版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡介
1、本文對校園網(wǎng)環(huán)境下中學(xué)信息技術(shù)課程自主學(xué)習(xí)模式進(jìn)行了初步研究。 第一部分有關(guān)本研究的文獻(xiàn)綜述、主題的提出以及研究內(nèi)容和方法,分析了自主學(xué)習(xí)的演進(jìn)和發(fā)展,國內(nèi)外專家對自主學(xué)習(xí)的幾種主要觀點,接著分析闡述了本研究內(nèi)容和所采用的研究方法,為全文展開鋪墊。 第二部分中學(xué)信息技術(shù)課程教學(xué)現(xiàn)狀及思考,首先對教學(xué)模式的定義、結(jié)構(gòu)、類型和功能進(jìn)行了概述,然后分析了中學(xué)信息技術(shù)課程的教學(xué)現(xiàn)狀,并對中學(xué)信息技術(shù)課程目標(biāo)進(jìn)行了一些思考,提出了
2、一些自己的看法和觀點。 第三部分全文的重點,在這一部分中,構(gòu)建了校園網(wǎng)環(huán)境下中學(xué)信息技術(shù)課程自主學(xué)習(xí)模式。分析了構(gòu)建此模式的理論基礎(chǔ):建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論、結(jié)構(gòu)主義教學(xué)理論、多元智力理論以及隱性知識和顯性知識,然后探究了此模式的總體設(shè)計原則、主要環(huán)節(jié)以及教學(xué)設(shè)計策略。 第四部分有關(guān)此模式的一個教學(xué)案例流程的記錄。針對高二學(xué)生特點,結(jié)合課堂學(xué)習(xí)初始情況調(diào)查表反饋的統(tǒng)計信息,教學(xué)內(nèi)容選擇為目前網(wǎng)絡(luò)中最流行也最具自主個性化的Blo
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息技術(shù)課自主學(xué)習(xí)模式初探.pdf
- 基于校園網(wǎng)的中學(xué)教師自主學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)設(shè)計——信息技術(shù)課為例.pdf
- 中學(xué)信息技術(shù)課程的探究式學(xué)習(xí)研究與實踐.pdf
- 新課程下信息技術(shù)課程協(xié)作探究模式的實踐研究.pdf
- 信息技術(shù)課自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式的構(gòu)建
- 初中信息技術(shù)課程中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)研究.pdf
- 82636.小學(xué)信息技術(shù)課自主探究教學(xué)模式探索
- 初中信息技術(shù)課程中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的培養(yǎng)研究.pdf
- 中學(xué)信息技術(shù)課程探究式教學(xué)策略研究.pdf
- 校園網(wǎng)環(huán)境下自主學(xué)習(xí)支持系統(tǒng)設(shè)計.pdf
- 小學(xué)信息技術(shù)自主學(xué)習(xí)評價探究
- 信息技術(shù)環(huán)境下中學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力培養(yǎng)的研究.pdf
- 信息技術(shù)課程教學(xué)模式探索
- 信息技術(shù)課程教學(xué)模式探索
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下信息課程學(xué)生自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式
- 信息技術(shù)與刑事技術(shù)課程整合探究.pdf
- 多媒體網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下高中信息技術(shù)課程任務(wù)驅(qū)動教學(xué)探究.pdf
- 網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的初中信息技術(shù)課程協(xié)作學(xué)習(xí)的研究.pdf
- 信息技術(shù)環(huán)境下中學(xué)物理實驗課探究教學(xué)模式研究.pdf
- 高中信息技術(shù)課程探究式學(xué)習(xí)的實踐研究.pdf
評論
0/150
提交評論