2023年全國(guó)碩士研究生考試考研英語(yǔ)一試題真題(含答案詳解+作文范文)_第1頁(yè)
已閱讀1頁(yè),還剩76頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶(hù)提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

1、英語(yǔ)閱讀是學(xué)習(xí)外語(yǔ)獲取信息的最重要的載體,它作為重要的語(yǔ)言輸入技能,被認(rèn)為是外語(yǔ)學(xué)習(xí)和教學(xué)的重要手段,因此閱讀能力的培養(yǎng)是高中英語(yǔ)教學(xué)的核心內(nèi)容?!陡咧杏⒄Z(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)》強(qiáng)調(diào)了英語(yǔ)課程工具性特征,提出高中階段英語(yǔ)教學(xué)要重點(diǎn)從三個(gè)方面發(fā)展學(xué)生的語(yǔ)用能力,其中之一為用英語(yǔ)獲取信息和處理信息的能力。近年來(lái),高考的閱讀權(quán)重分越來(lái)越高,有些省份甚至近年來(lái)取消了傳統(tǒng)語(yǔ)法的測(cè)試項(xiàng)目。然而,在實(shí)際閱讀教學(xué)中,雖然教師投入了大量的時(shí)間和精力,但閱讀教學(xué)卻很難

2、達(dá)到預(yù)期的效果。導(dǎo)致這種現(xiàn)象的原因是多方面的:一方面教師教學(xué)過(guò)程中,忽略了閱讀策略教學(xué)、學(xué)生閱讀興趣的培育、閱讀材料選擇的適切性、興趣性和適用性。另一方面中學(xué)英語(yǔ)教材更新緩慢,不可避免存在知識(shí)老化與固化的傾向,很難為學(xué)生提供足夠的真實(shí)的語(yǔ)言輸入,這在一定程度上制約了學(xué)生的閱讀動(dòng)機(jī)。
   本研究作者通過(guò)對(duì)現(xiàn)行上海市高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)展開(kāi)如下分析和探究:(1)高中生英語(yǔ)閱讀的情感態(tài)度、閱讀活動(dòng)現(xiàn)狀及障礙成因分析。(2)高中新世紀(jì)教材

3、的內(nèi)容分析。(3)2005-2009上海市高考試卷閱讀部分的內(nèi)容分析。通過(guò)上述定量和定性的分析和反思,論文指出了當(dāng)前高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)存在的癥結(jié),并聯(lián)系自己課堂教學(xué)實(shí)踐,提出了在閱讀教學(xué)中穿插英語(yǔ)報(bào)刊閱讀的觀(guān)點(diǎn),并進(jìn)行了相關(guān)的可行性論證:同教材相比,英語(yǔ)報(bào)刊具有時(shí)效性強(qiáng)、語(yǔ)言真實(shí)、體裁多樣、貼近生活等特點(diǎn)。顯然憑借英語(yǔ)報(bào)刊閱讀,豐富課堂教學(xué)資源,調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀積極性。
   本文以克拉申二語(yǔ)習(xí)得理論、圖式理論、《普通高中英語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)

4、》、閱讀教學(xué)策略、教材使用及分析、語(yǔ)言測(cè)試、以及閱讀過(guò)程中情感、態(tài)度和動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)問(wèn)題等相關(guān)研究成果為依據(jù)。此項(xiàng)研究筆者在任教的上海財(cái)經(jīng)大學(xué)附屬中學(xué)一個(gè)高中班進(jìn)行,通過(guò)使用《21世紀(jì)中學(xué)生英文報(bào)(高三版)》設(shè)計(jì)以學(xué)生為中心的課堂閱讀活動(dòng),來(lái)探究報(bào)刊閱讀在高中閱讀教學(xué)中的可行性。本研究著重探討以下四個(gè)問(wèn)題:(1)實(shí)驗(yàn)班與對(duì)照班英語(yǔ)閱讀水平的自我評(píng)價(jià);(2)實(shí)驗(yàn)班與對(duì)照班對(duì)英語(yǔ)閱讀前后情感態(tài)度及課外閱讀活動(dòng)的對(duì)照分析;(3)實(shí)驗(yàn)班與對(duì)照班的英

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶(hù)所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 眾賞文庫(kù)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶(hù)上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶(hù)上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶(hù)因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論