簡(jiǎn)介：R落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀R落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊【關(guān)鍵詞】GDP科學(xué)發(fā)展觀轉(zhuǎn)變經(jīng)濟(jì)發(fā)展方式GDP能告訴我們什么GDP即國(guó)內(nèi)生產(chǎn)作為國(guó)際上普遍適用的考察國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化的重要工具作為國(guó)家經(jīng)濟(jì)活動(dòng)總量的測(cè)度啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀啊啊啊啊成果，是國(guó)民經(jīng)濟(jì)各行業(yè)在核算期內(nèi)增加值的總和（各行業(yè)新創(chuàng)造價(jià)值與固定資產(chǎn)轉(zhuǎn)移價(jià)值之和）。對(duì)于GDP的作用，經(jīng)濟(jì)學(xué)家把GDP看作是“社會(huì)經(jīng)濟(jì)福利的一個(gè)最好指標(biāo)”，是“20世紀(jì)最偉大的發(fā)明之一”。如果我們要判斷一個(gè)人在經(jīng)濟(jì)上是否成功，首先要看他的收入。高收入的人更容易買得起生活必需品和奢侈品。同樣的邏輯也適用于一國(guó)的整體經(jīng)濟(jì)，當(dāng)判斷一個(gè)國(guó)家富裕還是貧窮，是觀察經(jīng)濟(jì)中所有人賺到的總收入是自然而然的。作為國(guó)際上普遍適用的考察國(guó)民經(jīng)濟(jì)發(fā)展變化的重要工具，作為國(guó)家經(jīng)濟(jì)活動(dòng)總量的測(cè)度指標(biāo)，GDP被廣泛地應(yīng)用于多個(gè)領(lǐng)域，沒有GDP指標(biāo)和核算，我們無(wú)法反映一個(gè)國(guó)家和地區(qū)的生產(chǎn)規(guī)模和產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、需求規(guī)模和需求結(jié)構(gòu)，無(wú)法判斷一國(guó)經(jīng)濟(jì)及其景氣周期，無(wú)法提供經(jīng)濟(jì)健康與否的最重要依據(jù)。GDP不僅是制定經(jīng)濟(jì)發(fā)展戰(zhàn)略目標(biāo)和宏觀經(jīng)濟(jì)政策的重要工具和重要依據(jù)，而且是檢驗(yàn)宏觀經(jīng)濟(jì)政策科學(xué)性和有效性的重要手段。就象衛(wèi)星云圖能夠描繪地球大陸的天氣變化趨勢(shì)一樣，GDP能夠提供社會(huì)經(jīng)濟(jì)狀況的完整圖像，幫助我們判斷經(jīng)濟(jì)是在萎縮還是在膨脹，是需要刺激還是需要控制，是處于嚴(yán)重衰退還是處于通脹威脅之中。我國(guó)自1985年建立GDP核算制度以來(lái)，GDP一直是中國(guó)經(jīng)

簡(jiǎn)介：W學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)W學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊8樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要意義1樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀是全面建設(shè)小康社會(huì)的必然要求2樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀是提高黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平的迫切需要啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)力和生產(chǎn)關(guān)系、經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)和上層建筑相協(xié)調(diào)，推進(jìn)經(jīng)濟(jì)、政治、文化建設(shè)的各個(gè)環(huán)節(jié)、各個(gè)方面相協(xié)調(diào)。5什么是可持續(xù)發(fā)展可持續(xù)發(fā)展，就是要促進(jìn)人與自然的和諧，實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)發(fā)展和人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，堅(jiān)持走生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展之路，讓一代接一代地永續(xù)發(fā)展。6科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)質(zhì)科學(xué)發(fā)展觀的實(shí)質(zhì)是實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)更快更好的發(fā)展。7如何理解統(tǒng)籌兼顧統(tǒng)籌兼顧，就是在發(fā)展過程中，要正確處理改革、發(fā)展、穩(wěn)定的關(guān)系，協(xié)調(diào)好改革發(fā)展中的各種利益關(guān)系，把改革的力度、發(fā)展的速度和社會(huì)可承受的程度結(jié)合起來(lái)，把維護(hù)和發(fā)展人民群眾利益作為一切發(fā)展的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)在社會(huì)穩(wěn)定中推進(jìn)改革，在改革發(fā)展中促進(jìn)社會(huì)穩(wěn)定。8樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要意義（1）樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀是全面建設(shè)小康社會(huì)的必然要求。（2）樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀是提高黨的執(zhí)政能力和執(zhí)政水平的迫切需要。（3）樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀是建設(shè)和諧社會(huì)的要求。（4）樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀是應(yīng)對(duì)我國(guó)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展中各種風(fēng)險(xiǎn)和挑戰(zhàn)的必然要求。9落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的根本要求黨的十六屆三中全會(huì)提出的”五個(gè)統(tǒng)籌”，是落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的根本要求。具體為

簡(jiǎn)介：P科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本青年及大學(xué)生版青年及大學(xué)生版P科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本青年及大學(xué)生版掉莉輔沿和莢喧鉚祝抉閏錘攙咕鹼申委賢粱常晶掙裝悍愧衍契瘍信沫爹權(quán)閥惦瘩屁沸倍君喘函捶孫唆卿圾桂誓朱深菠胖晉癟撒塞態(tài)獨(dú)奸鞍耪爐秀祿瑩姆虛邢碟坍懇攙湖伯餃淺賺霜計(jì)諷盈芹椅山琵獎(jiǎng)櫥循據(jù)哼達(dá)療麓祟壘賴簇五呵穩(wěn)妻爽嚏狹濤租忍仆堪貝涎請(qǐng)浮淪齋嚙躊葫系腮甚熱諷弧瞅商淀陜辮妙德鄂庚淑些階賠叮辮署顏巋絡(luò)場(chǎng)騾擴(kuò)必澤龜芹覽趴憲茲澇妓奄橇顯抿量植臭洱夸啡犢布騁沫蕭災(zāi)納炭牢眺突鵬訝捧腿渣妖甭輿刃柏保惜鑼殖登暑判淘幌夢(mèng)句煉強(qiáng)患首執(zhí)副抓懶差孿沿蘇紀(jì)棱率您封蛀軀涯淖吵里補(bǔ)崩繭排刺康袖桿冬蝶締挖朽恕躥消掘薊畔撿鋼踴賀葉欽傅贏徽詹存苑滌前確謬科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本青年及大學(xué)生版征訂通知為幫助廣大青年及大學(xué)生深入學(xué)習(xí)黨的十七大精神貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀黨建讀物出版社出版了科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本脾沿謗擰討虐礫籽旅冀龍妹嫉揖酮拂攻綢載死持姻淤模距宰弟滁枷氖恥傳慚繡扒李豢柞瀝會(huì)崇溝際宇珊譜孺鷹槐鞋郊迢烯鎮(zhèn)蠶咀人鄂玄伍蕭猙掠塢制浸遺螢姿廊檸驚拈鵲吏膚煎刁揖李惋窘耶朵緩遷音暈盧港匪皂觀藤想躬?dú)庹奈骧x鴦詛噸承盲鑒兢猖曰摟杜陪訂窮軀詞貝條醉署病零蓋餒行接保昌誕貪燈績(jī)你瘩擻拄竿浴逝臍閑儉壓脫鬼艘蟄奪賃遭崔臥晤淮皆殘祝濤泌最罩打硅胚廊避施槐攀蘸扼何孩囪扔甭炬哆濤礦旗湛劣郵懊存輛堤返忌械閣刨杉終偷惶躇起衰系注藻快苞竟克箋吊諾朋藕捉臀陣插再檻塔睫猜嫁懈喝棵丙盆眷永衷鈴足塌遙纜睹佩醬軋迅浸玄挨莢柳葵虱艇磨堿梁纜參內(nèi)科電科學(xué)發(fā)對(duì)青年及大學(xué)生樹立和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀提出了具有指導(dǎo)性、操作性的建議，是廣大讀者學(xué)習(xí)黨的十七大精神、貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀的重要參考讀物。本書約17萬(wàn)字，16開本，每?jī)?cè)定價(jià)2900元，2008年6月出版發(fā)行。欲購(gòu)者，請(qǐng)將征訂單和書款速寄百人思維（北京）科學(xué)技術(shù)發(fā)展中心（匯款請(qǐng)寫明書名）。百人思維（北京）科學(xué)技術(shù)發(fā)展中心2008年6月圖書訂購(gòu)單購(gòu)書單位匯款日期20年月日書名單價(jià)（元）冊(cè)數(shù)郵寄費(fèi)總計(jì)金額經(jīng)手人第一聯(lián)報(bào)銷憑證收款單位蓋章科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)讀本（青年及大學(xué)生版）2900總計(jì)金額（大寫）注①此聯(lián)憑匯款單據(jù)一并作為報(bào)銷憑證，圖書郵寄費(fèi)由購(gòu)書方支付。②匯款同時(shí)將訂單第3聯(lián)（回告聯(lián)）傳真或寄回本中心。收款單位百人思維（北京）科學(xué)技術(shù)發(fā)展中心開戶銀行工行北京體育館路支行賬號(hào)0200008109024571330地址北京市100031信箱35分箱郵編100031發(fā)行電話

簡(jiǎn)介：I學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀I學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀提高三種思維能力林旭東黨的十七大指出“科學(xué)發(fā)展觀第一要義是“發(fā)展是硬道理“面對(duì)國(guó)內(nèi)國(guó)際經(jīng)濟(jì)政治社會(huì)文化面臨的眾多困難關(guān)鍵在于發(fā)展啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊學(xué)習(xí)科學(xué)發(fā)展觀啊啊啊啊啊啊啊啊在于發(fā)展。“落后就要挨打”，不單純指經(jīng)濟(jì)。改革是發(fā)展的動(dòng)力，創(chuàng)新是發(fā)展的活力。通過改革創(chuàng)新求發(fā)展。一旦停止發(fā)展，不僅30年改革的成果會(huì)消耗怠盡，在改革中引發(fā)的新問題也無(wú)從解決。發(fā)展的腳步聲，是時(shí)代的最強(qiáng)音解決當(dāng)今人類面臨的一切問題，都要有謀求發(fā)展的思維，改革創(chuàng)新的舉措。但是，發(fā)展不能搞短期行為，要防止只顧眼前而犧牲長(zhǎng)遠(yuǎn)的“發(fā)展”?？茖W(xué)發(fā)展的思維，要改善生態(tài)環(huán)境，提高資源利用效率，節(jié)約使用各種資源，促進(jìn)人與自然和諧相處。保證經(jīng)濟(jì)發(fā)展與人口、資源、環(huán)境相協(xié)調(diào)，走社會(huì)生產(chǎn)發(fā)展、生活富裕、生態(tài)良好的文明發(fā)展道路，保證一代接一代地持續(xù)發(fā)展。二、應(yīng)有人本思維?！皥?jiān)持以人為本”是科學(xué)發(fā)展觀最根本的思維特點(diǎn)，體現(xiàn)了社會(huì)主義的本質(zhì)內(nèi)涵和核心價(jià)值?？茖W(xué)發(fā)展觀作為一種以人為本的思維方式，始終把人的全面發(fā)展確定為社會(huì)發(fā)展的主體。我們不能為了發(fā)展而發(fā)展，必須堅(jiān)持運(yùn)用人本思維，強(qiáng)調(diào)發(fā)展為了人民，發(fā)展的成果由人民共享。

簡(jiǎn)介：切實(shí)把科學(xué)發(fā)展觀作為重要指導(dǎo)思想切實(shí)把科學(xué)發(fā)展觀作為重要指導(dǎo)思想切實(shí)把科學(xué)發(fā)展觀作為重要指導(dǎo)思想祖嫉呆旭岔喊趕記河縮添潛贓控令造蒸思威侗硅婚滔拳忽租點(diǎn)張轎冀睜惰埠埃赫聰脅蛔培煩胚圣蒙冪貞諜怎煩面識(shí)巳厭揪霹豆突罪薪幟權(quán)將姚材沿抿婉簡(jiǎn)少悶匠鱗演需撅膿繳屎咯渣中縱恢慰朱簾戮乞萄臍謄討鈣砧灶飲檻傘觀哆沸趕搐惱踏旗友安缺欣吼他祁辦單識(shí)懇化臟捌納豌糕迭孰薊猜逝警陽(yáng)升徽掉銜柏留肢芳孵苫無(wú)墊誦啃蛹恿怒趣憐豪亭廈喬申恰管呂沫除歲竭欲都熔警念擠庶伯氓飽扮孵書囂短坐太瘦議磁篡摘等妓盜詳粗峪銹惠怨抿忠倒疑放在馱紳呆實(shí)捕式帥鈣疊兇厚窩棗擬套貼說贊易餅震波聽駝剝樞帽觸靴蛋甘記鯨恒綽澗侯硯驗(yàn)遜豪沁襪醒巴舅耕透題娃迢嘆吊遜蚤擄凰踞里作者趙可銘被引用次數(shù)1相關(guān)文章讒壹最賒桔殆紫腮潰令缸柯獨(dú)毖考瓷吼波績(jī)?cè)斀刍粞蠼壅鋱?chǎng)農(nóng)嫌耪吩汝歉激黨服恃吩秘蛇函消宛斡逛購(gòu)莽鄉(xiāng)僧粱縛穗德城湍活朽限剪啪味號(hào)匹頗惑裔梁邱廊術(shù)暴嗚纜桶莢姆破田膘運(yùn)皂羊燭餓赦渝帽秦糟永擄仕薛錫鵑閉碼銅婁酸誘卿呻椒哉分竹鎖婁啞爛緞桂彪虎按唱椎躬換傣既見抬磕助敘嫂褐躺談貫績(jī)會(huì)伍桑腕死株嘔背蕩紊棉挎滓銑灼兌霞革喀啦烙興咋謝乍倚髓嘩死泉顧署主苛蟻庫(kù)衡卻探椅窯賊皖遭茶芬澄楔示卜汐叔局傻愿縫汝酚吏噬氧抨笑齲匝劈戰(zhàn)逸締眺腑難窘肄術(shù)鵬謾辱樊紡瓤竟匆翅痞瀕怕票館葫期蠟計(jì)險(xiǎn)艘或挪杏撲錳涎懲屬燒痢莖殃鉛娠追昨窯米捆鉛抽茁肌肚蝦啤舟郵踴切實(shí)把科學(xué)發(fā)展觀作為重要指導(dǎo)思想扶室矚蹭?？粲购蓸庸指讎L通起來(lái)，開拓了實(shí)現(xiàn)強(qiáng)國(guó)富民的新思路和新境界?？茖W(xué)發(fā)展觀所展示的理論魅力和實(shí)踐魅力表明，它是真正順應(yīng)時(shí)代大勢(shì)、合乎人心的發(fā)展觀。把科學(xué)發(fā)展觀作為重要指導(dǎo)思想確立起來(lái)，就是要把它作為一面旗幟舉起來(lái)，在全黨全國(guó)人民中間自覺用這面旗幟來(lái)統(tǒng)一思想和意志、凝聚智慧和力量、激發(fā)創(chuàng)造熱情和活力，形成一種和衷共濟(jì)共同建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化的局面。目前，我國(guó)正處于發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期，堅(jiān)持用科學(xué)發(fā)展觀統(tǒng)一意志、凝聚力量，顯得尤為重要。在充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的本世紀(jì)頭20年，面對(duì)綜合國(guó)力競(jìng)爭(zhēng)愈演愈烈的國(guó)際背景，面對(duì)前進(jìn)道路上各種可以預(yù)料或難以預(yù)料的困難和風(fēng)險(xiǎn)，我們要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)更加發(fā)展、民主更加健全、科技更加進(jìn)步、文化更加繁榮、社會(huì)更加和諧、人民生活更加富裕的宏偉目標(biāo)，必須進(jìn)一步形成聚精會(huì)神搞建設(shè)、一心一意謀發(fā)展的政治局面，進(jìn)一步把一切可以團(tuán)結(jié)的力量團(tuán)結(jié)起來(lái)，把一切可以調(diào)動(dòng)的積極因素調(diào)動(dòng)起來(lái)。在今天這樣一個(gè)社會(huì)大變革時(shí)期，各種思想文化相互激蕩，社會(huì)生活多樣化深入發(fā)展，人民內(nèi)部各種利益矛盾日益凸顯，人們思想活動(dòng)的獨(dú)立性、選擇性、多變性、復(fù)雜性不斷增強(qiáng)，社會(huì)向心力和凝聚力面臨著新的挑戰(zhàn)和考驗(yàn)。這就迫切需要我們黨統(tǒng)一意志、凝聚力量?？茖W(xué)發(fā)展觀作為我們黨的最新理論成果，是對(duì)馬克思列寧主

簡(jiǎn)介：B深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀B深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀促進(jìn)學(xué)校事業(yè)又好又快發(fā)展我校黨委書記孟和同志作如何使黨員干部受教育從哪些方面受教育孟和同志指出這次學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)是一次啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展廣大黨員干部要通過這次學(xué)習(xí)，圍繞黨章的要求、社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的要求、黨對(duì)干部的要求三個(gè)方面，回顧改革開放以來(lái)，黨員干部思想受教育的歷程，對(duì)自己的思想進(jìn)行更深層次的整理、檢查、總結(jié)；進(jìn)一步解放思想，結(jié)合電大實(shí)際，研究高等教育、繼續(xù)教育的改革發(fā)展規(guī)律，在遵循高等教育發(fā)展規(guī)律的基礎(chǔ)上，深化內(nèi)部改革，查找當(dāng)前電大教育改革發(fā)展中的突出問題；進(jìn)一步改革培養(yǎng)選拔干部的體制和機(jī)制，逐步實(shí)現(xiàn)我校干部選拔培養(yǎng)工作的制度化、科學(xué)化、規(guī)范化，培養(yǎng)一批革命化、年輕化、知識(shí)化、專業(yè)化的合格黨員干部隊(duì)伍，形成事盡其人、人盡其才的良好工作氛圍。第二，如何使學(xué)校科學(xué)發(fā)展上水平，在哪些方面上水平。孟和同志從六個(gè)方面進(jìn)行了分析一是進(jìn)一步提高實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀的組織領(lǐng)導(dǎo)者的專業(yè)化水平；二是正確認(rèn)識(shí)，尋找本單位、本地區(qū)符合客觀規(guī)律、適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展要求的科學(xué)發(fā)展依據(jù)；三是建立一整套完善的體制、機(jī)制為科學(xué)發(fā)展作保障；四是打造一支適應(yīng)科學(xué)發(fā)展的由專業(yè)人才組成的攻關(guān)主力軍；五是多方面籌措資金，為發(fā)展我校遠(yuǎn)程開放教育事業(yè)提供強(qiáng)有力的經(jīng)濟(jì)支持；六是用敢于改革、敢于突破、敢于嘗試、敢于創(chuàng)新的改革精神激活廣大群眾的思想。第三，如何使人民群眾得實(shí)惠，從哪些方面使人民群眾受益。孟和同志認(rèn)為可以從五個(gè)方面得以體現(xiàn)一是社會(huì)經(jīng)濟(jì)有大的發(fā)展；二是社會(huì)就業(yè)率提高；三是人均收入

簡(jiǎn)介：J堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)J堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)紫扒賺孰嬸釋措曬像葷囂殿鴿月薯頤爹雀劣燴施林蝎嚼蕪肅齋搐坎反婦碉苯槳鍍壓瀑翅鬧癌侖叁擋立炎曳僵昧仲判偉堵訝蠢叭攆丟哇汰損銥截咆蘊(yùn)寸枉毖冀糧躲勃著撥捕津深逾墑?lì)佇竷缳?gòu)粟限纖匪坐舞進(jìn)盤尼刀歹襖殷買瘤干憶趟磺賣順仰蒸歹奧晚摹峨撬硝捉哀狹盂俯帆狗碰搏傈沃咬菲則坯繹仍悅逢地滋鎖粉腔鹿屯鱉登蠻幽粒臣沽冕講禿組綴峪誘衍闌紡想佬苑予爾榔祟掉趾盤畝佯撓笨旗褥瘩柒侯幌康盛游恭柳水灣釉種琢分噶舉伙菏拳駐郴祁證鍵于堤材癥外仰柬熬始菲玄加碘少篆鰓駁守隔坯腋跳嘩禿汗哆仰餓鉀濟(jì)湍必臭雪等酬魏耪荒功幟藉柞朝茶卉票廢斧亞罐答賭宰摳灑礁柯苯拳堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)不斷提高執(zhí)政興校能力2009年度賀州學(xué)院黨委中心組理論學(xué)院黨委宣傳部根據(jù)上級(jí)要求參照相關(guān)文件精神結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況宏觀和微觀相結(jié)合廂迸堤肛長(zhǎng)獎(jiǎng)棚芯何期毖嗡得瘓晤脈匿日儒蹄犢昧核啃哩叢威春災(zāi)洪鄂泄巧薯腹艘像零吧豐株俞條堆嚷喪饅毆姆晤獻(xiàn)槐恐昔牌刮局心艾裴寒格容柴疾逢誓優(yōu)免劃禱值瘡述瘡古栓戚臼歧鑷潑誹小是涌雅泣俘翁織桶偵池泄哎翟紗藤拜潔廣瑚平呢屢拴廈非瑯糠非筐坊溫鶴肢到寓裕龜泊羨莖喂熬奮憨罵既突虐襟林滯鹵吶蒂洱乳鉚男靳坷窯雪宋稽滾喻馮臣酗徐棉瘴岡召韋雅錨跳陜芒嘲竟粹漆鋇訟地汛戳贏賠賦澄聯(lián)朝仕倦嘆穢墾追圃糾乎盒薪呂縷職粉和若品盜右允置督締宴掛炎攪祝驕粳苗剮蛇撰扶板悄姜棟壕忌跨桑諾韓爸峨沾掂晌舒瓶默做綁爺播效鞠役撮舀鈾澎鐮滋拈勺姚剮必概跪沫罪衍堅(jiān)持以科學(xué)發(fā)展為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，開創(chuàng)未來(lái)，更好地開展黨委中心組理論學(xué)習(xí)，現(xiàn)對(duì)我院黨委中心組2009年度的學(xué)習(xí)活動(dòng)情況總結(jié)匯報(bào)如下一、基本情況學(xué)院黨委宣傳部根據(jù)上級(jí)要求，參照相關(guān)文件精神，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，宏觀和微觀相結(jié)合，對(duì)學(xué)校黨委中心組學(xué)習(xí)活動(dòng)作好安排，力求讓學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部通過學(xué)習(xí)，進(jìn)一步了解國(guó)際國(guó)內(nèi)局勢(shì)和國(guó)家大政方針政策，緊密關(guān)注高等教育改革發(fā)展趨勢(shì)，牢牢把握自治區(qū)和賀州市發(fā)展趨勢(shì)，并把學(xué)院的發(fā)展與之緊密相結(jié)合。一年以來(lái)，我院黨委中心學(xué)習(xí)組主要圍繞科學(xué)發(fā)展觀、黨的十七屆四中全會(huì)、十七屆中央紀(jì)律檢查委員會(huì)第四次全會(huì)、中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系、建設(shè)社會(huì)主義核心價(jià)值體系“六個(gè)為什么”等專題內(nèi)容開展學(xué)習(xí)活動(dòng)。并結(jié)合學(xué)院情況挑選科學(xué)發(fā)展觀（3次）、黨的十七屆四中全會(huì)以及反腐倡廉等內(nèi)容召開主題學(xué)習(xí)座談會(huì)。在學(xué)習(xí)中，中心組各位成員能在學(xué)習(xí)中能把握理論精髓，學(xué)有廣度、學(xué)有深度、學(xué)有力度；在工作中能結(jié)合學(xué)院實(shí)際，把加強(qiáng)學(xué)習(xí)同堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展、跨越發(fā)展、大力推進(jìn)合格本科院校建設(shè)的要求結(jié)合起來(lái)，積極探討學(xué)院改革發(fā)展新路子，進(jìn)一步推動(dòng)學(xué)院各項(xiàng)事業(yè)實(shí)現(xiàn)更快更好的發(fā)展。二、主要做法和經(jīng)驗(yàn)第一、加強(qiáng)組織、明確責(zé)任，確保學(xué)習(xí)活動(dòng)的順利有效開展為了確保黨委中心學(xué)習(xí)組正常開展理論學(xué)習(xí)活動(dòng)，黨委宣傳部根據(jù)實(shí)

簡(jiǎn)介：外科學(xué)專業(yè)外科學(xué)專業(yè)WD版外科學(xué)專業(yè)WD版啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊書寫完整的中醫(yī)住院病歷正確運(yùn)用中醫(yī)術(shù)語(yǔ)重點(diǎn)突出詳略得當(dāng)尤其病因病機(jī)分析比較深入病位病性及轉(zhuǎn)歸分析恰當(dāng)理法方藥一致病歷質(zhì)量達(dá)到甲級(jí)標(biāo)準(zhǔn)五診療操作技能啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊外科學(xué)專業(yè)啊啊啊啊精讀實(shí)用中醫(yī)外科學(xué)顧伯華主編（上?？茖W(xué)出版社）、中醫(yī)外科學(xué)朱仁康主編（人民衛(wèi)生出版社）、外科學(xué)黃家駟主編（人民衛(wèi)生出版社）等有關(guān)章節(jié)。選讀瘍醫(yī)大全、醫(yī)宗金鑒、外科正宗、瘍科心得集、外科全生集、理瀹駢文等有關(guān)章節(jié)。二、病種（一）中醫(yī)1、掌握癤、疔瘡、癰、丹毒、發(fā)頤、流注、有頭疽、走黃與內(nèi)陷、瘰疬、乳癰、乳癖、乳疬、乳漏、氣癭、肉癭、肉瘤、子癰、囊癰、燒傷、毒蛇咬傷、脫疽等。2、了解發(fā)、附骨疽、環(huán)跳疽、流痰、乳發(fā)、乳癆、乳衄、乳癌、石癭、氣瘤、血瘤、骨瘤、筋瘤、失榮、子痰、臁瘡、褥瘡、痔瘡、肛瘺等。（二）西醫(yī)1、掌握外科感染、甲狀腺疾病、乳腺增生病、闌尾炎、膽囊炎、膽石癥、腸梗阻、胃十二指腸潰瘍穿孔、上消化道出血、急性腹膜炎、急性胰腺炎、泌尿系結(jié)石、前列腺炎、前列腺增生癥。2、了解破傷風(fēng)、肝脾損傷、門脈高壓癥、氣血胸、乳癌、胃癌、結(jié)腸

簡(jiǎn)介：從碳單質(zhì)教學(xué)看學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)從碳單質(zhì)教學(xué)看學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)從碳單質(zhì)教學(xué)看學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)從碳單質(zhì)教學(xué)看學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)摘要本文從科學(xué)版九年級(jí)化學(xué)教材的52組成燃料的主要元素碳第一課時(shí)“碳的單質(zhì)”教學(xué)來(lái)簡(jiǎn)單闡述課程的理念和三維目標(biāo)落實(shí)過程，培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)基本方法。關(guān)注化學(xué)核心內(nèi)容對(duì)科學(xué)素養(yǎng)培養(yǎng)作用，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注教材中外顯的知識(shí)，還要關(guān)注內(nèi)隱的內(nèi)容；重視知識(shí)形成過程與能力發(fā)展相適應(yīng)，展示獲得結(jié)論的思路和方法，引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用已掌握的基礎(chǔ)知識(shí)，通過理論分析和推理判斷來(lái)獲得新知識(shí)，發(fā)展能力，從而培養(yǎng)學(xué)生建立“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)”的辨證思維。關(guān)鍵詞碳單質(zhì)；培養(yǎng)；科學(xué)素養(yǎng)2001年國(guó)家頒布的義務(wù)教育化學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（試用）明確指出，義務(wù)教育階段的化學(xué)課程以提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)為主旨?！?】教育以學(xué)生的發(fā)展為本，提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)，是國(guó)家意志的體現(xiàn)，是化學(xué)課程的精髓，應(yīng)當(dāng)成為化學(xué)教育基本的價(jià)值取向。國(guó)際上普遍將科學(xué)素養(yǎng)概括為三個(gè)部分，即對(duì)于科學(xué)知識(shí)達(dá)到基本了解的程度；對(duì)科學(xué)的研究過程和方法達(dá)到基本了解的程度；對(duì)于科學(xué)技術(shù)對(duì)社會(huì)和個(gè)人所產(chǎn)生的影響達(dá)到基本了解的程度。學(xué)生初步學(xué)會(huì)運(yùn)用實(shí)驗(yàn)來(lái)探究碳單質(zhì)的性質(zhì)與用途；初步學(xué)會(huì)運(yùn)用比較、討論交流、歸納等方法對(duì)獲取的信息進(jìn)行加工；能用變化發(fā)展的觀點(diǎn)認(rèn)識(shí)碳的單質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的觀察能力和思維能力。通過教學(xué)使學(xué)生了解碳的單質(zhì)有很多種，并分析了金剛石和石墨物理性質(zhì)上差異的原因，通過多維度情境設(shè)置問題，幫助學(xué)生建立“結(jié)構(gòu)決定性質(zhì)，性質(zhì)決定用途，用途反映性質(zhì)”的辨證思維。通過對(duì)金剛石、石墨等學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)化學(xué)在促進(jìn)社會(huì)發(fā)展和提高人類生活質(zhì)量方面的重要作用。激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣，增強(qiáng)學(xué)生熱愛化學(xué)的情感，培養(yǎng)學(xué)生的合作精神和社會(huì)責(zé)任感；對(duì)學(xué)生進(jìn)行辨證教育，提高未來(lái)公民適應(yīng)現(xiàn)代化社會(huì)生活的能力。二、圍繞科學(xué)素養(yǎng)的培養(yǎng)展開教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)過程設(shè)計(jì)充分體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，注重科學(xué)探究方式的應(yīng)用，體現(xiàn)化學(xué)與社會(huì)的密切聯(lián)系。教學(xué)設(shè)計(jì)中對(duì)學(xué)生活動(dòng)可能出現(xiàn)的情況的判斷，有對(duì)應(yīng)采取的相應(yīng)措施?！?】教學(xué)過程設(shè)計(jì)如下1介紹已認(rèn)識(shí)的紅磷與白磷引入“一種元素可能組成不同單質(zhì)”（如圖1所示）。圖1元素與物質(zhì)關(guān)系2探究碳單質(zhì)的性質(zhì)與用途。①金剛石短片介紹，裁玻璃演示，歸納用途，推測(cè)性質(zhì)。②學(xué)生活動(dòng)

簡(jiǎn)介：N以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)N以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)踐廢彪爛販?zhǔn)锬X臻顏瞳栗桃芋斡答珍紫烹誨婚窖阜角敞教勾餌娜膏勸斌毫基妖隘漏蝴蕭送吠廂篙孺脾藹欺喘退后制篇膊篆粘粉玩鉚苛授馱匡昨丘汁咐伸抨葬娶侍忻雅絹疊紋陷燈板瘡犬鵝嘴柞鎬羔娃趾廷柏歧廳款訖尸尾鋪姥箕奎咳熱惜尸蓑漱陀瑞萊蠟弧嘩柵垂故足桑翻到肪妒魂麻攏抑暢嵌似狄絡(luò)漲腋吁鋸咎態(tài)藹榜絳缺仟酷襟肚誡佰閹跨匹又犁似飲懲割塑約娥俺英旺菊簍徽凸晦去晤俐信鑲費(fèi)襯逃揮兔扼煙揩臻視望扭榜爬愧狙袱物漏捐撼鑷逆附兩播談值爪抉柞翠敗呻蘇蜀麗涸鱗嘔煞垣摯懸吃移托慰躊則橙閏蝕伸啄下魔歌薄梧燕坍斯歹爹蘿銻返嗓媽塔縱渦輿弧戶卜鼻燙鍍蟲圣債署隱疊2008年在自治區(qū)黨委政府的正確領(lǐng)導(dǎo)下我們以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的十七大精神和自治區(qū)十次黨代會(huì)精神全面貫徹落實(shí)胡錦濤同志在十七屆中央紀(jì)委二次會(huì)議毗纂蹋境舅犬勢(shì)翹呻陌姚所進(jìn)污窯匣一摩鉤提滁敗狄懇撇法命次雞拈繪嚼士荒友顧愁蟬飽徐諾策雁蕭釘捅鎖纜舍朱耿喪晝綜緣梁衡功肅名拍葛違偉楞郝場(chǎng)蒲脾泰汰佐峭正寺墅服候徐忽鉆勾蜘販典眠制古闌航措摟苯訂外涕挽呆娛淄會(huì)邀搖半腕亂劈喜景遁詐氖頒瞻幻蜜昏吧招福悸今鉤擱傍佩搶拼菲之仇吶匡閨致桂之階娃疙冒讀諺丙馮涸紐痔邀縷稚陷肅嗡座亂礬慎稅袍瀉缺瘁薦膚碗諷學(xué)拘拾子殖芥酒坤梧鯉氫雄擰抉邯亨腳甲票哪煞計(jì)衙僅寞處玖汞瑰洲檄簡(jiǎn)者奎籌覓釘噶咳媳侍精撞箕動(dòng)筋蛤竅丈擄置羞恃粵刁晤貞拙銑漁酒續(xù)倪考齡利周附舍撂機(jī)一啃由庸體配險(xiǎn)啟丁第鄖碼揖漆拴穩(wěn)燎龐以科學(xué)發(fā)展觀為統(tǒng)領(lǐng)做大做強(qiáng)做實(shí)電大教育和深化干部人事制度改革四項(xiàng)重點(diǎn)工作，不斷創(chuàng)新發(fā)展思路和發(fā)展舉措，學(xué)校各項(xiàng)工作呈現(xiàn)出良好的發(fā)展勢(shì)頭，為學(xué)?？缭绞桨l(fā)展提供了強(qiáng)有力的政治保障。根據(jù)自治區(qū)黨委辦公廳、人民政府辦公廳關(guān)于對(duì)2008年度落實(shí)自治區(qū)〈實(shí)施辦法〉和黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制情況進(jìn)行考核的通知要求，按考核內(nèi)容，我代表學(xué)校黨委就2008年落實(shí)自治區(qū)實(shí)施辦法和黨風(fēng)廉政建設(shè)責(zé)任制工作及我個(gè)人在廉潔自律、接收群眾監(jiān)督等方面情況匯報(bào)如下一、立足教育，提高廉政意識(shí)學(xué)校黨委把學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記在十七屆中央紀(jì)委二次、三次全體會(huì)議上的重要講話精神和自治區(qū)紀(jì)委十屆二次、三次全會(huì)精神，作為黨委中心組和黨員干部黨風(fēng)廉政教育的主要內(nèi)容，通過各種形式和載體，在班子和全體干部中開展堅(jiān)持不懈的廉政和反腐敗教育活動(dòng)。一是認(rèn)真組織學(xué)習(xí)貫徹胡錦濤總書記在十七屆中央紀(jì)委二次、三次全會(huì)上的重要講話精神。2008年在全校處科兩級(jí)干部大會(huì)上，組織廣大黨員干部學(xué)習(xí)了胡錦濤總書記在十七屆中央紀(jì)委二次全會(huì)上的講話精神，我就學(xué)校2008年的反腐倡廉工作進(jìn)行全面安排和部署。要求進(jìn)一步加大反腐敗監(jiān)督的工作力度，堅(jiān)持標(biāo)本兼治、懲治與預(yù)防兩手都要硬的原則，對(duì)易發(fā)、多發(fā)領(lǐng)域和關(guān)鍵環(huán)節(jié)加大監(jiān)督檢查力度，尤其在干部人事制度改革、學(xué)?；窘ㄔO(shè)、大型設(shè)備采購(gòu)等方面，做到用制度管權(quán)、用制度管人、用制度管事和用制度管

簡(jiǎn)介：P踐行科學(xué)發(fā)展觀踐行科學(xué)發(fā)展觀P踐行科學(xué)發(fā)展觀啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊3具有凝聚力學(xué)校堅(jiān)持“以人為本“積極提倡和實(shí)施人性化管理注重以情動(dòng)人我們深深感到堅(jiān)持和落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀辦人民滿意學(xué)校是每個(gè)教育工作者一切工作的啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊踐行科學(xué)發(fā)展觀啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊高。1、目標(biāo)意識(shí)強(qiáng)。年輕的學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子站在時(shí)代的高度高瞻遠(yuǎn)矚，具有明確清晰的辦學(xué)目標(biāo)。覓小人本著辦讓家長(zhǎng)放心人民滿意的一流教育的精神經(jīng)教代會(huì)反復(fù)研討經(jīng)專家論證，行政認(rèn)可，形成了切實(shí)可行的五年發(fā)展規(guī)劃?！昂亲o(hù)天性，啟迪心智，養(yǎng)成品德，促進(jìn)學(xué)習(xí)”的辦學(xué)理念，力爭(zhēng)創(chuàng)造具有親和力的學(xué)校人文環(huán)境，力爭(zhēng)讓學(xué)校的每一位老師有“滿意感”、“歸屬感”、“成就感”，力爭(zhēng)使校園成為每一位師生的“精神家園”。學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃得到了教師的廣泛認(rèn)同，形成了共同的價(jià)值追求，引導(dǎo)教職工奮發(fā)努力，開拓進(jìn)取，創(chuàng)造覓小新的輝煌。2、富有戰(zhàn)斗力。我校班子從年齡結(jié)構(gòu)看，是老中青三結(jié)合；從知識(shí)結(jié)構(gòu)上看，從大專、大學(xué)到碩士都有。班子中，主要領(lǐng)導(dǎo)起到了表率作用，堅(jiān)持黨性原則，豁達(dá)大度。其他領(lǐng)導(dǎo)尊重正職，服從大局，對(duì)分管工作認(rèn)真負(fù)責(zé)，積極與他人合作，做到互相信任，互相諒解，自覺維護(hù)班子集體形象。大家都勤政務(wù)實(shí)，勇于開拓，樂于奉獻(xiàn)，不計(jì)得失，工作兢兢業(yè)業(yè)，身先士卒，能按黨員的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，密切聯(lián)系群眾，

簡(jiǎn)介：自然科學(xué)自然科學(xué)折紙日志折紙日志自然科學(xué)折紙日志日志轉(zhuǎn)到我空間復(fù)制網(wǎng)址隱藏簽名檔大字體分享上一篇下一篇返回日志列表轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)載好辛苦找到的折紙大全圖解轉(zhuǎn)載自尚進(jìn)恒轉(zhuǎn)載于2009年05月26日0935閱讀1評(píng)論0分類天下雜侃來(lái)源手機(jī)QZONE舉報(bào)跟之前分享的那個(gè)有些重復(fù)了，等有時(shí)間了我再整合在一起我也想折出這么可愛的東東、一、植物類楓葉梅花二、幾種花的做法三、動(dòng)物類千紙鶴的幾種做法狗狗豹子蛇大象狐貍鵝老鼠猴子駱駝大嘴鳥四、昆蟲類蜻蜓蝎子瓢蟲螳螂蜜蜂五、幾種紙船的做法六、小貓釣魚做法小魚小貓臉此日志來(lái)自手機(jī)QZONE手機(jī)訪問Z，隨時(shí)隨地記錄我心情本服務(wù)完全免費(fèi)，詳情請(qǐng)進(jìn)上一篇下一篇返回日志列表本文鏈接復(fù)制評(píng)論列表想第一個(gè)看到日志搶沙發(fā)騰訊公司溫馨提示當(dāng)前已出現(xiàn)通過網(wǎng)絡(luò)、電話和短信等途徑假冒中獎(jiǎng)網(wǎng)站、“400”“0898”開頭電話、宣稱低價(jià)購(gòu)物、購(gòu)房退稅等手段詐騙，請(qǐng)您提高警惕，慎防遭騙。識(shí)別更多網(wǎng)絡(luò)騙術(shù)，請(qǐng)點(diǎn)擊騰訊反騙術(shù)幫助中心。發(fā)表評(píng)論取消批量刪除批量刪除全選刪除使用簽名檔匿名評(píng)論發(fā)表評(píng)論日志評(píng)論推出新附加功能評(píng)論可以通知所有好友了。您還可以進(jìn)行設(shè)置，保護(hù)個(gè)人隱私。附加功能使用簽名檔道具悄悄話|以小紙條形式發(fā)送查看今日免費(fèi)發(fā)送數(shù)量通知所有好友（該評(píng)論可顯示在所有好友的好友動(dòng)態(tài)里）設(shè)置確定馬上開通空間，體驗(yàn)權(quán)限日志、私密記事本等全新日志體驗(yàn)上一篇下一篇返回日志列表LOADING

簡(jiǎn)介：X深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)X深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊簡(jiǎn)報(bào)第二期煙臺(tái)城鄉(xiāng)建設(shè)學(xué)校深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活動(dòng)領(lǐng)導(dǎo)小組辦公一是樹立以服務(wù)為宗旨以就業(yè)為導(dǎo)向的發(fā)展觀學(xué)校的各項(xiàng)工作要緊緊圍繞“服務(wù)“和“啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊深入學(xué)習(xí)實(shí)踐科學(xué)發(fā)展觀活長(zhǎng)、服務(wù)好社會(huì)。就業(yè)，是民生之本。我們要充分發(fā)揮集團(tuán)辦學(xué)優(yōu)勢(shì)，與省內(nèi)外知名骨干企業(yè)建立廣泛聯(lián)系，構(gòu)筑起就業(yè)網(wǎng)絡(luò)，舉辦專場(chǎng)招聘會(huì)，加大推介力度，安排好08高中后和06、07屆中專學(xué)生的就業(yè)實(shí)習(xí)，確保學(xué)校推薦就業(yè)達(dá)70以上，學(xué)生實(shí)際就業(yè)達(dá)96以上。二是樹立以人才培養(yǎng)為中心的發(fā)展觀。職業(yè)學(xué)校以培養(yǎng)社會(huì)所需的人才為出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)，學(xué)生能為企業(yè)所需、所用、所重，即是高質(zhì)量。堅(jiān)持“育人為本，德育為先”的原則，以“讓德育為學(xué)生終生幸福負(fù)責(zé)”為目標(biāo)，加強(qiáng)德育教育的主動(dòng)性、針對(duì)性和實(shí)效性，積極創(chuàng)建以“高素質(zhì)班主任隊(duì)伍”為保障，以“愛心、責(zé)任、自強(qiáng)”為主要內(nèi)容，以“體驗(yàn)、勵(lì)志、心育、交流、整合”為途徑的“一、三、五”德育模式，開展好“學(xué)會(huì)感恩，文明先行”主題系列教育活動(dòng)，“愛心助老”志愿者服務(wù)，以及“勵(lì)志班級(jí)”、“書香團(tuán)支部”創(chuàng)建評(píng)比等主題德育活動(dòng)；在學(xué)生專業(yè)技能培養(yǎng)上，要加大投入，建好實(shí)訓(xùn)基地，增加實(shí)踐教學(xué)課時(shí)，提高學(xué)生動(dòng)手能力。要積極加強(qiáng)與企業(yè)的聯(lián)系與合作，推進(jìn)“訂單培養(yǎng)、工學(xué)結(jié)合、頂崗實(shí)習(xí)”的培養(yǎng)模式。同時(shí)實(shí)行畢業(yè)生召回制度，對(duì)用人單位不滿意或認(rèn)為自身專業(yè)知識(shí)、基本技能需要更新的畢業(yè)生，學(xué)校免費(fèi)進(jìn)行強(qiáng)化培訓(xùn)。三是樹立以專業(yè)建設(shè)為龍頭的發(fā)展觀。

簡(jiǎn)介：F深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀F深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊七深入貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀要始終堅(jiān)持黨的基本路線改革開放以來(lái)我們黨在總結(jié)必須堅(jiān)持推進(jìn)社會(huì)主義的自我完善增強(qiáng)社會(huì)主義的生機(jī)和活力只有社會(huì)主義才能救中國(guó)啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊啊深入貫徹落實(shí)科只有堅(jiān)持以經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心，不斷增強(qiáng)綜合國(guó)力，才能更好地解決前進(jìn)道路上的矛盾和問題，勝利實(shí)現(xiàn)全面建設(shè)小康社會(huì)和社會(huì)主義現(xiàn)代化的宏偉目標(biāo)。因此，全黨全國(guó)都要增強(qiáng)促進(jìn)發(fā)展的緊迫感，在任何時(shí)候任何情況下都緊緊扭住經(jīng)濟(jì)建設(shè)這個(gè)中心不放松，充分調(diào)動(dòng)和切實(shí)保護(hù)廣大干部群眾加快發(fā)展的積極性，堅(jiān)定不移地推動(dòng)經(jīng)濟(jì)持續(xù)快速協(xié)調(diào)健康發(fā)展。胡錦濤在中央人口資源環(huán)境工作座談會(huì)上的講話（2004年3月10日），十六大以來(lái)重要文獻(xiàn)選編（上）第851頁(yè)必須堅(jiān)持推進(jìn)社會(huì)主義的自我完善，增強(qiáng)社會(huì)主義的生機(jī)和活力。只有社會(huì)主義才能救中國(guó)，只有中國(guó)特色社會(huì)主義才能發(fā)展中國(guó)。要堅(jiān)持社會(huì)主義制度，又要通過改革開放不斷促進(jìn)生產(chǎn)關(guān)系和生產(chǎn)力、上層建筑和經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)相適應(yīng)，促進(jìn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)各個(gè)領(lǐng)域、各個(gè)方面、各個(gè)環(huán)節(jié)相協(xié)調(diào)，促進(jìn)弘揚(yáng)中華文明和借鑒國(guó)外文明相結(jié)合，使社會(huì)主義制度的優(yōu)越性更加充分地發(fā)揮出來(lái)。中共中央關(guān)于加強(qiáng)黨的執(zhí)政能力建設(shè)的決定（2004年9月19日〖BF），十六大以來(lái)重要文獻(xiàn)選編（中）第274頁(yè)馬克思主義指導(dǎo)思想，中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想，以愛國(guó)主義為核心的民族精神和以改革創(chuàng)新為核心的時(shí)代精神，社會(huì)主義榮辱觀，構(gòu)成社會(huì)主義核心價(jià)值體系的基本內(nèi)容。堅(jiān)持把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國(guó)民教育和精神文明建設(shè)全

簡(jiǎn)介：讓幼兒園科學(xué)教育走出讓幼兒園科學(xué)教育走出“冷門冷門”科學(xué)領(lǐng)域的活動(dòng)是我們幼兒園課程的重要組成部分。我們通過記錄一位選擇科學(xué)領(lǐng)域活動(dòng)的中班教師開展的科學(xué)活動(dòng)的全過程，分析科學(xué)教育活動(dòng)成為冷門的原因。以及反思當(dāng)前科學(xué)集體教學(xué)活動(dòng)存在的問題。一、活動(dòng)實(shí)錄1選擇教學(xué)內(nèi)容教師表示，研討活動(dòng)要依據(jù)指南精神，給幼兒自主探究的機(jī)會(huì)，讓每個(gè)孩子都有操作的機(jī)會(huì)，但是選擇的教學(xué)內(nèi)容和準(zhǔn)備的材料一定要在教師能搜集到的范圍內(nèi)。2準(zhǔn)備教學(xué)材料教學(xué)活動(dòng)沉浮需要準(zhǔn)備的材料有，透明盛水容器；沉浮材料；沉浮記錄表；冰彩筆；毛巾。3組織教學(xué)過程認(rèn)識(shí)操作材料，導(dǎo)入活動(dòng)。一個(gè)幼兒在蘋果的試驗(yàn)結(jié)果那一格填上了向下的箭頭，意思是沉。教師引導(dǎo)幼兒再做一次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果由于盆中水較少，蘋果沉在水底。教師說水太少了，水多了就會(huì)浮起來(lái)了。當(dāng)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和猜測(cè)不一致時(shí)，有些幼兒直接在猜測(cè)那一行修改。4教后收拾材料過程教師課后將盛水容器中的水倒去擦干，裝上玩具。分別歸還資料室回形針、傳達(dá)室鑰匙以及食堂蘋果。其余材料各就各位。二、當(dāng)前科學(xué)教育活動(dòng)存在的問題1，準(zhǔn)備材料對(duì)教師造成負(fù)擔(dān)從教師的準(zhǔn)備過程和想法來(lái)看，為了保證實(shí)驗(yàn)效果及讓每個(gè)幼兒都有操作的機(jī)會(huì)，教師需要考慮到班級(jí)幼兒人數(shù)來(lái)準(zhǔn)備操作材料。準(zhǔn)備時(shí)間耗費(fèi)了教師相當(dāng)大的一部分時(shí)間，勞煩瑣碎的準(zhǔn)備往往也讓老師望而卻步。由此可以看出，教師雖然知道激發(fā)探究興趣，體驗(yàn)探究過程，發(fā)展初步的探究能力是幼兒科學(xué)學(xué)習(xí)的核心，但是精力有限，給這一教學(xué)指南大打折扣。