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文檔簡介

1、山東師范大學碩士學位論文報刊閱讀在初中英語教學中的應用姓名：李曉燕申請學位級別：碩士專業(yè)：英語語言文學指導教師：劉倩20090410山東師范大學碩士學位論文實驗組的學生在詞組搭配、閱讀理解、及語言表達方面的能力都得到了很大的提高。實驗過程中通過問卷調(diào)查和測驗來收集數(shù)據(jù)，數(shù)據(jù)分析表明：1、英語報刊是極佳的教與學的資源；2、英語報刊閱讀教學能提高學生的整體閱讀水平，訓練后，測試顯示兩組產(chǎn)生了顯著差異：3、閱讀策略的訓練對學生的閱讀理解有促進

2、作用；4、在閱讀策略訓練過程中，教師明確的指導有助于提高學生的理解；5、英語報刊閱讀教學可優(yōu)化課堂教學方法、提高課堂教學效率。雖然本研究在方法上還存在一些不足，但相信其研究結果還是會在初中英語閱讀教學中產(chǎn)生一定的啟示。文章最后就此提出了幾點建議：1、加強英語報刊課堂教學模式及活動的研究，以提高課堂教學效率；2、大力提倡任務型課堂教學和小組合作教學模式；3、加強對學生進行元認知策略和認知策略的訓練；4、推廣互動型教學模式。關鍵詞：英語報刊

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