ICT在丹麥中小學課堂教學中的應用研究.pdf

1、獨創(chuàng)性聲明’j學位論文題目：!g!查盤麥生』∑堂速堂教堂生數(shù)廑周盟究本人提交的學位論文是在導師指導下進行的研究工作及取得的研究成果。論文中引用他人已經(jīng)發(fā)表或出版過的研究成果，文中已加了特別標注。對本研究及學位論文撰寫曾做出貢獻的老師、朋友、同仁在文中作了明確說明并表示衷心感謝。學位論文作者：鐘7坼簽字日期：矽，／年爭月冶日學位論文版權(quán)使用授權(quán)書本學位論文作者完全了解西南大學有關(guān)保留、使用學位論文的規(guī)定，有權(quán)保留并向國家有關(guān)部門或機構(gòu)送交

2、論文的復印件和磁盤，允許論文被查閱和借閱。本人授權(quán)西南大學研究生院(籌)可以將學位論文的全部或部分內(nèi)容編入有關(guān)數(shù)據(jù)庫進行檢索，可以采用影印、縮印或掃描等復制手段保存、匯編學位論文。(保密的學位論文在解密后適用本授權(quán)書，本論文：口不保密，口保密期限至年肚)一八學位論文作者簽名：鋤輯導師簽名：7z；廠簽字日期：加『f年爭月彩日簽字日期：叼刀年年月硝謅目錄㈣㈣㈣㈣Y188芝巖芝’摘要IAbstractIII緒j侖。l(一)研究緣起1(二)文獻

3、綜述。3(三)研究的目的及意義。12(四)研究的思路與方法。12(五)兩點說明13一、丹麥中小學教育概況14(一)丹麥中小學教育概況14(二)丹麥中小學教育的現(xiàn)狀及特色17二、丹麥中小學的ICT政策與教育實踐23(一)丹麥中小學階段ICT教育政策的變遷。23()丹麥中小學課堂教學中的ICT應用及特征一24三、ICT應用對丹麥中小學教學的影響及啟示34(一)ICT應用與丹麥中小學教學變革34(二)丹麥中小學ICT教育應用的啟示39結(jié)語42