天津民辦小學發(fā)展的阻滯因素及其對策的研究.pdf

1、在日益激烈的民辦小學市場競爭中，涌現出一些頗具規(guī)模的民辦名校。但是針對民辦學校改革與發(fā)展中的許多重點、熱點、難點、創(chuàng)新點的問題還缺少廣泛而深入細致的調查研究，才使得民辦學校發(fā)展呈現出整體走弱的形勢，因此提出了民辦學校發(fā)展中的阻滯因素與對策的研究的命題。開展對學校發(fā)展中的問題的對策的研究，力求開發(fā)構建民辦學校管理的有效機制，成為民辦學校發(fā)展的必然選擇。 論文主體框架包括4章內容： 第一章為緒論。主要對本論文的研究對象、研究

2、方法和思路進行描述，對民辦學?；蛩搅W校相關概念的界定辨析。 第二章梳理了我市民辦小學的基本發(fā)展現狀，主要成績與成功經驗以及發(fā)展中存在的很多弊病。通過對美國、加拿大和國內資深成功的民辦學校發(fā)展優(yōu)勢的比較與思考，研究國內外名校的實例，借鑒西方發(fā)達國家成功辦私學的豐富經驗和國內研究成果得到的啟示，探討如何搞好一個民辦學校； 第三章是全文的重點部分，從宏觀和微觀兩個方面對當前民辦小學發(fā)展的阻滯因素進行分析。在這個部分，先從社會

3、對民辦小學的認識、發(fā)展環(huán)境政策、財務監(jiān)督機制、學生生源質量、教育國際化等五個方面對民辦小學要適當地實施宏觀調控：然后，從微觀角度來分析，通過研究民辦小學教師的心理障礙，教育管理的創(chuàng)新發(fā)展，教師的非專業(yè)化發(fā)展，學校文化的弱化趨勢和校長有效經營的策略等方面進一步微觀調整。 第四章也是全文的重點和難點。從微觀和宏觀角度，針對找出工作中的阻滯因素，探討切合實際的逐步推進民辦學校發(fā)展的策略，提出對策性研究的建議和推進措施，具有一定的理論價