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1、湖南師范大學(xué)碩士學(xué)位論文校情教育課程研究姓名:李度申請(qǐng)學(xué)位級(jí)別:碩士專業(yè):學(xué)科教學(xué)(思想政治)指導(dǎo)教師:嚴(yán)伯霓20071101內(nèi)容的構(gòu)建原則,然后分析了校情教育課程內(nèi)容的下幾個(gè)主要方面:學(xué)校歷史沿革、辦學(xué)理念、辦學(xué)特色、學(xué)校各方面的相關(guān)制度、學(xué)校發(fā)展規(guī)劃等。第五部分,校情教育課程的實(shí)施。首先,論述了校情教育課程的課程目標(biāo),然后結(jié)合湖南師大附中的有關(guān)情況探索了校情教育課程的實(shí)施方式,主要采用文化熏陶方式、實(shí)踐體驗(yàn)方式和灌輸激勵(lì)方式。,第六
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