自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式在高中化學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用與研究.pdf

1、自主學(xué)習(xí)強(qiáng)調(diào)以學(xué)生作為學(xué)習(xí)的主體,通過(guò)學(xué)生獨(dú)立的分析、探索、實(shí)踐、質(zhì)疑、創(chuàng)造等方法來(lái)實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)目標(biāo)。現(xiàn)代教育理論認(rèn)為,一切教育活動(dòng)都要以調(diào)動(dòng)學(xué)生的主動(dòng)性和積極性為出發(fā)點(diǎn),應(yīng)著眼于教學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)。國(guó)家新課程改革將培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力作為一個(gè)重要的教育目標(biāo)。對(duì)于化學(xué)學(xué)科教學(xué)來(lái)說(shuō),自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式已成為化學(xué)教育研究的重要課題之一。本文闡述了自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式相關(guān)理論與概念,結(jié)合化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)和當(dāng)前化學(xué)教學(xué)的實(shí)際情況,提出了在高中化學(xué)教學(xué)中實(shí)

2、施自主學(xué)習(xí)的教學(xué)策略和方法。強(qiáng)調(diào)激活學(xué)生自主意識(shí)、落實(shí)學(xué)生自主地位,以教會(huì)學(xué)生學(xué)習(xí)為目標(biāo),結(jié)合學(xué)案導(dǎo)學(xué)法、實(shí)驗(yàn)教學(xué)法、網(wǎng)絡(luò)教學(xué)法等多種手段,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。在此基礎(chǔ)上,以高中化學(xué)必修模塊為教學(xué)載體,在實(shí)驗(yàn)班開展自主學(xué)習(xí)教學(xué)實(shí)驗(yàn)。在實(shí)踐中探索實(shí)施自主學(xué)習(xí)教學(xué)模式的有效途徑與方法,探討自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式的實(shí)施對(duì)高中化學(xué)學(xué)習(xí)所產(chǎn)生的影響。研究結(jié)果表明,在高中化學(xué)教學(xué)中實(shí)施自主學(xué)習(xí)的教學(xué)模式,有利于激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的主動(dòng)