版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
1、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消極口碑傳播動(dòng)機(jī)問(wèn)卷的編制及相關(guān)研究C o l l e g e S t u d e n t s ’M o t i v a t i o n f o rP r o v i d i n gE N W O MQ u e s t i o n n a i r e C o n s t r u c t i o n a n d I t sC o r r e l a t i o nR e s e a r c h作者姓名:劉玉玲N a m e :L
2、 I U Y U L I N G指導(dǎo)老師:戴春林T u t o r :D A IC m M ,I N專業(yè):應(yīng)用心理學(xué)M a j o r :A p p l i e d P s y c h o l o g y浙江師范大學(xué)教師教育學(xué)院C o l l e g e o f e d u c a t i o n ,Z h e j i a n gN o r m a l U n i v e r s i t y嬲煳嬲大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消極口碑傳播動(dòng)機(jī)問(wèn)卷的編制及相
3、關(guān)研究摘要該研究旨在探討大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消極口碑傳播動(dòng)機(jī)的結(jié)構(gòu),并編制一份具有良好測(cè)量學(xué)指標(biāo)的問(wèn)卷。首先,基于前人的研究成果并結(jié)合訪談資料、開(kāi)放式問(wèn)卷調(diào)查資料,并通過(guò)對(duì)原始信息進(jìn)行內(nèi)容分析,編制了大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消極口碑傳播動(dòng)機(jī)問(wèn)卷。隨后,采用探索性和驗(yàn)證性因素分析,考察各因子的結(jié)構(gòu),并分析問(wèn)卷的信、效度。最后探討大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消極口碑傳播動(dòng)機(jī)在各統(tǒng)計(jì)變量上的差異以及與內(nèi)外向人格之間的關(guān)系。主要研究結(jié)果如下:( 1 ) 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消極口碑傳播動(dòng)機(jī)是一個(gè)
4、多維度的結(jié)構(gòu),包括報(bào)復(fù)、利他、表現(xiàn)自我和個(gè)人偏好。( 2 ) 問(wèn)卷的信效度分析表明本研究編制的大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消極口碑傳播動(dòng)機(jī)問(wèn)卷具有良好的信度、效度和模型擬合度。說(shuō)明該問(wèn)卷可以作為大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消極口碑傳播動(dòng)機(jī)的測(cè)量工具。( 3 ) 對(duì)大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)消極口碑傳播動(dòng)機(jī)在各統(tǒng)計(jì)變量上的差異進(jìn)行探討發(fā)現(xiàn):l 、報(bào)復(fù)在性別和學(xué)歷上存在顯著差異,男性的報(bào)復(fù)動(dòng)機(jī)高于女性,博士生高于碩士生和本科生。2 、利他維度在學(xué)歷上存在顯著差異,本科生利他動(dòng)機(jī)高于碩士生,博
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)群體事件傳播動(dòng)機(jī)問(wèn)卷編制及初步應(yīng)用.pdf
- 營(yíng)銷人員網(wǎng)絡(luò)消極口碑應(yīng)對(duì)方式問(wèn)卷編制及初步應(yīng)用.pdf
- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)使用偏好問(wèn)卷的編制
- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮傾向問(wèn)卷的初步編制
- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)成癮傾向問(wèn)卷的初步編制.pdf
- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)購(gòu)物決策風(fēng)格問(wèn)卷的編制及實(shí)測(cè).pdf
- 77329.大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德情感問(wèn)卷編制及應(yīng)用
- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德失范行為問(wèn)卷編制及應(yīng)用.pdf
- 大學(xué)生社交網(wǎng)絡(luò)成癮傾向的問(wèn)卷編制及相關(guān)研究
- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)群體事件參與行為問(wèn)卷編制及初步應(yīng)用
- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)求助行為問(wèn)卷的編制及其初步應(yīng)用.pdf
- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)群體事件參與行為問(wèn)卷編制及初步應(yīng)用.pdf
- 大學(xué)生社交網(wǎng)絡(luò)成癮傾向的問(wèn)卷編制及相關(guān)研究.pdf
- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)利他動(dòng)機(jī)問(wèn)卷編制及其與人格特質(zhì)、共情的關(guān)系研究.pdf
- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)游戲體驗(yàn)的問(wèn)卷編制與特點(diǎn)分析.pdf
- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社交自我效能感量表的編制及相關(guān)研究
- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)社交自我效能感量表的編制及相關(guān)研究.pdf
- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)依賴與成就動(dòng)機(jī)的相關(guān)研究
- 大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)激勵(lì)研究.pdf
- 網(wǎng)絡(luò)口碑對(duì)大學(xué)生網(wǎng)購(gòu)行為的影響研究.pdf
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論