簡介：1視邦杯邦杯“愛眼護眼好家庭眼好家庭”評選評選活動理論試題論試題第一套第一套題學生答學生答題部分部分一、判斷題1、看電腦、玩游戲只要眼睛不累就可以，沒有時間限制。2、從小就養(yǎng)成了這樣讀寫的習慣，只要不影響學習就不改了。3、印刷品（試卷、課外讀物）的質(zhì)量好與壞不會影響視力。4、中小學生近視患者應該積極參加戶外活動?！?、陽光亮眼操和以前的視力保健操是一樣的。6、眼睛近視了做眼保健操也沒用。7、現(xiàn)代人主張工作時瘋狂干，玩得時候瘋狂玩，這樣也容易導致近視加重?！?、中學生由于學習緊張平時睡眠時間6、5個小時就可以。9、通過加強眼肌的訓練，緩解視疲勞，從而預防假性近視的發(fā)生，減緩真性近視的發(fā)展?！?0、時間就像海綿里的水，只要擠就有，抓緊時間在公交車上把課預習好，上課就不用擔心了。11、處于邊緣視力的同學應該注意科學用眼?！?2、眼睛在調(diào)節(jié)靜止時，5米以外平行光線通過眼的屈光作用焦點落在視網(wǎng)膜前方，這種情況稱為近視?！?3、近視按屈光成分分為軸性近視、曲率性近視、繼發(fā)性近視。14、邊走路邊看書容易出安全問題，但是對眼睛視力無害。15、讀書時為節(jié)約用電可以只開臺燈不開大燈，這樣也能看清。16、讀書寫字姿勢要端正，做到“三個一”（一尺、一拳、一寸）?！?7、許多同學經(jīng)常躺在床上看書，這樣做是不對的?！?8、看書、看電視時的距離不斷變近也是近視的表現(xiàn)。∨19、對于色盲患者來說，配戴色盲矯正眼鏡是目前唯一有效的矯正方法?！?C發(fā)病原因與遺傳及環(huán)境因素均有關(guān)系的一類近視7、近視的癥狀為（B）A遠視力正常，近視力減退B遠視力減退，近視力正常C近視力遠視力均減退8、石家莊市中小學生視力干預中心的成立時間為（B）A2007年B2004年C2008年9、視力表與被檢查者的距離必須正確固定，患者距表應為（C）米。A2米B3米C5米10、下列哪個不是造成近視的原因（C）A遺傳B長時間看近C眺望遠方11、下列哪一種屬于屈光不正（B）A弱視B近視C斜視12、哪種鏡片被稱為“砸不碎、摔不爛”的鏡片（B）A樹脂片BPC片C塑料片13、全框、半框是按什么分的（C）A形狀B材料C鏡圈14、已配戴眼鏡的青少年要定期檢查視力的原因是（A）A青少年處于生長發(fā)育階段，瞳距也在增長B重新驗光配鏡C調(diào)整屈光度數(shù)15、驗光配鏡時以下哪類人不需要散瞳（B）A14周歲以下初次配鏡者B初次配鏡的成年人C幼兒遠視患者16、近視眼驗光的配鏡原則是（A）A最低度數(shù)達到最好視力B最高度數(shù)達到最好視力17、近視眼驗光矯正時以達到視力表多少為宜（C）A15B12C1018、“度數(shù)過高增加了調(diào)節(jié)，同樣可以造成視覺疲勞”這種說法正確嗎（A）A對B不對C不全對19、配鏡時不應該追求一致的是（B）

簡介：福師科幻藝術(shù)賞析在線作業(yè)0004試卷總分100得分100一、判斷題共50道試題共100分1森林戰(zhàn)士講述的科幻世界中精靈族來到人類世界的故事，對么A錯誤B正確正確答案A2海賊王的作者是木城雪戶，對么A錯誤B正確正確答案A3電影中的特效化妝與普通化妝技法是相同的，只是更專業(yè)些，對么A錯誤B正確正確答案A4第六日電影中提到的克隆人可以根據(jù)被植入的記憶來控制自己的生活，對么A錯誤B正確正確答案B5現(xiàn)代科幻電影也在傳達一種科技與科幻可以很好的結(jié)合，并為人類服務的理念，對么A錯誤B正確正確答案B6超人動畫版一共有五部，講述了人類與電子斗爭的故事，對么A錯誤B正確正確答案A7第一部科幻小說弗蘭肯斯坦是由作家雪萊創(chuàng)作的，對么A錯誤B正確正確答案AA錯誤B正確正確答案B16威爾斯在科幻小說世界大戰(zhàn)中第一次描寫了外星人的形象，對么A錯誤B正確正確答案B17猩球崛起中的主要元素藥物，是用來資料老年癡呆癥患者的，對么A錯誤B正確正確答案B18科幻插圖比科幻小說出現(xiàn)的要早，對么A錯誤B正確正確答案A19科幻小說被稱為其他藝術(shù)形式的基礎，對么A錯誤B正確正確答案B20尾田榮一郎的阿拉蕾講述了機器博士和機器孩子的故事，對么A錯誤B正確正確答案A21弗雷澤塔創(chuàng)作了恐龍帝國這個經(jīng)典的虛擬世界，對么A錯誤B正確正確答案A22月球電影中講述的是未來月球移民的故事，對么A錯誤B正確

簡介：稅收稅收風險風險管理管理理論理論對稅收風險管理理論及實踐應用的初步探討近年來，風險管理開始進入中國稅務管理領域，衍生出“稅收風險管理”的概念，它是指以最小的稅收成本代價降低稅收流失的一系列程序，是一種積極、主動的管理，能創(chuàng)造出穩(wěn)定有序的征管環(huán)境，有利于建立和諧的征納關(guān)系，有效提升稅源管理的質(zhì)量和效率。本文從理論到實踐，從國際和國內(nèi)全新視角，進一步開拓視野，廣泛借鑒國際上稅收風險管理的先進理念和經(jīng)驗，結(jié)合我國稅收風險管理的實踐經(jīng)驗，探索構(gòu)建烏魯木齊市稅收風險管理的理論和方法體系，對于有效推進和實施烏市稅收風險管理，提高征管質(zhì)效，降低稅收流失風險，提高納稅人滿意度和遵從度具有重大的理論意義和現(xiàn)實意義。稅收風險管理包括稅收流失的風險管理和稅收執(zhí)法風險管理，本文重點闡述稅收流失的風險管理。一、稅收風險管理研究背景隨著我國經(jīng)濟體制改革的不斷深入，市場經(jīng)濟的不斷發(fā)展，稅源分布領域越來越廣泛，流動性和隱蔽性越來越強。經(jīng)濟決定稅源，稅源決定稅收，這是一個簡單的稅收經(jīng)濟學原理。但在實際稅源管理過程中，由于受諸多客觀不確定因素的影響，稅源并不一定完全形成稅收，從而導致客觀稅源決定的納稅能力與實際稅收之間存在事實上的差異，這種差異表明稅源管理過程中事實上存在稅收流失的風險。根據(jù)中國稅務稽查年鑒公布的，全國稅務稽查數(shù)據(jù)顯示的全國稅收流失率，與同期稅務機關(guān)征收的稅收總額，可以推算出同期全國稅收流失額。從數(shù)量上看，我國稅收流失的總量逐年增加，近五年稅收風險從狹義上講，主要是指管理性稅收風險，表現(xiàn)為兩個方面一是納稅遵從風險，二是稅收執(zhí)法風險。本文研究的是納稅遵從風險，即由于納稅人對政策認識不足、工作疏漏等情況造成非故意性不遵從，納稅人利用自身信息優(yōu)勢等不正當方式故意或惡意不遵從，形成的稅收流失的可能性和不確定性。稅收風險除了具有一般風險的共同特征外，還具有其獨有的特征屬性隱蔽性和潛伏性，稅收風險形成機制復雜多變，使得稅收風險不容易被及時發(fā)現(xiàn)和察覺并加以管理。納稅人利用技術(shù)手段將稅收顯性風險人為處理為隱形風險，促使風險累積，導致風險壓力，形成真正的稅收流失；難于化解性，稅收風險與國家的政治制度、經(jīng)濟運行、稅收制度、稅收管理體制、管理能力及納稅遵從度等方面密切相關(guān)，使得稅收風險的防范、控制、化解的管理難度較大；傳導性，稅收風險會在上級或下級稅收之間傳導和擴散，導致整個稅收系統(tǒng)風險共擔。稅收系統(tǒng)又與社會經(jīng)濟緊密相關(guān)，相互影響、相互轉(zhuǎn)化。所以，稅收風險仍然是最為嚴重的社會性風險。2稅收風險的分類及表現(xiàn)形式。稅收風險的分類按照風險來源，可分為稅務部門稅收風險和企業(yè)稅收風險；按照風險的可測程度，可分為指標性稅收風險和非指標性稅收風險；按照風險等級評定，可分為一般稅收風險和重大稅收風險；按風險承擔主體不同，分為納稅人風險，扣繳義務人風險，稅務代理人風險，納稅擔保人風險，其他稅務行政相對人風險；按稅收征管過程的具體環(huán)

簡介：1第一部分第一部分名詞解釋名詞解釋一、重點名詞解釋一、重點名詞解釋1改編的影視化原則改編的影視化原則影視作品的改編，即運用電影、電視獨有的思維方式，遵循影視藝術(shù)的創(chuàng)作規(guī)律與特性，將其它體裁的文藝作品改寫為電影、電視劇作。改編影視作品時，主要應遵循的原則是第一，相似性原則。無論怎樣改編，都必須與原作保持一種相似性。第二，整體性原則，改變影視作品，是為了重新構(gòu)造一個獨立的藝術(shù)整體，因而，對原作的修改、加工、創(chuàng)造，都必須服從總體的需要。第三，影視化原則。這是一條至關(guān)重要的原則，一方面必須盡量避免、刪除、轉(zhuǎn)化原作中的那些不能通過視聽手段加以有效表達的內(nèi)容，另一方面還需要把原作的內(nèi)容轉(zhuǎn)化為視聽形象。2改編影視作品的主要方法改編影視作品的主要方法1，再現(xiàn)式改編；2，節(jié)選式改編；3，取材式改編；4，重寫式改編。電影的改編偏重于吸收原作在人物性格刻畫與思想主題方面的特點；而電視劇的改編則更偏重于對原作故事、情節(jié)的移植和發(fā)展。3導演風格導演風格導演風格即個人風格。影視導演作為個體總是生活在一定的民族、時代、階級之中，藝術(shù)民族風格、時代風格的共性，又不能不影響與作用于他們的個人風格。影視導演風格既具有層次性特征，也具綜合性特征。在某種意義上說是各部門藝術(shù)家風格有機綜合的體現(xiàn)。所以，影視導演風格比起其他藝術(shù)家風格的形成難度更大。導演風格形成的主觀因素主要取決于藝術(shù)家的精神個性與創(chuàng)作個性，客觀因素有藝術(shù)家的生活環(huán)境、社會地位、人生經(jīng)歷等等，同時，來自觀眾的信息反饋對導演風格的影響和制約也是不容忽略的因素。4“新中國制片方針”“新中國制片方針”夏衍曾把新中國制片方針概括為1，中國電影是中國共產(chǎn)黨領導的無產(chǎn)階級革命事業(yè)的一部分。是黨借以“團結(jié)人民、教育人民、打擊敵人”的武器；2，中國電影遵循列寧所說的“必須為千百萬勞動人民服務”和毛澤東所說的“為工農(nóng)兵服務”這一根本方針，所以它必須從屬于政治，堅定地配合人民群眾的革命斗爭；3，強調(diào)知識分子改造思想，建立一支忠于無產(chǎn)階級革命事業(yè)的電影隊伍；4，堅持“雙百”方針，鼓勵自由創(chuàng)造，反對千篇一律。這一時期的制片方針一方面體現(xiàn)了中國電影由解放前的商業(yè)性向為人民服務方向的根本性質(zhì)的轉(zhuǎn)化，；另一方面也因其過分強調(diào)為政治服務而使中國電影長期存在著單純宣傳工具的傾向，當然，堅持以現(xiàn)實主義為主要創(chuàng)作方法，“寓教于樂”，仍是中國電影制片思想的主導方面。5蒙太奇蒙太奇“蒙太奇”是法文MONTAGE的譯音，原本是建筑學上的用語，意為裝配、安裝，影視理論家將其引申到影視藝術(shù)領域，指影視作品創(chuàng)作過程中的剪輯組合。蒙太奇的含義有廣義和狹義之分。狹義的蒙太奇專指對鏡頭畫面、聲音、色彩諸元素編排組合的手段，即在后期制作中，將攝鹿的素材根據(jù)文學劇本和導演的總體構(gòu)思精心排列，構(gòu)成一部完整的影視作品。其中最基本的意義是畫面的組合。廣義的“蒙太奇”不僅指鏡頭畫面的組接，也指從影視劇作開始直到作品完成整個過程中藝術(shù)家的一種獨特的藝術(shù)思維方式。3小城之春是我國著名電影導演、藝術(shù)家費穆為中國電影藝術(shù)寶庫貢獻的一部極其優(yōu)美的電影精品，它為我國的電影事業(yè)贏得了世界性聲譽。影片的突出特征在于以優(yōu)美、精致的藝術(shù)形式，真實生動地表現(xiàn)了中國知識分子的人性情感、道德倫理、民族心理和行為方式。整部影片貫穿著一條情與理的沖突線，然而卻以“發(fā)乎情止于禮”終結(jié)。從人的內(nèi)心世界角度，通過情感世界與現(xiàn)實關(guān)系的矛盾，揭示了人的道德意識。影片充分肯定了人的精神、情感、人性需求的正當性。但影片中的人物畢竟是中國傳統(tǒng)文化熏陶下成長的知識人士，不論他們在感情上經(jīng)受多大痛苦，最終總是服從禮義的約束和道德的規(guī)范，這是符合中國文化人的做人準則的，因而也是令人信服的。影片在藝術(shù)表現(xiàn)上是細膩的、優(yōu)美的，體現(xiàn)出了中國知識分子豐富完美的人性美。影片中只出現(xiàn)了妻子、丈夫、朋友、妹妹、仆人５個人物，在小城中再未出現(xiàn)其他人影，這樣的環(huán)境表現(xiàn)，表面看似不真實，然而它正體現(xiàn)了一種獨特的凈化的造型風格。這是為了更突出、更集中、更清晰地體現(xiàn)感情世界的人物關(guān)系。影片中多次展現(xiàn)荒涼的小城城頭，既含蓄地隱喻當時的時代背景，也烘托著女主人公的精神世界，使人物的情感與環(huán)境渾然一體，產(chǎn)生了一種含蓄幽深的意境，令人回味無窮。總之，這部影片在各方面都取得了很大的成就，堪稱一部藝術(shù)精品。1414中國“中國“3030年代電影”年代電影”通常所說的“30年代電影”在時間上并非確指19301940年的整個10年，而是指從1932年左翼電影運動興起，到1937年夏抗日戰(zhàn)爭爆發(fā)前的五六年中，中國電影出現(xiàn)的一段空前繁榮的局面。在這短短的幾年中，中國電影無論思想內(nèi)容還是藝術(shù)形式都出現(xiàn)了革命性的變化。這是中國電影歷史上的第一個黃金時代，產(chǎn)生了一大批優(yōu)秀的傳世之作。十字街頭、大路、風云兒女、漁光曲、神女等都是這個時期的作品。1515格里菲斯（一個國家的誕生格里菲斯（一個國家的誕生）被稱為“美國電影之父”，一生共執(zhí)導了450部影片，如一個國家的誕生，黨同伐異。一個國家的誕生取材于南北戰(zhàn)爭，是一部贊揚種族主義立場的電影。在攝影技巧上運用了“化”，“圈入圈出”，“淡入淡出”，大大突破了前人發(fā)明的各種手法，擺脫了舞臺化模式的束縛。平行交叉蒙太奇的運用突出了節(jié)奏感和緊張感，“最后一分鐘營救”成為以后普遍被效仿的對象。1616庫里肖夫效應庫里肖夫效應庫里肖夫是前蘇聯(lián)蒙太奇理論的第一位研究家。他從庫存的廢片中找出沙皇時期一位男明星的一個沒有任何表情的特寫鏡頭，然后將這個鏡頭分別與一盆菜湯、一口棺材、一個小女孩的鏡頭并列組接在一起。當他放給不知道其中奧妙的觀眾看時，許多人交口稱贊這個天才演員的“杰出表演”，說他一會兒在那盆湯前表現(xiàn)出饑餓難熬的樣子，一會兒在棺材前表現(xiàn)出沉痛悲哀的憂傷，一會兒又在小女孩面前表現(xiàn)出慈父般的感情。實際上，這位男明星根本就沒有進行任何的“表演”。根據(jù)這一實驗，庫里肖夫得出結(jié)論通過創(chuàng)造性地將不同鏡頭加以并列或拼接，便可以獲得一種新的涵義，一種新的性質(zhì)。影片結(jié)構(gòu)的基礎來自鏡頭的組合，即蒙太奇。這就是電影史上有名的“庫里肖夫”效應。1717愛森斯坦（戰(zhàn)艦波將金號愛森斯坦（戰(zhàn)艦波將金號）愛森斯坦是前蘇聯(lián)杰出的將理論研究工作與創(chuàng)作實踐同時進行的電影大師。理論上，他在世界電影史上首次把蒙太奇從電影技巧上升到電影美學的高度。先后提出了“雜耍蒙太奇”和“理性蒙太奇”。認為蒙太奇就是鏡頭內(nèi)部的沖突。實踐上，他拍攝了電影史上的不朽作品戰(zhàn)艦波將金號。戰(zhàn)艦波將金號共分五個章節(jié)1、人與蛆。2、后船甲板上的戲劇。3、死者的呼喚。4、敖德薩階梯。5、與分遣艦隊匯合。影片中蒙太奇的運用達到了相當完美的境界，營造了整體的敘事節(jié)奏?！鞍降滤_階梯”一場里，愛森斯坦將沙皇士兵的腳，血跡斑斑的階梯，一輛載著嬰兒

簡介：12012000號電影演職人員之文學藝術(shù)顧問合同簽約地2012年月3該電影片基于甲方現(xiàn)有劇本改編。甲方擬投拍電影片已獲總局批復，但需聘用乙方根據(jù)審批意見組織或親自執(zhí)筆進行修改。12影片編劇13影片片長14影片規(guī)格15影片聲別SRD16影片幕幅1185第二條第二條乙方的工作乙方的工作21甲方聘請乙方擔任本片的文學藝術(shù)顧問，就影片籌拍、拍攝、制作、發(fā)行、宣傳過程中，與影片劇本、電影拍攝質(zhì)量有關(guān)的一切工作。22工作內(nèi)容221對影片籌拍工作的指導。222對劇本的創(chuàng)作方式、創(chuàng)作人員、創(chuàng)作思路、劇本內(nèi)容給予必要的指導。審閱、修訂劇本直至達到甲方及有關(guān)部門的要求。本合同簽署之日起7日內(nèi)，甲方應向乙方提供文學劇本修改方案等相關(guān)資料，并擬出本劇的總體創(chuàng)作架構(gòu)。乙方對文學劇本提出的修改意見，經(jīng)甲方同意，由原編劇或甲方指定編劇對劇本進行修改，乙方亦可親自執(zhí)筆修改，直至甲方滿意為止。223對主創(chuàng)團隊、演職人員的確定給予合理化建議。

簡介：YANSHANUNIVERSITY,1,第八章個人所得稅,第一節(jié)個人所得稅概述第二節(jié)個人所得稅的征稅對象第三節(jié)個人所得稅的納稅人第四節(jié)個人所得稅的稅率第五節(jié)個人所得稅的計稅依據(jù)和應納稅額的計算,YANSHANUNIVERSITY,2,第一節(jié)個人所得稅概述一、個人所得稅的概念個人所得稅，是指對在中國境內(nèi)有住所，或者無住所而在境內(nèi)居住滿一年的個人，從中國境內(nèi)和境外取得的所得；在中國境內(nèi)無住所又不居住，或者無住所而在境內(nèi)居住不滿一年的個人，從中國境內(nèi)取得的所得征收的一種稅。,YANSHANUNIVERSITY,3,二、個人所得稅的特點1．在征收制度上實行分類征收制2．在費用扣除上定額和定率扣除并用3．在稅率上累進稅率和比例稅率并用4．在申報繳納上采用自行申報和代扣代繳兩種方法,YANSHANUNIVERSITY,4,第二節(jié)個人所得稅的征稅對象,⑴工資、薪金所得⑵個體工商戶的生產(chǎn)、經(jīng)營所得⑶承包經(jīng)營、承租經(jīng)營所得⑷勞務報酬所得⑸稿酬所得⑹特許權(quán)使用費所得,⑺利息、股息、紅利所得⑻財產(chǎn)租賃所得⑼財產(chǎn)轉(zhuǎn)讓所得⑽偶然所得⑾經(jīng)國務院財政部門確定的其他所得。,個人所得稅的征稅對象為個人取得的各項應稅所得，具體的征稅范圍包括11項個人應稅所得。,YANSHANUNIVERSITY,5,一、工資、薪金所得工資、薪金所得，是指個人因任職或者受雇而取得的工資、薪金、獎金、年終加薪、勞動分紅、津貼、補貼以及與任職或者受雇有關(guān)的其他所得。,YANSHANUNIVERSITY,6,二、個體工商戶的生產(chǎn)、經(jīng)營所得個體工商戶的生產(chǎn)、經(jīng)營所得，是指1個體工商戶從事工業(yè)、手工業(yè)、建筑業(yè)、交通運輸業(yè)、商業(yè)、飲食業(yè)、服務業(yè)、修理業(yè)以及其他行業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營所得；2個人經(jīng)政府有關(guān)部門批準，取得執(zhí)照，從事辦學、醫(yī)療、咨詢以及其他有償服務活動取得的所得；3其他個人從事個體工商業(yè)生產(chǎn)、經(jīng)營取得的所得；4上述個體工商戶和個人取得的與生產(chǎn)、經(jīng)營有關(guān)的各項應稅所得。,YANSHANUNIVERSITY,7,三、承包經(jīng)營、承租經(jīng)營所得承包經(jīng)營、承租經(jīng)營所得，是指個人對企事業(yè)單位的承包經(jīng)營、承租經(jīng)營以及轉(zhuǎn)包、轉(zhuǎn)租取得的所得，包括個人按月或者按次取得的工資、薪金性質(zhì)的所得。,四、勞務報酬所得是指獨立從事非雇傭的勞務所得、屬于獨立個人勞動所得。所謂的獨立個人勞動所得，是指個人從事的是由自己自由提供的，不受他人指定、安排和具體管理的勞動。,YANSHANUNIVERSITY,8,五、稿酬所得稿酬所得，是指個人因其作品以圖書、報刊形式出版、發(fā)行而取得的所得。這里所說的作品，包括文學作品、書畫作品、攝影作品，以及其他作品。,六、特許權(quán)使用費所得（指無形財產(chǎn)）特許權(quán)使用費所得，是指個人提供專利權(quán)、商標權(quán)、著作權(quán)、非專利技術(shù)以及其他特許權(quán)的使用權(quán)取得的所得。,YANSHANUNIVERSITY,9,七、利息、股息、紅利所得利息、股息、紅利所得，是指個人擁有債權(quán)、股權(quán)而取得的利息、股息、紅利所得。①、不扣除費用。②、國債和國家發(fā)行的金融債券利息不繳個人所得稅。,八、財產(chǎn)租賃所得（僅指有形財產(chǎn)）財產(chǎn)租賃所得，是指個人出租建筑物、土地使用權(quán)、機器設備、車船以及其他取得的所得。,YANSHANUNIVERSITY,10,九、財產(chǎn)轉(zhuǎn)讓所得（僅指有形財產(chǎn)）財產(chǎn)轉(zhuǎn)讓所得，是指個人轉(zhuǎn)讓有價證券、股權(quán)、建筑物、土地使用權(quán)、機器設備、車船以及其他財產(chǎn)取得的所得。股票轉(zhuǎn)讓所得暫不繳納個人所得稅。,十、偶然所得偶然所得，是指個人得獎、中獎、中彩以及其他偶然性質(zhì)的所得。,YANSHANUNIVERSITY,11,十一、經(jīng)國務院財政部門確定的其他所得此外，個人取得的所得，難以界定應納稅所得項目的，由主管稅務機關(guān)確定。,YANSHANUNIVERSITY,12,第三節(jié)個人所得稅的納稅人一、納稅人的概念個人所得稅的納稅人是指在中國境內(nèi)有住所，或者無住所而在境內(nèi)居住滿一年的個人，以及在中國境內(nèi)無住所又不居住或者在境內(nèi)居住不滿一年但有來源于中國境內(nèi)所得的個人，包括中國公民、個體工商戶、香港居民、澳門居民、外籍個人、臺灣同胞等。,YANSHANUNIVERSITY,13,二、納稅人的納稅義務范圍1、納稅人依據(jù)住所和居住時間兩個標準，區(qū)分為居民和非居民，分別承擔不同的納稅義務。①、居民納稅義務人在中國境內(nèi)有住所，或無住所但居住滿一年的個人。負無限納稅義務。就其來源于中國境內(nèi)、境外的所得繳納個人所得稅。②、非居民納稅義務人在中國境內(nèi)無住所，或無住所且居住不滿一年的個人。負有限納稅義務。僅就其來源于中國境內(nèi)的所得繳納個人所得稅。2、2000年1月1日起，個人獨資企業(yè)和合伙企業(yè)投資者也為個人所得稅納稅義務人。,YANSHANUNIVERSITY,14,納稅人的納稅義務范圍,YANSHANUNIVERSITY,15,第四節(jié)個人所得稅的稅率,個人所得稅按照應稅項目分別實行超額累進稅率和比例稅率兩種形式。,YANSHANUNIVERSITY,16,一、工資薪金所得適用九級超額累進稅率，稅率5～45％。月應納稅所得額＝月工資薪金所得－費用（2000元）＝年薪÷12－費用（2000元）九級超額累進稅率表（部分）級數(shù)全月應納稅所得額稅率（％）速扣1X≤500502500＜X≤2000102532000＜X≤50001512545000＜X≤2000020375520000＜X≤40000251375640000＜X≤60000303375,,,注2006年1月1日前減除費用為每月800元2006年1月1日至2008年2月29日減除費用為每月1600元2008年3月1日后減除費用為每月2000元,YANSHANUNIVERSITY,17,,二、個體經(jīng)營、承包經(jīng)營、獨資、合伙企業(yè)適用五級超額累進稅率，稅率5～35％。五級超額累進稅率表級數(shù)全年應納稅所得額稅率（％）速扣1X≤50005025000＜X≤1000010250310000＜X≤30000201250430000＜X≤50000304250550000＜X356750,注?承包、承租人對企業(yè)經(jīng)營成果不擁有所有權(quán)，僅是按合同規(guī)定取得一定所得的，其所得按工資、薪金所得（九級累進稅率）征稅。?承包、承租人按合同規(guī)定只向發(fā)包、出租方交納一定費用后，經(jīng)營成果歸其所有的，按（五級累進稅率）征稅。,YANSHANUNIVERSITY,18,三、稿酬所得適用比例稅率20，并按應納稅額減征30。應納稅額＝應納稅所得額20（1–30）＝應納稅所得額14。四、特許權(quán)使用費所得，利息、股息、紅利所得，財產(chǎn)租賃所得，財產(chǎn)轉(zhuǎn)讓所得，偶然所得和其他所得適用比例稅率，20。,YANSHANUNIVERSITY,19,五、勞務報酬所得適用比例稅率20；收入畸高的，加成征收?應納稅所得額超過2萬～5萬的部分，按應納稅額加征五成?應納稅所得額超過5萬元以上的部分，按應納稅額加征十成可將上述規(guī)定整理成三級超額累進稅率級數(shù)每次應納稅所得額稅率（％）速扣1X≤20000200220000＜X≤50000302000350000＜X407000,YANSHANUNIVERSITY,20,第五節(jié)計稅依據(jù)和應納稅額的計算一、個人所得稅的計稅依據(jù)個人所得稅的計稅依據(jù)為納稅人取得的應納稅所得額，即納稅人取得的收入總額中扣除稅法規(guī)定的費用扣除額后的余額。,YANSHANUNIVERSITY,21,1、費用減除標準①、工資薪金所得，月收入減除2000元費用。②、個體工商戶以每一納稅年度的收入總額，減除成本、費用以及損失后的余額，為應納稅所得額。③、承包、承租所得。以每一納稅年度按規(guī)定分得的經(jīng)營利潤＋工資薪金所得，每月減除2000元（全年減除200012＝24000元）。④勞務報酬所得、稿酬所得、特許權(quán)使用費所得、財產(chǎn)租賃所得。每次收入不超過4000元的，減除800元；4000元以上的，減除20費用。⑤、財產(chǎn)轉(zhuǎn)讓所得以收入額減除原值和合理費用后，為應納稅所得額。⑥、利息、股息、紅利所得，偶然所得和其他所得不減除任何費用。,,,YANSHANUNIVERSITY,22,2、附加減除費用適用范圍和標準①減除標準每月工資、薪金所得在減除2000元基礎上，再減除2800元，共減除4800元。②適用范圍A、在中國境內(nèi)的涉外企業(yè)中工作取得工資、薪金所得的外籍人員；B、在企業(yè)、事業(yè)單位、社會團體、國家機關(guān)中工作取得工資、薪金的外籍專家；C、在中國境內(nèi)有住所而在境外任職或者受雇取得工資、薪金所得的個人；D、華僑和港、澳、臺同胞及財政部確定的其他人員。,YANSHANUNIVERSITY,23,下列人員不享受附加減除費用?三資企業(yè)的中方雇員；?國內(nèi)企業(yè)的非專家外籍人員；?外國人承包中國企業(yè)。每月扣除均為2000元。,YANSHANUNIVERSITY,24,3、每次收入確定①、勞務報酬的每次收入確定A、一次性收入的，以取得該項收入為一次。B、同一事項連續(xù)取得收入的，以一個月內(nèi)取得的收入為一次。②、稿酬所得每次收入確定A、作品再版，應視為另一次稿酬所得。B、連載收入，以連載完成后的所有收入合并為一次。C、同一作品出版、發(fā)表后，因添加印數(shù)而追加的稿酬，應與以前出版時取得的合并為一次。,YANSHANUNIVERSITY,25,③、特許權(quán)使用費每次收入確定每一項使用權(quán)的每次轉(zhuǎn)讓，所取得的收入為一次。分筆支付的，也要并為一次。④、財產(chǎn)租賃所得每次收入確定以一個月內(nèi)取得的收入為一次。⑤、利息、股息、紅利及其他所得所得每次收入確定以支付利息、股息、紅利時取得的收入為一次。,YANSHANUNIVERSITY,26,4、其他規(guī)定①、個人所得通過社會團體、國家機關(guān)向教育和其他社會公益事業(yè)以及受災地區(qū)、貧困地區(qū)捐贈，捐贈額未超過應納稅所得額30的部分，可從其應納稅所得額中扣除。個人所得通過社會團體、國家機關(guān)向農(nóng)村義務教育的捐贈，可全額扣除。②、個人的所得用于資助非關(guān)聯(lián)的科研機構(gòu)和高等學校研究開發(fā)新產(chǎn)品、新技術(shù)、新工藝所發(fā)生的研究開發(fā)經(jīng)費，經(jīng)主管稅務機關(guān)確定，可以全額以下月工資、薪金所得或下次按次計征的所得或當年按年計征的所得計征個人所得稅時，從應納稅所得額中扣除，不足抵扣的，不得結(jié)轉(zhuǎn)抵扣。③、所得為非現(xiàn)金形式的，稅務機關(guān)有權(quán)根據(jù)市場價格來核定應納稅所得額。,YANSHANUNIVERSITY,27,二、應納稅額的計算1、工資、薪金所得計算公式應納稅額應納稅所得額適用稅率－速算扣除數(shù)例趙先生在一公司任職，2008年4月的工資為3400元，計算趙先生4月份應納的個人所得稅。解應納稅所得額月工資、薪金收入2000（免征額）3400－20001400（元）應納稅額140010％－25115元,YANSHANUNIVERSITY,28,稅改前,例趙先生在一公司任職，2008年1月的工資為3400元，計算趙先生1月份應納的個人所得稅。解應納稅所得額3400－16001800（元）應納稅額180010％－25155元,YANSHANUNIVERSITY,29,例在某外商投資企業(yè)中工作的外籍專家（為非居民納稅人）2008年4月份取得由該企業(yè)發(fā)放的工資收入10000元人民幣。計算其應納個人所得稅稅額。解應納稅所得額10000–48005200元應納稅額520020–375665元,級數(shù)全月應納稅所得額稅率（％）速扣1X≤500502500＜X≤2000102532000＜X≤50001512545000＜X≤2000020375520000＜X≤40000251375640000＜X≤60000303375,,YANSHANUNIVERSITY,30,1、工資、薪金所得由雇傭和派遣單位分別支付的,在外商投資企業(yè)、外國企業(yè)和外國駐華機構(gòu)工作的中方人員取得的工資、薪金收入，凡是由雇傭單位和派遣單位分別支付的，以納稅人每月全部工資、薪金收入減除規(guī)定費用后的余額為應納稅所得額，由支付單位按稅法規(guī)定代扣代繳稅款。為了有利于征管，采取由支付者的一方減除費用的辦法，即由雇傭單位在支付工資、薪金時，按稅法規(guī)定減除費用，計算扣繳稅款；派遣單位支付的工資、薪金不再減除費用，以支付全額直接確定適用稅率，計算扣稅。,幾種特殊情況,YANSHANUNIVERSITY,31,例某居民個人2008年6月取得以下工資薪金所得從原派出A國有企業(yè)取得月工資所得2000元；從派往任職B合資企業(yè)取得工資所得5000元,計算該個人應納個人所得稅。解A單位代扣代繳所得稅＝200010－25＝175元B單位代扣代繳所得稅＝（5000－2000）15－125＝325元個人申報繳納所得稅＝（2000＋5000－2000）15－125－175－325＝125元,YANSHANUNIVERSITY,32,2、取得全年一次性獎金、年終加薪和績效工資的,基本計稅規(guī)則1先將雇員當月內(nèi)取得的全年一次性獎金，除以12個月，按其商數(shù)確定適用稅率和速算扣除數(shù)。如果雇員當月工資薪金所得低于稅法規(guī)定的費用扣除額，應將全年一次性獎金減除“雇員當月工資薪金所得與費用扣除額的差額”后的余額，按上述辦法確定全年一次性獎金的適用稅率和速算扣除數(shù)。2將雇員當月內(nèi)取得的全年一次性獎金，按上述第1條確定的適用稅率和速算扣除數(shù)計算征稅，計算公式如下A．雇員當月工資薪金所得高于或等于稅法規(guī)定的費用扣除額的，適用公式為應納稅額雇員當月取得全年一次性獎金適用稅率速算扣除數(shù)B．雇員當月工資薪金所得低于稅法規(guī)定的費用扣除額的，適用公式為應納稅額＝（雇員當月取得全年一次性獎金雇員當月工資薪金所得與費用扣除額的差額）適用稅率速算扣除數(shù)限制性要求①在一個納稅年度內(nèi)，對每一個納稅人，該計稅辦法只允許采用一次。②雇員取得除全年一次性獎金以外的其他各種名目獎金，如半年獎、季度獎、加班獎、先進獎、考勤獎等，一律與當月工資、薪金收入合并，按稅法規(guī)定繳納個人所得稅。,YANSHANUNIVERSITY,33,【例】中國公民王某的2009年3月份工資1600元，當月一次性取得上年獎金6000元，王某3月份應繳多少個人所得稅計算過程首先，判斷適用稅率和速算扣除數(shù)6000（20001600）÷1246667（元）；稅率5其次，計算應納稅額應納稅額＝（600016002000）5％280（元）,YANSHANUNIVERSITY,34,【例】中國公民肖某2009年3月份取得工薪收入2800元和2008年的年終獎金3600元。肖某3月份應納多少個人所得稅計算過程當月工薪應納稅額（28002000）102555元一次性獎金適用稅率3600/12300，稅率5一次性獎金應納稅額36005180元肖某3月份應納稅額55180235元,YANSHANUNIVERSITY,35,3、境內(nèi)、境外分別取得所得的,納稅人在境內(nèi)、境外同時取得工資、薪金所得的，應按照規(guī)定判斷其境內(nèi)、境外取得的所得是否來源于一國的所得。納稅人能夠提供在境內(nèi)、境外同時任職或者受雇及其工資、薪金標準的有效文件，可判定其所得是來源于境內(nèi)和境外所得，應按規(guī)定分別減除費用并計算納稅；不能提供上述文件的，應視為來源于一國的所得，如其任職或者受雇單位在中國境內(nèi)，應為來源于中國境內(nèi)所得，如其任職或者受雇單位在，中國境外，應為來源于中國境外所得。,YANSHANUNIVERSITY,36,【例】潘先生是上海某外企的高管員工，同時又是在外資在澳大利亞的子公司任職。潘先生提供了可判定其所得是來源于境內(nèi)和境外所得的證明文件。潘先生因工作需要經(jīng)常往返國內(nèi)外。2006年12月在上海境內(nèi)的外企支付其工資6000元。境外企業(yè)支付工資折合人民幣25000元。潘先生該月應納多少個人所得稅解境內(nèi)工資應納稅額（6000－1600）15％－125535元境外工資應納稅額（25000－4800）20％－3753665元潘先生該月應納個人所得稅額535＋36654200元。,YANSHANUNIVERSITY,37,2、個體工商戶的生產(chǎn)、經(jīng)營所得⑴、計算公式應納稅額＝應納稅所得額適用稅率－速算扣除數(shù),五級超額累進稅率表,YANSHANUNIVERSITY,38,⑵、查賬征稅的計稅方法①、投資者的扣除標準按“工資、薪金所得”標準確定。投資者的工資不得在稅前扣除（但可扣除投資者費用2000元/月）②、從業(yè)人員實際支付的合理的工資、薪金支出，允許在稅前據(jù)實扣除③、投資者及其家庭共用的固定資產(chǎn)，難以劃分的，由稅務機關(guān)核定④、個體戶發(fā)生的工會、福利、教育經(jīng)費可在工資薪金總額的2％、14％、25％標準之內(nèi)據(jù)實扣除⑤、個體戶每一納稅年度發(fā)生的廣告費和業(yè)務宣傳費用不超過當年銷售營業(yè)收入15的部分，可據(jù)實扣除；超過部分，準予在以后納稅年度結(jié)轉(zhuǎn)扣除⑥、個體戶每一納稅年度發(fā)生的與其生產(chǎn)經(jīng)營業(yè)務直接相關(guān)的業(yè)務招待費支出，按照發(fā)生額的60扣除，但最高不得超過當年銷售營業(yè)收入的5‰,YANSHANUNIVERSITY,39,⑦、個體戶計提的各種準備金不得扣除⑧、生產(chǎn)經(jīng)營期間借款利息支出，凡有合法證明的，按不高于中國人民銀行規(guī)定的同類同期貸款利率計算的數(shù)額以內(nèi)部分，準予扣除⑨、舉辦兩個或以上的獨資企業(yè)時，年終匯算清繳，匯總所有企業(yè)的所得為應稅所得，以此確定適用稅率，計算出應納稅額，再分攤到每個企業(yè)分別交納。⑶、核定征收包括定額征收、核定應稅所得率征收率征收和其它合理方法。（同企業(yè)所得稅）,YANSHANUNIVERSITY,40,個體工商戶所得應納稅額采取按年計征、分月預繳、年終匯算清繳的方法，因此，需要分別計算按月應預繳稅額和年終匯算清繳稅額。其計算公式為本月應預交稅額本月累計應納稅所得額適用稅率－扣除數(shù)－上月累計已預交稅額式中的稅率，是指與本月累計應納稅所得額相對應的稅率，應按年換算成月的稅率表查找確定。全年應納稅額全年應納稅所得額適用稅率－扣除數(shù)匯算清繳稅額全年應納稅額－全年累計已預繳稅額,YANSHANUNIVERSITY,41,注2006年1月1日前必要費用為每月800元2006年1月1日2008年2月29日必要費用為每月1600元2008年3月1日后必要費用為每月2000元,【例】張某2005年承包一個照相館，承包期一年，年終分得承包利潤20000元。此外，張某還按月從照相館領取工資2600元。計算張某承包該照相館應繳納的個人所得稅。,解應納稅所得額20000260012－8001241600元應納稅額4160030％－42508230元,3、對企事業(yè)單位的承包經(jīng)營、承租經(jīng)營所得。應納稅額＝（年度收入總額－必要費用）適用稅率－扣除數(shù),YANSHANUNIVERSITY,42,4、勞務報酬所得、稿酬所得、特許權(quán)使用費所得、財產(chǎn)租賃所得?每次收入不足4000元的應納稅額＝（收入－800）20％?每次收入4000元以上的應納稅額＝收入（1－20％）20％（對勞務報酬所得一次收入畸高的，加成征收；對稿酬所得，按應納稅額減征30）適用勞務報酬所得,YANSHANUNIVERSITY,43,【例】某演員到一地演出，取得演出報酬收入100000元，并通過有關(guān)部門向貧困地區(qū)捐贈30000元，計算該演員應納的個人所得稅。,解應納稅所得額1000001–20％80000元允許扣除的捐贈限額8000030％24000元30000元應納稅額80000–2400040％–700015400元或應納稅額20000203000020（150）600020215400（元）,YANSHANUNIVERSITY,44,【例】某大學王教授出版一部專著，獲得稿酬15000元。計算王教授應繳納的個人所得稅。解應納稅所得額150001–20％12000元應納稅額1200020％1–30％1680元,YANSHANUNIVERSITY,45,【例】某商標設計者一次取得商標設計收入10000元。計算該設計者應納的個人所得稅。解應納稅所得額10000120％8000元應納稅額800020％1600元,YANSHANUNIVERSITY,46,【例】李先生于2004年1月將自有的平房3間出租，租期為1年，月租金收入為3000元，每月繳納的有關(guān)稅費為200元。在出租的7月份因房屋漏雨發(fā)生修繕費用1000元，由李先生承擔。計算李先生2004年度應納的個人所得稅。,,YANSHANUNIVERSITY,47,解7月份應納稅額3000–800–200–80020％240元8月份應納稅額3000–800–200–20020％360元其余月份應納稅額3000–800–20020％400元/月2004年全年應納稅額240360400104600元,YANSHANUNIVERSITY,48,5、財產(chǎn)轉(zhuǎn)讓所得財產(chǎn)轉(zhuǎn)讓所得，以一次轉(zhuǎn)讓財產(chǎn)的收入額減除財產(chǎn)原值和合理費用后的余額，為應納稅所得額。計算公式為應納稅所得額每次轉(zhuǎn)讓財產(chǎn)收入額–財產(chǎn)原值–合理費用,YANSHANUNIVERSITY,49,式中的財產(chǎn)原值是指1有價證券，為買入價以及買入時按照規(guī)定交納的有關(guān)費用。2建筑物，為建造費或者購進價格以及其他的有關(guān)費用。3土地使用權(quán)，為取得土地使用權(quán)所支付的金額、開發(fā)土地的費用以及其他有關(guān)費用。4機器設備、車船，為購進價格、運輸費用；安裝以及其他有關(guān)費用。5其他財產(chǎn)，參照以上方法確定。納稅人未提供完整、準確的財產(chǎn)原值憑證，不能正確計算財產(chǎn)原值的，由主管稅務機關(guān)核定其財產(chǎn)原值。,YANSHANUNIVERSITY,50,【例】若上例中的李先生將自有的3間平房轉(zhuǎn)讓，取得轉(zhuǎn)讓收入20萬元，在轉(zhuǎn)讓過程中按規(guī)定繳納各種稅費12萬元，支付中介機構(gòu)介紹費05萬元，主管稅務機關(guān)核定的該房產(chǎn)的原值為12萬元。計算李先生應納的個人所得稅。,解應納稅所得額20–12–12–0563萬元應納稅額6320％126萬元,YANSHANUNIVERSITY,51,6、利息、股息、紅利所得、偶然所得、其它所得。利息、股息、紅利所得、偶然所得及其他所得，以每次收入額為應納稅所得額，不扣除任何費用。（注儲蓄存款在1999年10月31日前發(fā)生的利息所得，不征收個人所得稅；儲蓄存款在1999年11月1日后發(fā)生的利息所得，征收個人所得稅。2007年8月15日，利息稅率由20下調(diào)為5；2008年10月9日，取消利息稅。）應納稅額應納稅所得額20％每次收入額20％,YANSHANUNIVERSITY,52,7、境外所得已納稅額的扣除稅法規(guī)定，納稅人從中國境外取得的所得，準予其在應納稅額中扣除已在境外繳納的個人所得稅額。但扣除額不得超過該納稅人境外所得依照中國稅法規(guī)定計算的扣除限額。,YANSHANUNIVERSITY,53,該扣除限額是指納稅人從中國境外取得的所得，區(qū)別不同國家或者地區(qū)和不同應稅項目，依照我國稅法規(guī)定的費用減除標準和適用稅率計算的應納稅額；同一國家或者地區(qū)內(nèi)不同應稅項目的應納稅額之和。超過該國家或者地區(qū)扣除限額的，其超過部分不得在本納稅年度的應納稅額中扣除，但是可以在以后納稅年度的該國家或者地區(qū)扣除限額的余額中補扣，補扣期最長不得超過五年。,YANSHANUNIVERSITY,54,【例】某中國居民同一納稅年度在A國取得特許權(quán)使用費收入折合人民幣10000元，勞務報酬收入折合人民幣8000元，分別已按該國稅法繳納個人所得稅折合人民幣900元和600元；在B國取得特許權(quán)使用費收入折合人民幣12000元，已按該國稅法繳納個人所得稅折合人民幣2000元。計算該納稅人境外所得已納稅額的扣除限額以及應向中國補繳的稅款。,YANSHANUNIVERSITY,55,解1來源于A國所得的扣除限額及補繳稅額?特許權(quán)使用費所得扣除限額100001–20％20％1600元?勞務報酬所得扣除限額80001–20％20％1280元?在A國所得的扣除限額160012802880元?應補繳稅額2880–（900600）1380（元）,YANSHANUNIVERSITY,56,2來源于B國所得的扣除限額及補繳稅額特許權(quán)使用費所得扣除限額120001–20％20％1920元2000該納稅人在B國已納稅款2000元，超過扣除限額80元。這80元不得在本納稅年度的應納稅額中扣除，但是可以在以后五個納稅年度的該國家扣除限額的余額中補扣。,YANSHANUNIVERSITY,57,【例】某居民納稅人2007年度，從A、B兩國取得應稅收入。其中，在A國一公司任職，取得工資薪金收

簡介：汽車修理工技師理論知識復習題一、填空題1汽車維修職業(yè)道德規(guī)范是指汽車維修從業(yè)人員在汽車維修生產(chǎn)活動中必須遵循的道德準則和行為準則。2職業(yè)道德是指從事一定職業(yè)的人們在職業(yè)活動中應當遵循的職業(yè)行為道德規(guī)范，即道德觀念、行為規(guī)范和風俗習慣的總和。3汽車拆卸前，應用專用支架或舉升設備穩(wěn)固地把車架牢，不準在支承點處墊磚塊以及其他物體。4由導線切割磁力線或在閉合線圈中磁通量發(fā)生變化而產(chǎn)生感應電流的現(xiàn)象，稱為電磁感應現(xiàn)象。5ENGINECOOLANTTEMPERATURENOSINGNAL的中文意思是發(fā)動機冷卻水溫無信號。6INTAKEAIRTEMPERATURESENSNOSINGNAL的中文意思是進氣溫度傳感器無信號。7汽車大修工時定額分別按車輛類別、車輛型號，并參考標準車型進行制定。8社會主義市場經(jīng)濟師極為重視科技的經(jīng)濟。9OPENINEFIMAINRELAYCIRCUIT的中文意思是EFI主繼電器電路開路。EFI（電控燃油噴油系統(tǒng)）10SHTINFATTCONTROLRELAYCIRCUIT的中文意思是（冷卻）風扇控制繼電器電路短路。11鑒定意見是技術(shù)鑒定的核心部分，應以鑒定委員會的名義撰寫。12FUELPURNP的中文意思是燃油泵。13ECU給發(fā)動機冷卻液溫度傳感器供電的電壓一般為5V（直流電壓）14混合氣過稀或過濃都會使廢氣中的氧含量增高。15FUSE3050ASPARE的中文意思是保險絲規(guī)格為3050A備用。16美國汽車工程師學會在1994年提出了汽車計算機控制系統(tǒng)的診斷標準ONBOARDDIAGNOSTICⅡ，簡稱OBDⅡ。17柴油機中的調(diào)速器能自動根據(jù)轉(zhuǎn)速的變化而改變供油量，當轉(zhuǎn)速增大時，供油量應減少。18STARTERRELAY的中文意思是起動機繼電器。19殘余油壓是指發(fā)動機熄火10分鐘后在供油總管測得的油壓。（30MIN10MIN）20發(fā)動機故障若是由于臨時電纜斷路或接觸不良造成，計算機自診斷系統(tǒng)將作為偶發(fā)故障（SP）顯示。21豐田車系發(fā)動機點火系若無點火反饋（IGF信號）信號輸送給ECUECU將會切斷噴油器噴油。22機動車方向盤的最大自由轉(zhuǎn)動量不允許大于10度（最高設計車速不小于100KMH的機動車）。23桑塔納2000GAI型轎車AJR發(fā)動機裝用的是BOSCHM382電控燃油噴射系統(tǒng)。（BOSCHMOTROMIC382）24ENGINESPEEDSENEG28NOSINGNAL的中文意思是發(fā)動機轉(zhuǎn)速傳感器G28無信號。25噴油的閉環(huán)控制是指用氧傳感器作為反饋信號，將AF控制在147左右。26裝有步進電機型ISCV的發(fā)動機主繼電器由ECU控制。27OPENINTRCBRAKEMAINRELAYCIRCUIT的中文意思是牽引力控制系統(tǒng)制動主繼電器電路開路。28根據(jù)傳輸信號的不同，總線分為數(shù)據(jù)總線、地址總線及控制總線。修竣后，方能裝配汽車。57能夠控制液壓系統(tǒng)液流的壓力、流量和流動方向的原件總稱為液壓控制閥。58汽車檢測標準中規(guī)定，乘用車車輪胎冠上花紋深度不允許小于16MM。59在車速表檢測中，當車速表檢驗臺速指示儀表的指示值為40KMH時，此時機動車車速表的批示值在40KMH48KMH范圍內(nèi)時為合格。60造成活塞冷態(tài)敲缸響的主要原因有活塞圓柱度過大、潤滑不良、活塞材質(zhì)不當。61當穩(wěn)壓管外加的反向電壓大到一定程度時，其反向電流就會突然增大，此現(xiàn)象稱為穩(wěn)壓管擊穿。62三極管基極開路時在集射極之間的最大允許電壓，稱為集射極反向擊穿電壓。63間接型進氣量檢測方式主要是以檢測節(jié)氣門后方的真空度計量空氣的流量。64歐姆定律是指導體中的電流強度和導體兩端的電壓成正比，和導體的電阻成反比。65燃料在氧氣不足的情況下，燃燒所生成的一種氣體，稱為一氧化碳（CO）。66自動變速器閥體是液壓操縱系統(tǒng)中各種液壓閥類集中在一起的總稱。67排放物控制系統(tǒng)是為減少排氣排放物中有害成分的各種控制系統(tǒng)的總稱。68機動車轉(zhuǎn)向輪不允許裝用翻新的輪胎。69AIRFLOWSENS的中文意思是空氣流量計（傳感器）。70THROTTLEPOSITIONSENSER的中文意思是節(jié)氣門位置傳感器。71職業(yè)道德是人們在從事職業(yè)的過程中形成的一種內(nèi)在的非強制性約束機制。72鋸削操作時，應盡可能是鋸條全長參加工作，鋸削速度以2040次分鐘為宜。二簡答題1簡述熱線式空氣流量計的自清潔功能。2汽車二級維護前對底盤的不解體檢測項目主要有哪些1）前輪定位參數(shù)的檢測2）車身、車架和懸架技術(shù)狀況完好的檢測3）輪胎表面狀況的檢測4）車輪平衡的檢測5）轉(zhuǎn)向輪橫向側(cè)滑量的檢測6）轉(zhuǎn)向盤自由行程的檢測7）制動性能的檢測8）軸距的檢測9）汽車操縱性能的檢測10）底盤密封狀況的檢測3說明OBDⅡ型解碼器的特點。1）解碼器診斷插座采用統(tǒng)一規(guī)格的16端子插座，并統(tǒng)一安裝在駕駛室儀表板下方。2）解碼器的故障代碼采用統(tǒng)一格式，由4位阿拉伯數(shù)字組成（1996年全面采用），且數(shù)字前附有英文字母。3）SAE編制了100個OBDⅡ統(tǒng)一的故障代碼。4）具有數(shù)值分析資料傳輸功能。5）具有行車記錄功能，能記錄車輛行駛過程中的有關(guān)數(shù)據(jù)資料。

簡介：淺析新形勢下如何加強黨委中心組理論學習寧城縣委宣傳部理論辦于鴻發(fā)黨委中心組理論學習是新時期黨的理論武裝工作的重要載體，是領導干部學習理論、加強思想政治建設的重要形式，是運用理論指導實踐、提高科學決策水平的有效途徑，是發(fā)揮領導干部帶頭作用、確保理論學習質(zhì)量的制度保障，是加強思想政治建設、提高領導水平和執(zhí)政能力的重要途徑。一、加強黨委中心組理論學習的重要意義高度重視理論學習，是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢。新形勢下，黨中央對加強和改進黨委中心組學習提出了一系列明確要求。用發(fā)展著的馬克思主義指導新的實踐，是各項事業(yè)取得成功的基本經(jīng)驗。（一）加強和改進黨委中心組理論學習，是加強領導班子思想政治建設，推動理論學習深入開展的重要保證。黨委中心組學習作為當前領導干部在職學習的主要形式，以黨的理論創(chuàng)新成果和黨的路線方針政策為基本內(nèi)容，以自學和調(diào)研基礎上的集中學習研討為基本特征，在用發(fā)展著的馬克思主義武裝黨員領導干部，促進經(jīng)濟發(fā)展和社會進步中發(fā)揮了不可替代的作用。抓好黨委中心組學習是加強領導班子建設的一項基礎性工作，是發(fā)揮領導干部帶頭作用，3導干部推進科學發(fā)展、跨越發(fā)展的能力都具有重大意義。二、黨委中心組理論學習存在的不足新形勢下，黨委中心組理論學習仍然存在一些不相適應的方面，需要加以改進和不斷完善。一是重工作輕學習。有些黨委主要負責人以中心工作太多、業(yè)務工作太忙為由，對學習重視不夠，有時為了應付上級的檢查，在黨委（黨組）議事會上“擠”出一點時間應付了事。二是學習方法簡單。在學習形式上，采取傳達會議精神、讀文件的形式，學習方式比較單一；學習內(nèi)容單一，只是簡單地傳達上級領導的講話或者是照本宣科地介紹理論知識，不注重結(jié)合本地本部門的實際在學習中創(chuàng)新。三是學習針對性不強，存在學習的針對性不強、與工作聯(lián)系不緊等現(xiàn)象，缺乏用理論學習指導具體工作的思維方式和能力。四是存在輕軟任務重硬指標的矛盾。有人認為學習理論是“軟任務”，完成經(jīng)濟工作是“硬指標”，學多學少，學深學淺一個樣，關(guān)鍵是年底要看經(jīng)濟增長速度。宣傳部門的考學結(jié)果的運用不能直接與班子建設考察、領導干部的晉升等掛鉤，考學結(jié)果的作用沒有充分發(fā)揮出來。五是基層黨委中心組學習重視不夠、創(chuàng)新不足。有人認為理論學習無非是念文件，讀報紙，講道理；有的部門認為學習就是辦班，老師講，學生聽；有的單位不倡導學習，中心組成員理論學習興趣不夠濃厚。三、創(chuàng)新方式方法，強化黨委中心組理論學習

簡介：海南師范大學本科生畢業(yè)論文題目題目楊萬里詩歌創(chuàng)作藝術(shù)淺探楊萬里詩歌創(chuàng)作藝術(shù)淺探姓名名陳雷陳雷學號號201102010245201102010245專業(yè)業(yè)漢語言文學漢語言文學年級級20112011級系別別中文系中文系完成日期完成日期20152015年3月指導教師指導教師郭皓政（副教授）郭皓政（副教授）目錄引言引言2一、詩人概說一、詩人概說3二、楊萬里詩歌創(chuàng)作的演變歷程二、楊萬里詩歌創(chuàng)作的演變歷程311楊萬里詩風的轉(zhuǎn)變歷程楊萬里詩風的轉(zhuǎn)變歷程322楊萬里師法對象的變化楊萬里師法對象的變化511師法對象的變化過程師法對象的變化過程522學習李杜、白居易學習李杜、白居易5三、楊萬里的詩歌創(chuàng)作理念三、楊萬里的詩歌創(chuàng)作理念711以活法作詩以活法作詩711想象之奇想象之奇922語言運用之奇語言運用之奇933曲折之奇曲折之奇111122回歸自然回歸自然121211自然景物皆是詩材自然景物皆是詩材131322表達方式返璞歸真表達方式返璞歸真1313四、楊萬里詩歌的藝術(shù)特點補遺四、楊萬里詩歌的藝術(shù)特點補遺141411語言有音樂化的節(jié)奏感和流動感語言有音樂化的節(jié)奏感和流動感141422取景手法獨特，畫面自然和諧取景手法獨特，畫面自然和諧1515五、楊萬里詩歌藝術(shù)的創(chuàng)新意識五、楊萬里詩歌藝術(shù)的創(chuàng)新意識1616結(jié)語結(jié)語1717

簡介：（）的目的在于避免支付外匯和黃金。A支付協(xié)定【正確答案】A（）的職能在于建立一個新的國際貨幣體系，確保國際相對穩(wěn)定的匯率關(guān)系，維持各國國際收支的平衡。C國際貨幣基金組織【正確答案】C（）可以反映出一國的或世界的經(jīng)濟發(fā)展水平、產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)狀況和第三產(chǎn)業(yè)發(fā)展水平。C國際貿(mào)易結(jié)構(gòu)【正確答案】C（）聯(lián)合國第四屆貿(mào)易和發(fā)展會議正式通過商品綜合方案決議。C1976年5月【正確答案】C（）是國際貨物買賣過程中的一個重要環(huán)節(jié)，也是簽訂買賣合同的基礎與前提。D交易磋商【正確答案】D（）是海關(guān)對一般進出口貨物監(jiān)管的最后一個環(huán)節(jié)。B貨物的放行【正確答案】B（）是交易的一方向另一方探詢購買或出售某商品的交易條件的行為。A詢盤【正確答案】A（）是解決國際貿(mào)易爭議的首選方式。D仲裁【正確答案】D（）是開證行付款責任的最高限。C信用證金額【正確答案】C（）是目前被廣泛使用的區(qū)域經(jīng)濟一體化形式，約占區(qū)域性經(jīng)濟貿(mào)易集團總數(shù)的90。B自由貿(mào)易區(qū)【正確答案】B（）是歐盟的立法機構(gòu)。A歐洲議會【正確答案】A（）是歐盟政治、經(jīng)濟一體化的中樞。C歐盟委員會【正確答案】C（）是受益人交單議付的最后期限。A信用證有效期【正確答案】A（）是唯一可以享有利用信用證支取款項權(quán)利的人。A受益人【正確答案】A（）是指跨國公司出于在國際經(jīng)營業(yè)務中最大限度地減輕稅負，逃避東道國的外匯管制，以及扶植幼小的子公司等目的，在公司內(nèi)部進行交易時采用的價格，該價格一般不受國際市場供求關(guān)系的影響，由公司上層管理者制定。A調(diào)撥價格B壟斷價格【正確答案】A（）是指平等主體的自然人、法人、其他組織之間以某一標的物的采購為目的，出賣人轉(zhuǎn)移貨物的所有權(quán)，買受人支付貨物價款的合同。C購買合同【正確答案】C（）是指政策行為者，即政策的制定者和實施者，一般來說是指各國政府。A政策主體【正確答案】A（）擁有歐盟內(nèi)部的最終控制權(quán)。B部長理事會【正確答案】B（）又稱為給付不能，是指債務人由于種種原因，不可能履行其合同義務。A不履行合同【正確答案】A（）在解決爭議方面得到了國際貿(mào)易界的普遍承認和廣泛應用。D仲裁【正確答案】D（）指明一國出口貨物和服務的去向與進口貨物和服務的來源，從而反映一國與其他國家或國家集團之間經(jīng)濟貿(mào)易聯(lián)系的程度。D對外貿(mào)易地理方向【正確答案】D（）最早起源于美國，是指締約方相互給予對方的最惠國待遇，是以對方給予相應的補償為前提條件的。B有條件的最惠國待遇【正確答案】B“嘜頭”是指（）。A運輸標志【正確答案】A“一締約方對來自或運往其他國家的產(chǎn)品所給予的利益、優(yōu)待、特權(quán)或豁免，應當立即無條件地給予來自或運往所有其他締約方的相同產(chǎn)品。”這個規(guī)定體現(xiàn)了（）原則。A非歧視原則【正確答案】A協(xié)調(diào)制度公約及其附件協(xié)調(diào)制度于（）以國際公約的形式通過，并于（）在國際上正式開始實施。A1983年6月，1988年1月【正確答案】A中華人民共和國招標投標法規(guī)定，招標工作結(jié)束后，招標人自確定中標人之日起（）天內(nèi)向有關(guān)行政監(jiān)督部門提交招標投標情況的書面報告。D15【正確答案】D3締約國間調(diào)整相互貿(mào)易關(guān)系的一種書面協(xié)議稱為（）。B貿(mào)易協(xié)定【正確答案】B電匯（T／T的特點不包括（）。C銀行可短期無償利用電匯資金【正確答案】C定期的代理協(xié)議一般在（）年左右。B15【正確答案】B對外貿(mào)易量是指（）。D以不變價格計量的對外貿(mào)易額【正確答案】D對香港地區(qū)的鐵路運輸?shù)奶攸c是（）。A租車方式、兩票運輸【正確答案】A對于精密包裝的貨物，或規(guī)格復雜、精密度高的貨物，可以采用（）。D最終用戶檢驗【正確答案】D對于由政府直接進行的價格干預和補貼的（），成員必須承擔約束和削減業(yè)務。A“黃箱”措施【正確答案】A對于主要由政府提供，對生產(chǎn)者不具有價格支持的（），成員無須承擔約束和削減業(yè)務。C“綠箱”措施【正確答案】CE二戰(zhàn)后，支付協(xié)定中通常規(guī)定信用“擺動額”，一般為年度出口額的（）。B5％10％【正確答案】BF發(fā)展中國家采用的非關(guān)稅措施依照重要性排列，分別為（）。C非自動進口許可關(guān)稅配額禁止進口【正確答案】C法定檢驗的出口商品的發(fā)貨人應當在（）統(tǒng)一規(guī)定的地點和期限內(nèi)，持合同等必要的憑證和相關(guān)批準文件向出入境檢驗檢疫機構(gòu)報檢。A國家質(zhì)檢總局【正確答案】A凡在運輸包裝內(nèi)裝有爆炸品、易燃物品、有毒物品、腐蝕物品、氧化劑和放射性物質(zhì)等危險貨物時，都必須在運輸包裝上標明（）。A警告性標志【正確答案】A反映商品質(zhì)量的主要指標，如化學成分、含量、純度、性能、容量等屬于（）。A商品規(guī)格【正確答案】A復合稅的計算公式為（）。D復合稅額從價稅額從量稅額【正確答案】DG各成員方制定頒發(fā)許可證的新程序或改變現(xiàn)行程序，必須在程序公布（）天內(nèi)通知世界貿(mào)易組織。D60【正確答案】D各國在進行貨物貿(mào)易統(tǒng)計時，計算出口額一般按（）。AFOB計價【正確答案】A根據(jù)（）的不同，合同可分為銷售合同和購買合同。D起草方【正確答案】D根據(jù)2010年通則的規(guī)定，若按FOB術(shù)語成交，則貨物風險的劃分（）。B以貨物裝上船為界【正確答案】B根據(jù)進口許可證程序協(xié)議，申請進口許可證程序要盡可能簡化，進口商可以有（）天的合理期限準備必要信息。D21【正確答案】D根據(jù)經(jīng)銷商（）的不同，經(jīng)銷可以分為獨家經(jīng)銷和一般經(jīng)銷兩種類型。B權(quán)限【正確答案】B根據(jù)我國海關(guān)法的規(guī)定，進口貨物的收貨人應當自運輸工具申報進境之日起（）日內(nèi)，在貨物的進境地海關(guān)向海關(guān)申報。D14【正確答案】D購買合同通常由（）草擬。A買方【正確答案】A關(guān)稅與貿(mào)易總協(xié)定的最高決策機構(gòu)是（）。B締約方全體【正確答案】B國際法協(xié)會專門為解釋CIF合同而制定的國際慣例是（）。B1932年華沙牛津規(guī)則【正確答案】B

簡介：理論力學Ⅰ第8版課后習題答案目錄第一章靜力學公理和物體的受力分析第二章平面力系第三章空間力系第四章摩擦第五章點的運動學第六章剛體的簡單運動第七章點的合成運動第八章剛體的平面運動第九章質(zhì)點動力學的基本方程第十章動量定理第十一章動量矩定理第十二章動能定理第十三章達朗貝爾定理第十四章虛位移定理

簡介：2008年全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試政治理論試題及答案解析年全國碩士研究生入學統(tǒng)一考試政治理論試題及答案解析一、單項選擇題（116小題，每小題1分，共16分。下列每題給出的四個選項中，只有一個選項是符合題目要求的。請在答題卡上將所選項的字母涂黑。）1馬克思主義哲學與唯心主義哲學、舊唯物主義哲學的根本區(qū)別在于A堅持人的主體地位B堅持用辯證發(fā)展的觀點去認識世界C堅持物質(zhì)第一性、意識第二性D堅持從客觀的物質(zhì)實踐活動去理解現(xiàn)實世界【答案】D【解析】（1）本題考查馬克思主義哲學原理第1章馬克思主義哲學是科學的世界觀和方法論中馬克思主義哲學的基本特征的理解。（2）馬克思主義哲學即辯證唯物主義和歷史唯物主義的創(chuàng)立是哲學發(fā)展史上的偉大變革。馬克思主義哲學的創(chuàng)始人馬克思、恩格斯對實踐概念的科學規(guī)定和實踐觀點的確立是實現(xiàn)哲學上偉大變革的關(guān)鍵。馬克思指出“從前的一切唯物主義（包括費爾巴哈的唯物主義）的主要缺點是對象、現(xiàn)實、感性，只是從客體的或者直觀的形式去理解，而不是把它們當作感性的人的活動，當作實踐去理解，不是從主體方面去理解?！薄昂臀ㄎ镏髁x相反，唯心主義卻發(fā)展了能動的方面，但只是抽象地發(fā)展了，因為唯心主義當然是不知道現(xiàn)實的感性的活動本身的?！薄罢軐W家們只是用不同的方式解釋世界，問題在于改造世界?！睂嵺`的觀點是馬克思主義哲學的根本特征，是馬克思主義哲學同以往哲學包括舊唯物主義和唯心主義哲學的根本區(qū)別，實踐范疇是馬克思主義哲學體系的中心范疇。（3）D選項是符合試題要求的正確觀點。A選項是人本主義的觀點，B選項是唯物辯證法和唯心辯證法的共同觀點，C選項是一切唯物主義的共同觀點。故無論采用正選法還是排謬法，正確選項只能是D?！緦φ铡恐9第33題，之四P8第1題。33馬克思主義哲學最顯著的特征是A理論性和現(xiàn)實性B系統(tǒng)性和完整性C實踐性和階級性D革命性和科學性C1馬克思主義哲學的中心范疇是A意識范疇B實踐范疇C物質(zhì)范疇D認識范疇B2最近，由多國科學家組成的團隊利用一臺粒子加速器，讓兩束原子在一個圓環(huán)軌道上做高速運動，發(fā)現(xiàn)這些原子自身的時間確實比外界時間慢了。這項實驗進一步證明了作為物質(zhì)運動存在形式的時間具有A客觀性B有限性C相對性D一維性【答案】CC文化是社會發(fā)展的主導力量D文化是歷史進步的源泉【答案】A【解析】（1）本題考查馬克思主義哲學原理第5章人類社會的本質(zhì)和基本結(jié)構(gòu)中關(guān)于文化的本質(zhì)和功能的理解。（2）本題通過一段引語來說明由人創(chuàng)造的具有軟實力的精神文化或觀念形態(tài)的文化對人自身的反作用。（3）在四個選項中體現(xiàn)“化”自身功能的只能是A選項，B選項是錯誤觀點，因為人的本質(zhì)是在社會實踐中處理人與人的一切社會關(guān)系中構(gòu)成的。C、D是不符合試題要求的不準確觀點。【對照】之三P103第22題。22文化在社會生活中的功能有A信息功能B教育、培育和塑造功C促進社會發(fā)展的動力D認識功能ABCD5馬克思通過對資本主義生產(chǎn)中價值增殖過程的分析，把雇傭工人的勞動時間分為A生產(chǎn)使用價值的時間和生產(chǎn)價值的時間B轉(zhuǎn)移舊價值的時間和創(chuàng)造新價值的時間C生產(chǎn)生產(chǎn)資料價值的時間和生產(chǎn)剩余價值的時間D再生產(chǎn)勞動力價值的時間和生產(chǎn)剩余價值的時間【答案】D【解析】本題考查馬克思主義政治經(jīng)濟學原理第3章資本主義生產(chǎn)過程及其特征這一知識點的內(nèi)容，是政治經(jīng)濟學的?？键c，相對比較簡單。資本主義生產(chǎn)是以雇傭勞動為基礎，以獲取剩余價值為目的生產(chǎn)，因此，資本主義生產(chǎn)過程是勞動過程和價值增殖過程的統(tǒng)一。價值增殖過程是超過一定點而延長了的價值形成過程，這一定點，就是工人用于再生產(chǎn)自己勞動力價值的時間。這樣，在價值增殖過程中，工人的勞動時間分為必要勞動時間和剩余勞動時間兩部分。必要勞動時間是工人再生產(chǎn)自己勞動力價值的時間，剩余勞動時間是工人為資本家生產(chǎn)剩余價值的時間。因此，正確答案是D?！緦φ铡恐54第66題，之二P76第38題。66價值增殖過程是超過了一定點而延長了的價值的形成過程，這里的“一定點”指的是A生產(chǎn)資料價值的轉(zhuǎn)移過程的點B轉(zhuǎn)移勞動力價值的過程的點C創(chuàng)造使用價值過程的點D工人用于再生產(chǎn)自己勞動力價值的時間D38在資本主義生產(chǎn)中，工人勞動時間分為A自然力作用的時間B生產(chǎn)時間C必要勞動時間D剩余勞動時間CD6某塊土地，地租為200萬元，土地價格為4000萬元。若銀行存款利息率不變，該土地的地租增加到300萬元時，銀行存款利息率和土地價格分別是A5％、9000萬元B5％、6000萬元C6％、9000萬元D6％、6000萬元【答案】B【解析】本題考查馬克思主義政治經(jīng)濟學原理第3章土地價格這一知識點的內(nèi)容。屬于基本概念考查，是政治經(jīng)濟學的?？键c。土地價格這一知識點是近年來我國經(jīng)濟發(fā)展和社會主義現(xiàn)代化建設中的熱點問題。土地不是勞動產(chǎn)品，沒有價值。因此，土地價格不是土地價值的貨幣表現(xiàn)，實質(zhì)上是地租收入的資本化。土地價格的高低主要取決于兩個因素一是地租量的大小，二是銀行存款

簡介：教育理論論文教育理論論文簡述用榜樣教學生做文明禮貌小公民簡述用榜樣教學生做文明禮貌小公民論文關(guān)鍵詞養(yǎng)成教育文明禮貌為人師表伙伴榜樣家長示范新時代小公民論文摘要作為一名小學教師，我們的教育對象是新時代小公民。我們應十分重視樣本的示范教育作用身體力行，為人師表作示范；培養(yǎng)伙伴榜樣，用禮儀之星作示范；并充分發(fā)揮家長的示范作用，將我們的孩子培養(yǎng)成文明禮貌的新時代小公民?！拔蚁嘈牛拿骶驮谖覀兩磉?，離我們很近很近，近得觸手可及，有時候，文明離我們只不過是10公分的距離；有時候，也許只是幾十厘米的寬度；也有時候，可能是一張紙的厚度我相信，其實文明就在我FHL中”您是否對這段話早有耳聞這是著名演員濮存昕老師在電視公益廣告中說的一段廣告詞?！拔拿鳌逼鋵嵳娴碾x我們不遠，只要我們都去身體力行。作為一名小學教師，我們的教育對象是新時代小公民；而未來社會的文明進步程度與這些小公民的文明水準有直接的關(guān)系。因此，我們都明白對小學生進行“文明禮儀養(yǎng)成教育”至關(guān)重要，我們都能感受到人民賦予我們肩上擔子的分量。好多同事都問我“你們班的孩子特有禮貌，你是怎么教的”其實，說起來很簡單。英國教育家洛克指出最簡明、最容易而叉最有效的辦法是把他們應該做或是應該避免的事情的樣本放在他們跟前，一旦你把他們熟知的正反面樣本展示在他們面前，并揭示了他們各自的漂亮或丑惡的所在及其成因，那種吸引或阻止他們?nèi)ツ７碌牧α?，就比任何說教的教育力量都大得多。因此，在小學開展文明禮儀教育活動，我們應十分重視樣本的示范教育作用，去引導學生學習文明“規(guī)范”，學會做人，教育他們不僅在校做個好學生，在家做個好孩子，還要在社會上做個好少年。一、身體力行，為人師表作示范教師給予學生的每一次笑臉相迎、一句好話回應、一個眼神鼓勵和一回關(guān)愛相待，我都以良好的儀表風范為學生樹立了榜樣。而對學生進行文明禮儀教樣?！边@往往產(chǎn)生立竿見影的效果，不一會兒，再遇到老師，就會有同學主動帶頭說“老師再見”。我當然也要給予表揚“這位同學真有禮貌，有禮貌的孩子人人夸”那孩子聽了美滋滋的，情緒受到了感染，再問好的聲音就更響亮了；接著，你就會聽到此起彼伏的“您好”和“再見”的聲音。我們班的學生無論是行進中的放學路隊中，還是課問見到老師，也不論是在學校碰到來學校的家長、客人，還是來學校檢查、參觀的上級領導，同學們都能主動問好我訓練的辦法是樹立榜樣、帶動全體。我首先選出幾個認真負責、聲音洪亮、平時主動問好的學生，將他們培訓成為班級的禮儀標兵，讓他們在班級路隊帶隊，或者把他們安排在路隊前面、中間、后面，分別作表率、當標兵，告訴他們不要走神，要主動大聲問好。運用這個方法以來，每天放學的路隊一聲聲“老師好”、“老師再見”是那么悅耳。我班學生在榜樣的帶動下，同學們精神面貌好，文明風氣盛，受到了大家的好評。三、發(fā)揮文明家長示范作用家長是學生的第一任教師。禮儀教育要取得整體效應，必須使家庭教育與學校教育原則一致，內(nèi)容互補，同心同德，形成合力。因此在禮儀教育中，我們多次向家長明確禮儀教育的目的、要求和家庭禮儀規(guī)范。我們強調(diào)家長要當好文明家長，注意在家庭禮儀中的示范作用，使家長懂得了良好的行為養(yǎng)成教育對學生健康成長的重要性，并掌握了禮儀訓練的內(nèi)容和方法，家長們都自覺地配合學校對學生進行“家庭禮儀”、“孝敬日禮儀”的行為訓練和評價，有效地幫助孩子在家庭中逐漸養(yǎng)成良好的習慣。就這樣，我為學生提供了多方面、多層次的榜樣，讓他們看得見，學得上，有效地促使他們不斷克服缺點，發(fā)揚優(yōu)點，使他們成為文明禮貌的新時代小公民。

簡介：教育局藝術(shù)教育工作總結(jié)教育局藝術(shù)教育工作總結(jié)篇一藝術(shù)教育改革發(fā)展舉措和工作總結(jié)藝術(shù)教育改革發(fā)展舉措為貫徹黨的十八大和十八屆三中全會精神，落實教育規(guī)劃綱要，實施素質(zhì)教育，我市多渠道開發(fā)藝術(shù)教育的主要內(nèi)容和途徑，通過藝術(shù)教育活動，提高了學生審美和人文素養(yǎng)，促進了學生健康成長，藝術(shù)教育在“以美育人”，在實施全面素質(zhì)教育中起到了不可替代的作用?，F(xiàn)將有關(guān)工作總結(jié)如下一、工作舉措（一）抓認識，為藝術(shù)教育提供正確的思想基礎。學校藝術(shù)教育是實施美育的最主要的途徑和內(nèi)容，它能夠培養(yǎng)學生感受美、表現(xiàn)美、鑒賞美、創(chuàng)造美的能力，引領學生樹立正確的審美觀念，陶冶高尚的道德情操，培養(yǎng)深厚的民族情感，激發(fā)想象力和創(chuàng)新意識，促進學生的全面發(fā)展和健康成長。在市教育局領導的重視下，我市每年都召開12次的素質(zhì)教育現(xiàn)場會和特色學?，F(xiàn)場會，對藝術(shù)教育工作作重點部署、落實和推動。各校都能意識到藝術(shù)教育對于立德樹人具有的獨特而重要作用以及學校藝術(shù)教育承擔的重要使命和責任。按照要求統(tǒng)一思想、明確思路目標，統(tǒng)一認2、積極探索教學內(nèi)容和教學方法。根據(jù)藝術(shù)教育的規(guī)律和學生生理心理發(fā)展的特點，結(jié)合我市實際情況，充分利用和開發(fā)本地的文化藝術(shù)教育資源，重視現(xiàn)代化教育技術(shù)和手段的學習和應用，逐步實現(xiàn)教學形式的現(xiàn)代化、多樣化，拓展藝術(shù)教育的空間，提高藝術(shù)教學的質(zhì)量。（四）抓活動，為藝術(shù)教育提供有力的平臺支撐。近年來，我市學校藝術(shù)教育取得了較大的發(fā)展，藝術(shù)教育的育人功效日益凸顯，學生藝術(shù)素質(zhì)普遍得到提升，課堂教學、課外活動和校園文化三位一體的藝術(shù)教育發(fā)展推進機制基本形成。到目前為止，我市素質(zhì)教育現(xiàn)場會已經(jīng)成功舉辦了四屆，中小學生文藝匯演已經(jīng)舉辦二十屆、中小學生書畫比賽已舉辦十二屆，體藝21活動也已全面展開；全市各中小學校每學年都能開展校級的文藝周或藝術(shù)節(jié)活動；各校的興趣小組活動豐富多彩。各級各類活動的開展互相補充、相互促進，豐富了藝術(shù)教育的內(nèi)涵和學生的文化生活。（五）抓文化，為藝術(shù)教育提供良好的育人環(huán)境。各校能以全面推進藝術(shù)特色教育為目標，精心設計，根據(jù)學校的特點定好主線，尋找支撐點，各校緊緊圍繞“特色發(fā)展”這個主題，以提高質(zhì)量為核心，堅持走特色

簡介：成考專升本教育理論復習資料成考專升本教育理論復習資料（一）（一）教育理論總要求教育學部分教育理論總要求教育學部分1、了解與識記教育學的基礎知識2、理解和掌握教育學的基本概念、基本理論以及教學工作、德育工作、班主任工作的內(nèi)容和方法。3、具有運用教育理論分析并解決教育實踐問題的能力。心理學部分心理學部分1、了解心理學的基本概念與基本事實。2、理解感知、記憶、思維、情緒、動機、人格等心理學的基本原理與應用方法。3、運用心理學的基本規(guī)律，分析和解決教育過程和社會生活中的某些實際問題。復習考試內(nèi)容復習考試內(nèi)容教育學部分教育學部分一、緒論一、緒論要求1、掌握教育學的研究對象和任務。2、了解教育學發(fā)展的幾個主要階段，以及各階段的主要教育家及其代表作。（一）教育學的研究對象和任務1、教育學的研究對象和任務教育學是研究教育對象，揭示教育規(guī)律的一門科學。教育現(xiàn)象包括教育社會現(xiàn)象和教育認識現(xiàn)象；教育規(guī)律是教育內(nèi)部諸因素之間、教育與其人事物之間的內(nèi)在必然聯(lián)系。2、教育學與教育方針政策、教育實踐經(jīng)驗的關(guān)系（1）教育學不等教育方針政策（2）教育學不等于教育實踐經(jīng)驗3、教育學與教育科學教育學是龐大教育科學體系中的基礎學科。（二）教育學的發(fā)展概況1、教育學的萌芽階段我國春秋末年出現(xiàn)的教育文獻學記；西方古羅馬昆體良的論演說家的教育。2、獨立形態(tài)教育學的產(chǎn)生以捷克教育家夸美紐斯的大教學論（1632年）為開端，出現(xiàn)了一系列對后世有影響的教育家及教育代表作；英洛克的教育漫話、法盧梭的愛彌兒、瑞裴斯泰洛齊的林哈德與葛篤德、德赫爾巴特的普通教育學、德福祿倍爾的人的教育英斯賓塞的教育論、沙俄烏申斯基的人是教育的對象、美杜威的人本主義與教育?？涿兰~斯、赫爾巴特、杜威的最主要的觀點。3、馬克思主義教育學的建立蘇克魯普斯卡婭的國民教育與民主制度、蘇加里寧的論共產(chǎn)主義教育、蘇馬卡連柯的論共產(chǎn)主義教育和教育詩、蘇凱洛夫的教育學、我國楊賢江的新教育大綱（1930年）。4、現(xiàn)代教育理論的發(fā)展蘇贊科夫的教學與發(fā)展，其中提出了五條新的教學原則。美布魯納的教育過程、德瓦。根舍因的“范例方式教學理論“瑞皮亞杰的教育科學與兒童心理學。蘇蘇霍姆林斯基的給教師的建議、把整個心靈獻給孩子。（三）學習教育學的意義（1）有助于樹立正確的教育思想，提高貫徹我國社會主義教育方針、政策的自覺性；（2）有助于鞏固熱愛教育事業(yè)的專業(yè)思想，全面提高教師的素養(yǎng)；（3）有助于認識和掌握教育規(guī)律，提高從事學校教育工作的水平和能力；（4）有助于推動學校教育改革和教育科學研究。二、教育的本質(zhì)和教育的基本規(guī)律二、教育的本質(zhì)和教育的基本規(guī)律要求1、識記教育、遺傳、環(huán)境等概念以及各個社會歷史時期有關(guān)的教育內(nèi)容、目的。2、掌握和理解教育的社會屬性及教育的兩大基本規(guī)律。3、運用上述教育基本原理解釋和說明有關(guān)教育現(xiàn)象。（一）教育的本質(zhì)1、教育的基本概念（1）廣義的概念泛指一切有目的地增進人的知識和技能，發(fā)展人的智力和體力，影響人的思想品德的活動，包括社會教育、學校教育和家庭教育。（2）狹義的概念指學校教育，是教育者按一定社會（或階級）的要求和受教育者身心發(fā)展的規(guī)律，對受教育者所進行的一種有目的、有計劃、有組織的系統(tǒng)影響的社會活動。（3）有時作為思想品德教育的同義語使用2、教育的屬性（1）教育的本質(zhì)屬性教育是培養(yǎng)人的社會活動。（2）①教育具有永恒性。教育是人類所特有的社會現(xiàn)象，它是一個永恒的范疇。教育的兩大職能一是使新生一代適應現(xiàn)存的生產(chǎn)力，作為生產(chǎn)斗爭的工具；二是使新生一代適應現(xiàn)存的生產(chǎn)關(guān)系，在階級社會作為階級斗爭的工具。②教育具有歷史性。③教育具有相對獨立性。具體表現(xiàn)在教育具有自身的繼承關(guān)系；教育要受其他社會意識形態(tài)的影響；教育與社會政治經(jīng)濟發(fā)展不平衡。不能將其獨立性絕對化。3、教育的起源和發(fā)展（1）教育的起源歷來存在的兩種錯誤的教育起源理論；以法國利托爾諾為代表的教育生物起源論；以美國孟祿為代表的教育心理起源論。馬克思主義的勞動起源說。（2）教育的發(fā)展①原始社會的教育概況。②古代社會的教育，包括奴隸社會和封建社會教育。我國奴隸社會學校名稱庠、序、校等，教育內(nèi)容是六藝禮、樂、射、御、書、數(shù)；歐洲奴隸社會曾出現(xiàn)過兩種著名的教育體系斯巴達教育和雅典教育，前者重視培養(yǎng)驍勇的軍人、武士教育幾乎完全是軍事體操教育，后者重視培養(yǎng)多方面發(fā)展的人，教育內(nèi)容包括政治、哲學、藝術(shù)、文學、體操等許多方面。歐洲封建社會的兩種教育體系教會教育和騎士教育，前者培養(yǎng)教士和僧侶，教育內(nèi)容是七藝包括三科（文法、修辭、辯證法），四學（算術(shù)、幾何、天文、音樂），但各科都貫穿神學；后者培養(yǎng)封建騎士，教育內(nèi)容是騎士七技騎馬、游泳、擊劍、打獵、投槍、下棋、吟詩。③現(xiàn)代社會的教育，包括資本主義社會的教育和社會主義社會的教育。資本主義社會的教育概況及出現(xiàn)的新的改革；社會主義教育的特點。（二）教育的基本規(guī)律1、教育與社會發(fā)展相互制約的規(guī)律（1）教育與生產(chǎn)力相互制約①生產(chǎn)力對教育的制約作用（生產(chǎn)力對教育目的、內(nèi)容，教育發(fā)展的規(guī)模、速度，學校結(jié)構(gòu)以及教學方法、手段、組織形式的制約）；②教育對生產(chǎn)力的促進作用（教育是勞動力再生產(chǎn)的必要手段；教育是科學知識技術(shù)再生產(chǎn)的手段；教育是生產(chǎn)新的科學知識技術(shù)的手段）。（2）教育與社會政治經(jīng)濟體制相互制約①社會政治經(jīng)濟制度對教育的制約作用（政治經(jīng)濟制度對教育性質(zhì)、目的、領導權(quán)、受教育權(quán)等方面的制約）；②教育對社會政治經(jīng)濟制度的反作用（教育培養(yǎng)出具有一定階級意識的人，維護和鞏固一定的社會政治經(jīng)濟制度；教育通過影響社會輿論、道德風尚為政治經(jīng)濟制度服務；教育對社會政治經(jīng)濟制度不起決定作用）。2、教育與人的發(fā)展相互制約的規(guī)律（1）影響人的發(fā)展的主要因素①遺傳的概念，遺傳在人的發(fā)展中的作用；②環(huán)境的概念，環(huán)境在人的發(fā)展中的作用，人對環(huán)境的反映是能動的反映；③教育對人的發(fā)展的制約，教育在人的發(fā)展中起主導作用，教育起主導作用的原因。（2）人的發(fā)展對教育的制約①教育要適應人的發(fā)展的順序性和階段性，循序漸進地人的發(fā)展；②教育要適應人的發(fā)展的不均衡性，在身心發(fā)展的關(guān)鍵期，施以相應的教育；③教育要適應人的發(fā)展的穩(wěn)定性和可變性，既考慮穩(wěn)定性，1、舊中國的學制（1）1902年頒布“壬寅學制“（未實行）（2）1903年頒布“癸卯學制“（實行新學制的開端）（3）1912年頒布“壬子癸丑學制“（4）1922年頒布“壬戌學制“（又稱新學制，六三三制，以美國學制為藍本）2、新中國的學制改革（1）1951年頒布中華人民共和國新學制（2）1958年的學制改革確定了“兩條腿走路“的辦學方針和“三個結(jié)合“、“六個并舉“的具體辦學原則。（3）1985年頒布中共中央關(guān)于教育體制改革的決定①改革的根本目的是提高中華民族素質(zhì)，多出人才，出好人才，②把普及九年制義務教育的責任交給地方，有計劃、有步驟地普及九年制義務教育；③中等教育改革；④高等教育改革；⑤加強領導，保證改革順利進行。（4）我國學制改革的基本原則①教育結(jié)構(gòu)必須適應經(jīng)濟結(jié)構(gòu)和社會結(jié)構(gòu)，以利于國民經(jīng)濟和社會的發(fā)展；②統(tǒng)一性與多樣性相結(jié)合；③普及與提高相結(jié)合；④穩(wěn)定性與靈活性相結(jié)合。五、教師與學生五、教師與學生要求1、了解教師的作用。2、理解教師的勞動特點、學生在教育過程中的地位以及正確的師生關(guān)系。3、掌握教師應具備的素養(yǎng)。（一）教師1、教師的作用（1）教師是人類文化知識的傳遞者，對人類社會的延續(xù)和發(fā)展有承前啟后的橋梁作用。（2）教師是人類靈魂的工程師，對青少年一代的成長起關(guān)鍵作用；（3）教師是教育工作的組織者、領導者，在教育過程中起主導作用2、教師的任務和教師勞動的特點（1）教師和任務教師的根本任務是教書育人。（2）教師勞動的特點①復雜性、創(chuàng)造性；②連續(xù)性、廣延性；③長期性、間接性；④主休性、示范性。3、教師的素養(yǎng)（1）職業(yè)道德素養(yǎng)①忠誠于人民的教育事業(yè)；②熱愛學生；③集體協(xié)作的精神；④嚴格要求自己，為人師表。（2）知識素養(yǎng)①比較系統(tǒng)的馬列主義理論修養(yǎng)；②精深的專業(yè)知識；③廣博的文化基礎知識；④必備的教育科學知識，包括教育學、心理學以及各科教材教法等方面的知識。（3）能力素養(yǎng)①組織教育和教學的能力；②語言表達能力；③組織管理能力；④自我調(diào)控能力。（二）學生1、特點（1）學生是教育的對象（客體）①依據(jù)；②表現(xiàn)。（2）學生是自欺欺人教育和發(fā)展的主體①依據(jù)；②表現(xiàn)在三個方面自覺性、獨立性、創(chuàng)造性。（3）學生是發(fā)展中的人2、發(fā)展階段（1）學生年齡特征的概念是指青少年學生在一定社會和教育條件下不同年齡階段所形成的一般的、典型的、本質(zhì)的生理和心理上的特征。（2）青少年學生的年齡分期①嬰兒期（又稱先學前期，相當于托兒所階段）出生至三歲；②幼兒期（又稱學前期，相當于幼兒園階段）三歲至五六歲；③童年期（又稱學齡初期，相當于小學階段）五六歲至十一二歲；④少年期（又稱學齡中期，相當于初中階段）十一二歲至十四五歲；⑤青年初期（又稱學齡晚期，相當于高中階段）十四五歲至十七八歲。（三）師生關(guān)系1、師生關(guān)系的意義2、我國新型師生關(guān)系的特點（1）尊師愛生（2）民主平等（3）教學相長3、良好師生關(guān)系的建立和發(fā)展六、教學理論與實踐六、教學理論與實踐要求1、識記教學、課程、課程計劃、學科課程標準、教學過程、教學原則、教學方法、班經(jīng)授課制、課的類型和結(jié)構(gòu)等概念。2、理解和掌握國內(nèi)外課程改革的趨勢、我國基礎教育課程改革的目標、教學過程的本質(zhì)和規(guī)律、教學原則、教學方法及其改革、教學基本環(huán)節(jié)等內(nèi)容。3、能運用教學過程的規(guī)律、教學原則解釋說明有關(guān)教學實踐的具體問題。（一）教學概述1、教學的概念教學是教師和學生共同組成的傳遞和掌握社會經(jīng)驗的雙邊活動。2、教學的作用與地位（1）教學的作用教學是實現(xiàn)教育目的的基本途徑。（2）教學的地位教學是學校的中心工作，學校工作必須堅持以教學為主、全面安排的原則。3、教學的任務（1）使學生掌握系統(tǒng)的現(xiàn)代科學文化基礎知識，形成基本技能、技巧。（2）發(fā)展學生智力，培養(yǎng)學生能力（3）發(fā)展學生體力，提高學生的健康水平（4）培養(yǎng)學生高尚的審美情趣，養(yǎng)成良好的思想品德，形成科學世界觀的基礎和良好的個性心理品質(zhì)。（二）課程與教材（1）課程的意義廣義的課程是指為了實現(xiàn)教育目的而規(guī)定的學生應該學習的所有學科與應該從事的的有活動的總和及其有計劃的進程。狹義的課程是指學生在學校應該學習的一門學科或應該從事的一種活動的內(nèi)容及其有計劃的進程。（2）課程與教學的關(guān)系（3）課程的意義2、課程內(nèi)容（1）關(guān)于自然、社會和人的發(fā)展規(guī)律的基礎知識（2）關(guān)于一般智力技能和操作技能的知識經(jīng)驗（3）關(guān)于對待世界和他人的態(tài)度的知識經(jīng)驗3、課程內(nèi)容的具體表現(xiàn)形式在我國，課程主要由三部分組成，即課程計劃（教學計劃）、學科課程標準（教學在綱）和教材。（1）課程計劃①課程計劃的概念課程計劃是根據(jù)教育目的和不同類型學校的教育任務，由國家教育主管部門制定的有關(guān)教學和教育工作的指導性文件。②課程計劃的組成部分課程設置，課程開設順序，教學時數(shù)，學年編制和學周安排。③制定課程計劃的原則教學為主，全面安排；互相銜接，相對完整；突出重點，注意聯(lián)系；統(tǒng)一性、穩(wěn)定性和靈活性相結(jié)合。（2）學科課程標準和教材①學科課程標準根據(jù)課程計劃以綱要的形式編定的有關(guān)課程教學內(nèi)容的指導性文件，它規(guī)定課程的知識范圍、深度、體系、教學進度和教學法的要求，一般包括說明、正文兩部分。②教材是知識授受活動中的主要信息媒介，是課程標準的進一步展開和具體化。教材可以是印刷品（包括教科書、教學指導用書、補充讀物、圖表等），也可以是聲像制品（包括幻燈片、電影片、錄音帶、錄像帶、磁盤、光盤等）。③編寫課程標準和教學應遵循的原則思想性和科學性統(tǒng)一；理論聯(lián)系實際；穩(wěn)定性和時代性結(jié)合；系統(tǒng)性和可接受性。④教科書的編排形式。4、國外的課程與教學內(nèi)容的改革（1）在指導思想上，各種課程理論相互滲透與融合