簡介：體育體育課教案教案學校清河學校清河鎮(zhèn)中心小學中心小學班級五年級五年級人數(shù)人數(shù)4040人教師教學內(nèi)容籃球雙手胸前傳接球教學目標1、運動技能通過本課學習，讓學生初步掌握籃球雙手胸前傳接球動作技術(shù)。2、身體健康通過練習，發(fā)展學生的上肢力量、柔韌素質(zhì)以及反應(yīng)能力。3、心里目標培養(yǎng)學生小組合作的能力，增強學生的自信心，培養(yǎng)學生積極向上、吃苦耐勞的精神。重點準確的手型及傳球的翻腕動作難點手對球的控制能力負荷量課的結(jié)構(gòu)課的內(nèi)容主要教學方法與組織時間次數(shù)強度基本部分基本部分哨，開始向前發(fā)力推動對方。（注輸?shù)耐瑢W5個下蹲）要求要求強調(diào)安全，不能突然松手二、雙手胸前二、雙手胸前傳接球技能要接球技能要領(lǐng)1教師講解示范持球，提示動作要領(lǐng)，組織學生徒手模仿練習后持球練習（要領(lǐng)分、八、空）2教師請同學配合講解示范傳球動作方法及要領(lǐng)（要領(lǐng)兩腳前后站立、蹬地、伸臂、翻腕、撥指）3教師講解示范接球動作要領(lǐng)（接球要領(lǐng)伸臂迎球、屈肘緩沖）4組織學生兩人一球，相距23米，聽哨音集體傳接球練習810次。老師巡回指導。5請學生出列展示，重點提示學生傳球時翻腕撥指和接球時迎球緩沖的動作要領(lǐng)。6兩人一組相距3米再次練習，同伴相互觀察提醒，教師巡回指導▲教法講解示范法組織隊形★★★★★★★★★★★★★★★★▲教法練習法、糾正錯誤法、鼓勵法組織隊形★★★★★★★★★★▲5分鐘10分鐘強強

簡介：前滾翻教案前滾翻教案學校斜源小學班級五年級一班六年級一班人數(shù)21課時第一次課時間2020年10月30日執(zhí)教高元晉教學內(nèi)容1、前滾翻墊上原地前后滾2、素質(zhì)練習仰臥起坐重點低頭，含胸，團身緊。難點頸、背、腰、臀依次著地前后滾動。教學目標1、認知目標通過本次課的學習，使學生初步了解前滾翻運動知識。2、技術(shù)技能目標通過本次課的練習，使80以上學生掌握原地前后滾翻技術(shù)動作。3、情感目標通過分組練習，培養(yǎng)學生團結(jié)互助精神和不怕困難的優(yōu)秀品質(zhì)。運動負荷課的結(jié)構(gòu)教學內(nèi)容組織、教法及要求次數(shù)時間強度開始部分課堂常規(guī)1體育委員整隊集合、清點人數(shù)，檢查服裝，師生問好；2教師宣布本課內(nèi)容，安排見習生；3安全教育。（圖一）組織四路縱隊集合，如圖一。要求1集合快靜齊，著運動裝；2教師語言清晰、有活力；3強調(diào)課堂紀律，提高安全意識。1次2分鐘小2韻律感強；3活動各個關(guān)節(jié)，充分熱身?；静糠?前滾翻墊上原地前后滾翻動作方法坐在墊子上，屈膝，低頭、含胸、提臀，依次經(jīng)頸、背、腰、臀來回滾動。重點低頭，含胸，團身緊。難點頸、背、腰、臀依次滾動。易犯錯誤滾動時沒有低頭含胸。解決方法用一張紙夾在下巴下練習。（圖四）組織全班學生分為三人一組，每組一個墊子如圖四。教法與學法講解與示范法、重復(fù)練習法、合作學習法、預(yù)防與糾正錯誤法。教學過程1教師給每位同學發(fā)放紙片一張；2教師講解墊上前后滾技術(shù)并且示范動作；3討論研究動作口訣要領(lǐng)（屈膝低頭抱腿滾）；4教師講解保護幫助方法保護者跪于練習者側(cè)方，一手托練習者頸部，一手貼在練習者小腿。219

簡介：成都高新大源學校教成都高新大源學校教學設(shè)計時間20202021學年上期學科體育教師符光華的開始，墊球技術(shù)好壞直接影響到集體力量的發(fā)揮和戰(zhàn)術(shù)的配合的質(zhì)量。這一教材在小學五年的體育與健康中首次出現(xiàn)，所以學生對此教學內(nèi)容還是很陌生，如何從開始就培養(yǎng)學生的興趣與參與的熱情且有良好的技術(shù)基礎(chǔ)為今后學生打下良好的基石是做為一名教師應(yīng)該考慮的問題。三、學情分析三、學情分析本課的教學對象是五年級的學生且都沒有玩過排球。這一年級的學生注意力有了較大的提高，特別是對感興趣的事物可以做到較長時間的注意。還有一點是在集體性活動時，非常樂于表現(xiàn)自已的才能，展示自身的價值，而且集體榮譽感較強。四、教學目標四、教學目標1、能夠說出所學軟式排球基本技術(shù)的動作名稱及術(shù)語，了解其基本鍛煉價值。2、能夠掌握一些簡單的技術(shù)，如墊球，發(fā)球，游戲發(fā)展，學生的靈敏協(xié)調(diào)等，身體素質(zhì)及快速反應(yīng)能力。3、培養(yǎng)學生頑強拼搏，堅毅果斷的意志品質(zhì)，以及相互配合的團隊精神。五、動作要點五、動作要點準確判斷后，迅速移動取位；墊球時雙臂插入球后下方，夾臂、提肩、壓腕，擊球部位準確，上下肢協(xié)調(diào)用力六、教學難重點六、教學難重點教學重點夾臂提肩壓腕，墊球的部位準確。教學難點部位準確、判斷準確，上下肢協(xié)調(diào)用力。七、教學方法七、教學方法教法問題探究法，講解法，示范法，分解練習法，完整練習法，課堂展示。學法小組練習法，合作探討法

簡介：六年級排球六年級排球單元教學計劃單元教學計劃單元／模塊課題排球單元／模塊課題排球總體目標學生能夠了解排球的起源和發(fā)展，掌握排球的基本技術(shù)并能夠?qū)嶋H運用總體目標學生能夠了解排球的起源和發(fā)展，掌握排球的基本技術(shù)并能夠?qū)嶋H運用課時內(nèi)容內(nèi)容重、難點重、難點教學目標教學目標主要教學手段、主要教學手段、方法方法預(yù)計練習密度預(yù)計練習密度與強度與強度1講解排球的起源和發(fā)展重點了解排球運動難點學習興趣的培養(yǎng)1、初步了解排球的起源和發(fā)展2、激發(fā)學生學習興趣1、教師講解排球運動的起源和發(fā)展2、教師講解排球運動的比賽方法和規(guī)則21、球性練習2、排球的步法移動重點步法靈活動作協(xié)調(diào)難點學習興趣的培養(yǎng)1、通過課堂練習，能夠熟悉排球的球性2、初步掌握準備姿勢各種移動步法并能夠說出正確技術(shù)動作方法1、教師講解示范，學生分組練習2、教師巡回指導，糾正學生的錯誤動作3、組織個別學生進行循環(huán)演示，提高學生對動作的理解密度3035強度大3墊球重點墊球的手型和正確的擊球部位難點上下肢協(xié)調(diào)用力1、初步學習墊球技術(shù)，85的同學能夠掌握正確的墊球動作2、發(fā)展學生身體協(xié)調(diào)性，增強上下肢力量1、教師講解示范練習方法，學生徒手和有球的模仿練習2、組織學生分組練習，教師巡回指導3、分組展示密度3035強度一般41、復(fù)習墊球技術(shù)動作2、排球雙手傳球重點墊、傳球的正確手型難點對球的控制1、復(fù)習墊球動作，近一步規(guī)范墊球正確動作2、學習傳球技術(shù)，75的同學能夠正確的傳球動1、教師巡回指導學生練習，糾正個別同學墊球的錯誤動作2、講解示范傳球技術(shù)密度3035強度一般第2、評價標準優(yōu)秀優(yōu)秀技術(shù)動作較準確，動作協(xié)調(diào)，擊球點準確，擊球效果好。良好良好技術(shù)動作基本正確，動作比較協(xié)調(diào)，擊球效果較好。合格合格技術(shù)動作不規(guī)范，動作協(xié)調(diào)性一般，擊球效果一般。有95的同學能夠合格，75的同學能夠達到良好標準，50的同學能夠達到優(yōu)秀2、提高學生對排球基本工和技術(shù)實際運用能力3、培養(yǎng)學生的自信心和團結(jié)協(xié)作精神價。六年級體育與健康教科書，人民教育出版社2012年版內(nèi)容來源六年級體育與健康主題排球球性和移動腳步練習課時共8課時，第2課時授課對象六年級設(shè)計興隆小學興隆小學1、課程標準相關(guān)要求課程標準相關(guān)要求學生通過本次課的學習，學生能夠了解排球的球性，掌握排球練習中的幾種基本的移

簡介：六年級六年級跨越式跨越式跳高跳高課時課時教學設(shè)計教學設(shè)計材料來源六年級體育與健康教科書，人民教育出版社2012年版內(nèi)容來源六年級體育與健康第四單元主題跨越式跳高課時共5課時，第1課時授課對象六年級設(shè)計體育體育4D4D工作室工作室重點擺動腿快速上擺教學內(nèi)容1、跨越式跳高上一步起跳練習2、發(fā)展跳躍能力的練習難點助跑與起跳的結(jié)合教學目標1、認知目標了解跨越式跳高單腳起跳的要求，掌握擺動腿快速上擺的技術(shù)動作。2、技能目標發(fā)展學生的下肢力量和動作協(xié)調(diào)性。3、情感目標培養(yǎng)學生相互合作的學習習慣和對跳躍項目的興趣愛好結(jié)構(gòu)教學內(nèi)容數(shù)量時間強度組織教法和要求個性設(shè)計校內(nèi)優(yōu)化開始部分一、課堂常規(guī)1、集合整隊、報數(shù)、檢查服裝2、師生問好，安排見習生二、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)三、激發(fā)興趣、提出課的要求13小組織四列橫隊教法語言法直接導入。要求以學會動作為主要目標。準備部分一、隊列練習向左成蛇形隊走二、棍棒操一套（自編）伸展下蹲踢腿體側(cè)全身跳躍三，專門性練習1、擺腿練習2、上一步起跳1248236中組織四列橫隊教法1、教師發(fā)令，各組接成蛇形隊。2、走到體操棒前立定3、師生同做棍棒操4、四人一組，角色互換要求注意力集中、認真練習基本部分一、跨越式跳高上一步起跳動作方法1、行進間單足之字形跳2、一步助跑起跳練習3、助跑上一步起跳起跳練習4、助跑上一步起跳起跳過竿二、發(fā)展跳躍能力的練習動作方法1、原地跳躍練習（下蹲跳起、跳起挺身）2、單足跳，間距為1015M，每項練習一次。單足跳采用左腳踮過去右腳踮過來的方式進23121227中組織兩排半圓形，學生面對空格。教法1、解講示范上一步起跳動作。2、提問上一步起跳注意的細節(jié)3、集體做上一步起跳模仿練習。4、學生演示，相互評價，提出建議5、學生分組練習，教師巡回指導。要求用左（右）腳前腳結(jié)構(gòu)教學內(nèi)容數(shù)量時間強度組織教法和要求個性設(shè)計校內(nèi)優(yōu)化開始部分一、課堂常規(guī)1、集合整隊、報數(shù)、檢查服裝2、師生問好，安排見習生二、宣布課的內(nèi)容和任務(wù)三、激發(fā)興趣、提出課的要求13小組織四列橫隊教法語言法直接導入。要求精神飽滿、整齊、注意力集中。準備部分1、徒手操①頭部運動⑤體側(cè)運動②上肢運動⑥體轉(zhuǎn)運動③踢腿運動⑦全身運動④壓腿運動⑧跳躍運動2、游戲鉆地道48236中組織四列橫隊教法教師口令下學生跟練。要求舒展有力、準確、到位。組織四列橫隊教法1、教師講解游戲方法與要求。2、分組在組長帶領(lǐng)下組織游戲。3、教師巡回指導與參與練習。要求注意安全?；静糠忠弧⒖缭绞教吒倪M起跳技術(shù)動作方法1、識別擺動腿、找到適合自己的站位。2、走幾步過皮筋3、起跳有高度，擺動腿積極上擺下壓，起跳腿快速跟上。二、墊上運動前后滾翻動作方法1、蹲撐，兩腿蹬直，同時曲臂、低頭、提臀、團身。2、前滾時，頭的后部、肩、背、臀部依次著墊，迅速屈小腿。232327中組織四列橫隊教法1、教師演示上三步起跳動作。2、學生進行上三步起跳練習。3、互相觀察、討論、幫助。4、三步跨越一定高度橡筋練習。5、學生展示與評價，教師歸納。要求第二步大，最后一步小。組織四列橫隊教法1、模仿“不倒翁”緊抱膝滾動2、前后滾翻練習3、學生展示與評價，提出改進建議要求緊抱膝，團身。結(jié)束部分一、放松活動二、教師小結(jié)本課三、布置課后練習內(nèi)容四、宣布下課，同學們再見14小組織四列橫隊教法1、學生放松走中觀看教師手勢2、隨手勢語前

簡介：小學三年級障礙跑教案教學內(nèi)容1、大網(wǎng)捕魚的游戲。2、學習障礙跑。教學目標1、認知目標通過教學使90以上的學生理解障礙跑的鍛煉價值。2、技能目標通過教學8090以上的學生熟練運用障礙跑中“跨”、“鉆”、“爬”、“繞”等的正確動作，促進靈敏，跳躍，協(xié)調(diào)等素質(zhì)的發(fā)展。3、情感目標通過教學激發(fā)學生的求知欲望，增強學生自信心，培養(yǎng)學生創(chuàng)新能力和勇于克服困難精神以及團結(jié)協(xié)作的集體主義觀念。重難點重點靈巧、協(xié)調(diào)地跨、鉆、爬、繞過單個障礙物，并能掌握過障礙物的正確方法。難點靈巧、協(xié)調(diào)地跨、鉆、爬、繞過單個障礙物，并能掌握過障礙物的正確方法。器材器材大體操墊、小體操墊、欄架、標志物各四個教學教學過程過程教學內(nèi)容組織形式及要求時間開始部分課堂常規(guī)1、整隊集合，清點人數(shù)。2、宣布課的內(nèi)容。3、安排見習生?！饕罂?，靜，齊，精神飽滿。3分鐘準備部分游戲大網(wǎng)捕魚。規(guī)則任意選四組學生扮演漁網(wǎng)的角色，其余的同學充當小魚的角色。游戲開始后被捕的魚和原來扮演漁網(wǎng)的同學一起扮演漁◎◎◎◎?qū)W生學生△老師△老師◎漁網(wǎng)◎漁網(wǎng)10分鐘基礎(chǔ)部分三、抗洪救災(zāi)，堆堤壩。1、通過每個障礙物，并且將物品整齊的堆放在對岸2、抗洪救災(zāi)比賽，選出冠亞軍教法教師采用講解示范法進行教學。要求1、教師示范動作正確到位。2、學生認真學習‘練習中應(yīng)注意安全。組織分成4個小組練習ПППП鉆鉆鉆鉆ΛΛΛΛΛΛΛΛ跨跨跨跨ΔΔΔΔΔΔΔΔ繞繞繞繞10分鐘爬爬爬爬

簡介：跳繩跳繩單腳交換跳短繩教學設(shè)計單腳交換跳短繩教學設(shè)計小學體育與健康人教版水平二一、該教學內(nèi)容學年安排說明一、該教學內(nèi)容學年安排說明1、教學目標、教學目標認知目標學生能了解“單腳交換跳”跳短繩的完整動作。技能目標通過跳繩動作的教學，發(fā)展學生上下肢的協(xié)調(diào)性以及節(jié)奏感。使8090同學能學會“單腳交換跳”跳繩過繩的方法。情感目標通過攻占堡壘游戲提高學生投擲能力，培養(yǎng)團隊合作精神。2、教材分析、教材分析小學三年級體育教材以實踐教材為主。跳短繩強調(diào)身體協(xié)調(diào)配合，在學習活動中激發(fā)學生學習的興趣，鼓勵積極參與，體會成功的樂趣。單腳交換跳短繩是在學生學會了并腳和單腳跳短繩的基礎(chǔ)上來學習的，通過單腳交換跳既能促進學生的協(xié)調(diào)性和敏捷性，又能提升學生的節(jié)奏感。3、學情分析、學情分析小學三年級的學生活潑好動、興趣廣泛，想象力和創(chuàng)造力豐富，學習興趣易激發(fā)。跳繩有一定的基礎(chǔ)，但注意力極易分散，興趣遷移快、情緒波動大。肌肉力量較弱，身體協(xié)調(diào)性較差。因此，本課以符合低年級學生認知規(guī)律的情景化、游戲化、趣味化方式開展各項活動，使學生的學習興趣得以保持。4、設(shè)計思路、設(shè)計思路水平二“跳短繩“跳短繩單腳交換跳”單腳交換跳”單元教學計劃課題跳短繩課題跳短繩單腳交換跳單腳交換跳單元教學目標1、認知目標學生初步學習單腳交換跳短繩技術(shù)，建立完整的動作概念；2、技能目標通過學習使8090的學生學會“單腳交換跳”跳短繩的基本動作方法，發(fā)展身體協(xié)調(diào)能力、跳躍能力以及節(jié)奏感，使部分學生達到熟練掌握。3、情感目標培養(yǎng)學生積極參與活動，學會團結(jié)、學會競爭，提高學生適應(yīng)社會的能力。課時教學內(nèi)容重、難點具體學習目標主要教學手段、方法預(yù)計練習密度與強度第一節(jié)過繩基本動過繩基本動作練習作練習1、手臂位置確定、手腕用力方向的確定。2、分步過繩練習3、游戲針對性游戲教學重點教學重點手臂位置的確定以及過繩時機的把握教學難點教學難點手腳的協(xié)調(diào)配合1、通過練習熟悉單腳交換跳手臂的動作以及用力的方向，不斷提高對繩子的控制能力。2、學生進行搖繩、分步驟過繩練習，加強基本動作的熟悉與掌握。1、教師示范與講解相結(jié)合，針對較難掌握的動作采用分解示范與講解。2、教師領(lǐng)做，口令提示。3、循序漸進不斷提高練習難度。4、組織學生分組練習，共同完成。密度密度40左右強度強度130次/分左右第二節(jié)單腳交換跳單腳交換跳1、完整單腳交換跳動作的練習教學重點教學重點能做出單腳交換跳的正確動作教學難點教學難點手腳協(xié)調(diào)配1、了解單腳交換跳的完整動作，6070的孩子學會單個動作。2、通過跳繩動作的教學，發(fā)展學1、講解示范與學生體驗相結(jié)合。2、過繩動作分別練習下肢步伐、游戲結(jié)合密度密度50左右強度強度130次/分左右

簡介：教授年級四年級八班課時6課時教學內(nèi)容1籃球行進間運球2趣味游戲老鷹捉小雞教學目標1認知目標通過學習使學生初步了解籃球星漸漸運球的動作要領(lǐng)，85的學生能初步掌握行進間運球時的手行和腳步動作協(xié)調(diào)配合。2能力目標學生能積極參與各項運球練習；培養(yǎng)籃球素養(yǎng)、提高身體協(xié)調(diào)性。3情意目標培養(yǎng)學生機智、果斷、和團結(jié)配合的團隊協(xié)作精神。教材重點手觸球部位及球的落點教材難點手拍球得節(jié)奏與腳步相協(xié)調(diào)教學階段教學內(nèi)容學生活動教師活動組織形式及要求場地、器材安排時間安排???????????????要求熱情投入，動作舒展，節(jié)奏感強基本部分1球性練習球性練習；A、雙手自拋自接球B、環(huán)腰轉(zhuǎn)球C、用手撥球在地上畫8字1、學生按照老師要求進行雙手拋接球練習，接球要穩(wěn)，球不落地，兩腳不動。2、學生運球時按照老師要1、引導學生熟悉球性練習；教師巡視指導并及時糾正錯誤動作。（注意提醒學生盡量球不要落地）。2教師提問怎樣可以把球拍起組織隊形如圖（13）????????????????????????????要求操場、口哨、籃球20

簡介：體育與健康課（籃球運球教學）公開課教學設(shè)計一、指導思想本節(jié)課是遵循體育與健康課程標準的精神，以學生的“健康第一”為指導思想，課堂上注重學生運動技術(shù)的教學，充分調(diào)動大部分學生的主動參與性，發(fā)展學生自主探究能力，培養(yǎng)學生小組合作能力。能立足于面向全體學生的發(fā)展，關(guān)注學生的個體差異，落實因材施教，區(qū)別對待的教學原則，使每個學生學有所得、學有所樂、學有所獲。教學中要充分發(fā)揮評價的激勵與診斷功能，關(guān)注學生的個體差異與進步，使每個學生都能體驗到成功的喜悅，促使學生的全面發(fā)展。培養(yǎng)學生的自信心和實踐能力，使學生養(yǎng)成濃厚的學習興趣和產(chǎn)生愉快的心情，積極主動地完成本課學習的目標和任務(wù)。二、教材分析籃球運動是學生非常喜愛的一項體育運動，開展籃球活動可以發(fā)展學生的奔跑能力、快速反應(yīng)能力和身體的靈敏性，可以培養(yǎng)學生的合作意識及團結(jié)拼搏精神；培養(yǎng)學生籃球活動的興趣，有助于學生終身體育鍛煉身體的意識的形成。三、學情分析本課的授課對象是三年級學生，共40人。班級同學大部分喜愛籃球運動。對籃球運動積極性很高，但是對籃球運動的技戰(zhàn)術(shù)知識了解不多。本節(jié)課將學習籃球運球技術(shù)，并以比賽形式加以鞏固，發(fā)展學生速度、耐力、力量、彈跳等各方面素質(zhì)，提高身體的協(xié)調(diào)性、靈活性。教學重點運球的手部技術(shù)動作要領(lǐng)教學難點對球的控制能力與協(xié)調(diào)性順序教學內(nèi)容場地教師活動學生活動時強準備一、課堂常規(guī)1、體育委員整隊、師生問好、報告人數(shù)2、宣布本課內(nèi)容二、準備活動1、隊形隊列2、慢跑2圈組織XXXXXXXXXXXXXX0000000000000000△XXXXXXXXXX000001、教師語言要清晰2、教師講解課堂要求和任務(wù),整個活動中要注意安全1、學生站四列橫隊2、學生精神飽滿，認真聽講，注意力集中8分鐘小

簡介：籃球原地雙手胸前傳接球技術(shù)教學教案年級四年級（水平二）人數(shù)40人課程類型新授課重點傳球蹬、伸、撥接球迎、緩、護教學內(nèi)容籃球原地雙手胸前傳接球游戲運、傳球迎面接力難點協(xié)調(diào)用力教學目標1、運動參與目標學生通過積極參與體育鍛煉，感受到運動的快樂；2、運動技能目標學生了解小籃球知識，初步掌握小籃球傳接的技術(shù)動作，學會安全的訓練方法；3、身體健康目標塑造正確的身體姿勢，發(fā)展速度，力量及靈敏素質(zhì)4、心理健康與社會適應(yīng)目標在活動中培養(yǎng)學生頑強拼搏、團結(jié)協(xié)作的品質(zhì)，學會欣賞他人，增強個人對集體的責任感教學過程及內(nèi)容達成目標教師活動學生活動組織形式時間課堂常規(guī)一、課堂常規(guī)內(nèi)容1、體育委員整隊集合，清點人數(shù)2、師生問好，檢查著裝3、宣布本節(jié)課內(nèi)容及任務(wù)4、安排見習生明確本節(jié)課的目標宣布本節(jié)課的內(nèi)容要求簡單明了聽教師講解要求集合快、靜、齊，注意力集中XXOOXXOOXXOOXXOOXXOO圖一2MIN基本部分三、技能學習（一）雙手胸前傳接球1、動作要領(lǐng)（1）持球姿勢兩手均勻持球于兩側(cè)，掌心空出，雙手呈八字形，兩肘內(nèi)收,持球于胸前，屈膝含胸，雙眼目視傳球方向（2）傳球持球正確,蹬地、伸臂、屈腕、撥指動作協(xié)調(diào)連貫,雙手用力均勻。重點伸臂、撥球難點雙手發(fā)力（3）接球手型正確,觸球時收臂緩沖動作柔和,連貫。重點主動迎球、緩沖難點動作連貫2、學練（1）徒手練習1、大部分學生了解動作要領(lǐng)2、學生基本掌握傳球時的動作要領(lǐng)3、學生基本了解接球時的動作要領(lǐng)1、教師進行正面、側(cè)面完整示范；2、講解示范動作并提示重難點1、學生仔細觀察教師動作示范，聽老師講解示范動作XXOOXXOOXXOOXXOO20

簡介：跳皮筋跳皮筋教學目標參與目標讓學生喜愛上跳皮筋。能在生活中不斷地參與跳皮筋的這項運動。技能目標學會跳皮筋基本的三種方法踩、跨、勾。并能夠感受到跳皮筋的節(jié)奏和韻律健康目標通過課中大量的練習，能夠讓學生達到鍛煉身體的目的。心理和社會適應(yīng)目標課堂學期中啟發(fā)學生積極思維肯動腦筋。主動繃皮筋與小組成員之間的團結(jié)協(xié)作。重難點教學重點（1）教授跳皮筋的方法踩、跨、勾。（2）引導學生動作創(chuàng)編教學難點勾皮筋的動作教學，以及動作速度、動作節(jié)奏與音樂的配合穩(wěn)定。課的內(nèi)容活動目標教師指導活動學生練習活動時間課堂組織開始部分1課堂常規(guī)整隊問好安排見習生安全教育2提出問題引入今天學習內(nèi)容跳皮筋3游戲熱身簡單韻律練習熱身①口令下練習踏步、彈膝、后踢腿、搖擺動作48拍。②音樂下原地的動作練習③音樂下走動中的動作練習。達到熱身的目的，使身體和心理都能夠達到適應(yīng)基本部分課堂學練的目的1檢查學生著裝，強調(diào)安全注意事項。2．介紹橡皮筋的特點，橡皮筋的傳統(tǒng)。激發(fā)學生與老師一起感受跳皮筋魅力的欲望。3教師講解游戲規(guī)則并帶領(lǐng)學生參加游戲。（1）教師在學生游戲時觀察學生，及時排除安全隱患。提示學生走動速度，練習時提胸、抬頭、面帶微笑。（2）教師和學生一起游戲1整隊快、靜、齊。認真聽取教師布置課的內(nèi)容、要求。2認真聽講，了解皮筋的特點與傳統(tǒng)。并燃起學習的欲望。3學生在教師的指令下積極主動地參與到游戲中進行熱身練習。要求游戲時注意力集中，盡量跟上老師的動作節(jié)奏。保持一定的間隔不準擁擠。51成四列橫隊集合????????????????????????????????????????????A3游戲場地半個足球場，四人一小組。呈梯形站位。0000000000000000000000A基本部分3教授兩種跳皮筋的方法踩、跨4小組探究創(chuàng)編跳皮筋的小套路，必須包含老師所教的兩個動作。5小組展示6教授第三種跳皮筋的方法勾小口訣勾、跳、踩7小組探究，編排跳皮筋小套路套路中必須包含老師所交的踩、跨、勾的動作。8小組展示9整套動作練習前三個八拍踩、跨、勾。第四個八拍自編3掌握兩種基本的跳皮筋的方法踩、跨4熟練運動踩、跨動作。并學會編排小套路。5展示中啟發(fā)學生創(chuàng)編思路和方法。給予學生愉快的動作體驗。7熟練運動踩、跨、勾動作。并學會編排小套路。8展示中啟發(fā)學生創(chuàng)編思路和方法。給予學生愉快的動作體驗9熟練掌握所學動作3①教師示范踩、跨動作。（音樂）②教師教授踩、跨兩個動作4老師巡回指導學生練習。引導學生創(chuàng)編一只腳踩皮筋、依次踩兩根皮筋。并排除練習時的安全隱患。5選出1、2組跳得好的同學進行跳皮筋動作方法展示。老師給與點評。表揚激勵。6①教師示范勾皮筋動作。②邊教口訣邊分解教授動作。③指導學生口訣下練習7老師巡回指導學生練習。引導學生創(chuàng)編利用兩根皮筋來回穿梭。繞、挑等動作8選出1、2組跳得好的同學進行跳皮筋動作方法展示。老師給與點評。表揚激勵。9教師帶學生練習。3①觀看教師動作講解示范，后進行模仿練習。②學生跟老師學習動作③學生跟音樂自己練習。4小組合作探究，創(chuàng)編小套路。學生輪流繃皮筋。5學生積極主動地爭取展示的機會。并大膽展示。其余同學認真觀察展示動作。學生主動繃繩。6①學生嘗試練習。②學習動作。認真觀察學習，并思考找出動作規(guī)律。③邊喊口訣邊做動作，反復(fù)練習。7小組合作探究，創(chuàng)編小套路。學生輪流繃皮筋。8學生積極主動地爭取展示的機會。并大膽展示。其余同學認真觀察展示動作。學生主動繃繩9學生跟音樂練習34147123隊形梯形4隊形梯形同上。要求學生在自己小組位置練習。時刻保持好隊形。5隊形梯形展示的同學在前面展示。觀看的同學蹲下。保持安靜。6隊形梯形7隊形梯形8隊形梯形展示的同學在前面展示。觀看的同學蹲下。保持安靜。9隊形梯形。

簡介：武術(shù)體育教學計劃設(shè)計武術(shù)體育教學計劃設(shè)計單元／模元／模塊課題塊課題武武術(shù)組術(shù)組合動作總體目體目標了解所學武了解所學武術(shù)動術(shù)動作名稱的含作名稱的含義，能，能夠用正確的用正確的術(shù)語術(shù)語描述已學描述已學過的武的武術(shù)動術(shù)動作。初步掌握武作。初步掌握武術(shù)的基本的基本動作和作和簡單動簡單動作組合，合，發(fā)展身體的柔展身體的柔韌性、靈敏性和性、靈敏性和協(xié)調(diào)協(xié)調(diào)性，提高性，提高動作的準確性和作的準確性和連貫連貫性，性，為學習武術(shù)套路奠定基套路奠定基礎(chǔ)。激。激發(fā)學生民族自豪感，培養(yǎng)吃苦耐學生民族自豪感，培養(yǎng)吃苦耐勞、積極向上、勇于極向上、勇于進取的品取的品質(zhì)和愛國主國主義精神。精神。課時課時內(nèi)容內(nèi)容重、重、難點教學目教學目標主要教學手段、方法主要教學手段、方法預(yù)計練習預(yù)計練習密度與密度與強度11武術(shù)基本動作練習2學習組合動作上步摟手馬步擊掌重動作線路正確、規(guī)范難上下肢協(xié)調(diào)、用力點掌握武術(shù)基本動作，初步學習武術(shù)組合動作，了解動作的攻防含義，做到手法步型規(guī)范講解示范法分解教學法完整練習法自主練習法練習密度30％40％中等強度21復(fù)習組合動作2學習組合動作弓步雙擺掌、弓步鉤手撩掌重動作規(guī)范、線路正確難動作連貫、推掌有力掌握組合動作名稱，動作線路，展現(xiàn)自尊自信和克服困難的良好品質(zhì)講解示范法分解教學法完整練習法自主練習法練習密度30％40％中等強度31學習組合動作彈踢推掌、馬步擊掌2武術(shù)組合動作完整練習重動作線路正確、動作到位難動作連貫協(xié)調(diào)、有力能說出組合動作名稱，能做出武術(shù)組合動作的全套動作；提高身體協(xié)調(diào)性講解示范法分解教學法完整練習法自主練習法練習密度30％40％中等強度安靜有序認真聽講準備部分1游戲雙人推擊掌2武術(shù)基本功練習正踢腿、側(cè)踢腿、仆步壓腿隊伍保持安靜，認真聽教師講解游戲規(guī)則，活動中注意安全1教師講解示范游戲游戲兩人正對，兩腳開立，微蹲或馬步。兩人雙臂前平舉雙方手掌相接觸采用推、擊躲閃的方法，使對方移動或失去平衡2強調(diào)安全注意事項組織一OOOOOO00XXXXXXXX要求遵守規(guī)則注意安全組織二OOOOOOOOOOXXXXXXXXXX要求動作規(guī)范認真練習田徑場10分鐘基本部分1武術(shù)基本動作練習推掌、馬1、學生認真觀察，進行模仿1、教師講解示范武術(shù)基本動作推田徑場20分鐘

簡介：體育教案設(shè)計體育教案設(shè)計任課教師任課教師班級班級人數(shù)人數(shù)課時課時課題投擲（一）水平目標水平二課型新授教學目標1通過本次課的學習，使學生學會投擲的正確姿勢，發(fā)展學生的上肢力量和動作的協(xié)調(diào)性。2通過游戲接力賽，培養(yǎng)學生跑的正確姿勢，發(fā)展學生跑的能力。3培養(yǎng)學生集體主義精神和協(xié)調(diào)性，靈敏性的能力動作要領(lǐng)右手持球于肩上，身體側(cè)對投擲方向，左腳在前，自然站立，左臂自然置于體側(cè)，眼看前方遠處，聽到口令后，抬肘揮臂，擰腰挺胸將球向前上方推動。重難點重點球投擲出的速度難點手臂推出時身體的協(xié)調(diào)配合學法指導流程導學內(nèi)容教師主導學生活動組織形式及執(zhí)行情況二次修改開始部分一．課堂常規(guī)1整隊集合2師生問好3宣布本節(jié)課的內(nèi)容二．準備活動1隊列練習2慢跑3徒手操1教師語言清晰2講解課堂要求和任務(wù)3講解新內(nèi)容的要求4強調(diào)課堂紀律1講解練習要求2教師口令指揮3組織學生做徒手操1學生成四列橫隊站立2體委整隊集合3學生認真聽講，注意觀察4學生精神飽滿1學生聽從指揮，注意力集中2學生充分活動各關(guān)節(jié)▲要求快靜齊▲要求有序，動作一致結(jié)束部分一．放松二．小結(jié)三．下課1組織學生做放松活動2總結(jié)本次課的內(nèi)容3宣布下課1認真做放松活動2認真聽講，注意力集中3師生再見4回收器材▲要求安靜，整齊場地器材實心球4個投擲物4個口哨1個教學反思

簡介：快樂奔跑快樂奔跑水平二教案水平二教案教學內(nèi)容快樂奔跑（跑的輔助練習）教學目標1、使學生了解途中跑中擺臂、腿的后蹬對提高跑速度的作用。2、通過本課教學使學生初步掌握起跑姿勢和途中跑中擺臂（前后擺臂）、腿的后登前抬的正確姿勢，使85以上得學生能在練習中做出正確的擺臂動作，激發(fā)學生對跑的興趣，發(fā)展動作速度、靈敏和下肢力量素質(zhì)。3、鼓勵學生積極參與練習，培養(yǎng)學生相互合作的能力，增強團隊意識教學重難點1教學重點擺臂2教學難點腿的后蹬前抬順序教學內(nèi)容學生活動教師活動過程目標組織形式數(shù)時強激趣引入愉悅身心一課堂常規(guī)1體委整隊師生問好報告人數(shù)檢查服裝。2宣布課的內(nèi)容和任務(wù)。1教師語言要清晰。2教師講解課堂要求和任務(wù)。1學生站成四列橫隊。2學生認真聽講，注意觀察1、整隊集合2、注意力集中，精神飽滿。3、學生在教師的引導下積極參與。4、自由想象，全身心投入。1．開課導言2．宣布本課內(nèi)容及注意事項3．組織熱身活動4．師生互動（1）用激勵性的語言調(diào)動學生學習的興趣（2）建立良好的課堂常規(guī)（3）充分達到熱身效果組織四列橫隊▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲△▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲要求1、認真聽講2、注意力集中，精神飽滿2’弱學習體驗跑的專門性輔助練習1、彈動找節(jié)奏2、前后擺臂動作3、雙手叉腰抬腿4、抬腿胯下?lián)粽?、在教師的點撥下，進行嘗試練習。2、積極參與，展開想象，熱情投入到教學活1、指導學生原地練習。2、教師講解動作定型的方法與要求。1．提高學生的協(xié)調(diào)性和模仿能力。2．提高對身體姿態(tài)的控制，▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲要求1、認真練想像豐富。2、動作到位協(xié)調(diào)擺臂4’中（3）學生嘗試練習。（4）教學比賽↑↑↑↑AB男女調(diào)節(jié)放松評價總結(jié)1、身心放松。2、深呼吸，拉腿，拍手，拍大腿進行放松練習3、學練評價、總結(jié)4、收回器材。1、練習放松2、談感受與學習心得。3、收拾器材，師生道別。1、師生共同放松。2、評價學、練效果。3、鼓勵、表彰。陶冶情操，身心放松。▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲▲△要求身心放松，注重反思。5’弱場地器材足球場，口哨，音響，氣球，減速傘練習密度練習密度60％預(yù)計負荷指標180160140120100806040515203040

簡介：趣味田徑趣味田徑側(cè)身投擲壘球教學設(shè)計側(cè)身投擲壘球教學設(shè)計單位成都天府新區(qū)正興小學標題趣味田徑側(cè)身投擲壘球適于年級/學段三年級建議學習時數(shù)4課時5教學手段、方法根據(jù)三年級學生的特點和本校學生趣味運動項目掌握程度，本單元運用多種器材和輔助練習，為了增加練習趣味性和練習次數(shù)，采用小組相互指導練習、小組比賽等練習形式。單元課題單元課題趣味田徑投擲壘球單元總體目標單元總體目標通過四課時的學習，85以上的學生能夠?qū)W會投擲的技術(shù)動作不僅能夠投出遠度還能投出準確度，提高學生上、下肢力量、協(xié)調(diào)性等身體素質(zhì)，讓學生在愉悅的學習氛圍中掌握動作方法，體驗運動的樂趣，培養(yǎng)學生優(yōu)良的意志品質(zhì)、敢于嘗試、團結(jié)協(xié)作的品質(zhì)。課時內(nèi)容內(nèi)容重、難點重、難點教學目標教學目標主要教學手段方法主要教學手段方法預(yù)計練習預(yù)計練習密度與強密度與強度第一課時各種姿勢各種姿勢投擲輕投擲輕物、肩上物、肩上屈肘投擲屈肘投擲輕物、游輕物、游戲（百發(fā)戲（百發(fā)百中）、百中）、重點重點熟練掌握肩上熟練掌握肩上屈肘自然揮臂屈肘自然揮臂難點出手的難點出手的方向、出手的方向、出手的角度角度通過本課練習，通過本課練習，使8585的學生能的學生能夠正確做出肩上夠正確做出肩上屈肘向前揮臂，屈肘向前揮臂，激發(fā)學生的興趣激發(fā)學生的興趣培養(yǎng)正確的身體培養(yǎng)正確的身體姿勢姿勢11教師示范講解指導教師示范講解指導學生自拋互拋輕物學生自拋互拋輕物22小組展示小組展示33小游戲小游戲練習密度練習密度預(yù)計預(yù)計4545左右，中左右，中等強度。等強度。