版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領
文檔簡介
1、華東師范大學碩士學位論文學前兒童音樂偏好的差異性研究姓名:阮婷申請學位級別:碩士專業(yè):學前教育學指導教師:郭力平20070501h e l p c h i l d r e nk n o w i n g t h ew o r l d a n d e x p r e s s i n g t h e m s e l v e s ,a n dt h e m u s i c c a n d e v e l o p t h eb o d y a n
2、 d m i n d a l o ti na p l e a s a n t w a y .s t u d yo fc h i l d r e n ’s m u s i c p r e f e r e n c e ,w ec a ns t i m u l a t e t h e i ri n t e r e s ti nl e a r n i n g , a n dh e l pt h e m t o g e t b e t t e r
3、e d u c a t e d .T h c s t u d y a d o p t s “ n a t u r a l ”m u s i c m a t e r i a l sa n d “e x p e r i m e n t a l ”t e s t i n gm e t h o d s .T h ep u r p o s e i n s t u d y i n g i s t h a tt h r o u I g ht h ei
4、 n v e s t i g a t i o no i lt h ep r e f e r e n c eo fc h i l d r e nb e t w e e nt h em o n o - m e l o d ye l e m e n t sa n d m u l t i - g l o b a le l e m e n t s ,a n dt h ea f f e c to f d i f f e r e n c ei n a
5、 g e , g e n d e ra n dt e m p e r a m e n tt o t h e p r e f e r e n c e ,w e c a ns u p p l y t h e h e l p f u l i n s t r u m e n t f o r t h ei n n o v a t i o n o fp r e .s c h o o lm u s i c m u l t i - e d u c a
6、t i o n .倒kd i s s e r t a t i o ni s d i v i d e di n t of o u rc h a p t e r s .n c C h a p t e rT w o a n d C h a p t e r T h r e e a r e t h em a i n b e d i e s o f t h ed i s s e r t a t i o n .T h eC h a p t e rO
7、n es t u d i e s t h e b a c k g r o u n da n d c o n s t P d c t i o n .I n t h i s c h a p t e r , t h ed e f i n i t i o n m u s i cp r e f e r e n c e 。t h e s i g n i f i c a n c e o f s t u d y i n g a n dt h e i n
8、 s t r u m e n t o fp r e f e r e n c e m e a s u r i n gh a v eb e e nb r i e f l y i n t r o d u c e d , a n d t h ea s s o c i a t e ds t u d i e s i nm u s i cp r e f e r e n c eo v e r t h ew o r l d h a v eb e e nt
9、 h o r o u g h l y r e v i e w e d .B a s e do nt h ea f f m n a t i o n o fs t u d yf r u i t s i n m u s i cp r e f c r e n c e , n o t o n l y t h eo o n l m o ns h o r t a g e sp r e s e n t l y e x i s t i n gi nm u
10、 s i c p r e f e r e n c e s t u d yf i e l d d o m e s t i c a l l ya n d g l o b a l l yh a v e b e e nb r o u g h t f o r w a r d - - - t h ea t t e n t i o nd e g r e et op r e - s c h o o l c h i l d r e no b j e c
11、tb e i n g r e l a t i v e l yw e a k , b u ta l s ot h er e s p e c t i v es h o r t a g e sh a v eb e e nb r o u g h t f o r w a r d .R e l a t i v et o t h ee n o r m o u ss t u d yo v e r s e a s , t h cp r o m i n e
12、 n tp r o b l e mi nf e w d o m e s t i cs t u d i e so fm u s i cp r e f e r e n c el i e si nt h es h o r t a g eo fs c i e n t i f i ca t u d ym e t h o d .B e s i d e st h ea f f i r m a t i o n o fe n o r m o u s o
13、v e r s e a s s t u d i e s ,t h e d i s s e r t a t i o n a l s o p u t s f o r w a r d c r o s s - c u l t u r ea d a p t a b f l i t yo fa s s o c i a t e d 咖d y 劬i 協(xié).n c c o n s i d e r a t i o n r e g a r d i n ge x
14、 i s t i n gp r o b l e m si n m u s i c p r e f e r e n c es t u d y i si u s tw h e r e t h eo r i g i na n ds i g n i f i c a n c eo f C o n c r e t es t u d yc o n t e n t sa n d m e t h o d s c o m e s f r o m .n c
15、c h a p t e rT w o s t u d i e st h ei n d i v i d u a ld i 凰r e l l c ei n C h i :l l e s e t r a d i t i o n a lf i v e - t o n em e d e p r e f e r e n c eo f p r e - s c h o o l c h i l d t e n .U n d e rt h eC h i n
16、 e s e t r a d i t i o n a l 丘v e .t o n e m o d e .t h ed i s s e r t a t i o ni n v e s t i g a t e st h e “M o d e ,,.‘' V o c a lr e g i s t e r “ a n d ““ r e m l m ' ’t h r e ee l e m e n t so fm o n o - m
17、e l o d Ye l e m e n t s .a(chǎn) n df o rt a k i n gt h ep o s s i b l ei n f l u e n c e st oc h i l d r e n ' sm u s i cp r e f e r e n c ei m p o s e d b y c h a r a c t e r i s t i e so f c h i l d r e n ' sa g e
18、,g e n d e r a n d t e m p e r a m e n t s t y l ei I l t o a c c o u n t 。t h ed i s s e r t a t i o n a l s o i n v e s t i g a t e st h u s e t h r e ed i f f e r e n t f a c t o r 8 .1 1 塢h i g h l i g h t o fd i s s
19、 e r t a t i o n l i e s i n i n v e s t i g a t i n gt h ep r e - s c h o o lc h i l d r e n ' s p r e f e r e n c ed i f f e r e n c et o C h i n e s et r a d i t i o n a lf i v e - t o n em o d e ,a n d i n v e s
20、t i g a t e st h ea d a p t a b i l i t yo ft h es t u d y r e s u l t so f t h e s et h r e em n s i c e l e m e n I sb y W e s t e r nm a j ‘o r - m i n o rm o d e b e /r i ga p p l i e di n t oC h i n ∞ct r a d i t i
21、o n a l f i v e .t o n e m o d e .T h cr e s u l t s o fM A N O V A j n d i c a t et h a tt h e r ea r en o s i g n i f i c a n t d i f f e r e n c e si np r e - s c h o o lc h i l d r e n ’sp r e f e r e n c et oC h i n
22、 e s et r a d i t i o n a l f i v e - t o n em o d eo ff i v e g e n r e s i n g e n e r a l .b u t t o e x t e n t , t h e p r e f e f e n c ed e g r e eo fp r e - s c h o o lc h i l d r e nt o “Ⅵl - t o n e ”i st h eh
23、i g h e s t , a n dt o “G o n g - t o n e “ i st h el o w e s t , W h e ni n v e s t i g a t i n gt h e “ T e m p o ”a n d “ V o c a l r e g i s t e r “ m e l o d ye l e m e n 招i n d i v i d u a l l y , t h ep r e - s c
24、h o o l c h i l d r e n p r e f e rt h e m e l o d i e s o f “f a s t e r t e m p o ’’a n d “h i g h o rv o c a lr e g i s t e r ”.T h i s c o n c l u s i o ni s c o n s i s t e n tw i t ht h e a s s o c i a t e ds m d y
25、r e s u l t s o fW e s t e r n .T h e r ea r ea g ed i f i e r e n c e sb u tn og e n d e ra n dt e m p e r a m e n td i f f e r e n c e si nd e g r e eo fp r e f e r e n c e st o t h e p r e s e n t a t i o n s l [ y l
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現(xiàn)方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
- 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 學前兒童音樂教育
- 學前兒童音樂實施差異教學的策略
- 學前兒童音樂教育復習題
- 差異教學在學前兒童音樂教學中的應用研究.pdf
- 學前兒童音樂教育畢業(yè)論文
- 試析學前兒童音樂教育游戲化
- 兒童音樂電視探索
- 學前兒童音樂感覺統(tǒng)合訓練的實踐研究.pdf
- 學前兒童音樂欣賞活動《學前兒童藝術教育(音樂分冊)》教學課件
- 兒童音樂電視探索.pdf
- 《學前兒童音樂教育》作業(yè)參考答案
- 兒童音樂表演焦慮研究.pdf
- 淺析音樂教育與學前兒童音樂欣賞能力的發(fā)展
- 論兒童音樂和兒童文學
- 多元智能理論在學前兒童音樂教學中的運用研究.pdf
- 多元智能理論與學前兒童音樂教育的整合研究.pdf
- 學前兒童音樂教育第二章ppt演示課件
- 兒童音樂節(jié)奏訓練的探究.pdf
- 學前兒童音樂教育校考復習資料答案整理
- 石家莊市學前兒童音樂教育現(xiàn)狀調查及對策研究.pdf
評論
0/150
提交評論