網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下初中思想品德課程主題探究學(xué)習(xí)的研究.pdf

1、目前，我國的基礎(chǔ)教育領(lǐng)域正在開展新一輪的課程改革，新一輪課程改革需要每一個學(xué)生都能夠有創(chuàng)造力，有探究精神?！靶畔⒓夹g(shù)與課程整合”作為我國面向21世紀(jì)基礎(chǔ)教育教學(xué)改革的新視點，逐漸由理論上的探討轉(zhuǎn)變?yōu)榻虒W(xué)實踐。Web-Quest正是在這樣環(huán)境下產(chǎn)生的一種新型網(wǎng)絡(luò)教學(xué)模式。Web-Quest是一個以探究為取向的學(xué)習(xí)活動，它主要是創(chuàng)設(shè)一些情景，讓學(xué)生通過對網(wǎng)絡(luò)資源的分析、綜合來探索主題。通過學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生收集信息和處理信息

2、的能力、分析和解決問題的能力，以及交流與合作的能力： 本文分五章來論述，主要就思想品德課在網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下采用網(wǎng)絡(luò)主題探究學(xué)習(xí)的實踐進行討論和思考，重點進行信息化教學(xué)設(shè)計、網(wǎng)絡(luò)主題教學(xué)的實證研究，先通過問卷調(diào)查了解學(xué)生對基礎(chǔ)知識掌握程度，從日常生活和社會熱點出發(fā)，設(shè)計符合教學(xué)大綱和中學(xué)生知識水平的政治主題進行網(wǎng)絡(luò)教學(xué)。最后以問卷、訪談方式，分析教師和學(xué)生對Web-Quest的教學(xué)模式的評價以及學(xué)生在學(xué)習(xí)興趣、態(tài)度、習(xí)慣和能力等方面的轉(zhuǎn)