簡介：武漢大學武漢大學20192019年招收攻讀碩士年招收攻讀碩士世界近現(xiàn)代世界近現(xiàn)代史（世界的整體發(fā)展與現(xiàn)代化進程）史（世界的整體發(fā)展與現(xiàn)代化進程）專業(yè)專業(yè)研究生簡章研究生簡章江城多山，珞珈獨秀；山上有黌，武漢大學。武漢大學是教育部直屬的重點綜合性大學，是國家“985工程”和“211工程”重點建設高校，涵蓋哲學、經(jīng)濟學、法學、教育學、文學、歷史學、理學、工學、農(nóng)學、醫(yī)學、管理學、藝術學等12個學科門類。學校現(xiàn)有46個一級學科具有博士學位授予權，235個二級學科專業(yè)具有博士學位授予權，3個博士專業(yè)學位；57個一級學科具有碩士學位授予權，342個學科專業(yè)具有碩士學位授予權；31個專業(yè)學位類別，其中工程碩士領域20個；博士后科研流動站42個，博士生導師1600余人，碩士生導師3500余人。一、培養(yǎng)目標培養(yǎng)熱愛祖國，擁護中國共產(chǎn)黨的領導，擁護社會主義制度，遵紀守法，品德良好，具有服務國家、服務人民的社會責任感，掌握本學科堅實的基礎理論和系統(tǒng)的專業(yè)知識，具有創(chuàng)新精神、創(chuàng)新能力和從事科學研究、教學、管理等工作能力的高層次學術型專門人才，以及具有較強解決實際問題的能力、能夠承擔專業(yè)技術或管理工作、具有良好職業(yè)素養(yǎng)的高層次應用型專門人才。二、招生計劃及考試方式2019年我校計劃招收碩士研究生6600多名（含擬接收推薦免試生2600名）。其中全日制碩士研究生約4920（學術學位碩士研究生約3320名，專業(yè)學位碩士研究生約1600名），非全日制碩士研究生1700多名。各培養(yǎng)單位招生人數(shù)將在錄取時根據(jù)國家下達的正式招生計劃和報名考試情況做適當調整。另外，我?！吧贁?shù)民族高層次骨干人才培養(yǎng)計劃”招收68名（限報專業(yè)學位專業(yè)，招生簡章另行公布），“高層次人才強軍計劃”招收20名限報專業(yè)學位專業(yè)，報考專業(yè)代碼第3位為5、“退役大學生士兵專項碩士招生計劃”招收40名（限報專業(yè)學位專業(yè)，招生簡章另行公布）、聯(lián)合培養(yǎng)計劃招收20名。我校“2019年各培養(yǎng)單位碩士招生目錄”公布的擬招生人數(shù)（含擬招收推免碩士生人數(shù)）為計劃招生數(shù)，根據(jù)教育部招生計劃下達、推免碩士生接收和其他實際情況，學校可對分專業(yè)擬招生人數(shù)進行必要調整（增加或減少），具體情況將由各培養(yǎng)單位適時予以提示說明?？荚嚪绞椒譃槿珖y(tǒng)一考試、聯(lián)合考試、單獨考試以及推薦免試。我校我校20192019年不招收非全日制非定向碩士研究生。年不招收非全日制非定向碩士研究生。在校研究生報考須在報名前征得所在培養(yǎng)單位同意，并于2018年11月12日前將證明材料傳真到武漢大學研究生院研究生招生工作處。5以同等學力身份報考者，須同時具備以下條件（1）取得國家英語四級合格證書或英語四級成績報告單（成績在425分以上）；或雅思5分以上；或托福70分以上；（2）取得報考專業(yè)大學本科主干課程8門以上成績證明。（3）此類考生不得跨學科報考。以同等學力身份報考者，須于2018年11月12日前將英語成績報告單、主干課程成績證明傳真到武漢大學研究生院研究生招生工作處。6在2019年9月1日前可取得本科畢業(yè)證書的自學考試和網(wǎng)絡教育本科生，在現(xiàn)場確認時還未拿到畢業(yè)證書者，須同時具備以下條件（1）取得國家英語四級合格證書或英語四級成績報告單（成績在425分以上）；或雅思5分以上；或托福70分以上；（2）取得報考專業(yè)大學本科主干課程8門以上成績證明。且須于2018年11月12日前將英語成績報告單、主干課程成績證明傳真到武漢大學研究生院研究生招生工作處。7成人教育應屆本科畢業(yè)生及復試時尚未取得本科畢業(yè)證書的自考和網(wǎng)絡教育考生，須和其他同等學歷參加復試的考生一樣加試。（二）報考參加全國專業(yè)學位碩士研究生招生考試的，按下列規(guī)定執(zhí)行1報名參加法律（非法學）專業(yè)學位碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條件（1）符合（一）中的各項要求。（2）之前所學專業(yè)為非法學專業(yè)（普通高等學校本科專業(yè)目錄法學門類中的法學類專業(yè)代碼為0301畢業(yè)生、?？茖哟畏▽W類畢業(yè)生和自學考試形式的法學類畢業(yè)生等不得報考）。2報名參加法律（法學）專業(yè)學位碩士研究生招生考試的人員，須符合下列條件（1）符合（一）中的各項要求。

簡介：華中師范大學華中師范大學世界史世界史學習方法學習方法聯(lián)想法聯(lián)想就是對知識的一種有機歸納，用某一種相近似的歷史結構把彼此緊密地聯(lián)系起來。當這種思維方式建立起來時，就如同得到了一把學習歷史的金鑰匙，一種打開歷史之迷的渴望也就油然而生了。如把中國歷史這門學科看成一個體，這個體中的每個社會分期、分段和朝代作為面，每個面的起訖時間、政治、經(jīng)濟、文化、戰(zhàn)爭作為線，每條線上的重大歷史事件和歷史人物作為點進行復習。中國歷史體是由眾多的面、線、點組成的。這個體、面、線、點的關系，可用一系列圖表（即“整體式”復習教案）來表示。上復習課時，就是這些體、面、線、點的展開。由“點”聯(lián)想到“線”，由“線”聯(lián)想到“面”，由“面”聯(lián)想到“體”，這樣整體聯(lián)想，就使孤零零的知識網(wǎng)絡化、系統(tǒng)化，構成立體知識綜合體。分析法歷史學習的最大特點是，不但要一般地了解史學常識和歷史知識，還要對此進行深入的、去偽存真、由表及里的分析，從中悟出一些道理。通過對歷史事件和歷史人物辯證的觀察和分析，總結經(jīng)驗教訓，取其精華，棄其糟粕。例如復習中國古代經(jīng)濟史這一專題，首先引導學生聯(lián)想歸納各朝經(jīng)濟發(fā)展原因，統(tǒng)治者采取的經(jīng)濟政策或措施，歷代經(jīng)濟發(fā)展表現(xiàn)及結果，然后探究規(guī)律，啟示學生得出如下結論經(jīng)濟的興衰決定著國家的強弱（經(jīng)濟基礎決定上層建筑）；穩(wěn)定的政局是經(jīng)濟發(fā)展的保障（上層建筑反作用于經(jīng)濟中外歷史并列記法，如1861年中國總理外國事務衙門建立；美國南北戰(zhàn)爭的爆發(fā)；俄國家媽制改革。并列的記法舉一反三，同時看出了這些國家在歷史進程中的先后位置，以便做進一步的分析和論證。另外象歷史上的今天這種方法已被報刊雜志和新聞媒介廣泛采用，可見其數(shù)字記憶方法的普及程度是相當高的。論文法學習歷史到一定程度，總想寫點東西，這就是論文法的入門。寫論文可以從確定論點開始，可以從一些細小的歷史現(xiàn)象入手，如弄清一個人的生卒年代、地名沿革，或一個事件的歷史真象。特別是論文寫作過程中需要借鑒很多名家大師的文章，這些老師可能就是同學們的報考導師或者院校的學術帶頭人，比如邱捷，是中山大學歷史系中國近現(xiàn)代史專業(yè)比較牛的一位導師。1978年起師從著名的孫中山研究專家陳錫祺教授，1981年獲歷史學碩士學位，此后一直在中山大學從事中國近代史的教學與研究。對近現(xiàn)代史的研究工作主要在以下兩個方面展開一、孫中山研究。在孫中山的家世源流、孫中山與軍閥、孫中山同蘇俄的關系等方面。著有孫中山領導的革命運動與清末民初的廣東等著作。如果同學們在平時歷史課程過程中進行學期論文準備時將這些老師文章進行過綜合閱讀，那么復試的時候優(yōu)勢自然非常明顯。

簡介：中山大學中山大學世界史世界史考研參考書目考研參考書目348348文博綜合文博綜合考察學生對于文物學與博物館學方面內容，前者包括文物學及其分支學科的基礎知識以及文物學研究的理論與方法，后者包括博物館學的基礎知識以及博物館學研究的理論、方法與實踐。此外，考試范圍中也有少部分內容會涉及考古學的基本知識。618618考古學基礎（考古學基礎（A）本科目考試內容覆蓋考古學史、考古學理論、中國考古學通論等分支范疇?？荚囍荚跍y試考生對學科基本定義和概念，中國和世界考古學學科發(fā)展脈絡和代表性理論、中國考古學各主要分支的文化面貌和特征的基本知識及其運用?？荚嚰葟娬{考生掌握學科基本定義和概念的準確和清晰程度，也重視考生運用基本概念分析具體考古學現(xiàn)象和文化的綜合和總結能力。619619歷史學基礎（歷史學基礎（A）本科目旨在全方位考察考生對歷史學的基本了解及其能力，考查內容涉及中國通史、世界通史、歷史文選、史學理論和史學史等學科領域，側重測試考生對中國史和世界史基本線索、重大事件和重要人物、歷史學基本理論的掌握情況，并重點考察考生借助歷史學基本理論閱讀、理解、分析歷史文獻和歷史現(xiàn)象的能力。651651考古學基礎考古學基礎考察學生掌握中國考古學、博物館學基本知識及分析、解決學術問題的能力。以考古學為主，博物館學為輔。考生須熟知（1）考古學、博物館學的基本理論、方法；（2）中國考古學通論；（3）中國考古學重要發(fā)現(xiàn)與研究；（4）考古學分支學

簡介：1中山大學2019年考試招收碩士專業(yè)研究生招生章程中山大學2019年擬招收碩士研究生6400名左右（含推薦免試生），包括學術學位和專業(yè)學位兩種類型，學習方式分為全日制和非全日制。復試錄取階段將視教育部正式下達給我校的招生計劃、生源狀況和學校發(fā)展需要等情況對招生計劃做適當調整。一、報考條件（一）全國統(tǒng)考學術學位碩士研究生報考條件1中華人民共和國公民。2擁護中國共產(chǎn)黨的領導，遵守中華人民共和國憲法和法律，品德良好。3身體健康狀況符合國家和中山大學規(guī)定的體檢要求。4考生學業(yè)水平必須符合下列條件之一（1）國家承認學歷的應屆本科畢業(yè)生（含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學歷教育應屆本科畢業(yè)生）及自學考試和網(wǎng)絡教育屆時可畢業(yè)本科生?？忌浫‘斈?月1日前須取得國家承認的本科畢業(yè)證書。（2）具有國家承認的大學本科畢業(yè)學歷的人員。（3）已獲碩士、博士學位人員。5醫(yī)學臨床學科的學術學位各專業(yè)（1002臨床醫(yī)學、1003口腔醫(yī)學、1006中西醫(yī)結合）只接受授醫(yī)學學位專業(yè)的3考）。4臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學專業(yè)學位碩士研究生（1）符合（一）中第1、2、3、4、6、7項要求。（2）臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位只接受本科畢業(yè)于5年及以上學制的臨床醫(yī)學、麻醉學、精神醫(yī)學、醫(yī)學影像學、放射醫(yī)學、眼視光醫(yī)學等專業(yè)的本科及以上學歷畢業(yè)生（含應屆畢業(yè)生）報考。（3）口腔醫(yī)學碩士專業(yè)學位只接受本科畢業(yè)于5年制口腔醫(yī)學專業(yè)的本科及以上學歷畢業(yè)生（含應屆畢業(yè)生）報考。（4）被錄取為臨床（口腔）醫(yī)學碩士專業(yè)學位的學生均須參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓。各附屬醫(yī)院均不接受入學前已獲得住院醫(yī)師規(guī)范化培訓合格證書的考生報考臨床（口腔）醫(yī)學碩士專業(yè)學位。5報考其他專業(yè)學位碩士研究生須符合（一）中的各項要求。（三）單獨考試的報考條件1符合（一）中第1、2、3、6、7項要求。2取得國家承認的大學本科學歷后連續(xù)工作４年以上，業(yè)務優(yōu)秀，已經(jīng)發(fā)表過研究論文（技術報告）或者已經(jīng)成為業(yè)務骨干的在職人員；或獲碩士學位或博士學位后工作2年以上、業(yè)務優(yōu)秀的在職人員。3經(jīng)所在單位同意作為本單位定向就業(yè)培養(yǎng)，并須有兩名具有高級專業(yè)技術職稱的專家推薦。

簡介：1簡答1君士坦丁大帝的功績2簡述諾曼政府及其影響3哥倫布和利瑪竇事跡和影響4簡述拉丁美洲發(fā)展XX最后兩個字忘記了，只記得答了拉美獨立后出現(xiàn)考迪羅主義，這道題貌似考了三年了5意識形態(tài)的沖突6和魂洋才的時代背景論述1大西洋奴隸貿(mào)易興衰的原因，過程和對世界的影響2神圣羅馬帝國的形成，以及帝國與教皇之間的關系3寫出二戰(zhàn)后新產(chǎn)生的史學流派，并選擇一個進行評析1簡答1君士坦丁大帝的功績2簡述諾曼政府及其影響3哥倫布和利瑪竇事跡和影響4簡述拉丁美洲發(fā)展XX最后兩個字忘記了，只記得答了拉美獨立后出現(xiàn)考迪羅主義，這道題貌似考了三年了5意識形態(tài)的沖突6和魂洋才的時代背景論述1大西洋奴隸貿(mào)易興衰的原因，過程和對世界的影響2神圣羅馬帝國的形成，以及帝國與教皇之間的關系3寫出二戰(zhàn)后新產(chǎn)生的史學流派，并選擇一個進行評析

簡介：1中山大學2019年考試招收碩士專業(yè)研究生招生章程中山大學2019年擬招收碩士研究生6400名左右（含推薦免試生），包括學術學位和專業(yè)學位兩種類型，學習方式分為全日制和非全日制。復試錄取階段將視教育部正式下達給我校的招生計劃、生源狀況和學校發(fā)展需要等情況對招生計劃做適當調整。一、報考條件（一）全國統(tǒng)考學術學位碩士研究生報考條件1中華人民共和國公民。2擁護中國共產(chǎn)黨的領導，遵守中華人民共和國憲法和法律，品德良好。3身體健康狀況符合國家和中山大學規(guī)定的體檢要求。4考生學業(yè)水平必須符合下列條件之一（1）國家承認學歷的應屆本科畢業(yè)生（含普通高校、成人高校、普通高校舉辦的成人高等學歷教育應屆本科畢業(yè)生）及自學考試和網(wǎng)絡教育屆時可畢業(yè)本科生?？忌浫‘斈?月1日前須取得國家承認的本科畢業(yè)證書。（2）具有國家承認的大學本科畢業(yè)學歷的人員。（3）已獲碩士、博士學位人員。5醫(yī)學臨床學科的學術學位各專業(yè)（1002臨床醫(yī)學、1003口腔醫(yī)學、1006中西醫(yī)結合）只接受授醫(yī)學學位專業(yè)的3考）。4臨床醫(yī)學、口腔醫(yī)學專業(yè)學位碩士研究生（1）符合（一）中第1、2、3、4、6、7項要求。（2）臨床醫(yī)學碩士專業(yè)學位只接受本科畢業(yè)于5年及以上學制的臨床醫(yī)學、麻醉學、精神醫(yī)學、醫(yī)學影像學、放射醫(yī)學、眼視光醫(yī)學等專業(yè)的本科及以上學歷畢業(yè)生（含應屆畢業(yè)生）報考。（3）口腔醫(yī)學碩士專業(yè)學位只接受本科畢業(yè)于5年制口腔醫(yī)學專業(yè)的本科及以上學歷畢業(yè)生（含應屆畢業(yè)生）報考。（4）被錄取為臨床（口腔）醫(yī)學碩士專業(yè)學位的學生均須參加住院醫(yī)師規(guī)范化培訓。各附屬醫(yī)院均不接受入學前已獲得住院醫(yī)師規(guī)范化培訓合格證書的考生報考臨床（口腔）醫(yī)學碩士專業(yè)學位。5報考其他專業(yè)學位碩士研究生須符合（一）中的各項要求。（三）單獨考試的報考條件1符合（一）中第1、2、3、6、7項要求。2取得國家承認的大學本科學歷后連續(xù)工作４年以上，業(yè)務優(yōu)秀，已經(jīng)發(fā)表過研究論文（技術報告）或者已經(jīng)成為業(yè)務骨干的在職人員；或獲碩士學位或博士學位后工作2年以上、業(yè)務優(yōu)秀的在職人員。3經(jīng)所在單位同意作為本單位定向就業(yè)培養(yǎng)，并須有兩名具有高級專業(yè)技術職稱的專家推薦。

簡介：最近問這個問題的特別多，我們覺得有必要公開回復一下。提出這個問題的同學都是報考自主命題院校，且中國史和世界史是分開考的。舉幾個頗具代表性的例子1、北京大學2017年中國史真題的最后一道論述題“論述兩次世界大戰(zhàn)期間的國際局勢與中國的外交選擇”。這一題前半問“兩次世界大戰(zhàn)期間的國際局勢”屬于世界近現(xiàn)代史內容，后半問“中國的外交選擇”則屬于中國近現(xiàn)代史的內容。如果大家未能復習到這個內容，很抱歉這一題1020的分值就白白流失了。2、南開大學世界史真題每年一個中國史名詞解釋和一道中國史論述題。如南開大學2018年世界史真題出現(xiàn)的中國史內容為仰韶文化；“抗戰(zhàn)結束后國共兩黨重慶談判的國際國內背景。”需要提醒的是，南開大學世界史真題前兩年是兩道中國史論述題。仔細分析這些中國史內容，有兩個特點其一，名詞解釋均為中國古代史，論述題均為中國近現(xiàn)代史內容。其二，考查內容多為基礎內容，我們的名詞解釋論述題中均用號標識過的。3、初試中國史（世界史），復試世界史（中國史）。今年湖南師范大學就是這么做的，出人意料，防不勝防。出現(xiàn)上述情況的主要原因是，部分高校開始對過于單一的命題內容與方式進行反思，并提出了上述應對之策。無論是統(tǒng)考、自主，還是自主中的只考中國史、世界史，甚至是南京大學分方向命題，考試形式與命題依據(jù)均依據(jù)教育部考試中心每年公布的歷史學基礎考試大綱。大綱規(guī)定歷史學專業(yè)課只考一門，分值300分。然而其他多數(shù)專業(yè)是兩門專業(yè)課，考查的范圍與內容肯定是只考一門的兩倍。作為考查內容極為廣泛的歷史學，單考一門的弊端是十分明顯的，畢竟2個半小時不可能給出太大的題量。在實際的研究生培養(yǎng)中，學中國史的研究生不了解世界史最基本的內容，是十分滑稽的事。很多的論文需要分析當時的國際背景及其對中國的影響。但是如果連“國聯(lián)”都不知道，又如何去研究九一八事變后的“李頓調查團”。復習建議建議用80的精力去復習報考的專業(yè)，剩余的20的精力去復習另一門。比如報考中國史的同學，要拿出20的精力去復習世界史。其中報考中國史的同學，還需要重點復習世界近現(xiàn)代史。歷史之間是緊密聯(lián)系的，看的越多，聯(lián)想的越多，復習的效果就越高。因此，不要懷著“如果沒考到就是浪費時間”的念頭。需要強調的是，以上舉例只是以往真題，并不代表2019年還會如此；此前沒出現(xiàn)類似情況的高校，并不代表2019年不會出現(xiàn)。每年真題都有新變化，唯有夯實基礎，以不變應萬變。

簡介：東北師范大學東北師范大學世界史世界史學習方法學習方法聯(lián)想法聯(lián)想就是對知識的一種有機歸納，用某一種相近似的歷史結構把彼此緊密地聯(lián)系起來。當這種思維方式建立起來時，就如同得到了一把學習歷史的金鑰匙，一種打開歷史之迷的渴望也就油然而生了。如把中國歷史這門學科看成一個體，這個體中的每個社會分期、分段和朝代作為面，每個面的起訖時間、政治、經(jīng)濟、文化、戰(zhàn)爭作為線，每條線上的重大歷史事件和歷史人物作為點進行復習。中國歷史體是由眾多的面、線、點組成的。這個體、面、線、點的關系，可用一系列圖表（即“整體式”復習教案）來表示。上復習課時，就是這些體、面、線、點的展開。由“點”聯(lián)想到“線”，由“線”聯(lián)想到“面”，由“面”聯(lián)想到“體”，這樣整體聯(lián)想，就使孤零零的知識網(wǎng)絡化、系統(tǒng)化，構成立體知識綜合體。分析法歷史學習的最大特點是，不但要一般地了解史學常識和歷史知識，還要對此進行深入的、去偽存真、由表及里的分析，從中悟出一些道理。通過對歷史事件和歷史人物辯證的觀察和分析，總結經(jīng)驗教訓，取其精華，棄其糟粕。例如復習中國古代經(jīng)濟史這一專題，首先引導學生聯(lián)想歸納各朝經(jīng)濟發(fā)展原因，統(tǒng)治者采取的經(jīng)濟政策或措施，歷代經(jīng)濟發(fā)展表現(xiàn)及結果，然后探究規(guī)律，啟示學生得出如下結論經(jīng)濟的興衰決定著國家的強弱（經(jīng)濟基礎決定上層建筑）；穩(wěn)定的政局是經(jīng)濟發(fā)展的保障（上層建筑反作用于經(jīng)濟中外歷史并列記法，如1861年中國總理外國事務衙門建立；美國南北戰(zhàn)爭的爆發(fā)；俄國家媽制改革。并列的記法舉一反三，同時看出了這些國家在歷史進程中的先后位置，以便做進一步的分析和論證。另外象歷史上的今天這種方法已被報刊雜志和新聞媒介廣泛采用，可見其數(shù)字記憶方法的普及程度是相當高的。論文法學習歷史到一定程度，總想寫點東西，這就是論文法的入門。寫論文可以從確定論點開始，可以從一些細小的歷史現(xiàn)象入手，如弄清一個人的生卒年代、地名沿革，或一個事件的歷史真象。特別是論文寫作過程中需要借鑒很多名家大師的文章，這些老師可能就是同學們的報考導師或者院校的學術帶頭人，比如邱捷，是中山大學歷史系中國近現(xiàn)代史專業(yè)比較牛的一位導師。1978年起師從著名的孫中山研究專家陳錫祺教授，1981年獲歷史學碩士學位，此后一直在中山大學從事中國近代史的教學與研究。對近現(xiàn)代史的研究工作主要在以下兩個方面展開一、孫中山研究。在孫中山的家世源流、孫中山與軍閥、孫中山同蘇俄的關系等方面。著有孫中山領導的革命運動與清末民初的廣東等著作。如果同學們在平時歷史課程過程中進行學期論文準備時將這些老師文章進行過綜合閱讀，那么復試的時候優(yōu)勢自然非常明顯。

簡介：世界史專業(yè)所屬門類世界史專業(yè)所屬門類門類領域代碼06門類領域名稱歷史學一級學科領域代碼0603一級學科領域名稱世界史二級學科代碼060300二級學科名稱世界史世界史專業(yè)介紹世界史專業(yè)介紹暫無數(shù)據(jù)世界史專業(yè)培養(yǎng)目標世界史專業(yè)培養(yǎng)目標暫無數(shù)據(jù)世界史就業(yè)方向世界史就業(yè)方向暫無數(shù)據(jù)世界史相關職位世界史相關職位暫無數(shù)據(jù)相近二級學科相近二級學科亞太區(qū)域研究0603J1非洲學0603J1全球學0603J2世界史0603L1世界古代中世紀史0603Z1世界史0603Z1世界近現(xiàn)代史0603Z2外國史學史與史學理論0603Z32019東北師范大學世界中古史研究所世界史0603002019東北師范大學日本研究所世界史0603002019北華大學東亞中心世界史0603002019吉林師范大學歷史文化學院世界史0603002019黑龍江大學歷史文化旅游學院世界史0603002019哈爾濱師范大學社會與歷史學院世界史0603002019復旦大學歷史學系世界史0603002019華東師范大學人文社會科學學院歷史世界史0603002019上海大學文學院世界史0603002019南京大學歷史學系世界史0603002019蘇州大學社會學院世界史0603002019南京師范大學社會發(fā)展學院世界史0603002019蘇州科技學院人文學院世界史0603002019浙江大學人文學院世界史0603002019浙江師范大學人文學院世界史0603002019安徽師范大學歷史與社會學院世界史0603002019廈門大學歷史系世界史0603002019福建師范大學閩臺區(qū)域研究中心世界史0603002019江西師范大學歷史文化與旅游學院世界史0603002019贛南師范學院歷史文化與旅游學院世界史0603002019山東大學歷史文化學院世界史0603002019山東師范大學歷史與社會發(fā)展學院世界史0603002019聊城大學歷史文化學院世界史0603002019魯東大學歷史文化學院世界史0603002019鄭州大學歷史學院世界史060300

簡介：中國史與世界史分開考的院校（一）中國史北京市1北京大學2中國人民大學3北京語言大學4中央民族大學5中國政法大學6北京聯(lián)合大學7中共中央黨校8中國社會科學院研究生院天津市9南開大學10天津師范大學河北省11河北大學12河北師范大學山西省13山西大學14山西師范大學內蒙古15內蒙古大學16內蒙古民族大學遼寧省17渤海大學吉林省18吉林大學19延邊大學42煙臺大學河南省43河南科技大學44河南師范大學湖北省45長江大學46武漢理工大學47華中師范大學48中南財經(jīng)政法大學49中南民族大學湖南省50湘潭大學51吉首大學52湖南大學53湖南科技大學54湖南師范大學廣東省55暨南大學56廣州大學四川省57四川大學58西南民族大學59四川省社會科學院60四川師范大學云南省61云南大學陜西省62西北大學63陜西師范大學

簡介：2019年湖南師范大學世界史考研真題年湖南師范大學世界史考研真題回憶版回憶版一、名詞解釋10X10孔雀帝國幕府政治七年戰(zhàn)爭維也納會議尊王襄夷運動工聯(lián)主義非戰(zhàn)公約日本“226”兵變第一次柏林危機第四點計劃二、簡答題4X20自由大憲章內容和影響倭馬亞王朝阿拉伯帝國統(tǒng)治時期政治制度英國較早發(fā)生資產(chǎn)階級革命的原因蘇聯(lián)國家工業(yè)化特點三、分析論述題3X40波斯帝國的建立和大流士改革內容影響法國工業(yè)革命的不利因素約翰遜“偉大社會”2019年湖南師范大學世界史考研真題年湖南師范大學世界史考研真題回憶版回憶版一、名詞解釋10X10孔雀帝國幕府政治七年戰(zhàn)爭維也納會議尊王襄夷運動工聯(lián)主義非戰(zhàn)公約日本“226”兵變第一次柏林危機第四點計劃二、簡答題4X20自由大憲章內容和影響倭馬亞王朝阿拉伯帝國統(tǒng)治時期政治制度英國較早發(fā)生資產(chǎn)階級革命的原因蘇聯(lián)國家工業(yè)化特點三、分析論述題3X40波斯帝國的建立和大流士改革內容影響法國工業(yè)革命的不利因素約翰遜“偉大社會”

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簡介：2019年暨大世界史初試第一經(jīng)驗分享選擇院校篇院校決定了你的復習內容范圍和重點，選擇院校的重要性這里不再贅述，只介紹一下我自己的選擇方法。一、分析自身的優(yōu)勢和劣勢為什么不看清楚自己只是在逃避現(xiàn)實，三跨三本考生上清華的故事也有，但不論是“三跨”還是“三本”都是劣勢，這是不可否認的客觀事實?？辞辶觿莶粫袚p，而忽視它們必然無益，同時也需要警惕盲目夸大自己的優(yōu)勢。舉例我的優(yōu)勢本科211，政治還行（文科出身），英語還行（徒手寫真題客觀題30分以上），記性還行。我的劣勢文言文閱讀極差（只能考世界史了），跨專業(yè)（專業(yè)零基礎），時間緊（7月開始正經(jīng)復習），不認識學長學姐老師等（別說材料了，我連回答題目時要不要寫答都不知道）。也就是說，我的優(yōu)劣勢決定了我的考研方式是省下公共課的時間，投入到專業(yè)課；如果一志愿沒上，還可以走調劑。所以對我來說，專業(yè)課的考察是一所學校的重中之重?？偨Y一下，我需要找一所什么樣的學校呢1、專業(yè)課難度不高，最好不是統(tǒng)考，世界史和中國史分開考更好，不然看不完2、考查內容只考基礎，不涉及學術研究3、給分不低，給我調劑的余地這兩個表未必每個學校都有，有的會刪，但一般都不難找，尤其是后者。這個表里包含著大量的信息錄取的人數(shù)，最高和最低分數(shù)，根據(jù)準考證號可以還可以判斷考生是調劑的還是一志愿的。另外，有的學校真的什么信息都找不到（比如首都師范），雖然壇子里有人推薦過，但我覺得一個學校的信息公開程度一定程度上代表了這個學校的友好程度，不公開的學校未必如何，但一切公開的學?？隙ㄊ菤g迎你的，當然這是我個人的看法。總之，在這個階段，數(shù)據(jù)證明了一切，基本會對學校的好考與否有一個很清楚地認知了，把那些一看就考不上的學校（比如報124個招15個的上海大學）剔除掉，剩下的，基本就是你全部的可能了。四、搜集專業(yè)信息到了這一步剩下的學?；静粫嗔?，這個時候就要回歸最初，對著自己的優(yōu)劣勢看看和各個學校的匹配程度。這個階段建議搜集的信息包括公開課相關（可以考其他外語嗎）、專業(yè)課（考試范圍、考試大綱、題型分布）還有真題，真題，真題（重要的事情說三遍）。還是拿我舉例其實我的選擇到這一步已經(jīng)不多了，只剩5所給我挑（浙江師范、暨大、華南師范、上海社科院、上海師范），我連這些學校的復試時間都查好了。最后，暨大由于信息極其公開（真題就在官網(wǎng)），世界史自主命題（不用背中國史），完全不壓分（由于17年沒人上線，18年第一年自主命題，所以改得很謹慎，復試分數(shù)線是352），從這些學校中脫穎而出。就這樣，我的考研之路迅速確定了下來一志愿暨大世界史，沒考上就盡全力調劑上海師范，還不行就有書讀就可以

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簡介：一簡答題（每題20分，共120分）1簡述吠陀和吠陀時代2簡述希臘化時期的文化成就3簡述福特制和美國工業(yè)主義的特征4簡述20世紀初的伊朗革命5簡述凱恩斯主義的內涵及其歷史影響6簡述二戰(zhàn)后日本的民主化改革二論述題（每題60分，共180分）1評論中古西歐的十字軍運動2論述現(xiàn)代西方福利主義的興起、發(fā)展和歷史影響3評述二戰(zhàn)后撒哈拉以南非洲國家獨立后的發(fā)展道路一簡答題（每題20分，共120分）1簡述吠陀和吠陀時代2簡述希臘化時期的文化成就3簡述福特制和美國工業(yè)主義的特征4簡述20世紀初的伊朗革命5簡述凱恩斯主義的內涵及其歷史影響6簡述二戰(zhàn)后日本的民主化改革二論述題（每題60分，共180分）1評論中古西歐的十字軍運動2論述現(xiàn)代西方福利主義的興起、發(fā)展和歷史影響3評述二戰(zhàn)后撒哈拉以南非洲國家獨立后的發(fā)展道路