天津市塘沽區(qū)民辦教育的發(fā)展現(xiàn)狀及對策研究.pdf

1、民辦教育在中國有著悠久的歷史。我國改革開放以來，民辦學(xué)校從小到大，從弱到強，已成為社會主義教育事業(yè)的組成部分。隨著市場經(jīng)濟的發(fā)展和社會需求的推動，原先由政府包攬一切的辦學(xué)格局被打破，各類民辦學(xué)校得到迅猛的發(fā)展，民辦教育在我們整個國民教育體系中占據(jù)著越來越重要的地位，日益引起社會各界的廣泛關(guān)注。如何加強對民辦教育的管理已成為公共管理所面臨的重要問題。
　　 隨著濱海新區(qū)的日趨繁榮和經(jīng)濟的蓬勃發(fā)展，天津市塘沽區(qū)的民辦教育也水漲船高，

2、發(fā)展態(tài)勢良好。民辦教育充分利用靈活的辦學(xué)機制，開設(shè)社會急需的專業(yè)，為塘沽區(qū)企事業(yè)單位輸送了大批優(yōu)秀的專業(yè)技能型人才，為塘沽區(qū)的發(fā)展建設(shè)做出了巨大的貢獻。與此同時，塘沽區(qū)民辦教育在取得良好發(fā)展的過程中，也面臨著發(fā)展的瓶頸。
　　 本文結(jié)合MPA學(xué)習(xí)的相關(guān)理論知識，運用公共產(chǎn)品理論、人力資本理論、教育資源配置理論，采用個案分析法分析塘沽區(qū)民辦教育發(fā)展中存在的問題，從內(nèi)部、外部因素兩個方面進行原因分析，并結(jié)合國內(nèi)外民辦教育發(fā)展的經(jīng)驗及