簡(jiǎn)介：小學(xué)音樂(lè)教師培訓(xùn)的心得體會(huì)五篇小學(xué)音樂(lè)教師培訓(xùn)的心得體會(huì)五篇2022年__月__日，為期4天的“2022年小學(xué)非音樂(lè)教師寒假培訓(xùn)”在興隆縣進(jìn)修學(xué)校又一次拉開帷幕。早上810全體非音樂(lè)教師準(zhǔn)時(shí)到達(dá)培訓(xùn)地點(diǎn)。盡管天氣嚴(yán)寒，但全體參訓(xùn)教師卻絲毫沒有被天氣所影響，這還得感謝興隆縣進(jìn)修學(xué)校為我們供應(yīng)了條件最好、最舒適的音樂(lè)教室，音樂(lè)教研員張愛華教師和進(jìn)修學(xué)校的領(lǐng)導(dǎo)及其他教師為我們供應(yīng)了最好的后勤保障。今日上午是開班的第一節(jié)課，在上課前張愛華教師向全體參訓(xùn)教師宣讀了這次培訓(xùn)的相關(guān)事宜及培訓(xùn)期間的紀(jì)律要求，讓我們了解了這次培訓(xùn)的重要性和紀(jì)律的嚴(yán)格性，所以每位參訓(xùn)教師都認(rèn)真傾聽并仔細(xì)做好記錄。上午的培訓(xùn)由__教師教我們一二年級(jí)音樂(lè)課本唱歌局部。張教師的教學(xué)由淺入深，循序漸進(jìn)。既照看了老學(xué)員，又引領(lǐng)新學(xué)員入門既教唱歌又教樂(lè)理。更重要的是張教師講作為音樂(lè)教育第一線的音樂(lè)教師們，要以課堂教學(xué)討論為中心，以班級(jí)合唱教學(xué)為抓手，以班班有歌聲為目標(biāo)，以農(nóng)村學(xué)校為討論層面，努力探究適合小學(xué)課堂進(jìn)展的途徑。張教師還說(shuō)要讓學(xué)生多聽音樂(lè)、多唱歌、多演奏樂(lè)器、多接觸簡(jiǎn)潔易學(xué)的曲譜。短暫的幾天學(xué)習(xí)很快過(guò)去了，大家都覺得還有些意猶未盡。時(shí)間雖然短暫，但受益匪淺。今日,王霄月教師組織了一次名師工作室的教學(xué)觀摩兼師徒結(jié)對(duì)子的活動(dòng),同時(shí)也感受到了音樂(lè)特級(jí)教師晶日教師對(duì)一生鐘愛的音樂(lè)教育事業(yè)的執(zhí)著追求和用愛、用力、專心的不懈努力，使我對(duì)本次教研活動(dòng)有一些自己的收獲和體會(huì)。1、活力與美在音樂(lè)中交錯(cuò)其次次看薛金教師上課，再次感受到年輕的男教師那布滿活力、熱忱，和學(xué)生之間自然的親和之情，在音樂(lè)的學(xué)習(xí)過(guò)程中給人以很舒適滿意的感覺。這種體會(huì)除了來(lái)自于教師幽默的語(yǔ)言、變換的教學(xué)形式、教師的全方位素養(yǎng)、音樂(lè)課堂教學(xué)的討論以外，還有的就是來(lái)自于學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)的呈現(xiàn)，學(xué)生對(duì)音樂(lè)要素的熟知、對(duì)唱曲流暢美麗的聲音表現(xiàn)、對(duì)唱曲感知程度的肢體表現(xiàn)、對(duì)音樂(lè)學(xué)習(xí)所表現(xiàn)出來(lái)的興趣和探究的熱忱，都隱射了教師日常音樂(lè)教學(xué)的長(zhǎng)久地訓(xùn)練功夫，仔細(xì)上課的態(tài)度，對(duì)音樂(lè)教學(xué)專心討論的思想，使聽者能在師生的學(xué)習(xí)互動(dòng)中再次感受音樂(lè)的魅力和享受。2、對(duì)事業(yè)的追求是人終生的職業(yè)抱負(fù)第一次聽晶日教師講座，其次次和晶日教師接觸，感覺是一樣的，就是在一個(gè)不起眼的“老頭”身上有著一股對(duì)音樂(lè)教育事業(yè)那么情有獨(dú)鐘的追求和一種不行抗拒的堅(jiān)持的抱負(fù)。在講座中，他的語(yǔ)言平實(shí)，舉動(dòng)平凡，卻擲地有聲地在嘮家常一樣的笑聲中讓我越來(lái)越肅然起敬。在他創(chuàng)作歌曲的過(guò)程講解中，在他對(duì)待自我提高的學(xué)習(xí)態(tài)度上，在他對(duì)事

簡(jiǎn)介：小學(xué)音樂(lè)課教學(xué)總結(jié)五篇小學(xué)音樂(lè)課教學(xué)總結(jié)五篇這學(xué)期學(xué)校安排我上四年級(jí)音樂(lè)課，為了能更好地完成教學(xué)任務(wù)到達(dá)教學(xué)目的，培育學(xué)生有理解，有表情地唱歌和感受音樂(lè)的力量，通過(guò)音樂(lè)的藝術(shù)形象，培育學(xué)生的革命抱負(fù)，陶冶高尚情操，啟迪才智，使他們的身心得到安康的進(jìn)展。作為音樂(lè)教師已有一個(gè)學(xué)期了，現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后更好地開展工作，彌補(bǔ)缺乏，精益求精。一、根本狀況概述堅(jiān)持以審美教育為核心，注意培育學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣、愛好及情感。努力做到通過(guò)音樂(lè)教育陶冶情操、啟迪才智、激發(fā)學(xué)生對(duì)美的愛好與追求。注意以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開心的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)聽、看、唱，爭(zhēng)論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)中，主動(dòng)地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在肯定根底上制造音樂(lè)。高中的音樂(lè)觀賞課還參加了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂(lè)，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的力量得到了熬煉。二、取得的成績(jī)與閱歷1、在教學(xué)中，仔細(xì)備課的根底上，運(yùn)用范唱方式于音樂(lè)藝術(shù)形象感染學(xué)生啟發(fā)學(xué)生的藝術(shù)形象思維，使他們做到有感情地唱歌，通過(guò)藝術(shù)的傳授。究竟三者是相互作用、相互促進(jìn)的。把握了樂(lè)理學(xué)問(wèn)才能更深層次地感受、理解音樂(lè)。對(duì)于學(xué)生的一些擾亂課堂的行為批判力度不夠。總以為學(xué)生不是惡意，只是不成熟的表現(xiàn)。音樂(lè)教學(xué)總結(jié)2轉(zhuǎn)瞬間,作為音樂(lè)教師的我,又渡過(guò)了忙勞碌碌的一學(xué)期了,回憶本學(xué)期的教學(xué)工作,有肯定的成績(jī),也有肯定的缺乏這一學(xué)期我擔(dān)當(dāng)?shù)氖且?、五年?jí)的音樂(lè)教學(xué),現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下,以便今后更好地開展工作,彌補(bǔ)缺乏,精益求精同時(shí),還有幸參與了國(guó)培規(guī)劃2023置換脫產(chǎn)研修培訓(xùn),學(xué)到了許多原來(lái)不知道的學(xué)問(wèn),我把本次國(guó)培培訓(xùn)作為一件重要的大事來(lái)對(duì)待仔細(xì)細(xì)致地學(xué)習(xí),我對(duì)教育教學(xué)工作的熟悉從模糊到清楚、從茫然到豁然,明確了厚實(shí)文化底蘊(yùn)、提高專業(yè)素養(yǎng)的重要性,提高了思想熟悉、提升了學(xué)習(xí)理念、豐富了專業(yè)理論,培訓(xùn)的過(guò)程中,經(jīng)過(guò)專家精辟的講解和同仁的爭(zhēng)論,教學(xué)業(yè)務(wù)力量和水平有不同層次的提高在培訓(xùn)中無(wú)論是每一次的聽課學(xué)習(xí),還是試驗(yàn)課堂教學(xué)展現(xiàn),還是傾聽專家講座,都讓我感受著新課程理念的和風(fēng),沐浴著新課程改革的陽(yáng)光我特別珍惜這樣的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī),由于國(guó)培為我供應(yīng)了珍貴的教學(xué)案例和資源,讓我從自身動(dòng)身查找差距,反復(fù)的琢磨和鉆研,不斷的反思和總結(jié)對(duì)我來(lái)說(shuō),國(guó)培骨干教師培訓(xùn),不管從理論還是教學(xué)上,都是一個(gè)讓我熬煉和進(jìn)步的有效良機(jī)在溝通過(guò)程中,我也積極參加溝通爭(zhēng)論,傾聽感言,書

簡(jiǎn)介：小學(xué)音樂(lè)教研組工作計(jì)劃小學(xué)音樂(lè)教研組工作計(jì)劃1515篇小學(xué)音樂(lè)教研組工作規(guī)劃1新的學(xué)期開頭了，在這一學(xué)期中，我們音樂(lè)教研組工作緊緊圍繞校領(lǐng)導(dǎo)提出的新要求和新課程標(biāo)準(zhǔn)動(dòng)身，以激發(fā)學(xué)生的音樂(lè)興趣，提高學(xué)生的審美情趣來(lái)開展。一、組織學(xué)習(xí)，制訂規(guī)劃開學(xué)初，組織全組音樂(lè)教師進(jìn)展學(xué)習(xí)，共同探討。全體成員仔細(xì)鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材，依據(jù)本學(xué)期各冊(cè)學(xué)問(wèn)體系，注意學(xué)問(wèn)與學(xué)問(wèn)單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應(yīng)用性制定了規(guī)劃。并且確定了本學(xué)期的教研重點(diǎn)為“以音樂(lè)活動(dòng)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣”二、仔細(xì)備課，優(yōu)化課堂每個(gè)音樂(lè)教師做到仔細(xì)分析教材，分課時(shí)備課，突出重難點(diǎn)及解決方法。在課堂教學(xué)中，依據(jù)各年級(jí)段的特點(diǎn)，仔細(xì)上好每一堂課。由于低年級(jí)學(xué)生課間貪玩好動(dòng)，要做到讓孩子們聽音樂(lè)進(jìn)課堂彈奏簡(jiǎn)潔又好聽的律動(dòng)樂(lè)曲或發(fā)聲練習(xí)曲，讓學(xué)生唱起來(lái)、跳起來(lái)，使學(xué)生的留意力較快地回到課堂中。低年級(jí)的音樂(lè)課應(yīng)是內(nèi)容豐富、布滿情趣的，教師要做到語(yǔ)言美麗，引導(dǎo)學(xué)生綻開豐富的想象，會(huì)用自己的肢體語(yǔ)言表達(dá)歌曲的內(nèi)容和情感，讓他們充分感受音樂(lè)帶來(lái)的樂(lè)趣。術(shù)節(jié)”。十月A城“超級(jí)童星”舞蹈競(jìng)賽復(fù)賽十一月A城“超級(jí)童星”舞蹈競(jìng)賽決賽及頒獎(jiǎng)典禮競(jìng)賽將豐富同學(xué)們的業(yè)余文化生活，為他們搭建了展現(xiàn)藝術(shù)風(fēng)采的平臺(tái)，同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中得到熬煉，在活動(dòng)中安康地成長(zhǎng)。在本期音樂(lè)教學(xué)工作中，我們音樂(lè)教研組將不斷改良音樂(lè)教學(xué)方法，豐富課外活動(dòng)的形式和內(nèi)容，在有效完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，提高學(xué)生的音樂(lè)素養(yǎng)，使我校的音樂(lè)教學(xué)工作上一個(gè)新的臺(tái)階。小學(xué)音樂(lè)教研組工作規(guī)劃2積極深入實(shí)施素養(yǎng)教育，仔細(xì)探究新課程的課堂教學(xué)模式與評(píng)價(jià)，抓好課堂教學(xué)常規(guī)檢查工作，不斷提高教師們的教育教學(xué)質(zhì)量以及教學(xué)科研水平。1、仔細(xì)備課，備課的內(nèi)容要與新課標(biāo)相符合，為上課做最充分的預(yù)備工作。2、課堂教學(xué)的形式要多樣性，調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，表達(dá)學(xué)生的主觀能動(dòng)性，不斷培育學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作力量與創(chuàng)新意識(shí)。3、加大隨堂聽課檢查力度，了解每位教師的教學(xué)狀況，每位教師都要積極參加校內(nèi)研討課活動(dòng)，共同探討教學(xué)方法，共同提高教學(xué)水平，課后應(yīng)準(zhǔn)時(shí)做好課后反思，改正教學(xué)中的遺漏缺乏之處，從而不斷提高自身的業(yè)務(wù)水平。

簡(jiǎn)介：小學(xué)音樂(lè)教師培訓(xùn)總結(jié)小學(xué)音樂(lè)教師培訓(xùn)總結(jié)3篇12月11至12月30日，我有幸參與了國(guó)培規(guī)劃福建省薄弱學(xué)科小學(xué)音樂(lè)教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。通過(guò)傾聽專家教師們精彩的講座，與專家及本省的同仁面對(duì)面的觀點(diǎn)溝通，閱歷共享，使我在教育科研方法、課堂教學(xué)藝術(shù)、教研活動(dòng)形式等方面都獲益匪淺。一、更新觀念擺正心態(tài)這次培訓(xùn)每天的日程安排得很充實(shí)。期間共聽了15場(chǎng)專題講座5節(jié)典型的課例觀摩。無(wú)論是講座還是授課，都讓人耳目一新，讓我感受到了一個(gè)全新的教學(xué)舞臺(tái)。教師們?cè)诮逃茖W(xué)理論方面的闡述簡(jiǎn)要而精辟，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。教師們的講座給我們帶來(lái)了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們飽享了高品質(zhì)的“文化大餐”。尤其是聽了陳秀鴻教師的教師師德新探、張含功教師的音樂(lè)教師與教育科研及林家凌教師的音樂(lè)教育新體系，令我們受到一次教育的洗禮，精神的震撼。張教師的語(yǔ)言幽默、詼諧、生動(dòng)，從他的舉手投足中讓我們感受到他樸實(shí)的人格魅力和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng),聽他們講座真的是一種精神享受。二、專業(yè)學(xué)問(wèn)，得以提高到的理論見解，豐富的實(shí)踐閱歷和各具特色的授課風(fēng)格，深深地吸引了我們學(xué)員。學(xué)員之間的互動(dòng)溝通成為每位培訓(xùn)人員提高自己業(yè)務(wù)水平的一條捷徑。在本次培訓(xùn)中，我們音樂(lè)班學(xué)員共上了5堂片段教學(xué)和2節(jié)完整課進(jìn)展溝通與學(xué)習(xí)，我也有幸在福州市錢塘小學(xué)上了一節(jié)約級(jí)音樂(lè)公開課歡樂(lè)的小熊貓，這節(jié)課得到了與會(huì)專家的高度評(píng)價(jià)。通過(guò)這些實(shí)際演練，我們不斷的溝通，真正做到彼此之間的“教學(xué)相長(zhǎng)”。在爭(zhēng)論中，學(xué)員們暢所欲言，提出的很多觀點(diǎn)和問(wèn)題都是教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，這些問(wèn)題得到了與會(huì)教師們的重視，他們的答復(fù)給了我們很好的啟發(fā)，對(duì)我們今后的音樂(lè)教育教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用。培訓(xùn)是一個(gè)反思進(jìn)步的過(guò)程。二十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫而辛苦的，但留給我們的記憶和思索卻是永恒的。通過(guò)這次培訓(xùn)，我進(jìn)一步提高了熟悉，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和缺乏。我要把吸取到的先進(jìn)理念、思想運(yùn)用到工作中去，讓此次培訓(xùn)的價(jià)值在工作中得到最大的表達(dá)。作為一名音樂(lè)教師，我們要努力發(fā)揮自己的專業(yè)素養(yǎng)，把愛與學(xué)問(wèn)播送給每一位孩子，讓他們安康、共性地成長(zhǎng)。使用各種教學(xué)方法，讓學(xué)生去感受、理解、表現(xiàn)音樂(lè)給他們富于旋律的人生，享受人生的旋律。427397小學(xué)音樂(lè)教師培訓(xùn)總結(jié)2暑假，我參與了第四期小學(xué)音樂(lè)教師培訓(xùn)，這期學(xué)習(xí)讓我頗有感

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簡(jiǎn)介：小學(xué)音樂(lè)教師個(gè)人工作計(jì)劃小學(xué)音樂(lè)教師個(gè)人工作計(jì)劃1010篇小學(xué)音樂(lè)教師個(gè)人工作規(guī)劃11學(xué)生根本狀況分析本年級(jí)共有學(xué)生68人，這些學(xué)生都很喜愛上音樂(lè)課，但是不喜愛學(xué)習(xí)樂(lè)理學(xué)問(wèn)，誤認(rèn)為音樂(lè)課就是唱歌課，而且這些歌曲可以是書本上的，也可以是現(xiàn)在流行的。還有的同學(xué)厭煩教師教譜，一唱譜就想睡覺的感覺。再加上五年級(jí)時(shí)期的學(xué)習(xí)階段有一個(gè)承上啟下的作用。在本學(xué)期，學(xué)生將穩(wěn)固并自己應(yīng)用曾經(jīng)學(xué)過(guò)的學(xué)問(wèn)，而且，學(xué)期學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)又為今后幾年的學(xué)習(xí)打下堅(jiān)實(shí)的根底。2教材分析本冊(cè)教材共分八個(gè)單元，教材內(nèi)容的安排上強(qiáng)調(diào)了音樂(lè)與大自然、音樂(lè)與生活、音樂(lè)與人、音樂(lè)與動(dòng)物的聯(lián)系等等，內(nèi)容豐富多彩，既有民族的、又有外國(guó)的，把音樂(lè)置身于大文化背景中，以文化主題組織教材。本冊(cè)教材中，增加了很多學(xué)生唱的歌曲以及觀賞內(nèi)容，更不同的是，大大增加了學(xué)生創(chuàng)作、表演、動(dòng)手等活動(dòng)，為學(xué)生的音樂(lè)學(xué)習(xí)制造了一個(gè)豐富的資源環(huán)境。3教學(xué)目標(biāo)31唱歌局部52、因材施教，對(duì)不同的學(xué)生要留意采納不同的教學(xué)手法，使學(xué)生能夠充分進(jìn)展。53、設(shè)計(jì)好每堂課的導(dǎo)入，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。54、課堂形式設(shè)計(jì)多樣，布滿學(xué)問(wèn)性、趣味性、探究性、挑戰(zhàn)性以及表演性。限度的調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性。并使他們限度地學(xué)到學(xué)問(wèn)，把握技能。并留意在課堂上實(shí)行肯定的形式，培育學(xué)生的團(tuán)結(jié)協(xié)作力量及創(chuàng)新力量。55、積極和其他學(xué)科溝通，積極討論學(xué)科整合。響應(yīng)新課標(biāo)要求。56、多看多聽其他學(xué)校的課程，在本校多實(shí)施，使學(xué)生開闊眼界，從中總結(jié)閱歷。小學(xué)音樂(lè)教師個(gè)人工作規(guī)劃2一、指導(dǎo)思想音樂(lè)教學(xué)需要師生共同來(lái)塑造、表現(xiàn)、制造音樂(lè)美，創(chuàng)設(shè)布滿音樂(lè)美感的課堂環(huán)境。在新課標(biāo)教育思想的指導(dǎo)下，依據(jù)學(xué)生身心進(jìn)展規(guī)律和審美心理特征，以豐富多彩的教學(xué)內(nèi)容和生動(dòng)活潑的教學(xué)形式，激發(fā)和培育學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。教學(xué)內(nèi)容應(yīng)重視與學(xué)生的生活閱歷相結(jié)合，加強(qiáng)音樂(lè)課與社會(huì)生活的聯(lián)系。音樂(lè)教學(xué)要面對(duì)全體學(xué)生，注意共性進(jìn)展，重視學(xué)生的音樂(lè)實(shí)踐和音樂(lè)制造力量的培育。二、學(xué)校教學(xué)環(huán)境分析音樂(lè)是一門情感的藝術(shù)，在音樂(lè)的教學(xué)過(guò)程中要以審美為核心，以

簡(jiǎn)介：小學(xué)音樂(lè)班主任工作計(jì)劃報(bào)告小學(xué)音樂(lè)班主任工作計(jì)劃報(bào)告司法行政隊(duì)伍建立的若干思索黨的十七大對(duì)我們司法行政部門隊(duì)伍建立提出了新要求、新任務(wù)。十七大報(bào)告提出,要不斷深化干部人事制度改革,著力造就高素養(yǎng)干部隊(duì)伍和人才隊(duì)伍。要堅(jiān)持民主、公開、競(jìng)爭(zhēng)、擇優(yōu),形成干部選拔任用科學(xué)機(jī)制。要連續(xù)大規(guī)模培訓(xùn)干部,大幅度提高干部素養(yǎng)。十七大提出的這些重要思想和任務(wù),為我們健全司法行政工作體制、培育一流的隊(duì)伍指明白方向。以下,筆者結(jié)合胡錦濤總書記所做的十七大報(bào)告中的一些關(guān)鍵詞與司法行政隊(duì)伍實(shí)際,就與時(shí)俱進(jìn)抓好司法行政隊(duì)伍建立作一探討。一、從“文化軟實(shí)力”思索司法行政隊(duì)伍的思想建立黨的十七大報(bào)告指出堅(jiān)持社會(huì)主義先進(jìn)文化前進(jìn)方向,興起社會(huì)主義文化建立的新高潮,激發(fā)全民族文化制造力,提高國(guó)家文化軟實(shí)力。文化的大進(jìn)展和大富強(qiáng)是連續(xù)推動(dòng)中國(guó)特色社會(huì)主義的必定要求。文化對(duì)于司法行政機(jī)關(guān)而言,有著特別的含義。它不僅僅指一般意義上的科學(xué)文化,還包含著思想文化,而且思想文化的建立,對(duì)于我們這支隊(duì)伍更顯重要。在十七大精神背景下,我們應(yīng)當(dāng)努力加強(qiáng)司法行政隊(duì)伍的思想文化建立,始終保持對(duì)黨對(duì)人民對(duì)事業(yè)的肯定忠誠(chéng)。詳細(xì)來(lái)講,就是要增加“三個(gè)意識(shí)”。一是政治意識(shí)。正確的政治立場(chǎng)的核心,就是始終在政治上、思想上、行動(dòng)上與黨中心保持高度全都。只有切實(shí)增加政治意識(shí),堅(jiān)決正確的政治立進(jìn)一步拓展法律效勞工作還需要進(jìn)一步拓展效勞領(lǐng)域、提升效勞層次、提高效勞質(zhì)量司法行政隊(duì)伍整體素養(yǎng)和依法行政水平有待進(jìn)一步提高,等等。我們要切實(shí)增加創(chuàng)新意識(shí),敢于創(chuàng)新,擅長(zhǎng)創(chuàng)新,不斷推動(dòng)司法行政工作取得新進(jìn)展,新突破。二、從“科學(xué)進(jìn)展觀”思索司法行政隊(duì)伍的力量建立黨的十七大報(bào)告指出,要“全面落實(shí)依法治國(guó)根本方略,加快建立社會(huì)主義法治國(guó)家”、“完善社會(huì)治理,維護(hù)社會(huì)安定團(tuán)結(jié)”,這對(duì)我們司法行政工作提出了更高要求。只有依法治國(guó),努力維護(hù)社會(huì)安定團(tuán)結(jié),才能實(shí)現(xiàn)我們促進(jìn)社會(huì)和諧的目標(biāo)。我們司法行政局部假如滿意和停留在目前的工作力量和水平的話,是難以到達(dá)這個(gè)要求的。在新的歷史起點(diǎn),加強(qiáng)力量建立,提高工作水平是擺在我們面前迫切需要解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題。筆者認(rèn)為,在新的時(shí)期,司法行政隊(duì)伍迫切需要提高三種力量一是提升維護(hù)和諧穩(wěn)定的力量。今年是我國(guó)的奧運(yùn)年,也是改革開放30周年,做好維護(hù)社會(huì)和諧穩(wěn)定的各項(xiàng)工作具有非常重要的意義。司法行政部門肩負(fù)著法律保障的重要職責(zé),維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定、促進(jìn)社會(huì)和諧責(zé)無(wú)旁貸,必需始終把維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定作為硬任務(wù),著眼于完善社會(huì)治理、維護(hù)社會(huì)安定團(tuán)結(jié)、推動(dòng)社會(huì)建立,大力加強(qiáng)監(jiān)獄勞教、人民調(diào)解、法制宣傳等與維護(hù)穩(wěn)定有關(guān)的各項(xiàng)工作。要堅(jiān)固樹立安全穩(wěn)定首位意識(shí),深入開展平安創(chuàng)立活動(dòng),完善安全穩(wěn)定各項(xiàng)治理和制度措施,確保監(jiān)獄勞教場(chǎng)所持續(xù)安全穩(wěn)定進(jìn)一步加強(qiáng)和改良刑釋解教人員幫教安置工作,完善信息網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建立,標(biāo)準(zhǔn)刑釋解教人員分類幫教治理,提高幫教效率,最大限度地預(yù)

簡(jiǎn)介：小學(xué)音樂(lè)教師學(xué)期工作總結(jié)四篇小學(xué)音樂(lè)教師學(xué)期工作總結(jié)四篇小學(xué)音樂(lè)教師學(xué)期工作總結(jié)四篇作為一名教師，要全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，留意培育自己良好的師德，關(guān)懷和愛惜每一位學(xué)生，這里小編為大家共享一些關(guān)于小學(xué)音樂(lè)教師學(xué)期工作總結(jié)四篇，盼望能幫忙到大家小學(xué)音樂(lè)教師學(xué)期工作總結(jié)1時(shí)間如梭，一轉(zhuǎn)瞬又到期末了，勞碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作也接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回憶一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作狀況，下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以總結(jié)一、思想方面在思想上我積極向上，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，喜愛教育事業(yè)，參與政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好筆記。我積極響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)活動(dòng)以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。二、教學(xué)方面在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力氣來(lái)教育學(xué)生的思想，敬重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對(duì)學(xué)生進(jìn)展各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我擔(dān)當(dāng)六年級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)任務(wù)。我依據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際狀況備教案。在教育教學(xué)中，在課堂中我開設(shè)了特殊是對(duì)一年級(jí)學(xué)生如何使他們對(duì)音樂(lè)教科書中的內(nèi)容產(chǎn)生興趣還有待提高和加強(qiáng)。2、對(duì)自己的教學(xué)還不夠嚴(yán)謹(jǐn)?？傊?，本學(xué)期我能盡心盡力干好自己的本職工作，做到上課仔細(xì)，勤勤懇懇，腳踏實(shí)地的工作。做好自己教研組的教研活動(dòng)，能積極協(xié)作學(xué)校布置的各項(xiàng)任務(wù)。今后有待提高的局部，我將好好努力爭(zhēng)取做到最好。小學(xué)音樂(lè)教師學(xué)期工作總結(jié)2勞碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回憶一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作狀況，喜憂參半，下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以總結(jié)一、思想方面在思想上我積極要求向上，擁護(hù)黨的各項(xiàng)方針政策，參與政治學(xué)習(xí)，仔細(xì)做好筆記，響應(yīng)學(xué)校各項(xiàng)號(hào)召以及領(lǐng)導(dǎo)交給的各項(xiàng)任務(wù)，遵守各項(xiàng)學(xué)校的規(guī)章制度。二、教學(xué)方面在教育教學(xué)工作上，我利用學(xué)科特有的力氣來(lái)教育學(xué)生的思想，敬重學(xué)生的人格，讓學(xué)生獨(dú)立，對(duì)學(xué)生進(jìn)展各方面的引導(dǎo)和教育。在教學(xué)工作中，本學(xué)年期，我擔(dān)當(dāng)一年級(jí)至四年級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)任務(wù)。我仔細(xì)依據(jù)新調(diào)整的教學(xué)大綱和學(xué)生實(shí)際狀況備教案。在課堂中我開設(shè)了“小

簡(jiǎn)介：小學(xué)音樂(lè)課堂教案小學(xué)音樂(lè)課堂教案教學(xué)目標(biāo)1、通過(guò)學(xué)唱歌曲培育學(xué)生用輕快而有彈性的歌聲演唱賣報(bào)歌，幫忙學(xué)生了解解放前報(bào)童的苦難生活，教育學(xué)生喜愛黨，珍惜今日的幸福生活，為祖國(guó)而努力學(xué)習(xí)。2、了解相關(guān)的音樂(lè)小常識(shí)。教材分析歌曲賣報(bào)歌是音樂(lè)家聶耳二十世紀(jì)三十年月創(chuàng)作的一首膾炙人口的兒童歌曲，2/4拍，四樂(lè)句組成的一段體，五聲F宮調(diào)式。賣報(bào)歌曲調(diào)明快、流暢，并以樸實(shí)生動(dòng)的語(yǔ)言、辛辣詼諧的筆調(diào)，深刻地描述了舊社會(huì)報(bào)童的苦難生活以及他們對(duì)光明的渴望?；顒?dòng)預(yù)備音樂(lè)磁帶、錄音機(jī)。猴子圖片?；顒?dòng)過(guò)程一、律動(dòng)練聲小動(dòng)物的叫聲、國(guó)旗紅紅的哩、山谷回音真好聽。二、學(xué)習(xí)歌曲賣報(bào)歌。1、教師敘述故事1934年，在上海繁華的霞飛路上，常能見到一4分組進(jìn)展演唱歌曲。6、情感教育。1小朋友學(xué)了這首歌曲，心里有什么樣的感受我們應(yīng)當(dāng)怎樣做2今日我們?cè)僖膊灰瘛靶∶^”一樣去街頭賣報(bào)了，我們可以坐在這光明的教室讀書學(xué)習(xí)，享受著父母、教師、小朋友們的關(guān)愛，我們更要珍惜今日的幸福生活與學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)。三、課堂小結(jié)在學(xué)習(xí)賣報(bào)歌的時(shí)候，大家應(yīng)當(dāng)感受到了小報(bào)童酸澀的童年有多么凄慘吧。舊社會(huì)的小朋友饑寒交迫，沒有錢上學(xué)。相比之下，我們今日的幸福生活多么美妙。大家?guī)е@種感情，課后好好復(fù)習(xí)賣報(bào)歌，下一節(jié)課談?wù)勛约簩W(xué)習(xí)了這首歌的感受。小學(xué)音樂(lè)課堂優(yōu)秀教案2【教學(xué)目標(biāo)】1、指導(dǎo)學(xué)生用歡快、活潑的心情，有感情地演唱歌曲采山，并樂(lè)于用多種藝術(shù)形式來(lái)表現(xiàn)歌曲，讓學(xué)生明白勞動(dòng)最榮耀的道理。2、能表達(dá)歌曲節(jié)奏，并能在實(shí)踐活動(dòng)中運(yùn)用?！窘虒W(xué)重點(diǎn)】1、能用歡愉快潑的心情，朝氣而有彈性的聲音，完整精確的演唱歌曲采山。2、能精確演唱十六分節(jié)奏

簡(jiǎn)介：小學(xué)音樂(lè)教研組工作總結(jié)小學(xué)音樂(lè)教研組工作總結(jié)3篇大全篇大全小學(xué)音樂(lè)教研組工作總結(jié)3篇大全本學(xué)期活動(dòng)連續(xù)開展“器樂(lè)”、“合唱隊(duì)”、“鼓號(hào)樂(lè)隊(duì)”小組訓(xùn)練，下面是達(dá)達(dá)文檔網(wǎng)我給大家?guī)?lái)的小學(xué)音樂(lè)教研組工作總結(jié)3篇大全，盼望大家喜愛。小學(xué)音樂(lè)教研組工作總結(jié)一本學(xué)期的教學(xué)工作已經(jīng)完畢，在這一學(xué)期中，我們音樂(lè)教研組的全體教師團(tuán)結(jié)一心，工作中緊緊圍繞新課程標(biāo)準(zhǔn)，以激發(fā)學(xué)生的音樂(lè)興趣愛好，提高學(xué)生的審美情趣來(lái)開展，努力開發(fā)拓展型音樂(lè)課堂教學(xué)以及開展多元化文化綜合型的藝術(shù)活動(dòng)，為學(xué)生制造性、開放性地學(xué)習(xí)音樂(lè)以及進(jìn)展共性進(jìn)展了多方面的討論與教學(xué)嘗試。一、組織組內(nèi)教師學(xué)習(xí)相關(guān)教育教學(xué)理論，開展教學(xué)根本功訓(xùn)練開學(xué)初，組織全校X名音樂(lè)教師進(jìn)展學(xué)習(xí)，共同探討。全體成員仔細(xì)鉆研新課程標(biāo)準(zhǔn)及新教材，依據(jù)本學(xué)期本冊(cè)學(xué)問(wèn)體系，注意學(xué)問(wèn)與學(xué)問(wèn)、單元與單元之間的聯(lián)系及教材的應(yīng)用性制定了規(guī)劃。并且確定了本學(xué)期的教研課重點(diǎn)為“XX教學(xué)”。本學(xué)期，我們音樂(lè)組進(jìn)展了唱歌根本功訓(xùn)練。組內(nèi)教師通過(guò)唱歌親才藝特長(zhǎng)的學(xué)生得到呈現(xiàn)。本學(xué)期活動(dòng)連續(xù)開展“器樂(lè)”、“合唱隊(duì)”、“鼓號(hào)樂(lè)隊(duì)”小組訓(xùn)練，選拔有特長(zhǎng)才藝的學(xué)生，盡量做到讓每個(gè)學(xué)生都能發(fā)覺并發(fā)揮自己的特長(zhǎng)。四、存在缺乏及今后努力方向1、組內(nèi)教師音樂(lè)專業(yè)素養(yǎng)今后還需不斷提高。2、對(duì)學(xué)生習(xí)慣的培育不夠。今后我們將會(huì)對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求，對(duì)學(xué)生各個(gè)方面的力量堅(jiān)持培育。在今后的音樂(lè)教學(xué)和音樂(lè)活動(dòng)中，我們音樂(lè)教研組的全體教師，將不斷改良音樂(lè)教學(xué)方法，豐富課外活動(dòng)的形式和內(nèi)容。在有效地完成教學(xué)任務(wù)的同時(shí)，提高學(xué)生的各項(xiàng)素養(yǎng)，也使我校的音樂(lè)教學(xué)工作上一新臺(tái)階。小學(xué)音樂(lè)教研組工作總結(jié)二音樂(lè)作為人類的其次語(yǔ)言，它與人的心理、情感活動(dòng)具有形態(tài)上的全都性它撥動(dòng)著人們的心弦，觸及著人們的靈魂，對(duì)人的心靈有著積極的陶冶作用。自新的XX公布以來(lái)，音樂(lè)教學(xué)成為學(xué)校整個(gè)素養(yǎng)的重要組成局部，“新理念”要求音樂(lè)教學(xué)必需具有以聲傳情、以情育人，最大限度地調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性，為學(xué)生供應(yīng)多角度、多渠道的情感體驗(yàn)，使學(xué)生體驗(yàn)學(xué)習(xí)音樂(lè)的歡樂(lè)，獲得感受美、制造美的力量和審美情趣。但反過(guò)來(lái)說(shuō)，傳統(tǒng)的音樂(lè)教學(xué)內(nèi)容并不意味著過(guò)時(shí)、全盤拋棄，相反怎樣將傳統(tǒng)

簡(jiǎn)介：小學(xué)音樂(lè)教師培訓(xùn)心得大全十篇小學(xué)音樂(lè)教師培訓(xùn)心得大全十篇我有幸參與了__小學(xué)音樂(lè)教師的培訓(xùn)學(xué)習(xí)，這次培訓(xùn)給我留下了深刻的印象。通過(guò)傾聽專家教師們精彩的講座，與專家及本省的同仁面對(duì)面的觀點(diǎn)溝通，閱歷共享，使我在教育科研方法、課堂教學(xué)藝術(shù)、教研活動(dòng)形式等方面都獲益匪淺。這次培訓(xùn)每天的日程安排得很充實(shí)。期間共聽了15場(chǎng)專題講座5節(jié)典型的課例觀摩。無(wú)論是講座還是授課，都讓人耳目一新，讓我感受到了一個(gè)全新的教學(xué)舞臺(tái)。教師們?cè)诮逃茖W(xué)理論方面的闡述簡(jiǎn)要而精辟，為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水。教師們的講座給我們帶來(lái)了心智的啟迪、情感的熏陶和精神的享受，讓我們飽享了高品質(zhì)的“文化大餐”。尤其是聽了_教師的教師師德新探、_教師的音樂(lè)教師與教育科研及_教師的音樂(lè)教育新體系，令我們受到一次教育的洗禮，精神的震撼。_教師的語(yǔ)言幽默、詼諧、生動(dòng)，從他的舉手投足中讓我們感受到他樸實(shí)的人格魅力和務(wù)實(shí)的工作作風(fēng)，聽他們講座真的是一種精神享受。在轉(zhuǎn)變觀念，豐富理論學(xué)問(wèn)的同時(shí)，教師們從實(shí)際工作中大家常常遇到的問(wèn)題入手，主要講解了音樂(lè)教育教學(xué)等方方面面的內(nèi)容。我們印象最深的是_教師的音樂(lè)教學(xué)設(shè)計(jì)及片段教學(xué)討論、_教師的多媒體進(jìn)展溝通與學(xué)習(xí)，我也有幸在__市__小學(xué)上了一節(jié)約級(jí)音樂(lè)公開課歡樂(lè)的小熊貓，這節(jié)課得到了與會(huì)專家的高度評(píng)價(jià)。通過(guò)這些實(shí)際演練，我們不斷的溝通，真正做到彼此之間的“教學(xué)相長(zhǎng)”。在爭(zhēng)論中，學(xué)員們暢所欲言，提出的很多觀點(diǎn)和問(wèn)題都是教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題，這些問(wèn)題得到了與會(huì)教師們的重視，他們的答復(fù)給了我們很好的啟發(fā)，對(duì)我們今后的音樂(lè)教育教學(xué)有著積極的促進(jìn)作用。培訓(xùn)是一個(gè)反思進(jìn)步的過(guò)程。二十天的培訓(xùn)學(xué)習(xí)是短暫而辛苦的，但留給我們的記憶和思索卻是永恒的。通過(guò)這次培訓(xùn)，我進(jìn)一步提高了熟悉，理清了思路，學(xué)到了新的教學(xué)理念，找到了自身的差距和缺乏。我要把吸取到的先進(jìn)理念、思想運(yùn)用到工作中去，讓此次培訓(xùn)的價(jià)值在工作中得到最大的表達(dá)。作為一名音樂(lè)教師，我們要努力發(fā)揮自己的專業(yè)素養(yǎng)，把愛與學(xué)問(wèn)播送給每一位孩子，讓他們安康、共性地成長(zhǎng)。使用各種教學(xué)方法，讓學(xué)生去感受、理解、表現(xiàn)音樂(lè)給他們富于旋律的人生，享受人生的旋律。小學(xué)音樂(lè)教師培訓(xùn)心得2我很慶幸能參與這次小學(xué)音樂(lè)光盤培訓(xùn)，通過(guò)聽專家們的講座和優(yōu)秀教師的課堂演示，我真是大開眼界，以前對(duì)新課程改革的熟悉是多么的淺薄，現(xiàn)在的我對(duì)小學(xué)音樂(lè)在新課程改革已有了進(jìn)一步的熟悉，對(duì)音樂(lè)的教學(xué)也產(chǎn)生了深厚的興趣。下面我就以這一話題談?wù)勎覀€(gè)人的幾個(gè)觀點(diǎn)

簡(jiǎn)介：實(shí)驗(yàn)小學(xué)音樂(lè)教師的述職報(bào)告實(shí)驗(yàn)小學(xué)音樂(lè)教師的述職報(bào)告一年一度的述職又到了，能有這樣的平臺(tái)，對(duì)我來(lái)說(shuō)是特別寶貴和難得的?？偨Y(jié)一年的得失，感受許多?？v觀過(guò)去的一年，我和學(xué)校每一位教師一樣，認(rèn)仔細(xì)真地對(duì)待每一件事、每一份工作，做到勤勤懇懇教書，踏踏實(shí)實(shí)做人。表達(dá)之事不能完全涉及全部工作，下面就簡(jiǎn)潔地向大家匯報(bào)一下。我擔(dān)當(dāng)音樂(lè)教學(xué)工作上兢兢業(yè)業(yè)，努力上好每一堂課，不斷尋求更好的教育方法，優(yōu)化第一課堂，兼顧其次課堂。努力去做一個(gè)深受學(xué)生敬重和信任的教師。同時(shí)也積極承受學(xué)校的任務(wù)安排，并積極參加教辦組織的各項(xiàng)教研活動(dòng)。一、做一個(gè)富有愛心的教師我有兩個(gè)學(xué)生的豎笛吹得不錯(cuò)，有個(gè)學(xué)生在一次不當(dāng)心摔壞了笛子后，好長(zhǎng)一段時(shí)間不來(lái)找我練習(xí)。后來(lái)見到她的時(shí)候，她總是支吾著不說(shuō)話，露出一副無(wú)奈的笑容。經(jīng)另一個(gè)學(xué)生介紹了解，知道她家庭經(jīng)濟(jì)不太好，家長(zhǎng)不會(huì)給錢她重新買一只新的。我聽后立刻對(duì)她說(shuō)“教師下午買一只新的給你?！庇辛说押螅瑐z人都特別積極地按時(shí)練習(xí)。后來(lái)見他們進(jìn)步不小，我把自己珍藏的兩支臺(tái)灣YAMAKAWA高音豎笛都贈(zèng)送給了她們。高意識(shí)很強(qiáng)。所以，假如我今日的述職有失偏頗之處請(qǐng)領(lǐng)導(dǎo)、教師們多多批判指正。

簡(jiǎn)介：初二音樂(lè)第一學(xué)期工作總結(jié)初二音樂(lè)第一學(xué)期工作總結(jié)初二音樂(lè)第一學(xué)期工作總結(jié)初二音樂(lè)第一學(xué)期工作總結(jié)為了能更好地完成初二年級(jí)的音樂(lè)課教學(xué)任務(wù)，到達(dá)教學(xué)目的，我努力培育學(xué)生有理解，有表情地唱歌和感受音樂(lè)的力量。通過(guò)音樂(lè)的藝術(shù)形象，陶冶學(xué)生的情操，啟迪才智，使他們的身心得到了安康的進(jìn)展。現(xiàn)將這一學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)如下，以便今后能更好地開展工作，彌補(bǔ)缺乏。一、本學(xué)期教學(xué)狀況堅(jiān)持以審美教育為核心，注意以學(xué)生為主體，讓學(xué)生在開心的音樂(lè)實(shí)踐活動(dòng)（聽、看、唱，爭(zhēng)論、聯(lián)想、想象及律動(dòng)）中，主動(dòng)地去發(fā)覺、去探究，去感受音樂(lè)、理解音樂(lè)、表現(xiàn)音樂(lè)，并在肯定根底上制造音樂(lè)。在音樂(lè)觀賞課中還參加了一項(xiàng)讓學(xué)生自己介紹音樂(lè)，表達(dá)自己藝術(shù)見解的實(shí)踐活動(dòng)，這也使學(xué)生的力量得到了熬煉。二、教學(xué)中的缺乏當(dāng)學(xué)生的行為表現(xiàn)受到教師的確定、鼓勵(lì)和欣賞時(shí)，他們就會(huì)產(chǎn)生愉悅、積極主動(dòng)的心情體驗(yàn)，就會(huì)以飽滿的熱忱、百倍的信念，投入到學(xué)習(xí)中去。在音樂(lè)教學(xué)中，要讓學(xué)生人人都積極參加，并能充分發(fā)揮其主觀能動(dòng)作用和創(chuàng)新思維，需要教師用愛心鼓舞他們大膽探究，大膽創(chuàng)新，要允許學(xué)生依據(jù)教學(xué)任務(wù)有獨(dú)立的創(chuàng)作和實(shí)踐，讓每個(gè)學(xué)生的思維總之，教師必需擅長(zhǎng)走進(jìn)學(xué)生的情感世界，把自己當(dāng)作學(xué)生的朋友，與學(xué)生公平相處，感受他們的喜怒哀樂(lè)，并讓美的音樂(lè)去觸動(dòng)他們的心弦，讓學(xué)生在好玩的音樂(lè)活動(dòng)中實(shí)現(xiàn)學(xué)生園音樂(lè)教學(xué)的目標(biāo)，這是我們努力的方向，我們要將每一個(gè)學(xué)生帶進(jìn)音樂(lè)美妙的境地中，在感受美和表現(xiàn)美的過(guò)程中純凈他們的心靈，陶冶他們的性情，促進(jìn)他們身心和諧進(jìn)展。201201學(xué)年第一學(xué)期八年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作總結(jié)一文擴(kuò)展閱讀初二年級(jí)音樂(lè)課教學(xué)工作小結(jié)王承勇初二年級(jí)音樂(lè)教學(xué)工作小結(jié)亭湖區(qū)便倉(cāng)初級(jí)中學(xué)王承勇時(shí)間如梭，一轉(zhuǎn)瞬又到期末了，勞碌又充實(shí)的教育教學(xué)工作也接近尾聲了，我細(xì)細(xì)的回憶一下自己在這半學(xué)期的教育教學(xué)工作狀況，下面我就從幾個(gè)方面對(duì)我這學(xué)期的工作做以下總結(jié)一、思想方面本學(xué)期我能夠聽從學(xué)校的工作分工，顧全大局，盡自己最大的努力完成領(lǐng)導(dǎo)交給的音樂(lè)教學(xué)任務(wù)。本人今年53歲了，不是專業(yè)音樂(lè)教師。雖然在70年月讀師范的時(shí)候?qū)W習(xí)了一些音樂(lè)學(xué)問(wèn)，但是俗話說(shuō)“拳不離手，曲不離口”。參與工作以來(lái)，幾乎沒有帶過(guò)音樂(lè)課。加之自己年齡的緣由，發(fā)聲、用氣等根本的生理素養(yǎng)已經(jīng)遠(yuǎn)不如年輕人。一句話，帶音樂(lè)課對(duì)于我來(lái)說(shuō)是有難度的，等于說(shuō)是在趕鴨子上架，勉為其難。但是想到學(xué)校專職音樂(lè)教師由于生小孩，請(qǐng)了產(chǎn)假，學(xué)校的音樂(lè)課的確需要人去代，全面貫徹黨的教育方針，實(shí)施素養(yǎng)教育，音樂(lè)教學(xué)不能缺。

簡(jiǎn)介：初中音樂(lè)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)感及音樂(lè)鑒賞力的教學(xué)措施初中音樂(lè)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)感及音樂(lè)鑒賞力的教學(xué)措施音樂(lè)樂(lè)感和鑒賞是音樂(lè)教學(xué)中的重要內(nèi)容，在初中音樂(lè)教學(xué)中，掌握培養(yǎng)學(xué)生樂(lè)感和鑒賞力的方法，是音樂(lè)教師需要具備的一項(xiàng)技能。1培養(yǎng)初中生樂(lè)感和鑒賞力的原則音樂(lè)是一門獨(dú)特的學(xué)科，相比于語(yǔ)言類的學(xué)科，音樂(lè)教學(xué)對(duì)學(xué)生的興趣更為重視。而且音樂(lè)學(xué)習(xí)需要學(xué)生經(jīng)過(guò)更多的實(shí)踐訓(xùn)練。音樂(lè)對(duì)于個(gè)人隋感的表達(dá)更為直白和明確，學(xué)生在學(xué)習(xí)該科目時(shí)隨著音樂(lè)曲目的不同所置的場(chǎng)景也不同，只有身臨其境地感受音樂(lè)所要表達(dá)的感情,才能更加深刻地體會(huì)到音樂(lè)的魅力。這種方式任何人都能夠通過(guò)感官感受，而培養(yǎng)學(xué)生的樂(lè)感和音樂(lè)鑒賞力，則需要音樂(lè)教師的指導(dǎo)，讓學(xué)生能夠從專業(yè)的角度對(duì)不同的音樂(lè)進(jìn)行評(píng)價(jià)。2初中音樂(lè)培養(yǎng)樂(lè)感和鑒賞力的方法21加強(qiáng)視唱訓(xùn)練音樂(lè)的內(nèi)容十分豐富，要培養(yǎng)學(xué)生的樂(lè)感，就要加強(qiáng)理論知識(shí)基礎(chǔ)，再逐步地深入學(xué)習(xí)。教師要強(qiáng)化學(xué)生的聽覺訓(xùn)練和視唱訓(xùn)練，聽覺訓(xùn)練要從日常生活中引導(dǎo)，讓學(xué)生用心去感知音樂(lè)。在聽覺訓(xùn)練的基礎(chǔ)上，結(jié)合視唱訓(xùn)練一起，如在演唱一首歌曲時(shí)，在教師的引導(dǎo)下先讓學(xué)生進(jìn)行視唱，對(duì)音樂(lè)旋律理解之后再讓學(xué)生唱出歌詞。22鼓勵(lì)自主演唱音樂(lè)樂(lè)感是綜合音樂(lè)素養(yǎng)的基本內(nèi)容，音樂(lè)教師要培養(yǎng)學(xué)生音樂(lè)欣賞能力，同時(shí)還要鼓。鈦。生自主演唱。在引導(dǎo)學(xué)生理解音樂(lè)作品的時(shí)候，可以采用整體到局部的方法。如在欣賞敢問(wèn)路在何方時(shí)，讓學(xué)生先從歌曲名和歌手方面對(duì)歌曲的思想感情進(jìn)行整體地把握，然思考的能力和個(gè)人表達(dá)能力。教師在教學(xué)過(guò)程中要靈活運(yùn)用各種手段引導(dǎo)學(xué)生對(duì)音樂(lè)進(jìn)行對(duì)比分析。對(duì)于不同的音樂(lè)，音樂(lè)家的創(chuàng)作、演奏和技巧方面都有著很大的差異性。所以教師要從這些方面讓學(xué)生對(duì)不同的音樂(lè)進(jìn)行比較，以促進(jìn)音樂(lè)鑒賞能力的提高。教師可先從同一音樂(lè)作品人手，讓學(xué)生對(duì)其不同的演繹形式進(jìn)行比較。比如，原作與改編后的作品的對(duì)比。然后再對(duì)不同作品進(jìn)行比較，針對(duì)不同作品的演奏方式的不同進(jìn)行對(duì)比。比如春江花月夜和野蜂飛舞的主題、演奏方式和所要表達(dá)的主題就完全不一樣，但是在本質(zhì)上兩首作品都向我們傳達(dá)了作者內(nèi)在的情緒。這就需要學(xué)生進(jìn)行深刻地思考，通過(guò)比較來(lái)培養(yǎng)音樂(lè)鑒賞能力。結(jié)語(yǔ)樂(lè)感和鑒賞能力是音樂(lè)教學(xué)需要必備的技能，是我國(guó)美育教學(xué)中的重要內(nèi)容。然而在實(shí)際教學(xué)中，大多數(shù)音樂(lè)教師對(duì)此并不是很重視，學(xué)生對(duì)音樂(lè)課的喜愛程度普遍不是很高。對(duì)此，需要采取一定的措施?？傊?，樂(lè)感和音樂(lè)鑒賞能力不是一朝一夕就能夠形成的，初中音樂(lè)教師要從日常抓起，合理運(yùn)用教學(xué)策略，提高學(xué)生的知識(shí)內(nèi)涵，促使其綜合素養(yǎng)的提高。