簡介：20182019高一地理上學(xué)期期中試卷與答案高一地理上學(xué)期期中試卷與答案（考試時間90分鐘總分100分）第Ⅰ卷（選擇題，共60分）一、選擇題（本大題共30小題，每小題2分，共60分。在每小題列出的四個選項中，只有一項是最符合題目要求的。）右圖為太陽系局部圖，黑點表示小行星帶。讀圖回答1～2題。1圖中目前有生命存在的星球是A①B②C③D④2地球和天王星的表面平均溫度相差240多攝氏度，最主要的原因是A地球有厚厚大氣層的保溫作用，而天王星大氣層稀薄B地球上大量的工廠爐灶等排放的廢熱使地球表面增溫，而天王星上無人類活動C水體覆蓋了大部分地球表面，而天王星表面液態(tài)水覆蓋面積小現(xiàn)場直播的當(dāng)?shù)貢r間是（）A4月19日641B4月20日341C4月20日641D4月21日7417在天舟一號與天宮二號首次對接后一個月內(nèi)，太陽直射點的移動方向是（）A一直向南移動B一直向北移動C先向南再向北D先向北再向南美國東部時間2015年9月28日上午11時30分（此時段美國東部實行夏令時，即時間向前撥快一小時），美國國家航空航天局（NASA）舉行新聞發(fā)布會，宣布一項有關(guān)火星的“重大科學(xué)發(fā)現(xiàn)”在火星表面發(fā)現(xiàn)了有液態(tài)水活動的“強有力”證據(jù)。讀下表中的相關(guān)數(shù)據(jù)，結(jié)合所學(xué)地理知識，回答8～10題。行星質(zhì)量地球為1體積地球為1公轉(zhuǎn)周期自轉(zhuǎn)周期赤道面與軌道面之間夾角地球1001001年23時56分2326′火星01101519年24時37分2511′8美國國家航空航天局（NASA）舉行新聞發(fā)布會時，美國東部時間（西五區(qū)）為2015年9月28日上午11時30分。此時東京時間（東九區(qū)）為（）

簡介：20182019高一上學(xué)期歷史期中試卷附答案高一上學(xué)期歷史期中試卷附答案本試卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分?？偡?00分?？荚嚂r間90分鐘。第Ⅰ卷（選擇題，滿分60分）一、選擇題（每題2分，共60分，每題只有一個正確選項，多選、錯選不得分。）1、在紅樓夢第九十回中，賈母說“自然先給寶玉娶了親，然后給林丫頭說人家。再沒有先是外人，后是自己的?！边@反映出賈母A具有男尊女卑的思想B固守傳統(tǒng)的家庭等級觀念C具有深厚的宗法觀念D遵循長幼有序的婚宴禮俗2據(jù)史料記載（周公）兼制天下，立七十一國，姬姓獨居五十三人。這說明西周時期A推行宗法制B推行分封制C推行郡縣制D推行行省制3有學(xué)者認(rèn)為“西周的封建社會，從縱剖面看，是一個寶塔式結(jié)構(gòu)，王室之下，有幾級的封建；從橫切面來看，統(tǒng)治階級中，也存在著以親屬血緣為基礎(chǔ)的宗族組織”。這說明西周政治制度特點是A中央集權(quán)B家國一體C天下為A為儒家弟子B德才兼?zhèn)銫行為符合當(dāng)時的選官標(biāo)準(zhǔn)D蔭襲父職7自漢代到明清，“中朝、內(nèi)閣、軍機處”三個機構(gòu)的共同點是①取代了相權(quán)②由皇帝近臣取代重臣③強化了君權(quán)④始終由高官任職A①②③B②③C①②④D③④8元代加強了對疆域的有效管理，其中管轄X藏的機構(gòu)是A江浙行省B中書省C宣政院D澎湖巡檢司9尋找歷史地圖中的關(guān)鍵詞是閱讀歷史地圖重要方法。所謂“關(guān)鍵詞”就是能夠識別地圖的關(guān)鍵信息點。某同學(xué)在查閱地圖時找出了“匈奴”“北?？ぁ薄澳z東國”等關(guān)鍵詞。他查閱的地圖應(yīng)該是A秦朝時期B西漢初期C北朝初期D蒙元帝國10唐德剛在晚清七十年中提出“歷史三峽論”，將四千多年來中國政治形態(tài)變遷分為封建、帝制和民治三大階段。其中“帝制”階段我國政治制度的主要特點是

簡介：12017屆高三歷史復(fù)習(xí)備考計劃范春林一、指導(dǎo)思想根據(jù)現(xiàn)行高中歷史新教材、新課標(biāo)和高考考綱要求，依據(jù)教學(xué)大綱和考試說明，準(zhǔn)確把握高考命題趨勢，及時關(guān)注高考政策，結(jié)合歷史全國卷特點，精心備考，研究方法，提高效率。二、備考背景總體上看，大多數(shù)學(xué)生在歷史學(xué)習(xí)上存在三大問題1學(xué)習(xí)主動精神差，不會規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)時間，單位時間內(nèi)的學(xué)習(xí)效率太差。2學(xué)習(xí)方法不科學(xué)，大部分學(xué)生對歷史知識缺乏理解分析，即使已經(jīng)掌握的知識在做題中也不能靈活運用，遷移能力差。3做題能力差，從材料中提取信息的能力、審題能力、運用知識能力，總結(jié)概括能力較差，答題習(xí)慣不規(guī)范。針對這一狀況，復(fù)習(xí)的時候應(yīng)該充分考慮到這個現(xiàn)實，低起點，高要求，夯實知識基礎(chǔ)，構(gòu)建、完善學(xué)科知識體系，重點培養(yǎng)歷史思維能力，培養(yǎng)高考意識和考試能力。三、對全國卷高考命題的分析、思考在新課程背景下，歷史高考命題注重考查學(xué)生對基礎(chǔ)知識的掌握程度、學(xué)科素養(yǎng)、學(xué)習(xí)潛力以及在科學(xué)史觀指導(dǎo)下運用學(xué)科思維和學(xué)科方法分析問題、解決問題的能力。通俗地說，命題源于教材，但絕不拘泥于教材，往往通過運用新材料、創(chuàng)設(shè)新情景，古今貫通，中外關(guān)聯(lián)，考查學(xué)生把握歷史發(fā)展基本脈絡(luò)的能力，考查學(xué)生的學(xué)科能力（特別是閱讀和概括能力、分析和解決具體問題的能力）。1回歸知識，考試內(nèi)容多依托教材中重要的歷史史實、歷史概念和人類歷史發(fā)展的重要線索。因此在備考時切勿脫離課本，在考試中許多考生歷史知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)不夠嚴(yán)密，答題時出現(xiàn)漏洞，或知識點之間的相互關(guān)系不清晰，語言表達不準(zhǔn)確。究其原因，主要在于同學(xué)們閱讀教材不仔細(xì)，知識點掌握不牢，觀點理論理解不夠深刻。因此，一定要克服思維惰性和認(rèn)知定勢，能從不同角度、不同層次來整理知識，竄聯(lián)知識，構(gòu)建歷史知識的網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)。2重視能力，學(xué)科特色鮮明。中學(xué)歷史學(xué)科能力，主要包括歷史學(xué)習(xí)能力和歷史思維能力兩個方面。前者體現(xiàn)在如何獲取知識（包括獲取材料和閱讀材料等），處理材料（提取、甄別、解釋材料的能力）和組織交流能力（概述、敘述、論述等能力）；后者主要包括辯證思維、發(fā)散思維、創(chuàng)造思維、逆向思維、歷史形象思維等思維能力。我們常常借助于這些思維方式來解答主觀題。經(jīng)過長期的訓(xùn)練和積累，能夠提高我們的歷史思維能力，有人簡單地概括說“記憶理解總結(jié)﹦能力”。對教材和所學(xué)知識的準(zhǔn)確記憶、深入理解、有邏輯性的完整表達、及時地總結(jié)感悟，都是非常重要的學(xué)習(xí)和訓(xùn)練環(huán)節(jié)，僅僅靠死記硬背和搞題海戰(zhàn)術(shù)是難以大幅度提高歷史學(xué)科能力的。四、針對高考全國卷的應(yīng)對策略3（2）、二輪時間2017年3月初2017年4月底階段目標(biāo)對重點知識進行整合，形成完整的知識體系和結(jié)構(gòu)，把握對學(xué)科內(nèi)知識綜合的規(guī)律認(rèn)識，注重總結(jié)歸納能力的提高，重視論從史出能力的培養(yǎng)。使一輪專題復(fù)習(xí)得到升華和鞏固。（3）、三輪時間2017年4月底2016年6月初。階段目標(biāo)針對選擇題、綜合題的題型、解題方法，答題技巧、注意事項進行嚴(yán)格訓(xùn)練。學(xué)生提問，教師答疑。綜合測試講評，精選精煉精講。收集各地高考信息，對熱點、重點進行針對性復(fù)習(xí)，指導(dǎo)學(xué)生回歸課本、查漏補缺，做好學(xué)生考前的思想工作和心理輔導(dǎo)工作?？记耙恢埽鲆恢炼啄M題，使學(xué)生對高考試題的題型和題量、考場心態(tài)、時間分配、思維轉(zhuǎn)換等方面都得到適應(yīng)性的訓(xùn)練，讓學(xué)生以最佳的狀態(tài)迎接高考，爭取考出好的成績。2016年8月

簡介：2017年八年級歷史上冊教學(xué)計劃年八年級歷史上冊教學(xué)計劃執(zhí)教黃學(xué)松執(zhí)教黃學(xué)松本學(xué)期，我任八年級歷史教學(xué)工作，為了使歷史教學(xué)有計劃、有步驟地進行，也為了進一步提高教學(xué)質(zhì)量，特擬定本教學(xué)計劃。一、課標(biāo)要求一、課標(biāo)要求1、掌握基本的歷史知識，包括重要的歷史人物、歷史事件和歷史現(xiàn)象，以及重要的歷史概念和歷史發(fā)展的基本線索。2、通過課堂學(xué)習(xí)和課后活動，逐步感知人類在文明演進中的艱辛歷程和巨大成就，逐步積累客觀、真實的歷史知識；通過收集資料、構(gòu)建論據(jù)和獨立思考，能夠?qū)v史現(xiàn)象進行初步的歸納、比較和概括，產(chǎn)生對人類歷史的認(rèn)同感，加深對人類歷史發(fā)展進程的理解，并做出自己的解釋。3、逐漸了解中國國情，理解并熱愛中華民族的優(yōu)秀文化傳統(tǒng)，形成對祖國歷史與文化的認(rèn)同感，初步樹立對國家、民族的歷史責(zé)任感和歷史使命感，培養(yǎng)愛國主義情感，逐步確立為祖國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)、人類和平與進步事業(yè)做貢獻的人生理想。二、教材分析二、教材分析（一）編寫特點本教材突出了三點一是減輕學(xué)生負(fù)課題教學(xué)重點教學(xué)難點1、鴉片戰(zhàn)爭林則徐虎門銷煙、中英南京條約怎樣理解中國開始從封建社會淪為半殖民地半封建社會2、第二次鴉片戰(zhàn)爭期間列強侵華罪行第二次鴉片戰(zhàn)爭的發(fā)生、列強侵華罪行、第二次鴉片戰(zhàn)爭與太平天國運動的關(guān)系3、收復(fù)新疆左宗棠收復(fù)新疆收復(fù)伊犁的重要性與付出代價的必要性4、甲午中日戰(zhàn)爭黃海大戰(zhàn)、馬關(guān)條約、甲午中日戰(zhàn)爭的性質(zhì)，中國失敗的原因和馬關(guān)條約的影響5、八國聯(lián)軍侵華戰(zhàn)爭人國聯(lián)軍的侵華戰(zhàn)爭、辛丑條約、分析辛丑條約對中華民族的危害6、洋務(wù)運動洋務(wù)運動對洋務(wù)運動的評價7、戊戌變法公車上書、百日維新、戊戌變法的歷史意義8、辛亥革命中國同盟會的建立及其革命綱領(lǐng)辛亥革命的歷史意義9、新文化運動新文化運動的基本內(nèi)容及其意義新文化運動為什么把斗爭鋒芒指向孔教10、五四愛國運動和中國共產(chǎn)黨的成立五四愛國運動和中國共產(chǎn)黨的誕生五四精神和黨誕生意義的理解11，北伐戰(zhàn)爭北伐戰(zhàn)爭的勝利進軍北伐戰(zhàn)爭勝利進軍的原

簡介：中小學(xué)在線1對1咨詢電話4000176333高中教師學(xué)生互動群148026512，學(xué)習(xí)資料打包下載群4610930032016年高考備考資料高三歷史總復(fù)習(xí)資年高考備考資料高三歷史總復(fù)習(xí)資料距離2016年高考還有300天高中高考（精品課）都是不容易的，把同學(xué)們自己認(rèn)為容易的題目百分之百做對；把每個簡單的知識點掌握；把學(xué)習(xí)中的錯題知識點弄懂。下面三好網(wǎng)小編整理出了2016年高考備考資料高三歷史總復(fù)習(xí)資料大全合集。方便大家保存隨時查看平時做題也方便多了㈠古代歷史㈠古代歷史專題一古代中國的政治一、西周時期的政治制度1分封制①含義分封制又稱封邦建國，武王把一定的土地和人民，分別授予王族、功臣和先代貴族，讓他們建立諸侯國，拱衛(wèi)王室。②目的擴大周朝的統(tǒng)治范圍，鞏固周王朝的統(tǒng)治③分封對象功臣，王族，先代貴族。④權(quán)力諸侯在封國內(nèi)享有世襲統(tǒng)治權(quán)⑤義務(wù)為天子鎮(zhèn)守疆土、隨從作戰(zhàn)、交納貢賦和朝覲述職。⑥作用前期加強了天子對地方的統(tǒng)治，擴大了統(tǒng)治區(qū)域，鞏固了周王室的統(tǒng)治，但是隨著兼并戰(zhàn)爭的開始，削弱了周王室的地位。2宗法制①目的鞏固分封制形成的統(tǒng)治秩序，解決貴族之間在權(quán)力，財產(chǎn)和土地繼承上的矛盾。②含義它由原始社會的父系家長制直接演變而來，是用規(guī)定宗族內(nèi)嫡庶系統(tǒng)的辦法，來確立和鞏固父系家長在本宗族中的地位，最終以保證王權(quán)的穩(wěn)定。③實質(zhì)按血緣關(guān)系分配政治權(quán)力，形成天子諸侯卿大夫士的等級秩序。④最大特點嫡長子繼承制⑤影響保證了貴族在政治上的壟斷和特權(quán)地位，也有利于統(tǒng)治集團內(nèi)部的穩(wěn)定和團結(jié)。⑥與分封制關(guān)系宗法制是分封制實行的基礎(chǔ)，宗法制在政治制度方面的體現(xiàn)就是分封制。他們互為表里，相互依存，成為維系統(tǒng)治階級內(nèi)部關(guān)系，加強奴隸主貴族世襲統(tǒng)治的中小學(xué)在線1對1咨詢電話4000176333高中教師學(xué)生互動群148026512，學(xué)習(xí)資料打包下載群461093003③秦朝建立的中央集權(quán)專制統(tǒng)治的政治制度具有很大的開創(chuàng)性，它奠定了中國兩千多年的封建政治制度的基本格局④建立了地主階級對廣大勞動人民的專制統(tǒng)治，秦的暴政造成人民處境的惡化（消極）三、漢到元政治制度的演變1漢朝郡國并行制西漢初年，在地方上繼承秦朝的郡縣制，同時又分封諸侯王國，郡國兩制并行。2唐朝三省六部制①中書?。ㄘ?fù)責(zé)草擬和頒布皇帝詔令），門下?。ㄘ?fù)責(zé)審核政令），尚書省（負(fù)責(zé)執(zhí)行命令），在門下省下設(shè)政事堂，在尚書省下設(shè)六部②評價三省的最官長官都是宰相，相權(quán)一分為三，三省相互控制和監(jiān)督，保證了君權(quán)的獨尊，是中國古代政治制度的重大創(chuàng)造。而六部分工明確，有利于提高行政效率。3元朝的行省制①行省是地方的最高行政機構(gòu)。兩個單列的行政區(qū)劃，一是中書省直轄的”腹里”（河北，山東，山西），一是宣政院管轄的西藏和四川、青海。②作用是我國省制的開端，是我國古代地方行政制度的重大改革，便利了中央對地方的管理，對于加強中央集權(quán)，特別是調(diào)整好中央與地方的關(guān)系，具有重要的意義。4從漢到元政治制度的特點①從漢到元，政治制度不斷發(fā)展了專制主義中央集權(quán)。②中央嚴(yán)格控制地方行政，不允許有獨立的行政體系存在地方服從中央，最后聽命于君主③中央對地方實行多層次，多渠道的管理在分權(quán)的基礎(chǔ)上，牢牢控制著地方官吏的任免，監(jiān)督和考核④這種高度的中央集權(quán)，造成地方官對中央和君主的絕對依賴⑤地方?jīng)]有相應(yīng)的自主權(quán)，也難以實施有效的治理四、明清君主專制的加強1明朝廢丞相設(shè)內(nèi)閣①明太祖廢丞相，權(quán)分六部，六部尚書直接對皇帝負(fù)責(zé)，標(biāo)志著皇權(quán)對于相權(quán)的斗爭中取得了徹底的勝利②明成祖永樂帝設(shè)內(nèi)閣，性質(zhì)明朝內(nèi)閣不是法定的中央一級的行政機構(gòu)或決策機構(gòu)，而是為皇帝提供顧問的內(nèi)侍機構(gòu)。

簡介：20162016年高考?xì)v史全國卷信息歸集與高考命題年高考?xì)v史全國卷信息歸集與高考命題預(yù)測預(yù)測一、考試說明解讀一、考試說明解讀2016年新課標(biāo)全國卷歷史考試說明和2015年幾乎完全相同，只是在2015年考試說明的基礎(chǔ)上將部分“題型示例”進行了調(diào)整，如將題型示例2（由原來2008新課標(biāo)全國卷文綜43替換為2014新課標(biāo)全國Ⅱ卷文綜47）、題型示例3（由原來2009新課標(biāo)全國卷文綜26替換為2013新課標(biāo)全國Ⅱ卷文綜27）、題型示例10（由原來2013新課標(biāo)全國Ⅰ卷文綜41替換為2015新課標(biāo)全國Ⅰ卷文綜41）進行了調(diào)整。這說明2016年高考仍會以穩(wěn)定為基調(diào)，試卷的題型與結(jié)構(gòu)不會發(fā)生太大的變化，試題仍然會強化對學(xué)生能力（提取、解讀信息的能力，調(diào)動和運用知識的能力，說明歷史現(xiàn)象和證明歷史觀點的能力）的考查。二、二、20162016年高考預(yù)測年高考預(yù)測一試卷總體特點試卷總體特點純知識性試題不會出現(xiàn)，需要整合知識、運用知識的試題會較多，考查再認(rèn)再現(xiàn)低層次能力的試題不會出現(xiàn)，運用學(xué)科思維和方法分析、解決問題的高層次能力的試題比重會較大。試題的背景材料日益生活化，對時間、階段性概念的考查明顯增強。非選擇題中必做題第40題兼顧中西對比；第41題突出時政，突出歷史的教育功能；選修1、4的題目均為課標(biāo)考綱外的內(nèi)容突出對能力的考查。二選擇題特點選擇題特點1選擇題取消純素養(yǎng)題多為復(fù)式考查題干及選項均設(shè)置新情境。2對學(xué)科素養(yǎng)如史學(xué)理論素養(yǎng)的考查由單純考查轉(zhuǎn)變?yōu)榫C合考查與學(xué)科知識融為一體。3以考查學(xué)科基礎(chǔ)知識和重大社會熱點問題間的聯(lián)系為突出特點全部為復(fù)式考查形式隱性考查重大歷史問題在現(xiàn)實中的反映且基本采用復(fù)式考查形式。4直接引用史料進行考查已不占主流以間接引用并加以整理的材料為主題干更精練信息更豐富。5圖表題呈現(xiàn)弱化趨勢，并不會過分強調(diào)。三非選擇題特點非選擇題特點1必做題兩道，將突出中國史的內(nèi)容。第40題的主觀題將以中西政治、經(jīng)濟文明的考查為主體現(xiàn)時代性。第41題可能以世界史為切入點考查對歷史觀點、事件或現(xiàn)象的描述、闡釋的能力體現(xiàn)和融合對價值觀的考查。2選做題考查形式以“一材兩問”為主。在素材選擇上預(yù)計2016年選修1、4均會偏重中國史，選修3可能圍繞二戰(zhàn)的歷史作為切入點進行考查，選修2可能以西方民主思想作為切入點。四試題預(yù)測試題預(yù)測1以能力測試為主導(dǎo)主要考查學(xué)生的理解能力、探究能力、獲取信息的能力和綜合運用能力。例1【2016屆高考磨尖訓(xùn)練卷歷史卷（八）題組一5】近代西方民主理論與實踐側(cè)重英、美兩國、兩次工業(yè)革命與世界市場發(fā)展的關(guān)系、近代中國的民主革命、近代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)變動與資本主義曲折發(fā)展、孫中山民主思想。說明西方民主理論與實踐在每一年高考都有涉及。理論方面注意比較中國儒家的“仁”與歐洲文藝復(fù)興時期人文主義的“人”的差異，政治理論對民主政治建設(shè)的指導(dǎo)意義；實踐方面，英國是近代較早確立資產(chǎn)階級代議制的國家、美國1787年憲法實踐了三權(quán)分立的原則。所以英、美兩國近代民主政治實踐需注意關(guān)注。2016年高考將兩次工業(yè)革命放在一起命題的可能性較大，材料解析題則往往與世界市場的發(fā)展聯(lián)系在一起考查。近代中國的民主革命相關(guān)內(nèi)容較多，尤其熱點事件較多，可能從政治文明角度來審視，對各階級的抗?fàn)幣c探索進行政治評價。對近代中國經(jīng)濟的考查一直是高考命題的重點區(qū)域，注意各階段發(fā)展特征、經(jīng)濟與政治思想間的關(guān)系，還可把近現(xiàn)代中國經(jīng)濟進行比較，深層次理解兩者發(fā)展的不同特點現(xiàn)代20世紀(jì)三大現(xiàn)代化模式、“冷戰(zhàn)”與世界格局的演變、經(jīng)濟全球化、新中國的政治制度和外交理念、黨風(fēng)建設(shè)和改革開放的實踐與理論。說明三大現(xiàn)代化模式的典型代表國家分別是前蘇聯(lián)、美國和中國，要求了解各模式的形成背景、特點及實踐效果，通過對比分析，從而加深對歷史現(xiàn)象本質(zhì)的認(rèn)識，深刻理解社會主義市場經(jīng)濟體制的內(nèi)涵。政治格局的多極化趨勢是高考的重要內(nèi)容，也是長效熱點之一。新中國的政治制度和外交理念是高考重點內(nèi)容之一，命題可能圍繞“中國夢”，黨建，大國責(zé)任等關(guān)鍵詞切入。【例4】【2016屆高考磨尖訓(xùn)練卷歷史卷（一），6】某選官制度從科目的確立到取人標(biāo)準(zhǔn)、條件，都貫穿著一條主線，那就是以封建倫理道德為中心，而且注重“聲名”取士，也就是重視士人在鄉(xiāng)閭的名譽。因此名聲與士子前途關(guān)系密切，于是士人飾詐取偽，巧取功名之事也就層出不窮。材料反映的選官制度是A世卿世祿制B察舉制C九品中正制D科舉制【答案】B【解析】本題以察舉制為切入點考查考生解讀材料最大限度地獲取信息和綜合運用知識的能力要求考生能準(zhǔn)確、全面地認(rèn)識中國古代政治制度或現(xiàn)象的特點解答本題要抓住“注重聲名”“重視士人在鄉(xiāng)間的名譽”等關(guān)鍵信息，從而得出這是察舉制的特點?！纠?】【2016屆全國100所名校最新高考模擬示范卷歷史卷（二）18】18世紀(jì)初，英國國王發(fā)現(xiàn)必須接受議會多數(shù)派的統(tǒng)治地位，否則“國王陛下的政府”便會麻煩不斷。為此，他必須任命議會多數(shù)派領(lǐng)袖出任政府首腦，從感情上說，不管他是喜歡還是不喜歡這個人。這表明此時的英國A議會受制于國王B國王仍然掌握國家的行政權(quán)C國王仍然控制著政府D出現(xiàn)向議會負(fù)責(zé)的責(zé)任制政府【答案】D【解析】本題以英國君主立憲制的形成為切入點考查考生解讀材料最大限度地獲取信息和綜合運用知識的能力要求考生準(zhǔn)確理解材料信息，從而加深對英國責(zé)任內(nèi)閣制形成過程的理解。本題考查點即為主干知識也是高考的長效熱點?！纠?】【2016屆全國100所名校最新高考模擬示范卷歷史卷（八）28】材料那些疾呼用西方哲學(xué)啟蒙中國的人不知，中國古典哲學(xué)還是西方啟蒙運動的重要資源。17、18世紀(jì)，歐洲正處于資本主義取代封建神學(xué)統(tǒng)治的社會大變革時期。當(dāng)時的哲學(xué)大師伏爾泰、魅奈、孟德斯鳩、培爾等人在形成他們各自的思想體系時，都從博大精深的中國哲學(xué)中汲取了豐富的營養(yǎng)英國著名科學(xué)家李約瑟在

簡介：2016年全國Ⅱ卷高考壓軸卷文綜歷史24唐甄在潛書中寫道“人君之尊，如在天上，與帝同體。”其結(jié)果是“臣日益疏，智日益蔽?！倍鋫円惨驗椤昂钡眠M見，”往往“于斯之時，雖有善鳴者，不得聞于九天；雖有善燭者，不得照于九州?！贬槍@一問題當(dāng)時思想家提出的對策是A天下之大害，君而已矣B古者以天下為主，君為客C天之立君，以為民也D非一人之所能治，而分治之以群工25西漢“文景之治”垂范后世。漢高祖“令賈人不得衣絲乘車，重租稅以困辱之”；至文帝時，“法律賤商人，商人已富貴矣”，百姓“皆背本趨末”。晁錯稱這種現(xiàn)象是“俗之所貴，主之所賤也；吏之所卑，法之所尊也。上下相反，好惡乖迕”。這表明漢初A商業(yè)活動的發(fā)展有利于經(jīng)濟恢復(fù)B商業(yè)畸形發(fā)展造成了農(nóng)民的貧困C官商勾結(jié)使抑商政策未取得成效D重農(nóng)抑商政策背離了農(nóng)民的意愿26陸游在老學(xué)庵筆記中說“毫州出輕紗，舉之若無，裁以為衣，真若煙霞。一州唯兩家能織，相與世世為婚姻，懼他人家得其法也。”上述材料表明A市場需求促進手工業(yè)技術(shù)的推廣B家庭手工業(yè)技術(shù)保守封閉C毫州成為當(dāng)時絲織業(yè)的生產(chǎn)中心D手工業(yè)技術(shù)通過家庭傳承得以發(fā)展27史記貨殖列傳中指出，對于農(nóng)、工、商、虞（從事山林水澤行業(yè)的人），政府應(yīng)“善者因之，其次利導(dǎo)之，其次教誨之，其次整齊之，最下者與之爭。人各任其能，竭其力，以得所欲?！辈牧媳砻魉抉R遷A認(rèn)為政府應(yīng)平等對待農(nóng)工商虞B主張運用法律手段來限制商業(yè)行為C主張國家應(yīng)該對經(jīng)濟適度干預(yù)D肯定了追求財富是人類的自然本性28“竊惟通商以來土貨日少，漏溢日多，貧弱之患，何所底止近來各省雖間有制造等局，然所造皆系軍火，于民間日用之物，尚屬闕如在我多出一分之貨，即少漏一分之財，積之日久，強弱之勢必有轉(zhuǎn)移于無形者?！辈牧戏从吵鲅髣?wù)派發(fā)展民用工業(yè)明顯的意圖是A抵制外商，寓強于富B吸納民間資本C發(fā)展民企，輔助軍事D發(fā)展資本主義29下表是英國歷史上消費品價格指數(shù)變化情況，這一變化帶來的后果是想從本質(zhì)上反映了美國A維護和推進美國利益價值觀B為世界確定民主與人權(quán)標(biāo)準(zhǔn)C終結(jié)全球范圍內(nèi)的極權(quán)制度D干預(yù)他國內(nèi)政追求單極霸權(quán)35閱讀下列有關(guān)極端全球主義者的描述新在何處突出特征國家政府的權(quán)力歷史軌跡總的觀點極端全球主義者全球時代全球資本主義、全球治理、全球公民社會衰落或者削弱全球文明民族國家的終結(jié)請判斷以下四種觀點哪種屬于極端全球主義者A“國家政府的權(quán)力或者國家主權(quán)今天正在被經(jīng)濟國際化或者全球治理削弱?！盉“傳統(tǒng)的民族國家已經(jīng)成了全球經(jīng)濟中不和諧的甚至不可能繼續(xù)存在的活動單位。”C“當(dāng)代全球化正在重組或者重新調(diào)整國家政府的權(quán)力、功能以及權(quán)威。”D“國際秩序以及國際團結(jié)總會成為那些感到強大得足以把自己的意志強加給他人國家的口號。”40（25分）閱讀材料，回答下列問題。材料一1902年（清光緒二十八年）管學(xué)大臣張百熙曾擬訂欽定學(xué)堂章程即壬寅學(xué)制，未及實行。1903年（光緒二十九年）7月清政府命張百熙、榮慶、張之洞以日本學(xué)制為藍(lán)本，重新擬訂學(xué)堂章程，于1904年1月公布，即奏定學(xué)堂章程，是年為舊歷癸卯年故稱癸卯學(xué)制（中國近代第一個正式施行的學(xué)制）。該學(xué)制包括初等小學(xué)堂章程、高等小學(xué)堂章程、中學(xué)堂章程、高等學(xué)堂章程、大學(xué)堂章程附通儒院章程、蒙養(yǎng)院及家庭教育法、初級師范學(xué)堂章程、優(yōu)級師范學(xué)堂章程、初等農(nóng)工商實業(yè)學(xué)堂章程（附實業(yè)補習(xí)普通學(xué)堂章程及藝徒學(xué)堂章程）、中等農(nóng)工商實業(yè)學(xué)堂章程、高等農(nóng)工商實業(yè)學(xué)堂章程、實業(yè)教員講習(xí)所章程、譯學(xué)館章程、進士館章程，還有學(xué)務(wù)綱要、各學(xué)堂管理通則、各學(xué)堂獎勵章程和各學(xué)堂考試章程等?？v的方面分三段六級，共25～26年。橫的方面有師范學(xué)堂和實業(yè)學(xué)堂，設(shè)立師范、農(nóng)業(yè)（含農(nóng)副業(yè)）、工業(yè)、商業(yè)、藝論、翻譯等專業(yè)。該學(xué)制規(guī)定學(xué)堂的立學(xué)宗旨是“以忠孝為本，以中國經(jīng)史文學(xué)為基，俾學(xué)生心術(shù)壹?xì)w于純正，而后以西學(xué)瀹YU，浸漬其知識，練其藝能，務(wù)期他日成才，各適實

簡介：第1頁（共9頁）2016年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（新課標(biāo)全國Ⅱ年普通高等學(xué)校招生全國統(tǒng)一考試（新課標(biāo)全國Ⅱ卷）卷）文綜歷史試題文綜歷史試題24圖3為三國曹魏三體石經(jīng)的殘片，經(jīng)文中的每個字均用先秦古文、小篆等三種字體刻寫。這三種字體反映了圖3A當(dāng)時統(tǒng)一文字的努力B漢字演變的歷史過程C當(dāng)時字體流行的實際狀況D漢字尚未形成完整的體系25兩漢實行州郡推薦、朝廷考試任用的察舉制；經(jīng)魏晉九品中正制，至隋唐演變?yōu)樽杂赏犊?、差額錄用的科舉制。科舉制更有利于A選拔最優(yōu)秀的官吏B鑒別官員道德水平C排除世家子弟入仕D提升社會文化水平26宋代，有田產(chǎn)的“主戶”只占民戶總數(shù)20左右，其余大都是四處租種土地的“客戶”。導(dǎo)致這種狀況的重要因素是A經(jīng)濟嚴(yán)重衰退B土地政策調(diào)整C坊市制度崩潰D政府管理失控27福建各地族譜中有大量關(guān)于入臺族裔回鄉(xiāng)請祖先牌位赴臺的記載，此類現(xiàn)象在清乾隆年間驟然增多。這說明乾隆年間A族譜編修順應(yīng)了移民的需求B大陸移民已在臺灣安居繁衍C內(nèi)地宗族開始整體遷移臺灣D兩岸居民正常往來受到阻礙2819世紀(jì)中期以后，中國市場上的洋貨日益增多，火柴、洋布等日用品，“雖窮鄉(xiāng)僻第3頁（共9頁）中能學(xué)到什么。當(dāng)時，蘇聯(lián)吸引美國人的主要是A經(jīng)濟危機造成的破壞較小B工業(yè)化取得顯著成就C農(nóng)業(yè)集體化保證城市供應(yīng)D公有制顯示出優(yōu)越性3520世紀(jì)50年代中期，美國一位著名黑人爵士樂演唱家，在美國新聞署的資助和安排下，多次赴非洲等地巡演，贏得了大量歌迷，很多人通過他的演唱知道了美國。美國政府機構(gòu)支持該演唱家海外巡演的主要目的是A爭取國內(nèi)黑人選民支持B展示美國的經(jīng)濟實力C抵制不結(jié)盟運動的發(fā)展D與蘇聯(lián)爭奪中間地帶

簡介：訓(xùn)練訓(xùn)練19交通和通訊工具交通和通訊工具的進步的進步基礎(chǔ)達標(biāo)1徐志摩在一首詩中寫道“匆匆匆催催催一卷煙，一片山，幾點云影；一道水，一條橋，一支櫓聲。一林松，一叢竹，紅葉紛紛?！薄按叽叽呤擒囕嗊€是光陰?！痹娙嗽谶@首詩中描寫的交通工具應(yīng)該是A公共汽車B飛機C火車D輪船2中國近代史上首次打破列強壟斷局面的交通行業(yè)是A航空運輸B鐵路運輸C公路運輸D輪船運輸3下表是1895～1911年近代中國鐵路修筑狀況圖。它反映出類別比例中國人自己修筑的鐵路14中國依靠貸款修筑的鐵路40帝國主義直接投資修筑的鐵路46A交通改善離不開外資輸入B國人對投資新式交通沒有興趣C中國交通近代化開始起步D中國鐵路修筑權(quán)的大量喪失419世紀(jì)60年代，有人寫道“火輪船自入中國以來，天下商民稱便，以是知火輪船為中國必不能廢之物?！边@反映了當(dāng)時中國A已有新式交通工具B組建了近代海軍C商民反對輪船運輸D禁絕外來事物“完了這東西要多起來，我就沒生意咯，到時候一家人的生計可就沒著沒落了”黃包車夫“真是了不起的奇跡啊要是中國人自己能制造出來就好了。”開明人士1根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識，分析輪船招商局迅速發(fā)展的原因及其意義。2根據(jù)材料二，分析汽車的傳入對中國產(chǎn)生的影響。

簡介：單元檢測卷單元檢測卷一時間60分鐘滿分100分一、選擇題每小題25分，共50分1與下圖中形似的農(nóng)具出現(xiàn)在中國的A東周B西漢C唐朝D明朝2有學(xué)者指出中國古代農(nóng)業(yè)擁有土壤整治、田間管理、多熟種植、維持地力、良種選育、能量循環(huán)等眾多配套措施的農(nóng)藝體系。這一“農(nóng)藝體系”的主要特點是A精耕細(xì)作B男耕女織C千耦其耘D集約經(jīng)營3據(jù)下幅示意圖判斷，推動中國古代的農(nóng)耕經(jīng)濟中耕作方式演變的決定性因素是A生產(chǎn)力B上層建筑C經(jīng)濟基礎(chǔ)D政策導(dǎo)向4某古籍記載“揚郡以風(fēng)帆數(shù)扇，俟風(fēng)轉(zhuǎn)車，風(fēng)息則止，此車為救潦，欲去澤水，以便栽種?！贝宿r(nóng)具出現(xiàn)于A曹魏B唐代C宋代D明清5“鄉(xiāng)村紡織，尤尚精敏，農(nóng)日毆之時，所出布匹，日以萬計。以織助耕，女紅有力C漢代絲織業(yè)生產(chǎn)的普及和發(fā)達程度D漢代家庭手工業(yè)在手工業(yè)生產(chǎn)中占據(jù)主導(dǎo)地位10明嘉靖年間，徽州巨商阮弼經(jīng)商于蕪湖，設(shè)“染局”，雇工達千人，使本已有十幾家染坊且初具規(guī)模的漿染業(yè)邁上新臺階。促成這一現(xiàn)象的原因包括①蕪湖有良好的手工業(yè)基礎(chǔ)②該地民族資本相對發(fā)達③該地出現(xiàn)新的生產(chǎn)關(guān)系④該地國內(nèi)外市場廣闊A①②B①③C③④D②④11據(jù)清朝文獻通考記載“農(nóng)務(wù)興而野無曠土，國計裕而泉貨流通”，“朕思商民皆吾赤子，何忍使之苦累”，“務(wù)遵定例征收”。通過這一史料可以從側(cè)面了解當(dāng)時A全國農(nóng)田墾殖的信息B商人社會地位的變化C國內(nèi)外經(jīng)貿(mào)交流的盛況D商民相對愜意的生活12有學(xué)者在研究我國古代城市發(fā)展時發(fā)現(xiàn)，明清兩代的幾個大都市，從人口到城區(qū)規(guī)模都比兩宋和元代時縮小許多。出現(xiàn)這種變化的主要原因是A經(jīng)濟重心的南移B閉關(guān)鎖國政策的推行C重農(nóng)抑商政策的強化D工商業(yè)市鎮(zhèn)大量興起13“自大街及諸坊巷，大小鋪席，連門俱是，既無虛空之屋”；“大抵杭城是行都之處，萬物所聚，諸行百事，自和寧門杈子外至觀橋下，無一家不買賣者?！辈牧戏从车氖茿唐都長安商業(yè)繁盛的景象B北宋都城東京的商品交流的情形C南宋都城杭州突破坊、市的限制D杭州是宋代商品交易的主要場所14明清時期，中國對外貿(mào)易出現(xiàn)的新特點是A開通了陸地和海上兩條絲綢之路B瓷器開始成為對外貿(mào)易的主要商品

簡介：2016屆福建漳州八校高三年第二次聯(lián)考?xì)v史答題卷第1頁，共2頁2016屆福建漳州八校高三年第二次聯(lián)考?xì)v史答題卷屆福建漳州八校高三年第二次聯(lián)考?xì)v史答題卷1、本答題卷共、本答題卷共2頁，滿分為頁，滿分為100100分，考試時間為分，考試時間為9090分鐘。分鐘。2、答案須用黑色簽字筆書寫。、答案須用黑色簽字筆書寫。3、各題答案一律寫在答題卷上，否則無效。交卷時只需將答題卷上交。、各題答案一律寫在答題卷上，否則無效。交卷時只需將答題卷上交。題號題號一二總分總分得分得分一、單項選擇題。一、單項選擇題。（本大題有（本大題有2424小題，每小題小題，每小題2分，共分，共4848分。每小題只有一項是正確選項。分。每小題只有一項是正確選項。）二、非選擇題（共二、非選擇題（共3小題，小題，25題24分，分，26題12分，分，27題16分，共分，共52分）分）請在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效請在各題目的答題區(qū)域內(nèi)作答，超出黑色矩形邊框限定區(qū)域的答案無效2524分（1）12分（2）12分題號１２３４５６７８９１0１1１2答案題號13１4１5１6１7１8１9２0２１２2２3２4答案學(xué)校學(xué)校班級班級姓名姓名考號考號密封線內(nèi)不準(zhǔn)答題2016屆福建漳州八校高三年第二次聯(lián)考?xì)v史答題卷第2頁，共2頁2612分27、（16分）（1）8分（2）8分

簡介：訓(xùn)練訓(xùn)練24戰(zhàn)后資本主義的新變化戰(zhàn)后資本主義的新變化基礎(chǔ)達標(biāo)11945年英國議會通過了大英銀行國有化法案，建立了英國歷史上第一個國家銀行；1946年政府將800家公司收歸國有；1947年政府在電力、航空、電訊、航運等企業(yè)部門推行國有化。這表明A英國開始走上了計劃經(jīng)濟的道路B英國經(jīng)濟出現(xiàn)了嚴(yán)重的滯脹C英國政府加強了對經(jīng)濟的干預(yù)D社會主義在西方建立起來2二十世紀(jì)七十年代，西方資本主義國家發(fā)生了嚴(yán)重的“滯脹”，經(jīng)濟停滯與通貨膨脹并存。這一現(xiàn)象的出現(xiàn)A表明資本主義的發(fā)展已經(jīng)處于強弩之末B是凱恩斯主義在西方各國普遍推行的結(jié)果C與兩大陣營的尖銳對立密切相關(guān)D促使資本主義各國加強對經(jīng)濟的干預(yù)31981年里根總統(tǒng)上臺后，提出美國“經(jīng)濟復(fù)興計劃”，執(zhí)行少政府、少開支、少征稅、少福利的政策。這表明里根總統(tǒng)A放棄建設(shè)福利國家B減少國家干預(yù)經(jīng)濟C倡導(dǎo)自由放任政策D大力發(fā)展“新經(jīng)濟”420世紀(jì)50年代中期以后，日本逐步確立起以市場調(diào)節(jié)為基礎(chǔ)的自由競爭機制，但政府對經(jīng)濟的干預(yù)遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于市場調(diào)節(jié)。當(dāng)時日本的經(jīng)濟發(fā)展模式是A混合市場經(jīng)濟B計劃指導(dǎo)型經(jīng)濟C社會市場經(jīng)濟D政府主導(dǎo)型市場經(jīng)濟51945～1948年間，英國頒布和實施了煤炭工業(yè)國有化法國民保險法和國民救濟法等一系列法案。這反映了英國B美國喪失了世界制造業(yè)的優(yōu)勢C美國經(jīng)濟以外向型經(jīng)濟為主D高新技術(shù)推動美國產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整9閱讀下列材料，回答問題。材料一二戰(zhàn)后美國國家對一些新興工業(yè)部門、重大科研項目、現(xiàn)代化公共設(shè)施等投入大量資金，如美國對發(fā)展原子能工業(yè)的投資，從1945年至1970年共計達175億元美元。美國還通過國家力量擴張國外市場，從20世紀(jì)50年代中期起，為了加強國際市場競爭力，政府對一些出口產(chǎn)品實行補貼。材料二二戰(zhàn)后，英國艾德禮工黨政府為穩(wěn)定政治和經(jīng)濟，先后實施了8個國有化法案，把英格蘭銀行、煤炭工業(yè)、國內(nèi)運輸業(yè)、電力工業(yè)和鋼鐵工業(yè)等國有化。至1951年，國有化工礦企業(yè)約占全國總數(shù)的20，約有200萬人在其中就業(yè)。企業(yè)國有化的改革實施后，一般生產(chǎn)都有所發(fā)展。以上材料均摘自世界當(dāng)代史1根據(jù)材料指出，兩國為恢復(fù)和發(fā)展經(jīng)濟各采取了什么策略2根據(jù)上述材料，概括指出二戰(zhàn)結(jié)束后，世界資本主義經(jīng)濟恢復(fù)和發(fā)展的主要經(jīng)驗。

簡介：單元檢測卷單元檢測卷五時間60分鐘滿分100分一、選擇題每小題25分，共50分1下列兩組圖片反映了中國社會不同時期、不同民族服飾的變化，第二組的變化與第一組的變化主要不同在于第一組第二組A近代化的反映B不同文化之間的碰撞C民族融合的結(jié)果D先進文化的輻射功能2“女工的工作時間如此之長，而且還要站立操作機器，所以在招募女工的時候，工廠都要求女工是天足。就有一次，因為那女孩是小腳，而把她辭退。”對材料解讀正確的是A機器生產(chǎn)有助于改變纏足陋習(xí)B工廠招工歧視女工C辛亥革命后纏足陋習(xí)被徹底廢除D當(dāng)時女工工作條件有了很大的改善3中國是“禮儀之邦”。到了清代，傳統(tǒng)禮儀對于社會生活的各個方面，大到國家軍政，小到衣食住行、舉手投足，無不做出詳盡的規(guī)定，但晚清時期中國禮儀發(fā)生了巨變?nèi)缦聢D。決定這一巨變的主要因素是A自我封閉意識被打破B科技水平提高C社會治安改善D傳統(tǒng)審美標(biāo)準(zhǔn)被徹底拋棄8下表出自交通雜志1935年1月。這一對比研究可以用來說明各種運輸方法運費之比較單位分運輸方法運費噸公里運輸方法運費噸公里肩挑340驢車180公路汽車300輕便鐵路24獨輪車192鐵路20A近代鐵路發(fā)展的原因B中國近代交通的多樣性C近代交通工具革新的條件D近代交通的殖民地特征9近代上海雖然擁有汽車的人數(shù)在慢慢攀升，但數(shù)量頗為有限，走路或騎自行車依然是大部分中國人的主要出行方式，人們都愿意住在出行方便的市中心?？梢娺@一時期的上海A消費觀念制約工業(yè)化B是中國近代經(jīng)濟中心C汽車制造業(yè)尚未出現(xiàn)D城市化發(fā)展受到制約10近代以來，西方列強不斷地要求中國建設(shè)鐵路，并試圖建設(shè)通達中國邊疆地區(qū)的鐵路線?；疖嚨冉煌üぞ邆魅胫袊瑢χ袊鐣a(chǎn)生的影響有①促進了人口流動和信息的交流②客觀上推動了中國的近代化進程③延緩了中國半殖民地化的進程④成為了列強進一步掠奪中國的工具A①②④B①③④C②③④D①②③11社會生活的變化反映著時代的變遷，輪船、火車、電報、電話等交通、通訊工具傳入中國，對中國近代社會產(chǎn)生的影響不包括A客觀上推動了中國的近代化

簡介：第三單元第三單元訓(xùn)練訓(xùn)練11近代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)近代中國經(jīng)濟結(jié)構(gòu)的變動的變動基礎(chǔ)達標(biāo)1鴉片戰(zhàn)爭以后，素有“衣被天下”美譽的松江、太倉地區(qū)因洋布充斥市場而很快蕭條。這種現(xiàn)象說明中國東南沿海局部地區(qū)A土布市場消失B自然經(jīng)濟開始瓦解C當(dāng)?shù)厝顺缪竺耐釪生產(chǎn)土布的原料枯竭219世紀(jì)中葉以后，中國逐漸被卷入資本主義世界體系。從人類文明演進的角度看，它對中國最主要的影響是A清政府統(tǒng)治土崩瓦解B自然經(jīng)濟迅速崩潰C近代化進程開始啟動D農(nóng)民起義風(fēng)起云涌3史學(xué)界認(rèn)為，洋務(wù)運動“邁出了中國近代化的第一步”。其根本依據(jù)在于A開了中國近代教育改革之先河B建立了中國第一支近代海軍C創(chuàng)辦了一批近代軍事工業(yè)和民用工業(yè)D建立了中國近代第一個常設(shè)外交機構(gòu)4下面屬于近代民族資本主義工業(yè)的是A江南制造總局B漢陽鐵廠C南通大生紗廠D輪船招商局5“申江上海黃浦江鬼國正通商，繁華富麗壓蘇杭。番舶來銀百萬計，中國商人皆若狂。今年買經(jīng)更陸續(xù)，農(nóng)人紡經(jīng)十之六。遂使家家置紡車，無復(fù)有心種菽粟?！鄙鲜霈F(xiàn)象出現(xiàn)的原因是35年前，當(dāng)?shù)睾茈y買到馬鈴薯，外國人餐桌上的馬鈴薯要從澳門或者汕頭運進來?！钡?0世紀(jì)20年代，“栽種馬鈴薯已經(jīng)越來越普遍了，并且獲利頗佳”。材料二建立原料基地，設(shè)立農(nóng)產(chǎn)品加工工廠也是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)結(jié)構(gòu)性變動的一個表現(xiàn)。福建沿海平原盛產(chǎn)蔗糖商人施景輝等人集股票20萬元，在閩侯尚干鄉(xiāng)辦起了“華興機器制糖公司”。該公司以高價采購甘蔗，“各鄉(xiāng)聞風(fēng)而起，遂多種蔗，即以新洲而論，所種視往年增三分之一，各鄉(xiāng)略同?！辈牧先?9世紀(jì)末，以福州為中心的機坊數(shù)約500家，散布在福州市內(nèi)及附近各村大機坊備有布機30部，年產(chǎn)量1萬匹；小機坊也備有數(shù)部，年產(chǎn)量500匹。他們接受布莊行的委托而織制，莊行將原料棉紗分送給各廠織制，織成的布再由染坊收回，貼上本莊招牌出賣。這些新興的農(nóng)家手工業(yè)從屬于近代工商業(yè)資本的廠商、行號。農(nóng)民或自置織機，或從廠商處租機，并領(lǐng)取原料，織成后交給廠商，論件給資。以上材料均選自林星近代東南沿海通商口岸城市城鄉(xiāng)關(guān)系的透視請回答1依據(jù)材料，概括開埠通商后福州周邊農(nóng)村經(jīng)濟呈現(xiàn)的新特點。2結(jié)合所學(xué)知識，分析引起以上變化的原因有哪些3綜合上述材料并結(jié)合所學(xué)知識，談?wù)勀闳绾握J(rèn)識上述變化。10閱讀下列材料

簡介：第一單元第一單元訓(xùn)練訓(xùn)練1發(fā)達的古代農(nóng)業(yè)發(fā)達的古代農(nóng)業(yè)基礎(chǔ)達標(biāo)1史料記載“所種之地，唯以刀伐木，縱火焚燒，用竹錐地成眼，點種苞谷?！边@反映的耕作方式是A鐵犁牛耕B曲柄鋤耕C刀耕火種D鐵鏵犁耕2某竹枝詞云“腳痛腰酸曉夜忙，田頭車戽響浪浪。高田車進低田出，只愿高低不做荒?！边@首詞描寫的灌溉工具是A耬車B翻車C筒車D風(fēng)力水車3目前出土的漢代牛耕圖畫像石共有多幅。其分布如下出土省份出土地點陜西米脂、綏德王德元墓、綏德、西安碑林、陜北山東滕州宏道院、滕州黃家?guī)X、鄒城市面粉廠山西平陸棗園內(nèi)蒙古和林格爾江蘇泗洪重崗、遂寧雙溝鎮(zhèn)從中可以得出的最恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)論是漢代A陜西是全國經(jīng)濟中心B山東的農(nóng)耕技術(shù)最先進C經(jīng)濟重心開始南移D牛耕得到普遍推廣4荀子認(rèn)為，如好好種田，可以畝產(chǎn)“數(shù)盆”，等于一年收獲兩次。材料表明中國古代的農(nóng)9閱讀下列材料材料一其人耕無犁鋤，率以刀治土，種五谷，曰刀耕，燔林木，使灰入土，土暖而蛇蟲死，曰火種。廣東新語材料二今鐵官之?dāng)?shù)曰一女必有一針、一刀，若其事立；耕者必有一耒、一耜、一銚，若其事立；行服連軺輦者，必有一斤、一鋸、一錐、一鑿，若其事立；不爾而成事者，天下無有。戰(zhàn)國管子海王材料三“今使烏獲、藉蕃大力士從后而牽牛尾，尾絕而不從者，逆也。若指之桑條以貫其鼻，則五尺童子牽而周四海者，順也?！被茨献又餍g(shù)訓(xùn)1材料一反映了什么耕作方式說明了什么2材料二說明了什么問題3材料三反映了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)哪方面的進步有什么作用10閱讀材料，回答下列問題。材料一鐵器逐步推廣到各個生產(chǎn)領(lǐng)域，特別是農(nóng)業(yè)生產(chǎn)領(lǐng)域大量鐵制農(nóng)具的使用引來了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)技術(shù)的一場革命。國史概要