碩士生主觀幸福感與應對方式、自我和諧的關系研究.pdf

1、目的:
　　 本研究目的在于了解碩士研究生主觀幸福感的現(xiàn)狀，他們對目前生活狀況的評估及其對主觀幸福感的影響；了解碩士研究生的應對方式和自我和諧水平，研究主觀幸福感、應對方式及自我和諧三者之間的關系。豐富主觀幸福感的預測因素，為高校開展心理健康教育提供參考。
　　 方法:
　　 本研究采用問卷調(diào)查法，選取包括北京、天津、山東及沈陽等五所高校在讀的包括專科生、本科生及碩士研究生共478人，其中男生138人，女生340

2、人，問卷回收率為79.7％。首先，采用因素分析了解影響碩士生主觀幸福感及自我和諧的因素；其次，采用t檢驗和方差分析，分析碩士生主觀幸福感、應對方式及自我和諧的各因素差異；最后，采用相關分析和多元回歸分析探討主觀幸福感與應對方式和自我和諧的關系。
　　 結果:
　　 1、碩士研究生的主觀幸福感要顯著低于?？粕氨究粕⑶以诨閼贍顩r上存在顯著差異，已婚的碩士研究生主觀幸福感要顯著高于未婚碩士研究生。碩士研究生的主觀幸福感不

3、存在性別、年齡、年級等方面均無顯著差異。
　　 2、通過回歸分析發(fā)現(xiàn)，學校環(huán)境、專業(yè)發(fā)展的滿意度以及就業(yè)壓力對碩士研究生的主觀幸福感影響較大。
　　 3、碩士研究生的積極應對維度平均分顯著低于本科生，通過回歸分析發(fā)現(xiàn)，積極應對方式對主觀幸福感的變異具有一定的預測作用。
　　 4、碩士研究生的自我和諧水平高于本科生和專科生，自我的刻板性要顯著低于本科生及專科生。自我的刻板性與學歷呈顯著的負相關，即學歷越高，自我刻板

4、性越低。
　　 5、碩士研究生的自我和諧水平在生源及是否在職讀研上存在顯著差異，來自農(nóng)村的碩士研究生自我和諧水平要顯著低于城市學生；在職研究生的自我和諧水平顯著低于非在職研究生。
　　 6、碩士研究生的主觀幸福感與自我和諧總分及自我與經(jīng)驗的不和諧呈顯著負相關，與自我的靈活性呈顯著的正相關。通過回歸分析發(fā)現(xiàn)，自我和諧水平對主觀幸福感的變異具有一定的預測作用，其中自我的靈活性貢獻最大。積極應對方式與自我和諧相互作用，共同影響