江蘇教師教育網(wǎng)絡聯(lián)盟網(wǎng)絡學習系統(tǒng)設計研究.pdf

1、建設江蘇省教師教育網(wǎng)絡聯(lián)盟(以下簡稱“江蘇教師網(wǎng)聯(lián)”)，是實施新一輪中小學教師全員培訓、共享省內(nèi)優(yōu)質(zhì)教師教育資源的重要途徑。而構(gòu)建江蘇省教師教育網(wǎng)絡聯(lián)盟網(wǎng)絡學習系統(tǒng)是建設江蘇省教師網(wǎng)聯(lián)的關(guān)鍵環(huán)節(jié)之一，為江蘇教師擁有一個良好的網(wǎng)絡學習環(huán)境提供保障。 本文研究是江蘇省教育科學十一五規(guī)劃重點課題“江蘇省教師教育網(wǎng)絡聯(lián)盟技術(shù)架構(gòu)及實現(xiàn)”的一部分。本文以江蘇教師網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)絡學習系統(tǒng)為研究對象。做了以下工作： 首先本文調(diào)研了網(wǎng)絡學習系統(tǒng)

2、的國內(nèi)外研究理論與實踐現(xiàn)狀，分析了網(wǎng)絡學習系統(tǒng)的發(fā)展趨勢，為本研究中網(wǎng)絡學習系統(tǒng)的設計提供借鑒。系統(tǒng)梳理了網(wǎng)絡學習系統(tǒng)構(gòu)建相關(guān)的理論與技術(shù)標準，從中找尋出網(wǎng)絡學習系統(tǒng)設計與開發(fā)具體環(huán)節(jié)上的理論與技術(shù)標準指導。 為保證本研究中網(wǎng)絡學習系統(tǒng)產(chǎn)品的有用性，本文調(diào)研并分析了江蘇中小學教師網(wǎng)絡學習需求，使網(wǎng)絡學習系統(tǒng)的功能設計更加有針對性。 在上述：工作的基礎(chǔ)上，本文圍繞以下兩方面展開： 一方面，構(gòu)建了江蘇教師網(wǎng)聯(lián)網(wǎng)絡學習