高職學(xué)院教師崗位聘任制實(shí)踐與反思.pdf

1、教育要以教師為本，要搞好教育，就必須有好的教師和教師隊(duì)伍。教師是高職學(xué)院發(fā)展的核心力量。自2006年以來，全國(guó)范圍內(nèi)開展了高校教師崗位聘任制。本文通過對(duì)高職教育發(fā)展歷程的回顧，對(duì)占我國(guó)高等教育“半壁江山”的高職院校的教師崗位聘任制的改革進(jìn)程、崗位聘任的現(xiàn)狀進(jìn)行了介紹，提出了在高職院校教師聘任中存在的問題及產(chǎn)生的原因。并且，以具體的單位為例，對(duì)單位的聘任工作進(jìn)行了介紹，找出了聘任中存在的問題。最后，運(yùn)用人力資源管理的理論對(duì)高職院校教師崗位

2、聘任工作的發(fā)展趨勢(shì)進(jìn)行了分析、論述。對(duì)高職院校下一步改進(jìn)聘任工作有一定的借鑒意義。
　　 文章共分五個(gè)部分，第一部分介紹了研究的背景、意義，高職院校教師崗位聘任國(guó)內(nèi)的研究現(xiàn)狀，研究采用的主要方法。第二部分,總結(jié)了高校教師聘任制改革的發(fā)展歷程、崗位聘任過程中存在的問題及原因分析。第三部分，以D高職校為例，介紹了教師崗位聘任狀況，并結(jié)合學(xué)院的實(shí)際情況，指出了聘任中存在的問題。第四部分，介紹了人力資源管理中的激勵(lì)理論及在管理中的應(yīng)用，