簡(jiǎn)介：一中控輟保學(xué)實(shí)施方案為了進(jìn)一步控制學(xué)生輟學(xué)，鞏固督導(dǎo)工作成果，扎扎實(shí)實(shí)地開(kāi)展好控輟保學(xué)工作，現(xiàn)根據(jù)上級(jí)有關(guān)部門要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，特制定此方案。一、指導(dǎo)思想和工作目標(biāo)要以“三個(gè)代表”的重要思想來(lái)指導(dǎo)，認(rèn)真執(zhí)行上級(jí)有關(guān)部門活動(dòng)安排，明確職責(zé)，強(qiáng)化領(lǐng)導(dǎo)，堅(jiān)定控輟保學(xué)工作是學(xué)校工作重中之重的地位不動(dòng)搖，堅(jiān)持依法控輟、以防為主、防治結(jié)合、綜合治理的控輟方針，突出“宣、勸、助、職、規(guī)”五字控輟策略，落實(shí)“進(jìn)村、入戶、訪家長(zhǎng)、幫教學(xué)生”的具體措施，繼續(xù)弘揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)、自力更生、奮發(fā)圖強(qiáng)、鍥而不舍的精神抓好控輟保學(xué)工作，使我校在校生鞏固率要達(dá)到上級(jí)要求。二、成立控輟保學(xué)領(lǐng)導(dǎo)小組領(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)副組長(zhǎng)成員各班也相應(yīng)成立組織機(jī)構(gòu)組長(zhǎng)各班主任4、關(guān)注“貧困、學(xué)困學(xué)生”對(duì)于家庭經(jīng)濟(jì)比較困難的學(xué)生，給予特殊的關(guān)照。在師生中廣泛開(kāi)展“一幫一”“手拉手”“結(jié)對(duì)子”的幫扶活動(dòng)，用真誠(chéng)的愛(ài)心消除貧困生、學(xué)困生的心理壓力，資助他們完成學(xué)業(yè)。5、規(guī)范教育行為、嚴(yán)格學(xué)籍管理。建立輟學(xué)情況報(bào)告制度，班主任教師每一周向德育處報(bào)告學(xué)生的輟學(xué)狀況，防止學(xué)生輟學(xué)。落實(shí)教育局關(guān)于“義務(wù)教育階段學(xué)生休、留、轉(zhuǎn)、退的規(guī)定”，貫徹教育行政部門有關(guān)學(xué)籍管理的各項(xiàng)規(guī)章制度，保證學(xué)籍管理的嚴(yán)肅性。6、深入細(xì)致的做好輟返工作。建立輟學(xué)學(xué)生檔案，對(duì)輟學(xué)學(xué)生采取家訪、談心等方式進(jìn)行情感控輟，對(duì)輟學(xué)一年以內(nèi)的學(xué)生根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況可以插原班就讀。利用假期有計(jì)劃地組織教師開(kāi)展“進(jìn)村、入戶、訪家長(zhǎng)、幫教學(xué)生”活動(dòng)。班主任教師將本班學(xué)生分成若干小組，各小組由本班的科任教師負(fù)責(zé)跟蹤教育，各科任教師掌握本組學(xué)生的第一手情況，利用雙休日和假期及時(shí)家訪、溝通，對(duì)初中已輟學(xué)或有輟學(xué)苗頭的學(xué)生進(jìn)行重點(diǎn)家訪，溝通情況。并形成記錄，及時(shí)反饋給學(xué)校。廣泛開(kāi)展各種興趣小組活動(dòng)，使學(xué)生能勸得回、留得住。

簡(jiǎn)介：九年級(jí)英語(yǔ)UNIT1HOWCANWEBECOMEGOODLEARNERS知識(shí)點(diǎn)【短語(yǔ)歸納】1HAVECONVERSATIONWITHSB同某人談話2TOOTO太而不能3THESECRETTO的秘訣4BEAFRAIDOFDOINGSTHBEAFRAIDTODOSTH害怕做某事5LOOKUP查閱6REPEATOUTLOUD大聲跟讀7MAKEMISTAKESIN在方面犯錯(cuò)誤8CONNECTWITH把和連接聯(lián)系起來(lái)9GETBED感到厭煩10BESTRESSEDOUT焦慮不安的11PAYATTENTIONTO注意；關(guān)注12DEPENDON取決于；依靠13THEABILITYTODOSTH做某事的能力【單元知識(shí)點(diǎn)】1BYDOING通過(guò)方式（BY是介詞，后面要跟動(dòng)名詞，也就是動(dòng)詞的ING形式）2TALKABOUT談?wù)摚h論，討論THESTUDENTSOFTENTALKABOUTMOVIEAFTERCLASS學(xué)生們常常在課后討論電影。TALKTOSBTALKWITHSB與某人說(shuō)話3提建議的句子①WHATHOWABOUTDOINGSTH做怎么樣（ABOUT后面要用動(dòng)詞的ING形式，這一點(diǎn)考試考的比較多）如WHATHOWABOUTGOINGSHOPPING②WHYDONTYOUDOSTH你為什么不做（注意加黑的部分用的是動(dòng)詞的原型）如WHYDONTYOUGOSHOPPING③WHYNOTDOSTH為什么不做（注意加黑的部分用的是動(dòng)詞的原型）如WHYNOTGOSHOPPING④LETSDOSTH讓我們做吧。（注意加黑的部分用的是動(dòng)詞的原型）如LETSGOSHOPPING⑤SHALLWEIDOSTH我們我好嗎如SHALLWEIGOSHOPPING4ALOT許多常用于句末。如IEATALOT我吃了許多。5TOOTO太而不能常用的句型TOO形容詞副詞TODOSTH如IMTOOTIREDTOSAYANYTHING我太累了，什么都不想說(shuō)。6ALOUDLOUD與LOUDLY的用法，三個(gè)詞都與“大聲”或“響亮”有關(guān)。①ALOUD是副詞，通常放在動(dòng)詞之后。②LOUD可作形容詞或副詞。用作副詞時(shí)，常與SPEAKTALKLAUGH等動(dòng)詞連用，多用于比較級(jí)，須放在動(dòng)詞之后。如SHETOLDUSTOSPEAKALITTLELOUDER她讓我們說(shuō)大聲一點(diǎn)。③LOUDLY是副詞，與LOUD同義，有時(shí)兩者可替換使用，可位于動(dòng)詞之前或之后。如HEDOESNOTTALKLOUDLYLAUGHLOUDLYINPUBLIC他不當(dāng)眾大聲談笑。7NOTATALL一點(diǎn)也不，根本不如ILIKEMILKVERYMUCHIDONTLIKECOFFEEATALL我非常喜歡牛奶，我一點(diǎn)也不喜歡咖啡。NOT經(jīng)?？梢院椭鷦?dòng)詞結(jié)合在一起，ATALL則放在句尾8BEGETEXCITEDABOUTSTH對(duì)感興奮9①ENDUPDOINGSTH終止做某事，結(jié)束做某事如THEPARTYENDEDUPSINGING晚會(huì)以唱歌而結(jié)束。②ENDUPWITHSTH以結(jié)束（注意介詞WITH）如THEPARTYENDEDUPWITHHERSINGING晚會(huì)以她的歌唱而告終。10FIRSTOFALL首先（這個(gè)短語(yǔ)可用在作文中，使得文章有層次）11ALSO也、而且（用于肯定句）常在句子的中間EITHER也（用于否定句）常在句末TOO也（用于肯定句）常在句末（它們?nèi)齻€(gè)的區(qū)分要清楚，尤其要知道用在什么句子中以及各自的位置）12MAKEMISTAKES犯錯(cuò)如IOFTENMAKEMISTAKES我經(jīng)常犯錯(cuò)。MAKEAMISTAKE犯一個(gè)錯(cuò)誤如IHAVEMADEAMISTAKE我已經(jīng)犯了一個(gè)錯(cuò)誤。13LAUGHATSB笑話；取笑（某人）（常見(jiàn)短語(yǔ)）如DONTLAUGHATME不要取笑我14TAKENOTES做筆記，做記錄15ENJOYDOINGSTH喜歡做樂(lè)意做（我不得不說(shuō)，這是一個(gè)非常重要的考點(diǎn)）如SHEENJOYSPLAYINGFOOTBALL她喜歡踢足球。ENJOYONESELF過(guò)得愉快如HEENJOYEDHIMSELF他過(guò)得愉快。16NATIVESPEAKER說(shuō)本族語(yǔ)的人17MAKEUP組成、構(gòu)成18ONEOF（THE形容詞最高級(jí)）名詞復(fù)數(shù)形式其中之一（這一題主要考兩點(diǎn)，一是最高級(jí)，一是名詞復(fù)數(shù)，大家做題的時(shí)候要小心）如SHEISONEOFTHEMOSTPOPULARTEACHERS她是最受歡迎的教師之一。19ITS形容詞（FSB）TODOSTH（對(duì)于某人來(lái)說(shuō)）做某事如ITSDIFFICULT（FME）TOSTUDYENGLISH對(duì)于我來(lái)說(shuō)學(xué)習(xí)英語(yǔ)太難了。句中的IT是形式主語(yǔ)，真正的主語(yǔ)是TOSTUDYENGLISH20PRACTICEDOING練習(xí)做某事如（PRACTICE后面接動(dòng)名詞，這一點(diǎn)有可能考到）SHEOFTENPRACTICESPEAKINGENGLISH她經(jīng)常練習(xí)說(shuō)英語(yǔ)?！菊Z(yǔ)法歸納】一、賓語(yǔ)從句賓語(yǔ)從句在復(fù)合句中作主句的賓語(yǔ)。三大考點(diǎn)引導(dǎo)詞、時(shí)態(tài)和語(yǔ)序。①由連接詞主語(yǔ)謂語(yǔ)構(gòu)成常由下面的一些詞引導(dǎo)②由THAT引導(dǎo)表示陳述意義THAT可省略HESAYSTHATHEISATHOME他說(shuō)他在家里。③由IFWHETHER引導(dǎo)表示一般疑問(wèn)意義帶有是否、已否、對(duì)否等IDON’TKNOWIFWHETHERWEIHUALIKESFISH我不知道韋華是否喜歡魚。④由連接代詞、連接副詞疑問(wèn)詞引導(dǎo)表示特殊疑問(wèn)意義DOYOUKNOWWHATHEWANTSTOBUY你知道他想要買什么嗎⑤從句時(shí)態(tài)要與主句一致當(dāng)主句是一般現(xiàn)在時(shí)，從句根據(jù)情況使用任何時(shí)態(tài)當(dāng)主句是一般過(guò)去時(shí)，從句應(yīng)使用過(guò)去某時(shí)態(tài)一般過(guò)去時(shí)過(guò)去進(jìn)行時(shí)，過(guò)去將來(lái)時(shí)，過(guò)去完成時(shí)HESAIDTHATHEWASATHOME他說(shuō)他在家里。IDIDN’TKNOWTHATSHEWASSINGINGNOW我不知道她正在唱歌。SHEWANTEDTOKNOWIFIHADFINISHEDMHOMEWK她想要知道我是否已經(jīng)完成了我的作業(yè)。DIDYOUKNOWWHENHEWOULDBEBACK你知道他將會(huì)什么時(shí)候回來(lái)二、感嘆句感嘆句是表達(dá)喜、怒、哀、樂(lè)以及驚奇、驚訝等強(qiáng)烈感情的句子。感嘆句通常由WHAT或HOW引導(dǎo)?，F(xiàn)分述如下由WHAT引導(dǎo)的感嘆句，其句子結(jié)構(gòu)可分為以下三種1可用句型“WHATAAN＋形容詞＋可數(shù)名詞單數(shù)（＋主語(yǔ)＋謂語(yǔ)其他）”。如WHATANICEPRESENTITIS它是一件多么好的禮物啊WHATANINTERESTINGBOOKITIS它是一本多么有趣的書啊2可用句型“WHAT＋形容詞＋可數(shù)名詞復(fù)數(shù)（＋主語(yǔ)＋謂語(yǔ)其他）”。如WHATBEAUTIFULFLOWERSTHEYARE多么漂亮的花啊WHATGOODCHILDRENTHEYARE他們是多么好的孩子啊3可用句型“WHAT＋形容詞＋不可數(shù)名詞（＋主語(yǔ)＋謂語(yǔ)其他）”。如WHATFINEWEATHERITISTODAY今天天氣多好啊WHATIMPTANTNEWSITIS多重要的新聞啊由HOW引導(dǎo)的感嘆句，其句子結(jié)構(gòu)也分為三種1可用句型“HOW＋形容詞副詞（＋主語(yǔ)＋謂語(yǔ)其他）”。如HOWCAREFULSHEIS她多么細(xì)心啊HOWFASTHERUNS他跑得多快啊2可用句型“HOW＋形容詞＋AAN＋可數(shù)名詞單數(shù)（＋主語(yǔ)＋謂語(yǔ)）”。如HOWBEAUTIFULAGIRLSHEIS她是個(gè)多么漂亮的姑娘啊3可用句型“HOW＋主語(yǔ)＋謂語(yǔ)”。如HOWTIMEFLIES光陰似箭由WHAT引導(dǎo)的感嘆句與由HOW引導(dǎo)的感嘆句有時(shí)可以轉(zhuǎn)換，但句中部分單詞的順序要有所變化。如HOWBEAUTIFULAGIRLSHEIS＝WHATABEAUTIFULGIRLSHEISWHATDELICIOUSCAKESTHESEARE＝HOWDELICIOUSTHESECAKESARE九年級(jí)英語(yǔ)UNIT3COULDYOUPLEASETELLMEWHERETHERESTROOMSARE【必記單詞】STAMPN郵票RUSHVN倉(cāng)促；急促SUGGESTV建議；提議MAILV郵寄N郵件；信件CONVENIENTADJ便利的；方便的【短語(yǔ)歸納】1USEDTO過(guò)去常常2BEAFRAIDOF害怕3FROMTIMETOTIME時(shí)常；有時(shí)4TURNRED變紅5TAKEUP開(kāi)始做6DEALWITH對(duì)付；應(yīng)付7NOTANYME不再8TONSOFATTENTION很多關(guān)注9WRYABOUT擔(dān)心10BECAREFUL當(dāng)心11HANGOUT閑逛12GIVEUP放棄13THANKABOUT考慮14AVERYSMALLNUMBEROF極少數(shù)的15BEALONE獨(dú)處16GIVEASPEECH做演講【單元知識(shí)點(diǎn)】1賓語(yǔ)從句；賓語(yǔ)從句在復(fù)合句中作主句的賓語(yǔ)。①構(gòu)成連接詞主語(yǔ)謂語(yǔ)常由下面的一些連接詞引導(dǎo)②由THAT引導(dǎo)，表示陳述意義，另外THAT可省略HESAYS（THAT）HEISATHOME他說(shuō)他在家里。③由IFWHETHER引導(dǎo)，表示一般疑問(wèn)意義（帶有是否、已否等意思）IDONTKNOWIFWHETHERWEIHUALIKESFISH我不知道韋華是否喜歡魚。④由連接代詞、連接副詞（疑問(wèn)詞）引導(dǎo)，表示特殊疑問(wèn)意義DOYOUKNOWWHATHEWANTSTOBUY你知道他想要買什么嗎⑤從句時(shí)態(tài)要與主句一致；當(dāng)主句是一般現(xiàn)在時(shí)，從句根據(jù)情況使用任何時(shí)態(tài)（這一點(diǎn)要注意，好好看下下面的例子）

簡(jiǎn)介：西南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院課程代碼0778學(xué)年學(xué)季20192主觀題1、流通手段參考答案貨幣充當(dāng)商品流通的媒介，就執(zhí)行流通手段職能。2、看漲期權(quán)參考答案又稱買入期權(quán)，指期權(quán)的買方具有在約定期限內(nèi)按協(xié)定價(jià)格買入一定數(shù)量金融資產(chǎn)的權(quán)利。3、場(chǎng)外交易參考答案場(chǎng)外交易是指在股票交易所交易大廳以外進(jìn)行的各種股票交易活動(dòng)的總稱。它包括店頭市場(chǎng)、第三4、承兌參考答案承兌是指匯票付款人承諾在到期日支付匯票金額的一種票據(jù)行為。5、一般價(jià)值形式參考答案即一切商品的價(jià)值共同表現(xiàn)在某一種從商品世界中分離出來(lái)而充當(dāng)一般等價(jià)物的商品上。6、債券參考答案是籌資者向投資者出具的承諾在一定時(shí)期支付約定利息和到期償還本金的債務(wù)憑證。7、國(guó)際清算銀行參考答案國(guó)際清算銀行是成員國(guó)中央銀行間的商業(yè)銀行組織，在國(guó)際清算中充當(dāng)受托人或代理人，為國(guó)際金提供便利，稱為“中央銀行的銀行”。8、二級(jí)市場(chǎng)參考答案二級(jí)市場(chǎng)是金融工具流通轉(zhuǎn)讓的市場(chǎng)。9、國(guó)際收支均衡參考答案國(guó)際收支均衡通常被解釋為在較長(zhǎng)的定時(shí)期內(nèi)，一國(guó)國(guó)際收支的平衡在數(shù)量和實(shí)質(zhì)內(nèi)容兩個(gè)方面展，促進(jìn)本國(guó)貨幣均衡匯率的實(shí)現(xiàn)和穩(wěn)定，并使本國(guó)的國(guó)際儲(chǔ)備維持在合理充足的最佳水平。商業(yè)信用指工商企業(yè)之間相互提供的、與商品交易直接相聯(lián)系的信用形式。它包括企業(yè)之間以賒銷在商品交易的基礎(chǔ)上以預(yù)付定金等形式提供的信用。19、內(nèi)部時(shí)滯參考答案即貨幣政策時(shí)滯的內(nèi)部時(shí)滯，指中央銀行從制定政策到采取行動(dòng)所需要的時(shí)間。內(nèi)部時(shí)滯又可以細(xì)20、股票參考答案股票是股份公司為籌集資金而發(fā)給投資者的入股憑證。股票持有人即為公司的投資者，即股東。21、承兌參考答案承兌是指匯票付款人承諾在到期日支付匯票金額的一種票據(jù)行為。22、社會(huì)總需求參考答案通常是指在一定時(shí)期內(nèi)，一國(guó)的社會(huì)各方面實(shí)際占用或使用的全部產(chǎn)品之和。社會(huì)總需求也就是一23、中央銀行參考答案中央銀行是國(guó)家賦予其制定和執(zhí)行貨幣政策，對(duì)國(guó)民經(jīng)濟(jì)進(jìn)行宏觀調(diào)控和管理監(jiān)督的特殊的金融機(jī)24、通貨膨脹參考答案指在紙幣流通條件下，流通中的貨幣量超過(guò)實(shí)際需要所引起的貨幣貶值、物價(jià)上漲的經(jīng)濟(jì)現(xiàn)象。25、金銀復(fù)本位制參考答案金銀復(fù)本位制，是由國(guó)家法律規(guī)定的以金幣和銀幣同時(shí)作為本位幣，均可自由鑄造，自由輸出、輸銀復(fù)本位制又分為平行本位制和雙本位制。26、商業(yè)信用指之間相互提供的、與商品交易直接相聯(lián)系的信用形式。參考答案工商企業(yè)27、從通貨膨脹產(chǎn)生的原因可以分為、、參考答案需求拉動(dòng)型通貨膨脹、成本推進(jìn)型通貨膨脹、結(jié)構(gòu)型通貨膨脹

簡(jiǎn)介：第2章外部效應(yīng),外部效應(yīng),外部效應(yīng)是指某些個(gè)人或企業(yè)的經(jīng)濟(jì)行為影響了其他人或企業(yè)，卻沒(méi)有為之承擔(dān)應(yīng)有的成本費(fèi)用或沒(méi)有獲得應(yīng)有的報(bào)酬的現(xiàn)象。問(wèn)題當(dāng)存在外部效應(yīng)時(shí)，人們?cè)诮?jīng)濟(jì)活動(dòng)中決策所依據(jù)的價(jià)格P，既不能精確地反映其全部的社會(huì)邊際效益MSB，也不能精確地反映其全部的社會(huì)邊際成本MSC。結(jié)果價(jià)格失真，從而使得社會(huì)資源配置發(fā)生錯(cuò)誤，達(dá)不到帕累托效率的最佳狀態(tài)。,21外部效應(yīng)分類和事例,211外部效應(yīng)的分類方法按承受者不同生產(chǎn)活動(dòng)的外部效應(yīng)和對(duì)生產(chǎn)的外部效應(yīng)按發(fā)起者不同生產(chǎn)活動(dòng)的外部效應(yīng)和消費(fèi)活動(dòng)的外部效應(yīng)按結(jié)果不同正的外部效應(yīng)和負(fù)的外部效應(yīng),外部效應(yīng)八種排列,①消費(fèi)活動(dòng)產(chǎn)生正的消費(fèi)外部效應(yīng)②消費(fèi)活動(dòng)產(chǎn)生正的生產(chǎn)外部效應(yīng)③消費(fèi)活動(dòng)產(chǎn)生負(fù)的消費(fèi)外部效應(yīng)④消費(fèi)活動(dòng)產(chǎn)生負(fù)的生產(chǎn)外部效應(yīng)⑤生產(chǎn)活動(dòng)產(chǎn)生正的消費(fèi)外部效應(yīng)⑥生產(chǎn)活動(dòng)產(chǎn)生正的生產(chǎn)外部效應(yīng)⑦生產(chǎn)活動(dòng)產(chǎn)生負(fù)的消費(fèi)外部效應(yīng)⑧生產(chǎn)活動(dòng)產(chǎn)生負(fù)的生產(chǎn)外部效應(yīng),212正的外部效應(yīng)和負(fù)的外部效應(yīng),外部效應(yīng)基本分類正的外部效應(yīng)POSITIVEEXTERNALITY負(fù)的外部效應(yīng)NEGATIVEEXTERNALITY,正的外部效應(yīng),也稱為外部效益或外部經(jīng)濟(jì)。指給交易雙方之外的第三者所帶來(lái)的未在價(jià)格中得以反映的經(jīng)濟(jì)效益。買賣雙方均未意識(shí)到其間交易會(huì)給其他人或企業(yè)帶來(lái)益處。事例消防設(shè)備。,負(fù)的外部效應(yīng),也稱為外部成本或外部不經(jīng)濟(jì)。指給交易雙方之外的第三者所帶來(lái)的未在價(jià)格中得以反映的成本費(fèi)用。買賣雙方均未意識(shí)到其間交易會(huì)給其他人或企業(yè)帶來(lái)?yè)p害。事例工業(yè)污染。,22外部效應(yīng)與資源配置效率,當(dāng)存在外部效應(yīng)時(shí)MPB≠M(fèi)SB,MPC≠M(fèi)SC個(gè)人或企業(yè)決策依據(jù)MPB、MPC，而非MSB、MSC資源配置扭曲,221負(fù)的外部效應(yīng)與資源配置效率,帶有負(fù)的外部效應(yīng)的物品或服務(wù)的價(jià)格，不能充分反映用于生產(chǎn)或提供該種物品或生產(chǎn)要素的社會(huì)邊際成本。事例紙張生產(chǎn)污染環(huán)境第三者成本（利益受損）,外部邊際成本,MARGINALEXTERNALCOST因增加一個(gè)單位的某種物品或服務(wù)的產(chǎn)量而給第三者所帶來(lái)的額外的成本。生產(chǎn)某種物品或提供某種服務(wù)的MSC的一部分，但未在價(jià)格中反映。MEC的三種情況MEC不變、MEC遞增、MEC遞減,外部邊際成本MEC不變的情況,外部總成本MEC不變的情況,外部邊際成本MEC遞增的情況,外部總成本MEC遞增的情況,用MEC解釋負(fù)的外部效應(yīng)如何扭曲資源配置,MSCMPCMEC當(dāng)存在負(fù)的外部效應(yīng)時(shí)，MPCMPB物品（或服務(wù)）的生產(chǎn)和銷售將會(huì)出現(xiàn)不足狀態(tài)。,市場(chǎng)均衡，正的外部效應(yīng)與資源配置效率,223正的外部效應(yīng)外部邊際效益遞減的情況,小結(jié),正常說(shuō)，MEB往往隨著消費(fèi)量的增加而遞減，達(dá)到一定程度時(shí)，MEB→0。當(dāng)存在外部邊際效益遞減的正的外部效應(yīng)時(shí)，市場(chǎng)機(jī)制決定的產(chǎn)量并非總是缺乏效率。只有在處于較低的產(chǎn)量水平時(shí)，MEB0，市場(chǎng)才會(huì)失靈。,23外部效應(yīng)內(nèi)在化政府的矯正措施,231外部效應(yīng)內(nèi)在化外部效應(yīng)的內(nèi)在化用以解釋政府對(duì)外部效應(yīng)的矯正措施。著眼于調(diào)整MPB和MPC。當(dāng)調(diào)整到足以使個(gè)人或企業(yè)的決策考慮其所產(chǎn)生的外部效應(yīng)，即實(shí)際的MSB和MSC時(shí)，內(nèi)在化實(shí)現(xiàn)。具體說(shuō)，外部效應(yīng)內(nèi)在化就是外部效應(yīng)的邊際價(jià)值被定價(jià)了。負(fù)的外部效應(yīng)MEC加計(jì)到MPC之上。正的外部效應(yīng)MEB加計(jì)到MPB之上。,232矯正性的稅收負(fù)的外部效應(yīng)的內(nèi)在化,著眼于MPC的調(diào)整，即征收相當(dāng)于MEC大小的稅收，將MPC提高到與MSC一致的水平。特征MEC稅額事例對(duì)造紙行業(yè)征收污染稅,矯正性的稅收,矯正性稅收作用歸納,將MEC加計(jì)到MPC之上。增加紙張的生產(chǎn)成本和售價(jià)，進(jìn)而將產(chǎn)量減少至MSBMSC的最佳水平。將部分收入從紙張生產(chǎn)者手中轉(zhuǎn)移給遭受損害或需要政府提供服務(wù)的企業(yè)和個(gè)人。將水資源的污染減少至可容忍水平（但不能減少至零）。,233矯正性的財(cái)政補(bǔ)貼正的外部效應(yīng)的內(nèi)在化,著眼于MPB的調(diào)整，即發(fā)放相當(dāng)于MEB大小的補(bǔ)貼，將MPB提高到與MSB一致的水平。特征MEB補(bǔ)貼事例疫苗接種,矯正性的財(cái)政補(bǔ)貼,矯正性財(cái)政補(bǔ)貼作用歸納,將MEB加計(jì)到MPB之上。增加對(duì)帶有正的外部效應(yīng)的物品或服務(wù)的需求，降低消費(fèi)者支付的凈價(jià)格，進(jìn)而將產(chǎn)量調(diào)整至MSBMSC的最佳水平。增加對(duì)帶有正的外部效應(yīng)的物品或服務(wù)的消費(fèi)者所獲效益，鼓勵(lì)這類物品或服務(wù)的消費(fèi)。,關(guān)鍵術(shù)語(yǔ),外部效應(yīng)負(fù)的外部效應(yīng)正的外部效應(yīng)外部效益外部成本外部效應(yīng)的內(nèi)在化矯正性的稅收矯正性的財(cái)政補(bǔ)貼,復(fù)習(xí)思考題,什么是外部效應(yīng)舉例說(shuō)明負(fù)的外部效應(yīng)與正的外部效應(yīng)對(duì)資源配置效率的影響。矯正性的稅收和財(cái)政補(bǔ)貼的作用機(jī)制是怎樣的,

簡(jiǎn)介：第一次第一次一、填空題1“生產(chǎn)什么”、“如何生產(chǎn)”和“為誰(shuí)生產(chǎn)”是人類社會(huì)所必須解決的基本問(wèn)題，這三個(gè)問(wèn)題被稱為資源配置問(wèn)題。2市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)與計(jì)劃經(jīng)濟(jì)的差別主要表現(xiàn)在三個(gè)基本問(wèn)題上，一是決策機(jī)制不同，二是協(xié)調(diào)機(jī)制不同，三是激勵(lì)機(jī)制不同。3微觀經(jīng)濟(jì)學(xué)解決的問(wèn)題是資源配置，宏觀經(jīng)濟(jì)學(xué)解決的問(wèn)題是資源利用。4是否以一定的價(jià)值判斷為依據(jù)，是實(shí)證方法與規(guī)范方法的重要區(qū)別之一。5兩種互補(bǔ)商品之間價(jià)格與需求成反方向變動(dòng)，兩種替代商品之間價(jià)格與需求成同方向變動(dòng)。6需求定理表明的商品價(jià)格與需求量反方向變動(dòng)的關(guān)系是替代效應(yīng)和收入效應(yīng)共同作用的結(jié)果。7在供給與供給量的變動(dòng)中，價(jià)格變動(dòng)引起供給量變動(dòng)，而生產(chǎn)技術(shù)的變動(dòng)引供給的變動(dòng)。8需求的變動(dòng)引起均衡價(jià)格與均衡數(shù)量同方向變動(dòng)。9市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)就是一種用價(jià)格機(jī)制來(lái)決定資源配置的經(jīng)濟(jì)體制。10當(dāng)某商品的價(jià)格上升5％，而需求量減少8％時(shí)，該商品屬于需求富有彈性。當(dāng)某商品的價(jià)格下降5％而需求量增加2％時(shí)，該商品屬于需求缺乏彈性。11如果交叉彈性為負(fù)值，則兩種商品為互補(bǔ)關(guān)系。12能夠做到薄利多銷的商品是需求富有彈性的商品。13如果某種商品需求缺乏彈性而供給富有彈性，則稅收就主要落在消費(fèi)者身上。14基數(shù)效用論采用的是邊際效用分析法，序數(shù)效用論采用的是無(wú)差異曲線分析法。15如果把無(wú)差異曲線與消費(fèi)可能線合在一個(gè)圖上，那么消費(fèi)可能線必定與無(wú)數(shù)條無(wú)差異曲線中的一條相切于一點(diǎn)，在這個(gè)切點(diǎn)上就實(shí)現(xiàn)了消費(fèi)者均衡。16消費(fèi)者愿意對(duì)某種物品所支付的價(jià)格與他實(shí)際支付的價(jià)格的差額稱為消費(fèi)者剩余。17技術(shù)效率是投入的生產(chǎn)要素與產(chǎn)量的關(guān)系，經(jīng)濟(jì)效率是成本與收益的關(guān)系。18代理人在不違背合約的情況下，以違背委托人的利益為代價(jià)來(lái)實(shí)現(xiàn)自己的利益，代理人的這種行為被稱為機(jī)會(huì)主義。19總產(chǎn)量曲線、平均產(chǎn)量曲線、邊際產(chǎn)量曲線都是先上升而后下降，這反映了邊際產(chǎn)量遞減規(guī)律。20邊際產(chǎn)量曲線與平均產(chǎn)量曲線相交于平均產(chǎn)量曲線的最高點(diǎn)。21適度規(guī)模就是指生產(chǎn)規(guī)模的擴(kuò)大正好使收益遞增達(dá)到最大。22不同的等成本線與不同的等產(chǎn)量線相切，形成不同的生產(chǎn)要素最適組合點(diǎn)，將這些點(diǎn)連接在一起就可得出生產(chǎn)擴(kuò)張線。二、選擇題1稀缺性的存在意味著（稀缺性的存在意味著（D）A競(jìng)爭(zhēng)是不好的，必須消滅它B政府必須干預(yù)經(jīng)濟(jì)C不能讓自由市場(chǎng)來(lái)作重要的決策D決策者必須作出選擇2下列哪一項(xiàng)屬于規(guī)范方法的命題（下列哪一項(xiàng)屬于規(guī)范方法的命題（D）A20世紀(jì)80年代的高預(yù)算赤字導(dǎo)致了貿(mào)易逆差B低利率會(huì)刺激投資C擴(kuò)張的財(cái)政政策會(huì)降低利率D應(yīng)該降低利率以刺激投資3光盤價(jià)格上升的替代效應(yīng)是（光盤價(jià)格上升的替代效應(yīng)是（A）A光盤價(jià)格相對(duì)其他商品價(jià)格的上升對(duì)光盤需求的影響B(tài)光盤價(jià)格上升引起光盤供給的增加C光盤需求的價(jià)格彈性D光盤價(jià)格上升帶來(lái)的消費(fèi)者實(shí)際收入減少對(duì)光盤需求的影響4供給曲線向右上方傾斜，表示表示當(dāng)一種商品價(jià)格（供給曲線向右上方傾斜，表示表示當(dāng)一種商品價(jià)格（C）時(shí)，它的供給量（）時(shí)，它的供給量（C））A上升，不變B上升，減少C上升，增加D下降，增加5何種情況下會(huì)存在供給大于需求（何種情況下會(huì)存在供給大于需求（C）A實(shí)際價(jià)格低于均衡價(jià)格B實(shí)際價(jià)格等于均衡價(jià)格14無(wú)論哪個(gè)行業(yè)，企業(yè)的規(guī)模并不是越大越好。（√）15在同一平面圖上，可以有三條不同的等產(chǎn)量線。（）四、計(jì)算題1已知某種商品的需求函數(shù)為D＝350－3P，供給函數(shù)為S＝－250＋5P。求該商品的均衡價(jià)格和均衡數(shù)量。解DS，3503P2505P得P75，Q350375125所以，該商品的均衡價(jià)格為75，均衡數(shù)量為125。2某種商品原來(lái)的價(jià)格為每公斤120元，銷售量為800公斤，該商品的需求彈性系數(shù)為24，請(qǐng)問(wèn)該商品價(jià)格下降25％之后，總收益發(fā)生了什么變化解價(jià)格下降前總收益R1120800960元。價(jià)格下降后總收益R212125800125241152元。1152960192元所以，降價(jià)后總收益增加了192元。3如果某消費(fèi)者有100元，X商品的價(jià)格為10元，Y商品的價(jià)格為20元。X商品與Y商品的邊際效用為下表X商品邊際效用Y商品邊際效用110012002902170380314047041105605806507408309201010消費(fèi)者購(gòu)買多少X商品與多少Y商品可以實(shí)現(xiàn)消費(fèi)者均衡為什么解X商品邊際效用Y商品邊際效用100元預(yù)算之組合

簡(jiǎn)介：西南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院課程代碼0467學(xué)年學(xué)季20191單項(xiàng)選擇題單項(xiàng)選擇題1、等成本曲線向外平行移動(dòng)表明（、等成本曲線向外平行移動(dòng)表明（）。）。1產(chǎn)量提高了2成本下降了3生產(chǎn)要素的價(jià)格同比例下降了4生產(chǎn)要素的價(jià)格按不同的比例提高了2、在得出某農(nóng)民的某商品的供給曲線時(shí)，下列因素除哪一種外均保持為常量（、在得出某農(nóng)民的某商品的供給曲線時(shí)，下列因素除哪一種外均保持為常量（）1技術(shù)水平2所考慮商品的價(jià)格3投入價(jià)格4自然特點(diǎn)（如氣候狀況）3、總產(chǎn)量處于遞增階段時(shí)，邊際產(chǎn)量（、總產(chǎn)量處于遞增階段時(shí)，邊際產(chǎn)量（）。）。1為正2遞減3遞增4上述任何一種4、生產(chǎn)可能性曲線凹向原點(diǎn)（即向外凸出）反映了（、生產(chǎn)可能性曲線凹向原點(diǎn)（即向外凸出）反映了（）。）。1存在政府決策2資源在所有生產(chǎn)活動(dòng)中都同樣有效率3失業(yè)率高1等于直線斜率的倒數(shù)2總等于直線斜率3隨價(jià)格變化而變化4總為11010、壟斷競(jìng)爭(zhēng)廠商短期均衡時(shí)（、壟斷競(jìng)爭(zhēng)廠商短期均衡時(shí)（）。）。1廠商一定獲得超額利潤(rùn)2廠商只能得到正常利潤(rùn)3以上三種情況都可能4廠商一定不能獲得超額利潤(rùn)1111、完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)中在、完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)中在MRMCMRMC的均衡產(chǎn)量上，企業(yè)（的均衡產(chǎn)量上，企業(yè)（）。）。1會(huì)得到最大利潤(rùn)2不可能虧損3若虧損，則虧損最??；若獲利，則利潤(rùn)最大4會(huì)得到最小的虧損1212、需求曲線向右下方傾斜，表示當(dāng)一種商品價(jià)格（、需求曲線向右下方傾斜，表示當(dāng)一種商品價(jià)格（）時(shí)，需求量（）時(shí)，需求量（）。）。1上升，增加2下降，不變3下降，增加4下降，減少1313、某先生辭去月薪、某先生辭去月薪10001000元的工作，取出自有存款元的工作，取出自有存款100100000000元（月息元（月息11），辦一獨(dú)資企業(yè)，如果不考慮商業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，則該先生自辦企業(yè)按月計(jì)算的機(jī)會(huì)成本是），辦一獨(dú)資企業(yè)，如果不考慮商業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，則該先生自辦企業(yè)按月計(jì)算的機(jī)會(huì)成本是（）。）。12000元

簡(jiǎn)介：2019年交通執(zhí)法案交通執(zhí)法案例分析題例分析題含參考答案含參考答案第一題第一題2016年5月5日，甲市公路局接到舉報(bào)，在205國(guó)道XYZ公里碑處（屬于甲市管轄）公路邊停放著一輛嚴(yán)重超限車輛。立即派出執(zhí)法人員李某與協(xié)管員王某某帶著加蓋印章的執(zhí)法文書上路實(shí)施查處。在檢查過(guò)程中，發(fā)現(xiàn)涉嫌超限運(yùn)輸車輛是張某的。李某對(duì)張某進(jìn)行了詢問(wèn)，并制作了詢問(wèn)筆錄。李某在口頭告知張某處罰的事實(shí)、理由和依據(jù)后，當(dāng)場(chǎng)開(kāi)具了交通行政處罰決定書，決定罰款3000元。張某承認(rèn)違法超限運(yùn)輸事實(shí)，但申辯說(shuō)已被乙市公路局處罰了2000元。王某某在收取罰款時(shí)說(shuō)，罰2000元是處罰不到位，你嚴(yán)重超限要重罰，這是補(bǔ)罰。張某因隨身攜帶現(xiàn)金不足，請(qǐng)求減輕處罰。王某某把張某所說(shuō)情況告知李某，并與其協(xié)商，決定將罰款數(shù)額由3000元減為1500元。張某愿意接受處罰，將1500元罰款繳給王某某后將車開(kāi)離現(xiàn)場(chǎng)。（1）本案中，李某與王某某的執(zhí)法行為違反了哪些規(guī)定（16分）（2）張某在本次行政處罰中有哪些公民權(quán)利，如果他對(duì)處罰不服可依法通過(guò)什么途徑維護(hù)自身權(quán)益（10分）（1）答1、協(xié)管員王某某違規(guī)上路，2、沒(méi)有糾正違法行為（行政機(jī)關(guān)實(shí)施行政處罰時(shí)應(yīng)當(dāng)責(zé)令當(dāng)事人改正），3、一事二罰（對(duì)當(dāng)事人的同一個(gè)違法行為，不得給予兩次以上罰款的行政處罰），4、沒(méi)有查明事實(shí)（依法應(yīng)當(dāng)給予行政處罰的，行政機(jī)關(guān)必須查明事實(shí)；違法事實(shí)不清的，不得給予行政處罰），5、沒(méi)有告知當(dāng)事人權(quán)利，6、沒(méi)有對(duì)當(dāng)事人陳述的意見(jiàn)進(jìn)行復(fù)核，7、法定程序沒(méi)有履行，如“沒(méi)有出示執(zhí)法證件”，8、罰繳沒(méi)有分離（作出行政處罰決定的行政機(jī)關(guān)及其執(zhí)法人員不得自行收繳罰款），9、擅自改變行政處罰幅度，3000元到1500元。10、沒(méi)有使用罰款單據(jù)。（16分，答對(duì)8點(diǎn)以上給16分，答對(duì)1點(diǎn)給2分）（2）答張某享有的公民權(quán)利知情權(quán)、陳述權(quán)、申辯權(quán)、聽(tīng)證權(quán)、申訴或檢舉權(quán)、行政復(fù)議或者行政訴訟權(quán)。張某對(duì)行政處罰不服有權(quán)依法申請(qǐng)行政復(fù)議或者提起行政訴訟，對(duì)行政機(jī)關(guān)違法給予行政處罰受到損害的，有權(quán)依法提出賠償要求，以維護(hù)自身權(quán)益。（10分，權(quán)利6分，維權(quán)途徑4分）第三題第三題2017年6月8日全省聯(lián)合治超2號(hào)行動(dòng)中，公路局執(zhí)法人員王某、李某與運(yùn)管處執(zhí)法人員張某、劉某在某國(guó)道上進(jìn)行超限執(zhí)法檢查。檢查中發(fā)現(xiàn)，吳某駕駛的貨車涉嫌超限運(yùn)輸，并且車輛貨箱有明顯的改裝痕跡。經(jīng)詢問(wèn)該車輛屬于XX運(yùn)輸公司所有，吳某是該運(yùn)輸公司聘請(qǐng)的駕駛員。因有熟人打電話過(guò)來(lái)說(shuō)情，王某、李某按照超限運(yùn)輸對(duì)吳某進(jìn)行2000元處罰；后張某、劉某又以非法改裝車輛決定對(duì)吳某罰款2000元。因罰款公司給予報(bào)銷，吳某表示同意。王某和張某手工填寫了一份詢問(wèn)筆錄吳某簽字予以確認(rèn)。因其他文書現(xiàn)場(chǎng)無(wú)法進(jìn)行打印，并告知吳某第二天到治超站和運(yùn)管處補(bǔ)做其他文書。王某、張某分別開(kāi)具2000元的統(tǒng)一制發(fā)的罰款收據(jù)，吳某繳納4000元罰款后駕車離去。1此案是否違反了“一事不再罰原則”（5分）2本案辦理過(guò)程中執(zhí)法人員的執(zhí)法行為哪些是錯(cuò)誤的（15分）答1沒(méi)有違反。（5分）2本案中執(zhí)法行為錯(cuò)誤的是（1）處罰主體認(rèn)定錯(cuò)誤，應(yīng)是XX運(yùn)輸公司；（2）執(zhí)法程序錯(cuò)誤。未對(duì)車輛進(jìn)行檢測(cè)就認(rèn)定了違法事實(shí)；未按自由裁量進(jìn)行處罰；罰款2000，屬于一般程序，不能當(dāng)場(chǎng)處罰等；（3）未進(jìn)行取證。證據(jù)鏈不完備；（4）查處未分離。只有兩名執(zhí)法人員進(jìn)行查處；（5）罰繳未分離。當(dāng)場(chǎng)收繳沒(méi)有交到指定銀行；（6）未對(duì)車輛進(jìn)行卸載（整改）。沒(méi)有消除違法狀態(tài)；（答對(duì)5點(diǎn)給15分。主要答點(diǎn)圍繞處罰主體的認(rèn)定；執(zhí)法程序錯(cuò)誤；證據(jù)鏈；查處、罰繳分離；未消除違法狀態(tài)等。）

簡(jiǎn)介：西南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院課程代碼0485學(xué)年學(xué)季20192單項(xiàng)選擇題單項(xiàng)選擇題1、知覺(jué)是什么、知覺(jué)是什么1A22B331442、心理診斷的基本方法不包括（）、心理診斷的基本方法不包括（）1觀察法2測(cè)量法3產(chǎn)品分析法4實(shí)驗(yàn)法3、使用積極關(guān)注技術(shù)時(shí)應(yīng)該注意、使用積極關(guān)注技術(shù)時(shí)應(yīng)該注意1積極熱情2注意來(lái)訪者背景3使用非言語(yǔ)表達(dá)4適時(shí)適度，因人而異4、（、（）既可以用于個(gè)體施測(cè)，也可用于團(tuán)體施測(cè)）既可以用于個(gè)體施測(cè)，也可用于團(tuán)體施測(cè)1SCL902MMPI9、KIATKIAT和TAKTAK的診斷周期理論包括（的診斷周期理論包括（）個(gè)步驟）個(gè)步驟1四個(gè)2五個(gè)3六個(gè)4七個(gè)1010、認(rèn)同是來(lái)訪者在咨詢師認(rèn)真負(fù)責(zé)及真誠(chéng)關(guān)注的態(tài)度下產(chǎn)生的。來(lái)訪者對(duì)咨詢師的認(rèn)同有利于（、認(rèn)同是來(lái)訪者在咨詢師認(rèn)真負(fù)責(zé)及真誠(chéng)關(guān)注的態(tài)度下產(chǎn)生的。來(lái)訪者對(duì)咨詢師的認(rèn)同有利于（）的建立。）的建立。1友好關(guān)系2信任關(guān)系3診斷同盟4合作同盟1111、根據(jù)心理診斷學(xué)的原理，區(qū)分正常與異常精神活動(dòng)的原則不包括下列、根據(jù)心理診斷學(xué)的原理，區(qū)分正常與異常精神活動(dòng)的原則不包括下列（）。）。1統(tǒng)一性原則2分解性原則3個(gè)性相對(duì)穩(wěn)定性原則4一致性原則1212、咨詢過(guò)程中，不恰當(dāng)?shù)奶釂?wèn)方式是（）、咨詢過(guò)程中，不恰當(dāng)?shù)奶釂?wèn)方式是（）1提問(wèn)態(tài)度必須保持中性2不能用指責(zé)，批判性語(yǔ)言阻止或扭轉(zhuǎn)求診者的談話內(nèi)容3提問(wèn)語(yǔ)要誠(chéng)懇，客氣4提問(wèn)后應(yīng)給出絕對(duì)性的結(jié)論1313、了解求助者病史和個(gè)人資料，常用的提綱中不包括（、了解求助者病史和個(gè)人資料，常用的提綱中不包括（）

簡(jiǎn)介：西南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院課程代碼0468學(xué)年學(xué)季20192單項(xiàng)選擇題單項(xiàng)選擇題1、根據(jù)哈羅德的分析，如果有保證的增長(zhǎng)率、根據(jù)哈羅德的分析，如果有保證的增長(zhǎng)率GWGW大于實(shí)際增長(zhǎng)率大于實(shí)際增長(zhǎng)率GAGA，經(jīng)濟(jì)將（，經(jīng)濟(jì)將（）。）。1均衡增長(zhǎng)2長(zhǎng)期蕭條3不能確定4持續(xù)高漲2、已知充分就業(yè)的國(guó)民收入是、已知充分就業(yè)的國(guó)民收入是1000010000億元，實(shí)際國(guó)民收入是億元，實(shí)際國(guó)民收入是98009800億元，邊際消費(fèi)傾向是億元，邊際消費(fèi)傾向是80?，在增加，在增加100100億元的投資以后，經(jīng)濟(jì)將發(fā)生（億元的投資以后，經(jīng)濟(jì)將發(fā)生（）1結(jié)構(gòu)性通貨膨脹2成本推動(dòng)的通貨膨脹3需求不足的失業(yè)4需求拉動(dòng)的通貨膨脹3、自然失業(yè)率（、自然失業(yè)率（）。）。1依賴于價(jià)格水平2是經(jīng)濟(jì)處于潛在產(chǎn)出水平時(shí)的失業(yè)率3恒為零4是沒(méi)有摩擦性失業(yè)時(shí)的失業(yè)率4、邊際消費(fèi)傾向和邊際儲(chǔ)蓄傾向的關(guān)系為（、邊際消費(fèi)傾向和邊際儲(chǔ)蓄傾向的關(guān)系為（）。）。1他們之和必等于02他們之間的比例一定表示平均消費(fèi)傾向3由于可支配收入必定劃分為消費(fèi)和儲(chǔ)蓄，他們之和必然表示現(xiàn)期收到的可支配收入的總額1不能確定2長(zhǎng)周期3中周期4短周期1010、當(dāng)利率降得很低時(shí)，人們購(gòu)買債券的風(fēng)險(xiǎn)將會(huì)（、當(dāng)利率降得很低時(shí)，人們購(gòu)買債券的風(fēng)險(xiǎn)將會(huì)（）。）。1不發(fā)生變化2變得很大3變得很小4可能很大，也可能很小1111、若其他情況不變，所得稅的征收將會(huì)使（、若其他情況不變，所得稅的征收將會(huì)使（）。）。1C支出乘數(shù)和稅收乘數(shù)都增大2支出乘數(shù)增大，凈稅收入乘數(shù)變小3支出乘數(shù)變小，而凈稅收入乘數(shù)變大4支出乘數(shù)和凈稅收入乘數(shù)都變小1212、在開(kāi)放經(jīng)濟(jì)中，下列（、在開(kāi)放經(jīng)濟(jì)中，下列（）項(xiàng)不是政府宏觀政策的最終目標(biāo)。）項(xiàng)不是政府宏觀政策的最終目標(biāo)。1消除通貨膨脹2經(jīng)濟(jì)均衡增長(zhǎng)3國(guó)際收支平衡4不存在貿(mào)易逆差或順差1313、中央銀行有多種職能，只有（、中央銀行有多種職能，只有（）不是其職能。）不是其職能。1為成員銀行保存儲(chǔ)備2發(fā)行貨幣

簡(jiǎn)介：?jiǎn)雾?xiàng)選擇題單項(xiàng)選擇題1、等成本曲線向外平行移動(dòng)表明（、等成本曲線向外平行移動(dòng)表明（）。）。1產(chǎn)量提高了2成本下降了3生產(chǎn)要素的價(jià)格同比例下降了4生產(chǎn)要素的價(jià)格按不同的比例提高了2、在得出某農(nóng)民的某商品的供給曲線時(shí)，下列因素除哪一種外均保持為常量（、在得出某農(nóng)民的某商品的供給曲線時(shí)，下列因素除哪一種外均保持為常量（）1技術(shù)水平2所考慮商品的價(jià)格3投入價(jià)格4自然特點(diǎn)（如氣候狀況）3、總產(chǎn)量處于遞增階段時(shí)，邊際產(chǎn)量（、總產(chǎn)量處于遞增階段時(shí)，邊際產(chǎn)量（）。）。1為正2遞減3遞增4上述任何一種4、生產(chǎn)可能性曲線凹向原點(diǎn)（即向外凸出）反映了（、生產(chǎn)可能性曲線凹向原點(diǎn)（即向外凸出）反映了（）。）。1存在政府決策2資源在所有生產(chǎn)活動(dòng)中都同樣有效率3失業(yè)率高4成本遞增規(guī)律5、壟斷競(jìng)爭(zhēng)廠商在長(zhǎng)期均衡條件下、壟斷競(jìng)爭(zhēng)廠商在長(zhǎng)期均衡條件下3隨價(jià)格變化而變化4總為110、壟斷競(jìng)爭(zhēng)廠商短期均衡時(shí)（、壟斷競(jìng)爭(zhēng)廠商短期均衡時(shí)（）。）。1廠商一定獲得超額利潤(rùn)2廠商只能得到正常利潤(rùn)3以上三種情況都可能4廠商一定不能獲得超額利潤(rùn)11、完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)中在、完全競(jìng)爭(zhēng)市場(chǎng)中在MRMC的均衡產(chǎn)量上，企業(yè)（的均衡產(chǎn)量上，企業(yè)（）。）。1會(huì)得到最大利潤(rùn)2不可能虧損3若虧損，則虧損最??；若獲利，則利潤(rùn)最大4會(huì)得到最小的虧損12、需求曲線向右下方傾斜，表示當(dāng)一種商品價(jià)格（、需求曲線向右下方傾斜，表示當(dāng)一種商品價(jià)格（）時(shí)，需求量（）時(shí)，需求量（）。）。1上升，增加2下降，不變3下降，增加4下降，減少13、某先生辭去月薪、某先生辭去月薪1000元的工作，取出自有存款元的工作，取出自有存款100000元（月息元（月息1），辦一獨(dú)資企業(yè)，如果），辦一獨(dú)資企業(yè)，如果不考慮商業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，則該先生自辦企業(yè)按月計(jì)算的機(jī)會(huì)成本是（不考慮商業(yè)風(fēng)險(xiǎn)，則該先生自辦企業(yè)按月計(jì)算的機(jī)會(huì)成本是（）。）。12000元21000元3101000元

簡(jiǎn)介：【奧鵬】東北財(cái)經(jīng)大學(xué)東財(cái)經(jīng)濟(jì)學(xué)B在線作業(yè)一試卷總分100得分100第1題收入彈性大于1的商品是A、奢侈品B、劣等品C、必需品D、都不是正確答案A第2題一種物品需求價(jià)格彈性的大小取決于____A、替代品的可獲得性B、互補(bǔ)品的價(jià)格C、供給量的大小D、以上都對(duì)正確答案A第3題兩種生產(chǎn)要素的有效替代范圍是在____A、預(yù)算線上B、等成本線上C、脊線之內(nèi)D、等產(chǎn)量線上正確答案C第4題如果廠商處于完全競(jìng)爭(zhēng)的產(chǎn)品市場(chǎng)中，且要素A是其唯一的可變要素，則該廠商對(duì)要素A的需求曲線由以下何者給出A、MRP曲線B、MPP曲線C、MFC曲線D、以上都不是正確答案A第5題如果經(jīng)濟(jì)低于充分就業(yè)水平，價(jià)格水平固定，____能使經(jīng)濟(jì)更接近于充分就業(yè)。A、政府支出增加或稅收的削減B、政府支出削減或稅收的增加C、政府支出和稅收等量的削減D、政府支出和稅收增加正確答案A第6題假設(shè)貨幣供應(yīng)每年增長(zhǎng)一個(gè)百分點(diǎn)，那么GNP將增加____正確答案A第12題總收益會(huì)在需求曲線上需求彈性____的位置達(dá)到最大A、最大B、最小C、等于1D、等于零正確答案C第13題利潤(rùn)等于A、不變成本減可變成本B、收益減經(jīng)濟(jì)成本C、收益減會(huì)計(jì)成本D、收益減不變成本正確答案B第14題在收入支出模型中引入稅收，引起____A、可支配收入小于國(guó)民收入B、總支出函數(shù)變得平緩C、總消費(fèi)函數(shù)變得平緩D、以上都對(duì)正確答案D第15題受抑制的通脹是指通貨膨脹（）A、十分嚴(yán)重B、比較穩(wěn)定C、受到管制并沒(méi)有發(fā)生D、以上都不對(duì)正確答案C第16題根據(jù)費(fèi)雪效應(yīng)，高通貨膨脹率將導(dǎo)致____A、高的實(shí)際貨幣余額B、高的名義利率C、高的實(shí)際利率D、上述所有答案正確答案B第17題一般來(lái)說(shuō)，將生產(chǎn)要素分為（）

簡(jiǎn)介：華師應(yīng)用統(tǒng)計(jì)學(xué)在線作業(yè)某商店在制定男式襯衫進(jìn)貨計(jì)劃時(shí)，需了解已售襯衫的平均尺寸，則應(yīng)計(jì)算。A算術(shù)平均數(shù)B調(diào)和平均數(shù)C幾何平均數(shù)D眾數(shù)正確答案D數(shù)理統(tǒng)計(jì)學(xué)的奠基人是。A威廉配第B阿亭瓦爾C凱特勒D恩格爾正確答案C統(tǒng)計(jì)表中的任何一個(gè)具體數(shù)值都要由限定。A表的總標(biāo)題B表的橫行標(biāo)題C表的橫行和表的縱欄D表的總標(biāo)題、橫行標(biāo)題和縱欄標(biāo)題正確答案D人口普查規(guī)定統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn)時(shí)間是為了。A避免登記的重復(fù)與遺漏B確定調(diào)查對(duì)象的范圍C確定調(diào)查的單位D登記的方便正確答案B是統(tǒng)計(jì)的根本準(zhǔn)則，是統(tǒng)計(jì)的生命線。A真實(shí)性B及時(shí)件C總體性D連續(xù)性正確答案AD540正確答案A某班學(xué)生數(shù)學(xué)考試成績(jī)分刷為65分、71分、80分和87分，這四個(gè)數(shù)字是。A指標(biāo)B標(biāo)志C變量D標(biāo)志值正確答案D某地區(qū)有10萬(wàn)人口，共有80個(gè)醫(yī)院。平均每個(gè)醫(yī)院要服務(wù)L250人，這個(gè)指標(biāo)是。A平均指標(biāo)B強(qiáng)度相對(duì)指標(biāo)C總量指標(biāo)D發(fā)展水平指標(biāo)正確答案B下面哪一條不是統(tǒng)計(jì)分組的作用。A劃分類型B反映總體內(nèi)部結(jié)構(gòu)C研究現(xiàn)象間的依存關(guān)系D反映現(xiàn)象的變動(dòng)趨勢(shì)正確答案D數(shù)量指標(biāo)一般表現(xiàn)為。A平均數(shù)B相對(duì)數(shù)C絕對(duì)數(shù)D眾數(shù)正確答案C一個(gè)統(tǒng)計(jì)總體。A只能有個(gè)標(biāo)志B只能有一個(gè)指標(biāo)

簡(jiǎn)介：細(xì)胞生物學(xué)細(xì)胞生物學(xué)西北農(nóng)林科技大學(xué)生命科學(xué)學(xué)院細(xì)胞生物學(xué)教研室李紹軍（17334040）第九章細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)第一節(jié)第一節(jié)細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)概述細(xì)胞信號(hào)轉(zhuǎn)導(dǎo)概述多細(xì)胞生物是一個(gè)有序、協(xié)調(diào)的細(xì)胞社會(huì)，各細(xì)胞即有相對(duì)獨(dú)立的生命活動(dòng)單位，又對(duì)整個(gè)細(xì)胞社會(huì)有所助益。這種有序和協(xié)調(diào)是建立在細(xì)胞間信息交流即細(xì)胞通訊基礎(chǔ)之上的。一、細(xì)胞通訊細(xì)胞通訊的主要方式分泌化學(xué)信號(hào)通訊細(xì)胞分泌一些化學(xué)物質(zhì)（如激素）至細(xì)胞外，作為信號(hào)分子作用于靶細(xì)胞，調(diào)節(jié)其功能，可分為4類。細(xì)胞間接觸依賴性通訊如神經(jīng)元分化過(guò)程中通過(guò)膜上信號(hào)分子DELTA抑制與其接觸的其他上皮細(xì)胞分化為神經(jīng)元（NOTCH信號(hào)通路）。精子和卵子之間的識(shí)別與受精。不同物種（病原體與寄主）細(xì)胞間直接聯(lián)通（通訊連接）通訊如間隙連接和胞間連絲。間隙連接連接子中央為直徑15NM的親水性孔道，允許小分子如CA2、CAMP通過(guò)。協(xié)同相鄰細(xì)胞對(duì)外界信號(hào)的反應(yīng)，如可興奮細(xì)胞的電耦聯(lián)現(xiàn)象電緊張突觸。除細(xì)胞間通訊外，單細(xì)胞生物、多細(xì)胞生物部分細(xì)胞還可感受外界物理和化學(xué)信息，作出相應(yīng)的生理反應(yīng)。

簡(jiǎn)介：浙江大學(xué)遠(yuǎn)程教育學(xué)院考查課公共關(guān)系學(xué)離線作業(yè)姓名姓名小雷鋒學(xué)號(hào)號(hào)007年級(jí)年級(jí)2017秋學(xué)習(xí)中心學(xué)習(xí)中心合肥合肥（考查課程大作業(yè)均由教師批閱，發(fā)現(xiàn)內(nèi)容雷同或抄襲一律按（考查課程大作業(yè)均由教師批閱，發(fā)現(xiàn)內(nèi)容雷同或抄襲一律按0分計(jì)）分計(jì)）您的年齡段（√）A1529（）B3044（）C4569性別（√）A男性（）B女性從事的職業(yè)學(xué)生公司（職員）√農(nóng)民公務(wù)員（政府）知識(shí)分子（文化事業(yè)）其它所在城市安徽省合肥___市（縣）（4分）1、請(qǐng)寫出您最欣賞的三個(gè)國(guó)際知名品牌和三個(gè)國(guó)內(nèi)知名品牌（6分）國(guó)際品牌A范思哲__B奔馳_____C愛(ài)馬仕___國(guó)內(nèi)品牌A小米_____B鴻星爾克___C牛欄山____2、請(qǐng)對(duì)您認(rèn)可的國(guó)際知名品牌的一個(gè)（3選1）進(jìn)行品牌公關(guān)形象的分析（15分）該品牌的廣告口號(hào)和品牌形象口號(hào)分別是（可查閱該品牌的相關(guān)傳播文獻(xiàn)和視頻，）廣告口號(hào)____________前所未有，因?yàn)橹八?。__品牌形象口號(hào)_________心所向，馳以恒。____請(qǐng)對(duì)這品牌的形象口號(hào)進(jìn)行公關(guān)解析心中所向往的，就會(huì)堅(jiān)持朝著那個(gè)方向去。這里的“馳以恒”的“馳”用了一語(yǔ)雙關(guān)，既是向著目標(biāo)前進(jìn)，又借著“奔馳”的“馳”字暗指了奔馳汽車，3、請(qǐng)對(duì)您認(rèn)可的國(guó)內(nèi)知名品牌的一個(gè)（3選1）進(jìn)行品牌公關(guān)形象的分析（15分）該品牌的廣告口號(hào)和品牌形象口號(hào)分別是（可查閱該品牌的相關(guān)傳播文獻(xiàn)和視頻，）廣告口號(hào)____永遠(yuǎn)相信美好的事物即將發(fā)生____品牌形象口號(hào)______探索黑科技，小米為發(fā)燒而生____請(qǐng)對(duì)這品牌的形象口號(hào)進(jìn)行公關(guān)解析小米手機(jī)為發(fā)燒而生”，小米的品牌定位為發(fā)燒而生。這樣的品牌定位來(lái)源于上面所講的對(duì)消費(fèi)群體的精準(zhǔn)細(xì)分。“為發(fā)燒而生”，不僅是一句宣傳口號(hào)，更深刻體現(xiàn)在小米的產(chǎn)品上，“低價(jià)格”、“高性價(jià)比”這兩個(gè)特點(diǎn)被小米完美的集于一身。業(yè)務(wù)、法務(wù)、公關(guān)、人力資源、財(cái)務(wù)。為什么這么多部門想想回應(yīng)可能的影響道歉會(huì)怎樣不道歉會(huì)怎樣對(duì)業(yè)務(wù)有何沖擊對(duì)企業(yè)發(fā)展有何短期和長(zhǎng)期影響。如果美方懲罰措施執(zhí)行中興會(huì)不會(huì)遭到滅頂之災(zāi)每個(gè)業(yè)務(wù)部門和職能部門都要提出具體的專業(yè)的意見(jiàn)。危機(jī)公關(guān)中經(jīng)常忘記員工據(jù)網(wǎng)傳中興管理層在17日向全體員工發(fā)了郵件呼吁八萬(wàn)中興人“堅(jiān)定信心，團(tuán)結(jié)致共渡難關(guān)”“堅(jiān)守好各自工作崗位”，“不議論不傳播不盲目猜想公司會(huì)對(duì)大家披露事件后續(xù)進(jìn)展”。4準(zhǔn)備危機(jī)回應(yīng)聲明內(nèi)外部重要決策者會(huì)簽。“組織了覆蓋超過(guò)65萬(wàn)名員工的合規(guī)培訓(xùn)”向美方“提供超過(guò)132萬(wàn)頁(yè)文件”，2017年一年“投入超過(guò)5000萬(wàn)美元用于出口管制合規(guī)項(xiàng)目”，“兩份函件中的問(wèn)題是公司自查發(fā)現(xiàn)，及時(shí)主動(dòng)通報(bào)”。美方無(wú)視中興糾錯(cuò)的各種努力拒絕令不僅“危及中興通訊的生存也會(huì)傷害包括大量美國(guó)企業(yè)在內(nèi)的中興通訊所有合作伙伴的利益”。5、請(qǐng)寫出您所在城市城市品牌的口號(hào)5分）___大湖名城創(chuàng)新高地___________若沒(méi)有請(qǐng)您創(chuàng)擬一個(gè)（5分）___________________6、請(qǐng)談?wù)剬?duì)公共關(guān)系學(xué)課程學(xué)習(xí)的感悟100字以內(nèi)（5分）公共關(guān)系學(xué)是一門新興的綜合性的社會(huì)科學(xué)，在一些經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)國(guó)家公共關(guān)系理論已被廣泛應(yīng)用于各個(gè)領(lǐng)域，用于指導(dǎo)各類組織的社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，并以它特有的價(jià)值和作用，受到人們的普遍關(guān)注。在西方，有人把以電腦為代表的現(xiàn)代科技水平，以旅游業(yè)為代表的富裕生活程度，以公共關(guān)系為代表的經(jīng)營(yíng)管理效能，并列為衡量個(gè)國(guó)家經(jīng)濟(jì)發(fā)達(dá)程度的三大標(biāo)志。公共關(guān)系事業(yè)在中國(guó)大陸的興起至今不過(guò)十幾年的時(shí)間，但它為物質(zhì)文明和精神文明建設(shè)帶來(lái)的影響，卻使人有目共睹。公共關(guān)系事業(yè)的蓬勃發(fā)展，呼喚著人才的培養(yǎng)和理論的繁榮。

簡(jiǎn)介：西南大學(xué)網(wǎng)絡(luò)與繼續(xù)教育學(xué)院課程代碼0076學(xué)年學(xué)季20191單項(xiàng)選擇題單項(xiàng)選擇題1、最簡(jiǎn)單而且最基本的表示常模的方法就是（、最簡(jiǎn)單而且最基本的表示常模的方法就是（），有時(shí)也叫常模表。），有時(shí)也叫常模表。1對(duì)應(yīng)表2轉(zhuǎn)換表3都不是4分布表2、難度時(shí)指項(xiàng)目的難易程度。用、難度時(shí)指項(xiàng)目的難易程度。用P代表。代表。P值越（值越（）難度越低。）難度越低。1低2小3接近04大3、取樣是指從（、取樣是指從（）中選擇有代表性的樣本。）中選擇有代表性的樣本。1群體2總體3樣本4目標(biāo)人群4、十分位數(shù)的（、十分位數(shù)的（）為第一段。）為第一段。1125039104從難到易9、在客觀性試題中，應(yīng)用最廣泛的題型是（在客觀性試題中，應(yīng)用最廣泛的題型是（）。）。1是非題2匹配題3選擇題4填空題1010、再測(cè)信度所考慮的誤差來(lái)源是（再測(cè)信度所考慮的誤差來(lái)源是（）所帶來(lái)的隨機(jī)影響）所帶來(lái)的隨機(jī)影響1E形式的不可2考生的不同3時(shí)間的不同4題目的不同1111、（、（）是指編制的測(cè)驗(yàn)是測(cè)什么的，即用來(lái)測(cè)量什么樣的心理變量或行為特征。）是指編制的測(cè)驗(yàn)是測(cè)什么的，即用來(lái)測(cè)量什么樣的心理變量或行為特征。1心理測(cè)驗(yàn)的動(dòng)機(jī)2心理測(cè)驗(yàn)的用途3心理測(cè)驗(yàn)的目標(biāo)4心理測(cè)驗(yàn)的對(duì)象1212、測(cè)驗(yàn)的使用者利用（、測(cè)驗(yàn)的使用者利用（）可將原始分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為與其對(duì)應(yīng)的導(dǎo)出分?jǐn)?shù)，從而對(duì)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)做出有意義的解釋。）可將原始分?jǐn)?shù)轉(zhuǎn)換為與其對(duì)應(yīng)的導(dǎo)出分?jǐn)?shù)，從而對(duì)測(cè)驗(yàn)分?jǐn)?shù)做出有意義的解釋。1分布表2都不是3對(duì)照表