高中化學(xué)教學(xué)中培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的研究.pdf

1、自主學(xué)習(xí)是適應(yīng)新時代發(fā)展要求的一種學(xué)習(xí)方式，也是新課程改革倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式之一，自主學(xué)習(xí)能力更是人們終身發(fā)展的一種必備的技能。 本文在筆者進行了文獻搜索和整理后，分析了國內(nèi)外對自主學(xué)習(xí)研究的歷史和現(xiàn)狀，并對自主學(xué)習(xí)以及自主學(xué)習(xí)能力的涵義進行了界定，指出了自主學(xué)習(xí)的特征，闡明了學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力獲得的途徑主要還是針對性的教學(xué)。并結(jié)合多年的教學(xué)經(jīng)驗，理論聯(lián)系實際，摸索了一些在化學(xué)教學(xué)中如何培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力的教學(xué)策略。即通過增強學(xué)生的

2、自我效能感、創(chuàng)設(shè)自主學(xué)習(xí)的優(yōu)良情境、培養(yǎng)學(xué)生的認知策略、提高學(xué)生的元認知策略和資源管理等策略來激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的自信心和興趣、優(yōu)化學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，促進學(xué)生元認知的發(fā)展，全面培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。 最后，本文介紹了筆者進行了為期一年的旨在培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力和摸索自主教學(xué)經(jīng)驗的教學(xué)實踐，并獲得了相應(yīng)的結(jié)論：自主學(xué)習(xí)能培養(yǎng)學(xué)生的自主意識，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提高化學(xué)學(xué)習(xí)成績，并為學(xué)生的終身學(xué)習(xí)和發(fā)展打下堅