中小學(xué)課堂評測系統(tǒng)的研究與應(yīng)用.pdf

1、隨著當(dāng)今社會對教育事業(yè)的不斷關(guān)注和重視，中小學(xué)課堂教學(xué)的任務(wù)也在逐漸變得更為繁重，但是教師受制于45分鐘的課堂教學(xué)時間，課后又需要投入大量的時間去批改和總結(jié)學(xué)生的作業(yè)和試卷，這種情況不僅極大的制約了教師投入課程改革和教學(xué)方法改良上的精力和動力，同時在對學(xué)生進(jìn)行評價時由于缺乏有效而科學(xué)的評價機制，只能沿用老一套的排名次、比總分的人工方式評價，不僅效率低下，對學(xué)生做出的評價往往也過于簡單而片面。
　　本文針對以上兩個問題進(jìn)行研究與探討

2、，并以開發(fā)和使用在線評測系統(tǒng)為解決問題的思路。系統(tǒng)基于B/S結(jié)構(gòu)，以在線測試和自動評價為主要表現(xiàn)方式，開發(fā)語言采用 C＃開發(fā)平臺為VisualStudio2005,數(shù)據(jù)庫系統(tǒng)使用 SQL2005,系統(tǒng)功能分為4大模塊：基本信息模塊、題庫模塊、測試模塊、評價模塊。其中題庫模塊設(shè)定了以TST,CTT為理論基礎(chǔ)的難度系數(shù)標(biāo)準(zhǔn)，以求題庫建設(shè)的難度分布更趨合理與科學(xué)，讓試卷中題目的難度系數(shù)組成更能體現(xiàn)差異化教學(xué)目標(biāo)的需求。在評價模塊中引入離均率、

3、提高率、標(biāo)準(zhǔn)差為評價指標(biāo)的科學(xué)評價體系，務(wù)求擺脫傳統(tǒng)以分?jǐn)?shù)、名次為評價的標(biāo)準(zhǔn)體系，力求淡化教師、學(xué)生的排名和向他人看齊的心理，讓教師、學(xué)生更專注于個體的發(fā)展趨勢，在對這種發(fā)展趨勢的把握中做到實現(xiàn)個人能力的突破。通過本系統(tǒng)的應(yīng)用，教師可以從傳統(tǒng)的手工試卷批閱過程中解放出來，獲得更多的時間和精力去研究和開發(fā)教材，去提高自己的教學(xué)水平，而有了本系統(tǒng)的科學(xué)評價功能，教師對學(xué)生的評價也更為科學(xué)合理，教師能更全面而客觀的去了解和把握每個學(xué)生的學(xué)習(xí)情