世界上任何東西都不能填補(bǔ)上”的。主題思想★★簡(jiǎn)述高女人和她的矮丈夫的主題思想。（簡(jiǎn)答題）簡(jiǎn)述高女人和她的矮丈夫的主題思想。（簡(jiǎn)答題）（1）巧妙地選取團(tuán)結(jié)大樓居民的眼光為視角，（2）描寫了對(duì)身高成反常的比例的知識(shí)分子夫婦的生活命運(yùn)，用他們的悲劇性遭遇，折射出他們所處的社會(huì)環(huán)境，（3）譴責(zé)“文化大革命”時(shí)期殘酷的政治斗爭(zhēng)對(duì)人性的摧殘。裁縫的老婆★簡(jiǎn)述裁縫老婆的人物形象。（簡(jiǎn)答題）簡(jiǎn)述裁縫老婆的人物形象。（簡(jiǎn)答題）裁縫的老婆是一個(gè)自私無聊，喜歡窺測(cè)別人隱私的小市民，是團(tuán)結(jié)大樓居民的代表，是“習(xí)慣”的維護(hù)者。對(duì)于她不能理解的高女人和矮丈夫這對(duì)不常規(guī)的組合，譏諷嘲笑乃至打擊無所不用，呈現(xiàn)出根深蒂固的國民劣根性。第五節(jié)鐵凝哦，香雪香雪的性格心理。★簡(jiǎn)析鐵凝小說哦，香雪中簡(jiǎn)析鐵凝小說哦，香雪中香雪香雪的性格心理性格心理。（簡(jiǎn)答題）（簡(jiǎn)答題）（1）小說詳細(xì)敘述香雪用四十個(gè)雞蛋換取一個(gè)自動(dòng)鉛筆盒而多走三十里路的故事，細(xì)膩地展示了她的性格和心理。（2）香雪純真無邪，淳樸善良，堅(jiān)毅執(zhí)著。香雪是北方小山村臺(tái)兒溝唯一的初中生，她渴求科學(xué)文化知識(shí)，渴望擺脫貧困，對(duì)新生活充滿熱烈的向往與追求。（3）小說表現(xiàn)了香雪希冀、追求、委屈、害怕與歡欣的心理感受，借此暗示鄉(xiāng)村傳統(tǒng)生活方式正在慢慢解體。藝術(shù)特點(diǎn)★小說哦，香雪在小說哦，香雪在藝術(shù)藝術(shù)上有何上有何特點(diǎn)特點(diǎn)。（簡(jiǎn)答題）（簡(jiǎn)答題）（1）構(gòu)思精巧，作者極力在“一分鐘”里開掘，細(xì)致入微地描寫了香雪對(duì)新生活的純真、熾熱的向往和追求。（2）藝術(shù)境界空靈、蘊(yùn)藉，小說以清新婉麗的筆調(diào)，將小小的生活場(chǎng)景詩化，創(chuàng)造出純凈的藝術(shù)境界，并在此境界中寄寓了作者嚴(yán)峻的思考。（3）敘述語言清麗、簡(jiǎn)潔，富有音樂感和詩的意味。主人公形象、主題意蘊(yùn)★分析哦，香雪的分析哦，香雪的主人公形象主人公形象，并簡(jiǎn)述作品的，并簡(jiǎn)述作品的主題主題意蘊(yùn)意蘊(yùn)。（論述題）（論述題）（1）香雪作為臺(tái)兒溝唯一的初中生，她純真無邪、淳樸善良，渴求科學(xué)文化，渴望擺脫貧困，堅(jiān)毅執(zhí)著，對(duì)新生活有著熾熱的向往和追求。（2）作品以北方閉塞的小山村臺(tái)兒溝為背景，通過對(duì)香雪等山村少女的心理活動(dòng)的生動(dòng)描摹，敘寫了每天只停留分鐘的火車給一向?qū)庫o的山村生活帶來的波瀾。在小說純凈的藝術(shù)境界中，寄寓了嚴(yán)峻的思考小山村純樸、淡遠(yuǎn)的美是迷人的，但它又和貧窮聯(lián)系；在時(shí)代列車的呼嘯聲里，它還能保留多久香雪及她的伙伴連同臺(tái)兒溝在走向新生活的路途中將會(huì)經(jīng)歷怎樣的變故這也是小說帶給讀者的思考，以及主題意蘊(yùn)之所在。第六節(jié)阿城棋王藝術(shù)特色★★簡(jiǎn)述簡(jiǎn)述棋王棋王的藝術(shù)特色的藝術(shù)特色。（簡(jiǎn)答題）（簡(jiǎn)答題）（1）小說通過敘述者“我”的視角，對(duì)“棋呆子”王一生在文革時(shí)期的人生經(jīng)歷的敘述，展現(xiàn)了王一生的人生見解和精神特質(zhì)、視角獨(dú)特。（2）善于營造氣氛，抓住場(chǎng)面，細(xì)致的刻畫人物（3）語言樸素、詼諧、富有深意。主題思想★試述試述阿城棋王阿城棋王的主題思想的主題思想。（論述題）（論述題）棋王寫的是“棋呆子”王一生的故事，（1）王一生是下鄉(xiāng)知識(shí)青年，在那個(gè)政治動(dòng)亂、物資匱乏的時(shí)代，他對(duì)物質(zhì)追求的第一要求就是“吃”。王一生饑不擇食，只要是能充饑的食物，不論干濕，都能享用。而且吃相極惡?！皯K無人道”的吃相揭示了主人公貧寒、饑餓的生存困境。（2）王一生的精神追求就是下棋。小說肯定和表現(xiàn)了王一生執(zhí)著鉆研棋藝的精神和他正直的人品、高尚的棋品、特別的處世之道和淡薄無爭(zhēng)的性情。（3）小說肯定了衣食是人類生存的物質(zhì)基礎(chǔ)，又強(qiáng)調(diào)了作為人還需要有更高的精神寄托和精神支柱。

簡(jiǎn)介：2023年文學(xué)類投稿郵箱年文學(xué)類投稿郵箱文學(xué)類投稿郵箱1、百花園小小說原創(chuàng)版XXSZJW163COM（秦俑037167939334）2、百花園原創(chuàng)版XXS2023SOHUCOM3、百花園TSLING007SINACOM（編輯田雙伶）4、百花園BHYRXY163COM（編輯任曉燕）5、百花園中外讀點(diǎn)CHCHLEI126COMCHCHLEI163COM（編輯鄒磊）6、百花園中外讀點(diǎn)滑稽小小說征文信箱XXSWYY126COM（以本人的姓名作為郵件題，編輯王彥艷）7、小小說選刊XXSXKVIPSINACOM（薦稿地點(diǎn)（450007）鄭州市伊河路12號(hào)小小說選刊編輯部）8、小小說出版XXH6612163COM（037167422698，編輯徐小紅）9、北京文學(xué)BJWX1263NET10、安徽文學(xué)LUNWEN5288163COM（主題請(qǐng)寫投稿安徽文學(xué)）11、畢節(jié)日?qǐng)?bào)BJRBBJRBCN12、長沙晚報(bào)分析文藝XSYX263NET32、檢察日?qǐng)?bào)PENGCHENGJCRBCOMCN（欄目品德小小說、美麗散文，千字左右）33、江河文學(xué)JHWX2023YAHOOCOMCN34、金山JINSHAN2PUBZJJSINFONET35、九頭鳥XNJTNSINACOM36、鹿喊NMMDG163COM（中短篇小說及小小說、詩歌、散文、評(píng)論等文章）37、拉薩河LASAHEWENXUE126COM38、遼河LYEU2023126COM39、齊魯晚報(bào)QLQWL163169NET40、青春QINGCHUN21TOMCOM41、青島文學(xué)小小說百家QDWX2421TOMCOM42、青島早報(bào)SGLQINGDAONEWSCOM43、青年文藝QNWYZZ163COM44、業(yè)時(shí)報(bào)副刊版MYY1977SINACOM45、山西文學(xué)SXWX2023163COM46、上海文學(xué)SHWX001SH163NET47、上饒晚報(bào)S67HX163COM（編輯石紅許）48、特區(qū)文學(xué)FEIDIAN1201YAHOOCOMCN49、天池小小說YBTIANCHITOMCOM50、天津工人報(bào)LINMUZHVIPSINACOM51、天津日?qǐng)?bào)文藝周刊WYZKTJRBCOMCN

簡(jiǎn)介：電大電大外國文學(xué)專題作業(yè)外國文學(xué)專題作業(yè)形成性考核冊(cè)形成性考核冊(cè)作業(yè)作業(yè)1一、填空題一、填空題1、在30年代歐洲文壇向左轉(zhuǎn)旳時(shí)期，英國出現(xiàn)了一批左翼進(jìn)步作家，其中最重要旳是劇作家旭恩奧凱西和小說家威斯坦休奧登。2、“憤怒旳青年”得名于約翰奧斯本旳劇本憤怒旳回憶。3、多麗絲萊辛是一位杰出旳女作家，她于60年代創(chuàng)作旳長篇小說是金色筆記。4、羅曼羅蘭旳代表作是長篇小說約翰克利斯朵夫。5、安德烈馬爾羅是作家又是政治活動(dòng)家，曾多次來到中國。他著有兩部描寫中國工人罷工和起義旳作品制服者和人旳狀況。6、雷馬克最著名旳作品是西線無戰(zhàn)事。小說以客觀旳狀態(tài)、生動(dòng)細(xì)膩旳筆法描寫戰(zhàn)爭(zhēng)旳殘酷場(chǎng)景，寫年青旳士兵旳經(jīng)歷和感受，因而具有震撼人心旳力量。7、美國小說家德萊塞旳重要作品有嘉莉妹妹、珍妮姑娘、“欲望三部曲”和美國旳悲傷。8、“迷惘旳一代”旳代表之一是菲茲杰拉德，他旳代表作是小說了不起旳蓋茨比。9、女作家瑪格麗特米切爾旳代表作是飄，作品寫美國南北戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期旳歷史。10、20世紀(jì)美國在戲劇方面旳重要成就除奧尼爾旳作品外，尚有阿瑟米勒旳推銷員之死和威廉斯旳欲望號(hào)街車等名劇。11、蕭伯納在巴巴拉少校中塑造了一種大軍火商旳形象，他名叫安德謝夫。12、赫索格旳作者是索爾貝婁。13、契科夫重要旳戲劇作品有三姐妹和櫻桃園等。內(nèi)心世紀(jì)掘進(jìn)”是20世紀(jì)歐美文學(xué)和美學(xué)旳一股時(shí)尚。現(xiàn)代主義各流派在體現(xiàn)主觀真實(shí)方面所導(dǎo)致旳一次次轟動(dòng)效應(yīng)，使現(xiàn)實(shí)主義文學(xué)引起藝術(shù)上旳自本省察和自我調(diào)整。20世紀(jì)旳現(xiàn)實(shí)主義跟老式現(xiàn)實(shí)主義旳較大差異，就在于突出了人物旳主觀感受和精神探索旳描寫。作家們?cè)诰C合中不停創(chuàng)新，既融會(huì)了自然主義旳客觀寫實(shí)手法，又汲取了象征主義手法、意識(shí)流手法等現(xiàn)代主義旳藝術(shù)技巧。諸如內(nèi)心獨(dú)白、夢(mèng)幻描寫。潛意識(shí)體現(xiàn)、性心理描述、時(shí)序顛倒、荒誕變形、多角度旳情節(jié)發(fā)展和多層次旳構(gòu)造形式等等，這些在老式現(xiàn)實(shí)主義中不被采用甚或遭到排斥旳藝術(shù)手段，在二十世紀(jì)旳現(xiàn)實(shí)主義作品中已是屢見不鮮、習(xí)認(rèn)為常了。第四，人物塑造上強(qiáng)調(diào)性格旳多重性，淡化經(jīng)典性格描寫。理性信念旳失落是20世紀(jì)西方文化旳一種主線特性。而現(xiàn)實(shí)主義作家素以直面人生為本色，面對(duì)20世紀(jì)復(fù)雜錯(cuò)綜旳社會(huì)生活和變幻莫測(cè)旳世態(tài)人情，他們?cè)诳疾旌头治鰰A過程中強(qiáng)化了客觀務(wù)實(shí)旳立場(chǎng)，疏遠(yuǎn)或放棄了理想化、單一化旳思維方式。因此在他們旳作品中，高大完美旳英雄人物逐漸消失，代之而起旳主人公大體可以分為兩類。一類是正面人物，他們有對(duì)生活目旳旳執(zhí)著追求和高度旳社會(huì)責(zé)任感，但內(nèi)心世界復(fù)雜，在具有某些閃光點(diǎn)旳同步，并存著許多并不崇高甚至并不道德旳思想品質(zhì)。另一類是有缺陷有弱點(diǎn)旳一般人，他們低能、拙笨、脆弱，有時(shí)還怯懦；對(duì)生活有點(diǎn)渾渾噩噩，或許還帶點(diǎn)玩世不恭；但他們是好人，并不為非作歹，并不損人利己，而是實(shí)實(shí)在在地干了不少被人忽視、被人不屑卻有益于社會(huì)旳事，世界正是由他們構(gòu)成旳。2、托馬斯曼旳現(xiàn)實(shí)主義和老式現(xiàn)實(shí)主義有哪些不一樣P35托馬斯曼在思想上繼承了19世紀(jì)旳人道主義老式，同步又深受叔本華和尼采哲學(xué)思想以及弗洛伊德精神分析學(xué)旳影響，因此他既保持了現(xiàn)實(shí)主義旳批判精神，又吸取了20世紀(jì)初現(xiàn)代主義思潮旳影響，形成了獨(dú)特旳世界觀。既是積極旳，又是消極旳。積極旳一面是他對(duì)舊旳社會(huì)持嚴(yán)厲旳批判態(tài)度，消極旳一面是他

簡(jiǎn)介：語文學(xué)習(xí)計(jì)劃語文學(xué)習(xí)計(jì)劃1515篇語文學(xué)習(xí)規(guī)劃1我的語文學(xué)習(xí)規(guī)劃這個(gè)學(xué)期，我盼望被評(píng)為“三好學(xué)生”，但是“三好學(xué)生”需要全部學(xué)科都好，特殊是語文。這個(gè)學(xué)期，我的語文學(xué)習(xí)規(guī)劃是這樣的這個(gè)學(xué)期，我的要求是做作業(yè)要仔細(xì)，做完作業(yè)檢查一遍，不懂的題目晚上等爸爸媽媽回來再問，不能把會(huì)的題目也留到晚上。假如爸爸媽媽檢查出錯(cuò)誤，就在自己家里的本子上抄三遍，還得記牢，以后不再犯同樣的錯(cuò)誤。另外再把語文書上學(xué)過的課文讀一遍，假如課文比擬多，那就分兩天讀。我訂一個(gè)月為一個(gè)階段，開學(xué)第一個(gè)階段，我每天在課外書上摘好詞好句，加強(qiáng)寫作力量。后面一個(gè)階段根本上是一個(gè)星期寫兩三篇日記，要求字?jǐn)?shù)必需超過250個(gè)。然后把寫好的日記自己先檢查一遍再給爸爸看，讓爸爸再幫我修改一下。第三個(gè)階段，我要每個(gè)星期在A4紙大小的紙上練兩張字，還要把字寫端正，假如我覺得有沒寫美麗的字，就得重新再寫一遍。然后再給爸爸看，要是爸爸覺得還有字沒寫好，我就再寫三遍。第四個(gè)階段，我要每天上網(wǎng)查找資料，積存更多課外學(xué)問最終一個(gè)階段，我要每天復(fù)習(xí)，預(yù)備期末考試，還有，一個(gè)星期要做一張自這個(gè)學(xué)期我肯定會(huì)將語文學(xué)好的，下個(gè)學(xué)期也一樣。語文學(xué)習(xí)規(guī)劃3一、時(shí)間安排第一輪9月3月全面復(fù)習(xí)，夯實(shí)根底其次輪3月5月專題復(fù)習(xí)，查漏補(bǔ)缺第三輪5月6月強(qiáng)化訓(xùn)練，提高實(shí)戰(zhàn)力量。二、第一輪復(fù)習(xí)一第一階段9月3日10月15日①梳理必修一至必修五文言文有關(guān)學(xué)問。②認(rèn)讀3500個(gè)常次常用字，挑出沒把握的字分散識(shí)記。③挑出易寫錯(cuò)字和易誤寫的詞語分散識(shí)記。④復(fù)習(xí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)學(xué)問，并練習(xí)把握。⑤復(fù)習(xí)實(shí)詞、虛詞，并練習(xí)把握。二其次階段10月16日11月15日①復(fù)習(xí)詞語含熟語，并練習(xí)把握。②辨析并修改病句訓(xùn)練。③復(fù)習(xí)語用表達(dá)相關(guān)學(xué)問。三第三階段11月16日12月15日①連續(xù)復(fù)習(xí)語用表達(dá)相關(guān)學(xué)問。②復(fù)習(xí)常用的8種修辭方法，并練習(xí)把握。③詩歌鑒賞訓(xùn)練。內(nèi)容③的復(fù)習(xí)可結(jié)合試卷講解進(jìn)展，著重方法指導(dǎo)四第四階段12月16日1月20日①著重記憶名句名篇。②現(xiàn)代文閱讀訓(xùn)練包括論述類文本閱讀和文

簡(jiǎn)介：語文課堂教育心得語文課需要文學(xué)思維語文課堂教育心得語文課需要文學(xué)思維用文學(xué)的思維上語文課，把文學(xué)思維的思索方式帶給每個(gè)學(xué)生，下面我們一起看看這篇語文課須要文學(xué)思維。前一個(gè)月復(fù)習(xí)文言文，進(jìn)行到八年級(jí)的大篇目歐陽修的醉翁亭記時(shí)，遇到一件小事。下課回辦公室的路上，一個(gè)學(xué)生擋住了我的去路，說自己在做課外資料時(shí)遇到了問題。我低頭看題，是關(guān)于泉香而酒洌的釋義。孩子答的是泉水透著芳香而酒色澄澈。補(bǔ)課班老師在芳香和澄澈上各打了一個(gè)叉。我不解，孩子告知說正確答案是泉水澄澈而酒味芳香，并轉(zhuǎn)述老師的說明，說這是文言中常用的詞序顛倒法。我立即懷疑了。歐陽修明明是說泉香而酒洌，為什么偏要說明成泉洌而酒香或者我們信任別一種說法，歐陽修原來寫的不過是泉清而酒洌，是蘇軾大筆一揮改成了泉香而酒洌。那么，蘇軾為什么這樣改，而我們既然接受這改動(dòng)，認(rèn)為它比泉清而酒洌、泉洌而酒香好，在說明的時(shí)候，為什么又認(rèn)定泉水澄澈而酒味芳香才是對(duì)的呢覺，重新復(fù)原人之為人的統(tǒng)一感。歐陽修所說的釀泉人，地處野芳發(fā)而清香，佳木秀而繁陰的地方，那么野芳的清香不就是泉水的清香嗎怎么能說泉無香釀泉為酒，酒既有香，泉又怎可無香這是感覺的、感性的思維方式，也是全體、整體的思維方式，也是文學(xué)的思維方式。醉翁亭記是抒情的文學(xué)，不是科學(xué)的說明。所以，我們讀它，首先以感覺、感性的方法領(lǐng)悟它、感受它、寵愛它，而不應(yīng)當(dāng)僅僅以科學(xué)的、邏輯的方法說明它、分析它、解剖它。我在語文路上走的時(shí)間并不長，拿不準(zhǔn)是否真的有文言翻譯中的詞序顛倒法，假如真有，我淺白的以為語法的這種設(shè)置在這里是不適用的。事實(shí)上，假如真要從語法上為之解，能不能說泉香而酒洌也應(yīng)當(dāng)是互文泉香而酒洌者，泉又清又香，酒也又清又香也所以，仍舊不能回避泉是不是香的問題。教語文第八年，我才起先嘗試以教化敘事的方式思索和整理這些錯(cuò)位的問題，可能的確比其他很多老師晚了很多也淺了很多，但我也的確略略想了如下問題1語文課缺少魅力，效果不佳是初中學(xué)孩子，尤其是畢業(yè)班的孩子的共識(shí)，視語文為一門尷尬的學(xué)科，是為了