大德育視野下中學生心理咨詢態(tài)度影響因素探索.pdf

1、中學生心理咨詢服務是中學心理健康教育的一項重要內(nèi)容，它既是解決中學生心理問題的必要手段，又是實現(xiàn)中學德育目標的重要途徑，研究中學生心理咨詢態(tài)度對中學德育工作起著積極的促進作用。在現(xiàn)實中，一方面中學生面臨日益增強的心理壓力，需要心理咨詢服務幫助中學生排壓解困，增強心理應對能力：另一方面，遭遇心理問題和情緒困擾的中學生對心理咨詢的積極性不高，中學心理咨詢服務沒有取得預期成效。本研究在前人已有的研究成果的基礎(chǔ)上，將影響公眾心理咨詢態(tài)度的變量，

2、運用到中學生身上，進一步研究中學生心理咨詢態(tài)度。
　　 本研究選取了400名不同年級的中學生作為樣本，進行問卷調(diào)查，探討了中學生心理咨詢態(tài)度及其影響因素，包括人口統(tǒng)計學變量、羞恥感、自我隱藏、心理認知等。研究結(jié)果表明中學生心理咨詢態(tài)度存在顯著的咨詢資源、家庭環(huán)境和性別差異；心理咨詢態(tài)度與羞恥感顯著負相關(guān)，即羞恥感越低的中學生心理咨詢態(tài)度越積極；心理咨詢態(tài)度與自我隱藏顯著負相關(guān)，即自我隱藏水平越低的中學生心理咨詢態(tài)度越積極；心理咨