簡(jiǎn)介：120172017年重慶市萬(wàn)州三峽服裝藝術(shù)學(xué)校質(zhì)量年重慶市萬(wàn)州三峽服裝藝術(shù)學(xué)校質(zhì)量年度報(bào)告年度報(bào)告11學(xué)校情況學(xué)校情況1111學(xué)校概況學(xué)校概況我校成立于1992年，位于重慶市萬(wàn)州區(qū)雙河口，性質(zhì)屬于民辦，業(yè)務(wù)范圍為中等學(xué)歷教育、中短期項(xiàng)目培訓(xùn)，業(yè)務(wù)主管單位是重慶市萬(wàn)州區(qū)教育委員會(huì)。目前，有教學(xué)設(shè)備值340余萬(wàn)元，圖書(shū)2萬(wàn)余冊(cè)。1212學(xué)生情況學(xué)生情況20162017學(xué)年，我校在籍學(xué)生人數(shù)為306人，一共8個(gè)教學(xué)班級(jí)，服裝設(shè)計(jì)與工藝專(zhuān)業(yè)169人，汽車(chē)制造與檢修97人，建筑裝飾40人。當(dāng)年招生人數(shù)為21人；當(dāng)年畢業(yè)生人數(shù)為169人，與上年相比減少37％。1313教師隊(duì)伍教師隊(duì)伍20162017學(xué)年，學(xué)?；揪哂信c發(fā)展規(guī)模相適應(yīng)的教師隊(duì)伍。學(xué)校有教職工45人，專(zhuān)任教師16人，其中，具有研究生學(xué)歷的教師5人，本科學(xué)歷教師4人；具有高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)職稱(chēng)教師2人，占本校專(zhuān)任教師總?cè)藬?shù)的125；專(zhuān)業(yè)教師14人，占本校專(zhuān)任教師總?cè)藬?shù)的875；學(xué)校聘有校外兼職教師9人，占本校專(zhuān)任教師總數(shù)的5625；學(xué)校具有雙師素質(zhì)的教師9人，占本校專(zhuān)任教師總數(shù)的5625。我校服裝設(shè)計(jì)與工藝專(zhuān)業(yè)骨干教師張成剛同志，年輕上進(jìn)、勤于專(zhuān)研、愛(ài)崗敬業(yè)、精益求精，踐行工匠精神。參加重慶市第四屆“十佳制版師”大賽，獨(dú)傲群雄，斬獲桂冠。1414設(shè)施設(shè)備設(shè)施設(shè)備目前學(xué)院教學(xué)、實(shí)習(xí)儀器設(shè)備資產(chǎn)總值為34375萬(wàn)元，與上年相比因?yàn)閷W(xué)生人數(shù)下降，設(shè)備值也有所下降。學(xué)校機(jī)房電腦能夠滿足教學(xué)所需，維持計(jì)算機(jī)教學(xué)正常運(yùn)行。目前建設(shè)了三個(gè)專(zhuān)業(yè)實(shí)訓(xùn)室，分別是服裝綜合實(shí)訓(xùn)中心、機(jī)械（汽車(chē)）電子實(shí)訓(xùn)中心、建筑工程技術(shù)實(shí)訓(xùn)中心，與專(zhuān)業(yè)設(shè)置匹配，規(guī)范、實(shí)用，能夠滿足教學(xué)所需。學(xué)校有紙質(zhì)圖書(shū)25萬(wàn)冊(cè)，生均816冊(cè)。22學(xué)生發(fā)展學(xué)生發(fā)展3（學(xué)校財(cái)務(wù)處工作人員走訪學(xué)生家庭）2424就業(yè)質(zhì)量就業(yè)質(zhì)量本年度，學(xué)校共有畢業(yè)生169人。學(xué)校一直堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向，認(rèn)真做好畢業(yè)生就業(yè)安置工作。本年度，就業(yè)率達(dá)98以上，對(duì)口就業(yè)率為95，初始月薪不低于3100元。畢業(yè)生安置時(shí)，學(xué)校本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，對(duì)其進(jìn)行就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)；同時(shí)，還進(jìn)行艱苦奮斗、吃苦耐勞精神和安全的教育，以便學(xué)生能夠盡快適應(yīng)崗位的要求。除此之外，還將逐步建立起畢業(yè)生就業(yè)后跟蹤評(píng)估反饋機(jī)制，加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)總體情況、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、就業(yè)滿意度分析，不斷提升人才培養(yǎng)與市場(chǎng)需求契合度。2525職業(yè)發(fā)展職業(yè)發(fā)展畢業(yè)生安置時(shí)，學(xué)校本著對(duì)學(xué)生高度負(fù)責(zé)的精神，對(duì)其進(jìn)行就業(yè)和創(chuàng)業(yè)的指導(dǎo)；同時(shí)，還進(jìn)行艱苦奮斗、吃苦耐勞精神和安全的教育，以便學(xué)生能夠盡快適應(yīng)崗位的要求。除此之外，還將逐步建立起畢業(yè)生就業(yè)后跟蹤評(píng)估反饋機(jī)制，加強(qiáng)畢業(yè)生就業(yè)總體情況、就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力、就業(yè)滿意度分析，不斷提升人才培養(yǎng)與市場(chǎng)需求契合度。通過(guò)以上途徑，促進(jìn)學(xué)生長(zhǎng)足發(fā)展。33質(zhì)量保障措施質(zhì)量保障措施

簡(jiǎn)介：20172018藝術(shù)實(shí)踐各團(tuán)體優(yōu)秀指導(dǎo)老師推薦表姓名性別政治面貌所在指導(dǎo)團(tuán)體擔(dān)任職稱(chēng)或職務(wù)電子郵箱聯(lián)系方式個(gè)人簡(jiǎn)介主要事跡20172018藝術(shù)實(shí)踐各團(tuán)體優(yōu)秀指導(dǎo)老師推薦表姓名性別政治面貌所在指導(dǎo)團(tuán)體擔(dān)任職稱(chēng)或職務(wù)電子郵箱聯(lián)系方式個(gè)人簡(jiǎn)介主要事跡

簡(jiǎn)介：2017國(guó)際殘疾人國(guó)際殘疾人藝術(shù)家競(jìng)賽藝術(shù)家競(jìng)賽參賽報(bào)名表參賽報(bào)名表每幅作品須附一份參賽報(bào)名表，報(bào)名表請(qǐng)打印出來(lái)并粘貼至作品背面，同時(shí)將作品復(fù)印件發(fā)送至電子郵箱OFFICE請(qǐng)完整填寫(xiě)表格，并按需支付參賽報(bào)名費(fèi)。參賽者姓名出生日期家庭住址聯(lián)系電話電子郵箱殘疾類(lèi)別（例如視障、聽(tīng)障等）作品名稱(chēng)是什么激發(fā)你創(chuàng)造了這幅作品（100字以?xún)?nèi)）請(qǐng)?zhí)峤粎①愓邆€(gè)人簡(jiǎn)歷（長(zhǎng)度不超過(guò)一頁(yè)）及個(gè)人照片，以便在網(wǎng)上虛擬畫(huà)廊進(jìn)行展示。與參賽報(bào)名表一起（請(qǐng)勾選所有合適的選項(xiàng)）參賽者個(gè)人照片參賽者個(gè)人簡(jiǎn)歷參展作品（15美元報(bào)名費(fèi)）參賽作品我同意不同意（請(qǐng)勾選）菲尼克斯友城委員會(huì)菲市將我的殘疾人身份在本次活動(dòng)的宣傳資料及介紹中予以注明。如需提及本人殘疾情況，我接受用以下詞語(yǔ)描述我。（例如視力殘疾，不是失明）注選中的攝影或繪畫(huà)作品將被制成日歷出售（每件10美元）。我理解所有參賽作品屬菲尼克斯姐妹城市殘疾人關(guān)愛(ài)委員會(huì)藝術(shù)財(cái)產(chǎn)。創(chuàng)作者保有其作品做其他用途的版權(quán)，但菲尼克斯姐妹城市殘疾人關(guān)愛(ài)委員會(huì)在今后的出版、宣傳材料或在線服務(wù)中對(duì)其所使用的參賽作品享有非獨(dú)家永久權(quán)，并只對(duì)創(chuàng)作者姓名和所在姐妹城市負(fù)責(zé)，不再對(duì)其個(gè)人進(jìn)行經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。菲尼克斯姐妹城市殘疾人關(guān)愛(ài)委員會(huì)有權(quán)對(duì)所有參賽作品進(jìn)行自由復(fù)制和展出。菲尼克斯姐妹城市殘疾人關(guān)愛(ài)委員會(huì)不對(duì)遺失和受損的藝術(shù)作品承擔(dān)責(zé)任，也不進(jìn)行經(jīng)濟(jì)補(bǔ)償。參賽所有費(fèi)用屬菲尼克斯姐妹城市殘疾人關(guān)愛(ài)委員會(huì)所有財(cái)產(chǎn)，不退還個(gè)人。我們同意，菲尼克斯姐妹城市殘疾人關(guān)愛(ài)委員會(huì)，會(huì)員單位及其附屬機(jī)構(gòu)可自行決定在公眾展覽、網(wǎng)絡(luò)、出版物或宣傳資料中對(duì)我們提交的參賽作品進(jìn)行出版和展出。我們同意，遵守此次競(jìng)賽的各項(xiàng)規(guī)則和條件，并放棄對(duì)競(jìng)賽組織者的任何不利要求。參賽者監(jiān)護(hù)人簽名日期備用聯(lián)系人通訊地址（如與參賽者本人不同）電話簽名電子郵箱報(bào)名表和參賽作品請(qǐng)寄送至AICCD，4545NTH36THSTREETSUITE125APHOENIXAZ85018電子郵箱OFFICE

簡(jiǎn)介：2015年廣西壯族自治區(qū)普通高等學(xué)校招生藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)全區(qū)統(tǒng)一考試音樂(lè)類(lèi)、舞蹈類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試大綱與說(shuō)明廣西壯族自治區(qū)招生考試院編印2014年10月2樂(lè)類(lèi)、舞蹈類(lèi)等專(zhuān)業(yè)考試必須遵循藝術(shù)教育的規(guī)律，把握音樂(lè)、舞蹈專(zhuān)業(yè)教育的特殊性，針對(duì)這些專(zhuān)業(yè)唱、奏、聽(tīng)、舞等主要的技能的特點(diǎn)，重點(diǎn)考查考生的基本技能。因此，在研究今年的藝術(shù)統(tǒng)考科目設(shè)置和修訂音樂(lè)類(lèi)、舞蹈類(lèi)考試大綱與說(shuō)明時(shí)，我們對(duì)考試科目與內(nèi)容進(jìn)行了整合，突出專(zhuān)業(yè)特性，使音樂(lè)類(lèi)、舞蹈類(lèi)考試大綱與說(shuō)明更準(zhǔn)確、更精煉、更明了，既達(dá)到準(zhǔn)確地檢測(cè)出考生的音樂(lè)類(lèi)、舞蹈類(lèi)專(zhuān)業(yè)素質(zhì)與水平的目的，同時(shí)更體現(xiàn)出其公正性及便于操作，又能縮短考試時(shí)間節(jié)省人力物力。實(shí)行藝術(shù)統(tǒng)考后，廣西招生考試院從區(qū)屬有關(guān)院校聘請(qǐng)了思想作風(fēng)好、工作責(zé)任心強(qiáng)，從事多年藝術(shù)教育工作，有較高的專(zhuān)業(yè)水平和較豐富的音樂(lè)類(lèi)、舞蹈類(lèi)專(zhuān)業(yè)的考評(píng)經(jīng)驗(yàn)，在我區(qū)普通高校藝術(shù)界有一定的代表性，具有副教授以上專(zhuān)業(yè)職稱(chēng)的人員成立“廣西普通高等學(xué)校招生藝術(shù)類(lèi)專(zhuān)業(yè)考試專(zhuān)家組”。有了“專(zhuān)家組”的努力工作，藝術(shù)統(tǒng)考就有了更高的信度和效度。由于缺乏編寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)，時(shí)間也比較倉(cāng)促，缺點(diǎn)在所難免。我們今后將及時(shí)總結(jié)提高和修訂完善。我們也誠(chéng)懇地希望得到從事音樂(lè)教育的教師、專(zhuān)家和廣大考生的指正。廣西壯族自治區(qū)招生考試院二○一四年十月

簡(jiǎn)介：2016年清遠(yuǎn)市文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)部門(mén)預(yù)算目錄第一部分清遠(yuǎn)市文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)概況1主要職責(zé)2機(jī)構(gòu)設(shè)置第二部分2016年部門(mén)預(yù)算表1收支總體情況表1、本部門(mén)無(wú)納入編制范圍下屬單位，部門(mén)預(yù)算為市本級(jí)預(yù)算。2、本部門(mén)內(nèi)設(shè)二個(gè)科室（辦公室、組聯(lián)部），編制內(nèi)人數(shù)為8人。表1收支收支總體情況表體情況表單位名稱(chēng)清遠(yuǎn)市文學(xué)藝術(shù)界聯(lián)合會(huì)單位萬(wàn)元收入支出項(xiàng)目2016年預(yù)算數(shù)項(xiàng)目2016年預(yù)算數(shù)一、財(cái)政撥款40406一、基本支出20006二、財(cái)政專(zhuān)戶(hù)撥款二、項(xiàng)目支出20400三、其他資金三、事業(yè)單位經(jīng)營(yíng)支出

簡(jiǎn)介：20092009年中華少藝術(shù)團(tuán)赴英訪問(wèn)交流年中華少藝術(shù)團(tuán)赴英訪問(wèn)交流演員報(bào)名登記表演員報(bào)名登記表姓名年齡出生年月出生地點(diǎn)政治面貌民族性別身高體重文化程度婚姻狀況戶(hù)口所在地身份證號(hào)職稱(chēng)職務(wù)家庭通訊地址郵編照片工作學(xué)習(xí)單位聯(lián)系電話單位通訊地址郵編家庭聯(lián)系電話手機(jī)個(gè)人簡(jiǎn)歷身份證復(fù)印件粘貼處表演類(lèi)別民族特色赴英表演節(jié)目曲目名稱(chēng)道具及時(shí)長(zhǎng)姓名性別年齡關(guān)系政治面貌工作學(xué)習(xí)單位職務(wù)聯(lián)系電話家庭成員獲獎(jiǎng)勵(lì)記錄與證書(shū)評(píng)鑒意見(jiàn)署名年月日附件二陪同人員申請(qǐng)歐洲簽證個(gè)人資料表陪同人員申請(qǐng)歐洲簽證個(gè)人資料表以正楷字體填寫(xiě)以下表格以正楷字體填寫(xiě)以下表格姓名拼音出生日期地點(diǎn)性別國(guó)籍手機(jī)號(hào)碼婚姻狀況（）獨(dú)身（）已婚（）離婚（）喪偶（）分居家庭地址電話郵編工作單位電話英文名稱(chēng)傳真單位地址本單位開(kāi)始工作日職務(wù)英文月薪以前工作單位電話配偶姓名拼音出生日期地點(diǎn)工作單位單位電話單位傳真職業(yè)家庭地址子女姓名1出生年月地址子女姓名2出生年月地址父親姓名出生年月地址母親姓名出生年月地址請(qǐng)注明境外期間要求與哪位同住是否申請(qǐng)過(guò)赴歐洲國(guó)家的旅游、探親或商務(wù)考察是否是否曾被拒簽是次數(shù)最后一次拒簽時(shí)間否列出在過(guò)去十年內(nèi)你曾經(jīng)進(jìn)入的所有國(guó)家（包括每次訪問(wèn)的年份）另須提交送簽材料（詳見(jiàn)后頁(yè)），（請(qǐng)如實(shí)并完整的填寫(xiě)以上表格，簽證官可能會(huì)電話核實(shí)你提供的材料）友情提示赴英簽證必須資料（所有中文資料附上英譯件、A4形式提供）（敬請(qǐng)各位認(rèn)真對(duì)待，英國(guó)簽證難度較大，萬(wàn)萬(wàn)不能由于重視不夠，提交材料不全而享受拒簽待遇，后悔不及。（敬請(qǐng)各位認(rèn)真對(duì)待，英國(guó)簽證難度較大，萬(wàn)萬(wàn)不能由于重視不夠，提交材料不全而享受拒簽待遇，后悔不及。切記）切記）

簡(jiǎn)介：20072007級(jí)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)級(jí)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)題綜合設(shè)計(jì)專(zhuān)題綜合設(shè)計(jì)課程設(shè)計(jì)作業(yè)要求課程設(shè)計(jì)作業(yè)要求課程專(zhuān)題綜合設(shè)計(jì)授課教師吳志堅(jiān)授課班級(jí)環(huán)藝1、2、3、4班一、設(shè)計(jì)課題方向一、設(shè)計(jì)課題方向藝術(shù)家工作室建筑與室內(nèi)裝飾與裝修設(shè)計(jì)。二、設(shè)計(jì)課題整體要求二、設(shè)計(jì)課題整體要求1、學(xué)生需根據(jù)導(dǎo)師所提供的設(shè)計(jì)課題方向自定出具體的設(shè)計(jì)課題題目及內(nèi)容。如舞蹈藝術(shù)家工作室建筑與室內(nèi)裝飾與裝修設(shè)計(jì)。2、要求設(shè)計(jì)出面積為200㎡左右的小型建筑外觀和其室內(nèi)空間裝飾、裝修方案一套。3、建筑外觀造型符合其功能特點(diǎn)，且處于某種環(huán)境狀態(tài)下。如臨水、覆土等。4、室內(nèi)各功能分區(qū)規(guī)劃合理、完整。室內(nèi)整體空間造型特點(diǎn)與建筑整體造型特點(diǎn)相吻合，室內(nèi)整體設(shè)計(jì)風(fēng)格符合其功能特點(diǎn)和使用者的職業(yè)特點(diǎn)，且具有一定的造型、色彩、燈光、功能等設(shè)計(jì)特點(diǎn)要素。5、根據(jù)設(shè)計(jì)的要求完成相應(yīng)的圖紙制作。如平面布局圖、功能分析圖、立面施工圖、天花施工圖、效果圖等。三、設(shè)計(jì)課題具體要求三、設(shè)計(jì)課題具體要求1、根據(jù)自己的具體課題及其內(nèi)容，完成處于一定環(huán)境的建筑外觀效果圖3張以上（建筑三個(gè)不同的角度）。2、完成建筑造型設(shè)計(jì)演變過(guò)程示意效果圖1張。3、完成原始總平面圖、功能分區(qū)分析圖（彩色）各1張。4、完成總平面布局圖、總天花造型施工圖、總面造型鋪設(shè)施工圖各1張。5、完成各主要功能空間的立面施工圖共4張以上。（一個(gè)主要的功能空間可選擇1到2個(gè)里面進(jìn)行繪制）6、完成電腦室內(nèi)設(shè)計(jì)效果圖8張以上。7、完成設(shè)計(jì)說(shuō)明一份。表20072007級(jí)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)級(jí)環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)專(zhuān)題綜合設(shè)計(jì)專(zhuān)題綜合設(shè)計(jì)課題設(shè)計(jì)階段性檢查時(shí)間一覽表課題設(shè)計(jì)階段性檢查時(shí)間一覽表課程時(shí)間10月8日11月12日授課教師吳志堅(jiān)班級(jí)時(shí)間地點(diǎn)設(shè)計(jì)課題進(jìn)度檢查內(nèi)容設(shè)計(jì)課題進(jìn)度檢查內(nèi)容所占課程所占課程總分分值總分分值07環(huán)藝2、4班10月13日上午8點(diǎn)12點(diǎn)專(zhuān)業(yè)畫(huà)室草圖3007環(huán)藝1、3班10月18日上午8點(diǎn)12點(diǎn)下午1點(diǎn)303點(diǎn)30專(zhuān)業(yè)畫(huà)室草圖3007環(huán)藝2、4班10月20日上午8點(diǎn)12點(diǎn)下午1點(diǎn)303點(diǎn)30專(zhuān)業(yè)畫(huà)室CAD2007環(huán)藝1、3班10月25日上午8點(diǎn)12點(diǎn)下午1點(diǎn)303點(diǎn)30專(zhuān)業(yè)畫(huà)室CAD2007環(huán)藝2、4班11月10日上午8點(diǎn)12點(diǎn)專(zhuān)業(yè)畫(huà)室建筑外觀3D50

簡(jiǎn)介：12008年中原工學(xué)院藝術(shù)類(lèi)招生簡(jiǎn)章年中原工學(xué)院藝術(shù)類(lèi)招生簡(jiǎn)章學(xué)院簡(jiǎn)介學(xué)院簡(jiǎn)介中原工學(xué)院始建于1955年，位于河南省鄭州市，是一所以工為主，工、管、文、理、經(jīng)、法多學(xué)科發(fā)展的大學(xué)，是教育部批準(zhǔn)的具有高等學(xué)歷教育招生資格的公辦、全日制普通高等院校。學(xué)校面向全國(guó)招生，研究生學(xué)制兩～三年，符合條件者授予碩士學(xué)位；本科學(xué)制四年，符合條件者授予學(xué)士學(xué)位。學(xué)?，F(xiàn)有教職工1370人，其中專(zhuān)任教師870人，具有高級(jí)職稱(chēng)的教師近400人，具有博士學(xué)位的教師150多人；各類(lèi)在校生15000余人，校園占地1360畝，分南區(qū)、西區(qū)和北區(qū)三個(gè)校區(qū)，校園環(huán)境幽雅，交通便利。學(xué)校擁有完善的教學(xué)、生活設(shè)施，學(xué)習(xí)氛圍濃厚。多媒體教室、信息中心、計(jì)算中心、專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室一應(yīng)俱全，發(fā)達(dá)的計(jì)算機(jī)校園網(wǎng)將辦公樓、教學(xué)樓、實(shí)驗(yàn)室、學(xué)生宿舍連為一體，可以便捷地開(kāi)展網(wǎng)上教學(xué)、網(wǎng)上學(xué)習(xí)和網(wǎng)上科研活動(dòng)。圖書(shū)館藏書(shū)1452萬(wàn)冊(cè)，建有電子閱覽室、超星數(shù)字圖書(shū)館、中國(guó)學(xué)術(shù)期刊鏡像站點(diǎn)等，形成了功能齊全、結(jié)構(gòu)合理、設(shè)施完善的現(xiàn)代化圖書(shū)情報(bào)系統(tǒng)，為師生汲取知識(shí)創(chuàng)造了便利條件。學(xué)校下設(shè)18個(gè)教學(xué)部門(mén)，現(xiàn)有2個(gè)省級(jí)重點(diǎn)學(xué)科，開(kāi)設(shè)有49個(gè)本科專(zhuān)業(yè)，有19個(gè)碩士點(diǎn)。學(xué)校出版有中原工學(xué)院學(xué)報(bào)、成組技術(shù)與生產(chǎn)現(xiàn)代化、紡織服裝科技及空分技術(shù)4種學(xué)術(shù)期刊，在專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域享有一定聲譽(yù)。學(xué)校堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué)，積極開(kāi)展對(duì)外交流與合作。與美國(guó)、英國(guó)、俄羅斯、法國(guó)、韓國(guó)、瑞典、新西蘭、日本、澳大利亞、新加坡、香港和臺(tái)灣等國(guó)家和地區(qū)的18所高校建立了友好交流關(guān)系，開(kāi)展了教師和學(xué)生教育交流活動(dòng)；2003年以來(lái)，與英國(guó)曼徹斯特大學(xué)、新西蘭UNITEC理工學(xué)院、韓國(guó)啟明大學(xué)等高校開(kāi)展了11個(gè)合作辦學(xué)項(xiàng)目。同時(shí)，積極與國(guó)內(nèi)知名企事業(yè)單位開(kāi)展合作辦學(xué)，拓寬了辦學(xué)渠道。學(xué)校一貫重視對(duì)品學(xué)兼優(yōu)的在校生的鼓勵(lì)和支持，設(shè)有完善的獎(jiǎng)學(xué)金和國(guó)家助學(xué)貸款制度。多年來(lái)，畢業(yè)生就業(yè)率一直保持較高水平。院系介紹院系介紹服裝與藝術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介服裝與藝術(shù)學(xué)院簡(jiǎn)介服裝與藝術(shù)學(xué)院設(shè)有服裝設(shè)計(jì)與工程、藝術(shù)設(shè)計(jì)、攝影、動(dòng)畫(huà)四個(gè)本科專(zhuān)業(yè)。3機(jī)電學(xué)院簡(jiǎn)介機(jī)電學(xué)院簡(jiǎn)介機(jī)電學(xué)院是中原工學(xué)院辦學(xué)歷史最長(zhǎng)的兩個(gè)院（系）之一?，F(xiàn)設(shè)有機(jī)械制造及其自動(dòng)化、機(jī)械設(shè)計(jì)及理論和機(jī)械電子工程三個(gè)碩士研究生學(xué)位點(diǎn)和工業(yè)設(shè)計(jì)、車(chē)輛工程和機(jī)械設(shè)計(jì)制造及其自動(dòng)化、工業(yè)工程、機(jī)械電子工程五個(gè)本科專(zhuān)業(yè)。設(shè)有工程圖學(xué)、機(jī)械設(shè)計(jì)兩個(gè)基礎(chǔ)教研室和機(jī)械設(shè)計(jì)制造及自動(dòng)化、機(jī)械電子工程、車(chē)輛工程、工業(yè)設(shè)計(jì)及工業(yè)工程五個(gè)專(zhuān)業(yè)教研室。設(shè)有機(jī)械實(shí)驗(yàn)中心包括機(jī)原機(jī)零實(shí)驗(yàn)室、機(jī)自專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室、工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室、工業(yè)工程專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)室、機(jī)械CAD實(shí)驗(yàn)室和紡織機(jī)械CADCAM中心、虛擬儀器實(shí)驗(yàn)室、紡織機(jī)械多點(diǎn)傳動(dòng)實(shí)驗(yàn)室和工業(yè)訓(xùn)練中心。已形成紡織機(jī)械、先進(jìn)制造技術(shù)和精密測(cè)試技術(shù)與儀器三個(gè)特色鮮明的學(xué)科方向。機(jī)電學(xué)院現(xiàn)有專(zhuān)任教師67人，其中教授13名、副教授及高級(jí)實(shí)驗(yàn)師29人。具有博士、碩士學(xué)位的教師30人。在校生1200多名。近年來(lái)，機(jī)電學(xué)院完成省部級(jí)課題20余項(xiàng)，獲省部級(jí)獎(jiǎng)7項(xiàng)，制（修）訂國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)3項(xiàng)，發(fā)表論文380多篇，被SCI、EI和ISTP收錄35篇。目前承擔(dān)國(guó)家自然科學(xué)基金項(xiàng)目1項(xiàng)，河南省科技攻關(guān)項(xiàng)目22項(xiàng)，河南省自然科學(xué)基金項(xiàng)目12項(xiàng)，其它項(xiàng)目7項(xiàng)。工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)本科四年本科四年培養(yǎng)方向培養(yǎng)從事工業(yè)產(chǎn)品造型設(shè)計(jì)、產(chǎn)品開(kāi)發(fā)和研究工作的高級(jí)應(yīng)用型工業(yè)設(shè)計(jì)人才。通過(guò)理論學(xué)習(xí)和實(shí)踐訓(xùn)練，使學(xué)生熟練掌握工業(yè)產(chǎn)品設(shè)計(jì)的基本方法，具有較強(qiáng)的創(chuàng)新能力和設(shè)計(jì)表達(dá)能力，并可從事與產(chǎn)品設(shè)計(jì)相關(guān)的包裝設(shè)計(jì)、廣告設(shè)計(jì)和產(chǎn)品營(yíng)銷(xiāo)策劃等工作。工業(yè)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)設(shè)有兩個(gè)方向產(chǎn)品設(shè)計(jì)方向、交通工具設(shè)計(jì)方向。本科畢業(yè)并符合規(guī)定條件者授予學(xué)士學(xué)位。人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院簡(jiǎn)介人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院簡(jiǎn)介人文與社會(huì)科學(xué)學(xué)院設(shè)有6個(gè)專(zhuān)業(yè)系廣播電視新聞系、播音與主持藝術(shù)系、廣播電視編導(dǎo)系、思想政治教育系、社會(huì)工作系、法學(xué)系；3個(gè)直屬教研室；2個(gè)專(zhuān)業(yè)實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心、兩個(gè)研究中心。開(kāi)辦有廣播電視新聞學(xué)、播音與主持藝術(shù)、廣播電視編導(dǎo)、法學(xué)、社會(huì)工作五個(gè)本科專(zhuān)業(yè)。建有大小演播廳、播音實(shí)訓(xùn)間、視頻編輯室、專(zhuān)用多媒體教室、模擬法庭、資料室等?，F(xiàn)有專(zhuān)職教師70人，其中教授6人、副教授16人；博士19人，碩士32人。播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)播音與主持藝術(shù)專(zhuān)業(yè)本科四年本科四年培養(yǎng)方向本專(zhuān)業(yè)分為新聞播音與主持、綜藝

簡(jiǎn)介：畢業(yè)論文題目名稱(chēng)中國(guó)動(dòng)漫專(zhuān)業(yè)分析及就業(yè)前景系部名稱(chēng)班級(jí)學(xué)號(hào)學(xué)生姓名指導(dǎo)教師年月II目錄摘要I一、動(dòng)畫(huà)的相關(guān)概述動(dòng)畫(huà)的相關(guān)概述1（一）動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的發(fā)展特點(diǎn)1（二）動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)在我國(guó)現(xiàn)狀1二、中國(guó)中國(guó)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)動(dòng)漫產(chǎn)業(yè)的問(wèn)題分析的問(wèn)題分析2（一）人才問(wèn)題2（二）動(dòng)漫營(yíng)銷(xiāo)觀念落伍2三、動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)理念動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)理念3（一）動(dòng)畫(huà)設(shè)計(jì)知識(shí)概述3（二）動(dòng)畫(huà)創(chuàng)意3四、結(jié)論5致謝6參考文獻(xiàn)7

簡(jiǎn)介：中國(guó)陶瓷藝術(shù)發(fā)展研究中國(guó)陶瓷藝術(shù)發(fā)展研究IVSTUDIESONTHEIGINOFCHINACERAMICART中國(guó)陶瓷藝術(shù)起源的研究中國(guó)陶瓷藝術(shù)起源的研究早在新石器時(shí)代（公元前50002200年），中國(guó)的先人就已經(jīng)發(fā)明了用泥做陶瓷的技術(shù)，因而中國(guó)古代后人也成功地在此基礎(chǔ)上生產(chǎn)出彩陶、雕刻的陶和黑色的陶器。在積累了窯燒經(jīng)驗(yàn)多年以后，中國(guó)進(jìn)入了一個(gè)新的陶瓷時(shí)代。在漢代（公元前206年公元前220年）雖然考古發(fā)現(xiàn)表明釉陶生產(chǎn)早在西周（公元前1100771），但是生產(chǎn)的琉璃制品是不常見(jiàn)的，直到漢代才發(fā)展地較為普遍。在六代時(shí)期，人物造型的態(tài)度明顯變化（265588年）當(dāng)中包含了更多細(xì)節(jié)的傾向，努力使模型看起來(lái)更真實(shí)。六代陶藝家也成功地提高早期青瓷釉的

簡(jiǎn)介：上饒師范學(xué)院本科畢業(yè)論文淺談王維詩(shī)歌的藝術(shù)風(fēng)格漢語(yǔ)言文學(xué)專(zhuān)業(yè)王云娟日期二0一一年十月3內(nèi)容提要王維在詩(shī)歌上的成就是多方面的，無(wú)論邊塞詩(shī)、山水詩(shī)，律詩(shī)還是絕句等都有流傳人口的佳篇。他的山水田園詩(shī)意境高遠(yuǎn)，寧?kù)o之極，邊塞詩(shī)明朗清麗，有豪邁之氣，閨怨、贈(zèng)友詩(shī)，深沉真摯，委婉動(dòng)人。筆者以為，王維不同題材的詩(shī)歌作品，雖然藝術(shù)風(fēng)格不盡一致，但究其根底還是有一以貫之的藝術(shù)特色，即詩(shī)歌的“和諧美”。在中國(guó)詩(shī)歌發(fā)展史上，達(dá)到儒釋道三家結(jié)合所倡導(dǎo)的“和”的境界的詩(shī)人，王維是其中的佼佼者。關(guān)鍵詞詩(shī)歌藝術(shù)風(fēng)格王維和諧美

簡(jiǎn)介：本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）本科生畢業(yè)設(shè)計(jì)（創(chuàng)作）（2013屆）設(shè)計(jì)作品題目2013屆本科畢業(yè)作品展之形象招貼設(shè)計(jì)說(shuō)明題目2013屆本科畢業(yè)作品展海報(bào)設(shè)計(jì)作者、學(xué)號(hào)鄭霞0970091041作者所在班級(jí)視傳091學(xué)院、專(zhuān)業(yè)美術(shù)學(xué)院藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)指導(dǎo)教師及職稱(chēng)俞斌浩（副教授）胡曉燕（講師）設(shè)計(jì)創(chuàng)作成績(jī)杭州師范大學(xué)美術(shù)學(xué)院GRAPHICSCOLTEXTLAYOUTOPTIONSCONSIDERATIONSTHEFMATIONOFAMEWHOLEPOSTERFMIWILLGOENERGYWANTTOEXPRESSTHOUGHTSFEELINGSINTHEMOSTINTUITIVEWAYTOSHOWTOTHEAUDIENCELEFTADEEPIMPRESSIONTOTHEAUDIENCE關(guān)鍵詞招貼設(shè)計(jì)；圖形語(yǔ)言；創(chuàng)意KEYWDSPOSTERDESIGNGRAPHICLANGUAGECREATIVE什么叫做招貼，顧名思義招是指廣招人們注意，貼則是張貼的意思。招貼的種類(lèi)可以分為政治性招貼、公益性招貼、文化性招貼以及商業(yè)性招貼等，雖然他們的內(nèi)容性質(zhì)不同，但都是起到宣傳的目的。招貼設(shè)計(jì)一般的策略是主題鮮明、視覺(jué)沖擊力強(qiáng)、富有文化內(nèi)涵。這次是為學(xué)校2013屆畢業(yè)生作品展設(shè)計(jì)的海報(bào)，屬于文化性招貼。是對(duì)主題為“GO能量”畢業(yè)作品展的宣傳和號(hào)召，讓社會(huì)人士基本了解這次展覽的內(nèi)容和想要表達(dá)的感情，從而能鼓舞觀者能對(duì)畢業(yè)作品展產(chǎn)生興趣，深入展覽，被展覽所動(dòng)容。招貼對(duì)于一個(gè)展覽是非常重要的，就像是一個(gè)人的名片一樣，它促使外界對(duì)展覽的第一印象的產(chǎn)生。而招貼設(shè)計(jì)的靈魂是創(chuàng)意，下面我從招貼設(shè)計(jì)的關(guān)于三個(gè)基本元素的創(chuàng)意設(shè)計(jì)進(jìn)行敘述。一、招貼中的圖形創(chuàng)意一、招貼中的圖形創(chuàng)意在當(dāng)今這個(gè)讀圖的時(shí)代里，人們已經(jīng)沒(méi)有那么多時(shí)間和耐心來(lái)細(xì)細(xì)閱讀招貼中的文字，取而代之的是直接明了具有視覺(jué)沖擊力的圖形。圖形有著它自己的表現(xiàn)力，在版面構(gòu)成中展示著獨(dú)特的視覺(jué)魅力。圖形在招貼設(shè)計(jì)中能夠有效提高視覺(jué)沖擊力，影響廣告的傳播效果，在版面中占據(jù)著大多數(shù)的版面甚至是全部版面。圖形能夠比較有效的能引起人們的注意，抓住人們的視覺(jué)焦點(diǎn)并激發(fā)閱讀興趣，給人的視覺(jué)印象往往要優(yōu)于文字。圖形是一種視覺(jué)語(yǔ)言，是招貼作品中敏感和備受關(guān)注的視覺(jué)中心，所以圖形的選擇和創(chuàng)意是極其重要的。圖形在招貼中的內(nèi)容形式可以是豐富多樣的，可以是色塊，照片，插圖等，表現(xiàn)形式也是多樣化的，可以是通俗易懂具象的，也可以是發(fā)人深省抽象的。這次作品展的主題為“GO能量”，我想把招貼設(shè)計(jì)的著力點(diǎn)放在“能量”兩個(gè)字上。身為90后的一代我想以最原始，最實(shí)在的形式表現(xiàn)“能量”，我對(duì)招貼圖形的創(chuàng)意來(lái)源是中國(guó)革命時(shí)期中國(guó)人民團(tuán)結(jié)奮起，激情昂揚(yáng)的狀態(tài)，也參考了有當(dāng)時(shí)特色風(fēng)格的招貼設(shè)計(jì)，最后覺(jué)得用“拳頭”來(lái)作為這次招貼設(shè)計(jì)的主要圖形。對(duì)于90后總會(huì)有這樣那樣的爭(zhēng)議，90后生于信息化的時(shí)代，是21世紀(jì)走在最前沿的一批人，身著潮服，內(nèi)心有著擋不住的熱情，但90后真的就已經(jīng)脫離了傳統(tǒng)的影響，是否忘卻了最本質(zhì)的能量“拳頭”我認(rèn)為是最能表達(dá)90后內(nèi)心渴望想要表達(dá)的代表。二、二、招貼中的色彩搭配招貼中的色彩搭配

簡(jiǎn)介：淺析藝術(shù)品在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用作者孫曉溪第1頁(yè)共頁(yè)學(xué)士學(xué)位論文淺析藝術(shù)品在室內(nèi)設(shè)計(jì)的運(yùn)用姓名名孫曉溪學(xué)號(hào)號(hào)200911120234指導(dǎo)教師徐娟學(xué)校代碼10904淺析藝術(shù)品在室內(nèi)設(shè)計(jì)中的運(yùn)用作者孫曉溪第3頁(yè)共頁(yè)姓名名孫曉溪學(xué)號(hào)號(hào)200911120234指導(dǎo)教師徐娟院系（部所）美術(shù)與藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院專(zhuān)業(yè)業(yè)藝術(shù)設(shè)計(jì)完成日期2013年05月16日

簡(jiǎn)介：1簡(jiǎn)析聲樂(lè)表演藝術(shù)簡(jiǎn)析聲樂(lè)表演藝術(shù)【內(nèi)容摘要內(nèi)容摘要】本文通過(guò)闡述聲樂(lè)藝術(shù)表演教學(xué)中所應(yīng)關(guān)注的四方面的內(nèi)容演唱方法的新特點(diǎn)、學(xué)習(xí)聲樂(lè)要有扎實(shí)的聲樂(lè)基礎(chǔ)、聲樂(lè)表演要有豐富的情感，對(duì)聲樂(lè)教學(xué)中應(yīng)該注重培養(yǎng)的問(wèn)題進(jìn)行分析。只有在聲樂(lè)的教學(xué)和訓(xùn)練中重點(diǎn)關(guān)注這四方面的內(nèi)容，我們才能使自己的聲樂(lè)表演更完美，更藝術(shù)。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞聲樂(lè)表演藝術(shù)隨著社會(huì)的進(jìn)步發(fā)展和國(guó)外藝術(shù)形式的進(jìn)入，國(guó)內(nèi)藝術(shù)的繁榮，我國(guó)文化藝術(shù)形式也豐富多彩。聲樂(lè)藝術(shù)也呈現(xiàn)出空前的繁榮與多樣。從近幾年來(lái)國(guó)內(nèi)外的演唱實(shí)踐來(lái)看，出現(xiàn)了各種唱法相互融合、相互借鑒、你中有我、我中有你的新趨勢(shì)。一、演唱方法的新特點(diǎn)一、演唱方法的新特點(diǎn)1藝術(shù)歌曲流行化藝術(shù)歌曲是音樂(lè)史上一種特定的體裁。這種區(qū)別于歌劇和民歌的歌曲形式，具體說(shuō)是指音樂(lè)與詩(shī)歌的完美結(jié)合。歌詞都是采用詩(shī)人的作品如歌德等大師，所以?xún)?nèi)涵豐富，藝術(shù)價(jià)值較高。這要求演唱者具備較高的演唱技巧與藝術(shù)修養(yǎng)，藝術(shù)歌曲的特質(zhì)決定它的演唱者必須具有良好的音質(zhì)，細(xì)膩的聲線，清晰的咬字與恰當(dāng)?shù)那榫w表達(dá)能力。因此，能否唱好藝術(shù)歌曲是衡量一名合格歌唱家的重要標(biāo)志，如德奧作曲家舒伯特、舒曼及我國(guó)作曲家黃自、趙元任、陸在易等作品。本文所論及的藝術(shù)歌曲也包括國(guó)內(nèi)外藝術(shù)性較強(qiáng)的民族歌曲和美聲歌曲。這些原本由美聲唱法和民族唱法歌唱家演唱3了很好的效果。如廖昌永演唱的菊花臺(tái)，吳碧霞演唱的橄欖樹(shù)，楊曙光演唱的在水一方，澤旺多吉演唱的天路等。3民族唱法美聲化民族歌曲的演唱要突出我國(guó)歌曲的民族性，在發(fā)聲方法上要符合漢語(yǔ)發(fā)聲規(guī)則、語(yǔ)言習(xí)慣，在歌曲演唱上要體現(xiàn)民族韻味、民族氣派。一段時(shí)間以來(lái)，一些學(xué)習(xí)或從事民族歌曲演唱的學(xué)生和演員運(yùn)用了較多的美聲唱法的元素來(lái)演唱一些美聲特點(diǎn)非常突出的歌曲，如閻維文演唱的舉杯吧朋友、我像雪花天上來(lái)，常思思演唱的瑪依拉變奏曲、春天的芭蕾，王宏偉演唱的把一切獻(xiàn)給黨等。這些歌曲如果沒(méi)有良好的美聲唱法訓(xùn)練做基礎(chǔ)，演唱是非常困難的，幾乎無(wú)法完成。4美聲演唱民族化美聲唱法源于意大利，以演唱西洋歌劇和藝術(shù)歌曲見(jiàn)長(zhǎng)，與民族聲樂(lè)有著明顯的不同。近年來(lái)，我國(guó)出現(xiàn)了以學(xué)習(xí)和演唱美聲歌曲為專(zhuān)長(zhǎng)的歌唱家或演員，紛紛在各種不同的演出場(chǎng)合演唱民族風(fēng)格十足的我國(guó)民歌作品，極大地豐富了我國(guó)美聲唱法演員的演唱曲目和范圍，使美聲唱法這種源于西洋的演唱方法走進(jìn)了中國(guó)大眾的音樂(lè)世界，極大地豐富了我國(guó)的聲樂(lè)藝術(shù)。如殷秀梅演唱的我愛(ài)你，塞北的雪、北大荒人的歌，德德瑪演唱的美麗的草原我的家，戴玉強(qiáng)和孫麗英演唱的婚誓等?？傊?，各種唱法和歌曲的演唱融合越來(lái)越明顯，相互借鑒也成為普遍現(xiàn)象，有的歌唱家本身就具有豐富的演唱各種聲樂(lè)作品

簡(jiǎn)介：本科畢業(yè)論文本科畢業(yè)論文（二（二○一一一一屆）屆）題目試論蘇軾婉約詞的藝術(shù)特征試論蘇軾婉約詞的藝術(shù)特征學(xué)院專(zhuān)業(yè)漢語(yǔ)言文學(xué)班級(jí)學(xué)號(hào)學(xué)生姓名學(xué)生姓名指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師完成日期完成日期教務(wù)處制二O一一年六月本科生畢業(yè)論文1試論蘇軾婉約詞的藝術(shù)特征試論蘇軾婉約詞的藝術(shù)特征［摘［摘要］要］蘇軾的婉約詞超凡脫俗，別具特色。對(duì)傳統(tǒng)的婉約詞從題材、藝術(shù)手法等角度進(jìn)行了革新。不論是何種題材的詞，比較以前的婉約詞都“高出人表”，體現(xiàn)了典型的士大夫的詞風(fēng)，尤其是對(duì)婉約詞進(jìn)行雅化以及在藝術(shù)手法上的革新。從而提高了詞的地位。蘇軾對(duì)婉約詞的發(fā)展做出了重要的貢獻(xiàn)。［關(guān)鍵詞］［關(guān)鍵詞］蘇軾；婉約詞；雅化；以詩(shī)為詞