高校應(yīng)屆畢業(yè)生生涯不確定的影響因素探討.pdf

1、生涯不確定是個人發(fā)展中普遍存在的問題，大學(xué)時期正是個體進行生涯探索的重要階段。然而由于種種原因，不少人到了大四仍無法確定自己的發(fā)展方向，處于生涯不確定的狀態(tài)。本研究旨在探討高校應(yīng)屆畢業(yè)生的生涯不確定的意涵及影響因素，為生涯不確定個體及高校生涯教育與咨詢工作提供解釋生涯不確定的參考架構(gòu)。
　　 本研究采用量化與質(zhì)性相結(jié)合的研究方法，分兩階段進行：第一階段，抽取黑龍江省某綜合性大學(xué)300名大四本科學(xué)生作為研究對象，采用生涯行動量表和

2、狀態(tài)焦慮量表進行問卷調(diào)查，得有效樣本278人；第二階段，在前期量化調(diào)查的基礎(chǔ)上，針對不同焦慮程度的生涯不確定學(xué)生的比率，隨機抽取20名進行半結(jié)構(gòu)化的深度訪談，并以質(zhì)性研究的扎根理論進行分析。量化結(jié)果發(fā)現(xiàn)，高校應(yīng)屆畢業(yè)生在生涯探索焦慮上無顯著的性別差異，生涯未定向的高校應(yīng)屆畢業(yè)生其焦慮程度顯著高于生涯定向的學(xué)生；而在生涯未定向者中，生涯不確定學(xué)生與生涯猶豫學(xué)生的生涯探索焦慮程度沒有顯著的差異。質(zhì)性結(jié)果發(fā)現(xiàn)，影響高校應(yīng)屆畢業(yè)生的生涯不確定因