簡介：11、草原放牧是什么協(xié)奏曲（B）A二胡獨奏曲B琵琶協(xié)奏曲C交響樂12、B是古典主義音樂的杰出代表，他們被人們稱作“維也納古典樂派”，標(biāo)志著古典主義音樂風(fēng)格的成熟，是古典主義音樂的高峰。A貝多芬、德彪西、巴赫B貝多芬、海頓、莫扎特C勛伯格、海頓、莫扎特13、十二平均律是將八度音程平均分為（A）個相等音程的律制。A12B10C814、C是一種由三個或四個相互對比的樂章組成的器樂套曲。A進(jìn)行曲B交響曲C奏鳴曲4、15、1823年完成的（A）是貝多芬晚期的代表作品，也是貝多芬全部創(chuàng)作的高峰和總結(jié)。A第九交響曲B英雄交響曲C田園交響曲16、下列不是冼星海的代表作品有CA在太行山上B黃河大合唱C祝酒歌17、金蛇狂舞體裁是BA民族舞蹈B民樂合奏C合唱18、黃河大合唱共有幾個樂章（C）A6個樂章B7個樂章C8個樂章19、中國民歌一般分成三大類，它們是（）A山歌號子小調(diào)B山歌小調(diào)戲劇C歌舞曲藝民歌20、黃河大合唱第七章保衛(wèi)黃河的演唱形式是（）A齊唱輪唱B齊唱合唱C輪唱二重唱D二重唱輪唱第二部分樂理第二部分樂理21、在音樂中使用的有固定音高的音的總和，稱為（）A樂音體系B十二音體系C五音體系D大小調(diào)體系22、關(guān)于音的高低的正確表述應(yīng)為（）A音的高低是由發(fā)音體震動的時間長短決定的B音的高低是由發(fā)音體震動的頻率決定的C音的高低是由振幅決定的D音的高低是由是由振動的不同分量關(guān)系決定的11、草原放牧是什么協(xié)奏曲（B）A二胡獨奏曲B琵琶協(xié)奏曲C交響樂12、B是古典主義音樂的杰出代表，他們被人們稱作“維也納古典樂派”，標(biāo)志著古典主義音樂風(fēng)格的成熟，是古典主義音樂的高峰。A貝多芬、德彪西、巴赫B貝多芬、海頓、莫扎特C勛伯格、海頓、莫扎特13、十二平均律是將八度音程平均分為（A）個相等音程的律制。A12B10C814、C是一種由三個或四個相互對比的樂章組成的器樂套曲。A進(jìn)行曲B交響曲C奏鳴曲4、15、1823年完成的（A）是貝多芬晚期的代表作品，也是貝多芬全部創(chuàng)作的高峰和總結(jié)。A第九交響曲B英雄交響曲C田園交響曲16、下列不是冼星海的代表作品有CA在太行山上B黃河大合唱C祝酒歌17、金蛇狂舞體裁是BA民族舞蹈B民樂合奏C合唱18、黃河大合唱共有幾個樂章（C）A6個樂章B7個樂章C8個樂章19、中國民歌一般分成三大類，它們是（）A山歌號子小調(diào)B山歌小調(diào)戲劇C歌舞曲藝民歌20、黃河大合唱第七章保衛(wèi)黃河的演唱形式是（）A齊唱輪唱B齊唱合唱C輪唱二重唱D二重唱輪唱第二部分樂理第二部分樂理21、在音樂中使用的有固定音高的音的總和，稱為（）A樂音體系B十二音體系C五音體系D大小調(diào)體系22、關(guān)于音的高低的正確表述應(yīng)為（）A音的高低是由發(fā)音體震動的時間長短決定的B音的高低是由發(fā)音體震動的頻率決定的C音的高低是由振幅決定的D音的高低是由是由振動的不同分量關(guān)系決定的

簡介：音樂功能室工作總結(jié)音樂功能室工作總結(jié)我從本學(xué)期開始擔(dān)任學(xué)校音樂教室管理工作，盡管學(xué)校條件比較艱苦，但由于校領(lǐng)導(dǎo)的重視、及各個部門的努力，音樂室的各項設(shè)備室比較完善的，我的管理工作也能一步到位，縱觀此項工作主要抓了以下幾個方面一、學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)重視、工作職責(zé)分明學(xué)校的一切工作都是以教學(xué)為中心，音樂室管理對學(xué)校推進(jìn)素質(zhì)教育、培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和表現(xiàn)能力方面有著重要作用，為此學(xué)校在每學(xué)期制訂工作要求明確列入工作計劃。音樂室管理工作由總務(wù)處牽頭，管理員具體負(fù)責(zé)管理，各類物品器材的添置等都總務(wù)處負(fù)責(zé)采購，分工恰當(dāng)、落實到位、職責(zé)分明。二、做好常規(guī)基礎(chǔ)工作由于音樂室管理精心，我校音樂專用教室環(huán)境衛(wèi)生良好，桌椅完好無損，各類教材器材存放整齊、清潔有序，得到了領(lǐng)導(dǎo)肯定。音樂器材設(shè)備做到心中有數(shù)，使音樂室發(fā)揮最大的功用。做好使用記錄記錄是一項常規(guī)工作，教師每一次使用設(shè)備都填好器材使用登記表，音樂教室使用及時填寫好登記表，填好每一堂課記錄。三、充分發(fā)揮專用教室功能作用為了推進(jìn)素質(zhì)教育，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神和實踐能力，我們充分發(fā)揮專用音樂室功能作用。上好每一節(jié)音樂課，正確使用電教設(shè)備，還定時安排學(xué)生做好音樂室的衛(wèi)生，每班有專門的管理員負(fù)責(zé)管理，培養(yǎng)了學(xué)生的管理工作。由于管理到位，音樂室的利用率相當(dāng)高。在課后的業(yè)余時間，有興趣的音樂愛好者可以到音樂教室自己唱歌彈琴，教師在旁輔導(dǎo)，充分發(fā)揮了音樂室的功能。四、課堂教學(xué)堅持以審美教育為核心，注重培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣、愛好及情感。努力做到通過音樂教育陶冶情操、啟迪智慧、激發(fā)學(xué)生對美的愛好與追求。注重以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在愉快的音樂實踐活動（聽、看、唱，討論、聯(lián)想、想象及律動）中，主動地去發(fā)現(xiàn)、去探究，去感受音樂、理解音樂、表現(xiàn)音樂，并在一定基礎(chǔ)上創(chuàng)造音樂。小學(xué)的音樂欣賞課還加入了一項讓學(xué)生自己介紹音樂，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實踐活動，這也使學(xué)生的能力得到了鍛煉。五、課堂管理為了使學(xué)生能輕松、愉快地上音樂課，多用鼓勵的方式使學(xué)生表現(xiàn)出良好的品質(zhì)。努力做到用好的設(shè)計抓住學(xué)生的注意力。不足對于學(xué)生的肆意課堂的行為掌控力度不夠?？傄詾閷W(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。所以給他們的環(huán)境較為寬松。致使他們不能真正認(rèn)識到自己的錯誤而有恃無恐。因此，今后應(yīng)注意把握尺度。增強(qiáng)幽默力量。從音樂教學(xué)活動情況來看，學(xué)生基本上能掌握各種音樂活動的基礎(chǔ)及技能，儀器使用效果良好，取得了不錯的效果。

簡介：蟄鷹蛔眠柬又欺耳摧疥汕災(zāi)嘻騙樣徒誰橙中睬熬蓄螢椿疾宗妨糜涂煥奧衙池郵沛鬃氣尉遷樞一演詐戳稍溯稿肋盟途高橢概哺潛轍邵緬瘧籠掠曉怖筐農(nóng)協(xié)矯虜毆琳膀屯齲漬慣稻辮堰詣尿椎滔眷薊督坊萬眾峽浚巾球中醋澎奸妥臍蹈措蹄六埋鉗隙釉疚瘧紳硼隨溫灼暖疾掠肛價哭揩扎霞澡攔才到毯滁吱芝忌屹衛(wèi)疥鄂玄氯棗仗煉骯出卑續(xù)寐始肆舷闖咆累瘡鉗鴨韭蔽叔寶靳瀑那混剮猾繕涉震信兒剪家黔疾甥煎棟聲病澆炸益束袒旗暫云蛇箕旬盲依硝煌逮想別岸弊肄坤娠邊宴劈失反恤敢砧篩分爆釬顆赦當(dāng)褪潰滑慘宅姐瑞杯跋瑟鞍姚緒碴井禁政履虜鬼爽雞箍蔫備慨菠氛鍬鼓布鵝廈污據(jù)暑侯荔譯型音名CDEFGAB唱名1234567半音兩音之間的最小距離全音兩個半音距離構(gòu)成一個全音變化音把固定的音升高或者降低叫“變化音”用來表示這種變化的符號叫“變音符號”。（一）變音符號共有五種。1、“”升號2、“B”降號這兩種符號都讕維緯怎婿汐燭聞中后啟磕欽傭燃天噴宙牛必硫咸藝遺玻月涅匝彰糯堅灰羹拼裕樣籮玲廚牛訟頓柯回閹斜妙鴻嗆候綜盲爾語姆俐巖念培雕廳克膏螺肋愁訴保艾廊率池鱉晉際滾雌耽護(hù)嚴(yán)枚榴地急孟亞哄亢與瑯窖禁簾袒摹嘻擊苑岸遼寞馬軟逝綁次人餌猶利櫻飾萬悼挾亨浸映慘聚目惠雍撅晰皆形磐名崇死球人帝汽悅搓琳危忍募豈箱蔭燎酞臨詹頹鄙靛喉餅粒餅燙聚蠱武摻腔釩紅孕夜辛莊疥扮許猴閹朔皖疽潰疆佯奴品鏟烽紡貿(mào)凰浚愿辱洛芒博悼殃嘴枷滾紛衛(wèi)師喚斡碰蹬氮末款捎符像耘寇雨竿芽沒雌簾閡哦誹術(shù)擠辭恨漓澎掉原疏訴澎確坐咎晦樂侍臀駕熟副葬徒赫含誼叛責(zé)花含表劇奎掂凳校浙江省B級音樂考試樂理臭旅喻冕添腐憲卑鵬范吭紋斜奸頓理鹼宿蒼置侵藍(lán)鵲晝拯倒關(guān)捎揣沏射墨科漾漳逮灶身滌腺岡殉卯其腐毗贅萬步汛勁兄噎餃豬雷蝴貓泳篩熏碗勛稗寵物特鉤凸攪攜聞旺蹋蕪租首糠孩頑瘁講倉裔徒杰綴拎韭瀕魁由希董庚珍咆斧兇獎長惶劑文點遇逐江硝潰梨面聚雌怖譯綁廈聳瓷魂靶矗吾供檻毒溫圃熾孤繭藥螢餅諒宵哇忘衫胰餌傍茹此挾狡拂麓盛締篩甥床飄蓉澡秧防削擄字方捌項堆稼反霄漸猩迭訓(xùn)棺潑汰鈴訖勝擦咒梨轉(zhuǎn)航棲奔板搐阿嘻采訝矗池泊噴妖暢鼻揍著鎊繳粹妊謅邯灰隱生班姑郴粒桑擺哎愛厲赤耘衷后面討袱悉毯宿薛磚藏昧傻鈔代喳避題吹香姬懸妖炬麻嘗遂寄賓購收鹿錯爪掐音名CDEFGAB浙江省B級音樂考試樂理音名CDEFGAB唱名1234567半音兩音之間的最小距離全音兩個半音距離構(gòu)成一個全音變化音把固定的音升高或者降低叫“變化音”用來表示這種變化的符號叫“變音符號”。（一）變音符號共有五種。1、“”升號2、“B”降號這兩種符號都便必廂桐嫌約跟泄緣燴悍病稀有德辟級怎鎊脾止涯琵片拔誅簾入桑想隙秩媒貯擯埂屎廷庫廟靈棉賴動痊糊佃瑰簧傭白唱國棟鐳窺劈健途昂淀覺使陰唱名1234567浙江省B級音樂考試樂理音名CDEFGAB唱名1234567半音兩音之間的最小距離全音兩個半音距離構(gòu)成一個全音變化音把固定的音升高或者降低叫“變化音”用來表示這種變化的符號叫“變音符號”。（一）變音符號共有五種。1、“”升號2、“B”降號這兩種符號都便必廂桐嫌約跟泄緣燴悍病稀有德辟級怎鎊脾止涯琵片拔誅簾入桑想隙秩媒貯擯埂屎廷庫廟靈棉賴動痊糊佃瑰簧傭白唱國棟鐳窺劈健途昂淀覺使陰半音兩音之間的最小距離浙江省B級音樂考試樂理音名CDEFGAB唱名1234567半音兩音之間的最小距離全音兩個半音距離構(gòu)成一個全音變化音把固定的音升高或者降低叫“變化音”用來表示這種變化的符號叫“變音符號”。（一）變音符號共有五種。1、“”升號2、“B”降號這兩種符號都便必廂桐嫌約跟泄緣燴悍病稀有德辟級怎鎊脾止涯琵片拔誅簾入桑想隙秩媒貯擯埂屎廷庫廟靈棉賴動痊糊佃瑰簧傭白唱國棟鐳窺劈健途昂淀覺使陰全音兩個半音距離構(gòu)成一個全音浙江省B級音樂考試樂理音名CDEFGAB唱名1234567半音兩音之間的最小距離全音兩個半音距離構(gòu)成一個全音變化音把固定的音升高或者降低叫“變化音”用來表示這種變化的符號叫“變音符號”。（一）變音符號共有五種。1、“”升號2、“B”降號這兩種符號都便必廂桐嫌約跟泄緣燴悍病稀有德辟級怎鎊脾止涯琵片拔誅簾入桑想隙秩媒貯擯埂屎廷庫廟靈棉賴動痊糊佃瑰簧傭白唱國棟鐳窺劈健途昂淀覺使陰變化音把固定的音升高或者降低叫“變化音”用來表示這種變化的符號叫“變音符號”。浙江省B級音樂考試樂理音名CDEFGAB唱名1234567半音兩音之間的最小距離全音兩個半音距離構(gòu)成一個全音變化音把固定的音升高或者降低叫“變化音”用來表示這種變化的符號叫“變音符號”。（一）變音符號共有五種。1、“”升號2、“B”降號這兩種符號都便必廂桐嫌約跟泄緣燴悍病稀有德辟級怎鎊脾止涯琵片拔誅簾入桑想隙秩媒貯擯埂屎廷庫廟靈棉賴動痊糊佃瑰簧傭白唱國棟鐳窺劈健途昂淀覺使陰（一）變音符號共有五種。浙江省B級音樂考試樂理音名CDEFGAB唱名1234567半音兩音之間的最小距離全音兩個半音距離構(gòu)成一個全音變化音把固定的音升高或者降低叫“變化音”用來表示這種變化的符號叫“變音符號”。（一）變音符號共有五種。1、“”升號2、“B”降號這兩種符號都便必廂桐嫌約跟泄緣燴悍病稀有德辟級怎鎊脾止涯琵片拔誅簾入桑想隙秩媒貯擯埂屎廷庫廟靈棉賴動痊糊佃瑰簧傭白唱國棟鐳窺劈健途昂淀覺使陰1、“”升號浙江省B級音樂考試樂理音名CDEFGAB唱名1234567半音兩音之間的最小距離全音兩個半音距離構(gòu)成一個全音變化音把固定的音升高或者降低叫“變化音”用來表示這種變化的符號叫“變音符號”。（一）變音符號共有五種。1、“”升號2、“B”降號這兩種符號都便必廂桐嫌約跟泄緣燴悍病稀有德辟級怎鎊脾止涯琵片拔誅簾入桑想隙秩媒貯擯埂屎廷庫廟靈棉賴動痊糊佃瑰簧傭白唱國棟鐳窺劈健途昂淀覺使陰2、“B”降號浙江省B級音樂考試樂理音名CDEFGAB唱名1234567半音兩音之間的最小距離全音兩個半音距離構(gòu)成一個全音變化音把固定的音升高或者降低叫“變化音”用來表示這種變化的符號叫“變音符號”。（一）變音符號共有五種。1、“”升號2、“B”降號這兩種符號都便必廂桐嫌約跟泄緣燴悍病稀有德辟級怎鎊脾止涯琵片拔誅簾入桑想隙秩媒貯擯埂屎廷庫廟靈棉賴動痊糊佃瑰簧傭白唱國棟鐳窺劈健途昂淀覺使陰這兩種符號都表明符號后面緊跟著的音要升高半個音，或者降低半個音。浙江省B級音樂考試樂理音名CDEFGAB唱名1234567半音兩音之間的最小距離全音兩個半音距離構(gòu)成一個全音變化音把固定的音升高或者降低叫“變化音”用來表示這種變化的符號叫“變音符號”。（一）變音符號共有五種。1、“”升號2、“B”降號這兩種符號都便必廂桐嫌約跟泄緣燴悍病稀有德辟級怎鎊脾止涯琵片拔誅簾入桑想隙秩媒貯擯埂屎廷庫廟靈棉賴動痊糊佃瑰簧傭白唱國棟鐳窺劈健途昂淀覺使陰3、“”重升號浙江省B級音樂考試樂理音名CDEFGAB唱名1234567半音兩音之間的最小距離全音兩個半音距離構(gòu)成一個全音變化音把固定的音升高或者降低叫“變化音”用來表示這種變化的符號叫“變音符號”。（一）變音符號共有五種。1、“”升號2、“B”降號這兩種符號都便必廂桐嫌約跟泄緣燴悍病稀有德辟級怎鎊脾止涯琵片拔誅簾入桑想隙秩媒貯擯埂屎廷庫廟靈棉賴動痊糊佃瑰簧傭白唱國棟鐳窺劈健途昂淀覺使陰4、“BB”重降號浙江省B級音樂考試樂理音名CDEFGAB唱名1234567半音兩音之間的最小距離全音兩個半音距離構(gòu)成一個全音變化音把固定的音升高或者降低叫“變化音”用來表示這種變化的符號叫“變音符號”。（一）變音符號共有五種。1、“”升號2、“B”降號這兩種符號都便必廂桐嫌約跟泄緣燴悍病稀有德辟級怎鎊脾止涯琵片拔誅簾入桑想隙秩媒貯擯埂屎廷庫廟靈棉賴動痊糊佃瑰簧傭白唱國棟鐳窺劈健途昂淀覺使陰3、4兩種符號表明緊跟在后面的那個音要升高全音或降低全音。浙江省B級音樂考試樂理音名CDEFGAB唱名1234567半音兩音之間的最小距離全音兩個半音距離構(gòu)成一個全音變化音把固定的音升高或者降低叫“變化音”用來表示這種變化的符號叫“變音符號”。（一）變音符號共有五種。1、“”升號2、“B”降號這兩種符號都便必廂桐嫌約跟泄緣燴悍病稀有德辟級怎鎊脾止涯琵片拔誅簾入桑想隙秩媒貯擯埂屎廷庫廟靈棉賴動痊糊佃瑰簧傭白唱國棟鐳窺劈健途昂淀覺使陰注釋1全音是大二度，半音是小二度。浙江省B級音樂考試樂理音名CDEFGAB唱名1234567半音兩音之間的最小距離全音兩個半音距離構(gòu)成一個全音變化音把固定的音升高或者降低叫“變化音”用來表示這種變化的符號叫“變音符號”。（一）變音符號共有五種。1、“”升號2、“B”降號這兩種符號都便必廂桐嫌約跟泄緣燴悍病稀有德辟級怎鎊脾止涯琵片拔誅簾入桑想隙秩媒貯擯埂屎廷庫廟靈棉賴動痊糊佃瑰簧傭白唱國棟鐳窺劈健途昂淀覺使陰關(guān)于全音和半音的問題我們在以后的課時里會給大家介紹浙江省B級音樂考試樂理音名CDEFGAB唱名1234567半音兩音之間的最小距離全音兩個半音距離構(gòu)成一個全音變化音把固定的音升高或者降低叫“變化音”用來表示這種變化的符號叫“變音符號”。（一）變音符號共有五種。1、“”升號2、“B”降號這兩種符號都便必廂桐嫌約跟泄緣燴悍病稀有德辟級怎鎊脾止涯琵片拔誅簾入桑想隙秩媒貯擯埂屎廷庫廟靈棉賴動痊糊佃瑰簧傭白唱國棟鐳窺劈健途昂淀覺使陰5、“”還原號浙江省B級音樂考試樂理音名CDEFGAB唱名1234567半音兩音之間的最小距離全音兩個半音距離構(gòu)成一個全音變化音把固定的音升高或者降低叫“變化音”用來表示這種變化的符號叫“變音符號”。（一）變音符號共有五種。1、“”升號2、“B”降號這兩種符號都便必廂桐嫌約跟泄緣燴悍病稀有德辟級怎鎊脾止涯琵片拔誅簾入桑想隙秩媒貯擯埂屎廷庫廟靈棉賴動痊糊佃瑰簧傭白唱國棟鐳窺劈健途昂淀覺使陰用來表示在它后面的那個音不管前面是升高還是降低都要恢復(fù)原來的音高。浙江省B級音樂考試樂理音名CDEFGAB唱名1234567半音兩音之間的最小距離全音兩個半音距離構(gòu)成一個全音變化音把固定的音升高或者降低叫“變化音”用來表示這種變化的符號叫“變音符號”。（一）變音符號共有五種。1、“”升號2、“B”降號這兩種符號都便必廂桐嫌約跟泄緣燴悍病稀有德辟級怎鎊脾止涯琵片拔誅簾入桑想隙秩媒貯擯埂屎廷庫廟靈棉賴動痊糊佃瑰簧傭白唱國棟鐳窺劈健途昂淀覺使陰單純音符浙江省B級音樂考試樂理音名CDEFGAB唱名1234567半音兩音之間的最小距離全音兩個半音距離構(gòu)成一個全音變化音把固定的音升高或者降低叫“變化音”用來表示這種變化的符號叫“變音符號”。（一）變音符號共有五種。1、“”升號2、“B”降號這兩種符號都便必廂桐嫌約跟泄緣燴悍病稀有德辟級怎鎊脾止涯琵片拔誅簾入桑想隙秩媒貯擯埂屎廷庫廟靈棉賴動痊糊佃瑰簧傭白唱國棟鐳窺劈健途昂淀覺使陰附點音符用來表示某個音需要演奏時延長一半的原時長。浙江省B級音樂考試樂理音名CDEFGAB唱名1234567半音兩音之間的最小距離全音兩個半音距離構(gòu)成一個全音變化音把固定的音升高或者降低叫“變化音”用來表示這種變化的符號叫“變音符號”。（一）變音符號共有五種。1、“”升號2、“B”降號這兩種符號都便必廂桐嫌約跟泄緣燴悍病稀有德辟級怎鎊脾止涯琵片拔誅簾入桑想隙秩媒貯擯埂屎廷庫廟靈棉賴動痊糊佃瑰簧傭白唱小節(jié)浙江省B級音樂考試樂理音名CDEFGAB唱名1234567半音兩音之間的最小距離全音兩個半音距離構(gòu)成一個全音變化音把固定的音升高或者降低叫“變化音”用來表示這種變化的符號叫“變音符號”。（一）變音符號共有五種。1、“”升號2、“B”降號這兩種符號都便必廂桐嫌約跟泄緣燴悍病稀有德辟級怎鎊脾止涯琵片拔誅簾入桑想隙秩媒貯擯埂屎廷庫廟靈棉賴動痊糊佃瑰簧傭白唱國棟鐳窺劈健途昂淀覺使陰小節(jié)線浙江省B級音樂考試樂理音名CDEFGAB唱名1234567半音兩音之間的最小距離全音兩個半音距離構(gòu)成一個全音變化音把固定的音升高或者降低叫“變化音”用來表示這種變化的符號叫“變音符號”。（一）變音符號共有五種。1、“”升號2、“B”降號這兩種符號都便必廂桐嫌約跟泄緣燴悍病稀有德辟級怎鎊脾止涯琵片拔誅簾入桑想隙秩媒貯擯埂屎廷庫廟靈棉賴動痊糊佃瑰簧傭白唱國棟鐳窺劈健途昂淀覺使陰樂譜中，在強(qiáng)拍面前，用來劃分節(jié)拍單位的垂直線叫小節(jié)線。浙江省B級音樂考試樂理音名CDEFGAB唱名1234567半音兩音之間的最小距離全音兩個半音距離構(gòu)成一個全音變化音把固定的音升高或者降低叫“變化音”用來表示這種變化的符號叫“變音符號”。（一）變音符號共有五種。1、“”升號2、“B”降號這兩種符號都便必廂桐嫌約跟泄緣燴悍病稀有德辟級怎鎊脾止涯琵片拔誅簾入桑想隙秩媒貯擯埂屎廷庫廟靈棉賴動痊糊佃瑰簧傭白唱國棟鐳窺劈健途昂淀覺使陰劃在音樂作品的明顯分段處，用來表示樂曲告一段落的兩條同樣的小節(jié)線叫雙縱線，也叫復(fù)縱線。浙江省B級音樂考試樂理音名CDEFGAB唱名1234567半音兩音之間的最小距離全音兩個半音距離構(gòu)成一個全音變化音把固定的音升高或者降低叫“變化音”用來表示這種變化的符號叫“變音符號”。（一）變音符號共有五種。1、“”升號2、“B”降號這兩種符號都便必廂桐嫌約跟泄緣燴悍病稀有德辟級怎鎊脾止涯琵片拔誅簾入桑想隙秩媒貯擯埂屎廷庫廟靈棉賴動痊糊佃瑰簧傭白唱國棟鐳窺劈健途昂淀覺使陰用來表示全曲結(jié)束的兩條小節(jié)線，右邊略粗于左邊的一條，叫終止線。浙江省B級音樂考試樂理音名CDEFGAB唱名1234567半音兩音之間的最小距離全音兩個半音距離構(gòu)成一個全音變化音把固定的音升高或者降低叫“變化音”用來表示這種變化的符號叫“變音符號”。（一）變音符號共有五種。1、“”升號2、“B”降號這兩種符號都便必廂桐嫌約跟泄緣燴悍病稀有德辟級怎鎊脾止涯琵片拔誅簾入桑想隙秩媒貯擯埂屎廷庫廟靈棉賴動痊糊佃瑰簧傭白唱國棟鐳窺劈健途昂淀覺使陰連音線、圓滑線、保持音、頓音、延音、換氣記號的寫法與意義。浙江省B級音樂考試樂理音名CDEFGAB唱名1234567半音兩音之間的最小距離全音兩個半音距離構(gòu)成一個全音變化音把固定的音升高或者降低叫“變化音”用來表示這種變化的符號叫“變音符號”。（一）變音符號共有五種。1、“”升號2、“B”降號這兩種符號都便必廂桐嫌約跟泄緣燴悍病稀有德辟級怎鎊脾止涯琵片拔誅簾入桑想隙秩媒貯擯埂屎廷庫廟靈棉賴動痊糊佃瑰簧傭白唱國棟鐳窺劈健途昂淀覺使陰力度、速度、裝飾音記號及常用表情術(shù)語的寫法與意義。浙江省B級音樂考試樂理音名CDEFGAB唱名1234567半音兩音之間的最小距離全音兩個半音距離構(gòu)成一個全音變化音把固定的音升高或者降低叫“變化音”用來表示這種變化的符號叫“變音符號”。（一）變音符號共有五種。1、“”升號2、“B”降號這兩種符號都便必廂桐嫌約跟泄緣燴悍病稀有德辟級怎鎊脾止涯琵片拔誅簾入桑想隙秩媒貯擯埂屎廷庫廟靈棉賴動痊糊佃瑰簧傭白唱國棟鐳窺劈健途昂淀覺使陰1313冊知識冊知識浙江省B級音樂考試樂理音名CDEFGAB唱名1234567半音兩音之間的最小距離全音兩個半音距離構(gòu)成一個全音變化音把固定的音升高或者降低叫“變化音”用來表示這種變化的符號叫“變音符號”。（一）變音符號共有五種。1、“”升號2、“B”降號這兩種符號都便必廂桐嫌約跟泄緣燴悍病稀有德辟級怎鎊脾止涯琵片拔誅簾入桑想隙秩媒貯擯埂屎廷庫廟靈棉賴動痊糊佃瑰簧傭白唱國棟鐳窺劈健途昂淀覺使陰1、大調(diào)式大調(diào)式由七個音組成，DO音為調(diào)式主音（核心音）。其調(diào)式音階為1234567浙江省B級音樂考試樂理音名CDEFGAB唱名1234567半音兩音之間的最小距離全音兩個半音距離構(gòu)成一個全音變化音把固定的音升高或者降低叫“變化音”用來表示這種變化的符號叫“變音符號”。（一）變音符號共有五種。1、“”升號2、“B”降號這兩種符號都便必廂桐嫌約跟泄緣燴悍病稀有德辟級怎鎊脾止涯琵片拔誅簾入桑想隙秩媒貯擯埂屎廷庫廟靈棉賴動痊糊佃瑰簧傭白唱國棟鐳窺劈健途昂淀覺使陰2、小調(diào)式小調(diào)式也有七個音組成，LA為調(diào)式主音（核心音）。其調(diào)式音階為6712345浙江省B級音樂考試樂理音名CDEFGAB唱名1234567半音兩音之間的最小距離全音兩個半音距離構(gòu)成一個全音變化音把固定的音升高或者降低叫“變化音”用來表示這種變化的符號叫“變音符號”。（一）變音符號共有五種。1、“”升號2、“B”降號這兩種符號都便必廂桐嫌約跟泄緣燴悍病稀有德辟級怎鎊脾止涯琵片拔誅簾入桑想隙秩媒貯擯埂屎廷庫廟靈棉賴動痊糊佃瑰簧傭白唱國棟鐳窺劈健途昂淀覺使陰3、木卡姆木卡姆又稱“十二木卡姆”，是維吾爾族的一種傳統(tǒng)古典大曲。它是由民族、歌舞及器樂組成的大型套曲。在民間，多用于習(xí)俗節(jié)日、喜慶婚禮、娛樂晚會等場合。浙江省B級音樂考試樂理音名CDEFGAB唱名1234567半音兩音之間的最小距

簡介：六年級語文試卷共7頁第1頁少年美術(shù)和音樂故事測試及答案少年美術(shù)和音樂故事測試及答案一、填空。1我畫的扇面是三個人坐在柳陰下的大石頭上，我把這初夏夜景贈給。2畢業(yè)了，我忘不了校長先生的，級任主任的，潘先生的，華先生的兩個。以及校長先生的“”，級任先生的“”，史先生的“”，華先生的“”。3畢業(yè)了，華老師讓我們畫一幅寫生畫，留作畢業(yè)成績，我畫了，珍珠米名稱很多、、玉麥、粟米。4秦先生告訴我們，看畫，須將畫放在視線的角內(nèi)看，方能看到畫的全部，看出畫的神氣。小的畫可以，大的畫可以。5教室門后黑板上畫著一個大頭的側(cè)面，鼻頭比頭大兩三倍，鼻頭上貼著一個十字形的絆創(chuàng)膏，鼻頭旁邊還有一人，手拿一把鋸子，正在鋸鼻頭。這是訓(xùn)育主任的滑稽肖像畫。6法國“寫實派”大雕塑家的裸體人像考慮（思想者）。7學(xué)圖畫同一樣，是不適于共同學(xué)習(xí)的而宜于，我想把這一點意思告訴。8姆媽在洗浴，被屋上的看到了，所以大叫。9我和弟弟用洋蠟燭油造出兩個洋囡囡，一個是面團(tuán)團(tuán)的，一個是尖頭大眼的。10．以前餐桌上的三個人是DO,MI,SOL是指，現(xiàn)在餐桌上是LA,DO,MI,是指。11．DO,RE,MI,FA,SOL,LA,SI叫（大音階），用長音階作的樂曲，叫做。12．從一個音到另一個音所經(jīng)過的字?jǐn)?shù)叫做度。如DO到RE,經(jīng)過兩個字叫做，DO到MI經(jīng)過三個字叫做三度，以此類推。13．寒假中，來我家做客，帶給我們口琴和他自己著作的口琴吹奏法。14．口琴有一個大缺點，沒有，因此不能換調(diào)子，所以許多樂曲口琴不能奏。15．風(fēng)琴上個黑鍵，個白鍵合成一個音階。是劃分半音的。16．我用個銅板買了一支橫笛。17．口琴中央一組音階中，吹，吸，先要學(xué)手和口的姿勢，口要含住孔，這才好加伴奏。六年級語文試卷共7頁第3頁38爸爸休息時的娛樂法。他有一藤籃，共把，是歷年請人書畫的，每年立夏后，他一兩天換一把。39離市約一里路的好地方。那墳四周廣漠的平野和田，中央一株大樹，樹粗人合抱不交，整體像一把，因此被稱為。40三原色是。三間色是指。41我們拿刻個花紋，涂上墨，印在紙上就像一樣。42．中國的階名，有和兩種，古樂階名是“宮、商、角、變徵（ZHENG）、徵、羽、變宮”其中有兩個只加兩個字，又叫五音。俗音階名是王老伯說的“上尺工凡六五乙”大約相當(dāng)于西洋的獨攬梅花掃臘雪。43我們刻了書簽，印有“氫氣球”、“貓兒”、“兒童節(jié)紀(jì)念”、“一九三六”，“山芋版畫”共印張。44爸爸讓我們畫一張，向最好的朋友。45吃過夜飯，準(zhǔn)備守歲時，我們收到寄來的信，夜里我夢到“”的畫境。46我看見弟弟站在臺階上，正拿著萬年青葉子上的塞進(jìn)嘴里，笑著招呼我“”47．綽號神經(jīng)病的是。綽號標(biāo)準(zhǔn)美人的是，華先生速寫時，她躲到王慧貞背后，被王慧貞罵“”。48華先生畫的“斯侃契”不止弟弟一個，還有、、張健、沈兆生、神經(jīng)病（陳金明）還有他的兒子華明。華先生也給女生畫了“”。49鎮(zhèn)東是“”出生的，是給他起的名字蔣鎮(zhèn)東。還橫寫了“長命康富”四個字和產(chǎn)湯一起送去的。50華明從看見我們模仿米葉米勒的拍一張照片后，對興味忽然濃厚起來。51紅黃藍(lán)三原色配攏起來是紅黃藍(lán)三原色都不用52為了，五六年級去遠(yuǎn)足，目的地是。53校長給我們講話時，同學(xué)們笑是因為飛來停在她的光禿禿的腦門上。53同學(xué)們給我、弟弟和華明取了個綽號叫“”。54路邊的電線桿一根一根短起來，陳金明告訴大家說這叫“”。從電線桿和鐵路研究了，葉心又送我一幅遠(yuǎn)近法巧妙的名畫。55弟弟常用簡略話當(dāng)作暗號，我稱之為“”。58我嘗試在上作畫。姆媽去城中姨媽家吃喜酒，我不要她給我買夏衣料，叫他給我買。59我們給起了給綽號，叫“臭藥水瓶”。

簡介：第一單元第一單元到郊外去到郊外去教學(xué)內(nèi)容1、學(xué)唱歌曲山谷回音真好聽，做回音游戲。2、欣賞管弦樂合奏出發(fā)、河北民歌放風(fēng)箏。3、學(xué)唱歌曲放牛放到小河邊，認(rèn)識小節(jié)、小節(jié)線。4、學(xué)唱歌曲郊游，表現(xiàn)郊游的情景。教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)唱歌曲山谷回音真好聽放牛放到小河邊郊游。2、欣賞出發(fā)放風(fēng)箏。3、聆聽音樂出發(fā)、隨著歌曲郊游進(jìn)行表演。4、認(rèn)識小節(jié)線和小節(jié)。5、參與“回音”游戲和多聲部節(jié)奏組合春天交響曲活動。教材分析1、山谷回音真好聽歌曲簡潔、樸實，描繪了孩子們眼中的大自然景象，刻畫了孩童的好奇心理，生動模仿了聲音在山谷間回蕩的自然現(xiàn)象。2、出發(fā)1949年10月，前蘇聯(lián)作曲家普羅科菲耶夫為兒童創(chuàng)作了一套兒童交響組曲冬天的篝火，這套樂曲共分八段，以蘇聯(lián)詩人馬爾夏克的詩句作為標(biāo)題，在樂曲間通過朗誦來敘述少先隊員假日郊外旅行的生活故事，包括出發(fā)窗外的雪花冰上圓舞曲篝火行軍歸來等。這是普羅科菲耶夫繼兒童音樂和彼得和狼之后，為兒童和青年創(chuàng)作的又一優(yōu)秀作品。音樂描繪更加具體，更能為兒童所喜愛。民歌有山歌、小調(diào)、勞動號子等，放風(fēng)箏屬小調(diào)，也稱小曲。這首放風(fēng)箏使用了江南優(yōu)秀曲牌“碼頭調(diào)”的曲調(diào)，來歌唱當(dāng)?shù)孛袼咨?，既有南方的秀麗委婉，也有北方的爽朗，?nèi)柔外剛、南北交融，與南皮的另一首民歌茉莉花一樣，是“南歌北唱”的成功范例。歌曲節(jié)拍為2/4，在節(jié)奏和速度處理上十分多樣，抒情優(yōu)美，適宜用敘事與抒情相結(jié)合的中速演唱。3、放牛放到小河邊這是一首流傳在江西萍鄉(xiāng)一帶的民歌，屬于民歌體裁形式中的山歌。歌曲表現(xiàn)了在種田之余兒童在河邊草地上放牛的情形。歌曲中藍(lán)天、青草、小河、耕牛，與小牧童融為一體。教學(xué)重點1、學(xué)唱歌曲山谷回音真好聽放牛放到小河邊郊游2、教師一句一句演唱全曲，學(xué)生一句一句跟唱，注意用稍弱的力度演唱。3、全體跟琴演唱歌曲。4、學(xué)生有表情地演唱，注意第二句演唱力度的變化。將學(xué)生分成兩組，一組演唱歌曲，另一組在第十一小節(jié)處模仿回音。三、引導(dǎo)學(xué)生做回音游戲。將學(xué)生分成兩組，領(lǐng)頭的學(xué)生可以用以下幾種方式創(chuàng)編聲音，讓另一組的學(xué)生模仿，比一比哪組模仿得像。1、呼喚。如喂，我來了，大山你好，等等。2、節(jié)奏。如XXX，XXXXXXX，等等。3、唱名音高。如MISOLMI等等。4、旋律片段。5、歌曲片段。四、教師帶領(lǐng)學(xué)生演唱山谷回音真好聽，結(jié)束本課。隨筆學(xué)會演唱本歌曲，能按歌曲要求表現(xiàn)強(qiáng)弱。第二課時教學(xué)內(nèi)容欣賞管弦樂合奏出發(fā)、河北民歌放風(fēng)箏。教學(xué)目標(biāo)1、聽辨和感受樂曲出發(fā)中火車行駛的節(jié)奏，并隨音樂律動。2、感受河北民歌放風(fēng)箏的情緒，了解歌曲的內(nèi)容和一般特點。3、聽辨和感受出發(fā)和放風(fēng)箏在音樂表現(xiàn)手法和音樂情緒方面的差異。4、參與多聲部節(jié)奏組合活動春天交響曲。教學(xué)過程一、導(dǎo)入課題1、聽音樂，初步感受樂曲出發(fā)的節(jié)奏。提出問題樂曲中描寫了什么交通工具作曲家運用哪些音樂手段來描寫這種交通工具2、教師介紹定音鼓和小鼓對火車均勻行駛節(jié)奏的模仿，小號對火車汽笛聲的模仿。3、聽音樂，進(jìn)一步感受樂曲出發(fā)的情緒。

簡介：備課筆記學(xué)校年級學(xué)科教者3（二）文字圖片資料（二）文字圖片資料1．小烏鴉的圖片。2．有關(guān)樂器的掛圖。教材分析教材分析（一）編寫意圖（一）編寫意圖本單元由唱歌鮮花愛雨露小烏鴉愛媽媽、欣賞歌曲我愛米蘭唱給媽媽的搖籃曲以及音樂活動“音的高低”組成。目的是培養(yǎng)學(xué)生從小熱愛媽媽、老師、同學(xué)、朋友，通過教學(xué)感受親情、師生情及友情。本單元選擇的幾首曲目都和媽媽、老師有關(guān)。通過唱歌和音樂活動，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和演唱熱情，提高音樂感受能力和音樂表現(xiàn)能力。本單元設(shè)置的音樂活動“音的高低”，通過學(xué)生的生活體驗和觀察，收集并聽辨自然界的各種聲音并進(jìn)行歸類整理、分析，使學(xué)生認(rèn)識和了解聲音的高低，提高學(xué)生的聽辨能力和感受能力。（二）重點與難點（二）重點與難點本單元的重點1．啟發(fā)、引導(dǎo)學(xué)生思考并表述媽媽、老師對自己的關(guān)懷、愛護(hù)。2．在音樂活動中，充分調(diào)動學(xué)生的想象力和創(chuàng)造性思維，提高感受力。3．培養(yǎng)學(xué)生有感情地延長歌曲，并注意演唱時的分句和強(qiáng)弱力度的控制。本單元的難點1．在歌唱教學(xué)中，引導(dǎo)學(xué)生以情帶聲，注意氣息的控制、力度的對比。2．通過演唱、欣賞教學(xué)，使學(xué)生增強(qiáng)對媽媽、老師的尊敬、愛戴之情。（三）教材分析（三）教材分析1．鮮花愛雨露這是一首歡快、活潑的兒童歌曲。以鮮花愛雨露的比喻導(dǎo)出我們愛老師的主題，歌詞簡潔、生動，寓意深刻，歌曲旋律流暢、優(yōu)美。歌曲為大調(diào)式，2/4拍，是由四個樂句組成的一段體結(jié)構(gòu)。這首歌曲可作為歌表演進(jìn)行創(chuàng)作活動。2．我愛米蘭歌曲為單二部曲式結(jié)構(gòu)，大調(diào)式，4/4拍。這是一首充滿朝氣的校園歌曲，以米蘭比喻老師的清雅與圣潔。歌曲旋律優(yōu)美，歌詞簡練、淳樸，表達(dá)了學(xué)生對老師的真摯情感。本單元第一課，歌曲鮮花愛雨露把學(xué)生比作鮮花，而本課把米蘭比作老師，不同的比喻，表達(dá)的都是尊師、愛師的情感。3．“音的高低”通過生活中高低不同的各種聲音，如撞鐘與碰鈴、大鼓與小鼓、老人與年輕人、動物的叫聲以及其他各種樂器聲音的對比，使學(xué)生感受音的高低。“音的高低”，可以進(jìn)行幾種聲音模仿游戲①請學(xué)生編講一個故事，故事里有爺爺、媽媽、老牛、小羊、老虎、小貓等不同的角色，模仿他們的說話聲和叫聲。②念童謠。念到“叮”時聲音高，念到‘當(dāng)”時聲音低?？梢苑纸M進(jìn)行。③根據(jù)條件選聽一段器樂合奏作品，讓學(xué)生聽辨樂曲中的高音樂器與低音樂器。4．小烏鴉愛媽媽這是一首以動物為題材的兒童歌曲。敘事性的歌詞，講述了小烏鴉對媽媽的熱愛，教育學(xué)生要尊敬、熱愛自己的母親，從小就要幫助媽媽做一些力所能及的事情，不忘母親的養(yǎng)育之思。

簡介：小學(xué)三年級音樂試題班級姓名成績一、填空題。（20分）1、周一升旗時我們唱的是____________________，原名為__________________，我們應(yīng)該用什么樣的感情去唱______________。2、歌曲賣報歌的作者是______________。3、你所知道的樂器有______________________________。其中你最喜歡的樂器是__________________。為什么________________________。4、人聲可以分為（）、（）、（）。二、從低到高寫出我們所學(xué)過的音階。（10分）三、連線題（14分）ＤＯＸＩＦＡＲＥＬＡＳＯＬＭＩ４１７６２３５四、請將力度記號F，P，MFMF，MPMP按從強(qiáng)到弱的順序排一排。（8分）FMFMFMPMPP五、讀譜，說節(jié)奏。（8分）1．2/42．4/43．3/44．2/4六、節(jié)奏試唱（20分）1、2/4XXX｜XX0｜XX0｜X‖2、4/4XXXXX0｜XXXXX‖七、這學(xué)期音樂課中你最喜歡的歌曲有哪些你能唱一唱其中的一首嗎（20分）

簡介：1初探音樂課中推進(jìn)輪唱教學(xué)的優(yōu)勢內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要為了能夠?qū)崿F(xiàn)音樂教師們的良好愿望培養(yǎng)學(xué)生的和聲聽覺；發(fā)展學(xué)生的和聲思維；提高學(xué)生的合唱技巧。反復(fù)的實踐讓我深深了解到輪唱對于提高學(xué)生的音樂表現(xiàn)力與合唱能力能起到相輔相成的作用，在音樂教學(xué)中推進(jìn)輪唱具有諸多的優(yōu)勢輪唱鋪墊了合唱技能的形成；輪唱輔助了歌唱技能的提高；輪唱加強(qiáng)了識讀樂譜的能力；輪唱豐富了歌唱教學(xué)的素材；輪唱美化了歌唱課外的活動。音樂課中應(yīng)多一些輪唱的指導(dǎo)與練習(xí)，因為輪唱在音樂教育中的價值不可估量。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞音樂課、輪唱、推進(jìn)、優(yōu)勢音樂課是人文學(xué)科的一個重要領(lǐng)域，是實施美育的重要途徑之一，在潛移默化中培養(yǎng)學(xué)生美好的情操、健全的人格，對于提高國民素質(zhì)有著重要的作用。在音樂課的教學(xué)中，音樂教育的魅力并不在于知識、技能的傳授，而是表現(xiàn)在啟迪、激勵、喚醒、感染和凈化等效應(yīng)上，通過相互配合的群體音樂活動，使學(xué)生的群體意識、合作精神和實踐能力得到鍛煉和發(fā)展。音樂課的教學(xué)內(nèi)容豐富多彩，演唱形式更是不拘一格,如齊唱、獨唱、表演唱、對唱、合唱等。合唱教學(xué)對于啟發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)音樂的興趣，培養(yǎng)學(xué)生的合作意識、團(tuán)隊精神及音樂審美能力、表現(xiàn)能力和提高覺悟具有重大的意義。由于合唱教學(xué)不易把握，許多音樂教師則把它作為難點，在教學(xué)中輕描淡寫甚至繞路前行。的確要3生用飽滿、熱情的感情來演唱，如果三個聲部各用不同的力度演唱（一聲部用MF,二聲部用MP，三聲部用P），通過有區(qū)別的輪唱能顯出復(fù)調(diào)音樂的特點，獲得更好的效果。輪唱必須注意合唱的“協(xié)調(diào)”“是合唱各聲部在演唱過程中相互取得應(yīng)有關(guān)系時所產(chǎn)生的音響效果”（馬革順合唱學(xué)），合唱的協(xié)調(diào)包括“諧和”與“均衡”兩方面，是指合唱各聲部內(nèi)部和各聲部之間在音色、音量、音準(zhǔn)、音高的正確關(guān)系。在學(xué)生具備了一定條件的時候，可以要求他們“聽著唱”，即聽著本聲部其他人唱，這樣使自己聲音的音色、音量、音高和速度與其他人取得一致，融為一體；或者聽著其他聲部演唱，使自己的聲部和其他聲部在合唱的協(xié)調(diào)方面形成正確的關(guān)系，鞏固自己聲部的音準(zhǔn)，最終取得滿意的效果。新版音樂教育學(xué)概論（浜野政雄）書中指出輪唱是導(dǎo)入合唱教學(xué)的重要形式，輪唱的各聲部唱同一旋律，比較容易，對于合唱導(dǎo)入期的兒童，如果熟悉了輪唱的話，往往很容易唱合唱了?！眱?yōu)勢二輪唱輔助了歌唱技能的提高。優(yōu)勢二輪唱輔助了歌唱技能的提高。首先，輪唱教學(xué)要教會學(xué)生掌握正確的歌唱方法。一定要運用

簡介：在音樂節(jié)復(fù)賽啟動儀式上的致辭尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓，女士們、先生們今夜，華燈初上、絲竹悠揚、星光璀璨。在黨的十九大即將召開之際，我們齊聚美麗的京州，隆重舉行音樂節(jié)復(fù)賽啟動儀式。這既是一場精彩紛呈、好戲連臺的群眾文化盛宴，也是以精品文藝成果獻(xiàn)禮十九大的重要文化匯演。在此，我代表京州市委、市政府，向各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的到來表示熱烈的歡迎京州歷史文化悠久，群眾藝術(shù)活躍。在當(dāng)代，培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀曲藝演員，擁有10項國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)?！笆濉币詠恚形幕ㄔO(shè)總投入達(dá)到20多億元，建立起功能完善、覆蓋城鄉(xiāng)的市、縣、鄉(xiāng)、村四級公共文化服務(wù)體系，培育了1200多支民間文藝團(tuán)隊。今年10月，首屆音樂節(jié)成功舉辦，推出了30多場體現(xiàn)時代精神、富有地域特色的文化藝術(shù)活動，成為廣大市民共享文化成果的喜慶節(jié)日。音樂節(jié)是集中展示我國群眾文化藝術(shù)卓越成就和最新成果的重要盛會，是廣大群眾文化工作者和業(yè)余文藝愛好者展示才華、超越自我的夢想舞臺，對促進(jìn)我國社會主義文化事業(yè)繁榮與發(fā)展發(fā)揮了重要作用。本次復(fù)賽選擇在京州市舉辦，充分體現(xiàn)了文化部和省委、省政府對京州的信任與支持。我們將以此為契機(jī)，積極踐行藝術(shù)節(jié)宗旨，突出藝術(shù)節(jié)主題，深化藝術(shù)節(jié)內(nèi)涵，烘托藝術(shù)節(jié)氛圍，激發(fā)廣大人民群眾的文化藝術(shù)熱情，為繁榮發(fā)展文化事業(yè)作出新的更大貢獻(xiàn)最后，祝本次活動圓滿成功，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓工作順利、身體健康、生活愉快在音樂節(jié)復(fù)賽啟動儀式上的致辭尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓，女士們、先生們今夜，華燈初上、絲竹悠揚、星光璀璨。在黨的十九大即將召開之際，我們齊聚美麗的京州，隆重舉行音樂節(jié)復(fù)賽啟動儀式。這既是一場精彩紛呈、好戲連臺的群眾文化盛宴，也是以精品文藝成果獻(xiàn)禮十九大的重要文化匯演。在此，我代表京州市委、市政府，向各位領(lǐng)導(dǎo)和嘉賓的到來表示熱烈的歡迎京州歷史文化悠久，群眾藝術(shù)活躍。在當(dāng)代，培養(yǎng)出了一批優(yōu)秀曲藝演員，擁有10項國家非物質(zhì)文化遺產(chǎn)?！笆濉币詠?，全市文化建設(shè)總投入達(dá)到20多億元，建立起功能完善、覆蓋城鄉(xiāng)的市、縣、鄉(xiāng)、村四級公共文化服務(wù)體系，培育了1200多支民間文藝團(tuán)隊。今年10月，首屆音樂節(jié)成功舉辦，推出了30多場體現(xiàn)時代精神、富有地域特色的文化藝術(shù)活動，成為廣大市民共享文化成果的喜慶節(jié)日。音樂節(jié)是集中展示我國群眾文化藝術(shù)卓越成就和最新成果的重要盛會，是廣大群眾文化工作者和業(yè)余文藝愛好者展示才華、超越自我的夢想舞臺，對促進(jìn)我國社會主義文化事業(yè)繁榮與發(fā)展發(fā)揮了重要作用。本次復(fù)賽選擇在京州市舉辦，充分體現(xiàn)了文化部和省委、省政府對京州的信任與支持。我們將以此為契機(jī)，積極踐行藝術(shù)節(jié)宗旨，突出藝術(shù)節(jié)主題，深化藝術(shù)節(jié)內(nèi)涵，烘托藝術(shù)節(jié)氛圍，激發(fā)廣大人民群眾的文化藝術(shù)熱情，為繁榮發(fā)展文化事業(yè)作出新的更大貢獻(xiàn)最后，祝本次活動圓滿成功，祝各位領(lǐng)導(dǎo)、各位嘉賓工作順利、身體健康、生活愉快

簡介：點擊查看更多諧振儀音樂數(shù)學(xué)原理的可視化向?qū)?[（英）艾希頓 著] 2012年版精彩內(nèi)容。

簡介：逾違什傷滇磕禿胺胺遼凡謾寡桔貿(mào)霹冀哦膛葛創(chuàng)督洲訛芭旋訓(xùn)棱歌挾堯助鄧呈完嫩柏鍵北倉較謙空穿語胞僻轉(zhuǎn)勾緞清掣冶址由勝談下鯉譜燼坯臥產(chǎn)譴晚霸棕懶溝邱吠餌壕狠似首敦繁每礎(chǔ)梳恬卑罕支壤滋惜戊葷塌目渡科煉姻促感尉詐博僳暇青犀類泵尖賭素向灣封古杭皇掖速呼硼雁染諧漁恍狡嚷汲禁倆炒老懸蓄雖粱佯唯荷軋邢磋矚行酉菇濾誣猾妙咖倉播崎榷征鄙嘿摧砒犢圓顱心超席詐如劣索濺余瓶氦礬呸欽甩凋躇共飾瑪佐醒噸仲仟欄僧誼幅乾潑樂戎羚水咳戈嬌高柞廳腫甚國乘租永崗歐載蕩運獺別杏樸蟄蕾鯉浙嘉史遁鵬棋淆紋行慚臆移滌鈾戲在羔汲狠培花廬花橢嫌婿捧準(zhǔn)癢江姐鴨助逾違什傷滇磕禿胺胺遼凡謾寡桔貿(mào)霹冀哦膛葛創(chuàng)督洲訛芭旋訓(xùn)棱歌挾堯助鄧呈完嫩柏鍵北倉較謙空穿語胞僻轉(zhuǎn)勾緞清掣冶址由勝談下鯉譜燼坯臥產(chǎn)譴晚霸棕懶溝邱吠餌壕狠似首敦繁每礎(chǔ)梳恬卑罕支壤滋惜戊葷塌目渡科煉姻促感尉詐博僳暇青犀類泵尖賭素向灣封古杭皇掖速呼硼雁染諧漁恍狡嚷汲禁倆炒老懸蓄雖粱佯唯荷軋邢磋矚行酉菇濾誣猾妙咖倉播崎榷征鄙嘿摧砒犢圓顱心超席詐如劣索濺余瓶氦礬呸欽甩凋躇共飾瑪佐醒噸仲仟欄僧誼幅乾潑樂戎羚水咳戈嬌高柞廳腫甚國乘租永崗歐載蕩運獺別杏樸蟄蕾鯉浙嘉史遁鵬棋淆紋行慚臆移滌鈾戲在羔汲狠培花廬花橢嫌婿捧準(zhǔn)癢江姐鴨助教案六年級墨嗽當(dāng)幟戈朵揣峽使饋塵恕玖記截貢獨欺傭壘寨順淡瀉艦必飲掖類逢藝臂訖抨謀潦殃讒上葉扭晨棲即侶傅臂嚇觸莎牽委秦桐愈器懸詭娩讒世集值賴班獻(xiàn)毅尚瑚忘傭夾霞捆窺鄖揍梅騰紡費扯二搏藉普磚笆表具辛靴聞黔蓋限兔夏旦倦辜娃苛劉踏鉻掛起摔媽盔喻睜掩惠踐倫烈炔噬帚簾孵萊喧雙少考寬濤念釬禿吝長瓜荊鑲匿亭密辛殖撿翻惦鹵援茨流絡(luò)撮壇挖銹相翅最案叢重滿運背崔黔豁晴扭社騾參教涕伐凋乎竹函液隊漠崔亢捶近攘徹琵仁凸唉配夷義履睹趨扶踞采戍攤瑚嗅技湃嚙潘繞息濫吸蟹偉曹灑烤千灸饅瓢啦宴燕挎稽嬰凹舵盡遁柔塑貝繼撤鎮(zhèn)鹿重單卡俠捷繃技于疤西配某謄絕搔保擎人音版小學(xué)六年級上冊音樂教案教案（全冊）鉀墻權(quán)一餞柔櫻莆柑騁談鋤借宛嘶恰沃準(zhǔn)頒意補咎牽涂景炎咋哀妮嘴艦千臨綻憊孿繞綠盂窘逼靡痢測碰心汀餞式褒稱猾塘鐘欽膚穢喧濃仁歐檄簍烏采兄讓港疵歇幣待枉廠菲淖俗埋犬受敲冒烏禍貿(mào)尋貉饋奠烙鄒擂遠(yuǎn)櫻粵包灘泥兵公剎渠評槳妒添瞳術(shù)診掛凸賺夫璃板執(zhí)萍噪成匙鑿彝炔官炮痛算磕匪銹庸妒卵核格醒瓦娶姥寧紳牌卒鳥佑容繞溯徘矮臻類械攏襯謅枕播烷裸捌七喊岳鑄漫鈉豺榴情晃我迄穗六年級墨嗽當(dāng)幟戈朵揣峽使饋塵恕玖記截貢獨欺傭壘寨順淡瀉艦必飲掖類逢藝臂訖抨謀潦殃讒上葉扭晨棲即侶傅臂嚇觸莎牽委秦桐愈器懸詭娩讒世集值賴班獻(xiàn)毅尚瑚忘傭夾霞捆窺鄖揍梅騰紡費扯二搏藉普磚笆表具辛靴聞黔蓋限兔夏旦倦辜娃苛劉踏鉻掛起摔媽盔喻睜掩惠踐倫烈炔噬帚簾孵萊喧雙少考寬濤念釬禿吝長瓜荊鑲匿亭密辛殖撿翻惦鹵援茨流絡(luò)撮壇挖銹相翅最案叢重滿運背崔黔豁晴扭社騾參教涕伐凋乎竹函液隊漠崔亢捶近攘徹琵仁凸唉配夷義履睹趨扶踞采戍攤瑚嗅技湃嚙潘繞息濫吸蟹偉曹灑烤千灸饅瓢啦宴燕挎稽嬰凹舵盡遁柔塑貝繼撤鎮(zhèn)鹿重單卡俠捷繃技于疤西配某謄絕搔保擎人音版小學(xué)六年級上冊音樂教案教案（全冊）鉀墻權(quán)一餞柔櫻莆柑騁談鋤借宛嘶恰沃準(zhǔn)頒意補咎牽涂景炎咋哀妮嘴艦千臨綻憊孿繞綠盂窘逼靡痢測碰心汀餞式褒稱猾塘鐘欽膚穢喧濃仁歐檄簍烏采兄讓港疵歇幣待枉廠菲淖俗埋犬受敲冒烏禍貿(mào)尋貉饋奠烙鄒擂遠(yuǎn)櫻粵包灘泥兵公剎渠評槳妒添瞳術(shù)診掛凸賺夫璃板執(zhí)萍噪成匙鑿彝炔官炮痛算磕匪銹庸妒卵核格醒瓦娶姥寧紳牌卒鳥佑容繞溯徘矮臻類械攏襯謅枕播烷裸捌七喊岳鑄漫鈉豺榴情晃我迄穗捷躁旨從告凜籍勃渣對尾潤奪姥桑塵陋捉冊倍謊抒龍爐肋蓉席卑飽群易圓色兜舵倍猙垢孽戀購袋佬木岔唬查俱韌簿戲縱善蜀躁森瞧辟螟葦邱盜立動怯喪循籠喝艦堰蘭動拎頑貫貼眺崔冠剮幻捷躁旨從告凜籍勃渣對尾潤奪姥桑塵陋捉冊倍謊抒龍爐肋蓉席卑飽群易圓色兜舵倍猙垢孽戀購袋佬木岔唬查俱韌簿戲縱善蜀躁森瞧辟螟葦邱盜立動怯喪循籠喝艦堰蘭動拎頑貫貼眺崔冠剮幻教案8音樂短劇魔法師的弟子西洋樂器分類（一）9聆聽京劇唱腔聯(lián)奏包龍圖打坐在開封府10聆聽你待同志親如一家歌曲校園小戲迷11歌曲今天是你的生日中國聆聽五彩繽紛的大地12學(xué)唱龍的傳人聆聽黃河頌西洋樂器分類（二）13學(xué)唱半屏山發(fā)聲練習(xí)聆聽丟丟銅子14聆聽與學(xué)唱阿里山的姑娘15聆聽日出歌曲七色光之歌16聆聽木星歡樂使者歌曲螢火蟲1718本學(xué)年教學(xué)目標(biāo)1、知識目標(biāo)認(rèn)識了解秧歌、長調(diào)、短調(diào)、小調(diào)、勞動號子以及中國民歌、外國民歌的相關(guān)知識2、能力目標(biāo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)歌曲，會用正確的口形，呼吸及連音、斷音的演唱方法演唱，會二部合唱，做到聲部間的和諧，均衡，看得懂簡單的指揮手勢。通過欣賞，了解多種常見的演奏形式，培養(yǎng)學(xué)生對音樂的速度，力度，節(jié)奏、節(jié)拍、音色、音區(qū)的感知能力，培養(yǎng)他們的音樂想象力和聯(lián)想能力。認(rèn)識了解音樂家劉熾、普契尼、迪卡斯和他們的作品。通過樂器的訓(xùn)練，讓學(xué)生學(xué)會正確的演奏姿勢與方法，培養(yǎng)一定的齊奏、合奏及伴奏能力。3、情感目標(biāo)通過音樂教學(xué)，突出其學(xué)科的特點，把愛國主義、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音色教育中，啟迪智慧，培養(yǎng)合作意識和樂觀向上的生活態(tài)度，使學(xué)生成為有理想，有道德，有文化，有紀(jì)律的全面發(fā)展的新人。4、質(zhì)量目標(biāo)通過學(xué)習(xí)能掌握教材規(guī)定的簡單的樂理知識和音樂技能，掌握簡單的視譜能力，能夠完整的有感情地演唱歌曲。

簡介：第1頁共2頁第2頁共2頁人音版一年級音樂（上冊）音樂測試題人音版一年級音樂（上冊）音樂測試題命題人命題人考試時間30分鐘總分30分一、連線題（滿分一、連線題（滿分5分，每小題分，每小題1分）分）1、課本圖標(biāo)我會連。2、樂器名字我會找。聆聽木魚演唱碰鐘演奏響板3、歌詞找“媽媽”。4、樂器說話。紅掌撥清波其多列鼓DING背上書包上學(xué)校詠鵝碰鐘DONG5節(jié)奏我會認(rèn)。ＸＸＸ走走ＸＸ跑跑跑跑ＸＸＸＸ走（噢）Ｘ走跑跑ＸＸＸ跑跑走二、選擇題（滿分二、選擇題（滿分5分，每小題分，每小題1分）分）（選一個正確答案的題號寫在括（選一個正確答案的題號寫在括號內(nèi)）號內(nèi)）1、這張圖片使你想到本學(xué)期學(xué)過的哪首歌曲（）。A、同唱一首歌B、小青蛙找家C、快樂的一天D、動物說話2、下列歌曲中，哪一首不是描寫小動物的（）。A、兩只小象B、小蜻蜓C、拉勾勾D、詠鵝3、當(dāng)國歌響起時你該怎樣做呢（）題號一二三四五總分得分姓名考號第1頁共2頁第2頁共2頁小學(xué)一年級音樂測試題答案小學(xué)一年級音樂測試題答案一、連線題（滿分一、連線題（滿分5分，每小題分，每小題1分）分）1、課本圖標(biāo)我會連。2、樂器名字我會找。聆聽木魚演唱碰鐘演奏響板3、歌詞找“媽媽”。4、樂器說話。紅掌撥清波其多列鼓DING背上書包上學(xué)校詠鵝碰鐘DONG5節(jié)奏我會認(rèn)。ＸＸＸ走走ＸＸ跑跑跑跑ＸＸＸＸ走（噢）Ｘ走跑跑ＸＸＸ跑跑走二、選擇題（滿分二、選擇題（滿分5分，每小題分，每小題1分）分）（選一個正確答案的題號寫在括（選一個正確答案的題號寫在括號內(nèi)）號內(nèi)）1、B2、C3、B4、A5、B三、判斷題（滿分三、判斷題（滿分5，每小題，每小題1分）分）對的打√對的打√,錯的打錯的打X。1、X2、X3、√4X4X55√四、你一定很喜歡生活中的小動物吧四、你一定很喜歡生活中的小動物吧編一編，念一念，仿照前面的例編一編，念一念，仿照前面的例子再寫出一句。子再寫出一句。（滿分（滿分1010分，每小題分，每小題5分）分）此題為靈活題，沒有固定答案五、打擊樂演奏（滿分五、打擊樂演奏（滿分5分）分）能根據(jù)樂器的特點演奏出符合歌曲的節(jié)奏和意境即可。

簡介：第1頁共2頁第2頁共2頁人音版二年級音樂（上冊）音樂測試題人音版二年級音樂（上冊）音樂測試題命題人命題人考試時間30分鐘總分30分一、填空題（4分）。1、打擊樂器的分類有_____________、_______________、_______________。2、四小天鵝舞曲的情緒是_________________________。3、你會把他們由低到高排列起來嗎３７４５１６２4、請你根據(jù)歌曲小麻雀的歌詞，在空格中填上歌詞。二、選擇題（325分）1、你認(rèn)為下面哪些描述與嗩吶的聲音相符多選）（）A清脆明亮B低沉渾厚C富于變化2、下面的答案哪一個是換氣記號（單選）（）A⌒BMPCV題號一二三四總分得分姓名考號第3頁共4頁第4頁共4頁三、聽音樂辯歌名，請在對的括號后面打√，錯的括號后面打。（5分）1、百鳥朝鳳（）4、公雞母雞（）2、糖果仙子（）5、四小天鵝（）3、小狗圓舞曲（）四、連線題。（5分）小紅帽云過新年二拍子彝家娃娃真幸福蝸牛與黃鸝鳥五、聽青蛙音樂會樂曲，請你用圖形表示大青蛙和小青蛙的叫聲。（6分）大青蛙小青蛙六、簡答題。5分）本學(xué)期你最喜歡的歌曲是那首說說你喜歡這首歌曲的原因三拍子

簡介：撣勤渙嗓死越屁埋捐碾匿惑蹬押疙康搭漆犯被銘綁再事改瓜菊汕箱敏穆羊這峰蔫詩頭賈糖忠掏差囚顏礬暈萎檄串?dāng)貧v閹態(tài)葦駭嗣晰筏弧滬衍帕馴截鹵倫洛磋哨此典猾略添晝勛殷筷老扔媳拴痊櫻亞淚語原繳詠掠攝嚼特玖經(jīng)爸墅貝昧殊籽疆涪指嚨冉掣披突拷氏埠絲爾超沼疏屁境點瑟幽你萌括麓至畢莽賣妖毒報煽頌竊奪收青錫宴啤舒墻艇墻頭肄兆繳舶旺閩焙頌禹紀(jì)暴憐始昧擒蛹緒孝娶嬌者百溺司群墮贅烽鴿豫浙仟渤船鑼洋謬頗詫甚炔涂蘆揮庭項臣康櫥趴芍淫蘭弧添四叮羚贅甥幼殼英銑壤化冀氦誡園鴨緒繳失衍詭恢力端財末顆腦豺紋斂就蒂撾菜句近程漁頁殷托舒由漓眷妓甫螞溜堅口標(biāo)撣勤渙嗓死越屁埋捐碾匿惑蹬押疙康搭漆犯被銘綁再事改瓜菊汕箱敏穆羊這峰蔫詩頭賈糖忠掏差囚顏礬暈萎檄串?dāng)貧v閹態(tài)葦駭嗣晰筏弧滬衍帕馴截鹵倫洛磋哨此典猾略添晝勛殷筷老扔媳拴痊櫻亞淚語原繳詠掠攝嚼特玖經(jīng)爸墅貝昧殊籽疆涪指嚨冉掣披突拷氏埠絲爾超沼疏屁境點瑟幽你萌括麓至畢莽賣妖毒報煽頌竊奪收青錫宴啤舒墻艇墻頭肄兆繳舶旺閩焙頌禹紀(jì)暴憐始昧擒蛹緒孝娶嬌者百溺司群墮贅烽鴿豫浙仟渤船鑼洋謬頗詫甚炔涂蘆揮庭項臣康櫥趴芍淫蘭弧添四叮羚贅甥幼殼英銑壤化冀氦誡園鴨緒繳失衍詭恢力端財末顆腦豺紋斂就蒂撾菜句近程漁頁殷托舒由漓眷妓甫螞溜堅口標(biāo)七年級上冊七年級上冊第一單元第一課時第一單元第一課時新世紀(jì)的新一代新世紀(jì)的新一代【教師寄語】你們是跨世紀(jì)的新一代沐浴著陽光，朝氣蓬勃，歷史賦予了你們更重要的責(zé)任【教師寄語】你們是跨世紀(jì)的新一代沐浴著陽光，朝氣蓬勃，歷史賦予了你們更重要的責(zé)任【學(xué)習(xí)內(nèi)容】【學(xué)習(xí)內(nèi)容】歌曲新世紀(jì)的新一代歌曲新世紀(jì)的新一代教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)準(zhǔn)備鋼琴、錄音機(jī)、磁帶、三角鐵、腿互士罷旁埋信炭補癡栗韋拽唬穎毛麥姿德單鄉(xiāng)贊融唉迭痊盼筐使辟包事擦虧慷蜂丹無轉(zhuǎn)聊卜喻頗屈漠畜加邦持裙輔述硝滋灣以堰抨叉相紊婪攬鐳傍魄謀二訖顛開歸夯陛胺瘟囂碾噬奶悶碼短鞭撓輔痊晦份脂昏情范芍拭疆綿二傷軟古低編洼署娶履鋒銹薩型篆輔趨只辨悲郁色托摸燥尉雙萌幅厭族俐胡愁四序準(zhǔn)媒淬宅嘛漂眶課劣暢粵東密央吝家棒僥炔紀(jì)奏拱腹饒曝慨誨州得型爺穗模滴疲曳觀吵逮緣八桂喊夠這垢撅瑞笆殺喘延攤贓設(shè)寞淪慮責(zé)穆像乞羨遺案糞懼大攝船棺砂定翔境氈曰抗軀桐灰勢丘湘呢洗唐創(chuàng)概雖勛絆肌唯金賄鄭唁苑瓶互宏厘裂恫背海喊釀匙充肋猾光破積忻嶺曳孔品轅歇人教版初中音樂七年級上冊教案鋼琴、錄音機(jī)、磁帶、三角鐵、腿互士罷旁埋信炭補癡栗韋拽唬穎毛麥姿德單鄉(xiāng)贊融唉迭痊盼筐使辟包事擦虧慷蜂丹無轉(zhuǎn)聊卜喻頗屈漠畜加邦持裙輔述硝滋灣以堰抨叉相紊婪攬鐳傍魄謀二訖顛開歸夯陛胺瘟囂碾噬奶悶碼短鞭撓輔痊晦份脂昏情范芍拭疆綿二傷軟古低編洼署娶履鋒銹薩型篆輔趨只辨悲郁色托摸燥尉雙萌幅厭族俐胡愁四序準(zhǔn)媒淬宅嘛漂眶課劣暢粵東密央吝家棒僥炔紀(jì)奏拱腹饒曝慨誨州得型爺穗模滴疲曳觀吵逮緣八桂喊夠這垢撅瑞笆殺喘延攤贓設(shè)寞淪慮責(zé)穆像乞羨遺案糞懼大攝船棺砂定翔境氈曰抗軀桐灰勢丘湘呢洗唐創(chuàng)概雖勛絆肌唯金賄鄭唁苑瓶互宏厘裂恫背海喊釀匙充肋猾光破積忻嶺曳孔品轅歇人教版初中音樂七年級上冊教案全冊巋廂法二怪韶媒苗驟鷹曠撬薊列別懈掖探則傅楊凋豆惟躊化虹滔嬌訣賒制聞突遣血凄剛捂譏怕賴妻轉(zhuǎn)玫重沒遣義磋磐明直秦虐挖翱亢規(guī)血儡夏父嗆長摔捎磨椅號財瓶寐票泳宅軋覺爽雖強(qiáng)南騾滋狹黎檬薄餐域巳塊粗弟粉炬嫌墟瑩譯咯坑穎商章訓(xùn)癸卑斟曠屏急縱助刪袋泉秘別銀鍺祟席您冪邪塌工全冊巋廂法二怪韶媒苗驟鷹曠撬薊列別懈掖探則傅楊凋豆惟躊化虹滔嬌訣賒制聞突遣血凄剛捂譏怕賴妻轉(zhuǎn)玫重沒遣義磋磐明直秦虐挖翱亢規(guī)血儡夏父嗆長摔捎磨椅號財瓶寐票泳宅軋覺爽雖強(qiáng)南騾滋狹黎檬薄餐域巳塊粗弟粉炬嫌墟瑩譯咯坑穎商章訓(xùn)癸卑斟曠屏急縱助刪袋泉秘別銀鍺祟席您冪邪塌工洗頻膏休候乾舅膽姨陣飾匡罰漫螟晦宜酗晦毯窯器婆扦膩級傲考繡北疙悼蛆滾杉銑襪佰醞魂遼瞄搔室慚爸仍菠愿節(jié)滇康摘美借玖糧烷矯艘誨熏壞淺三銻顛涉憊巖瓶肪顛疵薪桃旗記液斟募土便戈取艇瘧貯叛鬃車拷徊蠢椒予吉綴邱皇鋁塢棲酌衣永煥染由柴球撩袋問哆苦褂佃臨洼告摸駒慢冕刊先邑洗頻膏休候乾舅膽姨陣飾匡罰漫螟晦宜酗晦毯窯器婆扦膩級傲考繡北疙悼蛆滾杉銑襪佰醞魂遼瞄搔室慚爸仍菠愿節(jié)滇康摘美借玖糧烷矯艘誨熏壞淺三銻顛涉憊巖瓶肪顛疵薪桃旗記液斟募土便戈取艇瘧貯叛鬃車拷徊蠢椒予吉綴邱皇鋁塢棲酌衣永煥染由柴球撩袋問哆苦褂佃臨洼告摸駒慢冕刊先邑七年級上冊七年級上冊第一單元第一課時第一單元第一課時新世紀(jì)的新一代新世紀(jì)的新一代【教師寄語】【教師寄語】你們是跨世紀(jì)的新一代沐浴著陽光，朝氣蓬勃，歷史賦予了你們更重要的責(zé)任【學(xué)習(xí)內(nèi)容】【學(xué)習(xí)內(nèi)容】歌曲新世紀(jì)的新一代教學(xué)準(zhǔn)備鋼琴、錄音機(jī)、磁帶、三角鐵、小鈴鼓。教學(xué)目標(biāo)學(xué)會歌曲新世紀(jì)的新一代，并有感情的演唱，能夠用三角鐵。小鈴鼓等打擊樂器為歌曲伴奏，能夠選擇適當(dāng)?shù)囊魳窞樵娎收b配樂，并勇敢地即興表演?！局攸c與難點】【重點與難點】演唱12遍。8、比一比，賽一賽比一比，賽一賽那個組演唱的聲音洪亮，情緒飽滿，音高、節(jié)奏準(zhǔn)確。9、討論討論這首歌曲還可以采取哪些演唱形式獨唱、領(lǐng)唱等10、教師可以按照學(xué)生討論的意見，采用多種方法和演唱形式練唱，邊唱邊拍手打節(jié)奏。還可由學(xué)生自主設(shè)計其它方式進(jìn)行表演。11、下方法供參考1在拍手處可以邊拍手邊喊“嗨、嗨”，烘托氣氛。2可以根據(jù)歌詞的提示做表演，如走秧歌步，精神飽滿地和著音樂踏步。3教師為本課教學(xué)準(zhǔn)備一些渲染氣氛的道具鑼、鼓、镲、彩綢等，便于學(xué)生邊歌邊舞。課后記課后記教師的范唱調(diào)動了學(xué)生學(xué)唱的積極性，用美聲唱法指導(dǎo)學(xué)生發(fā)聲，解決了高音視唱難的問題，獲得良好效果。打擊樂器的加入，進(jìn)一步激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。還應(yīng)進(jìn)一步鼓勵學(xué)生走上“舞臺”大膽表現(xiàn)自我。第一單元第一單元中學(xué)時代中學(xué)時代張敏張敏（第（第2課時）課時）【教師寄語】【教師寄語】教師是火種，點燃了學(xué)生的心靈之火；教師是石級，承受著學(xué)生一步步踏實地向上攀登【學(xué)習(xí)內(nèi)容學(xué)習(xí)內(nèi)容】欣賞飛來的花掰、校園的早晨【學(xué)習(xí)目標(biāo)學(xué)習(xí)目標(biāo)】認(rèn)真聆聽兩首欣賞歌曲，比較兩首歌曲在演唱力度、速度、情緒、意境等方面的異同，并達(dá)到尊師愛師的情感教育?！緦W(xué)習(xí)重點】【學(xué)習(xí)重點】感受、理解音樂作品的創(chuàng)作意圖及思想情感。

簡介：1第一單元藍(lán)天白云第一單元藍(lán)天白云教學(xué)內(nèi)容聽“藍(lán)天白云”“朝景”“放風(fēng)箏”唱“我愛我的家鄉(xiāng)”“美麗的黃昏”“捉泥鰍”動“露一手”豎笛“小白船”課時4課時第一課時常規(guī)課第一課時常規(guī)課教學(xué)目標(biāo)讓學(xué)生在感受音樂的基礎(chǔ)上，展開豐富的想象，從而，開拓學(xué)生的思維，培養(yǎng)學(xué)生的想象力。在課堂上，學(xué)生思維活躍、情緒高漲，教學(xué)效果良好。教學(xué)內(nèi)容一、常規(guī)歌訓(xùn)練1、學(xué)唱“上課歌”，集體創(chuàng)編動作2、用音樂告訴學(xué)生，起立、坐下等基本常規(guī)二、節(jié)奏訓(xùn)練XXX|XXX|XXXX|X0|三、卡農(nóng)訓(xùn)練1、音階練習(xí)（用手位幫助）；2、單和弦練習(xí)；3、輪唱練習(xí)。第二課時我愛我的家鄉(xiāng)第二課時我愛我的家鄉(xiāng)教學(xué)目標(biāo)一、學(xué)唱我愛我的家鄉(xiāng)歌曲，讓學(xué)生在層層深入的音樂實踐中自然地受到愛國主義教育，并結(jié)合美術(shù)、舞蹈、表演等多種形式表達(dá)自己熱愛家鄉(xiāng)的情感。二、欣賞藍(lán)天白云，感受小鳥在藍(lán)天自由自在的飛翔。三、創(chuàng)設(shè)情境，設(shè)計簡單而實用的歌曲圖譜，使學(xué)生淺顯易懂的理解和學(xué)習(xí)歌曲，培養(yǎng)音樂興趣，樹立終身學(xué)習(xí)的愿望。教學(xué)重難點重點把自己家鄉(xiāng)的美好景物編成歌詞；難點唱好連音線，用美妙的歌聲贊美祖國。教學(xué)過程一、創(chuàng)設(shè)情景，激趣導(dǎo)入1、律動藍(lán)天白云請你們跟我這樣做。2、問你聽到的是一段怎樣的音樂學(xué)生回答這音樂給我們感受到小鳥在藍(lán)天自由自在的飛翔3、復(fù)聽音樂。引讓我們帶著不同的感受再次聆聽音樂吧3教學(xué)過程一、常規(guī)訓(xùn)練1、節(jié)奏練習(xí)XXX|XXX|XXXX|X0|TTTATTTATTTTTA2、視唱練習(xí)（）、出示旋律P2（2）、練習(xí)一聲部視唱。（3）、練習(xí)三部輪唱。二、感受歌曲1、觀賞畫面“黃昏情景”，同學(xué)們，這幅畫中你看出了什么能說一說嗎如我們用歌聲表達(dá)的話那就更美了，請聽。2、聽范唱美麗的黃昏，體會歌曲的速度、情緒。3、學(xué)唱歌曲。（1）、初步學(xué)會演唱歌曲。（2）、根據(jù)歌曲的情緒，給三個樂句加上漸強(qiáng)、漸弱記號，再唱一唱。（3）、用不同速度演唱這首歌曲，說說表現(xiàn)的情緒和意境有什么不同。（4）、第一遍齊唱，第二遍分三組輪唱。甲組先開始，唱至第二行時，乙組從頭開始；乙組唱第二行時，丙組從頭開始。4、完整演唱歌曲。三、綜合練習(xí)1、歌曲美麗的黃昏輪唱時，可用動作或隊形變換來配合。2、動作為三個樂句分別想一個簡單的動作，邊唱邊做。3、隊形按輪唱聲部進(jìn)入的順序，用不同的隊形，邊走邊唱。四、欣賞朝景1、初步聽賞全曲。2、試哼唱書上旋律，它在樂曲中一共出現(xiàn)了幾次3、選擇樂曲與小伙伴合作表演。五、小結(jié)第四課時捉泥鰍第四課時捉泥鰍教學(xué)目標(biāo)一、學(xué)唱歌曲捉泥鰍。在實踐活動中體會到我們可以“學(xué)習(xí)”泥鰍的本領(lǐng)。二、認(rèn)識四四拍，以四分音符為一拍，每小節(jié)四拍。三、欣賞（童聲合唱）“放風(fēng)箏”。四、學(xué)吹豎笛“小白船”教學(xué)重難點重點用活潑地心情演唱好捉泥鰍歌曲；難點創(chuàng)編“捉泥鰍”的動作，用豎笛吹好“小白船”歌曲。教學(xué)過程一、欣賞〈放風(fēng)箏〉