用音樂打開視障兒童的心扉——視障兒童音樂審美教育之我見.pdf

1、1987年我國5164萬殘疾人中,有視力殘疾兒童15.1萬。到了2006年,國家衛(wèi)生部統(tǒng)計,中國是世界視障人口最多的國家,約有500萬,占全世界視障人口的18％,同時我國每年還將以45萬視障人口的速度遞增,可見,視障兒章的教育任重而道遠,它直接影響著國家教育事業(yè)的發(fā)展步伐和國民素質(zhì)的提高。
　　 在世界各國紛紛關(guān)注殘疾兒童(視障兒童)教育的大環(huán)境下,我國也加大了對視障兒童的教育力度,同時也看到了音樂對于視障兒童健康發(fā)展的重大作用

2、。在《盲校音樂課標(biāo)》中指出:音樂教育力求體現(xiàn)以視力殘疾學(xué)生的發(fā)展為本,以審美體驗為核心,注重補償視覺缺陷。音樂教育的基本理念應(yīng)該以音樂審美為核心,在音樂藝術(shù)的審美體驗之中,開展“雙基”教學(xué)和康復(fù)訓(xùn)練活動,這也是師生共同體驗、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、表現(xiàn)和享受音樂美的過程。由此可見,音樂實施審美教育對于殘疾兒章的健康發(fā)展具有深遠的意義。
　　 本文就是基于國家對特殊教育學(xué)校的培養(yǎng)要求,結(jié)合學(xué)校的實際情況,對視障兒童實施音樂審美教育,在研究和實