簡(jiǎn)介：納西東巴繪畫藝術(shù)的現(xiàn)狀與可持續(xù)發(fā)展研究RLI弋午控面T又捅芰在現(xiàn)代文明的發(fā)展社會(huì)，一個(gè)資源共享的新設(shè)計(jì)思潮伴隨著經(jīng)濟(jì)全球化使得文化具有多元性J并帶來了對(duì)傳統(tǒng)價(jià)值觀和民族價(jià)值認(rèn)同的沖擊，隨即使得我們的本土文化失去了它的特色和光芒，使得民族藝術(shù)在經(jīng)濟(jì)全球化發(fā)展的前沿漸漸的失去了它伸展的舞臺(tái)。如此，面對(duì)傳承和發(fā)揚(yáng)本土文化，提倡本土語言在設(shè)計(jì)中的應(yīng)用，發(fā)揚(yáng)民族藝術(shù)，創(chuàng)造出具有鮮明民族特色的藝術(shù)文化以及民族認(rèn)同語言是現(xiàn)今發(fā)展研究的趨勢(shì)之一。納西族歷史文化源遠(yuǎn)流長(zhǎng)多姿多彩且屬于世所罕有保留完整的非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，納西族的東巴繪畫是納西文化的重要組成部分，入選了第一批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)代表名錄，為我們揭開了東巴藝術(shù)的神秘面紗，是研究人類原始繪域藝術(shù)的“活化石”。本文通過對(duì)東巴繪畫藝術(shù)表現(xiàn)形式的深入探究，從東巴繪畫的構(gòu)圖方式、線條用筆及色彩形式要素上分析解剖，抓住東巴繪畫類型中最具特色的表現(xiàn)特征，總結(jié)分析出東巴繪畫的審美特點(diǎn)，將傳統(tǒng)東巴繪畫與現(xiàn)代東巴繪畫的表現(xiàn)形式進(jìn)行對(duì)比與分析，對(duì)于如何在當(dāng)代藝術(shù)發(fā)展的趨勢(shì)中弘揚(yáng)本土民族藝術(shù)，倡導(dǎo)民族藝術(shù)傳承在當(dāng)今社會(huì)的重要性，對(duì)民族藝術(shù)在新時(shí)代背景下的發(fā)展做出簡(jiǎn)略的展望。論文在前期的調(diào)研研究中，對(duì)于東巴文化做了細(xì)致的調(diào)查，在此過程中收集到第一手資料，進(jìn)行整理分類歸納，并從以往前人的研究成果與實(shí)地考察中了解到納西文化的現(xiàn)狀，分析研究。在具體的論述中，全文共分為三個(gè)部分第一部分以東巴繪畫的類型和其繪畫要素進(jìn)行分析，具體從分類、構(gòu)圖形式、色彩等方面著手探討，并以東巴繪畫的代表神路圖為例，進(jìn)而引出第三部分。第二部分重點(diǎn)論述地域環(huán)境對(duì)東巴繪畫發(fā)展的影響，分析繪畫的歷史形態(tài)。第三部分對(duì)東巴繪畫的可持續(xù)發(fā)展進(jìn)行分析，提出文化傳承的重要性，并提出解決方案。通過以上論述分析，闡述納西東巴畫的現(xiàn)狀以及對(duì)東巴畫可持續(xù)發(fā)展的思考。得出結(jié)論對(duì)于如何發(fā)揚(yáng)本土民族文化，是重要的研究課題。關(guān)鍵詞納西族東巴繪畫現(xiàn)狀可持續(xù)發(fā)展納西東巴繪畫藝術(shù)的現(xiàn)狀與可持續(xù)發(fā)展研究3THROUGHTHEABOVEANALYSIS，INTHISPAPER，THEPRESENTSITUATIONOFTHENAXIDONGBAPAINTINGASWELLASTOTHEDONGBAPAINTINGTHINKINGOFSUSTAINABLEDEVELOPMENT．CONCLUSIONABOUTHOWTODEVELOPTHENATIVECULTURE，ISANIMPORTANTRESEARCHTOPIC．KEYWORDSNAXINAFIONAILTY，DONGBAPAINTING，CURRENTSITUATION，SUSTAINABLEDEVELOPMENT

簡(jiǎn)介：符號(hào)化與繪畫性中國(guó)當(dāng)代架上繪畫的個(gè)案分析I論文題目符號(hào)化與繪畫性中國(guó)當(dāng)代架上繪畫的個(gè)案分析專業(yè)美術(shù)學(xué)碩士生李倫指導(dǎo)教師賀丹教授摘要本文采取圖像學(xué)與符號(hào)學(xué)的研究方法，通過對(duì)中國(guó)20世紀(jì)90年代以來，“玩世現(xiàn)實(shí)主義”（1）與“政治波普”（2）的典型代表人物方力鈞，王廣義兩位藝術(shù)家部分典型作品中特殊符號(hào)運(yùn)用與繪畫性之間關(guān)系的解讀與分析，站在藝術(shù)創(chuàng)作實(shí)踐者的角度來分析其中的關(guān)系，試圖解釋符號(hào)的有效性與繪畫性缺失之間的矛盾,以點(diǎn)帶面,得出以下結(jié)論在藝術(shù)創(chuàng)作中，社會(huì)符號(hào)與流行元素的選用要注意其時(shí)效性，所選用的符號(hào)應(yīng)具有鮮明的時(shí)代特征與典型性；社會(huì)符號(hào)與流行元素的選用要與藝術(shù)家自己的創(chuàng)作觀念相統(tǒng)一，不能隨意挪用復(fù)制；尤其在架上繪畫中，符號(hào)的有效性與繪畫性都是不可或缺的重要元素，應(yīng)保持其同一性與創(chuàng)新，繪畫性是不能缺失的重要元素。本文也試圖解釋兩個(gè)問題，一個(gè)是在社會(huì)符號(hào)與流行元素的選擇與挪用的過程中，判斷標(biāo)準(zhǔn)與實(shí)踐方法的問題；尤其是如何解決我們所見到的成功運(yùn)用社會(huì)符號(hào)的藝術(shù)家作品中，觀念的有效性與繪畫性缺失之間的矛盾問題。在今天一些繪畫作品中，機(jī)械化、程式化、概念化地符號(hào)運(yùn)用，其負(fù)面影響已經(jīng)得到充分認(rèn)識(shí)，甚至出現(xiàn)矯枉過正的現(xiàn)象，對(duì)于這一類型的繪畫創(chuàng)作，從實(shí)踐者的角度，以客觀的立場(chǎng)進(jìn)行分析。其次在研究角度上，還需要注意社會(huì)符號(hào)、流行元素與時(shí)代符號(hào)之間的區(qū)別與聯(lián)系，一方面，要注意社會(huì)符號(hào)的選用中出現(xiàn)的超越時(shí)代特征的一面，以及與觀念傳達(dá)之間的聯(lián)系；另一方面，在肯定那些表現(xiàn)社會(huì)關(guān)注、都市生存與體驗(yàn)的繪畫創(chuàng)作的同時(shí)，強(qiáng)調(diào)今天架上繪畫創(chuàng)作，在面對(duì)日益豐富的技術(shù)手段與視覺體驗(yàn)的挑戰(zhàn)時(shí)，對(duì)于繪畫性與藝術(shù)感受傳達(dá)，有效與創(chuàng)新性的探索。最后，我們?cè)谶\(yùn)用特殊圖像與符號(hào)的同時(shí)，需要注意符號(hào)、圖像傳播本身與沿用的滯后性問題。換言之，藝術(shù)創(chuàng)作中的社會(huì)元素與圖像符號(hào)其實(shí)與現(xiàn)實(shí)生活中的社會(huì)流行符號(hào)化與繪畫性中國(guó)當(dāng)代架上繪畫的個(gè)案分析IIITHESISSYMBOLANDPAINTINGCASESTUDYOFCHINESECONTEMPORARYARTEASELPAINTINGANDINTERPRETATIONSPECIALTYFINEARTSNAMEINSTRUCTORSUMMARYTHISPAPERADOPTSTHEICONOGRAPHYANDSEMIOTICSRESEARCHMETHODS,ATYPICALREPRESENTATIVEOFCHINAINTHE1990S,THE“CYNICALREALISM“1“POLITICALPOP“2FANGLIJUN,WANGGUANGYITYPICALWORKSOFTWOARTISTSAREPARTOFTHESPECIALSYMBOLSTOUSEANDTHERELATIONSHIPBETWEENPAINTERLYINTERPRETATIONANDANALYSIS,STANDINGONTHEPRACTICESPOINTOFVIEWOFARTISTICCREATION,TOANALYZETHERELATIONSHIPBETWEENTHEM,TRYINGTOEXPLAINTHESYMBOLSCONTRADICTIONBETWEENEFFECTIVENESSANDPAINTINGMISSINGPOINTTOANAREA,THEFOLLOWINGCONCLUSIONSINTHEART,THESELECTIONOFSOCIALSYMBOLSANDPOPULARELEMENTSTOPAYATTENTIONTOITSTIMELINESS,ANDSYMBOLSSHOULDBECHOSENWITHTHEDISTINCTIVECHARACTERISTICSANDTYPICALTHECHOICEOFSOCIALSYMBOLSANDPOPULARELEMENTSOFUNITYWITHTHEARTISTSOWNCREATIVECONCEPTS,NOTMISAPPROPRIATIONOFRANDOMREPLICATIONESPECIALLYINEASELPAINTINGS,AREANINDISPENSABLEELEMENTOFTHEEFFECTIVENESSANDPAINTINGOFTHESYMBOLSHOULDMAINTAINITSIDENTITYANDINNOVATION,THEPAINTINGISNOTMISSINGANIMPORTANTELEMENTTHEPAPERALSOATTEMPTSTOEXPLAINTHETWOISSUES,ONEISTODETERMINETHESTANDARDSANDPRACTICESINTHESOCIALSYMBOLSANDPOPULARELEMENTSOFSELECTIONANDAPPROPRIATIONPROCESSESPECIALLYHOWTOSOLVETHEARTISTSWEHAVESEENTHESUCCESSFULUSEOFSOCIALSYMBOLSTHECONTRADICTIONBETWEENTHECONCEPTSOFVALIDITYANDTHELACKOFPAINTERLYPROBLEMSTODAYSOMEOFTHEPAINTINGS,MECHANIZED,STYLIZED,TOCONCEPTUALIZETHEUSEOFSYMBOLS,ITSNEGATIVEEFFECTSHAVEBEENFULLYUNDERSTOOD,OREVENANOVERREACTIONPHENOMENONFORTHISTYPEOFPAINTING,FROMTHEPERSPECTIVEOFTHEPRACTITIONERSOBJECTIVESTANCEANALYSISSECONDLY,THERESEARCHPERSPECTIVE,BUTALSONEEDTOPAYATTENTIONTOTHEDIFFERENCE

簡(jiǎn)介：中國(guó)美術(shù)學(xué)院學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所提交的學(xué)位論文是本人在導(dǎo)師的指導(dǎo)下，獨(dú)立進(jìn)行研究工作所取得的研究成果。除文中已經(jīng)加以標(biāo)注引用的內(nèi)容外，本論文不包含其他個(gè)人或集體己經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不含為獲得中國(guó)美術(shù)學(xué)院或其它教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位證書而使用過的材料。對(duì)本文的研究作出重要貢獻(xiàn)的個(gè)人和集體，均已在文中以明確方式標(biāo)明。本人承擔(dān)本聲明的法律責(zé)任。學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文作者完全了解學(xué)校有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，同意學(xué)校保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交論文的復(fù)印件和電子版，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)中國(guó)美術(shù)學(xué)院可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存和匯編本學(xué)位論文。本學(xué)位論文屬于L、保密口，在年解密后適用本授權(quán)書?！艽醪槐Ｃ堋?。請(qǐng)?jiān)谝陨舷鄳?yīng)方框內(nèi)打“√“作者導(dǎo)師切月～，，、濞伽●●期日1哆婀W?！芜?，7名參者停中文摘要論文通過中西方繪畫中“筆法”在各自藝術(shù)史中的呈現(xiàn)與轉(zhuǎn)變，來討論筆法真正的內(nèi)涵。進(jìn)而思考在這個(gè)圖像顛覆視覺的時(shí)代，繪畫以何種方式繼續(xù)。論文第一部分考察了中西方藝術(shù)發(fā)展史中，從兩條脈絡(luò)中國(guó)傳統(tǒng)書畫和西方油畫來看筆法意義的傳承與變革。論述了筆法在傳統(tǒng)書畫意義中的沿傳，書畫中筆法對(duì)意象油畫的影響。結(jié)合西方油畫史中筆法的風(fēng)格轉(zhuǎn)變來思考筆法之于繪畫的深層含義。第二章提出筆法問題的現(xiàn)實(shí)困境，挖掘其實(shí)質(zhì)，進(jìn)一步重視筆法在當(dāng)代油畫探索中的作用，提出筆法在當(dāng)代油畫創(chuàng)作中的新可能。關(guān)鍵詞油畫筆法觀看表現(xiàn)形式

簡(jiǎn)介：|IILLLLLIIIIILLLIIIIILY3307577一中圖分類號(hào)J213單位代碼10231學(xué)號(hào)2014300934晗爾臏繹蕩大學(xué)HARBINNOR量LALUNIVERSITY碩士學(xué)位論文精神分析法視角下德庫(kù)寧抽象J±1I÷叢IMLMZTR哆太厶／L＼耋石止糾’WI7乙學(xué)科專業(yè)研究方向作者姓名指導(dǎo)教師美術(shù)學(xué)造型藝術(shù)研究張春雪劉福鵬副教授哈爾濱師范大學(xué)二。一七年五月ATHESISSUBMITTEDFORTHEDEGREEOFMASTERFROMTHEPERSPECTIVEOFPSYCHOANAIⅣSIS，THESTUDYOFABSTRACTARTPAINTINGOFDEKOONINGCANDIDATESUPMWISORSPECIALITYDATEOFDEFENCEDEGREECONFERRINGINSTITUTIONZH刪GCHURL．XUELIUFUPENGASSOCIATEPROFESSORFINEARTSMAY,2017HARBINNORMALUNIVERSITY

簡(jiǎn)介：宋舒曼程邃在揚(yáng)州身份認(rèn)同與繪畫創(chuàng)作的嬗變研究中文摘要17世紀(jì)的揚(yáng)州文化正由衰敗走向復(fù)興，而程邃在詩(shī)書畫印上取得的創(chuàng)作成就也在這一關(guān)鍵時(shí)期受到影響并走向成熟。倘若當(dāng)時(shí)揚(yáng)州沒能實(shí)現(xiàn)文化上的興盛，就不可能促成程邃創(chuàng)作理念和技法上的成熟，甚至無法吸引他長(zhǎng)久僑居于此。同時(shí)，程邃文學(xué)與藝術(shù)上取得的巨大成就也為揚(yáng)州文化的發(fā)展起到了積極的推動(dòng)作用。據(jù)目前查閱到的文獻(xiàn)資料來看，清初的藝術(shù)大師程邃16071692一直是個(gè)標(biāo)簽式的人物。盡管近年來，程邃在藝術(shù)上的創(chuàng)作成就逐漸得到學(xué)界的關(guān)注和推崇，然而目前有關(guān)他的研究成果總體上還是局限于其繪畫、篆刻作品的鑒賞層面。本文通過研究發(fā)現(xiàn)，程邃在揚(yáng)州三十多年的經(jīng)歷對(duì)他的整個(gè)藝術(shù)生涯產(chǎn)生了決定性的影響，這種影響在其藝術(shù)的嬗變中發(fā)揮著極為重要的作用，但這一史實(shí)并沒有引起學(xué)術(shù)界的足夠重視。本文首先從程邃僑寓揚(yáng)州的若干基本問題著手，詳細(xì)地探討程邃往來揚(yáng)州的主客觀原因，介紹他在揚(yáng)州的基本生活、主要交游和創(chuàng)作情況。這段時(shí)期里，清廷官員、徽商、姻親、師友等人士形成了巨大的社交網(wǎng)絡(luò)并不斷擴(kuò)展，無疑為程邃更好地融入揚(yáng)州的生活提供了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。其后，探討了程邃在揚(yáng)州期間所擁有的多重身份詩(shī)人、畫家、篆刻家等等，并指出這些身份是如何幫助他在揚(yáng)州立足和發(fā)展，從而力求立體地審視其天賦才情的產(chǎn)生和發(fā)揮，揭示出他的多重身份正是多樣化社會(huì)文化作用的結(jié)果這一事實(shí)。最后，著重梳理程邃來揚(yáng)州前后繪畫藝術(shù)發(fā)生嬗變的因果邏輯，主要結(jié)合具體的山水畫作品，分別從創(chuàng)作實(shí)踐的趨向性、技法和意境三個(gè)方面進(jìn)行比照與探討，由此得出程邃畫風(fēng)發(fā)生嬗變是由揚(yáng)州文化大環(huán)境數(shù)十年孕育所致的結(jié)論。本文首次以明清易祚之際程邃在揚(yáng)州的活動(dòng)為中心進(jìn)行專題研究，圍繞其在揚(yáng)州的種種史實(shí)進(jìn)行了一些梳理和探討，關(guān)注的中心問題是揚(yáng)州的文化大環(huán)境如何對(duì)其創(chuàng)作活動(dòng)產(chǎn)生影響，并形成一種相應(yīng)的互動(dòng)關(guān)系。程邃這一個(gè)案無形中給我們提出了一個(gè)非常重要的話題，即文人如何在區(qū)域文化的影響下堅(jiān)持和發(fā)展自己。針對(duì)清初明遺民文人的生活狀態(tài)與社會(huì)綜合文化生態(tài)系統(tǒng)間的相互作用，本文試圖從真實(shí)客觀的角度提供一份鮮活的案例及相應(yīng)的學(xué)術(shù)探討。關(guān)鍵詞程邃；揚(yáng)州；清初；創(chuàng)作；研究宋舒曼程邃在揚(yáng)州身份認(rèn)同與繪畫創(chuàng)作的嬗變研究ILLYANGZHOUCULTURALENVIRONMENTFORTENSOFYEARS．BASEDONCHENGSUI’SACTIVITIESINYANGZHOUINTHEEARLYQINGDYNASTYASTHECENTEROFSTUDYFORTHEFIRSTTIME，THEDISSERTATIONANALYSESANDDISCUSSESABOUTCHENGSUI’SHISTORICALFACTSOFYANGZHOU，F(xiàn)OCUSESONHOWTHECULTURALENVIRONMENTOFYANGZHOUDIDAFFECTTHEACTIVITIESOFCREATION，ANDDEVELOPACORRESPONDINGRELATIONSHIPBETWEENEACHOTHER．THECASEOFCHENGSUIGIVESUSAVERYIMPORTANTTOPICINTHEINVISIBLETHATHOWTHECULTURALPEOPLEMAINTAINANDDEVELOPTHEMSELVESUNDERTHEINFLUENCEOFREGIONALCULTURE．ACCORDINGTOTHEINTERACTIONOFLIVINGCONDITIONSANDCULTURALSOCIALECOLOGICALSYSTEMINLATEMINGANDEARLYQINGDYNASTY,THEDISSERTATIONATTEMPTSTOPROVIDEALIVINGCASEANDRELEVANTACADEMICRESEARCHFROMTHEREALANDOBJECTIVEPOINTOFVIEW．KEYWORDSCHENGSUI；YANGZHOU；THEEARLYQINGDYNASTY；PAINTING；STUDY

簡(jiǎn)介：|ILLLLLIIIIIIIIIILLLLY3274989分類號(hào)罵乏號(hào)叢壘竺三2密級(jí)鄰翱HOUU杰曼碩士學(xué)位6文全日制學(xué)術(shù)學(xué)位笪重光“空境“與“實(shí)境“繪畫理論研究薛軍中請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士論文提交H期2017．05．01學(xué)科專,LK名稱墓盔堂論文答辯日期2017．06．012揚(yáng)州大學(xué)碩士學(xué)位論文英文摘要UNDERTHEBACKGROUNDOFCHINESETRADITIONALPAINTINGTHEORY，THEQINGDYNASTYISAVERYIMPORTANTPERIODANDTHESENTIMENTSOFTHECHINESELITERATIWEREPARTICULARLYANDDEEPLYBEENCONCERNEDINTHATTIME，WHICHCANBEFOUNDEVERYWHEREOFRELEVANTPAINTINGCREATIONSANDTHEORIES．SUCHASALITERATIPAINTER,CHONGGUANGDA，WHOISNOTONLYFORMEDHISOWNUNIQUESTYLEINPAINTINGANDCALLIGRAPHYCREATION，BUTALSOCONTRIBUTEEXTREMELYINHISTHEORYFIELD．HIS”HUAQUAN”ISACHINESEACADEMICPAINTINGTHEORYBOOKTHATHASANIMPORTANTACADEMICVALUEANDTHEBOOKDESCRIBEDHISEXPERIENCEANDATTAINMENTINCREATION．ALSO，HISCOURAGEANDSPIRITOFINNOVATIONINTHISBOOKHADBEENACHIEVEDATHEORETICALEXPRESSION．THETHESISISUSINGCHONGGUANGDAANDHISTHEORY”HUAQUAN”ASTHERESEARCHOBJECTS，AND缸YTOFURTHEREXPLORETHE”RALITY”AND“EMPTYSCENE”AESTHETICSINHISMASTERPIECEOF”HUAQUAN”．ALSO，“HUAQUAN’’ISNOTONLYILLUSTRATESTHEIMPORTANCEOFTHEPENANDINKTECHNIQUEINPAINTINGDETAILED，BUTALSOINNOVATIVELYCAMEUPWITHTHEIDEAOFBUILT”REALITY”ASWELLASTOBETTERPRESENTTHE”EMPTYSCENE”．INTHETHEORY，DAMAINLYEXPLAINEDHOWTOCREATEA”REALITY’BYUSINGPAINTINGTECHNIQUEINTERMSOFSHOWTHECLOSERELATIONSHIPBETWEEN‘‘REALITY”AND‘EMPTYSCENE”．INADDITION．HEADVOCATEDTHATPAINTINGSHOULDBEMADEONTHEBASISOF“REALITY’’ANDTHE“CLEARANDEMPTYSCENE”ASPECTSCOULDBEFO、RMEDBYTHATANDSTRONGEMPHASISONTHEIMPORTANCEOF”REALITY”．INTHETHESIS，”HUAQUAN”SERVEDASASTARTINGPOINTANDTHERELEVANTRESEARCHISNOTONLYTOSTUDYFROMTHECONCEPTPERSPECTIVE，ANDNOTONLYTOFOCUSONTHE”EMPTYSCENE”AND”REALITY”O(jiān)FPAINTINGANDTHESIGNIFICANCEOFTHEPRACTICEOFPAINTING，BUTALSOTRYINGTODISCUSSTHESIGNIFICANCEANDIMPORTANCEOF”EMPTYSCENE”AND”REALITY”O(jiān)NTHEPAINTINGDEVELOPMENTOFARTHISTORYINTHEEARLYQINGDYNASTYBACKGROUNDINORDERTOTRYTORESTORETHEIMAGEOFANINNOVATIVEANDORIGINALPAINTINGTHEORIST．KEYWORDSHUAQUAN；EMPTYSCENE；REALITY；CHINESEPAINTINGTHEORY

簡(jiǎn)介：編號(hào)碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文題目筆觸與造型對(duì)閆平繪畫語言的分析與借鑒培養(yǎng)單位美術(shù)與設(shè)計(jì)學(xué)院專業(yè)名稱美術(shù)指導(dǎo)教師巫曉疆研究生李汶栩完成時(shí)間2015年04月10日沈陽師范大學(xué)研究生處制類別全日制研究生√教育碩士同等學(xué)力ISTROKEANDMODELLINGANALYSISANDREFERENCEOFYANPINGPAINTINGLANGUAGEABSTRACTMANYEXPERTSONYANPINGPAINTINGBRUSHSTROKES,MODELLINGANDSOONVARIOUSASPECTSOFDRAWINGELEMENTSISSTUDIED,DIGALOTOFVALUABLECLUES,PUTFORWARDMANYNEWPROBLEMSINTHENOVELVIEW,YANPINGSTYLEOFPAINTINGLANGUAGEHASAUNIQUESCREENTOUCHPEN,ISGOODATWITHTHEIROWNUNIQUEPERSONALIZEDLANGUAGETOKEEPTHEIROWNUNIQUESTYLEOFPAINTING,THEPAINTINGREFLECTEDINTHECLEARVISUALEFFECT,MAKEITSATTITUDETOWARDSTHELIFEFROMTHEPAGE,ASAFAMOUSCONTEMPORARYYANPINGFEMALEPAINTER,HERSTYLEWASDEEPLYLOVEDBYPEOPLEANDATTENTIONTHISARTICLETHROUGHTHEANALYSISANDDISCUSSIONOFYANPINGPAINTINGLANGUAGE,MAINLYSTUDIESTHEBRUSHWORKOFYANPINGWORKMODELLINGCHARACTERISTICSANDMODELLINGBEAUTY,PROFOUNDCOMPREHENSIONYANPINGSTROKEMODELINTHEPAINTINGLANGUAGEISBOLDANDUNRESTRAINEDBEAUTY,TOOPENTHEMSELVESPERSONALIZATIONTHEEXPLORATIONOFOILPAINTINGLANGUAGEKEYWORDYANPING,PAINTINGLANGUAGE,STROKEANDMODELLING,ANALYSISOFTHEREFERENCE

簡(jiǎn)介：分類號(hào)UDC密級(jí)學(xué)校代碼呈Q壘2Z武多凄理歹大穿學(xué)位論文題目簍墨玉塑生整溘墊堡魚生繪亟凰整塹窒英文題目研究生姓名鏖喹姓名董絲室職稱熬撬學(xué)位堂±指導(dǎo)教師單位名稱莖盔生選鹽芏醫(yī)郵編壘三QQ2Q申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別塑±學(xué)科專業(yè)名稱羞盔堂論文提交日期2Q生壘月論文答辯日期2Q生§月學(xué)位授予單位蹙婆壟三盤塋學(xué)位授予日期答辯委員會(huì)主席翅蟹要閱卷入儉瞳鏖胡蟹勇2011年5月摘要任伯年是中國(guó)現(xiàn)代藝術(shù)史上一個(gè)的藝術(shù)全才，他一生在藝術(shù)創(chuàng)作中取得了很高的成就，并且作品眾多，內(nèi)容豐富，大多都充滿了愛國(guó)主義情操，對(duì)當(dāng)時(shí)中國(guó)人民的思想影響很大，其作品風(fēng)格也對(duì)后世和中國(guó)傳統(tǒng)文化的發(fā)展影響較為深遠(yuǎn)，他的以中國(guó)文化為核心的同時(shí)，還比較注重外來文化應(yīng)用。以其獨(dú)特的表現(xiàn)形式描繪出生動(dòng)的社會(huì)生活場(chǎng)面中國(guó)近代的歷史是以鴉片戰(zhàn)爭(zhēng)為分界點(diǎn)的，藝術(shù)史也是如此。在當(dāng)時(shí)中國(guó)深受封建主義制度壓迫的情況下，中國(guó)在文化藝術(shù)發(fā)展上比較緩慢，尤其在當(dāng)時(shí)的藝術(shù)畫壇，更是一種死氣沉沉的狀態(tài)，在這樣的一種狀況下，海派的興起，打破了這種局面，甚至可以說挽救了中國(guó)的傳統(tǒng)文化。而任伯年就是整個(gè)海派的擎天一柱。任伯年表現(xiàn)出了多方面的才能，不僅能粗能細(xì)，而且能人物能花鳥能山水。他拓展了繪畫的主題范圍，以多方位實(shí)驗(yàn)新的技巧，使畫壇呈現(xiàn)出新的繁榮。他承接了任熊和揚(yáng)州八怪的傳統(tǒng)，不顧正統(tǒng)和通俗的分別，把平民化的大眾趣味帶入了上層壟斷的藝術(shù)領(lǐng)域，表現(xiàn)出活靈活現(xiàn)的時(shí)代人，建立了新的人物形象。要把貴族畫家不恥為伍的大眾人物帶入繪畫中，不但開拓了中國(guó)的人物畫范圍，而且使中國(guó)的人物畫平民化。、中國(guó)的近代史是一本屈辱的歷史，是中國(guó)人民飽受壓迫的一段歷史。也可能是這樣的一種社會(huì)環(huán)境，造就了任伯年藝術(shù)人生。在當(dāng)時(shí)的社會(huì)任伯年不是半殖民地社會(huì)的批判者，然而他的歷史價(jià)值卻在于以實(shí)際的創(chuàng)作態(tài)度于自己的作品中，反映社會(huì)的改變和歷史的新現(xiàn)象，使你從舊社會(huì)中走入一個(gè)新的階段，而新舊兩種元素在這轉(zhuǎn)型期間碰撞的時(shí)刻，他繪畫的風(fēng)格，代表了興起市民中的中產(chǎn)階級(jí)的利益需要，和舊的封建保守的、復(fù)古的勢(shì)力站在了歷史的對(duì)立面。任伯年在中國(guó)的繪畫史上起到了承前啟后的作用。在吸收傳統(tǒng)文化的同時(shí)，也注重吸收外來文化。不僅將傳統(tǒng)文化以一種新的面貌展現(xiàn)在我們后世眼前，他的創(chuàng)作風(fēng)格也對(duì)我們后世產(chǎn)生了重要影響。關(guān)鍵詞任伯年繪畫傳統(tǒng)文化

簡(jiǎn)介：湖北美術(shù)學(xué)院碩士學(xué)位論文筆墨與筆觸以徐渭與文森特梵高的繪畫藝術(shù)之比較為例姓名秦芹申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士專業(yè)中國(guó)畫人物畫創(chuàng)作指導(dǎo)教師徐勇民20100501湖北美術(shù)學(xué)院2010年碩士學(xué)位論文IIABSTRACTOFA“CALLIGRAPHY“ISAUNIQUELANGUAGEOFCHINESEPAINTING,ITISTHISCONCEPTTOBUILDTHELIFEBLOODOFTHECHINESEPAINTINGANDPERSONALITYAPPEARANCE,ANDMAKESTHEARTFORMOFCHINESEPAINTINGASTHEREPRESENTATIVEOFTHEEASTAND“PEN“ISTHEMOSTWESTERNPAINTINGATERMCANNOTBEIGNOREDINCHINESEPAINTINGANDWESTERNPAINTINGARTOFTHEDEVELOPMENTPROCESSOFTHECOMPARISON,IMAGINETHEREACHOFTHENONSIMILARITYMOREOVER,FROMTHEMODERNWESTERNPAINTINGARTONTHEVARIOUSFACTORSINTHEORIENTALARTREFERENCESHOULDBEUSEDONITSOWNDEVELOPEDANDEVOLVEDOUTOFTHERESULTS,FURTHERPROMOTETHEDEVELOPMENTOFTHEWESTERNARTOFPAINTING,ALLOWINGTHEWESTTOPROSPERTHEARTOFPAINTINGITSPEAKTHISPHENOMENON,CANBESEENTHATTHEDEVELOPMENTOFTHEARTOFPAINTINGISMUTUALXUWEISPAINTINGSINEMPHASISFORTHEPENANDVINCENTVANGOGHSPAINTINGSINTHEBRUSHSTROKESTOEMPHASIZEWITHCONSISTENCYTHISISALSOTHECHARACTEROFITSTWOHAVEACERTAINRELATIONSHIP,APENISEASIERTOEXPRESSWILDTWOINTENSEEMOTIONSINTHETWOLIFETIMEPURSUITFORTHEARTOFPAINTINGISTHEEMOTIONALISALSOINDIVIDUALIZED,BASEDONTHEARTOFPAINTINGTOEXPRESSHISFEELINGS,ISRELYINGONTHESPIRITINTHEDEVELOPMENTHISTORYOFTHEARTOFPAINTING,THEYAREALSOAMAJORINNOVATOR,MAKINGTHEARTOFPAINTINGBEGANTOTURNANEWPAGETOSEEADIFFERENTFACE,BUTALSOMAKESTHEPOSSIBILITYOFDEVELOPINGTHEARTOFPAINTINGISMUCHWIDERKEYWORDSPENANDINKBRUSHWORKPERSONALIZED

簡(jiǎn)介：童趣繪畫情結(jié)與藝術(shù)魅力COMPLEXANDARTISTICCHARM0FNAIVETYPAINTING研究生姓名王曉宇指導(dǎo)教師姓名葉鷹宇沈陽大學(xué)沈陽，110044，中國(guó)CANDIDATEWANGXIAOYUSUPERVISORYEYINGYUSHENYANGUNIVERSITY21SOUTHWANGHUASTREET，DADONGDISTRICTSHENYANG，110044，P．R．CHINA

簡(jiǎn)介：童趣題材油畫創(chuàng)作中對(duì)閆平繪畫語言的學(xué)習(xí)與借鑒摘要隨著科技的發(fā)展，人類對(duì)色彩的認(rèn)識(shí)越發(fā)的科學(xué)化。人們對(duì)油畫的要求也有了新的變化。油畫中色彩魅力與空間美感的表現(xiàn)越來越具有個(gè)性化，創(chuàng)作者的主體意識(shí)在畫面中也越來越占主導(dǎo)地位。油畫是一種以視覺欣賞為主的藝術(shù)，主要從畫面的視覺角度展現(xiàn)創(chuàng)作意圖，從而激發(fā)情感上的共鳴，達(dá)到向觀賞者傳遞繪畫意圖的目的。畫面中色彩的應(yīng)用會(huì)影響畫作情感的傳達(dá)，將創(chuàng)作者內(nèi)心的情感與創(chuàng)造性運(yùn)用到畫面色彩的表現(xiàn)中，是繪畫成功的前提。最終的作品效果是看畫面的整體視覺效果，色調(diào)整體協(xié)調(diào)的運(yùn)用與空間美感是畫面整體效果的統(tǒng)帥和指導(dǎo)者。在閏平的繪畫中色彩是重要的成分，體現(xiàn)畫面的靈魂，畫面色彩的象征性與情感性，體現(xiàn)出了閆平內(nèi)心的情感；另外通過對(duì)色彩與空間的把握，使畫面的情感表現(xiàn)得到進(jìn)一步的加強(qiáng)。在自我創(chuàng)作中，色彩語言的情感化、象征性以及空間效果的呈現(xiàn)等繪畫元素，是畫面整體把握的重點(diǎn)。在童趣創(chuàng)作中空間和色彩魅力的表現(xiàn)形式，主要通過畫面空間美感的塑造和色調(diào)的運(yùn)用，使畫面情感效果的表達(dá)恰到好處，產(chǎn)生審美情感的共鳴。通過對(duì)創(chuàng)作的反思總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，同時(shí)也為今后的創(chuàng)作指明了方向。關(guān)鍵詞色彩；空間美感閏平；審美情感童趣題材油畫創(chuàng)作中對(duì)閏平繪畫語言的學(xué)習(xí)與借鑒目錄中文摘要???????????????????????????????．IABSTRACT．．．．．．．．??????．??．．．．．?????．．．．．．?．．．．．?．．????????．．．．．?．?．??????．．．．．．．．．．．?．．?．??．．II引言?????????????????????????????????．1第一章創(chuàng)作題材的選擇與確立?????????????????????2第一節(jié)選題的由來?????????????????????????????????．．2第二節(jié)創(chuàng)作形式的確立???????????????????????????????．．2第二章童趣系列創(chuàng)作中的表現(xiàn)形式?????????????????4第一節(jié)畫面色彩的表現(xiàn)???????????????????????????????．．4一色彩情感性???????????????????????????????。4色彩象征性????????????????????????????????6第二節(jié)空間形式的展現(xiàn)???????????????????????????????．．7一點(diǎn)、線的空間裝飾性???????????????????????????．．8面的空間分割??????????????????????????????．．9第三節(jié)筆法的協(xié)調(diào)統(tǒng)一???????????????????????????????10第三章童趣創(chuàng)作中的問題及反思???????????????????一12第一節(jié)色彩與筆觸的協(xié)調(diào)問題????????????????????????????12第二節(jié)平涂與弱化物像營(yíng)造空間的問題????????????????????????13第三節(jié)創(chuàng)作體會(huì)與反思???????????????????????????????14結(jié){吾?????????????????????????????????????????16耋日，口??????????????????????????????????????????????????????“1U參考文獻(xiàn)???????????????????????????????17

簡(jiǎn)介：分類號(hào)分類號(hào)J3密級(jí)J3密級(jí)公開公開論文編號(hào)論文編號(hào)S12047學(xué)號(hào)S12047學(xué)號(hào)20121100472012110047碩士學(xué)位論文碩士學(xué)位論文窗的視域窗的視域繪畫作品中窗的精神世界與表達(dá)形式的演變繪畫作品中窗的精神世界與表達(dá)形式的演變研究生研究生劉舒頔劉舒頔指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師魯邦林教授魯邦林教授一級(jí)學(xué)科一級(jí)學(xué)科美術(shù)學(xué)美術(shù)學(xué)學(xué)科、專業(yè)學(xué)科、專業(yè)美術(shù)學(xué)美術(shù)學(xué)研究方向研究方向美術(shù)教育繪畫美術(shù)教育繪畫論文完成時(shí)間論文完成時(shí)間2015年3月21日2015年3月21日論文答辯日期論文答辯日期2015年6月5日2015年6月5日學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明本人鄭重聲明所呈交的學(xué)位論文窗的視域繪畫作品中窗的精神世界與表達(dá)形式的演變是本人在實(shí)踐過程中進(jìn)行的研究工作，并取得的研究成果。除了文中特別加以標(biāo)注和致謝的地方外，本論文中不包含其他個(gè)人或集體已經(jīng)發(fā)表或撰寫過的研究成果，也不包含為獲得四川美術(shù)學(xué)院四川美術(shù)學(xué)院或其他教育機(jī)構(gòu)的學(xué)位或證書而使用過的成果。論文中的具體案例明確的表明制作單位及出處。本人完全意識(shí)到本聲明的法律后果由本人承擔(dān)。作者簽名日期年月日學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書學(xué)位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學(xué)位論文窗的視域繪畫作品中窗的精神世界與表達(dá)形式的演變作者完全了解四川美術(shù)學(xué)院四川美術(shù)學(xué)院有關(guān)保留、使用學(xué)位論文的規(guī)定，四川美術(shù)學(xué)院有權(quán)保留并向國(guó)家有關(guān)部門或機(jī)構(gòu)送交本學(xué)位論文的復(fù)印件和電子版，允許本學(xué)位論文被查閱和借閱。本人授權(quán)四川美術(shù)學(xué)院四川美術(shù)學(xué)院可以將本學(xué)位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫(kù)進(jìn)行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復(fù)制手段保存、匯編本學(xué)位論文，可以通過網(wǎng)絡(luò)向社會(huì)公眾提供信息服務(wù)。學(xué)位論文作者簽名日期年月日導(dǎo)師簽名日期年月日

簡(jiǎn)介：歐陽旭突破材料的限制克里姆特裝飾繪畫技法的借鑒與應(yīng)用摘要古斯塔夫克里姆特是19世紀(jì)下半葉“新藝術(shù)”運(yùn)動(dòng)的主要代表之一、奧地利表現(xiàn)主義畫家，維也納分離派的杰出領(lǐng)袖?？死锬诽鼐C合了油畫和壁畫的創(chuàng)作方法，將金銀箔、玻璃、羽毛、珊瑚、瑪瑙等貴重材料運(yùn)用于創(chuàng)作，采用的瀝粉、鑲嵌、點(diǎn)彩等各種工藝技法，形成“畫出來的鑲嵌”風(fēng)格，裝飾性和圖案性并存，畫面造型、構(gòu)圖、工藝等方面都實(shí)現(xiàn)了新的突破。本文從五個(gè)部分對(duì)克里姆特的繪畫材料與技法進(jìn)行全面的闡述論文第一部分，從克里姆特繪畫風(fēng)格形成的社會(huì)歷史背景和家庭背景分析，并從克里姆特的肖像繪畫作品和風(fēng)景繪畫作品分析其個(gè)性特點(diǎn)。論文第二部分，從克里姆特裝飾繪畫中的材料的創(chuàng)新運(yùn)用、材料的情感表達(dá)和肌理表現(xiàn)三方面分析其獨(dú)特的表現(xiàn)元素。論文第三部分，主要講述了克里姆特對(duì)拜占庭鑲嵌畫和東方藝術(shù)的借鑒及作品中點(diǎn)、線、面的運(yùn)用來分析克里姆特獨(dú)特的裝飾技法。論文第四部分，主要從克里姆特對(duì)現(xiàn)代繪畫中東西方藝術(shù)交融的影響和裝飾繪畫綜合材料表現(xiàn)技法的引領(lǐng)兩方面闡述克里姆特裝飾繪畫的現(xiàn)實(shí)意義。論文第五部分，主要闡述在創(chuàng)作過程中裝飾畫創(chuàng)作的借鑒與實(shí)踐。關(guān)鍵詞克里姆特材料技法創(chuàng)作歐陽旭突破材料的限制克里姆特裝飾繪畫技法的借鑒與應(yīng)用川目錄摘要．????．．??．．．?．．??．．．．．?．．．．????IABSTRACT．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．。．．．．．．．．．．．1I第一章引言．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．1第二章克里姆特裝飾繪畫形成的時(shí)代背景及特色分析?????．．3一時(shí)代背景分析????．???????．?????．．3二克里姆特繪畫作品的特色分析????????????．．4第三章克里姆特繪畫作品創(chuàng)作中的裝飾材料????????．5一克里姆特繪畫作品中材料的創(chuàng)新????????????5二克里姆特裝飾材料的情感表達(dá)????????????．．6三克里姆特裝飾材料的肌理表現(xiàn)????????????．．7第四章克里姆特繪畫作品中的裝飾技法?????????．．8一對(duì)拜占庭鑲嵌畫的借鑒??????????????．．8二對(duì)東方藝術(shù)的借鑒????????????????9三點(diǎn)、線、面、色彩及裝飾圖案運(yùn)用???????????10第五章克里姆特對(duì)現(xiàn)代繪畫的影響??????????．．12一對(duì)現(xiàn)代繪畫中東西方藝術(shù)交融的影響??????????．12二對(duì)裝飾繪畫綜合材料表現(xiàn)技法的引領(lǐng)??????????．12第六章裝飾畫創(chuàng)作的借鑒與實(shí)踐?????．??????14一創(chuàng)作觀念闡述?????????????????14二創(chuàng)作中材料與技法闡述??????????????．14結(jié)語．．．?．．?．?．??．．．．．?．．．?．．．．．．．．．．．??．．?18參考文獻(xiàn)．?．．．?．??．．．?．?．．．．．．．．．．．?．．．．?．．．．．．．19附錄．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．21致謝．．?．．??．．．．．?．．??．．?．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．?26攻讀碩士學(xué)位期間發(fā)表的論文及研究成果?????????．27揚(yáng)州大學(xué)學(xué)位論文原創(chuàng)性聲明和版權(quán)使用授權(quán)書．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．28

簡(jiǎn)介：碩士學(xué)位論文（專業(yè)學(xué)位）論文題目論文題目秋天的朦朧美在我繪畫中的表現(xiàn)秋天的朦朧美在我繪畫中的表現(xiàn)專業(yè)學(xué)位名稱專業(yè)學(xué)位名稱藝術(shù)碩士藝術(shù)碩士方向領(lǐng)域名稱方向領(lǐng)域名稱美術(shù)美術(shù)申請(qǐng)人姓名申請(qǐng)人姓名賈琳琳賈琳琳指導(dǎo)教師指導(dǎo)教師張望張望韋辛夷韋辛夷論文提交時(shí)間論文提交時(shí)間2012017年5月2222日單位代碼10445學(xué)號(hào)2014306023分類號(hào)J204研究生類別全日制

簡(jiǎn)介：分類號(hào)注1密級(jí)注2UDC注3學(xué)號(hào)注4M1204014碩士學(xué)位論文秀古秀古藍(lán)瑛繪畫風(fēng)格研究藍(lán)瑛繪畫風(fēng)格研究研究生姓名薛征濤薛征濤導(dǎo)師姓名孔六慶孔六慶教授教授申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別碩士碩士學(xué)科專業(yè)名稱美術(shù)學(xué)美術(shù)學(xué)論文提交日期2015015年5月8日論文答辯日期2015015年5月1414日學(xué)位授予單位南京藝術(shù)學(xué)院南京藝術(shù)學(xué)院學(xué)位授予日期20201515年月日答辯委員會(huì)主席顧丞峰教授顧丞峰教授評(píng)閱人2015年5月8日I摘要藍(lán)瑛是明末江浙地區(qū)繪畫流派“武林派”的創(chuàng)始人，“秀古”源于他對(duì)趙雍繪畫的評(píng)價(jià)，但亦是他自身繪畫創(chuàng)作的標(biāo)準(zhǔn)與追求。“秀古”一詞本身具有秀化古意的內(nèi)涵，想要達(dá)到需要對(duì)中國(guó)繪畫的精神有深層的理解以及全面的把握，但是由于藍(lán)瑛本身的局限性，使他無法達(dá)到真正意義上的秀古，在他的理解中，南宗繪畫即為“秀”，前人繪畫筆法即為“古”，而“秀古”就是以南宗繪畫思想與審美標(biāo)準(zhǔn)指導(dǎo)古人筆法進(jìn)行表現(xiàn)。為了將這一理解進(jìn)行實(shí)踐，他選擇了一條捷徑，將“秀古”拆分為“秀”和“古”兩個(gè)獨(dú)立的概念分別進(jìn)行追求一方面他通過“讀萬卷書，行萬里路”，積極參加文人活動(dòng)以提升自身文化修養(yǎng)，進(jìn)而豐富繪畫中的秀逸之氣；另一方面，他兼法南北兩宗古人筆墨，并以自身理解將古法融會(huì)貫通，用以表現(xiàn)江浙風(fēng)光。這樣的理解雖然在偏離了中國(guó)文化中的秀古的內(nèi)涵，但卻也形成了富有藍(lán)瑛理解的具有其強(qiáng)烈個(gè)人面貌的“秀古”畫風(fēng)。關(guān)鍵詞關(guān)鍵詞藍(lán)瑛、秀古